monitoring dan evaluasi pembelajaranspmi.stkip-labuhanbatu.ac.id/wp-content/uploads/...a. Kehadiran...

Laporan monitoring dan evaluasi pembelajaran program studi pendidikan matematika SPMI STKIP LABUHAN BATU

2017

LAPORAN MONEV PEMBELAJARAN PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA Page 1


LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN MONEV PEMBELAJARAN

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA

Proses Penanggungjawab Tanggal

Nama Jabatan Tandatangan

1. Perumusan Suriyani, S.Pd.I., M.pd

Kaprodi Pendidikan Matematika STKIP LB

22 Juli 2017

2. Pemeriksaaan Rahma Muti’ah, S.Psi.,M.Psi

Ketua SPMI STKIP LB

22 Juli 2017

3. Persetujuan Rosmidah Hasibuan, S.Pd.,M.Si

Ketua STKIP Labuhanbatu

22 Juli 2017

4. Penetapan Amarullah Nasution, SE.,M.BA

Ketua Yayasan Universitas Labuhanbatu

22 Juli 2017

5. Pengendalian Dahrul Aman Harahap, S.Pt., M.Pd

Ketua Senat STKIP-LB 22 Juli 2017


DAFTAR ISI

Halaman Judul ............................................................................................................ 1

Daftar Isi ..................................................................................................................... 2

Halaman Pengesahan .................................................................................................. 3

1. Latar Belakang ........................................................................................................ 4

2. Tujuan Monitoring dan Evaluasi ............................................................................ 4

3. Hasil Monitoring dan Evaluasi ............................................................................... 5

a. Kehadiran Dosen Dalam Memberi Perkuliahan ................................................. 5

b. Kehadiran Mahasiswa Dalam Mengikuti Perkuliahan ....................................... 8

c. Pencapaian Materi Mata Kuliah ......................................................................... 9

d. Evaluasi Kinerja Dosen Mata Kuliah ................................................................13

e. Rekapitulasi .......................................................................................................16

4. Simpulan dan Rekomendasi ...................................................................................17

Lampira…………………………………………………………………………….18


1. LATAR BELAKANG

Perkuliahan adalah kegiatan akademik yang dilaksanakan sesuai

dengankurikulum yang telah direncanakan oleh program studi. Kegiatan perkuliahan

yang telah direncanakan akan dilaksanakan secara maksimal demi kelancaran seluruh

kegiatan pada program studi itu sendiri. Untuk itu dalam pencapaiannya, pelaksanaan

perkuliahan perlu dilakukan monitoring dan evaluasi.

Pelaksanaan monitoring dan evaluasi perkuliahan di program studi S1

Pendidikan Matematika dilakukan pada setiap akhir semester. Mahasiswa diberikan

semacam angket/kuosiner yang salah satu tujuannya adalah untuk menilai kinerja dosen

selama proses perkuliahan. Hasil monitoring dan evaluasi tersebut selanjutnya menjadi

laporan kegiatan proses perkuliahan pada semester tersebut kemudian dilaporkan kepada

tingkat fakultas dan universitas.

2. TUJUAN MONITORING DAN EVALUASI

Secara umum kegiatan monitoring dan evaluasi perkuliahan/pembelajaran di

Program studi S1 Pendidikan Matematika dilakukan dengan tujuan sebagai berikut:

1. Mengendalikan proses perkuliahan/pembelajaran agar berlangsung secara efektif

dan mencapai hasil sesuai yang direncanakan

2. Menggali informasi yang berkaitan dengan penatalaksanaan perkuliahan dan

hasil-hasilnya, serta memperoleh bahan informasi untuk keberlanjutan proses

perkuliahan/pembelajaran berikutnya.

3. Menggali informasi untuk pengambilan keputusan

3. HASIL MONITORING DAN EVALUASI

Pada laporan ini akan dipaparkan hasil monitoring dan evaluasi semester gasal

dan genap Prodi S1 Pendidikan Matematika T.A 2017/2018. Adapun data yang

dilaporkan meliputi kehadiran dosen dalam perkuliahan, kehadiran mahasiswa dalam

mengikuti perkuliahan, pencapaian materi mata kuliah serta evaluasi kinerja dosen

dalam pembelajaran mata kuliah pada tingkat I, II, III dan IV (semester 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

dan 8).

SPMI STKIP LABUHANBATU Kode/No : STKIP.LB.SPM.05-04

Tanggal : 22 Juli 2017

MONEV PEMBELAJARAN PRODI

STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 19

BUKU MONITORING EVALUASI PEMBELAJARAN PRODI DIKMAT Page 5

a. Kehadiran Dosen dalam Memberi Perkuliahan

Kehadiran dosen selama perkuliahan dinilai berdasarkan data yang ada

pada absensi perkuliahan pada tiap mata kuliah. Sesuai buku pedoman akademik

Prodi S1 Pendidikan Matematika, target kehadiran dosen setiap mata kuliah selama

satu semester adalah 12-16 kali tatap muka (TM). Berikut ini adalah rekapitulasi

kehadiran dosen selama perkuliahan semester I, III, V dan VI serta semester II, IV, VI

dan VIII.

Tabel 1 Rekapitulasi kehadiran dosen selama perkuliahan semester I, III, V dan VII di

Prodi S1 Pendidikan Matematika TA 2016/2017

NO Mata Kuliah Nama Dosen/Tim

Pengajar

Jumlah

Kehadiran

(TM)

Presentase

kehadiran

*)

I Fisika Dasar

Islamiani Safitri,

S.Pd, M.P.Fis

16 100%

Pend. Pancasila &

Kewarganegaraan

Budi Winanta

Hasibuan,

S.Pd.,M.Pd

16 100%

Ilmu Sosial Budaya

Dasar

Rahma Mutiah,

S.Psi, M.Psi

16 100%

Pengantar Dasar

MIPA

Islamiani Safitri,

S.Pd, M.P.Fis

16 100%

Bahasa Inggris

Elysa Rohayani

Hasibuan,

S.Pd.,M.S

16 100%

Matematika Dasar Islamiani Safitri,

S.Pd, M.P.Fis

16 100%

Kimia Dasar Eva Julyanti,

S.Pd.,M.Pd

16 100%

Pendidikan Agama Irsyad Kamil 14 100%

Biologi Dasar Ika Chastanti,

S.Si., M.Pd

16 100%

III Statistik Deskriptif

M.Yunus, S.Pd.,

M.Pd

14 100%

Geometri Analitik

Bidang & Ruang

Rohani, S.Pd.I.,

M.Pd

14 100%

Teori Bilangan Irmayanti, S.Si,

M.Pd

16 100%

Kalkulus Integral Laili Habibah 16 100%




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 19


Pasaribu. M.Pd

Komputer dan

Pemograman

Amin Harahap,

S.Si.,M.Pd

15 100%

Desain &

Pengemba.Kur. Mat.

Sekolah

Lily Rohanita

Hasibuan, M.Pd

16 100%

Program Linier Amin Harahap,

S.Si.,M.Pd

15 100%

V Belajar dan

Pembelajaran

Rahma Mutiah,

S.Psi, M.Psi

16 100%

Geometri Ruang Rohani, S.Pd.I.,

M.Pd

16 100%

Struktur Aljabar Irmayanti, S.Si,

M.Pd

16 100%

Statistik Inferensial Suriyani, S.Pd.I.,

M.Pd

16 100%

Evaluasi Pembelajaran

Matematika

Indah Fitria

Rahma, M.Pd

10 100%

Geometri

Transformasi

Rohani, S.Pd.I.,

M.Pd

16 100%

Persamaan

Differensial

Laili Habibah

Pasaribu. M.Pd

16 100%

Analisis Vektor Laili Habibah,

S.Pd., M.Pd

16 100%

Analisis Variabel

Komplek

Amin Harahap,

S.Si.,M.Pd

15 100%

Media & Sumber

Pembelajaran

Matematika

Lily Rohanita

Hasibuan, M.Pd

16 100%

VII Seminar Pendidikan

Matematika

M.Yunus, S.Pd.,

M.Pd

14 100%

Materi Kurikuler

Matematika SMA

Nurlina Ariyani,

S.Pd., M.Pd

16 100%

Program Pengalaman

Lapangan Salim Aktar, M.Pd

14 100%

Kewirausahaan Dalam

Pendidikan

Indah Fitria

Rahma, M.Pd

14 100%

Berdasarkan tabel 1 tersebut di atas, sebagian besar dosen di Prodi

Pendidikan Matematika sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka

perkuliahan selama satu semester (12-16TM), kecuali mata kuliah Statistik Deskriftif

dan Seminar Pendidikan Matematika (9TM).




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 19


Tabel 2. Rekapitulasi kehadiran dosen selama perkuliahan semester II, IV, VI dan VIII di



Pengajar

Jumlah

Kehadiran

(TM)

Presentase

kehadiran

*)

II Pengantar Dasar

Komputer

Amin Harahap,

S.Si.,M.Pd

15 100%

Trigonometri Rohani, S.Pd.I., M.Pd 16 100%

Geometri Bidang Rohani, S.Pd.I., M.Pd 16 100%

Aljabar Linier Irmayanti, S.Si, M.Pd 16 100%

Statistik Dasar M.Yunus, S.Pd., M.Pd 14 100%

PengetahuanLingkungan Salim Aktar, M.Pd 14 100%

Perkembangan Peserta

Didik

Rahma Mutiah, S.Psi,

M.Psi

16 100%

Bahasa Indonesia Hambiah, S.Pd., M.Pd 14 100%

Pengantar Pendidikan Eva Julyanti,

S.Pd.,M.Pd

16 100%

Kalkulus Diferensial

Laili Habibah Pasaribu.

M.Pd

16 100%

IV Pengembangan Prog.

Pemb. Mtk

Lily Rohanita

Hasibuan, M.Pd

16 100%

Analisis Variabel Real Rohani, S.Pd.I., M.Pd 16 100%

Kalkulus Lanjut Laili Habibah Pasaribu.

M.Pd

16 100%

Profesi dan Etika

Keguruan


M.Psi

16 100%

Statistik Matematika Suriyani, S.Pd.I., M.Pd 16 100%

Strategi Belajar

Mengajar Matematika

Eva Julyanti,

S.Pd.,M.Pd

16 100%

Metode Numerik Irmayanti, S.Si, M.Pd 16 100%

Sistem Operasi Amin Harahap,

S.Si.,M.Pd

15 100%

Materikurikuler

Matematika SMP

Nurlina Ariyani, S.Pd.,

M.Pd

16 100%

VI Praktek Pengajaran

Mikro

Indah Fitria Rahma,

M.Pd

14 100%

Metodologi Penelitian

Pendidikan

Islamiani Safitri, S.Pd,

M.P.Fis

16 100%

Matematika Diskrit Nurlina Ariyani, S.Pd.,

M.Pd

16 100%

Menajemen Berbasis

Sekolah M.Yunus, S.Pd., M.Pd

14 100%

Penelitian Kualitatif dan

PTK


M.P.Fis

16 100%




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 19


Matematika Ekonomi Nurlina Ariyani, S.Pd.,

M.Pd

16 100%

Produksi Media Berbasis

ICT

Lily Rohanita

Hasibuan, M.Pd

16 100%

Kalkulus Peubah banyak


M.Pd

16 100%

VIII Bahasa Ingris untuk

Mate

matik

a

Elysa Rohayani

Hasibuan, S.Pd.,M.S

16 100%

Skripsi TIM

Aplikasi Program SPSS Amin Harahap,

S.Si.,M.Pd

14 100%

Berdasarkan tabel 2 tersebut di atas, sebagian besar dosen di Prodi

Pendidikan Matematika sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka

perkuliahan selama satu semester (12-16TM).

b. Kehadiran Mahasiswa

Kehadiran mahasiswa bisa dievaluasi berdasarkan absensi kehadiran

mahasiswa pada tiap mata kuliah. Sesuai dengan buku pedoman akademik,

mahasiswa yang diperkenankan mengikuti ujian akhir semester adalah mahasiswa

yang mengikuti kegiatan perkuliahan sebanyak >90% kehadiran. Jika kehadiran

mahasiswa sejumlah 75-90% maka mahasiswa diperkenankan mengikuti UAS

dengan syarat mendapatkan penugasan. Apabila persentase kehadiran <75% maka

mahasiswa tersebut tidak diperkenankan mengikuti UAS. Berikut ini adalah

rekapitulasi kehadiran mahasiswa selama perkuliahan semester I, III, Vdan VII serta

perkuliahan semester II, IV, VIdan VIII.




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 19


Tabel 3 Rekapitulasi kehadiran mahasiswa selama perkuliahan semester I, III, V dan VII di


No. Mata Kuliah Rata-Rata Jumlah Presentase

Kehadiran Kehadiran *)

Semester I

1. Fisika Dasar

Pend. Pancasila & Kewarganegaraan 16 100%

2. Ilmu Sosial Budaya Dasar 16 100%

3. Pengantar Dasar MIPA 16 100%

4. Bahasa Inggris 16 100%

5. Matematika Dasar 16 100%

6. Kimia Dasar 16 100%

7. Pendidikan Agama 16 100%

Fisika Dasar 16 100%

8. Pend. Pancasila & Kewarganegaraan 16 100%

9 Biologi Dasar 16 100%

Semester III

1. Statistik Deskriptif 16 100%

2. Geometri Analitik Bidang & Ruang 14 87,5%

3. Teori Bilangan 14 87,5%

4. Kalkulus Integral 14 87,5%

5. Komputer dan Pemograman 16 99%

6. Desain & Pengemba.Kur. Mat. Sekolah 14 87,5%

7. Program Linier 14 87,5%

Semester V

1 Belajar dan Pembelajaran 14 87,5%

2 Geometri Ruang 14 87,5%

3 Struktur Aljabar 14 87,5%

4 Statistik Inferensial 14 87,5%

5 Evaluasi Pembelajaran Matematika 14 87,5%

6 Geometri Transformasi 13 81,25%

7 Persamaan Differensial 12 75%

8 Analisis Vektor 14 87,5%

9 Analisis Variabel Komplek 12 75%

10 Media & Sumber Pembelajaran Matematika 14 87,5%

Semester VII

1. Seminar Pendidikan Matematika 16 100%

2. Materi Kurikuler Matematika SMA 16 100%

3 Program Pengalaman Lapangan 16 100%

4. Kewirausahaan Dalam Pendidikan 16 100%




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 19


Tabel 4 Rekapitulasi kehadiran mahasiswa selama perkuliahan semester II, IV, VI dan VIII

di Prodi S1 Pendidikan Matematika TA 2016/2017

No. Mata Kuliah Rata-Rata Jumlah Presentase

Kehadiran Kehadiran *)

Semester II

1. Pengantar Dasar Komputer

Trigonometri 16 100%

2. Geometri Bidang 16 100%

3. Aljabar Linier 16 100%

4. Statistik Dasar 16 100%

5. PengetahuanLingkungan 13 81,25%

6. Perkembangan Peserta Didik 13 81,25%

7. Bahasa Indonesia

Pengantar Pendidikan 14 87,5%

8. Kalkulus Diferensial 13 81,25%

9 Pengantar Dasar Komputer 14 87,5%

10 Trigonometri 14 87,5%

Semester IV

1. Pengembangan Prog. Pemb. Mtk 14 87,5%

2. Analisis Variabel Real 16 100%

3. Kalkulus Lanjut 16 100%

4. Profesi dan Etika Keguruan 16 100%

5. Statistik Matematika 16 100%

6. Strategi Belajar Mengajar Matematika 14 87,5%

7. Metode Numerik 14 87,5%

8. Sistem Operasi 16 100%

9. Materikurikuler Matematika SMP 16 100%

Semester VI

1 Praktek Pengajaran Mikro 16 100%

2 Metodologi Penelitian Pendidikan 16 100%

3 Matematika Diskrit 16 100%

4 Menajemen Berbasis Sekolah 14 87,5%

5 Penelitian Kualitatif dan PTK 14 87,5%

6 Matematika Ekonomi 13 81,25%

7 Produksi Media Berbasis ICT 14 87,5%

8 Kalkulus Peubah banyak 14 87,5%

Semester VIII

1. Bahasa Ingris untuk Matematika 16 100%

2. Skripsi 16 100%

3 Aplikasi Program SPSS 16 100%




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 19


c. Pencapaian Materi Mata Kuliah

Untuk mengevaluasi sejauh mana pencapaian materi mata kuliah

hendaknya dilihat berdasarkan tatap muka perkuliahan dengan silabus setiap

mata kuliah. Pada dasarnya, di Prodi S1 Pendidikan Matematika ,

pencapaian materi kuliah sudah baik. Mahasiswa sudah mendapatkan

materi/kompetensi sesuai mata kuliah masing-masing. Meskipun terdapat

sedikit kendala yang dilaporkan mahasiswa yakni ketidaktepatan jadwal

mengajar dosen tertentu. Namun kendala tersebut bisa diatasi dengan

menjadwalkan pada pertemuan lain.

Tabel 5 Rekapitulasi pencapaian materi mata kuliah sesuai silabus selama

perkuliahan semester I, III, V dan VII di Prodi Pendidikan

Matematika TA 2016/2017


Pengajar

Presentase

Pencapain Sesuai

Silabus *)

I Fisika Dasar


M.P.Fis

100%

Pend. Pancasila &

Kewarganegaraan

Budi Winanta

Hasibuan, S.Pd.,M.Pd

100%

Ilmu Sosial Budaya

Dasar


M.Psi

100%

Pengantar Dasar

MIPA


M.P.Fis

100%

Bahasa Inggris Elysa Rohayani

Hasibuan, S.Pd.,M.S

100%

Matematika Dasar Islamiani Safitri, S.Pd,

M.P.Fis

100%


S.Pd.,M.Pd

100%

Pendidikan Agama Irsyad Kamil 100%

Biologi Dasar Ika Chastanti, S.Si.,

M.Pd

100%

III Statistik Deskriptif M.Yunus, S.Pd., M.Pd 100%

Geometri Analitik

Bidang & Ruang Rohani, S.Pd.I., M.Pd

100%

Teori Bilangan Irmayanti, S.Si, M.Pd 100%

Kalkulus Integral Laili Habibah Pasaribu. 100%




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 19


M.Pd

Komputer dan

Pemograman

Amin Harahap,

S.Si.,M.Pd

100%

Desain &

Pengemba.Kur. Mat.

Sekolah

Lily Rohanita

Hasibuan, M.Pd

100%


S.Si.,M.Pd

100%

V Belajar dan

Pembelajaran


M.Psi

100%

Geometri Ruang Rohani, S.Pd.I., M.Pd 100%

Struktur Aljabar Irmayanti, S.Si, M.Pd 100%

Statistik Inferensial Suriyani, S.Pd.I., M.Pd 100%


Matematika

Indah Fitria Rahma,

M.Pd

90%

Geometri

Transformasi

Rohani, S.Pd.I., M.Pd 100%

Persamaan

Differensial

Laili Habibah Pasaribu.

M.Pd

100%

Analisis Vektor Laili Habibah, S.Pd.,

M.Pd

100%

Analisis Variabel

Komplek

Amin Harahap,

S.Si.,M.Pd

100%

Media & Sumber

Pembelajaran

Matematika

Lily Rohanita

Hasibuan, M.Pd

100%


Matematika M.Yunus, S.Pd., M.Pd

100%

Materi Kurikuler

Matematika SMA


M.Pd

100%

Program Pengalaman


100%

Kewirausahaan Dalam

Pendidikan

Indah Fitria Rahma,

M.Pd

100%




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 19


Tabel 6. Rekapitulasi kehadiran dosen selama perkuliahan semester II, IV,

VI dan VIII di Prodi S1 Pendidikan Matematika TA 2016/2017

NO Mata Kuliah Nama Dosen/Tim Pengajar Presentase

Pencapain

Sesuai

Silabus *)

II Pengantar Dasar

Komputer Amin Harahap, S.Si.,M.Pd

100%

Trigonometri Rohani, S.Pd.I., M.Pd 100%

Geometri Bidang Rohani, S.Pd.I., M.Pd 100%

Aljabar Linier Irmayanti, S.Si, M.Pd 100%

Statistik Dasar M.Yunus, S.Pd., M.Pd 100%

PengetahuanLingkungan Salim Aktar, M.Pd 100%

Perkembangan Peserta

Didik Rahma Mutiah, S.Psi, M.Psi

100%

Bahasa Indonesia Hambiah, S.Pd., M.Pd 100%

Pengantar Pendidikan Eva Julyanti, S.Pd.,M.Pd 100%

Kalkulus Diferensial Laili Habibah Pasaribu. M.Pd

100%

IV Pengembangan Prog.

Pemb. Mtk Lily Rohanita Hasibuan, M.Pd

100%

Analisis Variabel Real Rohani, S.Pd.I., M.Pd 100%

Kalkulus Lanjut Laili Habibah Pasaribu. M.Pd 100%

Profesi dan Etika

Keguruan Rahma Mutiah, S.Psi, M.Psi

100%

Statistik Matematika Suriyani, S.Pd.I., M.Pd 100%

Strategi Belajar

Mengajar Matematika Eva Julyanti, S.Pd.,M.Pd

100%

Metode Numerik Irmayanti, S.Si, M.Pd 100%

Sistem Operasi Amin Harahap, S.Si.,M.Pd 100%

Materikurikuler

Matematika SMP Nurlina Ariyani, S.Pd., M.Pd

100%

VI Praktek Pengajaran

Mikro Indah Fitria Rahma, M.Pd

100%


Pendidikan Islamiani Safitri, S.Pd, M.P.Fis

100%

Matematika Diskrit Nurlina Ariyani, S.Pd., M.Pd 100%

Menajemen Berbasis

Sekolah M.Yunus, S.Pd., M.Pd

100%

Penelitian Kualitatif dan

PTK Islamiani Safitri, S.Pd, M.P.Fis

100%

Matematika Ekonomi Nurlina Ariyani, S.Pd., M.Pd 100%




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 19


Produksi Media

Berbasis ICT

Lily Rohanita Hasibuan, M.Pd 100%


Nurlina Ariyani, S.Pd., M.Pd 100%


Matematika

Elysa Rohayani Hasibuan,

S.Pd.,M.S

100%

Skripsi TIM

Aplikasi Program SPSS Amin Harahap, S.Si.,M.Pd

100%

d. Evaluasi Kinerja Dosen Mata Kuliah

Untuk mengevaluasi kinerja dosen mata kuliah, kuosiner telah disebarkan kepada

beberapa mahasiswa tingkat 1, 2 dan 3 Prodi S1 Pendidikan Matematika . Kuosiner yang

digunakan mengacu pada kuosiner yang sudah dibuat oleh universitas. Ada 20 item

pertanyaan yaitu:

a) Perencanaan perkuliahan, meliputi:

1. Penyampaian tujuan perkuliahan oleh dosen

2. Kontrak perkuliahan disampaikan di awal perkuliahan

3. Dosen menggunakan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤ 5 tahun)

4. Kuliah dilengkapi dengan bahan ajar/diktat/handout

b) Proses perkuliahan, meliputi:

1. Perkuliahan dilaksanakan tepat waktu dan jadwal yang ditentukan

2. Kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam

kontrak perkuliahan

3. Kejelasan penyampaian materi perkuliahan oleh dosen

4. Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi

perkuliahan

5. Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP,

LCD Projector, film, dll)

6. Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media

pembelajaran

7. Tampilan media pembelajaran yang digunakan




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 19


8. Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal

memberikan kesempatan bertanya, menanggapi pertanyaan/komentar)

9. Metode pembelajaran yang digunakan oleh dosen dapat meningkatkan

pemahaman mahasiswa

10. Dosen menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi antar

mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen

11. Secara umum, puaskah Anda terhadap efektifitas dosen selaku fasilitator dalam

pembelajaran

c) Evaluasi

1. Dosen menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran

2. Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan

(fairness) oleh dosen

3. Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil

belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll)

4. Dosen menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang

diberikan

5. Secara umum, bagaimana kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi

yang diberikan oleh dosen

Dari aspek-aspek tersebut di atas, mahasiswa mengisi setiap aspek dengan

jawaban 1, 2, 3 atau 4 yang artinya bisa dilihat pada lembar kuosiner (terlampir). Dosen

memiliki kinerja kurang apabila mendapatkan skor ≤ 40, kinerja cukup 41-<60, kinerja

baik 60-70, dan kinerja baik sekali 71-80.

Berdasarkan kuosiner yang sudah diisi oleh mahasiswa, diperoleh hasil sebagai

berikut:




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 19


Tabel 7 Rekapitulasi evaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran mata kuliah semester I, III, V

dan VII di Prodi pendidikan matematika TA 2016/2017

No Hasil Kinerja Dosen Jumlah Persentase %

Sem

I

Sem

III

Sem

V

Sem

VII

Sem I Sem

III

Sem V Sem

VII

1 Baik Sekali 9 9 8 4 100% 100% 100% 100%

2 Baik - - - - - - - -

3 Cukup - - - - - - - -

4 Kurang - - - - - - - -

Tabel 8 Rekapitulasi evaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran mata kuliah semester II, IV, VI

dan VIII di Prodi pendidikan matematika TA 2016/2017

No Hasil Kinerja Dosen Jumlah Persentase %

Sem

II

Sem

IV

Sem

VI

Sem

VIII

Sem

II

Sem

IV

Sem VI Sem

VIII

1 Baik Sekali 10 8 9 3 100% 100% 100% 100%

2 Baik - - - - - - - -

3 Cukup - - - - - - - -

4 Kurang - - - - - - - -

Berdasarkan tabel di atas, sejumlah 53% mahasiswa semester I yang mengisis

kuosiner memberikan penilaian bahwa kinerja dosen di Prodi S1 Pendidikan

Matematika tergolong baik. Sedangkan 60% mahasiswa semester III memberikan

penilaian kinerja dosen cukup. Mahasiswa semester VII pada semester ini sudah

masuk dalam praktek kerja lapangan. Mereka sudah tersebar dalam beberapa daerah dan

sekolah sehingga data sulit dikumpulkan.

Tabel 9 Rekapitulasi evaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran mata kuliah selama perkuliahan

semester I, III, V dan VII di Prodi S1 Pendidikan Matematika TA 2017/2018


Pengajar

Rata-rata Hasil

Kinerja

I Fisika Dasar

Islamiani Safitri,

S.Pd, M.P.Fis

100 Baik Sekali

Pend. Pancasila &

Kewarganegaraan

Budi Winanta

Hasibuan,

S.Pd.,M.Pd

100 Baik Sekali

Ilmu Sosial Budaya Dasar Rahma Mutiah,

S.Psi, M.Psi

100 Baik Sekali

Pengantar Dasar MIPA Islamiani Safitri,

S.Pd, M.P.Fis

100 Baik Sekali

Bahasa Inggris Elysa Rohayani 100 Baik Sekali




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 19


Hasibuan,

S.Pd.,M.S

Matematika Dasar Islamiani Safitri,

S.Pd, M.P.Fis

100 Baik Sekali


S.Pd.,M.Pd

100 Baik Sekali

Pendidikan Agama Irsyad Kamil 100 Baik Sekali

Biologi Dasar Ika Chastanti,

S.Si., M.Pd

100 Baik Sekali

III Statistik Deskriptif

M.Yunus, S.Pd.,

M.Pd

100 Baik Sekali

Geometri Analitik Bidang &

Ruang

Rohani, S.Pd.I.,

M.Pd

100 Baik Sekali

Teori Bilangan Irmayanti, S.Si,

M.Pd

100 Baik Sekali

Kalkulus Integral Laili Habibah

Pasaribu. M.Pd

100 Baik Sekali

Komputer dan Pemograman Amin Harahap,

S.Si.,M.Pd

100 Baik Sekali

Desain & Pengemba.Kur. Mat.

Sekolah

Lily Rohanita

Hasibuan, M.Pd

100 Baik Sekali


S.Si.,M.Pd

100 Baik Sekali

V Belajar dan Pembelajaran

Rahma Mutiah,

S.Psi, M.Psi

100 Baik Sekali

Geometri Ruang Rohani, S.Pd.I.,

M.Pd

100 Baik Sekali

Struktur Aljabar Irmayanti, S.Si,

M.Pd

100 Baik Sekali

Statistik Inferensial Suriyani, S.Pd.I.,

M.Pd

100 Baik Sekali


Matematika

Indah Fitria

Rahma, M.Pd

100 Baik Sekali

Geometri Transformasi Rohani, S.Pd.I.,

M.Pd

100 Baik Sekali

Persamaan Differensial Laili Habibah

Pasaribu. M.Pd

100 Baik Sekali

Analisis Vektor Laili Habibah,

S.Pd., M.Pd

100 Baik Sekali

Analisis Variabel Komplek Amin Harahap,

S.Si.,M.Pd

100 Baik Sekali

Media & Sumber Pembelajaran

Matematika

Lily Rohanita

Hasibuan, M.Pd

100 Baik Sekali




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 19



Matematika

M.Yunus, S.Pd.,

M.Pd

100 Baik Sekali

Materi Kurikuler Matematika

SMA

Nurlina Ariyani,

S.Pd., M.Pd

100 Baik Sekali

Program Pengalaman


100 Baik Sekali

Kewirausahaan Dalam

Pendidikan

Indah Fitria

Rahma, M.Pd

100 Baik Sekali

Tabel 10 Rekapitulasi evaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran mata kuliah selama

perkuliahan semester I, III, V dan VII di Prodi S1 Pendidikan Matematika TA

2016/2017


Pengajar

Rata-rata Kriteria

II Pengantar Dasar Komputer

Amin Harahap,

S.Si.,M.Pd

100 Baik Sekali

Trigonometri Rohani, S.Pd.I.,

M.Pd

100 Baik Sekali

Geometri Bidang Rohani, S.Pd.I.,

M.Pd

100 Baik Sekali

Aljabar Linier Irmayanti, S.Si,

M.Pd

100 Baik Sekali

Statistik Dasar M.Yunus, S.Pd.,

M.Pd

100 Baik Sekali

PengetahuanLingkungan Salim Aktar, M.Pd 100 Baik Sekali

Perkembangan Peserta Didik Rahma Mutiah,

S.Psi, M.Psi

100 Baik Sekali

Bahasa Indonesia Hambiah, S.Pd.,

M.Pd

100 Baik Sekali

Pengantar Pendidikan Eva Julyanti,

S.Pd.,M.Pd

100 Baik Sekali

Kalkulus Diferensial

Laili Habibah

Pasaribu. M.Pd

100 Baik Sekali

IV Pengembangan Prog. Pemb.

Mtk

Lily Rohanita

Hasibuan, M.Pd

100 Baik Sekali

Analisis Variabel Real Rohani, S.Pd.I.,

M.Pd

100 Baik Sekali

Kalkulus Lanjut Laili Habibah

Pasaribu. M.Pd

100 Baik Sekali

Profesi dan Etika Keguruan Rahma Mutiah,

S.Psi, M.Psi

100 Baik Sekali

Statistik Matematika Suriyani, S.Pd.I.,

M.Pd

100 Baik Sekali




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 19


Strategi Belajar Mengajar

Matematika

Eva Julyanti,

S.Pd.,M.Pd

100 Baik Sekali

Metode Numerik

Irmayanti, S.Si,

M.Pd

100 Baik Sekali

Sistem Operasi Amin Harahap,

S.Si.,M.Pd

100 Baik Sekali

Materikurikuler Matematika

SMP

Nurlina Ariyani,

S.Pd., M.Pd

100 Baik Sekali

VI Praktek Pengajaran Mikro

Indah Fitria

Rahma, M.Pd

100 Baik Sekali


Pendidikan

Islamiani Safitri,

S.Pd, M.P.Fis

100 Baik Sekali

Matematika Diskrit Nurlina Ariyani,

S.Pd., M.Pd

100 Baik Sekali

Menajemen Berbasis Sekolah M.Yunus, S.Pd.,

M.Pd

100 Baik Sekali

Penelitian Kualitatif dan PTK Islamiani Safitri,

S.Pd, M.P.Fis

100 Baik Sekali

Matematika Ekonomi Nurlina Ariyani,

S.Pd., M.Pd

100 Baik Sekali

Produksi Media Berbasis ICT Lily Rohanita

Hasibuan, M.Pd

100 Baik Sekali


Nurlina Ariyani,

S.Pd., M.Pd

100 Baik Sekali


Matematik

a

Elysa Rohayani

Hasibuan,

S.Pd.,M.S

100 Baik Sekali

Skripsi TIM 100 Baik Sekali

Aplikasi Program SPSS Amin Harahap,

S.Si.,M.Pd

100 Baik Sekali

Tabel di atas sudah dengan jelas menunjukkan kinerja dosen berdasarkan

penilaian mahasiswa.




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 19


4. HASIL DAN TINDAK LANJUT

a. HASIL

Berdasarkan rekapitulasi hasil monitoring dan evaluasi semester gasal

Prodi S1 Pendidikan Matematika TA 2016/2017, dapat disimpulkan bahwa:

1) Sebagian besar dosen di Prodi Pendidikan Matematika sudah

memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka perkuliahan selama satu

semester (12-16TM)

2) Sebagian besar mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika semester I,

III, dan V sudah memenuhi syarat kehadiran perkuliahan selama satu

semester.

3) Kinerja dosen di Prodi Pendidikan Matematika pada umumnya sudah

baik, meskipun terdapat keluhan dari mahasiswa yang utama yaitu

ketepatan waktu mengajar dosen yang tidak sesuai dengan kontrak

perkuliahan.

4) Pencapaian materi di Prodi S1 Pendidikan Matematika , sudah baik.

Mahasiswa sudah mendapatkan materi/kompetensi sesuai mata kuliah

masing-masing. Meskipun terdapat kendala yang dilaporkan

mahasiswa yakni ketidaktepatan jadwal mengajar dosen tertentu.

b. Saran

1) Bagi dosen

a) Dosen hendaknya lebih tepat waktu dalam memenuhi kontrak

perkuliahan sehingga perkuliahan bisa berjalan dengan tertib dan

lancer sesuai dengan perencanaan di silabus.

b) Pembelajaran menggunakan metode yang kreatif sehingga mahasiswa

lebih semangat dan mudah untuk memahami materi yang disampaikan.

c) Dosen memberikan literatur buku untuk panduan dalam pembelajaran.

d) Waktu perkuliahan dan praktik di laboratorium di tambah lagi




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 19


2) Bagi mahasiswa

Sangat diharapkan kerjasama mahasiswa untuk aktif ikut serta mengisi

kuosiner kinerja dosen sehingga proses monitoring dan evaluasi bisa

berjalan dengan lancar.

c. Tindak Lanjut

1. Melakukan peninjauan ulang dan revisi standar mutu pembelajaran dan

standar operasional pembelajaran

2. Melakukan peninjauan ulang terhadap penyusunan angket penilaian kinerja

dosen

3. Mengirimkan kembali dosen-dosen untuk mengikuti pelatihan PEKERTI AA

4. Melakukan kuliah umum mengenai kurikulum KKNI




STKIP LABUHAN BATU

Revisi : 0

Halaman : 1 - 19


Lampiran

Grafik Pencapaian Monev Program Studi Pendidikan Matematika

Grafik Evaluasi Kinerja Dosen Mata Kulia Program Studi Pendidikan Matematika

88.00%

90.00%

92.00%

94.00%

96.00%

98.00%

100.00%

semesterganjil

semestergenap

Kehadiran Dosen

Kehadiran Mahasiswa

kaitan Materi & Silabus

0.00%

10.00%

20.00%

30.00%

40.00%

50.00%

60.00%

70.00%

80.00%

90.00%

100.00%

baik sekali baik cukup

semester Ganjil

semester genap

monitoring dan evaluasi pembelajaranspmi.stkip-labuhanbatu.ac.id/wp-content/uploads/...a. Kehadiran...

Documents

Transcript of monitoring dan evaluasi pembelajaranspmi.stkip-labuhanbatu.ac.id/wp-content/uploads/...a. Kehadiran...