MODUL “PRESENTASI VIDEO” SMA/SMK/MA/MAK · PDF file... modul ini juga dilengkapi...

MODUL “PRESENTASI VIDEO” SMA/SMK/MA/MAK KELAS X i

MODUL “PRESENTASI VIDEO” SMA/SMK/MA/MAK KELAS X ii

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa atas tersusunnya

modul ini dan penulis dapat menyelesaikannya dengan baik, modul ini dibuat

dengan maksud agar dapat digunakan sebagai buku teks untuk siswa Sekolah

Menengah Kejuruan (SMK) Bidang Studi Keahlian Administrasi Perkantoran

untuk membantu dan memberi kemudahan kepada para siswa atau peserta didik

dalam belajar maupun bagi guru dalam melakukan proses pembelajaran.

Modul yang berjudul Presentasi Video ini digunakan sebagai panduan

dalam kegiatan belajar siswa untuk membentuk kompetensi kognitif, afektif, dan

psikomotorik siswa pada mata pelajaran Simulasi Digital.

Modul ini terdiri dari materi pokok mengenai definisi presentasi video,

fungsi presentasi video, jenis presentasi video dan ciri khas presentasi video.

Disamping materi pokok, modul ini juga dilengkapi dengan latihan sebagai evaluasi

pembelajaran. Kami berharap guru dapat mengaplikasikan atau menerapkannya

dalam proses pembelajaran sehari-hari.

Segala upaya telah dilakukan untuk menyempurnakan modul ini namun

tidak tertutup kemungkinan masih terdapat kekurangan dan kesalahan dalam

penyusunan modul ini. Oleh karena itu, sangat diharapkan saran dan komentar yang

dapat dijadikan masukan untuk perbaikan di masa mendatang.

Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada semua pihak yang telah

membantu dalam penyelesaian modul ini. Semoga modul ini tidak hanya

bermanfaat bagi para pendidik dan juga untuk para siswa tetapi juga bermanfaat

bagi semua pihak.

Malang, 15 November 2015

Yurikhe I.A.P

MODUL “PRESENTASI VIDEO” SMA/SMK/MA/MAK KELAS X iii

Cover ......................................................................................................................... i

Kata pengantar ......................................................................................................... ii

Daftar isi................................................................................................................. iii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar belakang................................................................................................... 1

B. Deskripsi singkat............................................................................................... 2

C. Kompetensi inti dan kompetensi dasar ............................................................. 2

D. Relevansi atau manfaat ..................................................................................... 3

E. Tujuan pembelajaran......................................................................................... 3

F. Petunjuk penggunaan modul ............................................................................. 3

BAB II KEGIATAN BELAJAR

A. Kompetensi dasar .............................................................................................. 5

B. Materi pokok ..................................................................................................... 5

C. Uraian materi .................................................................................................... 5

Pengertian presentasi video ......................................................................... 5

Fungsi presentasi video ............................................................................... 6

Jenis presentasi video................................................................................... 7

Ciri khas presentasi video ............................................................................ 7

D. Rangkuman ....................................................................................................... 9

E. Latihan .............................................................................................................. 9

F. Tugas mandiri ................................................................................................. 10

BAB III EVALUSI

A. Maksud dan tujuan evaluasi ............................................................................ 11

B. Materi evaluasi ................................................................................................ 12

Pengertian presentasi video....................................................................... 12

Fungsi presentasi video ............................................................................. 13

Jenis presentasi video ................................................................................ 13

Ciri khas presentasi video ......................................................................... 14

MODUL “PRESENTASI VIDEO” SMA/SMK/MA/MAK KELAS X iv

C. Soal-soal evaluasi ........................................................................................... 16

BAB IV PENUTUP

A. Tindak lanjut ................................................................................................... 19

B. Harapan ........................................................................................................... 19

C. Glosarium........................................................................................................ 19

D. Daftar pustaka ................................................................................................. 20

E. Lampiran ......................................................................................................... 21

MODUL “PRESENTASI VIDEO” SMA/SMK/MA/MAK KELAS X 1

Manusia sebagai mahluk visual

dapat dengan mudah mendapatkan

informasi dengan melihat sesuatu yang

“hidup”, bergerak dan bersuara. Untuk

mengomunikasikan suatu ide atau

gagasan dengan lebih efektif maka

diperlukan sebuah presentasi dalam

bentuk video yang dapat

mengetengahkan gambar bergerak

sekaligus suara yang diperlukan.

Pada awalnya dulu gerakan hanya dapat ditangkap dan diwujudkan kembali

melalui pemutaran pita celluloid yang kita sebut film. Film yang pertama hanya berisi

gambar bergerak tanpa suara. Dalam perkembangannya film dapat juga menampung

suara. Pita celluloid digantikan dengan pita magnetik yang mampu merekam gerakan dan

suara. Perkembangan terakhir yang terjadi adalah penggantian pita magnetik dengan

rekaman data digital. Rekaman gerak dan suara dalam bentuk data digital dapat dilakukan

dengan mudah dan murah karena semakin berkembangnya perangkat jinjing (gadget)

yang dilengkapi dengan lensa.

Oleh karena itu, semakin pesatnya perkembangan teknologi, maka guru dituntut

untuk tidak hanya mengajar di depan kelas tetapi juga harus menguasai komputer dan

teknologi informasi seperti multimedia yang mencakup tentang video, gambar, dan lain

sebagainya.

A. Latar Belakang

1


Pembelajaran presentasi video merupakan upaya pembekalan keterampilan bagi

siswa untuk dapat mengomunikasikan gagasan melalui bentuk video. Pada dasarnya

presentasi video terdiri atas kegiatan pembelajaran:

1. Pengertian presentasi video

2. Fungsi presentasi video

3. Jenis presentasi video

4. Ciri khas presentasi video

Pengukuran keberhasilan pembelajarannya diarahkan pada keterampilan Anda

menemukan ide sebagai solusi memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari terkait

dengan produk dan jasa yang siswa pelajari. Ide tersebut disajikan dalam bentuk

presentasi video.

Kompetensi Inti:

KI-1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli

(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan

menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan

dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam

menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI-3 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,

prosedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,

teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,

kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan

kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

KI-4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan

mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar:

3.5 Memahami presentasi video

4.5 Menyajikan hasil pemahaman tentang presentasi video

B. Deskripsi Singkat

C. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar


Modul ini disusun dengan maksud untuk membantu dan memberi kemudahan

kepada para peserta didik dalam belajar agar siswa dapat mengaplikasikan dan

mengomunikasikan gagasan mereka melalui bentuk video serta dapat menyajikan hasil

pemahaman mereka tentang presentasi video. Modul ini juga disusun dengan maksud

untuk dijadikan panduan bagi guru dalam melakukan proses pembelajaran.

Setelah mempelajari modul ini diharapkan peserta didik mampu:

1. Memahami pengertian dari presentasi video

2. Memahami fungsi dari presentasi video

3. Menyebutkan jenis-jenis dari presentasi video

4. Memahami ciri khas dari presentasi video

5. Menyajikan hasil dari berbagai presentasi video

Petunjuk bagi peserta didik:

1. Cermatilah tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dari pembelajaran yang akan

dilaksanakan

2. Bacalah dan pahami materi yang tertera di dalam modul ini dengan seksama dan bila

ada materi yang tidak dimengerti ataupun kurang jelas, peserta didik dapat bertanya

kepada guru

3. Carilah atau bacalah sumber belajar yang lain selain modul dengan materi yang sama

4. Kerjakanlah latihan dan tugas yang ada di dalam modul dengan baik untuk

mengetahui seberapa besar pemahaman yang telah dimiliki oleh siswa terhadap

materi dalam setiap kegiatan belajar.

5. Ikutilah pembelajaran dengan tertib dan antusias.

Petunjuk bagi pendidik:

1. Membantu peserta didik dalam merencanakan proses belajar.

D. Relevansi atau Manfaat

E. Tujuan Pembelajaran

F. Petunjuk Penggunaan Modul


2. Membimbing peserta didik melalui tugas-tugas yang dijelaskan dalam proses

pembelajaran.

3. Membantu peserta didik dalam memahami konsep dan menjawab pertanyaan yang

diajukan siswa.

4. Membantu peserta didik untuk menentukan dan mengakses sumber-sumber lain

yang diperlukan untuk memperdalam materi.

5. Mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok jika diperlukan.


Dalam kata presentasi video terdapat

kata presentasi dan video, dimana

presentasi adalah suatu kegiatan atau

media untuk menyampaikan informasi,

pesan, menawarkan kepada seseorang

tentang sesuatu baik barang ataupun jasa.

Sedangkan video adalah teknologi untuk

menangkap, merekam, memproses, dan

menata ulang gambar bergerak.

Dari pengertian diatas, bisa kita

simpulkan bahwa presentasi video adalah

video untuk mengomunikasikan ide atau gagasan, yang digunakan untuk memperkenalkan

produk atau cara kerja yang dibuat melalui proses merekam gambar dan suara, menata

A. Kompetensi Dasar

B. Materi Pokok

C. Uraian Materi

3.5 Memahami presentasi video

4.5 Menyajikan hasil pemahaman tentang presentasi video

Dalam modul ini terdapat beberapa materi pokok yang terdiri atas:

1. Pengertian presentasi video

2. Fungsi presentasi video

3. Jenis presentasi video

4. Ciri khas presentasi video

PENGERTIAN PRESENTASI VIDEO

5


urutan dan menyambung atau memotong gambar dan menyatukannya menjadi kesatuan

yang utuh.

Pembelajaran presentasi video merupakan upaya pembekalan keterampilan untuk

mengomunikasikan gagasan melalui bentuk video. Pada dasarnya presentasi video terdiri

atas:

a. Video proses adalah video yang pengambilan gambarnya dilakukan dengan kamera

video, baik yang terpasang pada telepon genggam dan perangkat gadget lainnya,

maupun pada kamera khusus untuk perekaman video, termasuk camrecorder.

b. Screen recording adalah pengambilan gambar dari layar komputer dengan

menggunakan aplikasi rekam layar dan dapat ditambahkan penggunaan lensa yang

terpasang pada laptop atau webcam yang sengaja dipasang untuk perekaman gambar.

Presentasi video berfungsi sebagai sarana untuk

mengomunikasikan ide atau gagasan melalui

penyajian suatu produk yang telah dihasilkan.

Sebagai sarana untuk mengomunikasikan ide

atau gagasan, presentasi video harus

mengemukakan keunggulan ide atau gagasan

yang akan disampaikan. Ide atau gagasan diperoleh dari

adanya masalah yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari terkait

dengan produk yang dipelajari pada program keahlian.

Gagasan atau konsep adalah hasil pemikiran yang lahir sebagai solusi untuk

mengatasi masalah. Pada dasarnya, masalah adalah kesenjangan antara kenyataan dan

harapan. Perlu pelatihan mengidentifikasi masalah. Mampu mengidentifikasi masalah

merupakan setengah langkah untuk kemudian menemukan solusi sebagai satu langkah

berikutnya.

Gagasan atau konsep pada presentasi video, harus dan lebih bagus menggunakan

ide yang asli, benar, bermanfaat. Asli, artinya gagasan atau konsep bukan hasil pemikiran

orang lain, hasil kreativitas sendiri, bukan plagiasi. Tidak menyalahi kaidah keilmuan,

tidak bertentangan dengan norma atau aturan. Bermanfaat, artinya menjadi solusi bagi

banyak orang.

FUNGSI PRESENTASI VIDEO


Selain itu, presentasi video juga berfungsi untuk:

1. Menyampaikan informasi, informasi dan pesan akan mudah diterima, sehingga tujuan

ke penerima dapat tercapai

2. Mempengaruhi audience untuk dapat mengikuti apa yang sudah ditampilkan

3. Melakukan penjualan karena dengan presentasi video produk akan terlihat lebih

menarik.

Berdasarkan tujuan pembuatannya, presentasi video memiliki beberapa jenis,

yaitu:

a. Video cerita, video yang mempunyai alur cerita yang mempunyai pembuka, klimaks,

dan antiklimaks, bertujuan untuk memaparkan cerita.

b. Video dokumenter, video yang menggambarkan sebuah kejadian atau peristiwa dalam

kehidupan nyata.

c. Video berita, video yang bertujuan memaparkan sebuah berita.

d. Video pembelajaran, video yang bertujuan untuk memberikan materi pembelajaran

dari guru ke peserta didik agar mudah diserap dan dapat dimainkan ulang. Pembuatan

video presentasi untuk pembelajaran bersifat deskriptif yang bertujuan untuk

menguraikan atau memaparkan materi secara mendetail dengan berbasis video.

e. Video presentasi, video yang bertujuan untuk mengomunikasikan ide atau gagasan,

contohnya seperti mengomunikasikan ide gagasan suatu produk perusahaan supaya

calon pembeli mengetahui tentang produk tersebut dan membelinya.

Presentasi dengan menggunakan video tersebut memiliki ciri khas bila di banding

dengan presentasi lainnya, baik dari sisi pembuatanya maupun maksud dan tujuan yang

ingin disampaikan.

Ciri khas dari presentasi video adalah mudah dibuat, bersifat spontan, dan

mengakomodasi keinginan pembuat. Oleh karena itu, maka alat yang digunakan adalah

alat yang paling sederhana dan mudah dijangkau. Selain itu, ciri-ciri lain dari presentasi

video adalah sebagai berikut:

JENIS PRESENTASI VIDEO

CIRI KHAS PRESENTASI VIDEO


a. Mengomunikasikan ide

b. Menunjukkan solusi

c. Mengomunikasikan produk dan jasa

d. Menunjukkan cara kerja

Proses pembuatan presentasi video haruslah dirancang dalam bentuk sederhana

dan memperhatikan hal – hal berikut:

a. Tidak terpaku pada teknik pengambilan gambar yang rumit.

b. Teknik pengambilan gambar harus menjamin efektivitas komunikasi.

c. Pencetus ide harus terlibat dalam proses, dapat berlaku sebagai sutradara ataupun

pemain bahkan sebagai editor.

Ciri presentasi Video Produk Barang Jadi:

a. Alur presentasi logis, dimulai dari masalah (bila perlu didramatisasi seperlunya),

ditunjukkan solusinya berupa gagasan yang akan dikemukakan.

b. Menggunakan urutan (sequence) naratif, urutan deskriptif, dan urutan penjelasan

(explanatory) dengan titik berat pada urutan deskriptif.

c. Lebih mengutamakan tampilan produk benda jadi, atau animasi grafis cara kerja.

d. Setiap gerak harus memiliki makna yang mendukung kelebihan produk.

e. Kejelian kamera menampilkan bagian utama dan kelebihan produk atau cara kerja.

f. Cara bekerja bagian produk pada bagian-bagian yang tidak tampak secara langsung,

diungkapkan dengan sketsa atau animasi.

g. Cara bekerja produk didemonstrasikan langsung. Bila perlu menggunakan direct

sound atau dengan istilah lain sound on tape.

h. Sekuen terjaga kontinuitasnya.

i. Narasi hanya mengantar dan menjelaskan hal-hal tertentu. Tidak mendominasi

seluruh tayangan. Narasi menggunakan kata-kata lugas dan bukan mengomentari

tampilan gambar. Narasi

dipersiapkan naskah narasi

tersendiri. Penempatan kalimat-

kalimat kunci harus tepat dan gaya

bercerita yang kuat.


j. Menggunakan testimoni orang terkenal, atau ilmuwan atau praktisi khusus.

k. Pada tahap simpulan, ditutup dengan narasi yang kuat, berpengaruh, menggunakan

gambar yang jelas, musik yang gegap gempita dan berakhir pada klimaks.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar!

1. Jelaskan menurut pendapat Anda apa yang dimaksud dengan presentasi video?

2. Jelaskan fungsi-fungsi presentasi video?

3. Sebutkan 3 dari 5 jenis presentasi video yang Anda ketahui beserta contohnya serta

lampirkan print screen dari masing-masing jenis presentasi video?

4. Apa yang harus dilakukan untuk mengomunikasikan sebuah ide atau gagasan ke dalam

bentuk video?

5. Kenalilah bagian-bagian ciri presentasi video produk barang jadi dari video yang Anda

temukan di Internet, dan berikan tanggapan atas komentar, pendapat, atau kritik yang

diberikan oleh rekan dan guru Anda.

6. Mengapa sebuah presentasi video dapat mempengaruhi audience? Jelaskan menurut

pendapat anda!

7. Jelaskan apa yang terjadi jika dalam proses pembuatan video lebih terpaku pada teknik

pengambilan gambar yang rumit?

D. Rangkuman

•Mengomunikasikan ide

•Menunjukkan solusi

•Mengomunikasikan produk dan jasa

•Menunjukkan cara kerja

• Video cerita

• Video dokumenter

• Video berita

• Video pembelajaran

• Video presentasi.

• Untuk memperkenalkan

produk.• Untuk menyampaikan

informasi

• Untuk mempengaruhi audience

• Video untuk mengomunikasikan ide atau gagasan

Pengertian Presentasi

Video

Fungsi Presentasi

Video

Ciri Khas Presentasi

Video

Jenis Presentasi

Video

E. Latihan/Tugas


8. Sebutkan hal-hal apa saja yang harus diperhatikan saat melakukan proses pembuatan

presentasi video?

9. Mengapa presentasi video bersifat spontan dan harus dirancang dalam bentuk yang

sederhana?

10. Sebutkan urutan-urutan yang digunakan dalam presentasi video bentuk jadi?

F. Tugas Mandiri

1. Carilah jenis-jenis video berdasarkan dengan tujuan pembuatannya di

internet, kemudian amatilah potongan-potongan video yang terdapat pada

video tersebut. Identifikasilah dan diskusikan video tersebut sesuai dengan

jenis dan fungsinya. Kemudian presentasikan video tersebut kepada teman-

teman dan guru Anda, berikan tanggapan atas komentar, pendapat atau

kritik yang diberikan oleh teman dan guru Anda!

2. Carilah 2 video produk barang jadi di Internet, uraikanlah sesuai dengan ciri

presentasi video yang telah Anda pelajari. Pada video yang telah Anda

dapatkan tersebut temukanlah Ide, Sinopsis, dan buatlah naskahnya.

Kemudian carilah ide kreatif presentasi video untuk produk/jurusan

keahlian yang Anda punya, buatlah sinopsis dari ide Anda, buat sebuah

naskah dari sinopsis tersebut!


Dalam setiap kegiatan evaluasi, langkah pertama yang harus diperhatikan adalah

maksud dan tujuan evaluasi. Penentuan tujuan evaluasi sangat bergantung pada jenis evaluasi

yang digunakan. Tujuan evaluasi ada yang bersifat umum dan ada yang bersifat khusus.

Tujuan umum evaluasi adalah untuk mengetahui keefektifan dan efisiensi sistem

pembelajaran, baik yang menyangkut tentang tujuan, materi, metode, media, sumber belajar,

lingkungan maupun sistem penilaian itu sendiri. Sedangkan tujuan khusus evaluasi

disesuaikan dengan jenis evaluasi pembelajaran itu sendiri.

Berdasarkan penjelasan diatas, maka tujuan dari evaluasi adalah:

1. Untuk mengetahui tingkat penguasaan peserta didik terhadap materi yang telah

diberikan

2. Untuk mengetahui kecakapan, motivasi, bakat, minat, dan sikap peserta didik terhadap

program pembelajaran

3. Untuk mengetahui tingkat kemajuan dan kesesuaian hasil belajar peserta didik dengan

standar kompetensi dan kompetensi dasar yang telah ditetapkan

4. Untuk mendiagnosis keunggulan dan kelemahan peserta didik dalam mengikuti

kegiatan pembelajaran

5. Untuk seleksi, yaitu untuk memilih dan menentukan peserta didik yang sesuai dengan

jenis pendidikan tertentu.

6. Untuk menentukan kenaikan kelas.

7. Untuk menempatkan peserta didik sesuai dengan potensi yang dimilikinya.

A. Maksud dan Tujuan Evaluasi

11


Dalam kata presentasi video terdapat

kata presentasi dan video, dimana

presentasi adalah suatu kegiatan atau

media untuk menyampaikan informasi,

pesan, menawarkan kepada seseorang

tentang sesuatu baik barang ataupun jasa.

Sedangkan video adalah teknologi untuk

menangkap, merekam, memproses, dan

menata ulang gambar bergerak.

Dari pengertian diatas, bisa kita

simpulkan bahwa presentasi video adalah

video untuk mengomunikasikan ide atau gagasan, yang digunakan untuk memperkenalkan

produk atau cara kerja yang dibuat melalui proses merekam gambar dan suara, menata

urutan dan menyambung atau memotong gambar dan menyatukannya menjadi kesatuan

yang utuh.

Pembelajaran presentasi video merupakan upaya pembekalan keterampilan untuk

mengomunikasikan gagasan melalui bentuk video. Pada dasarnya presentasi video terdiri

atas:

a. Video proses adalah video yang pengambilan gambarnya dilakukan dengan kamera

video, baik yang terpasang pada telepon genggam dan perangkat gadget lainnya,

maupun pada kamera khusus untuk perekaman video, termasuk camrecorder.

b. Screen recording adalah pengambilan gambar dari layar komputer dengan

menggunakan aplikasi rekam layar dan dapat ditambahkan penggunaan lensa yang

terpasang pada laptop atau webcam yang sengaja dipasang untuk perekaman gambar.

B. Materi Evaluasi

PENGERTIAN PRESENTASI VIDEO


Presentasi video berfungsi sebagai sarana untuk

mengomunikasikan ide atau gagasan melalui

penyajian suatu produk yang telah dihasilkan.

Sebagai sarana untuk mengomunikasikan ide

atau gagasan, presentasi video harus

mengemukakan keunggulan ide atau gagasan

yang akan disampaikan. Ide atau gagasan diperoleh dari

adanya masalah yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari terkait

dengan produk yang dipelajari pada program keahlian.

Gagasan atau konsep adalah hasil pemikiran yang lahir sebagai solusi untuk

mengatasi masalah. Pada dasarnya, masalah adalah kesenjangan antara kenyataan dan

harapan. Perlu pelatihan mengidentifikasi masalah. Mampu mengidentifikasi masalah

merupakan setengah langkah untuk kemudian menemukan solusi sebagai satu langkah

berikutnya.

Gagasan atau konsep pada presentasi video, harus dan lebih bagus menggunakan

ide yang asli, benar, bermanfaat. Asli, artinya gagasan atau konsep bukan hasil pemikiran

orang lain, hasil kreativitas sendiri, bukan plagiasi. Tidak menyalahi kaidah keilmuan,

tidak bertentangan dengan norma atau aturan. Bermanfaat, artinya menjadi solusi bagi

banyak orang.

Selain itu, presentasi video juga berfungsi untuk:

4. Menyampaikan informasi, informasi dan pesan akan mudah diterima, sehingga tujuan

ke penerima dapat tercapai

5. Mempengaruhi audience untuk dapat mengikuti apa yang sudah ditampilkan

6. Melakukan penjualan karena dengan presentasi video produk akan terlihat lebih

menarik.

Berdasarkan tujuan pembuatannya, presentasi video memiliki beberapa jenis,

yaitu:

FUNGSI PRESENTASI VIDEO

JENIS PRESENTASI VIDEO


f. Video cerita, video yang mempunyai alur cerita yang mempunyai pembuka, klimaks,

dan antiklimaks, bertujuan untuk memaparkan cerita.

g. Video dokumenter, video yang menggambarkan sebuah kejadian atau peristiwa dalam

kehidupan nyata.

h. Video berita, video yang bertujuan memaparkan sebuah berita.

i. Video pembelajaran, video yang bertujuan untuk memberikan materi pembelajaran

dari guru ke peserta didik agar mudah diserap dan dapat dimainkan ulang. Pembuatan

video presentasi untuk pembelajaran bersifat deskriptif yang bertujuan untuk

menguraikan atau memaparkan materi secara mendetail dengan berbasis video.

j. Video presentasi, video yang bertujuan untuk mengomunikasikan ide atau gagasan,

contohnya seperti mengomunikasikan ide gagasan suatu produk perusahaan supaya

calon pembeli mengetahui tentang produk tersebut dan membelinya.

Presentasi dengan menggunakan video tersebut memiliki ciri khas bila di banding

dengan presentasi lainnya, baik dari sisi pembuatanya maupun maksud dan tujuan yang

ingin disampaikan.

Ciri khas dari presentasi video adalah mudah dibuat, bersifat spontan, dan

mengakomodasi keinginan pembuat. Oleh karena itu, maka alat yang digunakan adalah

alat yang paling sederhana dan mudah dijangkau. Selain itu, ciri-ciri lain dari presentasi

video adalah sebagai berikut:

e. Mengomunikasikan ide

f. Menunjukkan solusi

g. Mengomunikasikan produk dan jasa

h. Menunjukkan cara kerja

Proses pembuatan presentasi video haruslah dirancang dalam bentuk sederhana

dan memperhatikan hal – hal berikut:

d. Tidak terpaku pada teknik pengambilan gambar yang rumit.

e. Teknik pengambilan gambar harus menjamin efektivitas komunikasi.

f. Pencetus ide harus terlibat dalam proses, dapat berlaku sebagai sutradara ataupun

pemain bahkan sebagai editor.

CIRI KHAS PRESENTASI VIDEO


Ciri presentasi Video Produk Barang Jadi:

l. Alur presentasi logis, dimulai dari masalah (bila perlu didramatisasi seperlunya),

ditunjukkan solusinya berupa gagasan yang akan dikemukakan.

m. Menggunakan urutan (sequence) naratif, urutan deskriptif, dan urutan penjelasan

(explanatory) dengan titik berat pada urutan deskriptif.

n. Lebih mengutamakan tampilan produk benda jadi, atau animasi grafis cara kerja.

o. Setiap gerak harus memiliki makna yang mendukung kelebihan produk.

p. Kejelian kamera menampilkan bagian utama dan kelebihan produk atau cara kerja.

q. Cara bekerja bagian produk pada bagian-bagian yang tidak tampak secara langsung,

diungkapkan dengan sketsa atau animasi.

r. Cara bekerja produk didemonstrasikan langsung. Bila perlu menggunakan direct

sound atau dengan istilah lain sound on tape.

s. Sekuen terjaga kontinuitasnya.

t. Narasi hanya mengantar dan menjelaskan hal-hal tertentu. Tidak mendominasi

seluruh tayangan. Narasi menggunakan kata-kata lugas dan bukan mengomentari

tampilan gambar. Narasi

dipersiapkan naskah narasi

tersendiri. Penempatan kalimat-

kalimat kunci harus tepat dan gaya

bercerita yang kuat.

u. Menggunakan testimoni orang

terkenal, atau ilmuwan atau praktisi

khusus.

v. Pada tahap simpulan, ditutup dengan narasi yang kuat, berpengaruh, menggunakan

gambar yang jelas, musik yang gegap gempita dan berakhir pada klimaks.


A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a,b,c,d dan e pada jawaban yang paling benar!

1. Video untuk mengomunikasikan ide

atau gagasan, yang digunakan untuk

memperkenalkan produk atau cara

kerja yang dibuat melalui proses

merekam gambar dan suara, menata

urutan dan menyambung atau

memotong gambar dan

menyatukannya menjadi kesatuan

yang utuh adalah pengertian dari….

a. Video recording

b. Video

c. Presentasi

d. Screen recording

e. Presentasi video

2. Dibawah ini yang termasuk dalam

jenis-jenis presentasi video

berdasarkan tujuan pembuatannya

adalah…

a. Video game

b. Video berita

c. Video clip

d. Video cerita

e. B dan D benar

3. Pengambilan gambar dari layar

komputer dengan menggunakan

aplikasi rekam layar dan dapat

ditambahkan penggunaan lensa

yang terpasang pada laptop atau

webcam yang sengaja dipasang

untuk perekaman gambar disebut…

a. Screen recording

b. Video presentasi

c. Video proses

d. Direct sound

e. Microfilm

4. (1) Mengomunikasikan ide

(2) Menyampaikan informasi

(3) Menunjukkan solusi

(4) Menunjukkan cara kerja

(5) Mempengaruhi audience

Berikut ini yang termasuk dalam

ciri- ciri dari presentasi video

adalah…

a. 1,3,5

b. 1,3,4

c. 2,3,5

d. 1,4,5

e. Semua salah

5. Presentasi video berfungsi sebagai

sarana untuk mengomunikasikan…

a. Alur cerita

b. Konsep

c. Ide atau gagasan

d. Hasil

e. Produk

C. Soal-Soal Evaluasi


6. Ada…hal yang harus diperhatikan

dalam proses pembuatan presentasi

video.

a. 4

b. 5

c. 3

d. 7

e. 10

7. Gagasan atau konsep pada

presentasi video harus dan lebih

bagus menggunakan ide yang

ASLI, yang dimaksud dengan

ASLI adalah…

a. Menjadi solusi bagi banyak

orang

b. Bukan hasil pemikiran orang lain

c. Original

d. Semua salah

e. B dan C benar

8. Dibawah ini yang TIDAK termasuk

dalam ciri presentasi video produk

barang jadi adalah…

a. Setiap gerak memiliki makna

b. Alur presentasi logis

c. Menggunakan testimoni orang

terkenal

d. Lebih mengutamakan tampilan

produk barang jadi

e. Ditutup dengan narasi yang

lemah dan apa adanya

9. Gagasan atau konsep adalah hasil

pemikiran yang lahir sebagai…

a. Masalah

b. Solusi

c. Harapan

d. Kenyataan

e. Pemikiran

10. Ditutup dengan narasi yang kuat,

berpengaruh, menggunakan gambar

yang jelas, musik yang gegap

gempita dan berakhir pada klimaks,

merupakan tahap……………dalam

presentasi video produk barang jadi.

a. Awal

b. Pengenalan

c. Proses

d. Penutup

e. Inti

B. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar!

1. Video dokumenter adalah ..............................................................................................

2. Ciri khas dari presentasi video adalah ...........................................................................

3. Pencetus ide harus terlibat dalam proses, dan dapat berlaku sebagai ............................

4. Cara bekerja bagian produk pada bagian-bagian yang tidak tampak secara langsung

diungkapkan dengan ......................................................................................................

5. Ada………ciri dalam presentasi video produk barang jadi.


6. Gagasan atau konsep pada presentasi video harus ........................................................

7. Pembuatan presentasi video untuk pembelajaran bersifat deskriptif yang bertujuan

untuk ..............................................................................................................................

8. Narasi harus menggunakan kata-kata yang ...................................................................

9. Presentasi video berfungsi untuk ...................................................................................

10. Ide atau gagasan diperoleh dari .....................................................................................

C. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jawaban yang singkat dan benar!

1. Apa perbedaan dari video cerita dan video berita?

2. Jelaskan bahwa gagasan atau konsep pada presentasi video harus bermanfaat!

3. Sebutkan 3 ciri dari presentasi video produk barang jadi!

4. Jelaskan apa yang dimaksud dengan video proses!

5. Sebutkan 4 ciri lain dari presentasi video!

LEMBAR PENILAIAN

Aspek Nilai Paraf

Catatan Guru Guru Orang Tua

Pengetahuan

Sikap

Keterampilan

Semoga Sukses

Semangat!

Rajinlah Belajar


Anti klimaks : Kemerosotan atau kemunduran mendadak sampai taraf yang tidak

berarti dan amat mengecewakan, sangat berlawanan dengan kemajuan

atau kehebatan yang telah dicapai sebelumnya

Audience : Hadirin, penonton, pendengar.

Camrecorder : Salah satu kamera digital yang dilengkapi dengan alat perekam yang

digunakan untuk mengabadikan suatu kejadian atau peristiwa.

Deskriptif : Bersifat menggambarkan apa adanya

Direct sound : Suara langsung

Editor : Orang yang mengedit naskah tulisan atau karangan

Explanatory : Urutan penjelasan

A. Tindak Lanjut

B. Harapan

C. Glosarium

Setelah siswa mempelajari Modul “Presentasi Video” ini, maka siswa akan

mampu memahami tentang pengertian presentasi video, fungsi presentasi video,

jenis presentasi video dan ciri khas dari presentasi video serta mampu menguasai

dan menerapkan pengetahuannya mengenai presentasi video. Selain itu, siswa juga

akan mampu dalam pembuatan presentasi video. Selanjutnya siswa dipersilahkan

untuk mempelajari bab selanjutnya yaitu penerapan presentasi video untuk

branding dan marketing.

Setelah siswa mempelajari Modul “Presentasi Video” ini, diharapkan siswa

mampu menguasai materi serta dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-

hari. Selain itu, diharapkan siswa mampu meningkatkan hasil belajar serta prestasi

belajar mereka dalam mata pelajaran Simulasi Digital.

19


Gadget : Sebuah obyek (alat atau barang elektronik) teknologi kecil yang

memilki fungsi khusus, tetapi sering diasosiasikan sebagai sebuah

inovasi atau barang baru.

Klimaks : Puncak dari suatu hal, kejadian, keadaan, dan sebagainya yang

berkembang secara berangsur-angsur

Naratif : Bersifat menguraikan (menjelaskan)

Plagiasi : Pengambilan karangan (pendapat dan sebagainya) orang lain dan

menjadikannya seolah-olah karangan (pendapat dan sebagainya)

sendiri.

Sekuen : Kumpulan shot yang saling berkaitan dari suatu aksi (wide, medium,

dan close) untuk diedit bersama-sama guna mengurangi “real time”

suatu aksi; sebuah rangkaian gambar yang bercerita

Sound on tape : Suara pita

Testimony : Kesaksian akan keberhasilan produk tertentu

Webcam : Kamera video yang didesain untuk berhubungan dengan PC

- Arifin, Zainal. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Bandung. PT Remaja Rosdakarya

- Daryanto. 2013. Menyusun Modul Bahan Ajar untuk Persiapan Guru dalam Mengajar.

Yogyakarta. Penerbit Gava Media.

- Modul Simulasi Digital, Tim SEAMOLEC, Juli 2013

- http://bse.kemdikbud.go.id/download/fullbook/20140915215374

- http://atariqb.blogspot.co.id/2015/05/pengertian-presentasi-video.html

- http://awalputra.com/simulasi-digital-modul-dan-aplikasi-pendukung/

- http://www.gurutik.com/2014/12/presentasi-video-simulasi-digital.html

- http://kbbi.web.id/

- http://isnaain23.blogspot.co.id/2015/05/bab-5-presentasi-video.html

- https://kel6bahanajaradp1.files.wordpress.com/2014/11/modul.pdf

- http://modulsmktkj.blogspot.co.id/2015/09/presentasi-video.html

- http://ryanrotas.blogspot.co.id/2014/10/presentasi-vidio.html

D. Daftar Pustaka

http://bse.kemdikbud.go.id/download/fullbook/20140915215374

http://atariqb.blogspot.co.id/2015/05/pengertian-presentasi-video.html

http://awalputra.com/simulasi-digital-modul-dan-aplikasi-pendukung/

http://www.gurutik.com/2014/12/presentasi-video-simulasi-digital.html

http://isnaain23.blogspot.co.id/2015/05/bab-5-presentasi-video.html

https://kel6bahanajaradp1.files.wordpress.com/2014/11/modul.pdf

http://modulsmktkj.blogspot.co.id/2015/09/presentasi-video.html

http://ryanrotas.blogspot.co.id/2014/10/presentasi-vidio.html


BIODATA PENULIS

Nama : YURIKHE INDAH AYUNING

PUSPA

Tempat, tanggal lahir : Malang, 26 Mei 1995

Jenis Kelamin : Perempuan

Golongan darah : B

Agama : Islam

Status perkawinan : Belum menikah

Pekerjaan : Mahasiswi

Kewarganegaraan : Indonesia

Alamat : Jln. Sidomukti I No.50 RT 06 RW 06, Wandanpuro – Bululawang,

Kab. Malang

RIWAYAT PENDIDIKAN

- SD Negeri Sempalwadak 01 (2001-2007)

- SMP Negeri 1 Bululawang (2007-2010)

- SMK Negeri 1 Malang (2010-2013)

Jurusan Administrasi Perkantoran

- Universitas Negeri Malang (2013- sekarang)

Jurusan Manajemen, Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran

E. Lampiran

MODUL “PRESENTASI VIDEO” SMA/SMK/MA/MAK · PDF file... modul ini juga dilengkapi...

Documents

Transcript of MODUL “PRESENTASI VIDEO” SMA/SMK/MA/MAK · PDF file... modul ini juga dilengkapi...