Modul Kpmd Lanjutan1

8/19/2019 Modul Kpmd Lanjutan1

1/102

MODUL PEGANGAN

PELATIH MASYARAKAT

MODULKADER PEMBERDAYAAN

MASYARAKAT DESA

LANJUTAN


2/102

KATA PENGANTAR

Menempatkan rakyat sebagai subyek pembangunan, pemangku kedaulatan, penentu arah dan

manfaat pembangunan adalah sebuah perjuangan. Ini harus diperjuangkan karena proses eksploitasi

terhadap berbagai sumber daya masyarakat telah menempatkan mereka pada posisi marginal.

Rakyat perdesaan, secara keseluruhan, butuh penguatan kembali, re‐empowerment, dalam berbagai

dimensi. Pelatihan adalah salah satu pilihan pendekatan untuk keperluan tersebut. Peserta pelatihan

dibekali pemahaman yang komprehensif tentang pembangunan yang berpihak kepada kepentingan

rakyat.

Pelaksanaan kegiatan PNPM Mandiri perdesaan maju ke tahap selanjutnya. Kita menyebutnya tahap

Integrasi. Tahap ini merupakan pilihan strategis. Bila bertekad menempatkan pembangunan

partisipatif sebagai esensi pembangunan perdesaan maka ia harus diintegrasikan ke dalam

pembangunan reguler.Program program kegiatannya harus menjadi begian integral dalam

pembangunan

perdesaan.

Ini

tidak

mudah

,mengingat

pola

dan

corak

pembangunan

politis

tehnokratis yang selama ini berjalan sudah sedemikian mengilhami pelaku dan penentu

pembangunan pada semua level.

Tapi, itulah tantangannya. Itu pula dasarnya pokok bahasan mengenai Kaderisasi dan kemampuan

“Merencanakan Pembangunan” disatukan dalam modul pelatihan yang sama ini. Rakyat harus

menjadi pelaku, bukan sekedar penyerta apalagi penderita akibat utama ataupun akibat sampingan

proses pembangunan yang elitis.

Untuk mampu merebut kembali hak nya dalam merumuskan permasalahan, merencanakan,

melaksanakan dan memantau seluruh proses dan hasil pembangunan kita harus melakukan

kegiatan yang secara prinsipiil terencana dan bertujuan me ningkatkan kapasitas masyarakat

perdesaan.

Peningkatan

kapasitasnya

mulai

dari

aspek

pengetahuan,

sikap

dan

ideologi

kerakyatan

yang mendasarinya.Kelompok antara yang menjadi terget kita adalah para kader atau peserta

pelatihan. Melalui pelatihan mereka diharapkan memiliki kesadaran kritis, bersimpati dan berempati

terhadap penderitaan sesamanya. Pada gilirannya akan menjadi penggerak komunitas perdesaan

secara lebih luas.

Buku panduan pelatihan yang diajukan ini merupakan bagian dari serial modul pelatihan. Pencapaian

hasil pengetrapannya selama pelatihan sangat tergantung juga pada kreativitas pelatih untuk

menggunakannya sebagai media dalam pendidikan orang dewasa. Kritikan dan saran untuk semakin

menyempurnakan kualitas buku panduan pelatihan ini akan selalu diterima dengan lapang dada.

Jakarta

PNPM Mandiri Perdesaan


3/102

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..........................................................................................................................

URAIAN MODUL..............................................................................................................................

ALUR PELATIHAN KPMD LANJUTAN.................................................................................................

A. KONSEP INTEGRASI..........................................................................................................

1. Konsep IntegrasI

B. REVIEW RPJM‐DESA.........................................................................................................

1. Review RPJM‐Desa

C. KADER DAN KADERISASI UNTUK INTEGRASI....................................................................

1. Kader dan Kaderisasi untuk Integrasi

D. KONSEP RPJMDesa............................................................................................................

1. Konsep RPJMDesa

E. PANDUAN BAGI DESA DALAM MEMPERSIAPKAN PENYUSUNAN RPJMDesa.....................

1. Panduan Bagi desa untuk Mempersiapkan Penyusunan RPJMDesa

F. SOSIALISASI PENYUSUNAN RPJMDesa..............................................................................

1. Sosialisasi Penyusunan RPJMDesa

G. MUSYAWARAH DESA PEMBENTUKAN TIM PENYUSUN.....................................................

1. Ketentuan Pembentukan Tim penyusun

2. Proses Pembentukan Tim Penyusun

H. RAPAT PERSIAPAN TUGAS TIM PENYUSUN.....................................................................

1. Proses Pelaksanaan Rapat Persiapan

2. Materi Pembahasan Rapat

I. PENGKAJIAN KEADAAN DESA..............................................................................................

1. Mekanisme Pelaksaan PKD

2. Sketsa Desa

3. Kalender Musim

4. Diagram Kelembagaan

J. PENYUSUNAN DRAF RPJMDesa...........................................................................................

1. Mekanisme

Penyusunan

Draf

RPJMDesa

2. Penetapan Masalah dan Potensi

3. Penetapan Tindakan Pemecahan Masalah

4. Penyusunan Draf Dokumen RPJM‐Desa

K. MUSRENBANG PEMBAHASAN DRAF RPJMDesa...............................................................

1. Persiapan

2. Pelaksanaan

3. Rencana Kerja Tindak Lanjut

L. PERBAIKAN/FINALISA RPJMDesa........................................................................................

1. Perbaikan/Finalisasi

RPJMDesa

M. RAPAT PENETAPAN RPJMDesa DI FORUM BPD.................................................................


4/102

1. Persiapan

2. Pelaksanaan

N. SOSIALISASI PERDES RPJMDesa........................................................................................

1. Sosialisasi Perdes RPJM‐Desa

O. PELAPORAN PELAKSANAAN PENYUSUNAN

RPJMDesa........................................................................................................................

1. Pelaporan Pelaksanaan Penyusunan RPJMDesa


5/102

URAIAN MODUL PELATIHAN KADER PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DESA

(KPMD)

LANJUTAN

(i) Tujuan:

Pelatihan bagi KPM‐D/K dimaksudkan untuk memberikan pembekalan dan peningkatan

kemampuan serta ketrampilan KPM‐D/K dalam memfasilitasi masyarakat untuk mampu

mengawal proses pengintegrasian, pembentukan kader dimasyarakat dan pembangunan

partisipatif yang diujudkan dengan pengawalan penyusunan RPJMDesa.

(ii) Peserta :

Seluruh KPM‐D/K sekecamatan

(iii) Pemandu/ pelatih:

Fasilitator Kecamatan, Setrawan dan PjOK, dapat dibantu Fasilitator Kabupaten

(iv) Hasil yang diharapkan:

1) KPM‐D/K mengetahui dan memahami tentang pengintegrasian PNPM Mandiri

Perdesaan kedalam sistim pembangunan reguler

2) KPM‐D/K memiliki kemempuan untuk menemukan dan memfasilitasi terbentunya

kader di masyarakat.

3) KPM‐D/K memiliki kemampuan dalam memfasilitasi penyusunan RPJM Desa

4) KPM‐D/K memiliki kemampuan memfasilitasi PKD dimasyaranat

(v) Materi Pelatihan

P. KONSEP INTEGRASI

2. Konsep IntegrasI

Q. REVIEW RPJM‐DESA

1. Review RPJM‐Desa

R. KADER DAN KADERISASI UNTUK INTEGRASI

1. Kader dan Kaderisasi untuk Integrasi

S. KONSEP RPJMDesa

2. Konsep

RPJMDesa T. PANDUAN BAGI DESA DALAM MEMPERSIAPKAN PENYUSUNAN RPJMDesa

2. Panduan Bagi desa untuk Mempersiapkan Penyusunan RPJMDesa

U. SOSIALISASI PENYUSUNAN RPJMDesa

2. Sosialisasi Penyusunan RPJMDesa

V. MUSYAWARAH DESA PEMBENTUKAN TIM PENYUSUN

3. Ketentuan Pembentukan Tim penyusun

4. Proses Pembentukan Tim Penyusun

W. RAPAT PERSIAPAN TUGAS TIM PENYUSUN

3. Proses

Pelaksanaan

Rapat

Persiapan

4. Materi Pembahasan Rapat


6/102

X. PENGKAJIAN KEADAAN DESA

5. Mekanisme Pelaksaan PKD

6. Sketsa Desa

7. Kalender Musim

8. Diagram Kelembagaan

Y. PENYUSUNAN DRAF RPJMDesa

5. Mekanisme Penyusunan Draf RPJMDesa

6. Penetapan Masalah dan Potensi

7. Penetapan Tindakan Pemecahan Masalah

8. Penyusunan Draf Dokumen RPJM‐Desa

Z. MUSRENBANG PEMBAHASAN DRAF RPJMDesa

4. Persiapan

5. Pelaksanaan

6. Rencana Kerja Tindak Lanjut

AA. PERBAIKAN/FINALISA RPJMDesa

2. Perbaikan/Finalisasi RPJMDesa

BB. RAPAT PENETAPAN RPJMDesa DI FORUM BPD

3. Persiapan

4. Pelaksanaan

CC. SOSIALISASI PERDES RPJMDesa

2. Sosialisasi Perdes RPJM‐Desa

DD. PELAPORAN PELAKSANAAN PENYUSUNAN RPJMDesa

2. Pelaporan Pelaksanaan Penyusunan RPJMDesa


7/102

ALUR PELATIHAN KPMD LANJUTAN

A. KONSEP INTEGRASI

1. Konsep IntegrasI

B. KADER DAN KADERISASI

UNTUK INTEGRASI

1. Kader dan Kaderisasi untuk

integrasi

C. KONSEP RPJMDesa

1. Konsep RPJMDesa

D. PANDUAN BAGI DESA DALAM

MEMPERSIAPKAN PENYUSUNAN

RPJMDesa

1. Panduan Bagi desa Dalam

Mempersiapkan Penyusunan

RPJMDesa

E. FASILITASI PENYUSUNAN

RPJMDesa

1. Sosialisasi Penyusunan

RPJMDesa

2. Musyawarah desa

Pembentukan Tim Penyusun

3. Rapat Persiapan Tugas Tim

Penyusun

4. PKD

5. Penyususnan Draf RPJMDesa

6. Musrenbang Pembahasan Draf

RPJMDesa

7. Perbaikan Finalisasi RPJMDesa

8. Rapat

Penetapan

RPJM

Desa

di

Forum BPD

9. Sosialisasi Perdes RPJMDesa

10. Laporan Pelaksanaan

penyusunan RPJMDesa


8/102

MATRIK KURIKULUM PELATIHAN KPMD LANJUTAN

NO. POKOK /SUB

POKOK BAHASAN TUJUAN METODE / MEDIA LANGKAH FASILITASI

ASUMSI

WAKTU

A KONSEP INTEGRASI

A.1

KONSEP INTEGRASI

Peserta mengetahui dasar pemikiran

pengintegrasian

Dampak positif integrasi

terhadap PNPM

Peserta mengetahui

konsep integrasi baik

secara horisontal maupun

vertikal.

Peserta mengetahui dan

paham tentang tugas

desa

dalam

integrasi

Metode :

• Ceramah

• Tanya Jawab

• Penugasan

kelompok

Media :

• PTO PNPM

Mandiri

Perdesaan

• Buku Panduan

Pengintegrasia

n

• Powerpoint

“Panduan

Pengintegrasia

n”

• Buka

sesi

dengan

mengucapkan salam,

jelaskan mengenai

tujuan pokok bahasan.

• Berikan pertanyaan

pada peserta “

mengapa ada

pemikiran integrasi

PNPM MPd ke dalam

pembangunan

reguler?” beri

kesempatan 3 peserta

menjawab.

• Fasilitator memberikan

kesimpulan atas

jawaban peserta, beri

penegasan kenapa ada

integrasi PPNPM MPd

ke dalam

pembangunan reguler

• Lakukan curah

pendapat pada peserta

latih tentang

manfaat/dampak

positif

integrasi

terhadap PNPM

Mandiri Perdesaan,

hasil curah pendapat di

rekap dan dijadikan

kesimpulan, fasilitator

memberikan

penegasan.

• Jelaskan mengenai

pedoman

pengintegrasian

dengan menayangkan

“Powerpoint

“

panduan

pengintegrasian.

• Bagilah peserta

menjadi beberapa

kelompok sesuai

jumlah peserta. Tiap‐

tiap kelompok

membahas tentang

tugas desa dan

perannya dalam

pengintegrasian

• Tiap‐tiap kelompok

diminta

untuk

menempelkan hasil

120

Menit


9/102

diskusi di dinding,

Semua kelompok

berkeliling untuk

mengoreksi dan

menambahkan hasil

diskusi kelompok lain.

• Salah

satu

kelompok

mempresentasikan

hasil diskusi kelompok

yang sudah dikoreksi

dan ditambahkan oleh

kelompok lain

• Fasilitator

menyimpulkan dan

memberi penegasan

tentang tugas desa

dalam pengintegrasian

B

REVIEW RPJM

‐DESA

B.1 REVIEW RPJM‐DESA Peserta mengetahui

manfaat dilakukannya

review RPJM‐Desa

Peserta mengetahui

aspek aspek melakukan

review RPJM‐Desa

Peserta dapat

menerapkan langkah

review kelayakan RPJM‐

Desa

Metode :

• Ceramah

• Tanya jawab

• Curah

pendapat

• Penugasan

kelompok

Media :

• PTO PNPM

Mandiri

Perdesaan

• Juknis PPD

• Formulir

khusus

penilaian

RPJM‐Desa

• PTO Integrasi

• Buka sesi dengan

mengucapkan salam,

jelaskan mengenai

tujuan pokok bahasan.

• Penjelasan oleh

fasilitator tentang

manfaat dilakukan

review RPJM‐Desa.

• Berikan kesempatan

pada peserta untuk

bertanya tentang

manfaat

dilakukan

review RPJM‐Desa

• Lakukan curah

pendapat bagi peserta

yang pernah

melakukan review

RPJM‐Desa

• Jelaskan oleh fasilitator

tahapan dalam

melakukan review

RPJM‐Desa

• Peserta latih

melakukan

simulasi

review RPJM‐Desa

• Berikan penegasan

untuk materi ini dan

kemungkinan kendala

yang ada dilapangan

dalam melakukan

review i RPJM‐Desa

120

Menit

C. KADER DAN KADERISASI UNTUK INTEGRASI

C.1. KADER DAN

KADERISASI UNTUK

INTEGRASI

Peserta memahami / dapat

menjelaskan perlunya kader

dan integrasi.

Peserta

memahami

/

dapat

menjelaskan tugas kader.

Metode :

• Ceramah

• Diskusi

Kelompok

• Buka sessi dengan

mengucapkan salam,

dan jelaskan tujuan

pertemuan

kali

ini.

• Jelaskan seputar

120

Menit


10/102


menjelaskan karakter kader.


menjelaskan cara

membangun kader

(kaderisasi).

Peserta

dapat

melaksanakan

kaderisasi.

• Presentasi

• Curah

Pendapat

• Tanya Jawab

Media :

• Bahan bacaan

kader dan

kaderisasi

• Panduan

Integrasi

strategi

Pengintegrasian

Perencanaan

pembangunan PNPM

MP

• Lakukan tanya jawab

seputar

strategi

Pengintegrasian

Perencanaan

Pembangunan PNPM

MP ke dalam

Perencanaan

Pembangunan Reguler

• Lakukan diskusi tentang

:

‐ Identifikasi nilai‐nilai

yang melekat pada

kader pemberdayaan

masyarakat

‐ Gambaran ruang kerja

sebagai ruang

pembelajaran bagi

kader.

‐ Proses‐proses

pembentukan dirinya

sebagai kader

pemberdayaan

masyarakat

• Lakukan pembahasan

dan tanya jawab

tentang

tiga

hal

tersebut di atas.

• Lakukan Penyimpulan

dan Penegasan.

D KONSEP RPJM DESA

D.1 KONSEP RPJM DESA Peserta mengetahui

Peraturan perundangan

sebagai dasar RPJM Desa

Peserta mengetahui tentang

hirarki pembangunan

nasional

Peserta

mengetahui

manfaat dari RPJM Desa

Peserta tahu tentang kisi

kisi/format dokumen

RPJMDesa

Peserta mengetahui

mekanisme tahapan

penyusunan RPJMDesa

Peserta mengetahui pelaku

pelaku yang terlibat dalam

penyusunan RPJMDesa

Metode :

• Ceramah

• Tanya Jawab

• Penugasan

kelompok

Media :

• UU No 25

tahun 2004

• Buku

Perencanaan

Pembangunan

Desa

• Permendagri

No 66 Tahun

2007

• Buka sesi ini dengan

salam dan jeleskan

mengenai tujuan pokok

bahasan.

• Fasilitator menjelaskan

mengenai perundang

undangan

yang

mendasari pembuatan

RPJM Desa


tentang hirarki

pembangunan

nasional, penugasan

kepada peserta untuk

membaca UU no 25

tahun 2004 tetang

sistem perencanaan

pembangunan

nasional.

• Bagi menjadi beberapa

120

Menit


11/102

kelompok tiap

kelompok 5 s/d 7 orang

peserta, masing masing

kelompok untuk

membahas tentang

manfaat dari RPJMDesa

• Hasil

diskusi

ditembel

pada dinding, tiap

kelompok berputar

untuk menambahkan

dan mengoreksi hasil

diskusi dari kelompok

lain, fasilitator

menunjuk kelompok

yang paling lengkap

dan benar hasil

diskusinya untuk

memaparkan kedepan,

hasil

masih

bisa

ditambahkan dan

dikoreksi kelompok lain

• Fasilitator

menyimpulkan hasil

diskusi dan memberi

penegasan tentang

manfaaf dari RPJMDesa


kisi kisi RPJM Desa yang

berkualitas, dengan

mengacu pada Buku

Perencanaan

Pembangunan Desa

(PPD) dan Permendafri

no 66 tahun 2007

• Penugasan pada

peserta untuk

membaca Buku PPD

dan Per Men Dagri 66

tahun 2007, kemudian

dibagi menjadi

beberapa kelompok,

tiap kelompok 5 s/d 7

peserta,

tiap‐

tiap

kelompok

mendiskusikan tentang

mekanisme

penyusunan RPJMDesa ,

bagi peserta yang

sudah faham dan

pernah terlibat dalam

penyusunan untuk tiap

tiap kelompok

• Tanyakan pada peserta

unsur apa saja yang

terlibat

dalam penyusunan RPJM Desa


12/102

, jawaban peserta

ditulis dan diberi

penyipulan dan

penegasan oleh

fasilitator tentang siapa

saja yang terlibat dalam

penyusunan

RPJMDesa

• Akhiri pokok bahasan

ini dengan membesikan

kesimpulan dan

penegasan pokok

bahasan.

E PANDUAN BAGI DESA DALAM MEMPERSIAPKAN RPJMDESA

E.1 PANDUAN BAGI

DESA DALAM

MEMPERSIAPKAN

RPJMDESA

Peserta mengetahui

persyaratan‐persyaratan

yang perlu disediakan dalam

persiapan pembuatan RPJM

Desa

Peserta

mengetahui

dinamika masyarakat yang

perlu dibangun untuk

pelaksanaan penyusunan

RPJMDesa

Peserta mengetahui kendala

yang perlu diantisipasi/titik

kritis dalam mempersiapkan

penyusunan RPJMDesa

Metode :

• Ceramah

• Tanya Jawab

• Penugasan

kelompok

Media :

• UU No 25

tahun 2004

• Buku

Perencanaan

Pembangunan

Desa

• Permendagri

No 66 Tahun

2007


salam dan jelaskan

mengenai tujuan dari

pokok bahasan

• Bagi peserta manjadi 3

kelompok,

kelompok satu

membahas tentang

hal hal apa saja

yang perlu

disediakan dalam

persiapan

pembuatan

RPJMDesa

Kelompok dua

membahas

dinamika

masyarakat

yang

perlu dibangun

untuk pelaksanaan

penyususnan

RPJMDesa

Kelompok tiga

membahas tentang

titik kritis dalam

mempersiapkan

penyusunan

RPJMDesa

• Presentasi hasil

pembahasan

dari

kelompok satu,

kelompok dua dan tiga

memberi masukan

untuk memperkaya


satu, fasilitator

menyimpulkan dan

memberi penegasan

tentang hal hal apa

saja yang perlu

disediakan dalam

persiapan

penyusunan RPJMDesa

120

Menit


13/102


pembahasan dari

kelompok dua,

kelompok satu dan

tiga memberi masukan

untuk memperkaya

hasil

diskusi

kelompok

dua, fasilitator

menyimpulkan dan

memberi penegasan

tentang dinamika

masyarakat yang perlu

dibangun dalam

persiapan penyusunan

RPJMDes


pembahasan dari

kelompok tiga,

kelompok

satu

dan

dua memberi masukan

untuk memperkaya


tiga, fasilitator

menyimpulkan dan

memberi penegasan

tentang titik kritis

dalam persiapan

penyusunan

RPJMDesa

• Fasilitator

memberikan

penegasan sekali lagi

tentang pokok

bahasan ini, tutup sesi

ini dengan salam

F SOSIALISASI PENYUSUNAN RPJMDESA

F.1 SOSIALISASI

PENYUSUNAN

RPJMDESA

Peserta mengetahui Standar

Informasi yang perlu di

sosialisasikan

Peserta mengetahui cara

cara sosialisasi penyusunan

RPJMDesa

Peserta mengetahui

pembagian tugas para

pelaku sosialisasi rencana

penyusunan RPJMDesa

Metode :

• Ceramah

• Tanya Jawab

• Penugasan

Peserta

• Penugasan

kelompok

Media :

• UU No 25

tahun 2004

• Buku

Perencanaan

Pembangunan

Desa

•

Permendagri

No 66 Tahun

• Fasilitator membuka

sesi dengan salam

jelaskan tujuan dari

pokok bahasan.

• Penugasan peserta

untuk

membaca

buku

perencanaan

pembangunan desa

dan permendagri 66

tahun 2007

• Bagi peserta manjadi 3

kelompok,

kelompok satu

membahas tentang

standar informasi

yang perlu

disosialisasikan

dalam

sosialisasi

penyusunan


14/102

2007 RPJMDesa Kelompok dua

membahas cara‐

cara

mensosialisasikan

penyusunan

RPJMDesa

Kelompok tiga

membahas tentang

pembagian tugas

para pelaku

sosialisasi

penyusunan

RPJMDesa


pembahasan dari

kelompok satu,

kelompok dua dan tiga

memberimasukan

untuk memperkaya


satu, fasilitator

menyimpulkan dan

memberi penegasan

tentang standar

informasi yang perlu

disosialisasikan dalam

sosialisasi penyusunan

RPJMDesa


pembahasan

dari

kelompok dua,

kelompok satu dan

tiga memberi masukan

untuk memperkaya


dua, fasilitator

menyimpulkan dan

memberi penegasan

tentang cara cara

mensosialisasikan

penyusunan RPJMDes

• Presentasi

hasil pembahasan dari

kelompok tiga,

kelompok satu dan

dua memberi masukan

untuk memperkaya


tiga, fasilitator

menyimpulkan dan

memberi penegasan

tentang pembagian

tugas para pelaku

sosialisasi

penyusunan

RPJMDesa


15/102

• Fasilitator

memberikan


tentang pokok

bahasan, tutup pokok

bahasan ini dengan

salam

G MUSYAWARAH DESA PEMBENTUKAN TIM PENYUSUN

G.1 KETENTUAN

PEMBENTUKAN

TIM PENYUSUN

Peserta mengetahui unsur

unsur anggota yang masuk

dalam tim penyususun

Peserta mengetahui tugas

tim penyusun

Peserta mengetahui

mekanisme pembentukan

tim penyusun

Peserta mengetahui kriteria

tim penyusun

Metode :

• Ceramah

• Tanya Jawab

• Penugasan

Peserta

• Penugasan

kelompok

Media :

• UU

No

25

tahun 2004

• Buku

Perencanaan

Pembangunan

Desa

• Permendagri

No 66 Tahun

2007

• Fasilitator membuka

sesi dengan salam

jelaskan tujuan dari

pokok bahasan.

• Penugasan peserta

untuk membaca Buku

Perencanaan

Pembangunan Desa

dan Permendagri 66

tahun 2007.

• Bagi

peserta

manjadi

4

kelompok,

kelompok satu

membahas tentang

unsur unsur

anggota yang

masuk dalam tim

penyususun

penyusunan

RPJMDesa

Kelompok dua

membahas tugas

tim

penyususun

penyusunan

RPJMDesa

Kelompok tiga

membahas tentang

mekanisme

pembentukan tim

penyusun

penyusunan

RPJMDesa

Kelompok empat

membahas tentang

kriteria

tim

penyususn

penyusunan

RPJMDesa


pembahasan dari

kelompok satu,

kelompok dua, tiga

dan empat memberi

masukan untuk

memperkaya hasil

diskusi kelompok satu,

fasilitator menyimpulkan dan

120

menit


16/102

memberi penegasan

tentang unsur unsur

anggota tim penyusun

penyusunan

RPJMDesa


pembahasan

dari

kelompok dua,

kelompok satu, tiga

dan empat memberi

masukan untuk

memperkaya hasil

diskusi kelompok dua,

fasilitator

menyimpulkan dan

memberi penegasan

tentang tugas tim

penyusun penyusunan

RPJ MDes


pembahasan dari

kelompok tiga,

kelompok satu,dua

dan empat memberi

masukan untuk

memperkaya hasil

diskusi kelompok tiga,

fasilitator

menyimpulkan dan

memberi penegasan

tentang

mekanisme

pembentukan tim

penyusun penyusunan

RPJMDesa


pembahasan dari

kelompok empat,

kelompok satu,dua

dan tiga memberi

masukan untuk

memperkaya hasil

diskusi kelompok

empat,

fasilitator menyimpulkan dan

memberi penegasan

tentang kriteria tim

penyusun penyusunan

RPJMDesa

• Fasilitator

memberikan


tentang pokok

bahasan, tutup pokok

bahasan ini dengan

salam G.2 PROSES Peserta mengetahui Metode : • Buka sesi dengan 120


17/102

PEMBENTUKAN

TIM PENYUSUN

persiapan pembentukan tim

penyusun

Peserta mengetahui proses

pelaksanaan musdes

pembentukan tim penyusun

Peserta mengetahui hasil

musdes

pembentukan

tim

penyusun dan tindak

lanjutnya

• Ceramah

• Tanya Jawab

• Penugasan

Peserta

• Penugasan

kelompok

Media :

• UU No 25

tahun 2004

• Buku

Perencanaan

Pembangunan

Desa

• Permendagri

No 66 Tahun

2007

penjelasan singkat

tentang tujuan pokok

bahasan.

• Lakukan brainstorming.

Pertanyaan penggerak:

apa saja yang perlu

dipersiapkan

untuk

pembentukan tim

penyusun? (bisa dicari

peserta yang sudah

pernah terlibat untuk

menjawab)

• Jawaban‐ jawaban

peserta ditulis pada

kertas plano, dibahas

dan dibuat suatu

rumusan tentang

persiapan

pembentukan

tim

penyusun.

• Fasilitasi peserta untuk

membahas proses

pelaksanaan musdes.

Sambil diselingi dengan

tanya jawab, fasilitator

menjelaskan proses

pelaksanaan musdes

pembentukan tim

penyusun

• Lakukan diskusi

kelompok

untuk

membahas hasil

musdes pembentukan

tim penyusun serta

tindak lanjutnya

• Salah satu kelompok

diminta untuk

mempresentasikan

hasil diskusi, kelompok

lain untuk memberi

masukan untuk

memperkaya hasil

diskusi.

• Pada akhir sesi,

ingatkan kembali

semua proses

pembentukan tim

penyusun harus

dikuasai oleh peserta

dan Output musdes

pembentukan tim

penyusun RPJMDesa

Menit

H RAPAT PERSIAPAN TUGAS TIM PENYUSUN

H.1 RAPAT PERSIAPAN

TUGAS TIM

PENYUSUN

Peserta mengetahui apa saja

yang

dipersiapkan

dalam rapat persiapan tim

Metode :

• Ceramah

• Tanya Jawab


salam

dan

penjelasan

singkat tentang tujuan

120

menit


18/102

penyusun

Peserta mengetahui daftar

agenda rapat persiapan tim

penyusun

Peserta mengetahui

pimpinan rapat dan

pembagian

tugas

masing

masing anggota yang

mengikuti rapat persiapan

tim penyusun

Peserta mengetahui

mekanisme pembahasan

materi rapat

Peserta mengetahui

penulisan hasil rapat dan

berita acara rapat persiapan

tim penyusun

• Simulasi

• Penugasan

kelompok

Media :

• UU

No

25 tahun 2004

• Buku

Perencanaan

Pembangunan

Desa

• Permendagri

No 66 Tahun

2007

pokok bahasan.

• Penjelasan dari

fasilitator tentang

input‐proses‐output

dari rapat persiapan

tim penyusun

• Diadakan

simulasi

rapat persiapan tugas

tim penyusun,peserta

mempersiapkan hal

hal yang harus

diadakan sebelum

simulasi.

Agenda rapat

Blanko berita acara

Undangan

Personil untuk

penulisan hasil

rapat.

Mengkonfirmasi

pimpinan rapat

dan pembagian

tugas masing‐

masing anggota

rapat

Mempersiapkan

materi rapat (tugas

dan tanggung

jawab tim

penyusun,

penjelasan

tugas

dan

tanggungjawab tim

penyusun,

pengumuman hasil

pendaftaran calon

anggota tim

penyusun,

penjelasan

ketentuan

pembentukan tim

penyusun)

mekanisme pembahasan

materi rapat harus

jelas dan detail

• Bermain peran

dilakukan oleh

peserta tentang rapat

persiapan tugas tim

penyusun, pembagian

peran dalam simulasi,

simulasi mekanisme

pembahasan materi

rapat.

• Evaluasi terhadap


19/102

simulasi yang

dilakukan oleh

peserta, fasilitator

memberikan masukan

tentang kekurangan

simulasi, dengan

memberikan

pertanyaan

pertanyaan ulangan

• Fasilitator

memberikan

penegasan ulang

tentang pokok

bahasan, dan juga

output rapat berupa

notulen dan berita

acara rapat serta

ditutup dengan salam

H.2

MATERI RAPAT

PERSIAPAN TUGAS

TIM PENYUSUN

Peserta

mengetahui

materi

rapat persiapan tim

penyusun

Peserta mengetahui output

rapat persiapan tim

penyusun

Peserta mengetahui materi

rapat lingkup tugas tim

penyusun

Peserta mengetahui materi

rapat pembagian tugas tim

penyusun

Peserta

mengetahui

materi

rapat pembahasan tahapan

pelaksanaan tugas

Metode :

• Ceramah

• Tanya Jawab

• Penugasan

perorangan

• Brainstorming

Media :

• UU No 25

tahun 2004

• Buku

Perencanaan

Pembangunan

Desa

• Permendagri

No 66 Tahun

2007

• Buka

sesi

dengan

memberi salam dan

berikan penjelasan


pokok bahasan

• Penjelasan singkat

tentang materi rapat

persiapan tim

penyusun oleh

fasilitator, buka tanya

jawab tentang

maksimal dua penanya,

fasilitator

memberi

penegasan



Output/hasil rapat

persiapan?




dan dibuat suatu

rumusan pernyataan

yang menggambarkan

output

rapat

persiapan.

• Fasilitasi peserta untuk

membahas Tugas dan

Tanggung Jawab tim

penyusun. Sambil

diselingi dengan tanya

jawab, fasilitator

menjelaskan pointers‐

pointers tugas dan

tanggung jawab tim

penyusun.


tentang

materi

rapat

pembahasan tahapan

120

menit


20/102

pelaksanaan tugas tim

penyusun oleh

fasilitator, buka tanya

jawab tentang


fasilitator memberi

penegasan

• Tutup sesi ini dengan

salam

I PENGKAJIAAN KEADAAN DESA

I.1 MEKANISME

PELAKSANAAN PKD

Peserta mengetahui output

dari proses PKD

Pesera mengetahui urutan

langkah PKD

Peserta mengetahui siapa

saja yang memfasilitasi

proses PKD

Peserta

mengetahui

kelompok sasaran proses

PKD yang dilakukan

Peserta mengetahui waktu

yang tepat untuk melakukan

proses PKD

Peserta mengetahui tempat

yang ideal untuk melakukan

proses PKD

Pesera mengetahui

peeralatan dan proses

persiapan yang dilakukan

untuk

melakukan

proses

PKD

Metode :

• Ceramah

• Tanya Jawab

• Penugasan

perorangan

• Brainstorming

Media :

• UU No 25

tahun 2004

• Buku

Perencanaan

Pembangunan

Desa

• Permendagri

No 66 Tahun

2007


memberi salam dan

memberi penjelasan


pokok bahasan


tentang output dari

proses

PKD,

buka

tanya

jawab tentang


fasilitator memberi

penegasan.


tentang urutan langkah

PKD, buka tanya jawab

tentang maksimal dua

penanya, fasilitator

memberi penegasan.


Pertanyaan

penggerak:

Siapa saja yang

memfasilitasi proses

PKD?




dan dibuat suatu

penegasan siapa yang

memfasilitasi proses

PKD.


Pertanyaan

penggerak:

Siapa saja yang menjadi

sasaran proses PKD

yang dilakukan?




dan dibuat suatu

rumusan menjadi

kelompok sasaran

proses PKD.

• Setelah mengetahui

kelompok

sasaran

lakukan brainstorming.

120

menit


21/102


kapan waktu yang

tepat proses PKD yang

dilakukan?



kertas

plano,

dibahas

dan dibuat suatu

rumusan waktu yang

tepat proses PKD.

• Setelah mengetahui

kelompok sasaran

lakukan brainstorming.


tempat yang tepat

proses PKD yang

dilakukan?


peserta

ditulis

pada


dan dibuat suatu

rumusan tempat yang

tepat proses PKD


salam

I.2 SKETSA DESA Peserta mengetahui tahapan

menyusun sketsa desa

Peserta mampu

merumuskan masalah

dengan

media

sketsa

desa

Peserta mampu

merumuskan potensi

berdasarkan masalah yang

sudah dirumuskan dengan

sketsa desa

Metode :

• Ceramah

• Tanya Jawab

•

Penugasan

perorangan

• Penugasan

kelompok

• Simulasi

Media :

• UU No 25

tahun 2004

• Buku

Perencanaan

Pembangunan

Desa

• Permendagri

No 66 Tahun

2007

• Contoh Sketsa

Dusun/Desa

• Buka dengan salam

jelaskan tentang

tujuan pokok bahasan


tentang

langkah‐

langkah pembuatan

sketsa dusun/desa.

• Bagi peserta dalam

beberapa kelompok,

tiap kelompok antara

5 s/d 7 peserta, tiap

kelompok membuat

sketsa desa sesuai

dengan langkah‐

langkah yang sudah

dijelaskan, fasilitator

dan

pendamping

meja

memastikan langkah

langkah pembuatan

sketsa desa benar

yang dilakukan oleh

peserta

• Jelaskan oleh

fasilitator cara

menggali masalah dan

potensi yang dimiliki

desa mengacu pada

masalah yang ada

berdasarkan

sketsa

dusun/desa

120

menit


22/102

• Tunjuk dengan

sukarela satu atau dua

orang peserta untuk

memsimulasikan cara



desa

mengacu

pada

masalah yang muncul

berdasarkan sketsa

desa/dusun


salam

I.3 KALENDER MUSIM Peserta mengetahui tahapan

menyusun kalender musim

Peserta mampu

merumuskan masalah

dengan media kalender

musim

Peserta

mampu

merumuskan potensi



kalender musim

Metode :

• Ceramah

• Tanya Jawab

• Penugasan

perorangan

• Penugasan

kelompok

Media :

• UU No 25

tahun 2004

• Buku

Perencanaan

Pembangunan

Desa

• Permendagri

No

66

Tahun

2007

• Contoh

Kalender

Musim

• Buka dengan salam

jelaskan tentang



tentang langkah‐

langkah pembuatan

kalender

musim

• Bagi peserta dalam

beberapa kelompok,



kelompok membuat

kalender musim sesuai

dengan langkah‐

langkah yang sudah

dijelaskan. Fasilitator

dan pendamping meja

memastikan langkah‐

langkah

benar

pembuatan kalender

musim yang dilakukan

oleh peserta

• Jelaskan oleh

fasilitator cara



desa/dusun mengacu

pada masalah yang

ada berdasarkan

kalender musim

• Tunjuk

dengan


orang peserta untuk

memsimulasikan cara



desa/dusun mengacu

pada masalah yang

muncul berdasarkan

kalender musim


salam

120

menit

I.4

DIAGRAM

KELEMBAGAAN Peserta

mengetahui

tahapan

menyusun diagram Metode

:

• Ceramah

• Buka

dengan

salam ,

jelaskan tentang 120

menit


23/102

kelembagaan

Peserta mampu

merumuskan masalah

dengan media diagaram

kelembagaan

Peserta mampu

merumuskan

potensi



diagram kelembagaan

• Tanya Jawab

• Penugasan

perorangan

• Penugasan

kelompok

• Simulasi

Media :

• UU No 25

tahun 2004

• Buku

Perencanaan

Pembangunan

Desa

• Permendagri

No 66 Tahun

2007

• Contoh

Diagram Ven

Kelembagaan



tentang langkah‐

langkah pembuatan

Diagram Ven

Kelembagaan

• Bagi

peserta

dalam

beberapa kelompok,



kelompok membuat

kalender musim sesuai

dengan langkah‐

langkah yang sudah

dijelaskan, fasilitator

dan pendamping meja

memastikan langkah

langkah pembuatan

Diagram

Ven

Kelembagaan benar

yang dilakukan oleh

peserta

• Jelaskan oleh

fasilitator cara



desa mengacu

masalah yang ada

berdasarkan Diagram

Ven Kelembagaan

• Tunjuk

dengan


orang peserta untuk

memsimulasikan cara



desa mengacu pada

masalah yang muncul

berdasarkan Diagram

Ven Kelembagaan


salam

J.

PENYUSUNAN DRAFT

RPJM

DESA

J.1. MEKANISME

PENYUSUNAN

DRAFT RPJM DESA


menjelaskan urutan kerja TP

mulai dari pengelompokan

masalah sampai draft RPJM

Desa.


menjelaskan penjadwalan

pelaksanaan penyusunan

draft RPJM Desa.

Peserta dapat melaksanakan

mekanisme penyusunan

draft

RPJM

Desa.

Metode :

• Ceramah

• Presentasi

• Curah

Pendapat

• Tanya Jawab

Media :

• Bahan bacaan

• PPD,

Permendagri

66 Thn 2007,


mengucapkan salam,

dan jelaskan apa yang

menjadi tujuan dan

target dari materi ini.

• Jelaskan tentang

mekanisme

penyusunan draft RPJM

Desa

• Lakukan curah

pendapat tentang

mekanismepenyusunan

draft RPJM Desa

6 0 M e n i t


24/102

Permendagri

37 Thn 2007

• Menguji daya ingat

• Tanyakan kepada

mereka yang dapat

sempurna membuat

alur mekanisme

penyusunan draft RPJM

Desa.

Kepada

yang

belum sempurna

menuliskan alur

kegiatannya minta

mengingat kembali.

• Speed reading.

• Penegasan &

pembulatan

J.2. PENETAPAN

MASALAH DAN

POTENSI


menjelaskan

pengelompokan masalah

beserta

potensinya.


menjelaskan pemeringkatan

masalah beserta potensinya.


penetapan masalah dan

potensi.

Metode :

• Ceramah

•

Diskusi

Kelompok

• Presentasi

• Curah

Pendapat

• Tanya Jawab

Media :

• Bahan bacaan

• PPD,

Permendagri

66

Thn

2007, Permendagri

37 Thn 2007

• Buka dengan salam dan

jelaskan tujuan PB.


pengertian

penetapan

masalah beserta

potensinya.

• Curah pendapat

tentang manfaat dari

kegiatan penetapan

masalah beserta

potensinya.

• Dibagi kelompok untuk

membahas dan

membuat kegiatan

penetapan masalah

beserta

potensinya.

• Masing‐masing

kelompok

mempresentasikan,

saling melengkapi hasil

pembahasan di

kelompok, fasilitator

memberikan

penegasan kegiatan

penetapan masalah

beserta potensinya.


dan

Penegasan

120

Menit

J.3. PENETAPAN

TINDAKAN

PEMECAHAN

MASALAH


menjelaskan rangkuman

sejarah desa.


menjelaskan pelaksanaan

revive visi / misi desa dan

sinergi dengan visi

kabupaten.


menjelaskan pengkajian

tindakan

pemecahan

masalah.

Metode :

• Ceramah

• Diskusi

Kelompok

• Presentasi

• Curah

Pendapat

• Tanya Jawab

Media :

• Bahan bacaan


jelaskan tujuan PB.


pengertian penetapan

tindakan pemecahan

masalah beserta

potensinya.

• Curah pendapat


kegiatan penetapan

tindakan

pemecahan

masalah beserta

120

Menit


25/102


menjelaskan pemeringkatan

tindakan pemecahan

masalah.


penetapan tindakan

pemecahan

masalah.

• PPD,

Permendagri

66 Thn 2007,

Permendagri

37 Thn 2007

potensinya.

• Peserta dibagi dalam

kelompok‐kelompok

untuk membahas dan

membuat penetapan

tindakan pemecahan

masalah

beserta

potensinya.

• Masing‐masing

kelompok

mempresentasikan dan


pembahasan di


memberikan

penegasan kegiatan

penetapan tindakan

pemecahan masalah

beserta

potensinya.


dan Penegasan

J.4. PENYUSUNAN

DRAFT DOKUMEN

RPJM DESA


menjelaskan outline

dokumen RPJM Desa.


menjelaskan pengisian

matrik rencana tindakan.


menjelaskan penjadualan

pertahun.


menjelaskan prediksi

pendanaan.


penyusunan dokumen RPJM

Desa.

Metode :

• Ceramah

• Diskusi

Kelompok

• Presentasi

• Curah

Pendapat

• Tanya

Jawab

Media :

• Bahan bacaan

• PPD,

Permendagri

66 Thn 2007,

Permendagri

37 Thn 2007


jelaskan tujuan PB.


pengertian penyusunan

draft dokumen RPJM

Desa.

• Curah pendapat


kegiatan

penyusunan

draft dokumen RPJM

Desa.

• Peserta dibagi

kelompok untuk

membahas penyusunan

draf dokumen RPJM

Desa mulai dari

pengisian matrik

rencana tindakan,

penjadwalan pertahun,

prediksi pendanaan

serta

dokumen

lain

yang mendukung

penyusunan draf

dokumen RPJM Desa.

• Masing‐masing

kelompok

mempresentasikan,


pembahasan di


memberikan

penegasan kegiatan

penyusunan

draf

dokumen RPJM Desa.

120

Menit


26/102


dan Penegasan

K. MUSRENBANG PEMBAHASAN DRAFT RPJM DESA

K.1. PERSIAPAN Peserta memahami / dapat

menjelaskan persiapan yang

perlu

dilakukan

dalam

pembahasan draf pada

Musrenbang Desa.


persiapan yang perlu

dilakukan dalam


Musrenbang Desa.

Metode :

•

Ceramah

• Diskusi

Kelompok

• Presentasi

• Curah

Pendapat

• Tanya Jawab

Media :

• Bahan bacaan

• PPD,

Permendagri 66 Thn 2007,

Permendagri

37 Thn 2007


jelaskan tujuan PB.

• Jelaskan tentang hal‐hal yang perlu

dipersiapkan dalam

Musrenbang

pembahasan draf RPJM

Desa.

• Jelaskan tentang pelaku

dalam persiapan

Musrenbang


Desa.

• Lakukan curah

pendapat

tentang

persiapan Musrenbang


Desa terkait hal‐hal apa

saja yang perlu

diperbaiki dan

disempurnakan

terutama terkait

dengan tradisi, kondisi

dan karakteristik di

lokasi peserta.


dan

Penegasan

60 Menit

K.2. PELAKSANAAN Peserta memahami / dapat


dalam pembahasan draf

pada Musrenbang Desa.

Peserta dapat berpartisipasi

secara aktif dalam


Musrenbang Desa.

Metode :

• Ceramah

• Diskusi

Kelompok

• Presentasi

• Curah

Pendapat

• Tanya Jawab

Media :

• Bahan

bacaan

• PPD,

Permendagri

66 Thn 2007,

Permendagri

37 Thn 2007


jelaskan tujuan PB.


pelaksanaan

Musrenbang


Desa.


pelaku, pemandu,

materi, metode dan

media dalam

pelaksanaan

Musrenbang


Desa.

• Lakukan curah

pendapat tentang

pelaksanaan

Musrenbang


Desa.

• Minta peserta untuk

menjadi sukarelawan

dalam

proses

pelaksanaan

120

Menit


27/102

Musrenbang


Desa, baik yang

berperan sebagai

pemandu maupun

peserta. Proses

pelaksanaan

Musrenbang


Desa tetap ditayangkan

di depan sebagai

panduan peserta dalam

memainkan peran

sesuai dengan yang dia

dapatkan.

• Lakukan curah

pendapat dalam

mencermati proses

pelaksanaan

Musrenbang


Desa yang telah

dilakukan sebelumnya

terkait hal‐hal apa saja

yang perlu diperbaiki

dan disempurnakan

terutama terkait



lokasi peserta.

• Lakukan

Penyimpulan

dan Penegasan

K.3. RENCANA KERJA

TINDAK LANJUT


menjelaskan perumusan

rencana kerja tindak lanjut.

Peserta mampu membuat

rencana kerja sebagai tindak

lanjut kegiatan

Peserta memiliki komitmen

melaksanakan RKTL yang

disusunnya

Metode :

• Ceramah

• Diskusi

Kelompok

• Presentasi

• Curah

Pendapat

• Tanya Jawab

Media :

• Bahan bacaan

• PPD,

Permendagri

66 Thn 2007,

Permendagri

37 Thn 2007


mengucapkan salam,

dan jelaskan tujuan

pertemuan kali ini.

• Tanyakan, tentang apa

yang mereka pahami,

mengapa perlu ada

RKTL ?


maksud dan tujuan

RKTL

• Buatlah peserta

menjadi 4 kelompok,

mintalah setiap

kelompok untuk

membuat RKTL yang

mereka inginkan..

• Selama kelompok

berdiskusi, fasilitator

mengajukan

pertanyaan pemancing

kepada kelompok :

‐ Sudahkah

tujuannya

spesifik?

120

Menit


28/102

‐ Apakah kita dapat

mengukur secara jelas

hasil yang mau

dicapai?

‐ Bagaimana kita tahu

bahwa tujuan sudah

tercapai?

‐ Apakah tujuan sudah

realistis dan bisa

dicapai?

‐ Kapan waktu

pelaksanaannya,

berapa lama?

‐ Apakah sudah ditulis

dalam kalimat positif

(apa yang diinginkan,

bukan apa yang tidak

diinginkan)?

‐ Apakah

mereka

bisa

membayangkan proses

dan hasilnya (apa yang

terlihat, terdengar,

terasa, dan lain‐lain)

• Setiap kelompok

mempresentasikan

hasil kelompoknya, dan

peserta lain

menanggapinya untuk

penyempurnaan.

• Berikan penegasan,

bahwa

perlu

diperhatikan aspek

yang menjadi dasar

dalam menyusun RKTL

L. FINALISASI RPJM DESA

L.1. FINALISASI RPJM

DESA


menjelaskan pembahasan

hasil Musrenbang sebelum

finalisasi RPJM Desa.


menjelaskan finalisasi

dokumen

RPJM

Desa. Peserta memahami / dapat

menjelaskan proses asistensi

ke BPD setelah finalisasi

RPJM Desa.

Metode :

• Ceramah

• Diskusi

Kelompok

• Presentasi

•

Curah

Pendapat

• Tanya Jawab

Media :

• Bahan bacaan

• PPD,

Permendagri

66 Thn 2007,

Permendagri

37 Thn 2007


jelaskan tujuan PB.


finalisasi RPJM Desa.

• Curah pendapat

manfaat dari kegiatan

finalisasi

RPJM

Desa.

• Lakukan diskusi tentang

pelaksanaan finalisasi

RPJM Desa mulai dari

proses awal finalisasi

sampai asistensi ke

BPD, gali juga hal hal

apa saja yang perlu

diperbaiki dan

disempurnakan

terutama terkait


dan

karakteristik

di lokasi peserta.

60 Menit


29/102


dan Penegasan

M. RAPAT PENETAPAN RPJM DESA DI FORUM BPD

M.1. PERSIAPAN Peserta memahami / dapat

menjelaskan persiapan yang

perlu dilakukan dalam rapat

penetapan

RPJM

Desa

di

Forum BPD.


persiapan yang perlu

dilakukan dalam rapat

penetapan RPJM Desa di

Forum BPD.

Metode :

• Ceramah

•

Diskusi Kelompok

• Presentasi

• Curah

Pendapat

• Tanya Jawab

Media :

• Bahan bacaan

• PPD,

Permendagri

66

Thn

2007, Permendagri

37 Thn 2007


jelaskan tujuan PB.

• Jelaskan tentang hal‐

hal yang perlu

dipersiapkan dalam

rapat penetapan RPJM

di Forum BPD.

• Jelaskan tentang pelaku

dalam persiapan rapat

penetapan RPJM di

Forum BPD.

• Lakukan curah

pendapat tentang

persiapan rapat

penetapan RPJM di

Forum

BPD

terkait

hal

hal apa saja yang perlu

diperbaiki dan

disempurnakan

terutama terkait



lokasi peserta.


dan Penegasan

6 0 M e n i t

M.2. PELAKSANAAN Peserta memahami / dapat


dalam

rapat

penetapan

RPJM Desa di Forum BPD.

Peserta dapat berpartisipasi

secara aktif dalam rapat

penetapan RPJM Desa di

Forum BPD.

Metode :

• Ceramah

• Diskusi

Kelompok

• Presentasi

• Curah

Pendapat

• Tanya Jawab

Media :

• Bahan bacaan

• PPD,

Permendagri

66 Thn 2007,

Permendagri

37 Thn 2007


jelaskan tujuan PB.

• Jelaskan

tentang

pelaksanaan rapat

penetapan RPJM di

Forum BPD.


pelaku, pemandu,

materi, metode dan

media dalam

pelaksanaan rapat

penetapan RPJM di

Forum BPD.

• Lakukan curah

pendapat

tentang

pelaksanaan rapat

penetapan RPJM di

Forum BPD.

• Minta peserta untuk

menjadi sukarelawan

dalam proses

pelaksanaan rapat

penetapan RPJM di

Forum BPD, baik yang

berperan sebagai

pemandu maupun

peserta.

Proses

pelaksanaan rapat

120

Menit


30/102

penetapan RPJM di

Forum BPD tetap

ditayangkan didepan

sebagai panduan

peserta dalam

memainkan peran

sesuai

dengan

yang

dia

dapatkan.

• Lakukan curah

pendapat dalam

mencermati proses

pelaksanaan rapat

penetapan RPJM di

Forum BPD yang telah

dilakukan sebelumnya

terkait hal hal apa saja

yang perlu diperbaiki

dan disempurnakan

terutama

terkait



lokasi peserta.


dan Penegasan

M.3. RENCANA KERJA

TINDAK LANJUT


menjelaskan perumusan

rencana kerja tindak lanjut.

Peserta mampu membuat

rencana kerja sebagai tindak

lanjut kegiatan

Peserta

memiliki

komitmen

melaksanakan RKTL yang

disusunnya

Metode :

• Ceramah

• Diskusi

Kelompok

• Presentasi

•

Curah Pendapat

• Tanya Jawab

Media :

• Bahan bacaan

• PPD,

Permendagri

66 Thn 2007,

Permendagri

37 Thn 2007

• Buka sessi dengan

mengucapkan salam,

dan jelaskan tujuan

pertemuan kali ini.

• Tanyakan tentang apa

yang mereka pahami,

mengapa

perlu

ada

RKTL ?


maksud dan tujuan

RKTL

• Bagilah peserta

menjadi 4 kelompok,

mintalah setiap

kelompok untuk

membuat RKTL yang

mereka inginkan..

• Selama kelompok

berdiskusi,

fasilitator

mengajukan

pertanyaan pemancing

kepada kelompok :

‐ Sudahkah tujuannya

spesifik?

‐ Apakah kita dapat

mengukur secara jelas

hasil yang mau

dicapai?

‐ Bagaimana kita tahu

bahwa tujuan sudah

tercapai?

‐ Apakah tujuan sudah

120

Menit


31/102

realistis dan bisa

dicapai?

‐ Kapan waktu

pelaksanaannya,

berapa lama?

‐ Apakah sudah ditulis

dalam

kalimat

positif

(apa yang diinginkan,

bukan apa yang tidak

diinginkan)?

‐ Apakah mereka bisa

membayangkan proses

dan hasilnya (apa yang

terlihat, terdengar,

terasa, dan lain‐lain)

• Setiap kelompok

mempresentasikan

hasil kelompoknya, dan

peserta

lain

menanggapinya untuk

penyempurnaan.

• Berikan penegasan,

bahwa perlu

diperhatikan aspek

yang menjadi dasar

dalam menyusun RKTL

N. SOSIALISASI PERDES RPJM DESA

N.1. SOSIALISASI

PERDES RPJM DESA


menjelaskan penyusunan

Perdes

RPJM

Desa.


menjelaskan isi sosialisasi

Perdes RPJM Desa.


menjelaskan cara‐cara

sosilisasi Perdes RPJM Desa.


menjelaskan pembagian

peran pelaksanaan

sosialisasi Perdes RPJM

Desa.

Peserta

mampu melaksanakan sosialisasi

Perdes RPJM Desa.

Metode :

• Ceramah

• Presentasi

• Curah

Pendapat

• Tanya Jawab

Media :

• Bahan bacaan

• PPD,

Permendagri

66 Thn 2007,

Permendagri

37

Thn

2007


jelaskan tujuan PB.

• Jelaskan

penyusunan

Perdes RPJM Desa.

• Curah pendapat dan

buat penegasan

manfaat sosialisasi

Perdes RPJM Desa di

desa.

• Jelaskan pelaku

sosialisasi Perdes RPJM

Desa.

• Lakukan curah

pendapat cara‐cara

melakukan

sosialisasi

Perdes RPJM Desa di

desa.

• Bahas isi dari sosialisasi

Perdes RPJM Desa

• Lakukan pembahasan

media yang digunakan

untuk sosialisasi dan

cara menggunakannya.


dan Penegasan

90 Menit

O.

PELAPORAN PELAKSANAAN

PENYUSUNAN

RPJM

DESA

O.1. PELAPORAN Peserta memahami / Metode : • Buka dengan salam, 120


32/102


33/102

POKOK BAHASAN : A.KONSEPSI INTEGRASI

SUB POKOK BAHASAN : A.1. KONSEPSI INTEGRASI

TUJUAN

:

• Peserta mengetahui dasar pemikiran pengintegrasian

• Peserta mengetahui dampak positif pengintegrasian terhadap

PNPM Mandiri Perdesaan

• Peserta mengetahui konsep integrasi baik secara horisontal

maupun vertikal.

• Peserta mengetahui dan paham tentang tugas desa dalam

integrasi

DURASI : 120 menit

ALAT/BAHAN/MEDIA : • PTO PNPM Mandiri Perdesaan

• Buku Panduan Pengintegrasian • Powerpoint “Panduan Pengintegrasian”

PENGANTAR:

Integrasi Program adalah penyatupaduan perencanaan partisipatif yang dikembangkan dalam PNPM Mandiri

Perdesaan dengan perencanaan pembangunan desa maupun pengintergasian perencanaan partisipatif

dengan perencanaan teknokratis dan politis melalui mekanisme Musrenbang.

PANDUAN FASILITASI:

• Buka sesi dengan mengucapkan salam, jelaskan mengenai tujuan pokok bahasan.

• Berikan pertanyaan pada peserta “ mengapa ada pemikiran integrasi PNPM MPd ke dalam pembangunan

reguler?” beri kesempatan 3 peserta menjawab.

• Fasilitator memberikan kesimpulan atas jawaban peserta, beri penegasan kenapa ada integrasi PPNPM

MPd ke dalam pembangunan reguler

• Jelaskan mengenai pedoman pengintegrasian dengan menayangkan “ powerpoint “ panduan

pengintegrasian.

• Bagi peserta menjadi beberapa kelompok sesuaikan jumlah peserta, tiap‐tiap kelompok membahas tentang

tugas desa dan perannya dalam pengintegrasian

• Tiap‐tiap kelompok untuk menempelkan hasil diskusi di dinding, kelompok berkeliling untuk mengoreksi

dan menambahkan hasil diskusi kelompok lain.

• Salah

satu

kelompok

mempresentasikan

hasil

diskusi

kelompok

yang

sudah

d

koreksi

dan

ditambahkan

oleh

kelompok lain

• Fasilitator menyimpulkan dan memberi penegasan tentang tugas desa dalam pengintegrasian

PENJELASAN MATERI:

TUJUAN UMUM

Meningkatkan Efektivitas Perencanaan Pembangunan Desa Melalui Integrasi Program

TUJUAN KHUSUS

1. Meningkatkan kualitas proses dan hasil perencanaan pembangunan desa.


34/102


35/102

POKOK BAHASAN : B.REVIEW RPJM‐DESA

SUB POKOK

BAHASAN

:

B.1. REVIEW

RPJM

‐DESA

TUJUAN :

• Peserta mengetahui tujuan dilakukannya review RPJM‐Desa

• Peserta mengetahui tahapan melakukan review RPJM‐Desa

• Peserta mampu melakukan penilaian kelayakan RPJM‐Desa

DURASI : 120 menit

ALAT/BAHAN/MEDIA : • PTO PNPM Mandiri Perdesaan

• Juknis PPD

• Formulir penilaian dan evaluasi RPJM‐DESA

PENGANTAR:

Kegiatan penilaian dan Evaluasi RPJM‐Desa yang dilakukan dengan tujuan untuk memastikan bahwa

penyusunan RPJM‐Desa benar dilakukan dengan proses sesuai Junis yang ada, telah dilakukan pengkajian

keadaan di desa dengan benar dan menghasilkan dokumen yang baik

PANDUAN FASILITASI:

• Buka sesi dengan mengucapkan salam, jelaskan mengenai tujuan pokok bahasan.

• Penjelasan oleh fasilitator tentang manfaat dilakukan review RPJM‐Desa.

• Berikan kesempatan pada peserta untuk bertanya tentang manfaat dilakukan review RPJM‐Desa

• Lakukan curah pendapat bagi peserta yang pernah melakukan review RPJM‐Desa

• Jelaskan oleh fasilitator tahapan dalam melakukan review RPJM‐Desa

• Peserta latih melakukan simulasi review RPJM‐Desa

• Berikan penegasan untuk materi ini dan kemungkinan kendala yang ada dilapangan dalam melakukan

review i RPJM‐Desa

PENJELASAN MATERI:

Tahapan Review RPJM‐Desa

a. SK Kepala Desa untuk tim perumus/review

b. Melakukan penilaian terhadap RPJM Desa yang ada

c. Menyusun

hasil

penilaian d. Pelaksanaan hasil penilaian aspek yang perlu diperbaiki

e. Memperdeskan kembali RPJM‐Desa

Manfaat

Manfaat dari review RPJM‐Desa:

a. Menetapkan masalah di desa secara tepat

b. Menetapkan poten si yang ada di desa secara tepat

c. Merumuskan Visi dan Misi desa yang realistis

d. Menyusun jenis kegiatan yang bisa menyelesaikan masalah

e. Susunan kegiatan tiap tahun yang sesuai dengan prioritas dan kemampuan

Ruang

Lingkup

Ruang lingkup review mencakup:


36/102

a. Kualitas proses penyusunan RPJM‐Desa

‐ Pemilihan tim penyusun

‐ Pelaksanaan PKD

‐ Sosilalisasi ke masyarakat

‐ Musdes pembuatan rancangan RPJM‐Desa

‐ Penetapan RPJM‐Desa

‐ Sosialisasi

perdes

RPJM

‐desa

b. Kualitas dokumen

‐ Profil desa

i. Pemetaan masalah

ii. Pemetaan potensi

‐ Perumusan visi dan misi

‐ Pemilihan kegiatan strategis

‐ Penyusunan prioritaskegitan dalam RKP tahunan

Tata Cara Penilaian

A. Yang

terlibat

dalam

melakukan

review

adalan

tim

penyusun/review

a. Kepala desa

b. Sekertaris desa

c. LPMD

d. Tokoh masyarakat

e. Wakil perempuan dan

f. KPMD

B. Persiapan Review

a. Menyiapkan RPJM‐Desa yang telah dibuat

b. Menyususn tugas tim penyusun/review

c. Menyiapakan form penilaian kualitas RPJM‐Desa

A. Teknik

review

a. Setiap "Aspek" memiliki bobot yang telah ditetapkan

b. Setiap "Indikator" memiliki sub bobot yang telah ditetapkan

c. Rentang nilai Skor untuk setiap indikator adalah 1 s/d 100.

d. Nilai Skor Tertimbang dari setiap indikator dari satu aspek/Sub aspek tertentu,

dihitung berdasarkan Sub‐bobot (Indikator) kali Skor kali Bobot (Aspek)

e. Total Nilai perolehan dengan menjumlahkan nilai skor tertimbang dari semua

indikator.

f. Kesimpulan/Hasil penilaian akhir berdasarkan skala nilai berikut:

55: Tidak layak

• 56‐59: Kurang

•

60‐

65:

Cukup

• 66‐74: Layak

• 75‐90: Memuaskan

Masih terdapat bahan lainnya yang sesuai karakteristik masyarakat & lokasi pelatihan, silakan identifikasi /

ditambahkan:


37/102

POKOK BAHASAN : C. KADER DAN KADERISASI UNTUK INTEGRASI

SUB

POKOK

BAHASAN

:

C.1.

KADER

DAN

KADERISASI UNTUK

INTEGRASITUJUAN : • Peserta memahami / dapat menjelaskan perlunya kader dan

integrasi.

• Peserta memahami / dapat menjelaskan tugas kader.

• Peserta memahami / dapat menjelaskan karakter kekaderan.

• Peserta memahami / dapat menjelaskan cara membangun kader

(kaderisasi).

• Peserta dapat melaksanakan kaderisasi.

DURASI : 120 Menit

ALAT/BAHAN/MEDIA : • Bahan bacaan kader dan kaderisasi

• Panduan Integrasi

PENGANTAR:

KPMD yang berperan sebagai kader utama diharapkan mampu menemukan calon kader yang dapat

diharapkan untuk memiliki karakter, keikhlasan, kerelaan dan menjadikan kader pemberdayaan masyarakat

sebagai pilihan tentu menjadi syarat utama (?). Situasi kondusif diharapkan memunculkan para calon kader

sehingga keteladanan dalam pelaksanaan PNPM MP perlu dihadirkan. Tak dapat dipungkiri bahwa perluasan

wawasan penanaman kesadaran kritis bagi para calon kader adalah agenda penting kaderisasi. Stimulasi dan

pengujian‐ pengujian yang terus‐menerus dibutuhkan untuk membentuk para penerus yang dapat diandalkan.

Untuk itu pembekalan melalui pengalaman adalah bagian tak terpisahkan dari pembekalan melalui olah pikir

dan mental yang direncanakan.

PANDUAN FASILITASI:

• Buka sessi dengan mengucapkan salam, dan jelaskan tujuan pertemuan kali ini.

• Jelaskan seputar strategi Pengintegrasian Perencanaan pembangunan PNPM MP

• Lakukan tanya‐ jawab seputar strategi Pengintegrasian Perencanaan Pembangunan PNPM MP ke

dalam Perencanaan Pembangunan Reguler

• Lakukan diskusi tentang :

‐ Identifikasi nilai‐nilai yang melekat pada kader pemberdayaan masyarakat

‐ Gambaran ruang kerja sebagai ruang pembelajaran bagi kader.

‐ Proses‐proses pembentukan dirinya sebagai kader pemberdayaan masyarakat

•

Lakukan

pembahasan

dan

tanya

jawab

tiga

hal

tersebut

di

atas.

• Lakukan Penyimpulan dan Penegasan.

PENJELASAN MATERI:

lntelektualitas dan kemampuan teknis sebagai hasil pendidikan formal nampaknya tidak serta merta menjamin

muncul dan berkembangnya integritas sosial dan integritas nasional.

Analisis kritis tentu akan sangat membantu menjelaskan fenomena‐fenomena dan dapat menjelaskan

hubungan kausal (tentang apa?). Walau demikianl pengambilan kesimpulan tentang benar‐salah (rasio) baik‐

buruk (etika), pantas‐tidak pantas (estetika) akan sangat ditentukan oleh nilai‐nilai dan perspektif yang dianut

seseorang. Dengan kata lain nilai yang diyakini sebagai ideologi akan menentukan kesimpulan, tidak terlepas

dari pemihakan secara ideologis, walau tidak serta merta melahirkan manusia‐manusia bertindak.

Manusia bertindak hanya akan lahir bila nilai‐nilai yang diyakini kebenarannya diperjuangkan ke dalam ranah

realitas.


38/102

Kiranya dapat ditierima secara umum bahwa analisis kritis dapat memicu tumbuhnya kesadaran kritis dan

kesadaran kritis dapat mendorong munculnya tindakan. Akan tetapi munculnya tindakan nyata dan disadari

hanya akan terjadi bila ada rasa tanggung jawab, rasa malu dan rasa bersalah. Selain itu, juga akan muncul bila

memiliki keyakinan bahwa tindakan yang dilakukan adalah sebuah kewajiban dan tindakan bernilai yang

terlepas dari kepentingan‐kepentingan pribadi. Posisi ini menempatkan seseorang atau kelompok memiliki

predikat kader yang selalu berupaya mewujudkan hal ideal dalam kenyataan, memecah kebekuan, pelopor

pembaharuan

dan

mencegah

penyimpangan

amanah.

PNPM MP telah meluncurkan pembangunan partisipatif yang diharapkan dapat melahirkan kebijakan

pembangunan yang pro rakyat miskin. Dalam rangka itu pula perencanaan partisipatif diintegrasikan ke dalam

sistem pembangunan reguler. Integrasi tentunya tidaklah dapat diartikan hanya sebagai penyamaan jadual,

kebersamaan dalam forum Musrenbang. lntegrasi hendaknya dipahami sebagai meletakkan dan

memfungsikan perencanaan berbasis rakyat desa ke dalam ranah perencanaan publik. Tidak saja dituntut

kompetensi untuk mencapai tujuan ini. Pemusatan sasaran dan perluasan dukungan lingkungan strategis

diperlukan; yang di dalamnya akan mencakup penyamaan tujuan, persepsi, pemikiran dan tindakan di tengah

kelompok‐kelompok sosial yang berbeda.

Pengorganisiran kelompok‐kelompok sosial menuju terbangunnya norma‐norma yang selaras dengan nilai,

tujuan dan norma‐norma yang membuka lahirnya tata aturan (rules) permanen bagi pembangunan partisipatif

sejati menjadi agenda dan sebuah tantangan khusus. Fasilitator sebagai garda terdepan dan yang dipersepsi

sebagai

kader

pemberdayaan

masyarakat

akan

berada

pada

posisi

dan

situasi

ini;

yang

dalam

saat

yang

sama

berperan sebagai pemberdaya masyarakat desa.

Adalah layak kiranya untuk mempersepsi desa adalah sebuah "Negara" kecil. Dengan pemahaman ini maka

dalam rangka menegakkan kemandirian desa dan otonomi desa maka setiap kelompok sosial di desa atau

pihak‐pihak yang berpengaruh dalam perubahan sosial dalam masyarakat desa perlu dipandang sebagai

sebuah potensi. Perbedaanperbedaan kepentingan dan pemahaman dalam masyarakat desa dengan demikian

harus dapat dikelola dan dikondisikan hingga dapat dikelola oleh masyarakat sendiri. Rakyat desa sesuai

konstitusi harus dipandang dan diperlakukan sebagai subyek yang memiliki otoritas yang bertanggung jawab

dan berdaulat secara nyata sehingga keputusan‐keputusan pembangunan, pengelolaan, pemanfaatan dan

pengawasan berbasis rakyat dapat diwujudkan.

Norma‐norma yang adil yang menyangkut hak‐hak rakyat desa secara menyeluruh patut dibangun. Hak atas

kesehatan, hak atas pendidikan, hak atas kehidupan yang layak, hak atas perlakuan yang adil termasuk

relasinya

dengan

desa‐

desa

lain

dalam

"Negara"

ini

perlu

dibangun.

Upaya

pembangunan

yang

di

antaranya menyangkut pembangunan kecerdasan umum, kesamaan derajat tanpa membedakan status sosial atau jenis

kelamin, pembangunan martabat dan harga diri yang akan dapat berhadapan dengan berbagai kepentingan,

pandangan dan kebiasaan atau bahkan tradisi yang telah mengakar.

KADERISASI

Upaya pencapaian cita‐cita sebagaimana yang diutarakan di atas tidaklah akan terwujud dalam waktu singkat.

Upaya terus menerus dapat saja tanpa mengenal batas waktu. Hal ini tidak berarti bahwa upaya intervensi

sosial tidak memberikan hasil akan tetapi setiap perkembangan akan juga akan disertai oleh permasalahannya

sendiri. Oleh karena itu estafet dari satu angkatan atau bahkan regenerasi perlu dirancang.

Untuk itu pilihan‐pilihan yang dianggap tepat dan strategis perlu diputuskan. Akankah diperlukan kader yang

bersifat massif ataukah kader yang lebih kualitatif dan efisien ?

Perlukah

penjenjangan

secara

kualitatif

ataukah

penjenjangan

menurut

kebutuhan

wilayah

administrasi

tingkat kabupaten, kecamatan dan desa dsb. Keputusan‐keputusan ini sangat ditentukan oleh kondisi dan

situasi nyata.

Kiranya tidak perlu diulas lanjut bahwa para penerus harus tetap dalam koridor tujuan dan cita‐cita yang

selaras dengan sifat‐sifat dan kiprah PNPM MP. Namun kiranya perlu kiranya dicamkan bersama bahwa kader

dan kader penerus yang dibangun dalam PNPM MP sama sekali tidak diarahkan untuk gerakan massa atau aksi

massa. Kaderisasi kader pemberdayaan masyarakat diarahkan untuk menjadi manusia pembangun yang

mencerahkan dan membangun kesadaran kritis masyarakat dalam rangka membangun kecerdasan umum

yang akan menggunakan kelembagaan masyarakat sebagai alat pengembangan norma‐norma dalam koridor

konstitusi dalam rangka menegakkan keadilan bagi masyarakat perdesaan.

PERAN KADER PEMBERDAYAAN MASYARAKAT

Fungsi utama yang metekat datam diri seorang Kader minimal mencakup 3 (tiga) bagian yaitu :

a. Sebagai pendobrak kebekuan atau kemandegan


39/102

Modul Kpmd Lanjutan1

Documents

Transcript of Modul Kpmd Lanjutan1