Modul ke: MODUL 1Purwanti... · • Pengaruh yang negatif : Pergaulan bebas, Narkoba, Terorisme,...

16
Modul ke: Fakultas Program Studi MATA KULIAH : KEWARGANEGARAAN MODUL 1 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SEBAGAI MATA KULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN SUMBER : BUKU ETIKA BERWARGANEGARA, PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI PERGURUAN TINGGI. ( DITERBITKAN OLEH UMB – GRAHA ILMU ) RANI PURWANTI KEMALASARI SH.MH. EKONOMI DAN BISNIS MANAJEMENT www.mercubuana.ac.id

Transcript of Modul ke: MODUL 1Purwanti... · • Pengaruh yang negatif : Pergaulan bebas, Narkoba, Terorisme,...

Page 1: Modul ke: MODUL 1Purwanti... · • Pengaruh yang negatif : Pergaulan bebas, Narkoba, Terorisme, Paham radikal dan lainnya ...

Modul ke:

Fakultas

Program Studi

MATA KULIAH : KEWARGANEGARAAN

MODUL 1PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SEBAGAI MATA KULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIANSUMBER : BUKU ETIKA BERWARGANEGARA, PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI PERGURUAN TINGGI. ( DITERBITKAN OLEH UMB – GRAHA ILMU )

RANI PURWANTI KEMALASARI SH.MH.EKONOMI DAN

BISNIS

MANAJEMENTwww.mercubuana.ac.id

Page 2: Modul ke: MODUL 1Purwanti... · • Pengaruh yang negatif : Pergaulan bebas, Narkoba, Terorisme, Paham radikal dan lainnya ...

1. Memahami pengertian pendidikankewarganegaraan.

2. Memahami dan menjelaskan tujuanpendidikan kewarganegaraan.

3. Menemukan dan memahami landasanpendidikan kewarganegaraan.

4. Memahami metode pembelajarankewarganegaraan.

TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS

Page 3: Modul ke: MODUL 1Purwanti... · • Pengaruh yang negatif : Pergaulan bebas, Narkoba, Terorisme, Paham radikal dan lainnya ...

ALASAN PENTINGNYA PENDIDIKAN KEWARGANEGARAANFAKTOR EKSTERNAL : - PENGARUH POSITIF DAN NEGATIF

Page 4: Modul ke: MODUL 1Purwanti... · • Pengaruh yang negatif : Pergaulan bebas, Narkoba, Terorisme, Paham radikal dan lainnya ...

ALASAN PENTINGNYA PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

FAKTOR EKSTERNAL.• Kuatnya Pengaruh Demokrasi dan Modernisasi.• Globalisasi merubah pola pikir, sikap dan tindakan

masyarakat.• Pengaruh yang positif : Demokrasi, Penegakkan

HAM dan Keterbukaan Informasi Publik,Kebebasan Pers, dan lainnya.

• Pengaruh yang negatif : Pergaulan bebas,Narkoba, Terorisme, Paham radikal dan lainnya….

• Globalisasi menempatkan dominasi negara negaramaju atas negara berkembang.

• Terjadi benturan antara nasionalisme daninternasionalisme. ( contoh MEA )

• Globalisasi tidak dapat dicegah namun harusdisikapi secara bijak.

Page 5: Modul ke: MODUL 1Purwanti... · • Pengaruh yang negatif : Pergaulan bebas, Narkoba, Terorisme, Paham radikal dan lainnya ...

ALASAN PENTINGNYA PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

FAKTOR INTERNAL• Perubahan membawa tantangan

yang berbeda beda sehingga perludisikapi dengan nilai nilai yangdilandasi oleh jiwa, tekad dansemngat kesatuan dengan wadahNKRI.

• Memudarnya nilai nilai kebangsaansehingga memunculkan sikap mentalyang korup, hedonisme, dll.

• Menumbuhkan dan membangunsikap mental yang tangguh.

Page 6: Modul ke: MODUL 1Purwanti... · • Pengaruh yang negatif : Pergaulan bebas, Narkoba, Terorisme, Paham radikal dan lainnya ...

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MENJADI MATA KULIAH YANG

DIHARAPKAN MAMPU MEMPERKUAT NILAI NILAI INDIVIDU DAN KELOMPOK

SEHINGGA INDONESIA BISA TETAP TEGAK DITENGAH TENGAH

PERUBAHAN JAMAN YANG CEPAT

Page 7: Modul ke: MODUL 1Purwanti... · • Pengaruh yang negatif : Pergaulan bebas, Narkoba, Terorisme, Paham radikal dan lainnya ...

ASAL KATA KEWARGANEGARAAN/CIVIC

Istilah kewarganegaraan atau Civic berasal dari kata CIVICUS yang berartiPenduduk sipil yang mempraktekkan demokrasi langsung dalam negara kota dalamnegara. Tradisi ini memberikan inspirasi konseptual tentang :KEBAIKAN UMUM, KESEJAHTERAAN UMUM dan KEUTAMAAN SIPILYang lahir dalam melawan otokratik raja raja

Proses tersebut melahirkan suatu ilmu yakni CIVICS yang mempelajari hak dankewajiban warga negara.

PENGERTIAN CIVICS SECARA UMUM :Adalah suatu ilmu yang membicarakan hubungan manusia dengan :a. Manusia dalam perkumpulan perkumpulan yang terorganisasi ( organisasi sosial,

ekonomi, politik ).b. Individu individu dengan negara

MELAHIRKAN HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA

Page 8: Modul ke: MODUL 1Purwanti... · • Pengaruh yang negatif : Pergaulan bebas, Narkoba, Terorisme, Paham radikal dan lainnya ...

Ilmu CIVIS Tahun 1958 kemudianpada tahun 1990 berkembangmenjadi CIVIC Education.

Arti Civic Education : Adalah proses pembelajaran semua matapelajaran, kegiatan siswa, proses administrasi danpembinaan dalam upaya mengembangan prilakumenjadi warga negara yang baik.

Di Indonesia, Civic Education dikenal sebagai Pendidikankewarganegaraan.

Page 9: Modul ke: MODUL 1Purwanti... · • Pengaruh yang negatif : Pergaulan bebas, Narkoba, Terorisme, Paham radikal dan lainnya ...

Pengertian PendidikanKewarganegaraan

Pendidikan kewarganegaraan adalah pendidikan yangdiorientasikan untuk membina dan membelajarkan seseorangmenjadi warga negara yang baik :• Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa,• Memiliki nasionalisme yang kuat,• Sadar serta mampu membina dan meletakkan hak dan

kewajiban dirinya sebagai manusia, warga masyarakat danbangsa negaranya,

• Taat asas, demokratis dan partisipatif,• Aktif – kreatif dan positif dalam Kebhinekaan kehidupan

masyarakat bangsa dan negara.

Page 10: Modul ke: MODUL 1Purwanti... · • Pengaruh yang negatif : Pergaulan bebas, Narkoba, Terorisme, Paham radikal dan lainnya ...

TUJUAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAANArwinah dan Runik ( 2014:11 )

• Berfikir secara rasional, kritis dan kreatif dalam menanggapi isukewarganegaraan.

• Berpartisipasi secara aktif dan bertanggung jawab serta bertindak secaracerdas dalam kegiatan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara serta antikorupsi.

• Berkembang secara positif dan demokratis membentuk diri berdasarkankarakter bangsa Indonesia agar dapat hidup bersama bangsa-bangsa lain.

• Berinteraksi dengan bangsa-bangsa lain dalam percaturan dunia.• Mengapresiasi nilai-nilai moral, etika dan religius.• Menjadi warga negara yang cerdas berkarakter, menjunjung tinggi nilai-

nilai kemanusiaan.• Mengembangkan sikap demokratik berkeadaban dan bertanggungjawab,

serta mengembangkan kemampuan kompetitif bangsa di era globalisasi.• Menjunjung tinggi nilai-nilai keadilan.

Page 11: Modul ke: MODUL 1Purwanti... · • Pengaruh yang negatif : Pergaulan bebas, Narkoba, Terorisme, Paham radikal dan lainnya ...

• Sebagai sumber nilai dan pedoman dalam menghantarkan mahasiswamemantapkan kepribadiannya sebagai manusia seutuhnya sebagaigenerasi bangsa yang harus memiliki visi intelektual, religius,berkeadaban, berkeprimanusiaan, cinta tanah air dan bangsanya.

VISI KWNBerdasarkan

KaelanDan Ahmad

Zubaidi

• Membantu mahasiswa guna memantapkan kepribadiannya agar secarakonsisten mampu mewujudkan nilai nilai dasar pancasila, rasa kebangsaandan cinta tanah air dalam menguasai, menerapkan dan mengembangkanilmu pengetahuan teknologi dan seni dengan rasa tanggung jawab danbermoral.

MISI KWN

Berdasarkan

Kaelan

Dan Ahmad Zubaidi

• Berdasarkan VISI dan MISI, maka kompetensi yang diharapkan dariPendidikan Kewarganegaraan adalah :

• Menciptakan Mahasiswa yang profesional yang memiliki rasa kebangsaandan cinta tanah air, demokratis dan berkeadaban, memiliki daya saing,berpartisipasi aktif dalam kehidupan berdasarkan sistem nilai Pancasila

KOMPETENSI YANG

DIHARAPKAN

Page 12: Modul ke: MODUL 1Purwanti... · • Pengaruh yang negatif : Pergaulan bebas, Narkoba, Terorisme, Paham radikal dan lainnya ...

Objek PembahasanPendidikan Kewarganegaraan

Objek Material :Hal yang berkaitandengan warga negarayang meliputi wawasan,sikap prilaku warganegara dalam kesatuanbangsa dan negara.

Objek formal :- Hubungan antara warga

negara dan negara( termasuk hubungan antarwarga negara ).

- Bela Negara

Pokok Bahasan substansi :1. Filsafat Pancasila.2. Identitas Nasional.3. Negara dan Konstitusi.4. Demokrasi Indonesia5. Rule of law dan HAM6. Hak dan kewajiban negara

dan warga negara.7. Geopolitik Indonesia.8. Geostrategi Indonesia.

Page 13: Modul ke: MODUL 1Purwanti... · • Pengaruh yang negatif : Pergaulan bebas, Narkoba, Terorisme, Paham radikal dan lainnya ...

Landasan Hukum

1. UUD NRI 1945 :• Pembukaan UUD 1945 Alinea Kedua dan Keempat yang memuat cita cita tujuan dan aspirasi

Bangsa Indonesia tentang kemerdekaannya.• Pasal 27 ( 1 ) : Segala warga negara bersamaan kedudukannya di dalam hukum dan

pemerintahan dan wajib menjunjung hukum dan pemerintahan itu dengan tidak adakecualinya.

• Pasal 30 ( 1 ) : Tiap tiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam usaha pertahanandan keamanan negara.

• Pasal 31 ( 1 ) : Setiap warga negara berhak mendapat pendidikan.

2. Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional :“ Kurikulum inti Pendidikan Tinggi telah ditetapkan bahwa Pendidikan Agama, PendidikanBahasa dan Pendidikan Kewarganegaraan merupakan kelompok Mata KuliahPengembangan Kepribadian yang wajib diberikan dalam kurikulum setiap program studi.

Page 14: Modul ke: MODUL 1Purwanti... · • Pengaruh yang negatif : Pergaulan bebas, Narkoba, Terorisme, Paham radikal dan lainnya ...

3. Undang Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi :Yang salah satunya bertujuan untuk mengembangkan potensi mahasiswa agarmenjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa danberahlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, terampil, kompeten danberbudaya untuk kepentingan bangsa.

4. Peraturan pemerintah No 19 Tahun 2005Tentang Standar Nasional Pendidikan yang menetapkan kurikulum tingkat satuanpendidikan tinggi wajib memuat mata kuliah Pendidikan Agama, PendidikanKewarganegaraan, Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris.

* Lebih lengkapnya silahkan membaca modul halaman 8 – 9.

Page 15: Modul ke: MODUL 1Purwanti... · • Pengaruh yang negatif : Pergaulan bebas, Narkoba, Terorisme, Paham radikal dan lainnya ...

RUMPUN KEILMUAN

KewarganegaanANTARDISIPLINER

KEILMUANKEWARGANEGARAAN DISAMAKAN DENGAN CIVICS EDUCATION DI

NEGARA LAIN

POLITIK

ADMINISTRASI NEGARA

SOSIOLOGI

HUKUM

SEJARAH

BUDAYA

FILSAFAT

EKONOMI

Page 16: Modul ke: MODUL 1Purwanti... · • Pengaruh yang negatif : Pergaulan bebas, Narkoba, Terorisme, Paham radikal dan lainnya ...