MODUL I.docx

download MODUL I.docx

of 46

  • date post

    19-Feb-2016
  • Category

    Documents

  • view

    40
  • download

    9

Embed Size (px)

Transcript of MODUL I.docx

LEMBAR KERJA PRAKTIKUM IPA SDPDGK4107 MODUL IMAKHLUK HIDUP

NAMA:BAMBANGNIM:825607199UPBJJ:MATARAM

1. KEGIATAN PRAKTIKUM1.1 : CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP

a. TujuanMengamati ciri-ciri makhluk hidup yang ada disekitar tempat tinggal

b. Alat dan Bahan1. Alat-alat tulis2. Tabel pengamatan3. Alam sekitar

c. Cara Kerja1. Siapkan alat-alat tulis dan table pengamatan yang diperlukan2. Pergi ke lingkungan yang ada di sekitar tempat tinggal, seperti kebun, sawah, hutan, atau lingkungan lainnya, sesuai tempat tinggal anda3. Menentukan 10 makhluk hidup (5 hewan dan 5 tumbuhan)4. Mencatat kesepuluh jenis makhluk hidup tersebut dalam lembar pengamatan5. Mengamati cirri-ciri setiap makhluk hidup6. Membubuhkan tanda cek () sesuai dengan ciri yang diamati, pada tabel

d. Hasil PengamatanTabel 1.1 Hasil Pengamatan Ciri-ciri Makhluk HidupNoNama Makhluk HidupCiri-Ciri Makhluk Hidup *)

12345

1Kambing

2Ayam

3Kerbau

4Sapi

5Kucing

6Pohon Nangka

7Pohon Mangga

8Bunga Kupu-kupu

9Rumput

10Putri Malu

*) Keterangan :1.Bergerak dan Bereaksi Terhadap Rangsang2.Bernapas3.Perlu Makan (nutrisi)4.Tumbuh5.Berkembang

e. Pembahasan

1) Menanggapi rangsang. Sesuatu yang ada di luar tubuh mahluk hidup merupakan rangsangan. Rangsangan dapat berupa cahaya, panas, bunyi, dingin, bau, sentuhan, gelap, dan terang. Mahluk hidup memiliki kemampuan menerima dan menanggapi rangsangan.2) Bernapas. Mahluk hidup bernafas untuk bertahan hidup. Ketika bernafas, mahluk hidup mengambil oksigen ( zat asam ) dan mengeluarkan zat asam arang ( karbon dioksida ) serta uap air.3) Perlu makan dan air. Setiapmahluk hidup memerlukan makanan. Hal ini bertujuan agar dapat mempertahankan hidup, menghasilkan energi, dan pertumbuhan. Setiap mahluk hidupmempunyaicara berbeda beda dalam memperoleh makanan. Tumbuhan dapat membuat makanan sendiri melalui proses fotosintesis. Hewan dan manusia tidak dapat membuat makanan sendiri, tetapi tergantung pada mahluk hidup lainnya4) Tumbuh kembang.Tumbuh:suatu proses bertambah besarnya ukuran makhluk hidup atau volume dan penambahan ukuran tidak kembali pada ukuran semula. Kembang:proses menuju kedewasaan yang dipengaruhi oleh hormon, nutrisi dan lingkungan.5) Berkembang biak. Berkembangbiakadalah cara memperbanyak diri untuk mempertahankan kelestarian jenisnya.

f. Kesimpulan Hewan dan tumbuhan adalah makhluk hidup yang memiliki ciri-ciri sebagai makhluk hidup. Makhluk hidup merupakan benda hidup yang selain memiliki ciri atau sifat sebagai benda, juga memiliki sifat atau ciri yang membedakan dari benda tak hidup adalah dalam hal berkembangbiak, menerima dan member tanggapan terhadap rangsang, dapat tubuh kembang, perlu makan dan air, serta melakukan pernafasan.

g. Jawaban pertanyaan1. Tumbuhan memenuhi ciri-ciri gerak dan bereaksi terhadap rangsangan! Tumbuhan melakukan gerak, akan tetapi tidak semua dapat diamati dengan jelas. Tumbuhan yang mudah diamati geraknya yaitu daun putri malu dan gerak tidur bunga kupu-kupu menjelang senja hari. Semua tumbuhan melakukan gerak yaitu gerak tumbuh akar dan batang. Gerak lainnya yaitu gerak taktis, gerak nasti, gerak tropisme, dan gerak reaksi terhadap rangsang misalnya gerak batang dan daun karena cahaya mengikuti/mengarah ke matahari.

2. Persamaan dan perbedaan ciri kehidupan pada hewan dan tumbuhan

No.PersamaanPerbedaan

TumbuhanHewan

1Sama sama melakukan pernapasanTidak memiliki alat pernapasan khususMengambil dan mengeluarkan gas secara pasifUmumnya memiliki alat pernapasan khususMengambil dan mengeluarkan gas secara aktif

2Sama-sama memerlukan makanan dan airDapat menyusun makanan sendiri dari zat-zat sederhana yang ada di lingkungannya Makanan diambil dalam bentuk gas dan cairMakan dari makhluk hidup lainMakanan diambil dalam bentuk padat dan cair

3Sama-sama dapat tumbuh dan berkembangTumbuh kembang berlangsung selama hidupnya, ada di daerah tumbuh tertentuBentuk tubuh menyebar dan bercabang, jumlah bagian tubuh tak tentuMasa tertentu serempak pada seluruh bagian tubuhBentuk tubuh tertentu, jumlah bagian tubuh tertentu.

4Sama-sama dapat melakukan perkembangbiakan secara kawin atau tak kawinPembuahan terjadi di dalam alat perkembanganbiakan betinaUmumnya jumlah anak banyak, tidak dipelihara induk dan dilindungi indukPembuahan dapat terjadi di dalam tubuh maupun luar tubuhUmumnya jumlah anak terbatas dipelihara dan dilindungi

5Sama-sama menerima dan memberikan tanggapan terhadap rangsangReaksi lambat, terbatas, dan lebih pasifUmumnya menetap atau bergerak sebagian tubuhReaksi terhadap rangsang cepat, simultan dan aktifDapat berpindah tempat

2. KEGIATAN PRAKTIKUM1.2 : GERAK PADA TUMBUHAN

a. Tujuan1) Mengamati gerak seismonasti2) Mengamati gerak niktinasti3) Mengamati gerak geotropisme negative pada tumbuhan

b. Alat dan Bahan1) Seismonasti dan Niktinastia. Tanaman putrid dalam pot 1 buah b. Kotak dari karton warna hitam atau kardus dilapisi kertas hitam 1 buah c. Stop watch 1 buah d. Alat-alat tulis dan penggaris2) Geotropismea. Pot berukuran kecil 1 buah b. Tanah yang subur secukupnya c. Biji kacang merah secukupnyad. Air secukupnya

c. Cara Kerja1) Seismonasti dan Niktinastia) Seismonasti(1) Sediakan alat dan bahan yang diperlukan(2) Pot putri malu sebaiknya disediakan beberapa hari sebelumnya agar ketika percobaan dalam keadaan segar. Caranya dengan mencari tanaman putri malu dan memindahkan dengan tanpa mengganggu akarnya (mengikutkan bagian tanahnya)(3) Letakkan pot putrid malu di meja, selanjutnya lakukan sentuhan halus hingga sentuhan kasar pada bagian daun dengan menggunakan penggaris(4) Catatlah hasil pengamatan pada lembar kerja (table yang disediakan)

b) Niktinasti(1) Sediakan dua buah pot putri malu(2) Berilah tanda A pada pot petama dan B pada pot kedua(3) Letakkan pot A di tempat terang dan terbuka(4) Simpanlah pot B di atas meja dan tutup dengan kotak karton atau kardus yang kedap cahaya (jangan menyentuhnya)(5) Biarkan pot B tertutup jam(6) Bukalah dengan hati-hati dan jangan sampai menyentuh tanaman(7) Amati yang terjadi pada daun putri malu dan bandingkan dengan pot A(8) Catatlah hasil pengamatan pada lembar kerja (table yang disediakan)

2) Geotropisme1) Sediakan dua pot kecil untuk tanaman kacang merah. Tanamlah 3 biji kacang merah pada setiap pot 1-2 minggu sebelum percobaan dimulai. Pembuatan pot ini sebaiknya di tempat terang dan terbuka agar tanaman kacang merah tumbuh dengan tegak.2) Beri label A untuk pot satu dan label B untuk pot lainnya.3) Letakkan pot A dalam keadaan Norman (vertical), dan pot B dalam keadaan tidur (horizontal)4) Lakukan pengamatan setiap pagi dan sore selama 1 minggu5) Tuangkan hasil pengamatan pada lembar kerja (table yang disiapkan)

d. HasilPengamatan1.Seismonasti dan NiktinastiTabel 1.2 Hasil Pengamatan SeismonastiNo.Jenis sentuhanReaksiKeterangan

1HalusDaun menutup pelanReaksi lambat

2SedangDaun menutup agak cepatReaksi agak cepat/srentak

3KasarDaun menutup cepat sekaliReaksi cepat/spontan

Tabel 2.2. Hasil pengamatan gerak NiktinastiNo.Putri maluReaksi putri malu

Mula-mulaSetengah jam kemudian

1Disimpan di tempat terangDaun segar tanpamenutupDaun segar tanpa ada yang menutup

2Ditutup kardusDaun segar tanpamenutupDaun menutup

Tabel 1.4. Hasil pengamatan Geotropisme negatifJenis PotPengamatan Hari Ke-Keterangan

1234567

A55,566,56,97,27,5Lurus Ke atas

B55,55,96,46,87,27,4Tumbuh menuju arah datangnya sinar matahari, batang membengkok ke atas

e. PembahasanGerak dan iritabilitas merupakan salah satu ciri makhluk hidup baik hewan maupun tumbuhan. Gerak pada hewan mudah diamati, sedangkan gerak pada tumbuhan tidak mudah diamati, kecuali tumbuhan putri malu yang melakukan niktinasti dan seismonasti.f. KesimpulanCepat lambatnya reaksi tumbuhan dalam menanggapi rangsang tergantung pada halus, sedang, dan kasarnya sentuhan. Tumbuhan tumbuh mengikuti arah datangnya sinar (rangsang cahaya).

g. JawabanPertanyaan1) Contoh tanaman lain yang dapat melakukan gerak niktinasti selain putri malu adalah tanaman petai cina dan pohon turi.Karena proses niktinasti banyak terjadi pada tumbuhan berdaun majemuk.Niktinasti terjadi karena sel-sel motor di persendian tangkai daun (anak-anak daun majemuk) atau pulvinus memompa ion K+dari satu bagian ke bagian lainnya sehingga menyebabkan perubahan tekanan turgor. Menurunnya tekanan turgor ini disebabkan karena pengaruh perubahan suhu.2) Gerak niktinasti terjadi karena pengaruh perubahan suhu yaitu rangsangan cahaya, sedangkan gerak seismonasti terjadi karena pengaruh rangsangan sentuhan.3) Pada percobaan geotropisme di atas sekaligus membuktikan fototropisme karena arah tumbuh batang menuju ke arah cahaya matahari. Jenis fototropisme yang terjadi adalah fototropisme positif karena arah tumbuh batang menuju sumber rangsang cahaya.

3. KEGIATAN PRAKTIKUM1.3 : RESPIRASI PADA MAKHLUK HIDUP

a. Tujuan1) Membuktikan bahwa respirasi memerlukan oksigen (O2)2) Membuktikan bahwa respirasi menghasilkan karbondioksida (Co2)

b. Alat dan Bahan1) Untuk membuktikan bahwa respirasi memerlukan oksigen (O2)a) Botol kecil 3 buahb) Sedotan air kemasan gelas 3 buahc) Plastisin secukupnyad) Vaselin secukupnyae) Kapur sirih secukupnyaf) Kapas secukupnyag) Kacang merah/ kacang hijau yang berkecambah secukupnyah) Kecoa atau belalang 1 ekori) Pipet tetes 1 buahj) Air yang diberi pewarna merah secukupnya

2) Untuk membuktikan bahwa respirasi menghasilkan karbondioksida (Co2)a) Kapur tohor atau kapur sirih secukupnya b) Air suling, bila tidak ada bias digunakan air tawar secukupnyac) Botol selai / botol mulut lebar 3 buahd) Plastisin secukupnyae) Sedotan limun 6 buahf) Spidol 1 buahg) Selang plastic kecil 1 meterh) Kertas saring (jika perlu