MODUL ELEKTRONIKA DAN MEKATRONIKA FUNDAMENTAL...

M O D U L E L E K T R O N I K A DA N M E K AT R O N I K A

F U N DA M E N TA L D I R E C T C U R R E N T ( R E S I S T O R )

O L E H A R I E F WA H Y U P U R W I T O

B U K U S E R I A L R E V I TA L I S A S I S M K

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

1

FUNDAMENTAL DIRECT CURRENT (RESISTOR)Untuk Sekolah Menengah Kejuruan

Edisi Tahun 2017

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAHDIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

2

FUNDAMENTAL DIRECT CURRENT (RESISTOR)Copyright © 2017, Direktorat Pembinaan SMKAll rights Reserved

Pengarah

Direktur Pembinaan SMK

Penanggung JawabArie Wibowo Khurniawan, S.Si. M.AkKasubdit Program dan Evaluasi, Direktorat Pembinaan SMK

Ketua TimArfah Laidiah Razik, S.H., M.A.Kasi Evaluasi, Subdit Program dan Evaluasi, Direktorat Pembinaan SMK

PenyusunArief Wahyu Purwito (SMKN 1 Bangil)

Desain dan Tata LetakKarin Faizah Tauristy, S.DsRayi Citha Dwisendy, S.Ds

ISBN

Penerbit:Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah KejuruanKomplek Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Gedung E, Lantai 13Jalan Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta 10270

978-602-50369-9-6

ISBN 978-602-50369-9-6

9 786025 036996

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

i

KATA PENGANTAR KASUBDIT PROGRAM DAN EVALUASI

Assalamu’alaikum Warahmatullahi WabarakatuhSalam Sejahtera,

Melalui Instruksi Presiden (Inpres) Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), dunia pendidikan khususnya SMK sangat terbantu karena akan terciptanya sinergi antar instansi dan lembaga terkait sesuai dengan tugas dan fungsi masing-masing dalam usaha mengangkat kualitas SMK. Kehadiran Buku Serial Revitalisasi SMK ini diharapkan dapat memudahkan penyebaran informasi bagaimana tentang Revitalisasi SMK yang baik dan benar kepada seluruh stakeholder sehingga bisa menghasilkan lulusan yang terampil, kreatif, inovatif, tangguh, dan sigap menghadapi tuntutan dunia global yang semakin pesat. Buku Serial Revitalisasi SMK ini juga diharapkan dapat memberikan pelajaran yang berharga bagi para penyelenggara pendidikan Kejuruan, khususnya di Sekolah Menengah Kejuruan untuk mengembangkan pendidikan kejuruan yang semakin relevan dengan kebutuhan masyarakat yang senantiasa berubah dan berkembang sesuai tuntuan dunia usaha dan industri. Tidak dapat dipungkuri bahwa pendidikan kejuruan memiliki peran strategis dalam menghasilkan manusia Indonesia yang terampil dan berkeahlian dalam bidang-bidang yang sesuai dengan kebutuhan. Terima kasih dan penghargaan kami sampaikan kepada semua pihak yang terus memberikan kontribusi dan dedikasinya untuk meningkatkan kualitas Sekolah Menengah Kejuruan. Buku ini diharapkan dapat menjadi media informasi terkait upaya peningkatan kualitas lulusan dan mutu Sumber Daya Manusia (SDM) di SMK yang harus dilakukan secara sistematis dan terukur.

Wassalamu`alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Jakarta, 2017

Kasubdit Program Dan Evaluasi Direktorat Pembinaan SMK

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

ii

Profesi guru dan tenaga kependidikan harus dihargai dan dikembangkan sebagai profesi yang

bermartabat sebagaimana diamanatkan Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru

dan Dosen. Hal ini dikarenakan guru dan tenaga kependidikan merupakan tenaga profesional

yang mempunyai fungsi, peran, dan kedudukan yang sangat penting dalam mencapai visi

pendidikan 2025 yaitu “Menciptakan Insan Indonesia Cerdas dan Kompetitif”. Untuk itu guru

dan tenaga kependidikan yang profesional wajib melakukan pengembangan keprofesian

berkelanjutan.

Modul Pembelajaran yang disusun ini merupakan salah satu hasil dari program “Penguatan

Kurikulum SMK Berbasis Industri Melalui Kerjasama Indonesia – Jerman 2017”. Buku ini

disajikan untuk memberikan informasi tentang materi pembelajaran yang diajarkan oleh

industri sebagai pengembangan keilmuan dan tehnologi dan sebagai salah satu bentuk bahan

dalam kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan bagi guru dan tenaga kependidikan

Pada kesempatan ini disampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan kepada berbagai

pihak yang telah memberikan kontribusi secara maksimal dalam mewujudkan buku ini,

mudah-mudahan buku ini dapat menjadi acuan dan sumber inspirasi bagi guru dan semua

pihak yang terlibat dalam pelaksanaan penyusunan modul hasil dari program “Penguatan

Kurikulum SMK Berbasis Industri Melalui Kerjasama Indonesia – Jerman 2017”

Kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan untuk menyempurnakan buku ini di

masa mendatang.

Penulis

KATA PENGANTAR

KATA PENGANTAR ............................................................................................................................. i

DAFTAR ISI ......................................................................................................................................... ii

DAFTAR GAMBAR……………………………………………………………………………………………………..iv

DAFTAR TABEL………………………………………………………………………………………………………...vii

PETA KEDUDUKAN MODUL ............................................................................................................. ix

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................................................... 13

A. STANDAR KOMPETENSI ....................................................................................................... 2

B. DESKRIPSI .............................................................................................................................. 5

C. WAKTU………………………………………………………………………………………………………………………………………….7

D. PRASYARAT ........................................................................................................................... 7

E. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL ..................................................................................... 7

F. TUJUAN AKHIR ...................................................................................................................... 8

G. CEK PENGUASAAN STANDAR KOMPETENSI ...................................................................... 9

BAB II PEMBELAJARAN ................................................................................................................. 11

A. RENCANA BELAJAR ............................................................................................................ 11

B. KEGIATAN BELAJAR ........................................................................................................... 13

KEGIATAN BELAJAR 1 ANALISA RANGKAIAN DC DAN HUKUM OHM ................................. 13

a. Tujuan…….. ............................................................................................................................ 13

b. Indikator Pencapaian Kegiatan ........................................................................................... 13

c. Uraian Materi ........................................................................................................................ 14

d. Aktifikas Pembelajaran ....................................................................................................... 16

e. Rangkuman .......................................................................................................................... 45

f. Test Formatif........................................................................................................................ 45

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

iii

KATA PENGANTAR ............................................................................................................................. i

DAFTAR ISI ......................................................................................................................................... ii

DAFTAR GAMBAR……………………………………………………………………………………………………..iv

DAFTAR TABEL………………………………………………………………………………………………………...vii

PETA KEDUDUKAN MODUL ............................................................................................................. ix

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................................................... 13

A. STANDAR KOMPETENSI ....................................................................................................... 2

B. DESKRIPSI .............................................................................................................................. 5

C. WAKTU………………………………………………………………………………………………………………………………………….7

D. PRASYARAT ........................................................................................................................... 7

E. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL ..................................................................................... 7

F. TUJUAN AKHIR ...................................................................................................................... 8

G. CEK PENGUASAAN STANDAR KOMPETENSI ...................................................................... 9

BAB II PEMBELAJARAN ................................................................................................................. 11

A. RENCANA BELAJAR ............................................................................................................ 11

B. KEGIATAN BELAJAR ........................................................................................................... 13

KEGIATAN BELAJAR 1 ANALISA RANGKAIAN DC DAN HUKUM OHM ................................. 13

a. Tujuan…….. ............................................................................................................................ 13


c. Uraian Materi ........................................................................................................................ 14

d. Aktifikas Pembelajaran ....................................................................................................... 16

e. Rangkuman .......................................................................................................................... 45

f. Test Formatif........................................................................................................................ 45

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR KASUBDIT PROGRAM DAN EVALUASI.......................................................

KATA PENGANTAR PENULIS.....................................................................................................

i

ii

iii

v

viii

x

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

iv

g. Kunci Jawaban .................................................................................................................... 46

KEGIATAN BELAJAR 2 MEMILIH RANGKAIAN PENGUKURAN.............................................. 47

a. Tujuan....... ............................................................................................................................ 47


c. Uraian Materi ........................................................................................................................ 47

d. Aktifitas Pembelajaran ........................................................................................................ 47

e. Rangkuman .......................................................................................................................... 62

f. Test Sumatif ......................................................................................................................... 63

g. Jawaban………………… ............................................................................................................. 63

KEGIATAN BELAJAR 3 RESISTOR LINEAR .............................................................................. 65

a. Tujuan…….. ............................................................................................................................ 65


c. Uraian Materi ........................................................................................................................ 65


e. Rangkuman .......................................................................................................................... 96

f. Kunci Jawaban .................................................................................................................... 97

KEGIATAN BELAJAR 4 CONSTRUCTING A DC VOLTAGE SOURCE ...................................... 98

a. Tujuan……… ........................................................................................................................... 98


c. Uraian Materi ........................................................................................................................ 98

d. Aktifiktas Pembelajaran ...................................................................................................... 99

e. Rangkuman ........................................................................................................................ 139

BAB III EVALUASI .......................................................................................................................... 143

A. Kognitif Skill ....................................................................................................................... 143

BAB IV PENUTUP .......................................................................................................................... 145

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................................................ 146

128

133

133

135

136

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

v

g. Kunci Jawaban .................................................................................................................... 46

KEGIATAN BELAJAR 2 MEMILIH RANGKAIAN PENGUKURAN.............................................. 47

a. Tujuan....... ............................................................................................................................ 47


c. Uraian Materi ........................................................................................................................ 47


e. Rangkuman .......................................................................................................................... 62

f. Test Sumatif ......................................................................................................................... 63

g. Jawaban………………… ............................................................................................................. 63

KEGIATAN BELAJAR 3 RESISTOR LINEAR .............................................................................. 65

a. Tujuan…….. ............................................................................................................................ 65


c. Uraian Materi ........................................................................................................................ 65


e. Rangkuman .......................................................................................................................... 96

f. Kunci Jawaban .................................................................................................................... 97

KEGIATAN BELAJAR 4 CONSTRUCTING A DC VOLTAGE SOURCE ...................................... 98

a. Tujuan……… ........................................................................................................................... 98


c. Uraian Materi ........................................................................................................................ 98

d. Aktifiktas Pembelajaran ...................................................................................................... 99

e. Rangkuman ........................................................................................................................ 139

BAB III EVALUASI .......................................................................................................................... 143

A. Kognitif Skill ....................................................................................................................... 143

BAB IV PENUTUP .......................................................................................................................... 145

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................................................ 146

Gambar 1 Model Alat Bantu Ajar ................................................................................................... 13

Gambar 2 EduTrainer® patch panel universal ................................................................................ 5

Gambar 3 Unit EduTrainer® power supply Dasar ........................................................................... 6

Gambar 4 Sinyal DC ........................................................................................................................ 15

Gambar 5 Pemasangan Rangkaian pada trainer .......................................................................... 17

Gambar 6 Electrical circuit with resistor as consuming device ................................................... 18

Gambar 7 Electrical circuit with lamp as consuming device ....................................................... 18

Gambar 8 Direction of current in the circuit .................................................................................... 19

Gambar 9 Current measurement ..................................................................................................... 23

Gambar 10 Indirect resistance measurement ................................................................................ 24

Gambar 11 Direct resistance measurement ................................................................................... 25

Gambar 12 Measuring circuit with R = 330 Ω ............................................................................... 26

Gambar 13 Voltage/current characteristic, R = 330 Ω.................................................................. 27

Gambar 14 Measuring circuit with different resistors.................................................................. 28

Gambar 15 Pemasangan Rangkaian pada trainer ........................................................................ 32

Gambar 16 Electrical circuit with resistor and lamp as consuming device ............................... 33

Gambar 17 Direction of current in the circuit .................................................................................. 33

Gambar 18 Current Measurement................................................................................................... 38

Gambar 19 Voltage measurement .................................................................................................. 38

Gambar 20 Indirect resistance measurement ................................................................................ 39

Gambar 21 Direct resistance measurement ................................................................................... 40

Gambar 22 Measuring circuit with R = 330 Ω ................................................................................. 41

Gambar 23 Voltage/current characteristic, R = 330 Ω.................................................................. 42

Gambar 24 Measuring circuit with different resistors .................................................................... 43

Gambar 25 Measurement results graphically ................................................................................. 44

Gambar 26 Voltage error circuit ...................................................................................................... 48

Gambar 27 Voltage error circuit……………………………………………………………………………………………………………..49

Gambar 28 Current error circuit……………………………………………………………………………………………………….…49

Gambar 29 Sample circuit for Kirchhoff's second law ................................................................... 51

Gambar 30 Voltage error circuit………………………………....................................................................... 51

DAFTAR GAMBAR

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

vi

Gambar 31 Current Error Circuit…………………………………………………………………………………………………………51

Gambar 32 Voltage Error Circuit ..................................................................................................... 53

Gambar 33 Current error circuit ...................................................................................................... 53


Gambar 35 Voltage error circuit dan Current error circuit .............................................................. 57


Gambar 37 Voltage error circuit…………. .......................................................................................... 59

Gambar 38 Current error circuit………………………………………………………………………………59

Gambar 39 Voltage Error Circuit .................................................................................................... 60


Gambar 41 Bentuk fisik, Simbol NTC, Grafik nilai tahanan NTC akibat suhu ............................. 66

Gambar 42 Rangkaian Karakteristik Deviasi ................................................................................. 67

Gambar 43 Bentuk fisik dan simbol PTC ....................................................................................... 67

Gambar 44 Grafik dari PTC ............................................................................................................. 68

Gambar 45 Bagian-bagian VDR ...................................................................................................... 68

Gambar 46 Ukuran fisik VDR .......................................................................................................... 69

Gambar 47 pengukuran pada NTC ................................................................................................. 72

Gambar 48 Voltage/current characteristic and voltage/resistance ............................................ 74

Gambar 49 Voltage/current characteristic of a PTC resistor ......................................................... 75

Gambar 50 Rangkaian pengukuran VDR ....................................................................................... 77

Gambar 51 Voltage/current characteristic and voltage ............................................................... 78

Gambar 52 Measuring circuit with LDR resistor ........................................................................... 79

Gambar 53 Bor Listrik ..................................................................................................................... 80

Gambar 54 Pengukuran pada NTC ................................................................................................ 85

Gambar 55 Pemasangan Pada Papan Rangkaian ........................................................................ 86

Gambar 56 Voltage/current characteristic and voltage/resistance characteristic of the NTC

resistor ............................................................................................................................................. 88

Gambar 57 Voltage/current characteristic of a PTC resistor ...................................................... 89


Gambar 59 Voltage/current characteristic ................................................................................... 92

Gambar 60 Pemasangan pada papan praktikum ......................................................................... 93


Gambar 62 Pengaturan Tegangan pada PS .................................................................................. 94

Gambar 63 Bor Tangan ................................................................................................................... 95

Gambar 64 Circuit with VDR resistor as overvoltage protection ................................................. 96

Gambar 65 diagram sirkuit untuk sumber tegangan DC .............................................................. 99

Gambar 66 Equivalent circuit diagram for voltage sources ......................................................... 100

Gambar 67 Circuit with equivalent voltage source and consuming device .................................. 112

Gambar 68 Sirkuit dengan sumber tegangan setara dan perangkat beban ............................. 113

Gambar 69 Sirkuit dengan sumber tegangan setara dan konsumsi perangkat. ...................... 115

Gambar 70 Circuit for the loaded voltage source with RL = 100 Ω ............................................... 116

Gambar 71 Working characteristic of the voltage source .......................................................... 120

Gambar 72 Working characteristic and power curve of the DC voltage source ....................... 122

Gambar 73 Circuit for the loaded voltage source with RL = 100 Ω ............................................ 124

Gambar 74 diagram sirkuit untuk sumber tegangan DC ............................................................ 125

Gambar 75 Equivalent circuit diagram for voltage sources ....................................................... 126

Gambar 76 Circuit with equivalent voltage source ..................................................................... 127

Gambar 77 Sirkuit dengan sumber tegangan setara dan perangkat mengkonsumsi .............. 127

Gambar 78 Sirkuit dengan sumber tegangan setara dan konsumsi perangkat ....................... 129


Gambar 80 Membangun Rangkaian beban ................................................................................. 133





Gambar 85 circuit diagram for voltage sources ......................................................................... 141

Gambar 86 Current Error ............................................................................................................... 144

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

vii

Gambar 31 Current Error Circuit…………………………………………………………………………………………………………51

Gambar 32 Voltage Error Circuit ..................................................................................................... 53



Gambar 35 Voltage error circuit dan Current error circuit .............................................................. 57


Gambar 37 Voltage error circuit…………. .......................................................................................... 59

Gambar 38 Current error circuit………………………………………………………………………………59

Gambar 39 Voltage Error Circuit .................................................................................................... 60


Gambar 41 Bentuk fisik, Simbol NTC, Grafik nilai tahanan NTC akibat suhu ............................. 66

Gambar 42 Rangkaian Karakteristik Deviasi ................................................................................. 67

Gambar 43 Bentuk fisik dan simbol PTC ....................................................................................... 67

Gambar 44 Grafik dari PTC ............................................................................................................. 68

Gambar 45 Bagian-bagian VDR ...................................................................................................... 68

Gambar 46 Ukuran fisik VDR .......................................................................................................... 69

Gambar 47 pengukuran pada NTC ................................................................................................. 72

Gambar 48 Voltage/current characteristic and voltage/resistance ............................................ 74

Gambar 49 Voltage/current characteristic of a PTC resistor ......................................................... 75


Gambar 51 Voltage/current characteristic and voltage ............................................................... 78


Gambar 53 Bor Listrik ..................................................................................................................... 80

Gambar 54 Pengukuran pada NTC ................................................................................................ 85

Gambar 55 Pemasangan Pada Papan Rangkaian ........................................................................ 86

Gambar 56 Voltage/current characteristic and voltage/resistance characteristic of the NTC

resistor ............................................................................................................................................. 88

Gambar 57 Voltage/current characteristic of a PTC resistor ...................................................... 89


Gambar 59 Voltage/current characteristic ................................................................................... 92

Gambar 60 Pemasangan pada papan praktikum ......................................................................... 93


Gambar 62 Pengaturan Tegangan pada PS .................................................................................. 94

Gambar 63 Bor Tangan ................................................................................................................... 95

Gambar 64 Circuit with VDR resistor as overvoltage protection ................................................. 96

Gambar 65 diagram sirkuit untuk sumber tegangan DC .............................................................. 99

Gambar 66 Equivalent circuit diagram for voltage sources ......................................................... 100

Gambar 67 Circuit with equivalent voltage source and consuming device .................................. 112

Gambar 68 Sirkuit dengan sumber tegangan setara dan perangkat beban ............................. 113

Gambar 69 Sirkuit dengan sumber tegangan setara dan konsumsi perangkat. ...................... 115

Gambar 70 Circuit for the loaded voltage source with RL = 100 Ω ............................................... 116




Gambar 74 diagram sirkuit untuk sumber tegangan DC ............................................................ 125


Gambar 76 Circuit with equivalent voltage source ..................................................................... 127

Gambar 77 Sirkuit dengan sumber tegangan setara dan perangkat mengkonsumsi .............. 127

Gambar 78 Sirkuit dengan sumber tegangan setara dan konsumsi perangkat ....................... 129


Gambar 80 Membangun Rangkaian beban ................................................................................. 133





Gambar 85 circuit diagram for voltage sources ......................................................................... 141

Gambar 86 Current Error ............................................................................................................... 144

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

viii

Tabel 1 Equipment list .................................................................................................................... 37

Tabel 2 Measurement log: I= f(U), R = 330 Ω ................................................................................. 38

Tabel 3 Equipment List ................................................................................................................... 39

Tabel 4 Measurement log: I = f(R), U = 10 V .................................................................................. 40

Tabel 5 Equipment list ..................................................................................................................... 41


Tabel 7 Equipment List .................................................................................................................... 43


Tabel 9 Alat dan Bahan yang dibutuhkan ..................................................................................... 49

Tabel 10 Pengukuran : Voltage error circuit ................................................................................... 49

Tabel 11 Hukum Khirchoff.............................................................................................................. 50

Tabel 12 Equipment list ................................................................................................................... 52

Tabel 13 Pengukuran Voltage error circuit ..................................................................................... 52

Tabel 14 Pengukuran Current error circuit ..................................................................................... 52

Tabel 15 Karakteristik resistor NTC dan PTC ................................................................................ 71

Tabel 16 Daftar Kebutuhan Pengukuran NTC ............................................................................... 72

Tabel 17 Tabel Hasil Pengukuran NTC .......................................................................................... 73

Tabel 18 Bagian VDR ...................................................................................................................... 77

Tabel 19 Equipment list .................................................................................................................. 77

Tabel 20 Tegangan / Arus pada suhu ruang perkiraan 25 0 ........................................................ 78


Tabel 22 Tabel Pengukuran ............................................................................................................ 80



Tabel 25 Simbol VDR ...................................................................................................................... 90





Tabel 30 Deskripsi bagian sikuit diagram ................................................................................... 111

DAFTAR TABEL

Tabel 31 Equipment list ................................................................................................................. 116

Tabel 32 Perhitungan Arus beban................................................................................................ 118

Tabel 33 Measurement log for the voltage/current working characteristic ............................. 118

Tabel 34 Evaluation of the measurement log ............................................................................... 121


Tabel 36 Equipment list ................................................................................................................ 131



Tabel 39 Evaluation of the measurement log ............................................................................. 136

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

ix

Tabel 1 Equipment list .................................................................................................................... 37


Tabel 3 Equipment List ................................................................................................................... 39


Tabel 5 Equipment list ..................................................................................................................... 41


Tabel 7 Equipment List .................................................................................................................... 43


Tabel 9 Alat dan Bahan yang dibutuhkan ..................................................................................... 49

Tabel 10 Pengukuran : Voltage error circuit ................................................................................... 49

Tabel 11 Hukum Khirchoff.............................................................................................................. 50


Tabel 13 Pengukuran Voltage error circuit ..................................................................................... 52

Tabel 14 Pengukuran Current error circuit ..................................................................................... 52



Tabel 17 Tabel Hasil Pengukuran NTC .......................................................................................... 73

Tabel 18 Bagian VDR ...................................................................................................................... 77







Tabel 25 Simbol VDR ...................................................................................................................... 90






Tabel 31 Equipment list ................................................................................................................. 116



Tabel 34 Evaluation of the measurement log ............................................................................... 121


Tabel 36 Equipment list ................................................................................................................ 131



Tabel 39 Evaluation of the measurement log ............................................................................. 136

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

x

PETA KEDUDUKAN MODUL

Sistem pembelajaran Festo Didaktik untuk otomatisasi dan teknologi diarahkan

berbagai latar belakang pendidikan dan persyaratan kejuruan. Sistem pembelajaran

karena itu dipecah sebagai berikut:

paket pelatihan Teknologi berorientasi

Mekatronika dan pabrik otomatisasi

Proses otomatisasi

pabrik Hybrid belajar dan kontrol teknologi

robotika Ponsel

Sistem pembelajaran untuk otomatisasi dan teknologi selalu diperbaiki secara paralel

dengan perkembangan di bidang pelatihan dan praktek profesional.

Paket teknologi berurusan dengan berbagai teknologi termasuk pneumatik,

electropneumatics, hidrolika, electrohydraulics, hidrolika proporsional, programmable

logic controller, sensor, teknik elektro, elektronik dan listrik drive.

Desain modular dari sistem pembelajaran memungkinkan untuk aplikasi yang pergi di

atas dan melampaui keterbatasan paket pelatihan individu. Misalnya, PLC aktuasi

pneumatik, hidrolik dan listrik drive.

Semua paket pelatihan fitur komponen-komponen berikut:

• Hardware

• Media

• Seminar

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

1

Sistem pembelajaran Festo Didaktik untuk otomatisasi dan teknologi diarahkan

berbagai latar belakang pendidikan dan persyaratan kejuruan. Sistem pembelajaran

karena itu dipecah sebagai berikut:

paket pelatihan Teknologi berorientasi

Mekatronika dan pabrik otomatisasi

Proses otomatisasi

pabrik Hybrid belajar dan kontrol teknologi

robotika Ponsel

Sistem pembelajaran untuk otomatisasi dan teknologi selalu diperbaiki secara paralel

dengan perkembangan di bidang pelatihan dan praktek profesional.

Paket teknologi berurusan dengan berbagai teknologi termasuk pneumatik,

electropneumatics, hidrolika, electrohydraulics, hidrolika proporsional, programmable

logic controller, sensor, teknik elektro, elektronik dan listrik drive.

Desain modular dari sistem pembelajaran memungkinkan untuk aplikasi yang pergi di

atas dan melampaui keterbatasan paket pelatihan individu. Misalnya, PLC aktuasi

pneumatik, hidrolik dan listrik drive.

Semua paket pelatihan fitur komponen-komponen berikut:

• Hardware

• Media

• Seminar

BAB IPENDAHULUAN

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

2

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)

BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ELEKTRONIKA

PAKET KEAHLIAN : SEMUA PAKET KEAHLIAN

MATA PELAJARAN : TEKNIK LISTRIK

KELAS : X

1. Menghayati dan

mengamalkan ajaran

agama yang dianutnya.

1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan

menyadari hubungan keteraturan dan

kompleksitas alam dan jagad raya

terhadap kebesaran Tuhan yang

menciptakannya

1.2. Memahami kebesaran Tuhan

1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai

dengan ajaran agama dalam kehidupan

sehari-hari.

2. Menghayati dan

Mengamalkan perilaku

jujur, disiplin, tanggung

jawab, peduli (gotong

royong, kerjasama,

toleran, damai), santun,

responsif dan proaktif dan

menunjukan sikap

sebagai bagian dari solusi

atas berbagai

permasalahan dalam

2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki

rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;

cermat; tekun; hati-hati; bertanggung

jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan

peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-

hari sebagai wujud implementasi sikap

dalam melakukan percobaan dan

berdiskusi

2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok

dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud

implementasi melaksanakan percobaan

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

3

berinteraksi secara efektif

dengan lingkungan sosial

dan alam serta dalam

menempatkan diri sebagai

cerminan bangsa dalam

pergaulan dunia.

dan melaporkan hasil percobaan.

3. Memahami,menerapkan

dan menganalisis

pengetahuan faktual,

konseptual, dan

prosedural berdasarkan

rasa ingin tahunya

tentang ilmu

pengetahuan, teknologi,

seni, budaya, dan

humaniora dalam

wawasan kemanusiaan,

kebangsaan, kenegaraan,

dan peradaban terkait

penyebab fenomena dan

kejadian dalam bidang

kerja yang spesifik untuk

memecahkan masalah.

3.1 Memahami cara membaca simbol-simbol

komponen, perangkat, dan peralatan

listrik

3.2 Memahami satuan besaran dari “SI units”

pada kelistrikan

3.3 Memahami cara membaca spesifikasi

data komponen listrik

3.4 Memahami jenis-jenis beban listrik dan

sifat-sifatnya

3.5 Memahami hukum Ohm,hukum Kirchoff I

dan II dan aplikasinya

3.6 Memahami jenis-jenis alat-alat ukur

besaran listrik (tegangan, arus, tahanan,

dan daya)

3.7 Memahami sifat dan aturan rangkaian

seri, parallel dancampurandari tahanan

dan tegangan

3.8 Memahami jenis-jenis, sifat,

dangrafikkarakteristikbeban listrik

3.9 Memahami prinsip kemagnetan pada

rangkaian DCdanrangkaian AC

3.10 Memahami prinsip kemagnetan pada

trafo, relay, danmotor listrik

3.11 Memahami jenis-jenis pembangkit

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)

BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ELEKTRONIKA

PAKET KEAHLIAN : SEMUA PAKET KEAHLIAN

MATA PELAJARAN : TEKNIK LISTRIK

KELAS : X

1. Menghayati dan

mengamalkan ajaran

agama yang dianutnya.

1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan

menyadari hubungan keteraturan dan

kompleksitas alam dan jagad raya

terhadap kebesaran Tuhan yang

menciptakannya

1.2. Memahami kebesaran Tuhan

1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai

dengan ajaran agama dalam kehidupan

sehari-hari.

2. Menghayati dan

Mengamalkan perilaku

jujur, disiplin, tanggung

jawab, peduli (gotong

royong, kerjasama,

toleran, damai), santun,

responsif dan proaktif dan

menunjukan sikap

sebagai bagian dari solusi

atas berbagai

permasalahan dalam

2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki

rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;

cermat; tekun; hati-hati; bertanggung

jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan

peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-

hari sebagai wujud implementasi sikap

dalam melakukan percobaan dan

berdiskusi

2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok

dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud

implementasi melaksanakan percobaan

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

4

sumber tegangan listrik (baterai, aki, sel

surya, genset)

4. Mengolah, menalar, dan

menyaji dalam ranah

konkret dan ranah abstrak

terkait dengan

pengembangan dari yang

dipelajarinya di sekolah

secara mandiri, dan

mampu melaksanakan

tugas spesifik di bawah

pengawasan langsung.

4.1 Membaca simbol-simbol

gambarkomponen, perangkat, dan

peralatan listrik

4.2 Menjelaskan satuan besaran dari “SI units”

pada kelistrikan

4.3 Menjelaskan cara membaca spesifikasi


4.4 Menentukani jenis-jenis beban listrik dan

sifat-sifatnya

4.5 Mendefinisikan hukum Ohm, hukum

Kirchoff I dan II dan aplikasinya

4.6 Menjelaskan jenis-jenis alat-alat ukur


dan daya)

4.7 Menjelaskan sifat dan aturan rangkaian

seri, parallel dancampurandari tahanan dan

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

5

tegangan

4.8 Menjelaskan jenis-jenis, sifat,

dangrafikkarakteristikbeban listrik

4.9 Menjelaskanprinsip kemagnetan pada

rangkaian DCdanrangkaian AC

4.10 Menjelaskan prinsip kemagnetan pada

trafo, relay, danmotor listrik.

4.11 Menjelaskan jenis-jenis pembangkit


surya, genset).

Paket pelatihan Dasar-dasar teknologi Fundamental Elektronika. Paket pelatihan

Fundamental Elektronika terdiri dari banyak materi pelatihan individu. Ini bagian dari paket

pelatihan TP 1011 dengan dasar-dasar teknologi saat ini, komponen individu termasuk

dalam paket pelatihan TP 1011 juga dapat dimasukkan dalam paket-paket lain.

komponen penting dari TP 1011

workstation permanen dengan EduTrainer® patch panel yang universal

Komponen ditetapkan untuk listrik rekayasa / elektronik dengan colokan jumper dan

kabel laboratorium keselamatan

Unit EduTrainer® power supply Dasar


surya, genset)

4. Mengolah, menalar, dan

menyaji dalam ranah

konkret dan ranah abstrak

terkait dengan

pengembangan dari yang

dipelajarinya di sekolah

secara mandiri, dan

mampu melaksanakan

tugas spesifik di bawah

pengawasan langsung.

4.1 Membaca simbol-simbol

gambarkomponen, perangkat, dan

peralatan listrik

4.2 Menjelaskan satuan besaran dari “SI units”

pada kelistrikan

4.3 Menjelaskan cara membaca spesifikasi


4.4 Menentukani jenis-jenis beban listrik dan

sifat-sifatnya

4.5 Mendefinisikan hukum Ohm, hukum

Kirchoff I dan II dan aplikasinya

4.6 Menjelaskan jenis-jenis alat-alat ukur


dan daya)

4.7 Menjelaskan sifat dan aturan rangkaian

seri, parallel dancampurandari tahanan dan

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

6

set lengkap peralatan laboratorium ( Alat ukur Tegangan Arus dan Tahanan )

The teachware untuk paket pelatihan TP 1011 terdiri dari buku teks teknis, buku meja dan

buku kerja. Buku teks jelas mengkomunikasikan dasar-dasar teknologi saat ini langsung.

Buku kerja berisi lembar kerja untuk masing-masing latihan, solusi untuk setiap lembar

kerja individu dan CD-ROM. Satu set siap digunakan latihan lembar dan lembar kerja untuk

setiap latihan disertakan dengan setiap buku kerja. Data teknis untuk komponen perangkat

keras dibuat tersedia bersama dengan paket pelatihan dan pada CD-ROM.

Program pembelajaran digital Teknik Elektro 1, Listrik rekayasa 2, Elektronik 1, Elektronik

2 dan Listrik upaya perlindungan yang tersedia sebagai perangkat lunak untuk paket

pelatihan TP 1011. ini belajar program kesepakatan secara rinci dengan dasar-dasar listrik

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

7

rekayasa / elektronik. Konten pembelajaran yang disampaikan baik oleh deskripsi dari

topik dan oleh aplikasi menggunakan studi kasus praktis.

Durasi waktu yang dibutuhkan untuk kompetensi ini adalah 45 jam pembelajaran.

Dilaksanakan dalam waktu 40 jam pembelajaran.

Dalam mempelajari modul ini diharapkan Anda telah mempelajari dasar elektronika

tentang hukum ohm dan mengenal hukum khirchoff 1 dan 2. Serta bahan-bahan setengah

pengantar (semikonduktor), jenis-jenis bahan semikonduktor.

1. Pelajari daftar isi serta skema kedudukan modul dengan cermat dan teliti. Karena dalam

skema modul akan nampak kedudukan modul yang sedang Anda pelajari dengan modul-

modul yang lain.

2. Kerjakan soal-soal dalam cek kemampuan untuk mengukur sampai sejauh mana

pengetahuan yang telah Anda miliki.

3. Apabila dari soal dalam cek kemampuan telah Anda kerjakan dan 70 % terjawab dengan

benar, maka Anda dapat langsung menuju Evaluasi untuk mengerjakan soal-soal tersebut.

Tetapi apabila hasil jawaban Anda tidak mencapai 70 % benar, maka Anda harus mengikuti

kegiatan pemelajaran dalam modul ini.

4. Perhatikan langkah-langkah dalam melakukan pekerjaan dengan benar untuk

mempermudah dalam memahami suatu proses pekerjaan.

5. Pahami setiap materi teori dasar yang akan menunjang dalam penguasaan suatu

pekerjaan dengan membaca secara teliti. Kemudian kerjakan soal-soal evaluasi sebagai

sarana latihan.

6. Untuk menjawab tes formatif usahakan memberi jawaban yang singkat, jelas dan kerjakan

sesuai dengan kemampuan Anda setelah mempelajari modul ini.

7. Bila terdapat penugasan, kerjakan tugas tersebut dengan baik dan bilamana perlu

konsultasikan hasil tersebut pada guru/instruktur.

set lengkap peralatan laboratorium ( Alat ukur Tegangan Arus dan Tahanan )

The teachware untuk paket pelatihan TP 1011 terdiri dari buku teks teknis, buku meja dan

buku kerja. Buku teks jelas mengkomunikasikan dasar-dasar teknologi saat ini langsung.

Buku kerja berisi lembar kerja untuk masing-masing latihan, solusi untuk setiap lembar

kerja individu dan CD-ROM. Satu set siap digunakan latihan lembar dan lembar kerja untuk

setiap latihan disertakan dengan setiap buku kerja. Data teknis untuk komponen perangkat

keras dibuat tersedia bersama dengan paket pelatihan dan pada CD-ROM.

Program pembelajaran digital Teknik Elektro 1, Listrik rekayasa 2, Elektronik 1, Elektronik

2 dan Listrik upaya perlindungan yang tersedia sebagai perangkat lunak untuk paket

pelatihan TP 1011. ini belajar program kesepakatan secara rinci dengan dasar-dasar listrik

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

8

8. Catatlah kesulitan yang Anda dapatkan dalam modul ini untuk ditanyakan pada guru pada

saat kegiatan tatap muka. Bacalah referensi lainnya yang berhubungan dengan materi

modul agar Anda mendapatkan tambahan pengetahuan.

Tujuan dari Pembelajaran Modul Ini adalah Peserta Training / Siswa diharapkan dapat

1. Terbiasa dengan ciri-ciri dan desain utama resistor.

2. Mengukur dan menghitung nilai resistor

3. Menggunakan seri IEC standar untuk mengidentifikasi resistor.

4. Membiasa dengan simbol sirkuit dan modus operasi non-linear resistor NTC, PTC,

VDR dan LDR.

5. Melacak dan menginterpretasikan karakteristik dari resistor non-linear.

6. Memilih dan menggunakan resistor non-linear yang sesuai dengan persyaratan

teknis

7. Sirkuit dasar dan sirkuit sampel

8. Menafsirkan variabel listrik dasar tegangan, arus dan hambatan dan melakukan

perhitungan menggunakan mereka.

9. Terbiasa dengan hukum Ohm dan mampu menentukan hubungan dengan

pengukuran dan mewakilinya dengan gambar grafis.

10. Menggunakan peralatan pengukuran yang cocok untuk melakukan pengukuran.

11. Menerapkan variabel listrik dasar energi dan listrik.

12. Menyelidiki rangkaian listrik dasar dengan pengukuran dan ekstrapolasi hukum

dari variabel pengukuran ditentukan.

13. Menghitung sirkuit listrik dasar seperti sirkuit seri.

14. Menguji fungsi dari sirkuit listrik dan peralatan.

15. Menghitung sirkuit listrik dasar seperti sirkuit paralel.

16. Mengukur dan menghitung sirkuit hibrida.

17. Menggunakan sirkuit pengukuran yang cocok untuk melakukan

pengukuran.pembagi tegangan sebagai aplikasi dari sirkuit hibrida.

18. Menghitung tegangan output untuk dibongkar dan pembagi tegangan dimuat

19. Menghitung dan menerapkan karakteristik sumber tegangan.

20. Melacak dan menginterpretasikan karakteristik kerja dari sumber tegangan.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

9

1. Tuliskan pengertian dari Hukum Ohm

2. Tuliskan pengertian Hukum Khirchoff 1

3. Jelaskan pengertian Hukum Khirchof 2

4. Jelaskan tentang pengukuran Tahanan langsung dan kalkulasi

5. elaskan tentang pengukuran Tegangan

6. Jelaskan tentang pengukuran Arus

7. Jelaskan tentang daya Listrik arus DC dan pengukurannya

8. Gambarkan dalam grafik perubahan tegangan arus dan tahanan.

9. Jelaskan tentang jenis jenis resistor yang bisa dirubah nilai tahanannya

10. Jelaskan pengertian tentang beban resistof dalam arus searah

8. Catatlah kesulitan yang Anda dapatkan dalam modul ini untuk ditanyakan pada guru pada

saat kegiatan tatap muka. Bacalah referensi lainnya yang berhubungan dengan materi

modul agar Anda mendapatkan tambahan pengetahuan.

Tujuan dari Pembelajaran Modul Ini adalah Peserta Training / Siswa diharapkan dapat

1. Terbiasa dengan ciri-ciri dan desain utama resistor.

2. Mengukur dan menghitung nilai resistor

3. Menggunakan seri IEC standar untuk mengidentifikasi resistor.

4. Membiasa dengan simbol sirkuit dan modus operasi non-linear resistor NTC, PTC,

VDR dan LDR.

5. Melacak dan menginterpretasikan karakteristik dari resistor non-linear.

6. Memilih dan menggunakan resistor non-linear yang sesuai dengan persyaratan

teknis

7. Sirkuit dasar dan sirkuit sampel



9. Terbiasa dengan hukum Ohm dan mampu menentukan hubungan dengan

pengukuran dan mewakilinya dengan gambar grafis.


11. Menerapkan variabel listrik dasar energi dan listrik.

12. Menyelidiki rangkaian listrik dasar dengan pengukuran dan ekstrapolasi hukum

dari variabel pengukuran ditentukan.

13. Menghitung sirkuit listrik dasar seperti sirkuit seri.

14. Menguji fungsi dari sirkuit listrik dan peralatan.

15. Menghitung sirkuit listrik dasar seperti sirkuit paralel.

16. Mengukur dan menghitung sirkuit hibrida.

17. Menggunakan sirkuit pengukuran yang cocok untuk melakukan

pengukuran.pembagi tegangan sebagai aplikasi dari sirkuit hibrida.

18. Menghitung tegangan output untuk dibongkar dan pembagi tegangan dimuat

19. Menghitung dan menerapkan karakteristik sumber tegangan.

20. Melacak dan menginterpretasikan karakteristik kerja dari sumber tegangan.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

10

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

11

Jenis Kegiatan Tanggal Waktu Tempat

Belajar

Tanda

Tangan

Guru

Melakukan pengenalan alat praktikum

Menggambarkan hubungan dalam

sebuah rangkaian listrik.

Memasukkan variabel listrik

Menghitung resistansi dengan hukum

ohm

Menggambar fitu dan simbol alat Ukur

Mengukur Arus Tegangan dan

Tahanan

Melakukan pengukuran yang berkaitan

dengan hukum Ohm

Melakukan pengukuran yang berkaitan

dengan hukum Ohm

10 Jam

Problem description

Memeriksa Pengukuran resistansi

tidak langsung

Membangun sirkuit kesalahan

tegangan.

Mengevaluasi hasil pengukuran.

Menggambarkan hukum pertama dan

10 Jam

BAB IIPEMBELAJARAN

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

12

karakteristik DC

Menentukan nilai sirkuit pendek Isc

saat ini

Membuat Karaketiristik power

adaption dari tegangan Sumber

Hubungan anrata RL dan RI

Menghitung efisiensi daya

Setelah Menyelesaikan materi ini peserta training / siswa diharapkan dapat :



2. Dengan hukum Ohm dan dapat menentukan dan mewakili hubungan dengan

pengukuran.

3. Melacak variabel listrik dengan pengukuran dan mengevaluasi nya.


1. Melaksakana praktikum elektroteknik dan saat mengoperasikan alat bantu prantik

dan menggunakan lembar kerja

2. Menggunakan multimeter digital dan analog dan menjawab pertanyaan-pertanyaan

pengukuran.

3. Memilih alat pengukur yang tepat untuk mengukur arus, tegangan dan hambatan di

sirkuit DC.

4. Mencari Cari tahu bagaimana mengukur ketahanan tegangan, arus dan dan

menjawab pertanyaan-pertanyaan.

5. Melakukan pengukuran untuk pembuktian hukum Ohm dalam rangkaian listrik

sederhana.

kedua Kirchhoff Hukum

Mengevaluasi sirkuit kesalahan arus

dan tegangan

Evaluasi hasil pengukuran

Perencanaan Langkah kerja

Masukkan resistor di tabel dan

Lengkapi colom yang terkait

Menggambarkan kerja operasi resistor

bergantung pada suhu.

Menggambarkan karakteristik NTC

resistor

Bangun rangkaian tersebut pada

papan trainer

Gambarkan arus dan perubahan

tegangan pada grafik yang disediakan

Menggambarkan perilaku dari resistor

PTC

Menentukan karakteristik untuk

resistor VDR

Pengamatan perilaku resistor LDR

10 Jam

Menggambarkan Struktur dan

tegangan DC

Menggambarkan kasus beban untuk

sumber tegann DC

Menentukan karakteristik dari sumber

tegangan dengan pengukuran

Melakukan pengukuran kerja dengan

10 Jam

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

13

karakteristik DC

Menentukan nilai sirkuit pendek Isc

saat ini

Membuat Karaketiristik power

adaption dari tegangan Sumber

Hubungan anrata RL dan RI

Menghitung efisiensi daya

Setelah Menyelesaikan materi ini peserta training / siswa diharapkan dapat :



2. Dengan hukum Ohm dan dapat menentukan dan mewakili hubungan dengan

pengukuran.

3. Melacak variabel listrik dengan pengukuran dan mengevaluasi nya.


1. Melaksakana praktikum elektroteknik dan saat mengoperasikan alat bantu prantik

dan menggunakan lembar kerja

2. Menggunakan multimeter digital dan analog dan menjawab pertanyaan-pertanyaan

pengukuran.

3. Memilih alat pengukur yang tepat untuk mengukur arus, tegangan dan hambatan di

sirkuit DC.

4. Mencari Cari tahu bagaimana mengukur ketahanan tegangan, arus dan dan

menjawab pertanyaan-pertanyaan.

5. Melakukan pengukuran untuk pembuktian hukum Ohm dalam rangkaian listrik

sederhana.

kedua Kirchhoff Hukum

Mengevaluasi sirkuit kesalahan arus

dan tegangan

Evaluasi hasil pengukuran

Perencanaan Langkah kerja

Masukkan resistor di tabel dan

Lengkapi colom yang terkait

Menggambarkan kerja operasi resistor

bergantung pada suhu.

Menggambarkan karakteristik NTC

resistor

Bangun rangkaian tersebut pada

papan trainer

Gambarkan arus dan perubahan

tegangan pada grafik yang disediakan

Menggambarkan perilaku dari resistor

PTC

Menentukan karakteristik untuk

resistor VDR

Pengamatan perilaku resistor LDR

10 Jam

Menggambarkan Struktur dan

tegangan DC

Menggambarkan kasus beban untuk

sumber tegann DC

Menentukan karakteristik dari sumber

tegangan dengan pengukuran

Melakukan pengukuran kerja dengan

10 Jam

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

14

DC (Direct-Current) berarti arus searah. Maksudnya adalah arus listrik yang mengalir

pada suatu hantaran yang tegangannya berpotential tetap, tidak berubah-ubah. Listrik DC

adalah listrik yang “original”, artinya listrik dasar yang dapat dihasilkan dari sumber-

sumber susunan material alam. Muatan-muatan listrik yang terjadi akibat adanya

gesekan pada dua jenis material adalah muatan listrik yang berbentuk DC. Berkumpulnya

muatan listrik yang terjadi di awan hingga mencapai jutaan volt dan kemudian menjadi

sambaran petir adalah muatan listrik yang berbentuk DC juga. Dan setiap baterai yang

disusun dari beberapa bahan kimiawi tertentu selalu menghasilkan listrik dalam bentuk

DC, tidak ada baterai yang menghasilkan tegangan listrik AC secara langsung. Begitu pun

beberapa jenis hewan yang mampu mengeluarkan tegangan listrik dari ubuhnya, adalah

tegangan listrik DC. DC ada di mana-mana. Pada DC tidak dikenal istilah frekwensi.

Tegangan DC selamanya tetap, jika tegangan itu berpotential positif maka seterusnya

positif dan jika tegangan itu berpotential negatif maka seterusnya negatif tanpa ada

perubahan-perubahan yang bersifat periodik. Gambaran kurvanya adalah lurus

sebagaimana digambarkan berikut 1 :

Tampak bahwa tegangan terus menerus sebesar +3V selama waktu t.

Pada gambar (2) tampak bahwa tegangan terus menerus sebesar -3V selama waktu t.

Potential DC bisa positif ataupun negatif terhadap nol Volt, sebagaimana tampak pada

kedua gambar di atas. Jika pada dua elektroda yang satunya terdapat potential positif

dan satunya lagi berpotential negatif (bukan nol Volt) maka besar tegangan di antara

kedua elektroda itu adalah hasil penjumlahan keduanya. Contoh kurvanya diperlihatkan

pada gambar (3) di atas. Pada gambar (3) terlihat bahwa antara titik +3V dan titik nol Volt

terdapat tegangan DC sebesar 3V, dan antara titik nol Volt dan titik -3V terdapat tegangan

DC sebesar 3V juga, maka antara titik +3V dan titik -3V terdapat tegangan DC sebesar 6V

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

15

Pada system DC dikenal polaritas + (positif) atau - (negatif) yang dalam penerapannya

tidak boleh terbalik-balik. DC banyak digunakan untuk sumber tenaga (power-supply)

berdaya kecil, seperti perangkat-perangkat elektronik portabel, Hand-phone, starter

motor DC pada kendaraan, dan lain-lain. Sangat jarang penggunaan DC untuk kelistrikan

rumah tangga karena faktor kesulitan transfer daya yang lebih sulit dibanding system

AC. System DC adalah system tegangan rendah, dan tidak bisa dinaikkan tegangannya

secara langsung dengan trafo, sehingga untuk transfer daya yang besar diperlukan

kabel-kabel hantaran yang besar pula karena arusnyapun besar. Ini tidak efisien.

DC (Direct-Current) berarti arus searah. Maksudnya adalah arus listrik yang mengalir

pada suatu hantaran yang tegangannya berpotential tetap, tidak berubah-ubah. Listrik DC

adalah listrik yang “original”, artinya listrik dasar yang dapat dihasilkan dari sumber-

sumber susunan material alam. Muatan-muatan listrik yang terjadi akibat adanya

gesekan pada dua jenis material adalah muatan listrik yang berbentuk DC. Berkumpulnya

muatan listrik yang terjadi di awan hingga mencapai jutaan volt dan kemudian menjadi

sambaran petir adalah muatan listrik yang berbentuk DC juga. Dan setiap baterai yang

disusun dari beberapa bahan kimiawi tertentu selalu menghasilkan listrik dalam bentuk

DC, tidak ada baterai yang menghasilkan tegangan listrik AC secara langsung. Begitu pun

beberapa jenis hewan yang mampu mengeluarkan tegangan listrik dari ubuhnya, adalah

tegangan listrik DC. DC ada di mana-mana. Pada DC tidak dikenal istilah frekwensi.

Tegangan DC selamanya tetap, jika tegangan itu berpotential positif maka seterusnya

positif dan jika tegangan itu berpotential negatif maka seterusnya negatif tanpa ada

perubahan-perubahan yang bersifat periodik. Gambaran kurvanya adalah lurus

sebagaimana digambarkan berikut 1 :

Tampak bahwa tegangan terus menerus sebesar +3V selama waktu t.

Pada gambar (2) tampak bahwa tegangan terus menerus sebesar -3V selama waktu t.

Potential DC bisa positif ataupun negatif terhadap nol Volt, sebagaimana tampak pada

kedua gambar di atas. Jika pada dua elektroda yang satunya terdapat potential positif

dan satunya lagi berpotential negatif (bukan nol Volt) maka besar tegangan di antara

kedua elektroda itu adalah hasil penjumlahan keduanya. Contoh kurvanya diperlihatkan

pada gambar (3) di atas. Pada gambar (3) terlihat bahwa antara titik +3V dan titik nol Volt

terdapat tegangan DC sebesar 3V, dan antara titik nol Volt dan titik -3V terdapat tegangan

DC sebesar 3V juga, maka antara titik +3V dan titik -3V terdapat tegangan DC sebesar 6V

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

16

Kalaupun DC digunakan untuk kelistrikan rumah tangga, maka ia merupakan system

kelistrikan dengan penghasil energi listrik sendiri (dari solar-cell atau generator listrik

tenaga angin) dan merupakan system kelistrikan energi terbatas.

DC adalah listrik alami. Sebagaimana telah disinggung di atas bahwa muatan-muatan

listrik pada petir ataupun pada binatang-binatang laut yang menghasilkan sengat listrik

adalah berbentuk DC. Manusia pun berusaha untuk mengambil manfaat atas

keberadaan listrik DC dengan membuat peralatan yang bisa menghasilkan listrik DC.

Sumber-sumber kelistrikan DC yang telah dibuat dan banyak digunakan anusia adalah :

a) Accu (aki) dan segala jenis baterai

b) Generator DC (dynamo) atau unit alternator(*) pada kendaraan mobil

c) Solar-cell

d) Generator listrik tenaga angin system DC e) AC/DC Adaptor(**).

Lembar Pekerjaan Siswa

1. Melakukan pengenalan alat praktikum

melaksanakan uji coba sederhana pada alat praktik, Anda akan mulai bekerja pada

perencanaan dan implementasi sistem pencahayaan. Oleh karena itu Anda perlu

belajar tentang hukum yang mengatur rangkaian listrik sederhana dan teknologi

pengukuran terkait. Menemukan informasi yang Anda butuhkan untuk latihan dalam

buku teks, buku meja dan di Internet.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

17

Tugas Pekerjaan

a) Hubungkan peralatan seperti pada gambar. Gunakan lembar kerja siap untuk

ini.

b) Cari tahu tentang multimeter digital dan analog dan menjawab pertanyaan-

pertanyaan.

c) Pilih alat pengukur cocok untuk mengukur arus, tegangan dan hambatan di

sirkuit DC.

d) Cari tahu bagaimana mengukur ketahanan tegangan, arus dan dan menjawab

pertanyaan-pertanyaan.

e) Ambil pengukuran untuk hukum Ohm dalam rangkaian listrik sederhana.

Kalaupun DC digunakan untuk kelistrikan rumah tangga, maka ia merupakan system

kelistrikan dengan penghasil energi listrik sendiri (dari solar-cell atau generator listrik

tenaga angin) dan merupakan system kelistrikan energi terbatas.

DC adalah listrik alami. Sebagaimana telah disinggung di atas bahwa muatan-muatan

listrik pada petir ataupun pada binatang-binatang laut yang menghasilkan sengat listrik

adalah berbentuk DC. Manusia pun berusaha untuk mengambil manfaat atas

keberadaan listrik DC dengan membuat peralatan yang bisa menghasilkan listrik DC.

Sumber-sumber kelistrikan DC yang telah dibuat dan banyak digunakan anusia adalah :

a) Accu (aki) dan segala jenis baterai

b) Generator DC (dynamo) atau unit alternator(*) pada kendaraan mobil

c) Solar-cell

d) Generator listrik tenaga angin system DC e) AC/DC Adaptor(**).



melaksanakan uji coba sederhana pada alat praktik, Anda akan mulai bekerja pada





FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

18

Catatan dalam praktikum Jangan aktifkan daya listrik sampai Anda telah membuat dan memeriksa semua

koneksi dengan benar. Setelah Anda menyelesaikan latihan, matikan power supply lagi sebelum

membongkar komponen. Selalu memperhatikan keselamatan kerja dan Alat

2. Menggambarkan hubungan dalam sebuah rangkaian listrik

Komponen dari sebuah rangkaian listrik, jelaskan komponen utama dari rangkaian

listrik sederhana.

selesaikan sirkuit listrik untuk menghasilkan rangkaian listrik tertutup sederhana.

3. Masukkan variabel listrik

Buat gambar rangkaiannya dan berikan tanda anak panah sebagai arah aliran

listriknya pada sirkuit.

Electrical circuit with resistor as

consuming device

Electrical circuit with lamp as

consuming device

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

19

4. Direction of current DC

Tegangan listrik yang dihasilkan dengan memisahkan muatan positif dan negatif.

Muatan Negatif: terlalu banyak elektron

Muatan positif: terlalu sedikit electron

a) Jelaskan apa yang dimaksud dengan arah teknis saat ini dan apa yang dimaksud

dengan arah fisik saat ini.

b) Masukkan arah teknis dan fisik saat dalam diagram sirkuit diilustrasikan.

Direction of current in the circuit

5. Basic electrical variables

Lengkapi tabel variabel listrik dasar. Masukkan uraian singkat, simbol dan unit

fisik.

Catatan dalam praktikum Jangan aktifkan daya listrik sampai Anda telah membuat dan memeriksa semua

koneksi dengan benar. Setelah Anda menyelesaikan latihan, matikan power supply lagi sebelum

membongkar komponen. Selalu memperhatikan keselamatan kerja dan Alat



listrik sederhana.

selesaikan sirkuit listrik untuk menghasilkan rangkaian listrik tertutup sederhana.

3. Masukkan variabel listrik

Buat gambar rangkaiannya dan berikan tanda anak panah sebagai arah aliran

listriknya pada sirkuit.

Electrical circuit with resistor as

consuming device

Electrical circuit with lamp as

consuming device

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

20

Elektrical Variabel

Elektrical Current

Elektrical Voltage

Elektrical

Resistance

6. Hukum Ohm

Menggambarkan hubungan antara arus, tegangan dan hambatan. Hal ini

dirumuskan dalam hukum Ohm.

Catatan

hukum Ohm hanya berlaku untuk resistensi ohmic. resistensi ohmik adalah resistensi

linear.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

21

Jelaskan apa resistensi ohmik adalah

Menghitung nilai resistansi lampu jika arus dari 0,062 A mengalir ketika

tegangan dari 12 V diterapkan.

Diberikan:

Tegangan U = 12 V

intensitas arus I = 62 mA

Dapat ditemukan Tahanan R pada Ω

Perhitungan ( tulis pada kotak )

7. Menggambarkan fitur dan simbol-simbol alat ukur

Anda akan mengambil pengukuran yang berbeda dalam sirkuit listrik. Anda akan perlu

menggunakan alat ukur yang sesuai untuk ini.

Elektrical Variabel

Elektrical Current

Elektrical Voltage

Elektrical

Resistance

6. Hukum Ohm

Menggambarkan hubungan antara arus, tegangan dan hambatan. Hal ini


Catatan

hukum Ohm hanya berlaku untuk resistensi ohmic. resistensi ohmik adalah resistensi

linear.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

22

Dua jenis alat ukur biasanya digunakan untuk mengukur tegangan DC dan arus

langsung di sirkuit listrik:

multimeter Analog

multimeter Digital

Digital Multimeter Technical Data

Layar LCD 3 3/4 digit (3999 count) dan

analog bar chart dengan 41 segmen

DC rentang tegangan Mengukur: 400 mV, 4

V, 40 V, 400 V, 1000 Resolusi V: 100 μV

Akurasi: ± (0,7% dari layar + 1 digit)

resistensi Input: 10 MQ

tegangan AC (45 Hz - 500 Hz) Mengukur

kisaran: 400 mV, 4 V, 40 V, 400 V, 750 V

Resolusi: 100 μV Akurasi: ± (1,5% dari

display + 4 digit) Untuk 4 V kisaran: ± (2,0 %

dari display + 4 digit) resistensi input: 10

MQ

DC Measuring range: 400 μA, 4 mA, 40 mA,

300 mA, 10 A Resolusi: 0,1 μA Akurasi: ±

(1,0% dari layar + 1 digit)

AC (45 Hz - 500 Hz) saat Mengukur kisaran:

400 μA, 4 mA, 40 mA, 300 mA, 10 A

Resolusi: 0,1 μA Akurasi: ± (1,5% dari

display + 4 digit) Untuk 10 Berbagai: ± (2,5

% dari display + 4 digit)

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

23


Measuring range for voltage measurement:

0.1 V, 0.3 V, 1 V, 3 V, 10 V, 30 V, 100 V, 300 V,

1000 V =/~

Input resistance: 10 MΩ

Measuring range for current measurement: 1 μA, 3

μA, 10 μA, 30 μA, 100 μA, 300 μA, 1 mA, 3 mA, 10

mA, 30 mA, 100 mA, 1 A, 3 A, 10 A =/~

Accuracy: 1.5 =, 2.5 ~

8. Mengukur Arus Tegangan dan Tahanan

Menggunakan alat ukur akan selalu mengubah nilai-nilai yang diukur dalam sebuah sirkuit

yang ada. Oleh karena itu penting untuk dapat mengidentifikasi dan menilai pengaruh

mungkin.

a) Pengukuran arus

Ketika mengukur arus, selalu menghubungkan perangkat ukur untuk perangkat

yg diukur dalam seri. Perangkat memakan penuh arus mengalir melalui alat

pengukur.

Hambatan internal dari alat pengukur harus impedansi serendah mungkin untuk

meminimalkan pengaruh di sirkuit yang akan diukur.

Current measurement



multimeter Analog

multimeter Digital




DC rentang tegangan Mengukur: 400 mV, 4

V, 40 V, 400 V, 1000 Resolusi V: 100 μV


resistensi Input: 10 MQ

tegangan AC (45 Hz - 500 Hz) Mengukur

kisaran: 400 mV, 4 V, 40 V, 400 V, 750 V

Resolusi: 100 μV Akurasi: ± (1,5% dari

display + 4 digit) Untuk 4 V kisaran: ± (2,0 %

dari display + 4 digit) resistensi input: 10

MQ

DC Measuring range: 400 μA, 4 mA, 40 mA,

300 mA, 10 A Resolusi: 0,1 μA Akurasi: ±

(1,0% dari layar + 1 digit)

AC (45 Hz - 500 Hz) saat Mengukur kisaran:

400 μA, 4 mA, 40 mA, 300 mA, 10 A

Resolusi: 0,1 μA Akurasi: ± (1,5% dari

display + 4 digit) Untuk 10 Berbagai: ± (2,5

% dari display + 4 digit)

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

24

Jelaskan apa efek resistansi internal dari alat pengukur telah di proses pengukuran.

b) Resistance measurement

Pengukuran dari Hambatan di sirkuit DC dapat diukur secara tidak langsung atau langsung.

pengukuran langsung melibatkan mengukur arus melalui perangkat mengkonsumsi

dan jatuh tegangan pada perangkat yang digunakan

Kedua pengukuran baik dapat dilakukan satu demi satu atau pada waktu yang sama.

resistance tersebut kemudian dihitung dengan menggunakan hukum Ohm

Indirect resistance measurement

Lepaskan perangkat dari rangkaian listrik.

Perangkat beban tidak harus terhubung ke sumber tegangan selama pengukuran.

Mengatur modus operasi dan rentang pengukuran pada alat pengukur.

Hubungkan perangkat memakan ke alat pengukur dan membacakan nilai resistansi.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

25

Direct resistance measurement

Jelaskan mengapa perangkat / beban tidak harus terhubung ke sumber tegangan ketika

mengukur resistensi langsung.

Prosedur untuk pengukuran dalam sebuah sirkuit listrik:

Lepaskan tegangan suplai ke rangkaian listrik.

Mengatur mode operasi yang diperlukan serta pengukuran arus atau tegangan pada

multimeter.

Dengan instrumen pointer, periksa bahwa pointer adalah nol dan menyesuaikan jika

perlu.

Pilih rentang pengukuran terluas sehingga defleksi pointer tidak melampaui skala

pada perangkat analog pengukuran.

Hubungkan alat pengukur dengan polaritas yang benar ketika mengukur tegangan DC

dan arus searah.

Beralih pada power supply ke sirkuit listrik.

Amati defleksi pointer atau layar dan secara bertahap beralih ke rentang pengukuran

sempit.

Bila menggunakan instrumen pointer, selalu membaca layar dengan teliti untuk

menghindari kesalahan membaca.


b) Resistance measurement

Pengukuran dari Hambatan di sirkuit DC dapat diukur secara tidak langsung atau langsung.

pengukuran langsung melibatkan mengukur arus melalui perangkat mengkonsumsi

dan jatuh tegangan pada perangkat yang digunakan

Kedua pengukuran baik dapat dilakukan satu demi satu atau pada waktu yang sama.

resistance tersebut kemudian dihitung dengan menggunakan hukum Ohm



Perangkat beban tidak harus terhubung ke sumber tegangan selama pengukuran.


Hubungkan perangkat memakan ke alat pengukur dan membacakan nilai resistansi.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

26

9. Melakukan pengukuran yang berkaitan dengan hukum Ohm

Membuktikan hubungan yang menjelaskan tentang hukum Ohm dengan cara eksperimen

yang sesuai. Untuk melakukan hal ini, kita tentukan karakteristik I = f (U) konstan

tahanannya dan I = f (R) pada tegangan konstan. Tegangan / karakteristik arus resistor

ohmik.

Pilih resistor R = 330 Ω.

Periksa resistensi yang dipilih R dengan pengukuran resistansi langsung

dalam kondisi de-energized.

Membangun sirkuit dengan R. Resistensi

Equipment list

Meningkatkan tegangan dari U = 0 V untuk U = 10 V di 2 V bertahap dan mengukur

intensitas saat ini saya setelah setiap kenaikan. Masukkan hasil pengukuran dalam

log pengukuran.

Measuring circuit with R = 330 Ω

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

27

Measurement log: I= f(U), R = 330 Ω

Gambarkan hasil pengukuran grafis. Untuk melakukan hal ini, mentransfer nilai-

nilai dari log pengukuran untuk grafik.

Voltage/current characteristic, R = 330 Ω




tahanannya dan I = f (R) pada tegangan konstan. Tegangan / karakteristik arus resistor

ohmik.


Periksa resistensi yang dipilih R dengan pengukuran resistansi langsung

dalam kondisi de-energized.


Equipment list


intensitas saat ini saya setelah setiap kenaikan. Masukkan hasil pengukuran dalam

log pengukuran.


FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

28

Jelaskan hubungan dari current I pada tegangan U di resistansi konstan R.

Perlawanan / karakteristik arus resistor ohmik. Melacak karakteristik I = f (R) pada

tegangan konstan. Bangun Rangkaian

Measuring circuit with different resistors

Equipment List

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

29

Menerapkan tegangan konstan U = 10 V ke sirkuit. Hubungkan 6 sampai 8 resistor yang

berbeda antara 100 Ω dan 1 kW ke sirkuit listrik dan mengukur intensitas saat ini saya

setelah masing-masing terhubung. Masukkan hasil pengukuran dalam log pengukuran.

Menambahkan resistor digunakan untuk daftar peralatan.

Measurement log

Menggambarkan hasil pengukuran grafis. Untuk melakukan hal ini, mentransfer nilai-

nilai dari log pengukuran grafik.





Equipment List

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

30

Gambarkan pengaruh intensitas arus I pada resistansi R pada. tegangan konstan U

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

31

Lembar Pengamatan Oleh Guru


Melaksanakan uji coba sederhana pada alat praktiku, Anda akan mulai bekerja pada





Tugas Pekerjaan

a) Hubungkan peralatan seperti pada gambar. Gunakan lembar kerja siap untuk

ini.

b) Cari tahu tentang multimeter digital dan analog dan menjawab pertanyaan-

pertanyaan.

c) Pilih alat pengukur cocok untuk mengukur arus, tegangan dan hambatan di

sirkuit DC.

d) Cari tahu bagaimana mengukur ketahanan tegangan, arus dan dan menjawab

pertanyaan-pertanyaan.

e) Ambil pengukuran untuk hukum Ohm dalam rangkaian listrik sederhana.


FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

32

Catatan dalam praktukum

Jangan aktifkan daya listrik sampai Anda telah membuat dan memeriksa semua

koneksi dengan benar.

Setelah Anda menyelesaikan latihan, matikan power supply lagi sebelum

membongkar komponen.

Selalu memperhatikan keselamatan kerja dan Alat



listrik sederhana.

Setiap rangkaian listrik pada dasarnya terdiri dari

sumber tegangan,

kabel penghubung dan

peralatan ( beban )

Sumber tegangan, misalnya baterai atau soket steker, menyediakan energi listrik

dalam bentuk biaya terpisah. Rangkaian berfungsi sebagai jalur untuk energi listrik

yang mengalir antara sumber tegangan dan perangkat beban listrik. Energi yang

dihasilkan oleh sumber tegangan diubah menjadi bentuk lain energi seperti panas,

energi cahaya atau gerakan di perangkat mengkonsumsi. Selesaikan sirkuit listrik

untuk menghasilkan rangkaian listrik tertutup sederhana.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

33

3. Masukkan variabel listrik sebagai anak panah dengan sebutan di sirkuit.

4. Direction of current DC

Tegangan listrik yang dihasilkan dengan memisahkan muatan positif dan negatif.

Muatan Negatif: terlalu banyak elektron

Muatan positif: terlalu sedikit electron

a. Jelaskan apa yang dimaksud dengan arah teknis saat ini dan apa yang dimaksud

dengan arah fisik saat ini.

b. Masukkan arah teknis dan fisik saat dalam diagram sirkuit diilustrasikan.

Direction of current in the circuit

Arah fisik Arus Listrik

Arah fisik adalah saat menggambarkan arah arus dari pembawa muatan negatif

(elektron) di logam dari terminal negatif ke terminal positif.

Catatan dalam praktukum

Jangan aktifkan daya listrik sampai Anda telah membuat dan memeriksa semua

koneksi dengan benar.

Setelah Anda menyelesaikan latihan, matikan power supply lagi sebelum

membongkar komponen.

Selalu memperhatikan keselamatan kerja dan Alat



listrik sederhana.

Setiap rangkaian listrik pada dasarnya terdiri dari

sumber tegangan,

kabel penghubung dan

peralatan ( beban )

Sumber tegangan, misalnya baterai atau soket steker, menyediakan energi listrik

dalam bentuk biaya terpisah. Rangkaian berfungsi sebagai jalur untuk energi listrik

yang mengalir antara sumber tegangan dan perangkat beban listrik. Energi yang

dihasilkan oleh sumber tegangan diubah menjadi bentuk lain energi seperti panas,

energi cahaya atau gerakan di perangkat mengkonsumsi. Selesaikan sirkuit listrik

untuk menghasilkan rangkaian listrik tertutup sederhana.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

34

6. Hukum Ohm

a) Menggambarkan hubungan antara arus, tegangan dan hambatan. Hal ini


Catatan

Hukum Ohm hanya berlaku untuk resistensi ohmic. Resistensi ohmik adalah

resistensi linear.

Jika tegangan diterapkan dalam rangkaian listrik sederhana dengan resistansi konstan

meningkat, arus yang mengalir dalam rangkaian juga meningkat. Arus intensitas I

sebanding dengan tegangan yang diberikan U, yaitu

Jika tegangan U naik, intensitas arus I juga naik.

Jika tegangan U jatuh, intensitas arus I juga jatuh

U = R ⋅ I 𝐼𝐼 = 𝑈𝑈𝑅𝑅 𝑅𝑅 = 𝑈𝑈

𝐼𝐼

Jelaskan apa resistensi ohmik adalah.

b) Menghitung nilai resistansi lampu jika arus dari 0,062 A mengalir ketika tegangan

dari 12 V diterapkan.

Informasi:

Bola lampu seperti resistor ohmik setelah diaktifkan.

Diberikan:

Tegangan U = 12 V


Dapat ditemukan

Tahanan R pada Ω

Resistensi ohmik adalah hambatan listrik khusus yang nilai resistansi tidak tergantung pada saat ini, intensitas atau frekuensi G (Siemens).

Arah teknis saat ini

Arah teknis saat ini secara historis ditentukan dan didasarkan pada arus pengisian

diasumsikan positif. Arah teknis saat karena itu disepakati sebagai arah dari terminal

positif ke terminal negatif.

Arah teknis arus telah ditahan untuk alasan praktis. Itulah sebabnya arah arus dalam

sirkuit masih didefinisikan sebagai dari positif ke negatif.



fisik.

Elektrical Current

Electrical current is a measure of the number

of free electrical

charge carriers flowing in one direction in the

circuit

I Ampere [A]

Elektrical Voltage

Electrical voltage specifies the difference

between the charge at both terminals.

Voltage sources always have two terminals

with different voltages.

U Volt [V]

Elektrical

Resistance

Electrical resistance is a measure of a

material's ability to impede the flow of

current in an electrical circuit.

R Ohm [Ω]

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

35

6. Hukum Ohm

a) Menggambarkan hubungan antara arus, tegangan dan hambatan. Hal ini


Catatan

Hukum Ohm hanya berlaku untuk resistensi ohmic. Resistensi ohmik adalah

resistensi linear.

Jika tegangan diterapkan dalam rangkaian listrik sederhana dengan resistansi konstan

meningkat, arus yang mengalir dalam rangkaian juga meningkat. Arus intensitas I

sebanding dengan tegangan yang diberikan U, yaitu

Jika tegangan U naik, intensitas arus I juga naik.

Jika tegangan U jatuh, intensitas arus I juga jatuh

U = R ⋅ I 𝐼𝐼 = 𝑈𝑈𝑅𝑅 𝑅𝑅 = 𝑈𝑈

𝐼𝐼

Jelaskan apa resistensi ohmik adalah.

b) Menghitung nilai resistansi lampu jika arus dari 0,062 A mengalir ketika tegangan

dari 12 V diterapkan.

Informasi:

Bola lampu seperti resistor ohmik setelah diaktifkan.

Diberikan:

Tegangan U = 12 V


Dapat ditemukan

Tahanan R pada Ω

Resistensi ohmik adalah hambatan listrik khusus yang nilai resistansi tidak tergantung pada saat ini, intensitas atau frekuensi G (Siemens).

Arah teknis saat ini

Arah teknis saat ini secara historis ditentukan dan didasarkan pada arus pengisian

diasumsikan positif. Arah teknis saat karena itu disepakati sebagai arah dari terminal

positif ke terminal negatif.

Arah teknis arus telah ditahan untuk alasan praktis. Itulah sebabnya arah arus dalam

sirkuit masih didefinisikan sebagai dari positif ke negatif.



fisik.

Elektrical Current

Electrical current is a measure of the number

of free electrical

charge carriers flowing in one direction in the

circuit

I Ampere [A]

Elektrical Voltage

Electrical voltage specifies the difference

between the charge at both terminals.

Voltage sources always have two terminals

with different voltages.

U Volt [V]

Elektrical

Resistance

Electrical resistance is a measure of a

material's ability to impede the flow of

current in an electrical circuit.

R Ohm [Ω]

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

36

10 A Resolusi: 0,1 μA Akurasi: ± (1,5%

dari display + 4 digit) Untuk 10

Berbagai: ± (2,5 % dari display + 4

digit)


0.2 V, 0.3 V, 1 V, 3 V, 10 V, 30 V, 100 V, 300 V,

1000 V =/~


Measuring range for current measurement: 1

μA, 3 μA, 10 μA, 30 μA, 100 μA, 300 μA, 1 mA,

3 mA, 10 mA, 30 mA, 100 mA, 1 A, 3 A, 10 A

=/~

Accuracy: 1.5 =, 2.5 ~




mungkin.

a) Pengukuran arus



pengukur.



Perhitungan ( tulis pada Kotak )






Multimeter Analog

Multimeter Digital




DC rentang tegangan Mengukur: 400

mV, 4 V, 40 V, 400 V, 1000 Resolusi V:

100 μV Akurasi: ± (0,7% dari layar + 1

digit) resistensi Input: 10 MQ

tegangan AC (45 Hz - 500 Hz)

Mengukur kisaran: 400 mV, 4 V, 40 V,

400 V, 750 V Resolusi: 100 μV Akurasi:

± (1,5% dari display + 4 digit) Untuk 4 V

kisaran: ± (2,0 % dari display + 4 digit)

resistensi input: 10 MQ

DC Measuring range: 400 μA, 4 mA, 40

mA, 300 mA, 10 A Resolusi: 0,1 μA


AC (45 Hz - 500 Hz) saat Mengukur

kisaran: 400 μA, 4 mA, 40 mA, 300 mA,

Perhitungan

𝑅𝑅 = 𝑈𝑈𝐼𝐼 = 12 𝑉𝑉

62 𝑚𝑚𝑚𝑚 = 12 𝑉𝑉0.062 𝑚𝑚 = 193.5 Ω

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

37

10 A Resolusi: 0,1 μA Akurasi: ± (1,5%

dari display + 4 digit) Untuk 10

Berbagai: ± (2,5 % dari display + 4

digit)


0.2 V, 0.3 V, 1 V, 3 V, 10 V, 30 V, 100 V, 300 V,

1000 V =/~


Measuring range for current measurement: 1

μA, 3 μA, 10 μA, 30 μA, 100 μA, 300 μA, 1 mA,

3 mA, 10 mA, 30 mA, 100 mA, 1 A, 3 A, 10 A

=/~

Accuracy: 1.5 =, 2.5 ~




mungkin.

a) Pengukuran arus



pengukur.



Perhitungan ( tulis pada Kotak )






Multimeter Analog

Multimeter Digital




DC rentang tegangan Mengukur: 400

mV, 4 V, 40 V, 400 V, 1000 Resolusi V:

100 μV Akurasi: ± (0,7% dari layar + 1

digit) resistensi Input: 10 MQ

tegangan AC (45 Hz - 500 Hz)

Mengukur kisaran: 400 mV, 4 V, 40 V,

400 V, 750 V Resolusi: 100 μV Akurasi:

± (1,5% dari display + 4 digit) Untuk 4 V

kisaran: ± (2,0 % dari display + 4 digit)

resistensi input: 10 MQ

DC Measuring range: 400 μA, 4 mA, 40

mA, 300 mA, 10 A Resolusi: 0,1 μA


AC (45 Hz - 500 Hz) saat Mengukur

kisaran: 400 μA, 4 mA, 40 mA, 300 mA,

Perhitungan

𝑅𝑅 = 𝑈𝑈𝐼𝐼 = 12 𝑉𝑉

62 𝑚𝑚𝑚𝑚 = 12 𝑉𝑉0.062 𝑚𝑚 = 193.5 Ω

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

38

c) Resistance measurement

Pengukuran dari Hambatan di sirkuit DC dapat diukur secara tidak langsung atau

langsung.

Pengukuran langsung melibatkan mengukur arus melalui perangkat

mengkonsumsi dan jatuh tegangan pada perangkat yang digunakan.

Kedua pengukuran baik dapat dilakukan satu demi satu atau pada waktu yang

sama. resistance tersebut kemudian dihitung dengan menggunakan hukum

Ohm



Perangkat beban tidak harus terhubung ke sumber tegangan selama

pengukuran.


Hubungkan perangkat memakan ke alat pengukur dan membacakan nilai

resistansi.

Setiap perangkat pengukuran tegangan (voltmeter) memiliki resistansi internal sendiri.

Arus yang mengalir melalui meter harus sangat kecil untuk meminimalkan distorsi dari

hasil pengukuran. Ini berarti bahwa resistansi internal dari voltmeter harus sebesar

mungkin.

Current Measurement


b) Pengukuran tegangan

Ketika mengukur tegangan, selalu menghubungkan perangkat ukur untuk perangkat

mengkonsumsi secara paralel. Jatuh tegangan perangkat mengkonsumsi sesuai

dengan jatuh tegangan alat pengukur.

Hambatan internal dari alat pengukur harus impedansi setinggi mungkin untuk

meminimalkan pengaruh pada sirkuit yang akan diukur.

Voltage measurement


Setiap alat pengukur arus (ammeter) memiliki resistansi internal, resistansi tambahan ini mengurangi aliran arus. Untuk menjaga kesalahan pengukuran ammeter serendah mungkin, ampere meter menggunakan resistansi internal yang sangat kecil.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

39

c) Resistance measurement

Pengukuran dari Hambatan di sirkuit DC dapat diukur secara tidak langsung atau

langsung.

Pengukuran langsung melibatkan mengukur arus melalui perangkat

mengkonsumsi dan jatuh tegangan pada perangkat yang digunakan.

Kedua pengukuran baik dapat dilakukan satu demi satu atau pada waktu yang

sama. resistance tersebut kemudian dihitung dengan menggunakan hukum

Ohm



Perangkat beban tidak harus terhubung ke sumber tegangan selama

pengukuran.


Hubungkan perangkat memakan ke alat pengukur dan membacakan nilai

resistansi.

Setiap perangkat pengukuran tegangan (voltmeter) memiliki resistansi internal sendiri.

Arus yang mengalir melalui meter harus sangat kecil untuk meminimalkan distorsi dari

hasil pengukuran. Ini berarti bahwa resistansi internal dari voltmeter harus sebesar

mungkin.

Current Measurement


b) Pengukuran tegangan

Ketika mengukur tegangan, selalu menghubungkan perangkat ukur untuk perangkat

mengkonsumsi secara paralel. Jatuh tegangan perangkat mengkonsumsi sesuai

dengan jatuh tegangan alat pengukur.

Hambatan internal dari alat pengukur harus impedansi setinggi mungkin untuk

meminimalkan pengaruh pada sirkuit yang akan diukur.

Voltage measurement


Setiap alat pengukur arus (ammeter) memiliki resistansi internal, resistansi tambahan ini mengurangi aliran arus. Untuk menjaga kesalahan pengukuran ammeter serendah mungkin, ampere meter menggunakan resistansi internal yang sangat kecil.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

40




tahanannya dan I = f (R) pada tegangan konstan.

Tegangan / karakteristik arus resistor ohmik


Periksa resistensi yang dipilih R dengan pengukuran resistansi langsung dalam

kondisi de-energized.



Equipment list


intensitas saat ini saya setelah setiap kenaikan.

Masukkan hasil pengukuran dalam log pengukuran.

Direct resistance measurement

Jelaskan mengapa perangkat / beban tidak harus terhubung ke sumber tegangan

ketika mengukur resistensi langsung.

e) Prosedur untuk pengukuran dalam sebuah sirkuit listrik:

Lepaskan tegangan suplai ke rangkaian listrik.

Mengatur mode operasi yang diperlukan serta pengukuran arus atau tegangan

pada multimeter.

Dengan instrumen pointer, periksa bahwa pointer adalah nol dan menyesuaikan

jika perlu.

Pilih rentang pengukuran terluas sehingga defleksi pointer tidak melampaui

skala pada perangkat analog pengukuran.

Hubungkan alat pengukur dengan polaritas yang benar ketika mengukur

tegangan DC dan arus searah.

Beralih pada power supply ke sirkuit listrik.

Amati defleksi pointer atau layar dan secara bertahap beralih ke rentang

pengukuran sempit.

Bila menggunakan instrumen pointer, selalu membaca layar dengan teliti untuk

menghindari kesalahan membaca.

Setiap perangkat pengukuran tegangan (voltmeter) memiliki resistansi internal

sendiri. Arus yang mengalir melalui meter harus sangat kecil untuk

meminimalkan distorsi dari hasil pengukuran. Ini berarti bahwa resistansi

internal dari voltmeter harus sebesar mungkin.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

41




tahanannya dan I = f (R) pada tegangan konstan.

Tegangan / karakteristik arus resistor ohmik


Periksa resistensi yang dipilih R dengan pengukuran resistansi langsung dalam

kondisi de-energized.



Equipment list


intensitas saat ini saya setelah setiap kenaikan.


FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

42

ment log: I= f(U), R = 330 Ω





FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

43




Equipment List

Menerapkan tegangan konstan U = 10 V ke sirkuit.

Hubungkan 6 sampai 8 resistor yang berbeda antara 100 Ω dan 1 kW ke sirkuit

listrik dan mengukur intensitas saat ini saya setelah masing-masing terhubung.


Menambahkan resistor digunakan untuk daftar peralatan.

Tegangan/arus adalah garis lurus. Ini berarti:

Jika tegangan meningkat, intensitas saat ini meningkatkan pada tingkat

yang sama. Arus sebanding dengan tegangan.

ment log: I= f(U), R = 330 Ω





FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

44


Jika tegangan diterapkan dalam rangkaian listrik sederhana dengan resistansi

konstan meningkat, arus yang mengalir dalam rangkaian juga meningkat. Arus

intensitas I sebanding dengan tegangan yang diberikan U Tegangan + (positif)

terhadap nol volt (0V)

Resistensi ohmik adalah hambatan listrik khusus yang nilai resistansi tidak

tergantung pada saat ini, intensitas atau frekuensi G (Siemens)

Setiap alat pengukur arus (ammeter) memiliki resistansi internal, resistansi

tambahan ini mengurangi aliran arus. Untuk menjaga kesalahan pengukuran

ammeter serendah mungkin, ampere meter menggunakan resistansi internal yang

sangat kecil.


sendiri. Arus yang mengalir melalui meter harus sangat kecil untuk meminimalkan

distorsi dari hasil pengukuran. Ini berarti bahwa resistansi internal dari voltmeter

harus sebesar mungkin.

Tegangan / arus adalah garis lurus. Ini berarti:

Jika tegangan meningkat, intensitas saat ini meningkatkan pada tingkat yang sama.

Arus sebanding dengan tegangan

Jawablah Pertanyaan di bawah ini

1. Sebutkanlah fungsi utama multimeter, baik yang analog maupun digital !

2. Jelaskan cara pengukuran kuat arus listrik !

3. Jelaskan cara pengukuran tahanan

4. Sebutkanlah hal-hal yang harus diperhatikan pada penggunaan voltmeter !

5. Alat yang bisa digunakan untuk mengukur nilai tegangan, arus dan tahanan listrik

disebut...

Arus menurun dan hambatan menjadi meningkat. saat ini berbanding terbalik dengan perlawanan.

Measurement log

Menggambarkan hasil pengukuran grafis. Untuk melakukan hal ini, mentransfer nilai-

nilai dari log pengukuran grafik.

Measurement results graphically

`

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

45


Jika tegangan diterapkan dalam rangkaian listrik sederhana dengan resistansi

konstan meningkat, arus yang mengalir dalam rangkaian juga meningkat. Arus

intensitas I sebanding dengan tegangan yang diberikan U Tegangan + (positif)

terhadap nol volt (0V)

Resistensi ohmik adalah hambatan listrik khusus yang nilai resistansi tidak

tergantung pada saat ini, intensitas atau frekuensi G (Siemens)

Setiap alat pengukur arus (ammeter) memiliki resistansi internal, resistansi

tambahan ini mengurangi aliran arus. Untuk menjaga kesalahan pengukuran

ammeter serendah mungkin, ampere meter menggunakan resistansi internal yang

sangat kecil.


sendiri. Arus yang mengalir melalui meter harus sangat kecil untuk meminimalkan

distorsi dari hasil pengukuran. Ini berarti bahwa resistansi internal dari voltmeter

harus sebesar mungkin.

Tegangan / arus adalah garis lurus. Ini berarti:

Jika tegangan meningkat, intensitas saat ini meningkatkan pada tingkat yang sama.

Arus sebanding dengan tegangan

Jawablah Pertanyaan di bawah ini

1. Sebutkanlah fungsi utama multimeter, baik yang analog maupun digital !

2. Jelaskan cara pengukuran kuat arus listrik !

3. Jelaskan cara pengukuran tahanan

4. Sebutkanlah hal-hal yang harus diperhatikan pada penggunaan voltmeter !

5. Alat yang bisa digunakan untuk mengukur nilai tegangan, arus dan tahanan listrik

disebut...

Arus menurun dan hambatan menjadi meningkat. saat ini berbanding terbalik dengan perlawanan.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

46

Setelah Menyelesaikan materi ini peserta diharapkan dapat

1. menggunakan sirkuit pengukuran yang cocok untuk melakukan pengukuran

2. menguji fungsi dari rangkaian listrik

1. Membangun sirkuit kesalahan tegangan dan memeriksa nilai yang terukur.

2. Mencari Cari tahu sirkuit ukur lainnya untuk pengukuran resistansi tidak langsung.

3. Untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik dari sirkuit pengukuran,

Menjelaskan Kirchhoff Hukum pertama (nodal) dan (mesh) hukum kedua

4. Melakukan eksperimen pengukuran, memutuskan kapan sirkuit kesalahan tegangan

dan ketika rangkaian kesalahan saat ini harus digunakan untuk pengukuran tidak

langsung dari sebuah Tahanan

Pada sebuah pengukuran Daya pada rangkaian arus searah (DC, Direct Current) dapat

diukur menggunakan alat ukur tegangan (Volt) dan alat ukur arus (Ampere) yang

dihubungkan seperti pada gambar dibawah. Dalam pengukuran daya listrik arus searah

(DC) perlu diperhatikan dan diperhitungkan rugi daya yang terjadi oleh penggunaan alat

ukur pada rangkaian DC yang diukur. Sebuah hasil kesimpulan pada pemilihan model

pengukuran daya

1. Penjelasan Permasalahan

“Pada Sebuah sirkuit ataiu rangkaian elektronika sirkuit, nilai resistansi ditentukan

secara tidak langsung dengan cara tegangan dibagi dengan pengukuran arus.

Nilai resistansi adalah 27 Ω. Pengukuran kontrol menggunakan multimeter digital

memberikan nilai 22 Ω.

Apa alasan untuk penyimpangan besar ini?

1. Jawab : fungsi utama multimeter adalah alat ukur yang dipakai untuk mengukur

tegangan listrik, arus listrik, dan tahanan (resistansi).

2. Jawab : cara pengukuran kuat arus listrik adalah posisikan range selector pada Am

lepaskan probe/jarum penduga merah positif dan pasang pada terminal 10A.

Matikan power supply dan putuskan hubungannya pada rangkaian dan hubungkan

probe-probe meter dalam hubungan seri, nyalakan satu daya dan baca nilai yang

ditunjukkan meter

3. Jawab : cara pengukuran tahanan adalah lepaskan catu daya dari komponen yang

hendak diukur, pilih skala meter pada Ω (ohm). Hubungkan jarum penduga pada

kedua ujung komponen. Pembacaan akan ditampilkan dalam Ω, KΩ (K=1000), atau

MΩ (M= mega/juta). Selalu matikan meter jika tidak sedang digunakan.

4. Jawab : hal-hal yang harus diperhatikan pada penggunaan voltmeter adalah

Memeriksa polaritas dengan benar, apabila salah dalam penempatan polaritas

dapat menyebabkan jarum penunjuk menyimpang ke kiri dan tidak dapat membaca

nilai yang diukur.

Voltmeter harus terhubung secara parallel terhadap komponen yang di ukur

Bila menggunakan voltmeter rangkuman ganda, gunakan tangkuman tertinggi dan

turunkan sampai diperoleh pembacaan nilai yang baik. Hati-hati terhadap efek

pembebanan, hal ini dapat diminimalkan dengan penggunaan rangkaian setinggi

mungkin dan sensitivitas alat ukur setinggi mungkin

5. Jawab Multi meter

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

47


1. menggunakan sirkuit pengukuran yang cocok untuk melakukan pengukuran

2. menguji fungsi dari rangkaian listrik

1. Membangun sirkuit kesalahan tegangan dan memeriksa nilai yang terukur.

2. Mencari Cari tahu sirkuit ukur lainnya untuk pengukuran resistansi tidak langsung.

3. Untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik dari sirkuit pengukuran,

Menjelaskan Kirchhoff Hukum pertama (nodal) dan (mesh) hukum kedua

4. Melakukan eksperimen pengukuran, memutuskan kapan sirkuit kesalahan tegangan

dan ketika rangkaian kesalahan saat ini harus digunakan untuk pengukuran tidak

langsung dari sebuah Tahanan

Pada sebuah pengukuran Daya pada rangkaian arus searah (DC, Direct Current) dapat

diukur menggunakan alat ukur tegangan (Volt) dan alat ukur arus (Ampere) yang

dihubungkan seperti pada gambar dibawah. Dalam pengukuran daya listrik arus searah

(DC) perlu diperhatikan dan diperhitungkan rugi daya yang terjadi oleh penggunaan alat

ukur pada rangkaian DC yang diukur. Sebuah hasil kesimpulan pada pemilihan model

pengukuran daya

1. Penjelasan Permasalahan


secara tidak langsung dengan cara tegangan dibagi dengan pengukuran arus.

Nilai resistansi adalah 27 Ω. Pengukuran kontrol menggunakan multimeter digital

memberikan nilai 22 Ω.

Apa alasan untuk penyimpangan besar ini?

1. Jawab : fungsi utama multimeter adalah alat ukur yang dipakai untuk mengukur

tegangan listrik, arus listrik, dan tahanan (resistansi).

2. Jawab : cara pengukuran kuat arus listrik adalah posisikan range selector pada Am

lepaskan probe/jarum penduga merah positif dan pasang pada terminal 10A.

Matikan power supply dan putuskan hubungannya pada rangkaian dan hubungkan

probe-probe meter dalam hubungan seri, nyalakan satu daya dan baca nilai yang

ditunjukkan meter

3. Jawab : cara pengukuran tahanan adalah lepaskan catu daya dari komponen yang

hendak diukur, pilih skala meter pada Ω (ohm). Hubungkan jarum penduga pada

kedua ujung komponen. Pembacaan akan ditampilkan dalam Ω, KΩ (K=1000), atau

MΩ (M= mega/juta). Selalu matikan meter jika tidak sedang digunakan.

4. Jawab : hal-hal yang harus diperhatikan pada penggunaan voltmeter adalah

Memeriksa polaritas dengan benar, apabila salah dalam penempatan polaritas

dapat menyebabkan jarum penunjuk menyimpang ke kiri dan tidak dapat membaca

nilai yang diukur.

Voltmeter harus terhubung secara parallel terhadap komponen yang di ukur

Bila menggunakan voltmeter rangkuman ganda, gunakan tangkuman tertinggi dan




5. Jawab Multi meter

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

48

Satuan Komponen Nilai

R Resistor 22 Ω/2 W

– Digital multimeter –

–

Basic power supply unit

EduTrainer® –

Hambatan R dihitung sesuai dengan rumus

Voltage error circuit

Voltage error circuit untuk menentukan nilai resistansi terlalu tinggi nilainya.

Bandingkan pengukuran yang mungkin untuk pengukuran resistansi tidak langsung

(Melalui Perhitungan). Ketika mengukur resistensi secara tidak langsung, Anda

menghitung nilai resistansi yang tidak diketahui dari Pengukuran untuk arus dan

tegangan. Hambatan internal dari ammeter dan voltmeter mempengaruhi hasil

pengukuran,bergantung pada besarnya resistensi yang tidak diketahui, itu sebabnya

digunakan sirkuit pengukuran yang berbeda.

Perhatikan jenis sirkuit mengukur tersedia.

Voltage error circuit Current error circuit

Rangkaian kesalahan tegangan digunakan sebagai rangkaian pengukuran untuk

pengukuran resistansi secara tidak langsung. Sedangkan pada saat langsung Arus

dan tegangan diukur pada waktu yang sama.”

Periksa apakah pengukuran resistansi tidak langsung dilakukan dengan benar....??

Langkah Kerja

2. Memeriksa Pengukuran resistansi tidak langsung dengan sirkuit kesalahan tegangan

Sebelum melaksanakan pengukuran siapkan dulu peralatan dan bahan untuk

melaksanakan praktikum.

Gunakan Resistor 22 Ω untuk pengukuran.

Tentukan nilai resistensi yang tepat sesuai dengan metode pengukuran langsung

menggunakan multimeter digital. Masukkan nilai dalam log pengukuran.

3. Membangun sirkuit kesalahan tegangan.

Ukur tegangan dan arus pada saat yang sama untuk perlawanan yang dipilih.

Masukkan nilai yang terukur serta nilai resistansi dihitung dan rumus untuk

menghitung nilai resistansi dalam tabel.

4. Mengevaluasi hasil pengukuran.


FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

49




–


EduTrainer® –

Hambatan R dihitung sesuai dengan rumus


Voltage error circuit untuk menentukan nilai resistansi terlalu tinggi nilainya.


(Melalui Perhitungan). Ketika mengukur resistensi secara tidak langsung, Anda



pengukuran,bergantung pada besarnya resistensi yang tidak diketahui, itu sebabnya

digunakan sirkuit pengukuran yang berbeda.

Perhatikan jenis sirkuit mengukur tersedia.


Rangkaian kesalahan tegangan digunakan sebagai rangkaian pengukuran untuk

pengukuran resistansi secara tidak langsung. Sedangkan pada saat langsung Arus

dan tegangan diukur pada waktu yang sama.”

Periksa apakah pengukuran resistansi tidak langsung dilakukan dengan benar....??

Langkah Kerja

2. Memeriksa Pengukuran resistansi tidak langsung dengan sirkuit kesalahan tegangan

Sebelum melaksanakan pengukuran siapkan dulu peralatan dan bahan untuk

melaksanakan praktikum.

Gunakan Resistor 22 Ω untuk pengukuran.

Tentukan nilai resistensi yang tepat sesuai dengan metode pengukuran langsung






4. Mengevaluasi hasil pengukuran.


FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

50

Sample circuit for Kirchhoff's second law

6. Mengevaluasi sirkuit kesalahan arus dan tegangan

Untuk dapat menilai penggunaan sirkuit pengukuran yang berbeda, lakukan

eksperimen pengukuran menggunakan impedansi tinggi dan resistor impedansi

rendah. Gunakan kedua sirkuit mengukur untuk resistor impedansi tinggi serta

ditentukan impedansi rendah resistor. Untuk melakukan ini, pilih yang sesuai

impedansi tinggi resistor. Juga memasukkan nilai resistor dalam daftar bahan.

Tentukan nilai resistansi yang tepat untuk dua resistor menurut metode pengukuran

langsung menggunakan multimeter digital. Masukkan nilai dalam log pengukuran.

Rangkaikan dua sirkuit mengukur untuk dua resistor satu demi satu dan melakukan

yang diperlukan pengukuran arus dan tegangan. Masukkan nilai yang terukur serta

nilai resistansi dihitung dalam log pengukuran yang sesuai.


5. Menggambarkan hukum pertama dan kedua Kirchhoff Hukum

Hukum yang menjelaskan tentang peran hubungan seri dan hubungan paralel ketika

mengevaluasi mengukur sirkuit. Hukum Khirchoff dirumuskan sebagai hukum

pertama dan kedua Kirchhoff. Hukum pertama Kirchhoff.koneksi paralel dari hasil

resistor di poin percabangan (disebut node) dalam arus listrik.

Tuliskan hukum PertamaKhirchhoff

Hukum pertama Kirchoff

Pada setiap node, jumlah arus yang mengalir ke dalam node adalah sama dengan

jumlah arus yang mengalir dari itu atau jumlah dari semua arus adalah nol.

Masukkan rumus yang berlaku untuk arus untuk sirkuit.

Kirchhoff's second law

Sebuah distribusi tegangan tertentu pada sebuah sirkuit listrik tertutup (juga disebut

mesh). Merumuskan hukum kedua Kirchhoff. Masukkan rumus yang berlaku untuk

tegangan untuk rangkaia sampel. Jumlah dari semua tegangan komponen adalah nol

di setiap rangkaian listrik tertutup.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

51







impedansi tinggi resistor. Juga memasukkan nilai resistor dalam daftar bahan.

Tentukan nilai resistansi yang tepat untuk dua resistor menurut metode pengukuran

langsung menggunakan multimeter digital. Masukkan nilai dalam log pengukuran.

Rangkaikan dua sirkuit mengukur untuk dua resistor satu demi satu dan melakukan

yang diperlukan pengukuran arus dan tegangan. Masukkan nilai yang terukur serta

nilai resistansi dihitung dalam log pengukuran yang sesuai.


FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

52

Satu variabel dalam kesalahan pengukuran pada kedua sirkuit

Sketsa tegangan komponen dan arus komponen serta total tegangan dan arus

total di kedua sirkuit mengukur.

Pengukuran pada setiap sirkuit, variabel listrik yang dihitung secara tidak

benar.

Jelaskan mengapa variabel ini dihitung secara tidak benar.

Voltage Error Circuit


Equipment list

Identifier Designation Value

R Resistor 22 Ω/ 2 W

Digital Multimeter

Basic Power Supply unit Edu Trainer


R (Ω) measured I U R (Ω) calculated

Current error circuit


7. Evaluasi pengukuran.

Tentukan pengukuran sirkuit memberikan hasil yang lebih akurat untuk impedansi

rendah dan perangkat memakan impedansi tinggi.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

53


Sketsa tegangan komponen dan arus komponen serta total tegangan dan arus

total di kedua sirkuit mengukur.


benar.




Equipment list



Digital Multimeter









FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

54


1. Problem description


secara tidak langsung dengan cara tegangan dibagi dengan pengukuran arus. Nilai

resistansi adalah 27 Ω. Pengukuran kontrol menggunakan multimeter digital

memberikan nilai 22 Ω. Apa alasan untuk penyimpangan besar ini? Rangkaian

kesalahan tegangan digunakan sebagai rangkaian pengukuran untuk pengukuran

resistansi secara tidak langsung. Sedangkan pada saat langsung Arus dan tegangan

diukur pada waktu yang sama.” Periksa apakah pengukuran resistansi tidak langsung

dilakukan dengan benar? Langkah Kerja

2. Pemeriksaan Pengukuran resistansi tidak langsung dengan sirkuit kesalahan

tegangan. Sebelum melaksanakan pengukuran siapkan dulu peralatan dan bahan

untuk melaksanakan praktikum. Gunakan Resistor 22 Ω untuk pengukuran. Tentukan

nilai resistensi yang tepat sesuai dengan metode pengukuran langsung






4. Mengevaluasi hasil pengukuran




FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

55


1. Problem description


secara tidak langsung dengan cara tegangan dibagi dengan pengukuran arus. Nilai

resistansi adalah 27 Ω. Pengukuran kontrol menggunakan multimeter digital

memberikan nilai 22 Ω. Apa alasan untuk penyimpangan besar ini? Rangkaian

kesalahan tegangan digunakan sebagai rangkaian pengukuran untuk pengukuran

resistansi secara tidak langsung. Sedangkan pada saat langsung Arus dan tegangan

diukur pada waktu yang sama.” Periksa apakah pengukuran resistansi tidak langsung

dilakukan dengan benar? Langkah Kerja

2. Pemeriksaan Pengukuran resistansi tidak langsung dengan sirkuit kesalahan

tegangan. Sebelum melaksanakan pengukuran siapkan dulu peralatan dan bahan

untuk melaksanakan praktikum. Gunakan Resistor 22 Ω untuk pengukuran. Tentukan

nilai resistensi yang tepat sesuai dengan metode pengukuran langsung






4. Mengevaluasi hasil pengukuran




FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

56

Lengkapi Sirkuit gambar diagram pengukuran dan juga tulisakan nama rangkaian

pengukuran

Voltage error circuit dan Current error circuit

5. Menggambarkan hukum pertama dan kedua Kirchhoff

Hukum yang mengatur seri dan hubungan paralel berperan ketika mengevaluasi

mengukur sirkuit.

Hukum Khirchoff dirumuskan sebagai hukum pertama dan kedua Kirchhoff.

Hukum pertama Kirchhoff

Tuliskan hukum Pertama Khirchhoff.

koneksi paralel dari hasil resistor di poin percabangan (disebut node) dalam arus

listrik. Masukkan rumus yang berlaku untuk arus untuk sirkuit.

Sirkuit sampel untuk hukum pertama Kirchhoff

Pada setiap node, jumlah arus yang mengalir ke dalam node adalah sama

dengan jumlah arus yang mengalir dari itu atau jumlah dari semua arus adalah

nol.

Alat dan Bahan yang dibutuhkan




–


EduTrainer® –

Hitung Hambatan R sesuai dengan rumus

R (Ω) measured using

multimeter

I (mA)

measured

U (V)

measured

R (Ω) calculated

from measured

values

22.1 182 4.99 27.4

Pengukuran : Voltage error circuit

Pada Rangkaian Voltage error circuit, digunakan untuk mengukur daya dengan

menggunakan R yang bernilai tinggi agar tidak terjadi kesalahan dalam pengukuran.


(melalui Perhitungan). Ketika mengukur resistensi secara tidak langsung, Anda



pengukuran, bergantung pada besarnya resistensi yang tidak diketahui, itu sebabnya

digunakan sirkuit pengukuran yang berbeda. Perhatikan jenis sirkuit mengukur

tersedia.

𝑅𝑅 = 𝑈𝑈𝐼𝐼

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

57

Lengkapi Sirkuit gambar diagram pengukuran dan juga tulisakan nama rangkaian

pengukuran

Voltage error circuit dan Current error circuit

5. Menggambarkan hukum pertama dan kedua Kirchhoff

Hukum yang mengatur seri dan hubungan paralel berperan ketika mengevaluasi

mengukur sirkuit.

Hukum Khirchoff dirumuskan sebagai hukum pertama dan kedua Kirchhoff.

Hukum pertama Kirchhoff

Tuliskan hukum Pertama Khirchhoff.

koneksi paralel dari hasil resistor di poin percabangan (disebut node) dalam arus

listrik. Masukkan rumus yang berlaku untuk arus untuk sirkuit.

Sirkuit sampel untuk hukum pertama Kirchhoff

Pada setiap node, jumlah arus yang mengalir ke dalam node adalah sama

dengan jumlah arus yang mengalir dari itu atau jumlah dari semua arus adalah

nol.

Alat dan Bahan yang dibutuhkan




–


EduTrainer® –

Hitung Hambatan R sesuai dengan rumus

R (Ω) measured using

multimeter

I (mA)

measured

U (V)

measured

R (Ω) calculated

from measured

values

22.1 182 4.99 27.4

Pengukuran : Voltage error circuit


menggunakan R yang bernilai tinggi agar tidak terjadi kesalahan dalam pengukuran.


(melalui Perhitungan). Ketika mengukur resistensi secara tidak langsung, Anda



pengukuran, bergantung pada besarnya resistensi yang tidak diketahui, itu sebabnya

digunakan sirkuit pengukuran yang berbeda. Perhatikan jenis sirkuit mengukur

tersedia.

𝑅𝑅 = 𝑈𝑈𝐼𝐼

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

58

Hukum Kedua Khirchoff



tegangan untuk rangkaian sampel.


Jumlah dari semua tegangan komponen adalah nol di setiap rangkaian listrik

tertutup.







impedansi tinggi resistor. Juga memasukkan nilai resistor dalam daftar bahan

Tentukan nilai resistansi yang tepat untuk dua resistor menurut metode

pengukuran langsung menggunakan multimeter digital. Masukkan nilai dalam

log pengukuran.

Rangkaikan dua sirkuit mengukur untuk dua resistor satu demi satu dan

melakukan yang diperlukan pengukuran arus dan tegangan.

Masukkan nilai yang terukur serta nilai resistansi dihitung dalam log

pengukuran yang sesuai.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

59


Equipment list:



Digital Multimeter


Pengukuran Voltage error circuit

R (Ω) measured I (mA) measured U (V) measured R (Ω) calculated

9.94 kΩ 0.5 5.0 10 kΩ

22.1 Ω 182 4.99 27.42 Ω

Pengukuran Current error circuit

R (Ω) measured I (mA) measured U (V) measured R (Ω) calculated

9.94 kΩ 0.5 4.99 9.98 kΩ

22.1 Ω 182.2 3.96 21.73 Ω

Hukum Kedua Khirchoff



tegangan untuk rangkaian sampel.



tertutup.







impedansi tinggi resistor. Juga memasukkan nilai resistor dalam daftar bahan

Tentukan nilai resistansi yang tepat untuk dua resistor menurut metode

pengukuran langsung menggunakan multimeter digital. Masukkan nilai dalam

log pengukuran.

Rangkaikan dua sirkuit mengukur untuk dua resistor satu demi satu dan

melakukan yang diperlukan pengukuran arus dan tegangan.

Masukkan nilai yang terukur serta nilai resistansi dihitung dalam log

pengukuran yang sesuai.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

60

Voltage error circuit:



Dalam rangkaian current errot ini , total intensitas arus yang diukur mengalir melalui

R. resistor. Aku dihitung sebagai berikut: I = I R + IV (hukum pertama Kirchhoff).

Intensitas arus total I yang digunakan lebih besar dari intensitas IR arus yang

mengalir melalui resistor. Rangkaian karena itu disebut Current Error.

Rangkaian kesalahan saat ini lebih baik digunakan untuk perangkat konsumsi

impedansi rendah. Di sini, aliran arus rendah melalui voltmeter impedansi tinggi

hanya memiliki efek minimal pada hasil pengukuran dibandingkan dengan aliran

arus melalui perangkat memakan impedansi rendah.

Dalam rangkaian kesalahan tegangan, adalah total U tegangan yang diukur dan tidak tegangan

UR diterapkan pada R resistor. U dihitung sebagai berikut: U = U A + UR (hukum kedua

Kirchhoff). Tegangan total karena itu lebih tinggi dari tegangan diterapkan pada R. resistor

Itulah sebabnya sirkuit ini disebut sirkuit kesalahan tegangan.

Dalam perangkat mengkonsumsi impedansi tinggi, resistensi dari internal ammeter

dibandingkan kecil dengan resistensi yang akan diukur. Resistansi internal dan oleh karena itu

ammeter ini drop tegangan mengerahkan sangat sedikit pengaruh pada hasil pengukuran.





Sketsa tegangan komponen dan arus komponen serta total tegangan dan

arus total di kedua sirkuit mengukur.


benar.



Rangkaian kesalahan tegangan cocok untuk perangkat mengkonsumsi impedansi

tinggi. Rangkaian kesalahan arus cocok untuk perangkat mengkonsumsi

impedansi rendah.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

61

Voltage error circuit:



Dalam rangkaian current errot ini , total intensitas arus yang diukur mengalir melalui

R. resistor. Aku dihitung sebagai berikut: I = I R + IV (hukum pertama Kirchhoff).

Intensitas arus total I yang digunakan lebih besar dari intensitas IR arus yang

mengalir melalui resistor. Rangkaian karena itu disebut Current Error.

Rangkaian kesalahan saat ini lebih baik digunakan untuk perangkat konsumsi

impedansi rendah. Di sini, aliran arus rendah melalui voltmeter impedansi tinggi

hanya memiliki efek minimal pada hasil pengukuran dibandingkan dengan aliran

arus melalui perangkat memakan impedansi rendah.

Dalam rangkaian kesalahan tegangan, adalah total U tegangan yang diukur dan tidak tegangan

UR diterapkan pada R resistor. U dihitung sebagai berikut: U = U A + UR (hukum kedua

Kirchhoff). Tegangan total karena itu lebih tinggi dari tegangan diterapkan pada R. resistor

Itulah sebabnya sirkuit ini disebut sirkuit kesalahan tegangan.

Dalam perangkat mengkonsumsi impedansi tinggi, resistensi dari internal ammeter

dibandingkan kecil dengan resistensi yang akan diukur. Resistansi internal dan oleh karena itu

ammeter ini drop tegangan mengerahkan sangat sedikit pengaruh pada hasil pengukuran.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

62

1.

Perhatikan gambar di atas, pada titik P dari sebuah rangkaian listrik ada 4 cabang, 2

cabang masuk dan 2 cabang keluar. Jika diketahui besarnya I1 = 6 A, I2 = 3 A, dan I3 =

7 A, tentukan berapa besar nilai dari I4?

2. Jelaskan Fungsi dai Voltage Error Circuit

3. JElaskan Fungsi dari Current Error Circuit

1. Diketahui

I1 = 6A

I2 = 3 A

I3 = 7 A

Ditanya I4 = …?

Hukum Kirchoff I

ΣI ΣI

I1 + I2 = I3 + I4

6 + 3 = 7 + I4

9 = 7 + I4

I4 = 9-7 = 2A

2. Fungsi dari Current error adalah untuk melakukan pengukuran pada beban yang

berimpedansi kecil. dikarenakan apabila menggukur pada beban beripendansi besar

maka arus pada volt meter akan berlebih sehingga terjadi perbedaan pengukuran

pada tegangan.

I2 I1

I3

I4

Pada Rangkaian Voltage error circuit, digunakan untuk mengukur daya daya

dengan menggunakan R yang bernilai tinggi agar tidak terjadi kesalahan

dalam pengukuran

Pada setiap node, jumlah arus yang mengalir ked lam node adalah sama

dengan jumlah arus yang mengalir dari awal atau jumlah dari semua arus

adalah nol


menggunakan R yang bernilai tinggi agar tidak terjadi kesalahan dalam

pengukuran



tertutup.

Rangkaian kesalahan tegangan cocok untuk perangkat mengkonsumsi

impedansi tinggi.

Rangkaian kesalahan arus cocok untuk perangkat mengkonsumsi impedansi

rendah.

Dalam rangkaian kesalahan tegangan, adalah total U tegangan yang diukur

dan tidak tegangan UR diterapkan pada R. resistor

U dihitung sebagai berikut: U = U A + UR (hukum kedua Kirchhoff)

Tegangan total karena itu lebih tinggi dari tegangan diterapkan pada R.

resistor Itulah sebabnya sirkuit ini disebut sirkuit kesalahan tegangan.

Dalam perangkat mengkonsumsi impedansi tinggi, resistensi dari internal

ammeter dibandingkan kecil dengan resistensi yang akan diukur. Resistansi

internal dan oleh karena itu ammeter ini drop tegangan mengerahkan sangat

sedikit pengaruh pada hasil pengukuran.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

63

1.

Perhatikan gambar di atas, pada titik P dari sebuah rangkaian listrik ada 4 cabang, 2

cabang masuk dan 2 cabang keluar. Jika diketahui besarnya I1 = 6 A, I2 = 3 A, dan I3 =

7 A, tentukan berapa besar nilai dari I4?

2. Jelaskan Fungsi dai Voltage Error Circuit

3. JElaskan Fungsi dari Current Error Circuit

1. Diketahui

I1 = 6A

I2 = 3 A

I3 = 7 A

Ditanya I4 = …?

Hukum Kirchoff I

ΣI ΣI

I1 + I2 = I3 + I4

6 + 3 = 7 + I4

9 = 7 + I4

I4 = 9-7 = 2A

2. Fungsi dari Current error adalah untuk melakukan pengukuran pada beban yang

berimpedansi kecil. dikarenakan apabila menggukur pada beban beripendansi besar


pada tegangan.

I2 I1

I3

I4

Pada Rangkaian Voltage error circuit, digunakan untuk mengukur daya daya

dengan menggunakan R yang bernilai tinggi agar tidak terjadi kesalahan

dalam pengukuran

Pada setiap node, jumlah arus yang mengalir ked lam node adalah sama

dengan jumlah arus yang mengalir dari awal atau jumlah dari semua arus

adalah nol


menggunakan R yang bernilai tinggi agar tidak terjadi kesalahan dalam

pengukuran



tertutup.

Rangkaian kesalahan tegangan cocok untuk perangkat mengkonsumsi

impedansi tinggi.

Rangkaian kesalahan arus cocok untuk perangkat mengkonsumsi impedansi

rendah.

Dalam rangkaian kesalahan tegangan, adalah total U tegangan yang diukur

dan tidak tegangan UR diterapkan pada R. resistor

U dihitung sebagai berikut: U = U A + UR (hukum kedua Kirchhoff)

Tegangan total karena itu lebih tinggi dari tegangan diterapkan pada R.

resistor Itulah sebabnya sirkuit ini disebut sirkuit kesalahan tegangan.

Dalam perangkat mengkonsumsi impedansi tinggi, resistensi dari internal

ammeter dibandingkan kecil dengan resistensi yang akan diukur. Resistansi

internal dan oleh karena itu ammeter ini drop tegangan mengerahkan sangat

sedikit pengaruh pada hasil pengukuran.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

64

Setelah Menyelesaikan materi ini peserta diharapkan dapat:

1. Me dengan simbol sirkuit dan modus operasi non-linear resistor NTC, PTC, VDR, LDR.

2. Anda akan dapat melacak dan menginterpretasikan karakteristik dari resistor non-

linear.

3. Anda akan dapat memilih dan menggunakan resistor non-linear yang sesuai dengan

persyaratan teknis

1. Menghitung tegangan output pada pembagi tegangan diturunkan.

2. Mengukur tegangan output pada pembagi tegangan diturunkan.

3. Tentukan rumus untuk menghitung tegangan output pada pembagi tegangan dimuat.

4. Mengukur tegangan output pada pembagi tegangan dimuat.

5. Mendesain dan mengukur sirkuit untuk pembagi tegangan pengisi baterai.

Termistor NTC (Negative Coefisien Temperature) merupakan resistor dengan koefisien

temperatur negatif yang sangat tinggi. Termistor jenis ini dibuat dari oksida dari

kelompok elemen transisi besi (misalnya FE2O3, NiO CoO dan lain - lain).

Oksida - oksida ini mempunyai resistivitas yang sangat tinggi dalam zat murni, tetapi

bisa ditransformasikan kedalam semi konduktor dengan jalan menambahkan sedikit

ion - ion lain yang valensinya berbeda .

Harga nominal biasanya ditetapkan pada temperatur 25oC. Perubahan resistansi

yang diakibatkan oleh non linieritasnya ditunjukkan dalam bentuk diagram resistansi

dengan temperatur, seperti yang ditunjukkan pada gambar 14 berikut ini.

3. Fungsi dari Voltage error adalah untuk melakukan pengukuran pada beban yang

berimpedance besar. dikarenakan apabila resistor beban terpasang seri bersama

alat ukur volt meter, sehingga arus akan mengalir melalui ampere meter.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

65

Setelah Menyelesaikan materi ini peserta diharapkan dapat:

1. Me dengan simbol sirkuit dan modus operasi non-linear resistor NTC, PTC, VDR, LDR.

2. Anda akan dapat melacak dan menginterpretasikan karakteristik dari resistor non-

linear.

3. Anda akan dapat memilih dan menggunakan resistor non-linear yang sesuai dengan

persyaratan teknis

1. Menghitung tegangan output pada pembagi tegangan diturunkan.

2. Mengukur tegangan output pada pembagi tegangan diturunkan.

3. Tentukan rumus untuk menghitung tegangan output pada pembagi tegangan dimuat.

4. Mengukur tegangan output pada pembagi tegangan dimuat.

5. Mendesain dan mengukur sirkuit untuk pembagi tegangan pengisi baterai.

Termistor NTC (Negative Coefisien Temperature) merupakan resistor dengan koefisien

temperatur negatif yang sangat tinggi. Termistor jenis ini dibuat dari oksida dari

kelompok elemen transisi besi (misalnya FE2O3, NiO CoO dan lain - lain).

Oksida - oksida ini mempunyai resistivitas yang sangat tinggi dalam zat murni, tetapi

bisa ditransformasikan kedalam semi konduktor dengan jalan menambahkan sedikit

ion - ion lain yang valensinya berbeda .

Harga nominal biasanya ditetapkan pada temperatur 25oC. Perubahan resistansi

yang diakibatkan oleh non linieritasnya ditunjukkan dalam bentuk diagram resistansi

dengan temperatur, seperti yang ditunjukkan pada gambar 14 berikut ini.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

66

Dari kombinasi ini, kebutuhan kita akan resistansi pada temperatur 30oC dan pada

temperatur 100oC akan bisa terpenuhi.

P(ositive) T(emperatur) C(oefficient) atau termistor PTC adalah suatu resistor yang

mempunyai koefisien temperatur positif yang sangat tinggi.

Dalam beberapa hal PTC ini berbeda dengan NTC seperti yang dituliskan berikut ini :

Koefisien temperatur dari termistor PTC akan positif hanya antara daerah temperatur

tertentu. Diluar daerah temperatur ini, koefisien temperaturnya bisa nol ataupun

negatif.

Harga koefisien temperatur mutlak dari termistor PTC, hampir dalam seluruh kejadian

jauh lebih besar daripada yang dimiliki oleh termistor NTC.

(a) (b) (c)

Bilamana memungkinkan untuk menemukan termistor NTC untuk memenuhi seluruh

harga NTC yang dibutuhkan, kadang - kadang jauh lebih ekonomis bila beberapa NTC

digabung atau diadaptasikan harga-harga resistansi yang sudah ada dalam rangkaian

dengan salah satu atau lebih termistor NTC yang kita punyai. Kadang-kadang, dengan

menambah resistor seri dan paralel dengan NTC, dan kita bisa memperoleh harga

termistor NTC standart yang kita perlukan. Seandainya tidak bisa maka kita perlu mencari

type termistor NTC khusus yang kita butuhkan. Jadi seandainya dari seluruh kombinasi

resistor yang telah kita lakukan kita tidak mendapat harga NTC standart yang kita

butuhkan, maka dalam hal ini kita perlu mencari NTC sesuai dengan spesifikasi yang kita

butuhkan. Dalam suatu rangkaian dimana terdapat suatu NTC, maka rangkaian resistor

tambahan seringkali banyak manfaatnya. Contoh berikut ini akan menunjukkan dan

menjelaskan suatu hasil kombinasi antara NTC dengan resistor biasa.Anggap saja

sekarang kita sedang membutuhkan termistor NTC dengan harga yang berkisar antara

50 pada 30oC dan 10 pada 100oC. Tentunya type standart yang mempunyai

karakteristik demikian tidak terdapat dalam program kita. Sekalipun demikian, kita tak

perlu cemas sebab masalah ini bisa kita atasi dengan satu buah NTC standart dan dua

buah resistansi biasa. Seandainya sekarang yang terdapat sebuah NTC dengan tahanan

dingin sebesar 130, lalu coba kita pasang dengan kombinasi seri dan paralel dengan

sebuah resistor biasa sebesar 6 dan resistor lain sebesar 95, seperti yang ditunjukkan

dalam gambar 42.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

67

Dari kombinasi ini, kebutuhan kita akan resistansi pada temperatur 30oC dan pada

temperatur 100oC akan bisa terpenuhi.

P(ositive) T(emperatur) C(oefficient) atau termistor PTC adalah suatu resistor yang

mempunyai koefisien temperatur positif yang sangat tinggi.

Dalam beberapa hal PTC ini berbeda dengan NTC seperti yang dituliskan berikut ini :

Koefisien temperatur dari termistor PTC akan positif hanya antara daerah temperatur

tertentu. Diluar daerah temperatur ini, koefisien temperaturnya bisa nol ataupun

negatif.

Harga koefisien temperatur mutlak dari termistor PTC, hampir dalam seluruh kejadian

jauh lebih besar daripada yang dimiliki oleh termistor NTC.

(a) (b) (c)

Bilamana memungkinkan untuk menemukan termistor NTC untuk memenuhi seluruh

harga NTC yang dibutuhkan, kadang - kadang jauh lebih ekonomis bila beberapa NTC

digabung atau diadaptasikan harga-harga resistansi yang sudah ada dalam rangkaian

dengan salah satu atau lebih termistor NTC yang kita punyai. Kadang-kadang, dengan

menambah resistor seri dan paralel dengan NTC, dan kita bisa memperoleh harga

termistor NTC standart yang kita perlukan. Seandainya tidak bisa maka kita perlu mencari

type termistor NTC khusus yang kita butuhkan. Jadi seandainya dari seluruh kombinasi

resistor yang telah kita lakukan kita tidak mendapat harga NTC standart yang kita

butuhkan, maka dalam hal ini kita perlu mencari NTC sesuai dengan spesifikasi yang kita

butuhkan. Dalam suatu rangkaian dimana terdapat suatu NTC, maka rangkaian resistor

tambahan seringkali banyak manfaatnya. Contoh berikut ini akan menunjukkan dan

menjelaskan suatu hasil kombinasi antara NTC dengan resistor biasa.Anggap saja

sekarang kita sedang membutuhkan termistor NTC dengan harga yang berkisar antara

50 pada 30oC dan 10 pada 100oC. Tentunya type standart yang mempunyai

karakteristik demikian tidak terdapat dalam program kita. Sekalipun demikian, kita tak

perlu cemas sebab masalah ini bisa kita atasi dengan satu buah NTC standart dan dua

buah resistansi biasa. Seandainya sekarang yang terdapat sebuah NTC dengan tahanan

dingin sebesar 130, lalu coba kita pasang dengan kombinasi seri dan paralel dengan

sebuah resistor biasa sebesar 6 dan resistor lain sebesar 95, seperti yang ditunjukkan

dalam gambar 42.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

68

D : Diameter

T : Tebal bodi VDR

H : Tinggi bodi VDR

W : Lebar jangkah kaki

L : Lebar simpangan kaki VDR

Satuan dalam mm.


Melakukan eksperiman dengan menggunakan macam-macam material resistor dan

pengaplikasiannya pada Lember kerja untuk siswa.

1. Perencanaan Langkah kerja:

Sebelum Melaksanakan praktikum ini berikut adalah gambaran umum tentang

pelaksanaa praktikum yang akan dilaksanakan.

a) Membandingkan resistor non-linear

b) Cari tahu resistor non-linear yang tersedia.

c) Jelaskan modus operasi dari resistor bergantung pada suhu NTC dan PTC.

d) Membangun rangkaian NTC pada papan Percobaan

e) Menggambarkan Karakteristik NTC Resistor

f) Trace karakteristik dari resistor NTC.

g) Menggambarkan perilaku resistor PTC.

h) Trace karakteristik dari resistor VDR.

i) Selidiki perilaku resistor LDR dengan cara eksperimen pengukuran.

j) Pilih resistor non-linear cocok untuk membatasi arus di peralatan

k) Buat sirkuit untuk menggunakan VDR resistor sebagai proteksi tegangan lebih

untuk perlengkapan kerja

l) Mengukur VDR pada rangkaian

m) Pengamatan Perilaku Resistor LDR

n) Merencana safety circuit dengan menggunakan VDR resistor pada mesin bor

Perlu dicatat bahwa skala resistansi adalah dalam logaritmik dan resistansinya

berubah mulai dari beberapa ratus ohm pada temperatur 75o C dan beberapa ratus

kilo ohm pada temperatur 150oC.

VDR adalah “Voltage Dependent Resistor“ semikonduktor yang secara prinsip sebagai

penggabungan secara anti pararel dari hubungan seri PN Junction.Ketika sebuah

tegangan variabel DC disambungkan ke VDR tanpa memperhatikan polaritas, arus

mengalir menyebabkan tegangan diseluruh PN Junction yang terhubung seri. Oleh

karena itu, VDR mempunyai tegangan tinggi saat tegangan rendah dan bertahanan

rendah saat tegangan tinggi.

Pelat metal

Zink oxid

Metal oxid

Bahan PVC

Kaki VDR

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

69

D : Diameter

T : Tebal bodi VDR

H : Tinggi bodi VDR

W : Lebar jangkah kaki

L : Lebar simpangan kaki VDR

Satuan dalam mm.


Melakukan eksperiman dengan menggunakan macam-macam material resistor dan

pengaplikasiannya pada Lember kerja untuk siswa.


Sebelum Melaksanakan praktikum ini berikut adalah gambaran umum tentang

pelaksanaa praktikum yang akan dilaksanakan.











k) Buat sirkuit untuk menggunakan VDR resistor sebagai proteksi tegangan lebih

untuk perlengkapan kerja




Perlu dicatat bahwa skala resistansi adalah dalam logaritmik dan resistansinya

berubah mulai dari beberapa ratus ohm pada temperatur 75o C dan beberapa ratus

kilo ohm pada temperatur 150oC.

VDR adalah “Voltage Dependent Resistor“ semikonduktor yang secara prinsip sebagai

penggabungan secara anti pararel dari hubungan seri PN Junction.Ketika sebuah

tegangan variabel DC disambungkan ke VDR tanpa memperhatikan polaritas, arus

mengalir menyebabkan tegangan diseluruh PN Junction yang terhubung seri. Oleh

karena itu, VDR mempunyai tegangan tinggi saat tegangan rendah dan bertahanan

rendah saat tegangan tinggi.

Pelat metal

Zink oxid

Metal oxid

Bahan PVC

Kaki VDR

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

70

Menggambarkan kerja operasi resistor bergantung pada suhu. Dengan resistor

bergantung pada suhu, nilai resistansi berubah bergantung pada temperature. Dua

type resistor yaitu..

resistor bergantung pada suhu yang ditandai dengan koefisien suhu (α)

Jelaskan yang dimaksud dengan koefisien suhu (α).

Resistor bergantung pada suhu dapat memanas dengan cara yang berbeda

Eksternal- heating

Self-heating

Jelaskan apa yang dimaksud dengan Eksternal- heating dan self heating

4. Menggambarkan karakteristik NTC resistor. Mencari karakteristik resistor NTC.

Untuk melakukan ini, mulai dengan melakukan pengukuran untuk tegangan /

karakteristik saat ini. Menggunakan tegangan / karakteristik saat ini, membuat

karakteristik tegangan / resistance.

Persiapan alat yang akan digunakan

Work aids

Textbooks, books of tables

Data sheets

WBT Electrical engineering 1

Internet

2. Membandingkan resistor non-linear

Resistor adalah komponen elektronika dengan karakteristik tertentu. Berdasarkan

karakteristik mereka dalam rangkaian listrik, dibagi antara

linear resistor dan

resistor non-linear.

Jelaskan kunci karakteristik dari linear resistor


3. Cari tahu resistor non-linear yang tersedia untuk sirkuit DC.

Masukkan resistor di tabel dan Lengkapi colom yang terkait

Non-linear resistor Change in resistance due to Circuit symbol

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

71


bergantung pada suhu, nilai resistansi berubah bergantung pada temperature. Dua

type resistor yaitu..

resistor bergantung pada suhu yang ditandai dengan koefisien suhu (α)



Eksternal- heating

Self-heating






FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

72

Hitung Arus Maksimum I yang melewati NTC resistor dengan tegangan U= 25 V

6. Bangun rangkaian tersebut pada papan trainer

Ukur arus yang melewati NTR pada tegangan yang ditentukan dan Isi pada tabel

hasil pengukuran.

Setelah menaikkan tegangan, tunggu kira-kira. 30 detik sebelum membaca off arus.

Penundaan ini adalah untuk resistor NTC untuk mencapai keadaan stabil termal

setelah perubahan resistensi.

Hitung daya pada NTC resistor serta nilai resistansi untuk yang terukur

Setelah serangkaian pengukuran jika daya P dihitung mencapai nilai 0,45 W, maka

arus melalui resistor NTC dianjurkan tidak melebihi 18 mA.

7. Gambarkan arus dan perubahan tegangan pada grafik

Deskripsikan mana pkarakteristik yang ditunjukkan oleh nilai-nilai diukur

menunjuk ke self-heating resistor NTC

Perubahan hambatan dari resistor NTC adalah bergantung pada suhu dan akan

diinduksi melalui self-pemanasan resistor NTC. The pemanasan sendiri diinduksi

melalui penerapan beban listrik yang berbeda untuk resistor NTC.

5. Pengukuran resistansi pada NTC

Amati dan jelaskan tindakan pencegahan untuk batas arus dan tegangan perlu

dibuat selama pengukuran.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

73




hasil pengukuran.



setelah perubahan resistensi.

Hitung daya pada NTC resistor serta nilai resistansi untuk yang terukur



7. Gambarkan arus dan perubahan tegangan pada grafik


menunjuk ke self-heating resistor NTC




5. Pengukuran resistansi pada NTC


dibuat selama pengukuran.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

74

Jelaskan perilaku tegangan / karakteristik saat ini

8. Menggambarkan perilaku dari resistor PTC. Cari tentang perilaku khas dari

resistor PTC.

Sketsa bentuk gelombang dasar tegangan / karakteristik arus dari resistor PTC

pada grafik yang disiapkan.

Penunjujan rentang untuk self heating dan external heating dalam grafik.

Voltage/current characteristic of a PTC resistor

Menunjukkan kisaran untuk self-heating dan eksternal heating dalam grafik.

Menggambar perlawanan tegangan dalam grafik.

Voltage/current characteristic and voltage/resistance

Deskripsikan perubahan tegangan / karakteristik arus resistor NTC

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

75

Jelaskan perilaku tegangan / karakteristik saat ini


resistor PTC.

Sketsa bentuk gelombang dasar tegangan / karakteristik arus dari resistor PTC

pada grafik yang disiapkan.


Voltage/current characteristic of a PTC resistor



Voltage/current characteristic and voltage/resistance

Deskripsikan perubahan tegangan / karakteristik arus resistor NTC

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

76

Perhatikan, tindakan apakah yang harus diambil untuk pencegahan selama

pengukuran sifat-sifat resistor VDR

Buat rangkaian seperti pada gambar di bawah ini

Mengukur VDR pada rangkaian

Equipment list

Menjelaskan perilaku tegangan / karakteristik arus resistor PTC

jelaskan perubahan karakteristik tegangan /Arus saat ini

9. Menentukan karakteristik untuk resistor VDR

Untuk mempelajari tentang perilaku resistor tegangan tergantung, melacak

karakteristiknya.


arus.

Membuat karakteristik tegangan / resistance menggunakan tegangan / arus

Resistor perubahan oleh tegangan juga disebut VDR (tegangan tergantung

resistor) atau varistor.

Jelaskan arti dari simbol-simbol individu. Untuk melakukan hal ini, Lengkapi

tabel yang disiapkan.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

77

Perhatikan, tindakan apakah yang harus diambil untuk pencegahan selama

pengukuran sifat-sifat resistor VDR


Mengukur VDR pada rangkaian

Equipment list

Menjelaskan perilaku tegangan / karakteristik arus resistor PTC

jelaskan perubahan karakteristik tegangan /Arus saat ini



karakteristiknya.


arus.

Membuat karakteristik tegangan / resistance menggunakan tegangan / arus

Resistor perubahan oleh tegangan juga disebut VDR (tegangan tergantung

resistor) atau varistor.

Jelaskan arti dari simbol-simbol individu. Untuk melakukan hal ini, Lengkapi

tabel yang disiapkan.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

78

Deskripsikan karakteristik tegangan / hambatan dari resistor VDR

10. Pengamatan perilaku resistor LDR

Untuk mempelajari tentang perilaku resistor yang perubahan nilai resistansi

bergantung cahaya, kita harus melakukan sejumlah pengukuran secara kualitatif.

Resistor tergantung cahaya juga disebut LDR (light-dependent resistor) atau

photoresistors. Rakitah pada papan rangkaian sirkuit, sesuai dengan gambar

rangkaian. Dekatkan lampu indikator P menggunakan kabel penghubung

sehingga Anda dapat memegang lampu indikator dekat dengan resistor LDR.

Measuring circuit with LDR resistor

Equipment list

Melacak pengukuran seperti yang ditentukan dalam log pengukuran.

Masukkan nilai diukur dalam log pengukuran.

Hitung Daya perubahan dalam resistor serta nilai resistansi yang terukur.

Jangan melacak nilai-nilai yang diukur selama operasi secara terus-menerus, karena

varistor hanya dirancang untuk tegangan dan dayayang terbatas. Hentikan

pengukuran jika daya P dihitung mencapai nilai 0,5 W.

Gambarkan arus sebagai fungsi dari tegangan pada grafik disiapkan. Gambarkan

tahanan sebagai fungsi dari tegangan dalam grafik yg disiapkan .

Voltage/current characteristic and voltage

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

79




bergantung cahaya, kita harus melakukan sejumlah pengukuran secara kualitatif.

Resistor tergantung cahaya juga disebut LDR (light-dependent resistor) atau

photoresistors. Rakitah pada papan rangkaian sirkuit, sesuai dengan gambar

rangkaian. Dekatkan lampu indikator P menggunakan kabel penghubung

sehingga Anda dapat memegang lampu indikator dekat dengan resistor LDR.


Equipment list

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

80

Fungsi perlindungan yang berlebihan adalah membatasi arus yang melalui mesin jika

nilai saat ini meningkat terlampaui. Peningkatan nilai ini terjadi karena meningkatnya

beban listrik. Pilih resistor non-linear yang sesuai cocok sebagai proteksi dan

jelaskan alasan pilihan Anda

11. Merencana safety circuit dengan menggunakan VDR resistor pada mesin bor VDR

resistor akan digunakan untuk mencegah lonjakan tegangan pada komponen dalam

kontrol elektronik bor ini. Jelaskan bagaimana sebuah resistor VDR bekerja selama

operasi normal dalam lonjakan tegangan.

Beri tegangan pada circuit 12 V. Lakukan pengukuran secara spesifik dan tulis pada

table.

Jelaskan bagaimana nilai resistansi dari suatu resistor LDR berubah ketika terjadi

peningkatan cahaya.

Menggunakan resistor non linear untuk thermal overload protection pada bor ini

memiliki perlindungan yang berlebihan termal.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

81



beban listrik. Pilih resistor non-linear yang sesuai cocok sebagai proteksi dan

jelaskan alasan pilihan Anda

11. Merencana safety circuit dengan menggunakan VDR resistor pada mesin bor VDR

resistor akan digunakan untuk mencegah lonjakan tegangan pada komponen dalam

kontrol elektronik bor ini. Jelaskan bagaimana sebuah resistor VDR bekerja selama

operasi normal dalam lonjakan tegangan.

Beri tegangan pada circuit 12 V. Lakukan pengukuran secara spesifik dan tulis pada

table.

Jelaskan bagaimana nilai resistansi dari suatu resistor LDR berubah ketika terjadi

peningkatan cahaya.

Menggunakan resistor non linear untuk thermal overload protection pada bor ini

memiliki perlindungan yang berlebihan termal.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

82













k) Buat sirkuit untuk menggunakan VDR resistor sebagai proteksi tegangan

lebih untuk perlengkapan kerja





Work aids


Data sheets


Internet




linear resistor dan

resistor non-linear

Jelaskan bagaimana resistor VDR harus terhubung ke komponen untuk mencegah

lonjakan tegangan

Lengkapi VDR resistor di sirkuit yang sesuai.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

83













k) Buat sirkuit untuk menggunakan VDR resistor sebagai proteksi tegangan

lebih untuk perlengkapan kerja





Work aids


Data sheets


Internet




linear resistor dan

resistor non-linear


lonjakan tegangan


FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

84

“ resistor bergantung pada suhu yang ditandai dengan koefisien suhu (α)”



Eksternal- heating

Self-heating









Eksternal – heating: Resistor dipanaskan oleh suhu lingkungan.

Self Heating : Resistor dipanaskan oleh arus yang melalui resistor.

Koefisien suhu α menentukan persentase perubahan nilai resistansi saat

suhu meningkat dengan 1 K



3. Cari tahu resistor non-linear yang tersedia untuk sirkuit DC. Berdasarkan

masukkan hasil di tabel dan Lengkapi colom yang terkait.


bergantung pada suhu, nilai resistansi berubah bergantung pada temperature.

Dua type resistor yaitu NTC dan PTC.

Resistor non-linear memiliki tegangan/arus non-linear , Oleh karena itu

karakteristik arus / tegangan bukan garis lurus.

Nilai resistansi perubahan sebagai fungsi dari satu atau bahkan lebih dari satu

variabel fisik seperti tegangan, suhu, tekanan atau cahaya

Berlaku hukum Ohm. Resistor linear resistor dengan linear voltage / current

characteristic.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

85

“ resistor bergantung pada suhu yang ditandai dengan koefisien suhu (α)”



Eksternal- heating

Self-heating









Eksternal – heating: Resistor dipanaskan oleh suhu lingkungan.

Self Heating : Resistor dipanaskan oleh arus yang melalui resistor.

Koefisien suhu α menentukan persentase perubahan nilai resistansi saat

suhu meningkat dengan 1 K



3. Cari tahu resistor non-linear yang tersedia untuk sirkuit DC. Berdasarkan

masukkan hasil di tabel dan Lengkapi colom yang terkait.


bergantung pada suhu, nilai resistansi berubah bergantung pada temperature.

Dua type resistor yaitu NTC dan PTC.

Resistor non-linear memiliki tegangan/arus non-linear , Oleh karena itu

karakteristik arus / tegangan bukan garis lurus.



Berlaku hukum Ohm. Resistor linear resistor dengan linear voltage / current

characteristic.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

86


hasil pengukuran.



setelah perubahan resistensi.Hitung daya pada NTC resistor serta nilai resistansi

untuk yang terukur

Catatan



7. Gambarkan arus dan perubahan tegangan pada grafik yang disediakan.


menunjuk ke self-heating resistor NTC.



Jelas self-heating dari resistor NTC terjadi selama rangkaian pengukuran di atas

tegangan approx. 15 V. self-heating mengarah ke peningkatan bertahap dalam arus

pada tegangan konstan.

5. Pengukuran resistansi dari NTC


dibuat selama pengukuran



P = U ⋅ I

I = P =

0 , 45 W = 0.018 A

U 25 V

At U = 25 V, t Intensitas arus dibatasi = 18 mA.

Jika tegangan U meningkat, beban listrik pada resistor meningkat. Peningkatan

terkait suhu mengurangi nilai resistansi. Intensitas saat naik secara tidak

proporsional.

Arus dalam rangkaian ini harus dibatasi untuk memastikan bahwa hilangnya daya

maksimum resistor NTC tidak terlampaui selama pengukuran.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

87


hasil pengukuran.



setelah perubahan resistensi.Hitung daya pada NTC resistor serta nilai resistansi

untuk yang terukur

Catatan



7. Gambarkan arus dan perubahan tegangan pada grafik yang disediakan.


menunjuk ke self-heating resistor NTC.



Jelas self-heating dari resistor NTC terjadi selama rangkaian pengukuran di atas

tegangan approx. 15 V. self-heating mengarah ke peningkatan bertahap dalam arus

pada tegangan konstan.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

88


Menjelaskan perilaku tegangan / karakteristik arus resistor PTC.

jelaskan perubahan karakteristik tegangan /Arus

Pada bagian kenaikan dari tegangan / karakteristik arus, power listrik sangat

rendah dan resistor PTC mulai memanas. Hanya suhu lingkungan deterministik

nilai resistansi dari resistor PTC.

Nilai resistansi adalah konstan. Intensitas naik secara linear relatif terhadap

tegangan.Di luar jangkauan untuk self heater,pada listrik sangat tinggi pula resistor

PTC ketika memanas Nilai resistansi PTC meningkat r tajam akibat peningkatan

suhu. arus yang mengalir melalui itu mulai berkurang .

Arus melalui resistor PTC, awalnya naik secara linier seiring dengan

Meningkatnya tegangan, tetapi kemudian turun tiba-tiba pada tegangan

tertentu

Voltage/current characteristic and voltage/resistance characteristic of the NTC

resistor

Deskripsikan perubahan tegangan / karakteristik arus resistor NTC.

Jelaskan perilaku tegangan / karakteristik saat ini.


resistor PTC.

Sketsa bentuk gelombang dasar tegangan / karakteristik arus dari resistor

PTC pada grafik yang disiapkan.

Di bagian datar dari tegangan / karakteristik arus, daya listrik yang disediakan

sangat rendah sehingga resistor NTC nyaris memanas. Hanya suhu lingkungan

menentukan nilai resistansi dari resistor NTC. Nilai resistansi konstan, Intensitas

saat naik secara linear relatif terhadap tegangan. Di atas tegangan mendekati 15

V, daya listrik yang disediakan begitu tinggi sehingga resistor NTC memanas.

Rentang kerja untuk pemanasan sendiri menjadi aktif. Ketika Nilai resistansi dari

resistor NTC menurun, arus yang mengalir melalui itu meningkat secara tidak

proporsional.

Jika tegangan perlahan-lahan meningkat, intensitas arus akan naik secara linier.

Di luar jangkauan untuk self heating, arus akan meningkat tajam.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

89


Menjelaskan perilaku tegangan / karakteristik arus resistor PTC.

jelaskan perubahan karakteristik tegangan /Arus

Pada bagian kenaikan dari tegangan / karakteristik arus, power listrik sangat

rendah dan resistor PTC mulai memanas. Hanya suhu lingkungan deterministik

nilai resistansi dari resistor PTC.

Nilai resistansi adalah konstan. Intensitas naik secara linear relatif terhadap

tegangan.Di luar jangkauan untuk self heater,pada listrik sangat tinggi pula resistor

PTC ketika memanas Nilai resistansi PTC meningkat r tajam akibat peningkatan

suhu. arus yang mengalir melalui itu mulai berkurang .

Arus melalui resistor PTC, awalnya naik secara linier seiring dengan

Meningkatnya tegangan, tetapi kemudian turun tiba-tiba pada tegangan

tertentu

Voltage/current characteristic and voltage/resistance characteristic of the NTC

resistor

Deskripsikan perubahan tegangan / karakteristik arus resistor NTC.

Jelaskan perilaku tegangan / karakteristik saat ini.


resistor PTC.

Sketsa bentuk gelombang dasar tegangan / karakteristik arus dari resistor

PTC pada grafik yang disiapkan.

Di bagian datar dari tegangan / karakteristik arus, daya listrik yang disediakan

sangat rendah sehingga resistor NTC nyaris memanas. Hanya suhu lingkungan

menentukan nilai resistansi dari resistor NTC. Nilai resistansi konstan, Intensitas

saat naik secara linear relatif terhadap tegangan. Di atas tegangan mendekati 15

V, daya listrik yang disediakan begitu tinggi sehingga resistor NTC memanas.

Rentang kerja untuk pemanasan sendiri menjadi aktif. Ketika Nilai resistansi dari

resistor NTC menurun, arus yang mengalir melalui itu meningkat secara tidak

proporsional.

Jika tegangan perlahan-lahan meningkat, intensitas arus akan naik secara linier.

Di luar jangkauan untuk self heating, arus akan meningkat tajam.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

90

10. Mengukur VDR pada rangkaian dan isi pada table pengukuran

Equipment list






Catatan


varistor hanya dirancang untuk tegangan dan dayayang terbatas.

Hentikan pengukuran jika daya P dihitung mencapai nilai 0,5 W.



karakteristiknya. Untuk melakukan ini, mulai dengan melakukan pengukuran

untuk tegangan / arus. Membuat karakteristik tegangan / resistance

menggunakan tegangan / arus. Resistor perubahan oleh tegangan juga disebut

VDR (tegangan tergantung resistor) atau varistor. Jelaskan arti dari simbol-

simbol individu. Untuk melakukan hal ini, Lengkapi tabel yang disiapkan.

Perhatikan, tindakan apakah yang harus diambil untuk pencegahan selama pengukuran sifat-

sifat resistor VDR


Dengan resistor VDR, nilai resistansi berubah saat tegangan meningkat. Tahanan jatuh dan

tegangan naik menyebabkan peningkatan arus proporsional. Ini harus dipastikan apa bila

power loss dari VDR tidak terlampaui selama pengukuran.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

91

10. Mengukur VDR pada rangkaian dan isi pada table pengukuran

Equipment list






Catatan


varistor hanya dirancang untuk tegangan dan dayayang terbatas.

Hentikan pengukuran jika daya P dihitung mencapai nilai 0,5 W.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

92

Dekatkan lampu indikator P menggunakan kabel penghubung sehingga Anda dapat

memegang lampu indikator dekat dengan resistor LDR.


Equipment list

Beri tegangan pada circuit 12 V.




bergantung cahaya , kita harus melakukan sejumlah pengukuran secara

kualitatif. Resistor tergantung cahaya juga disebut LDR (light-dependent resistor)

atau photoresistors. Rakitah pada papan rangkaian sirkuit, sesuai dengan

gambar rangkaian.

VDR resistor secara drastis mengurangi nilai resistansi nya saat tegangan naik.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

93

Dekatkan lampu indikator P menggunakan kabel penghubung sehingga Anda dapat

memegang lampu indikator dekat dengan resistor LDR.


Equipment list

Beri tegangan pada circuit 12 V.




bergantung cahaya , kita harus melakukan sejumlah pengukuran secara

kualitatif. Resistor tergantung cahaya juga disebut LDR (light-dependent resistor)

atau photoresistors. Rakitah pada papan rangkaian sirkuit, sesuai dengan

gambar rangkaian.

VDR resistor secara drastis mengurangi nilai resistansi nya saat tegangan naik.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

94



beban listrik. Pilih resistor non-linear yang sesuai cocok sebagai proteksi.

12. Merencana safety circuit dengan menggunakan VDR resistor pada mesin bor.

Designing the safety circuit with a VDR resistor for the drill. VDR resistor akan

digunakan untuk mencegah lonjakan tegangan pada komponen dalam kontrol

elektronik bor ini.

Jelaskan bagaimana sebuah resistor VDR bekerja selama operasi normal dalam

lonjakan tegangan.

Tahanan pada VDR sangat tinggi selama pengoperasian normal, jika tegangan

lonjakan terjadi, resistor akan menjadi sangat rendah nilai tahanannya menjadi

sangat rendah hampir tanpa delay dan disipasi ulang,

Perlindungan terhadap panas berlebih pada mesin bor tangan menggunakan PTC

termistor. PTC resistor terpasang secara seri pada bor tersebut melalui resistor PTC

dan mesin. Jika saat ini Melebihi nilai arus kritis karena mesin telah mengubah nilai

resistansi nya sehingga overloading, resistor PTC dipanaskan oleh Peningkatan

arus. PTC resistor Menjadi impedansi tinggi dan membatasi arus ke nilai yang tidak

berbahaya.

Lakukan pengukuran secara spesifik dan tulis pada tabel.

Jelaskan bagaimana nilai resistansi dari suatu resistor LDR berubah ketika terjadi peningkatan

cahaya. Nilai tahanan dari LDR baik itu naik ataupun turun nilai tahanannya akan

memperngaruhi terang dan tidak terangnya cahaya.

Menggunakan resistor non linear untuk thermal overload protection pada bor ini memiliki

perlindungan yang berlebihan termal.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

95



beban listrik. Pilih resistor non-linear yang sesuai cocok sebagai proteksi.

12. Merencana safety circuit dengan menggunakan VDR resistor pada mesin bor.

Designing the safety circuit with a VDR resistor for the drill. VDR resistor akan

digunakan untuk mencegah lonjakan tegangan pada komponen dalam kontrol

elektronik bor ini.

Jelaskan bagaimana sebuah resistor VDR bekerja selama operasi normal dalam

lonjakan tegangan.

Tahanan pada VDR sangat tinggi selama pengoperasian normal, jika tegangan

lonjakan terjadi, resistor akan menjadi sangat rendah nilai tahanannya menjadi

sangat rendah hampir tanpa delay dan disipasi ulang,

Perlindungan terhadap panas berlebih pada mesin bor tangan menggunakan PTC

termistor. PTC resistor terpasang secara seri pada bor tersebut melalui resistor PTC

dan mesin. Jika saat ini Melebihi nilai arus kritis karena mesin telah mengubah nilai

resistansi nya sehingga overloading, resistor PTC dipanaskan oleh Peningkatan

arus. PTC resistor Menjadi impedansi tinggi dan membatasi arus ke nilai yang tidak

berbahaya.

Lakukan pengukuran secara spesifik dan tulis pada tabel.

Jelaskan bagaimana nilai resistansi dari suatu resistor LDR berubah ketika terjadi peningkatan

cahaya. Nilai tahanan dari LDR baik itu naik ataupun turun nilai tahanannya akan

memperngaruhi terang dan tidak terangnya cahaya.

Menggunakan resistor non linear untuk thermal overload protection pada bor ini memiliki

perlindungan yang berlebihan termal.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

96

Dengan resistor VDR, nilai resistansi berubah saat tegangan meningkat. Tahanan

jatuh dan tegangan naik menyebabkan peningkatan arus proporsional. Ini harus

dipastikan apa bila power loss dari VDR tidak terlampaui selama pengukuran

Nilai tahanan dari LDR baik itu naik ataupun turun nilai tahanannya akan

mempengaruhi terang dan tidak terangnya cahaya.

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan resistor non linear

2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan VDR

3. Jelaskan apa yang dimaksud LDR

4. Jelaskan apa yang dimaksud dengan termistor( NTC / PTC )

1. Resistor non-linear memiliki tegangan/arus non-linear , Oleh karena itu

karakteristik arus / tegangan bukan garis lurus. Yang dipengaruhi oleh suhu

tegangan cahaya dan tekanan

2. VDR adalah “ Voltage Dependent Resistor “ semikonduktor yang secara prinsip

sebagai penggabungan secara anti pararel dari hubungan seri PN Junction.

Ketika sebuah tegangan variabel DC disambungkan ke VDR (Voltage Dependent

Resistor) tanpa memperhatikan polaritas, arus mengalir menyebabkan tegangan

diseluruh PN Junction yang terhubung seri. Oleh karena itu, VDR (Voltage

Dependent Resistor) mempunyai tahanan tinggi saat tegangan rendah dan

bertahanan rendah saat tegangan tinggi.

3. LDR (Light Dependent Resistor), ialah jenis resistor yang berubah hambatannya

karena pengaruh cahaya. Bila cahaya gelap nilai tahanannya semakin besar,

sedangkan cahayanya terang nilainya menjadi semakin kecil. Resistansi LDR

berubah seiring dengan perubahan intensitas cahaya yang mengenainya. Dalam

keadaan gelap resistansi LDR sekitar 10 M dan dalam keadaan terang sebesar 1

k atau kurang. LDR terbuat dari bahan semikonduktor seperti cadmium sulfide.

Dengan bahan ini energy dari cahaya yang jatuh menyebabkan lebih banyak

muatan yang dilepas atau arus listrik meningkat. Artinya resistansi bahan telah

mengalami penurunan.


lonjakan tegangan


Resistor non-linear memiliki tegangan/arus non-linear , Oleh karena itu karakteristik

arus / tegangan bukan garis lurus. Yang dipengaruhi oleh suhu tegangan cahaya dan

tekanan



Pada resistor non linear oleh perubahan suhu, Koefisien suhu α menentukan

persentase perubahan nilai resistansi,

Eksternal – heating:resistor dipanaskan oleh suhu lingkungan.

Self Heating :resistor dipanaskan oleh arus yang melalui resistor.

VDR resistor dihubungkan secara paralel dengan komponen yang akan dilindungi.

Jika tegangan di sirkuit meningkat, nilai resistansi VDR berubah menjadi turun. Untuk

rangkaian paralel, ini berarti bahwa resistansi total juga menurun. Hal ini karena resistansi

total selalu lebih kecil dari resistensi individu terkecil.

Resistansi total lebih kecil juga berarti penurunan tegangan yang lebih kecil. Ini berarti

bahwa tegangan pada komponen yang sensitif tidak bisa meningkat di atas nilai tertentu

(tergantung pada resistensi VDR).

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

97

Dengan resistor VDR, nilai resistansi berubah saat tegangan meningkat. Tahanan

jatuh dan tegangan naik menyebabkan peningkatan arus proporsional. Ini harus

dipastikan apa bila power loss dari VDR tidak terlampaui selama pengukuran

Nilai tahanan dari LDR baik itu naik ataupun turun nilai tahanannya akan

mempengaruhi terang dan tidak terangnya cahaya.

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan resistor non linear


3. Jelaskan apa yang dimaksud LDR

4. Jelaskan apa yang dimaksud dengan termistor( NTC / PTC )

1. Resistor non-linear memiliki tegangan/arus non-linear , Oleh karena itu

karakteristik arus / tegangan bukan garis lurus. Yang dipengaruhi oleh suhu

tegangan cahaya dan tekanan

2. VDR adalah “ Voltage Dependent Resistor “ semikonduktor yang secara prinsip

sebagai penggabungan secara anti pararel dari hubungan seri PN Junction.

Ketika sebuah tegangan variabel DC disambungkan ke VDR (Voltage Dependent

Resistor) tanpa memperhatikan polaritas, arus mengalir menyebabkan tegangan

diseluruh PN Junction yang terhubung seri. Oleh karena itu, VDR (Voltage

Dependent Resistor) mempunyai tahanan tinggi saat tegangan rendah dan

bertahanan rendah saat tegangan tinggi.

3. LDR (Light Dependent Resistor), ialah jenis resistor yang berubah hambatannya

karena pengaruh cahaya. Bila cahaya gelap nilai tahanannya semakin besar,

sedangkan cahayanya terang nilainya menjadi semakin kecil. Resistansi LDR

berubah seiring dengan perubahan intensitas cahaya yang mengenainya. Dalam

keadaan gelap resistansi LDR sekitar 10 M dan dalam keadaan terang sebesar 1

k atau kurang. LDR terbuat dari bahan semikonduktor seperti cadmium sulfide.

Dengan bahan ini energy dari cahaya yang jatuh menyebabkan lebih banyak

muatan yang dilepas atau arus listrik meningkat. Artinya resistansi bahan telah

mengalami penurunan.


lonjakan tegangan


Resistor non-linear memiliki tegangan/arus non-linear , Oleh karena itu karakteristik

arus / tegangan bukan garis lurus. Yang dipengaruhi oleh suhu tegangan cahaya dan

tekanan



Pada resistor non linear oleh perubahan suhu, Koefisien suhu α menentukan

persentase perubahan nilai resistansi,

Eksternal – heating:resistor dipanaskan oleh suhu lingkungan.

Self Heating :resistor dipanaskan oleh arus yang melalui resistor.

VDR resistor dihubungkan secara paralel dengan komponen yang akan dilindungi.

Jika tegangan di sirkuit meningkat, nilai resistansi VDR berubah menjadi turun. Untuk

rangkaian paralel, ini berarti bahwa resistansi total juga menurun. Hal ini karena resistansi

total selalu lebih kecil dari resistensi individu terkecil.

Resistansi total lebih kecil juga berarti penurunan tegangan yang lebih kecil. Ini berarti

bahwa tegangan pada komponen yang sensitif tidak bisa meningkat di atas nilai tertentu

(tergantung pada resistensi VDR).

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

98

4. Thermistor adalah salah satu jenis Resistor yang nilai resistansi atau nilai

hambatannya dipengaruhi oleh Suhu (Temperature). Thermistor merupakan

singkatan dari “Thermal Resistor” yang artinya adalah Tahanan (Resistor) yang

berkaitan dengan Panas (Thermal). Thermistor terdiri dari 2 jenis, yaitu

Thermistor NTC (Negative Temperature Coefficient) dan Thermistor PTC (Positive

Temperature Coefficient).


1. Dapat menghitung dan menerapkan karakteristik sumber tegangan.

2. Dapat melacak dan menginterpretasikan karakteristik kerja dari sumber tegangan.

1. Dapat menjelaskan struktur sumber tegangan setara.

2. Dapat menJelaskan tiga kasus beban untuk sumber tegangan setara.

3. Dapat menjelaskan bagaimana karakteristik sumber tegangan ditentukan oleh

pengukuran.

4. Dapat membangun sumber tegangan DC dan menciptakan tegangan kerja

karakteristik arus / untuk sumber tegangan.

5. Dapat Menguji penggunaan sumber tegangan DC untuk perangkat mengkonsumsi

lebih lanjut.

6. Dapat membuat karakteristik kekuatan sumber tegangan DC.

7. Dapat menJelaskan apa yang berlaku untuk RL resistensi dan RS dalam hal adaptasi

tegangan.

Sebuah tegangan DC yang dibutuhkan untuk actuating interface di PC. DC sumber

tegangan yang persediaan yang tersedia terlalu tinggi tegangan. Sebuah resistor seri

akan dipasang untuk mengurangi tegangan ke nilai yang dibutuhkan.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

99

1. Penjelasan Program

Membangun sumber tegangan. Mendokumentasikan karakteristik sumber tegangan

dengan melacak karakteristik kerja dan karakteristik daya untuk sumber tegangan.

Diketahui

sumber gaya gerak listrik dengan tegangan konstan: Electromotive kekuatan

U0 = 6 V

Mengkonsumsi perangkat pada sumber tegangan: R Load RS = 100 Ω

Tegangan UL = 1 V

Aktifitas Pembelajaran

Tugas Praktikum Untuk Siswa

Mempersiapkan Alat bantu kerja

Trainer

Buku teks, buku tabel

lembar data

Internet

Memperhatikan petunjuk keselamatan kerja dan penggunaan alat kerja

4. Thermistor adalah salah satu jenis Resistor yang nilai resistansi atau nilai

hambatannya dipengaruhi oleh Suhu (Temperature). Thermistor merupakan

singkatan dari “Thermal Resistor” yang artinya adalah Tahanan (Resistor) yang

berkaitan dengan Panas (Thermal). Thermistor terdiri dari 2 jenis, yaitu

Thermistor NTC (Negative Temperature Coefficient) dan Thermistor PTC (Positive

Temperature Coefficient).


1. Dapat menghitung dan menerapkan karakteristik sumber tegangan.

2. Dapat melacak dan menginterpretasikan karakteristik kerja dari sumber tegangan.

1. Dapat menjelaskan struktur sumber tegangan setara.

2. Dapat menJelaskan tiga kasus beban untuk sumber tegangan setara.

3. Dapat menjelaskan bagaimana karakteristik sumber tegangan ditentukan oleh

pengukuran.

4. Dapat membangun sumber tegangan DC dan menciptakan tegangan kerja

karakteristik arus / untuk sumber tegangan.

5. Dapat Menguji penggunaan sumber tegangan DC untuk perangkat mengkonsumsi

lebih lanjut.

6. Dapat membuat karakteristik kekuatan sumber tegangan DC.

7. Dapat menJelaskan apa yang berlaku untuk RL resistensi dan RS dalam hal adaptasi

tegangan.

Sebuah tegangan DC yang dibutuhkan untuk actuating interface di PC. DC sumber

tegangan yang persediaan yang tersedia terlalu tinggi tegangan. Sebuah resistor seri

akan dipasang untuk mengurangi tegangan ke nilai yang dibutuhkan.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

100

Jelaskan Mengapa sumber tegangan setara diwakili menggunakan garis persegi

panjang tertutup?

3. Menggambarkan kasus beban untuk sumber tegangan DC

Beban IL arus mengalir ketika perangkat/beban RL mengkonsumsi listrik yang

terhubung ke terminal sumber tegangan. Tegangan pada terminal juga disebut

tegangan terminal UL.

Circuit with equivalent voltage source and consuming device

Tentukan rumus untuk menghitung tegangan terminal UL.

2. Menggambarkan struktur dari sumber tegangan DC

Sumber tegangan memiliki struktur yang berbeda. Diagram rangkaian ekivalen untuk

sumber tegangan ada untuk memungkinkan sumber-sumber ini dapat dibandingkan

meskipun struktur yang berbeda. Setiap sumber tegangan dapat berasal diagram

rangkaian searah, terlepas dari struktur sebenarnya.

Jelaskan nama dan unsur-unsur utama dalam diagram rangkaian ekuivalen

Equivalent circuit diagram for voltage sources

Catatan

Jangan mengaktifkan daya listrik sampai Anda telah membuat dan memeriksa

semua koneksi dengan benar. Setelah Anda menyelesaikan latihan, matikan

power supply lagi sebelum membongkar komponen.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

101


panjang tertutup?

3. Menggambarkan kasus beban untuk sumber tegangan DC

Beban IL arus mengalir ketika perangkat/beban RL mengkonsumsi listrik yang

terhubung ke terminal sumber tegangan. Tegangan pada terminal juga disebut


Circuit with equivalent voltage source and consuming device









Catatan




FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

102

c) Operasi hubung arus pendek

Sebuah hubungan pendek terjadi jika ada hubungan langsung antara terminal sumber

tegangan. Resistansi beban kemudian nol.

Gambarkan bagaimana arus pendek ISC saat ini jika resistansi Internal Ri menurun.

4. Menentukan karakteristik dari sumber tegangan dengan pengukuran.

Karakteristik dari sumber tegangan adalah kekuatan U0 elektro dan resistansi internal

Ri. Anda dapat menentukan dua karakteristik ini dengan pengukuran dengan bantuan

dari data beban pada sumber tegangan

Terdapat tiga buah beban pada satu sumber tegangan

Lengkapi deskripsi untuk tiga kasus beban. Untuk setiap kasus beban, tentukan

rumus untuk menghitung tegangan terminal dan arus beban atau arus hubung

pendek

a) Tanpa beban operasi

Sumber tegangan setara tidak punya beban selama tanpa beban operasi. Tidak ada

perangkat yang terhubung.

b) Dengan beban operasi

Selama operasi beban, perangkat mengkonsumsi listrik terhubung ke terminal

sumber tegangan. Beban IL arus mengalir. Besarnya beban IL saat ini tergantung

pada RL hambatan dari perangkat mengkonsumsi.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

103


Sebuah hubungan pendek terjadi jika ada hubungan langsung antara terminal sumber

tegangan. Resistansi beban kemudian nol.




Ri. Anda dapat menentukan dua karakteristik ini dengan pengukuran dengan bantuan





pendek


Sumber tegangan setara tidak punya beban selama tanpa beban operasi. Tidak ada

perangkat yang terhubung.





FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

104

berlaku untuk gaya gerak listrik: U0 = 6 V.

Serangkaian resistor RS yang akan digunakan.

Seri resistor merupakan resistansi internal dari sumber tegangan.Setelah sumber

tegangan dibangun, maka dilanjutkan dengan membuat karakteristik kerja terkait.

Karakteristik kerja menunjukkan ketergantungan dari tegangan terminal UL pada

beban IL saat ini.

Circuit for the loaded voltage source with RL = 100 Ω

Equipment list

Hitung RS resistansi seri yang dibutuhkan untuk menghasilkan tegangan U = 1 V

pada terminal sumber tegangan baru.

Jelaskan bagaimana menentukan elektro kekuatan U0 dengan pengukuran.

Jelaskan bagaimana menentukan tegangan internal pada RI dengan pengukuran.

5. Melakukan Pengukuran kerja dengan karakteristik DC

Berikutnya membangun sumber tegangan untuk antarmuka PC.

Spesifikasi

Konsumsi Perangkat memiliki nilai resistansi RL = 100 Ω.

Konsumsi Perangkat disuplai dengan tegangan U = 1 V.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

105



Seri resistor merupakan resistansi internal dari sumber tegangan.Setelah sumber



beban IL saat ini.


Equipment list

Hitung RS resistansi seri yang dibutuhkan untuk menghasilkan tegangan U = 1 V


FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

106

Pilih resistor cocok atau kombinasi resistor dari perangkat keras yang tersedia.

Tentukan kombinasi resistor.

Tambahkan seri resistor ke daftar peralatan.

Bangun sirkuit

Tentukan variabel yang hilang di log pengukuran

Untuk membuat karakteristik kerja dari sumber tegangan, Anda akan membutuhkan

arus dan tegangan nilai-nilai terkait untuk beban lebih lanjut pada resistensi RL.

Pengganti nilai resistensi ditentukan dalam tabel untuk resistansi beban RL = 100 Ω

dan melakukan pengukuran yang diperlukan. Masukkan nilai yang diukur dalam table

log pengukuran.

Measurement log for the voltage/current working characteristic

Given

To be found

Calculation

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

107

Pilih resistor cocok atau kombinasi resistor dari perangkat keras yang tersedia.

Tentukan kombinasi resistor.

Tambahkan seri resistor ke daftar peralatan.

Bangun sirkuit

Tentukan variabel yang hilang di log pengukuran





log pengukuran.


Given

To be found

Calculation

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

108

6. Menentukan nilai untuk sirkuit pendek ISC saat ini.Untuk melakukan hal ini, evaluasi

karakteristik. verifikasi nilai yang ditentukan oleh perhitungan.

Menerapkan karakteristik kerja dari sumber tegangan ke perangkat kerja ( beban )

Working characteristic of the voltage source

transfer nilai-nilai yg diukur dengan tegangan / grafik arus tarik garis karakteristik U

(I) untuk sumber tegangan.

Jelaskan bagaimana tegangan terminal UL berubah sebagai fungsi dari IL arus beban

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

109

6. Menentukan nilai untuk sirkuit pendek ISC saat ini.Untuk melakukan hal ini, evaluasi

karakteristik. verifikasi nilai yang ditentukan oleh perhitungan.






FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

110

Gambarkan aliran daya P Yg dipasok oleh sumber tegangan ke RL resistor beban

7. Membuat karakteristik dari power adaptation dari tegangan sumber. Power yang

diambil dari sumber tegangan tergantung pada resistansi beban yang terkait dengan

terminal sumber tegangan. Untuk membuat karakteristik power listrik, beban arus IL

dan tegangan terminal UL, diukur untuk beban resistensi yang berbeda RL. Daya yang

ada dapat dihitung dari nilai yang terukur. Calculate the power P supplied to the load

resistor from the values for current and voltage. Hitung Daya P Supplied pada beban

resistor dari nilai arus dan tegangan.

Evaluation of the measurement log

Gambarkan aliran daya P Yg dipasok oleh sumber tegangan ke RL resistor beban.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

111

Deskripsikan bentuk gelombang dari daya P oleh sumber tegangan ke beban resistor RL.

Baca dari grafik tegangan terminal UL dan beban IL saat dimana daya P maksimum.

Informasi

Sumber tegangan yang mensuply daya maksimum ke perangkat kerja disebut power

adaption. Power adaption sering digunakan pada pembangkit tenaga angin dan

pembangkit tenaga surya untuk memaksimalkan hasil energi. Resistansi internal Ri

secara dinamis disesuaikan dengan RL resistansi beban selama proses ini.


7. Membuat karakteristik dari power adaptation dari tegangan sumber. Power yang

diambil dari sumber tegangan tergantung pada resistansi beban yang terkait dengan

terminal sumber tegangan. Untuk membuat karakteristik power listrik, beban arus IL

dan tegangan terminal UL, diukur untuk beban resistensi yang berbeda RL. Daya yang

ada dapat dihitung dari nilai yang terukur. Calculate the power P supplied to the load

resistor from the values for current and voltage. Hitung Daya P Supplied pada beban

resistor dari nilai arus dan tegangan.


Gambarkan aliran daya P Yg dipasok oleh sumber tegangan ke RL resistor beban.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

112

8. Hubungan antara RL dan RI ( Resistansi Beban dan Resistansi Internal )

Gambarkan hubungan antara resistansi beban RL dan resistansi internal Ri atau RS

jika sumber tegangan menyediakan daya maksimum untuk beban resistor. Untuk

melakukan hal ini, evaluasi log pengukuran dan data teknis pada sumber tegangan.

9. Menghitung Hitung η efisiensi daya P. Untuk melakukannya, gunakan rumus untuk

menghitung efisiensi.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

113

10. Menggambarkan apa yang dimaksud dengan adaptasi tegangan. Sumber tegangan

yang sering digunakan dalam rekayasa suara untuk memasok tegangan maksimum

ke perangkat kerja.


Deskripsikan hubungan antara resistansi beban RL dan resistansi internal Ri atau RS

jika sumber tegangan untuk memasok tegangan maksimum ke terminal.

Untuk melakukan hal ini, lakukan evaluasi log pengukuran.

8. Hubungan antara RL dan RI ( Resistansi Beban dan Resistansi Internal )

Gambarkan hubungan antara resistansi beban RL dan resistansi internal Ri atau RS

jika sumber tegangan menyediakan daya maksimum untuk beban resistor. Untuk

melakukan hal ini, evaluasi log pengukuran dan data teknis pada sumber tegangan.

9. Menghitung Hitung η efisiensi daya P. Untuk melakukannya, gunakan rumus untuk

menghitung efisiensi.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

114

Lembar Pegangan Guru




Diketahui


U0 = 6 V


Tegangan UL = 1 V




Trainer


lembar data

Internet


Catatan




FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

115








Designation Description

U0 gaya gerak listrik yang memasok gaya gerak listrik

konstan U0

Ri Tahanan Dalam pada sumber tegangan

Terminal output


panjang tertutup? Sumber tegangan merupakan sebuah perangkat oleh karena itu

diwakili oleh garis tertutup.

Lembar Pegangan Guru




Diketahui


U0 = 6 V


Tegangan UL = 1 V




Trainer


lembar data

Internet


Catatan




FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

116

3. Menggambarkan kasus beban untuk sumber tegangan setara. Beban IL arus mengalir

ketika perangkat/beban RL mengkonsumsi listrik yang terhubung ke terminal sumber

tegangan. Tegangan pada terminal juga disebut tegangan terminal UL.

Circuit with equivalent voltage source



The circuit is a series circuit.

U 0 = U i + UL

Solved for the terminal voltage UL:

U L = U 0 − U i = U 0 − Ri ⋅ IL

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

117



pendek.


Sumber tegangan setara tidak punya beban selama tanpa beban operasi.

Tidak ada perangkat yang terhubung.




pada RL hambatan dari perangkat mengkonsumsi


Sebuah hubungan pendek terjadi jika ada hubungan langsung antara terminal

sumber tegangan. Resistansi beban adalah nol.

berikut ini berlaku untuk tegangan terminal UL:

U L = U 0 - Ri ⋅ IL

berikut ini berlaku untuk beban IL saat ini:


IL = 0 A


UL = U0

3. Menggambarkan kasus beban untuk sumber tegangan setara. Beban IL arus mengalir

ketika perangkat/beban RL mengkonsumsi listrik yang terhubung ke terminal sumber

tegangan. Tegangan pada terminal juga disebut tegangan terminal UL.

Circuit with equivalent voltage source



The circuit is a series circuit.

U 0 = U i + UL

Solved for the terminal voltage UL:

U L = U 0 − U i = U 0 − Ri ⋅ IL

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

118




Ri.

Anda dapat menentukan dua karakteristik ini dengan pengukuran dengan bantuan


Semakin kecil resistansi internal, semakin besar arus hubung singkat.


UL = 0 V

Short-circuit ISC arus mengalir:

arus hubung singkat hanya dibatasi oleh resistansi internal Ri dari sumber

tegangan.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

119

Jelaskan bagaimana menentukan elektro kekuatan U0 dengan pengukuran.

Jelaskan bagaimana menentukan tegangan internal pada RI dengan pengukuran.

5. Melakukan pengukuran yang berkaitan dengan karakteristik kerja dari sumber

tegangan DC

Berikutnya membangun sumber tegangan untuk antarmuka PC.

Spesifikasi

Konsumsi Perangkat memiliki nilai resistansi RL = 100 Ω.

Konsumsi Perangkat disuplai dengan tegangan U = 1 V.



Seri resistor merupakan resistansi internal dari sumber tegangan. Setelah sumber



beban IL saat ini.


Hal berikut ini berlaku untuk kasus beban 'ada beban':

Electromotive force U0 = UL

Terminal Voltase UL diukur dengan menggunakanmetode tanpa beban.

The following applies for the 'no load' load case:

Electromotive force U0 = UL




Ri.

Anda dapat menentukan dua karakteristik ini dengan pengukuran dengan bantuan


Semakin kecil resistansi internal, semakin besar arus hubung singkat.


UL = 0 V

Short-circuit ISC arus mengalir:

arus hubung singkat hanya dibatasi oleh resistansi internal Ri dari sumber

tegangan.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

120

Equipment list

Hitung Rs resistansi seri yang dibutuhkan untuk menghasilkan tegangan U = 1 V


Given

To be found

Series resistance RS in Ω

Electromotive force U0 = 6 V

Load resistance RL = 100 Ω Load voltage UL = 1 V

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

121

Calculation

Pilih resistor sesuai atau kombinasi resistor dari beberapa jenis peralatan yang

tersedia. Tentukan kombinasi resistor

Tambahkan seri resistor ke daftar peralatan. Bangun sirkuit.

RS = 500 Ω

Yang ada di pasaran adalah R = 1 kΩ dipasang secara parallel.

Hukum yang mengatur hubungan seri berlaku untuk sirkuit.

Beban IL saat ini dihitung sebagai berikut:

Resistansi seri RS dihitung sesuai dengan rumus berikut:

US dihitung sebagai berikut:

U S = U 0 − UL = 6 V − 1 V = 5 V

RS:

Equipment list

Hitung Rs resistansi seri yang dibutuhkan untuk menghasilkan tegangan U = 1 V


Given

To be found

Series resistance RS in Ω

Electromotive force U0 = 6 V

Load resistance RL = 100 Ω Load voltage UL = 1 V

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

122

Tentukan variabel yang hilang di log pengukuran.





log pengukuran.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

123





Semakin tinggi beban IL saat ini perangkat mengkonsumsi, semakin rendah


Tentukan variabel yang hilang di log pengukuran.





log pengukuran.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

124

7. Membuat karakteristik dari power adaptation dari tegangan sumber

Power yang diambil dari sumber tegangan tergantung pada resistansi beban yang

terkait dengan terminal sumber tegangan. Untuk membuat karakteristik power listrik,

beban arus IL dan tegangan terminal UL, diukur untuk beban resistensi yang berbeda

RL. Daya yang ada dapat dihitung dari nilai yang terukur. Calculate the power P

supplied to the load resistor from the values for current and voltage. Hitung Daya P

Supplied pada beban resistor dari nilai arus dan tegangan



Working characteristic and power curve of the DC voltage source

6. Tentukan nilai untuk sirkuit pendek ISC saat ini.

Untuk melakukan hal ini, evaluasi karakteristik. Verifikasi nilai yang ditentukan oleh

perhitungan. Short-circuit current ISC measured


ISC =11.98 mA

Short-circuit current ISC calculated:


FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

125

7. Membuat karakteristik dari power adaptation dari tegangan sumber

Power yang diambil dari sumber tegangan tergantung pada resistansi beban yang

terkait dengan terminal sumber tegangan. Untuk membuat karakteristik power listrik,

beban arus IL dan tegangan terminal UL, diukur untuk beban resistensi yang berbeda

RL. Daya yang ada dapat dihitung dari nilai yang terukur. Calculate the power P

supplied to the load resistor from the values for current and voltage. Hitung Daya P

Supplied pada beban resistor dari nilai arus dan tegangan



Working characteristic and power curve of the DC voltage source

6. Tentukan nilai untuk sirkuit pendek ISC saat ini.

Untuk melakukan hal ini, evaluasi karakteristik. Verifikasi nilai yang ditentukan oleh

perhitungan. Short-circuit current ISC measured


ISC =11.98 mA

Short-circuit current ISC calculated:


FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

126



ke perangkat kerja. Kita akan membahas tentang adaptasi tegangan.



jika sumber tegangan untuk memasok tegangan maksimum ke terminal. Untuk

melakukan hal ini, lakukan evaluasi log pengukuran.

Berikut ini berlaku untuk η efisiensi daya listrik:

Rangkaian adalah rangkaian seri dengan dua resistor Ri dan RL.

Dengan adaptasi daya, Ri = RL. Drop tegangan adalah sama di dua resistor.

Oleh karena itu berlaku untuk daya yang disediakan di resistor:

Pi = PL.

Hal ini menjadikan daya Pout dan Pin:

Pout = PL

Pin = Pi + PL = 2 ⋅ PL

Deskripsikan bentuk gelombang dari daya P oleh sumber tegangan ke beban resistor

RL. Kurva daya parabola. Nilai-nilai naik ke maksimum dan kemudian jatuh lagi.

Baca dari grafik tegangan terminal UL dan beban IL saat dimana daya P maksimum

8. Hubungan antara RL dan RI ( Resistansi Beban dan Resistansi Internal ). Gambarkan

hubungan antara resistansi beban RL dan resistansi internal Ri atau RS jika sumber

tegangan menyediakan daya maksimum untuk beban resistor. Untuk melakukan hal

ini, evaluasi log pengukuran dan data teknis pada sumber tegangan.

9. Menghitung Hitung η efisiensi daya P.

Untuk melakukannya, gunakan rumus untuk menghitung efisiensi.

Sumber tegangan memasok daya maksimum ke perangkat ketika beban

resistansi dan hambatan internal adalah sama.

RL = Ri

The voltage source supplies the maximum power to the consuming device at

• UL = 3 V

• IL = 6 mA

In general:

Power P yang disediakan adalah tertinggi ketika tegangan terminal UL adalah

setengah besar sebagai kekuatan U0 elektro.

Informasi

Sumber tegangan yang mensuply daya maksimum ke perangkat kerja disebut

power adaption.

Power adaption sering digunakan pada pembangkit tenaga angin dan pembangkit

tenaga surya untuk memaksimalkan hasil energi. Resistansi internal Ri secara

dinamis disesuaikan dengan RL resistansi beban selama proses ini.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

127



ke perangkat kerja. Kita akan membahas tentang adaptasi tegangan.



jika sumber tegangan untuk memasok tegangan maksimum ke terminal. Untuk

melakukan hal ini, lakukan evaluasi log pengukuran.

Berikut ini berlaku untuk η efisiensi daya listrik:

Rangkaian adalah rangkaian seri dengan dua resistor Ri dan RL.

Dengan adaptasi daya, Ri = RL. Drop tegangan adalah sama di dua resistor.

Oleh karena itu berlaku untuk daya yang disediakan di resistor:

Pi = PL.


Pout = PL


Deskripsikan bentuk gelombang dari daya P oleh sumber tegangan ke beban resistor

RL. Kurva daya parabola. Nilai-nilai naik ke maksimum dan kemudian jatuh lagi.

Baca dari grafik tegangan terminal UL dan beban IL saat dimana daya P maksimum

8. Hubungan antara RL dan RI ( Resistansi Beban dan Resistansi Internal ). Gambarkan

hubungan antara resistansi beban RL dan resistansi internal Ri atau RS jika sumber

tegangan menyediakan daya maksimum untuk beban resistor. Untuk melakukan hal

ini, evaluasi log pengukuran dan data teknis pada sumber tegangan.

9. Menghitung Hitung η efisiensi daya P.

Untuk melakukannya, gunakan rumus untuk menghitung efisiensi.

Sumber tegangan memasok daya maksimum ke perangkat ketika beban

resistansi dan hambatan internal adalah sama.

RL = Ri

The voltage source supplies the maximum power to the consuming device at

• UL = 3 V

• IL = 6 mA

In general:

Power P yang disediakan adalah tertinggi ketika tegangan terminal UL adalah

setengah besar sebagai kekuatan U0 elektro.

Informasi

Sumber tegangan yang mensuply daya maksimum ke perangkat kerja disebut

power adaption.

Power adaption sering digunakan pada pembangkit tenaga angin dan pembangkit

tenaga surya untuk memaksimalkan hasil energi. Resistansi internal Ri secara

dinamis disesuaikan dengan RL resistansi beban selama proses ini.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

128




rangkaian searah, terlepas dari struktur sebenarnya. Oleh karena itu agas efisien

diperlukan penentuan tahanan yang sesuai agar efisien terhadap bebannya.


a) Tanpa beban operasi ( tanda Beban ) berikut ini berlaku untuk beban IL saat ini:

IL = 0 A


UL = U0

b) Operasi hubung singkat

Sebuah sumber tegangan memasok tegangan maksimum ketika resistansi

beban RL sangat besar dibandingkan dengan resistansi internal Ri.

RL >> Ri

Total gaya gerak listrik U0 akan turun hampir seluruhnya di RL resistor beban.

Tegangan terminal UL hanya mengubah sedikit jika terjadi sedikit perubahan

pada RL

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

129

Arus hubung Singkat pda operasi hubung pendek

c) Semakin kecil resistansi internal, semakin besar arus hubung singkat.

Dengan beban operasi


U L = U 0 - Ri ⋅ IL


Karakteristik kurva daya para bola menggambarkan sebuah nilai daya trhadap beban

resistif pada tegangan DC yang linear.

Dari gambar kurva diatas dibutuhkan sebuah perhitungan yang cermat agar daya

yang dikeluarkan dapat efisian

Dengan adaptasi daya, Ri = RL. Drop tegangan adalah sama di dua resistor. Oleh

karena itu berlaku untuk daya yang disediakan di resistor:




rangkaian searah, terlepas dari struktur sebenarnya. Oleh karena itu agas efisien

diperlukan penentuan tahanan yang sesuai agar efisien terhadap bebannya.


a) Tanpa beban operasi ( tanda Beban ) berikut ini berlaku untuk beban IL saat ini:

IL = 0 A


UL = U0

b) Operasi hubung singkat

Sebuah sumber tegangan memasok tegangan maksimum ketika resistansi

beban RL sangat besar dibandingkan dengan resistansi internal Ri.

RL >> Ri

Total gaya gerak listrik U0 akan turun hampir seluruhnya di RL resistor beban.

Tegangan terminal UL hanya mengubah sedikit jika terjadi sedikit perubahan

pada RL

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

130

Pi = PL.


Pout = PL


1. Jelaskan apa yg dimaksud dengan power adaption.

2. Jelaskan 3 jenis hubungan sumber ke beban resistif

Circuit diagram for voltage sources

1. Sumber tegangan yang mensuply daya maksimum ke perangkat kerja disebut Power

Adaption:

a) Tanpa beban operasi. Sumber tegangan setara tidak punya beban selama tanpa

beban operasi. Tidak ada perangkat yang terhubung.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

131






Sebuah hubungan pendek terjadi jika ada hubungan langsung antara terminal

sumber tegangan. Resistansi beban adalah nol.


U L = U 0 - Ri ⋅ IL



IL = 0 A


UL = U0

Pi = PL.


Pout = PL


1. Jelaskan apa yg dimaksud dengan power adaption.


Circuit diagram for voltage sources

1. Sumber tegangan yang mensuply daya maksimum ke perangkat kerja disebut Power

Adaption:

a) Tanpa beban operasi. Sumber tegangan setara tidak punya beban selama tanpa

beban operasi. Tidak ada perangkat yang terhubung.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

132

1. Hal hal apa saja yang perlu diperhatikan dalam pengukuran tegangan


3. Jelaskan Fungsi dari current error


1. hal-hal yang harus diperhatikan pada penggunaan voltmeter adalah Memeriksa

polaritas dengan benar, apabila salah dalam penempatan polaritas dapat

menyebabkan jarum penunjuk menyimpang ke kiri dan tidak dapat membaca nilai

yang diukur.

Voltmeter harus terhubung secara parallel terhadap komponen yang di ukurBila

menggunakan voltmeter rangkuman ganda, gunakan tangkuman tertinggi dan




2. Fungsi dari Current error adalah untuk melakukan pengukuran pada beban yang ber

impedan si keci.. dikarenakan apabila menggukur pada beban beripendansi besar


pada tegangan

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

133

1. Hal hal apa saja yang perlu diperhatikan dalam pengukuran tegangan


3. Jelaskan Fungsi dari current error


1. hal-hal yang harus diperhatikan pada penggunaan voltmeter adalah Memeriksa

polaritas dengan benar, apabila salah dalam penempatan polaritas dapat

menyebabkan jarum penunjuk menyimpang ke kiri dan tidak dapat membaca nilai

yang diukur.

Voltmeter harus terhubung secara parallel terhadap komponen yang di ukurBila

menggunakan voltmeter rangkuman ganda, gunakan tangkuman tertinggi dan




2. Fungsi dari Current error adalah untuk melakukan pengukuran pada beban yang ber

impedan si keci.. dikarenakan apabila menggukur pada beban beripendansi besar


pada tegangan

BAB IIIEVALUASI

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

134

Setelah menyelesaikan modul ini, maka Anda berhak untuk mengikuti tes paktik untuk menguji

kompetensi yang telah dipelajari. Dan apabila Anda dinyatakan memenuhi syarat kelulusan

dari hasil evalusi dalam modul ini, maka Anda berhak untuk melanjutkan ke topik/modul

berikutnya. Mintalah pada pengajar/instruktur untuk melakukan uji kompetensi dengan sistem

penilaiannya dilakukan langsung dari pihak dunia industri atau asosiasi profesi yang

berkompeten apabila Anda telah menyelesaikan suatu kompetensi tertentu. Atau apabila Anda

telah menyelesaikan seluruh evaluasi dari setiap modul, maka hasil yang berupa nilai dari

instruktur atau berupa porto folio dapat dijadikan sebagai bahan verifikasi bagi pihak industri

atau asosiasi profesi. Kemudian selanjutnya hasil tersebut dapat dijadikan sebagai penentu

standard pemenuhan kompetensi tertentu dan bila memenuhi syarat Anda berhak

mendapatkan sertifikat kompetensi yang dikeluarkan oleh dunia industri atau asosiasi profesi.

Current Error

3. VDR adalah “Voltage Dependent Resistor“ semikonduktor yang secara prinsip

sebagai penggabungan secara anti pararel dari hubungan seri PN Junction. Ketika

sebuah tegangan variabel DC disambungkan ke VDR (Voltage Dependent Resistor)

tanpa memperhatikan polaritas, arus mengalir menyebabkan tegangan diseluruh PN

Junction yang terhubung seri. Oleh karena itu, VDR (Voltage Dependent

Resistor) mempunyai tahanan tinggi saat tegangan rendah dan bertahanan rendah

saat tegangan tinggi.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

135

Setelah menyelesaikan modul ini, maka Anda berhak untuk mengikuti tes paktik untuk menguji

kompetensi yang telah dipelajari. Dan apabila Anda dinyatakan memenuhi syarat kelulusan

dari hasil evalusi dalam modul ini, maka Anda berhak untuk melanjutkan ke topik/modul

berikutnya. Mintalah pada pengajar/instruktur untuk melakukan uji kompetensi dengan sistem

penilaiannya dilakukan langsung dari pihak dunia industri atau asosiasi profesi yang

berkompeten apabila Anda telah menyelesaikan suatu kompetensi tertentu. Atau apabila Anda

telah menyelesaikan seluruh evaluasi dari setiap modul, maka hasil yang berupa nilai dari

instruktur atau berupa porto folio dapat dijadikan sebagai bahan verifikasi bagi pihak industri

atau asosiasi profesi. Kemudian selanjutnya hasil tersebut dapat dijadikan sebagai penentu

standard pemenuhan kompetensi tertentu dan bila memenuhi syarat Anda berhak

mendapatkan sertifikat kompetensi yang dikeluarkan oleh dunia industri atau asosiasi profesi.

BAB IVPENUTUP

Current Error

3. VDR adalah “Voltage Dependent Resistor“ semikonduktor yang secara prinsip

sebagai penggabungan secara anti pararel dari hubungan seri PN Junction. Ketika

sebuah tegangan variabel DC disambungkan ke VDR (Voltage Dependent Resistor)

tanpa memperhatikan polaritas, arus mengalir menyebabkan tegangan diseluruh PN

Junction yang terhubung seri. Oleh karena itu, VDR (Voltage Dependent

Resistor) mempunyai tahanan tinggi saat tegangan rendah dan bertahanan rendah

saat tegangan tinggi.

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

136

Fundamental Direct Current, Festo Didactic

Malvino, 1984, Prinsi-prinsip Elektronik, Edisi Kedua. Erlangga Jakarta

Wasito S, 1983, Pelajaran Elektronika 1A, sirkit arus searah, Karya Utama Jakarta, Anggota

Ikatan Penerbit Indonesia ( IKAPI)

Wasito S, 1984, Vademikum Elektronika , PT Gramedia, Jakarta

DAFTAR PUSTAKA

FUN

DAM

ENTA

L DI

RECT

CUR

REN

T (R

ESIS

TOR)

137

Fundamental Direct Current, Festo Didactic

Malvino, 1984, Prinsi-prinsip Elektronik, Edisi Kedua. Erlangga Jakarta

Wasito S, 1983, Pelajaran Elektronika 1A, sirkit arus searah, Karya Utama Jakarta, Anggota

Ikatan Penerbit Indonesia ( IKAPI)

Wasito S, 1984, Vademikum Elektronika , PT Gramedia, Jakarta

MODUL ELEKTRONIKA DAN MEKATRONIKA FUNDAMENTAL...

Documents

Transcript of MODUL ELEKTRONIKA DAN MEKATRONIKA FUNDAMENTAL...