MICROLAB E-LEARNING BERBASIS WEB

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Mencapai Derajat Sarjana S1

Pada Jurusan Sistem Informasi

Disusun oleh :

Agus Wijiyanto

07.12.2317

JURUSAN SISTEM INFORMASI

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER

AMIKOM

YOGYAKARTA

2011

MICROLAB E-LEARNING BASED WEB

MICROLAB E-LEARNING BERBASIS WEB

Agus Wijiyanto

Jurusan sistem Informasi

STMIK AMIKOM YOGYAKARTA

ABSTRACTION

Rapid technological developments have a major impact for education, if not left the world

of education is now Junior High and Senior High School are competing toprovide facilities

with high technology. This provides a tremendous opportunity for the provider of tools and

means of teaching and learning activities, one of which PT.MICROLAB COPYRIGHT

MEANS.

Microlab Elearning Web Based Server By Using PHP Web Server is a system of Local

allocated for education. With this system allows users to save data to a Localserver,

display it directly in the browser client and be able to chat with another client.

With the Microlab system elearning is expected to assist and relieve User of teaching and

learning, because the user does not need to bring books into the classroom because

all the material already exists in the server which can be accessed directlyfrom the

teaching space.

1. Pendahuluan

1.1 Latar Belakang Masalah

Pendidikan merupakan proses pembelajaran yang bertujuan untuk mematangkan

aspek kognitif, afektif, dan konatif yang dimiliki agar lebih bertenaga dan berdaya

sehingga mendekati manusia ideal sesuai dengan kodratnya sebagai khalifah di muka

bumi.

Sistem pembelajaran yang diberikan di bangku sekolah, tentunya berbeda

dengan yang di bangku perkuliahan. Tingkat kematangan berpikir yang sudah mencapai

tahapan ideal tersebut perlu diimbangi dengan sistem pembelajaran yang interaktif,

mengajak peran serta peserta didik untuk lebih terlibat secara aktif, tidak monoton, tidak

satu arah, serta membuka terjadinya dialog antara pengajar dengan peserta didik. Dalam

interaksi ini, peserta didik akan membentuk komunitas yang memungkinkan mereka

untuk mencintai proses belajar dan mencintai satu sama lain. Oleh karena itu, pengajar

perlu menciptakan suasana belajar sedemikian rupa sehingga peserta didik dapat

menerima pelajaran dan peserta didik merasa tertarik untuk memperlajarinya.

Sejalan dengan pesatnya perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi,

maka diperlukan peran serta guru dan pihak sekolah untuk menghadirkan sistem

pembelajaran elektronik atau biasa disebut elearning. Dengan elearning guru dapat

dengan mudah mengakses materi, video tutrial, ataupun melakukan pengawasan

terhadap siswa. Sehingga kreatifitas peserta didik lebih bisa menangkap dan memahami

maksud dari yang pengajar sampaikan untuk kemudian mengembangkan logika berpikir

ke tahap berikutnya.

Hal ini yang melatar belakangi untuk menganalisa dan merancang Microlab

Elearning Berbasis Web. Hal ini dilakukan karena untuk memudahkan guru dalam

mendidik siswa dan menghadirkan suasana kegiatan belajar mengajar yang

menyenangkan. Diharapkan dengan adanya Microlab Elearning Berbasis Web dapat

meningkatkan mutu dan kualitas pendidikan.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah diuraiakan diatas, maka dapat

dirumuskan permasalahan sebagai berikut:

a. Bagaimana membantu guru dan siswa dalam penyampaian materi pelajaran diluar

jam kegiatan belajar mengajar di sekolah.

b. Bagaimana rancang sebuah sistem informasi e-learning berbasis web yang dapat

dijadikan sebagai media alternatif penyampaian materi pembelajaran diluar jam kegiatan

belajar mengajar disekolah.

1.3 Batasan Masalah

Batasan masalah dalam pembuatan Microlab Elearning Berbasis Web adalah

a. Sistem microlab e-learning berbasis web digunakan oleh empat user yaitu

pengujung umum, guru, siswa, dan admin.

b. Dalam perancangan sistem microlab elearning berbasis web ini materi dapat

diunduh dan ditampilkan secara langsung oleh siswa.

c. Data guru dan data siswa tidak dibahas dalam sistem microlab elearning berbasis

web.

1.4 Tujuan Penelitian

Sesuai dengan masalah yang telah diuraikan di atas atau sesuai rumusan

masalah yang telah di paparkan maksud dari penelitian ini adalah :

a. Untuk memperoleh fakta, data dan informasi yang diperlukan untuk penyusunan

skripsi penulis yang berkaitan dengan Microlab Elearning Berbasis Web.

b. Membuat aplikasi Microlab Elearning Berbasis Web di PT.Microlab Cipta Sarana

untuk meningkatkan mutu pendidikan yang lebih baik dari yang sebelumnya.

1.5 Metode Penelitian

Dalam susunan skripsi ini, dilakukan kegiatan penelitian yang diperlukan dalam

penulisan skripsi. Adapun metode penelitian yang digunakan dalam penyusunan skripsi

ini terdiri dari:

1. Metode Pengumpulan Fakta

Untuk memperoleh data-data yang dibutuhkan penulis dalam penyusunan Skripsi ini

maka penulis menggunakan beberapa metode sebagai berilut:

a. Metode Wawancara / Interview

Yaitu suatu metode pengumpulan data dengan cara mengadakan tanya jawab

secara langsung kepada sumber-sumber yang mengetahui data-data yang diperlukan

dalam penelitian ini.

b. Metode Pengamatan / Observasi

Yaitu Metode ini dilaksanakan dengan melakukan pengamatan langsung di sekolah

dan dengan pengamatan langsung tersebut akan diperoleh data-data yang dibutuhkan

sesuai dengan tema penelitian

c. Metode Kepustakaan / Literatur

Yaitu suatu metode pengumpulan data dengan cara mempelajari sumber-sumber

yang ada diperpustakaan atau literatur-literatur yang ada dikampus yang banyak

membahas tentang berbagai aplikasi yang dikembangkan dengan PHP dan MySQL.

Selain itu, penulis juga melakukan studi empiris melalui internet dengan mempelajari

aplikasi sistem yang ada di internet.

2. Identifikasi Masalah / Analisis

Karena Penelitian ini tidak bersifat kuantitatif, sehingga sama sekali tidak

menggunakan alat-alat maupun perangkat lunak statistic dalam menentukan sistem yang

akan dibangun maupun menganalisa data yang diperoleh. Oleh karena itu dilakukan cara

kualitatif dengan melakukan perbandiangan-perbandingan secara empiris dari data-data

yang ada dengan sistem yang mampu menanganinya secara efektif dan efisien.

3. Perancangan

a. Perancangan database.

b. Perancangan proses.

c. Perancangan Interface.

d. Perancangan fitur.

4. Implementasi

a. Implementasi basis data.

b. Implementasi interface.

c. Implementasi sistem.

Pelatihan personil dan dimana sistem akan diimplementasikan.

5. Uji Coba

a. White box.

b. Black box.

6. Pemeliharaan

a. Pemeliharaan database .

b. Pemeliharaan web.

II. LANDASAN TEORI

2.1 Definisi Sistem, Informasi, Sistem Informasi

2.1.1 Definisi Sistem

Sistem adalah jaringan kerja dari prosedur-prosedur yang saling berhubungan,

berkumpul bersama-sama untuk melakukan suatu kegiatan atau menyelesaikan suatu

sasaran tertentu.1

2.1.2 Definisi Informasi

Informasi menurut Jogiyanto memiliki pengertian sebagai berikut: “Informasi

adalah data yang diolah menjadi bentuk yang lebih berguna dan lebih berarti bagi

penerimanya”.2

1 Jogiyanto HM “Analisis dan Desain Sistem Informasi: Pendekatan Terstuktur Teori dan Praktek Aplikasi Bisnis, Yogyakarta: Andi Offset, 1999, hal. 1.

2.1.3 Definisi Sistem Informasi

Sistem informasi adalah suatu sistem didalam suatu organisasi yang

mempertemukan kebutuhan pengolahan transaksi harian, mendukung operasi, bersifat

manajerial dan kegiatan strategi dari suatu organisasi dan menyediakan pihak luar

tentunya dengan laporan-laporan yang diperlukan

2.2 e-Learning

2.2.1 Definisi e-Learning

E-learning berasal dari dua kata yaitu “e” yang merupakan kependekan dari “electronic”

dan “learning” atau “pembelajaran”. Jadi e-learning adalah pembelajaran yang

menggunakan jasa elektronika.

2.2.2 Karakteristik E-learning

E-learning sebagai alternatif pembelajaran konvensional, memiliki beberapa

karakteristik yang berbeda dengan pembelajaran konvensional. Menurut Soekartawi

(2002c) e-learning memiliki karakteristik sebagai berikut:3

2.2.3 Model Penyampaian e-Learning4

Pada dasarnya cara penyampain atau cara pemberian (delivery system) dari

model pembelajaran e-Learning, dapat digolongkan menjadi dua, yaitu:

1. Komunikasi satu arah (One way communication).

2. Komunikasi dua arah (Two way commuication).

2.3 Definisi Sistem Informasi Microlab e-Learning

Sistem informasi Microlab e-Learning yaitu merupakan media yang bertujuan

untuk memberikan pelayanan kepada para siswa untuk dapat belajar dan berinteraksi

dengan para guru atau pengajar tanpa ada batasan waktu dan tempat, dengan media ini

para siswa bisa mengerjakan tugas, mendapatkan materi dari mana saja dan kapan saja,

para guru juga bisa memberikan tugas dan penilaian dari mana saja dan kapan saja.

2.4 Konsep Arsitektur Sistem

Istilah arsitektur mengacu pada desain sebuah aplikasi, atau dimana komponen

yang membentuk suatu sistem ditempatkan dan bagaimana mereka berkomunikasi.

Arsitektur terdistribusi, sebuah istilah yang relatif baru untuk menjelaskan arsitektur

aplikasi-berarti bahwa pemrosesan dari suatu aplikasi terjadi pada lebih dari satu mesin.5

2 Ibid, hal. 8. 3 Soekartawi, Merancang dan Menyelegarakan e-Learning, (Yogyakarta,Ardana Media,2007), hal. 27. 4 Soekartawi, Merancang dan Menyelegarakan e-Learning, (Yogyakarta,Ardana Media,2007), hal. 27. 5 Diane Siebold, Visual Basic Developer Guiden to SQL Server. Dikutip oleh Wiwi Widayani, Pemrograman Client Server, hal. 2.

2.5 Internet

Secara harfiah, internet (kependekan dari interconnected-networking) ialah

rangkaian komputer yang terhubung di dalam beberapa rangkaian.

2.6. Konsep Teori Analisis

2.6.1 Analisis SWOT

SWOT merupakan salah satu metode untuk menggambarkan kondisi dan

mengevaluasi suatu masalah, proyek atau konsep bisnis yang berdasarkan faktor internal

(dalam) dan faktor eksternal (luar).

2.6.2 Teori Biaya dan Manfaat

Untuk melaksanakan analisis ini digunakan biaya keuntungan (cost/benefit

analysis) atau analisis biaya/efektifitas (cost/effectiviteness analysis).

2.6.3 Analisis Kebutuhan Sistem

Analisis kebutuhan sistem sangat dibutuhkan guna menunjang penerapan sistem

baru, apakah sistem baru yang akan diterapkan itu sesuai dengan kebutuhan sekolah

atau belum, apakah sesuai dengan tujuan yang ingin diacapai oleh sekolah.

2.6.4 Analisis Kelayakan Sistem

Sistem baru yang ditawarkan harus diuji kelayakannya terlebih dahulu, apakah

sistem tersebut lebih baik dari sistem yang sudah ada atau malah sebaliknya

2.7 Konsep Normalisasi

Normalisasi merupakan proses pengelompokkan elemen data menjadi tabel yang

menunjukkan entitas sekaligus relasinya.

2.8 Konsep Dasar Basis Data

Pengertian Basis data dijelaskan oleh James Martin (1990) yaitu sebagai berikut :

Basis data adalah suatu kumpulan data terhubung yang disimpan secara bersama-sama

pada satu media, tanpa mengatap satu sama lain atau tidak perlu satu kerangkapan data

dengan cara-cara tertentu,

2.9 Relational Database Management Sistems (RDBMS)

Merupakan perangkat lunak yang dirancang untuk dapat melakukan utilisasi dan

mengelola koleksi data dalam jumlah yang besar. DBMS juga dirancang untuk dapat

melakukan manipulasi data secara lebih mudah. DBMS merupakan antar muka antara

pengguna database baik pengguna langsung maupun aplikasi dengan data yang

tersimpan.6

2.10 Konsep SQL (Structured Query Language)

Bahasa yang bersifat request oriented dan bersifat non prosedural sehingga lebih

mudah untuk yang digunakan oleh manusia untuk berkomunikasi.

2.11 Bahasa Pemrograman

2.11.1 Hypertext Markup Language (HTML)

HyperText Markup Language (HTML) adalah sebuah bahasa markup yang

digunakan untuk membuat sebuah halaman web, menampilkan berbagai informasi di

dalam sebuah Penjelajah web Internet dan formating hypertext sederhana yang ditulis

kedalam berkas format ASCII agar dapat menghasilkan tampilan wujud yang

terintegerasi

2.12 Perangkat Lunak Yang Digunakan

2.12.1 Xampp

XAMPP adalah perangkat lunak bebas, yang mendukung banyak sistem operasi,

merupakan kompilasi dari beberapa program.

2.12.2 MySQL7

MySQL adalah perangkat lunak database server atau sebut saja Database Smart

2.12.3 NVU

Nvu (diucapkan "N-vyu") adalah sebuah HTML editor WYSIWYG , yang

didasarkan pada Composer.

III. ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM

3.1 Tinjauan Umum

3.1.1 Sejarah Singkat PT.Microlab Cipta Sarana

PT. Microlab Cipta Sarana berdiri sejak tahun 2003 di Surakarta yang semula

bernama “Microlab” yang lahir dari sebuah komitmen untuk mengembangkan

Laboratorium Bahasa , yang pada saat itu banyak permintaan Lab Bahasa namun masih

jarang perusahaan penyedia Lab Bahasa. Dengan tekad dan keinginan yang tinggi untuk

mengembangkan teknologi otomatisasi, pengendalian dan sensor . Maka “Microlab”

migrasi ke Jakarta yang akhirnya pada bulan Agustus tahun 2005 didirikanlah “PT.

6 Ema Utami, RDBMS Menggunakan MS SQL Server 2000, Cetakan Pertama,Yogyakarta,Graha Ilmu,2008,hal.2 7 http://sobatbaru.blogspot.com/2010/03/pengertian-mysql.html (29 Maret 2011)

Microlab Cipta Sarana” yang bergerak dalam bidang Otomatisasi, Informatika, Komputer

dan Laboratorium Bahasa.

3.1.2 Visi dan Misi PT.Microlab Cipta Sarana

a. Visi PT.Microlab Cipta Sarana

1. Prestasi dalam peningkatan projek

2. Mendapatkan kepercayaan dari pelanggan

b. Misi PT.Microlab Cipta Sarana

1. Mampu mengikuti perkembangan global serta terciptanya masyarakat yang

maju dan berkualitas.

2. Menyiapkan kebutuhan laboratorium bahasa dan otomatisasi yang berkualitas

sesuai dengan perkembangan jaman.

3.1.3 Profil Perusahaan

Nama Perusahaan : Pt. Microlab Cipta Sarana

Jenis/Bidang Usaha : Otomatisasi, Informatika, Komputer dan Laboratorium Bahasa.

Alamat : 52 Kecapi Raya Jagakarsa Jakarta Selatan 12620 Indonesia

No. Telepon : 021 44 243 243

Email : mulyanto.ptmcs@gmail.com

Tahun Berdiri : 2003

3.1.4 Struktur Organisasi PT.Microlab Cipta Sarana

3.2 Analisis

Analisis sistem (system analysis) dapat didefinisikan sebagai pengurain dari

suatu sistem informasi yang utuh ke dalam bagian-bagian komponen.

Analisis SWOT adalah singkatan STRENGTHS (kekuatan), WEAKNESSES (kelemahan),

OPPORTUNITIES (peluang) dan THREATS (ancaman)

3.2.1 STRENGTHS

a. Sistem Microlab e-Learning berbasis web sehingga dapat berjalan di sistem

operasi Windows, Macintos, dan linux versi apapun.

b. Siswa dapat belajar atau me-review materi pembelajaran dimana saja dengan

mudah.

c. Materi pelajaran dapat di-reuseable (dapat digunakan kembali).

d. Tampilan Microlab e-Learning familiar.

e. Materi dalam bentuk PDF yang tersimpan dalam Sistem Microlab e-Learning bisa

ditampilkan langsung tanpa harus download.

f. Terdapat fasilitas ujian Online yang dapat digunakan oleh guru untuk memantau

perkembangan belajar siswa.

g. Terdapat fasilitas Mading untuk mengapresiasikan bakat siswa.

h. Database yang terpusat sehingga backup data lebih mudah dan konsistensi data

tetap terjaga.

3.2.2 WEAKNESSES

a. Sistem pembelajaran Microlab e-Learning membutuhkan bandwidth yang besar.

b. Guru harus lebih aktif untuk mengupdate website.

c. Belum sepenuhnya didukung untuk diakses dari ponsel.

3.2.3 OPPORTUNITIES

a. Perkembangan teknologi yang cepat

b. Baru sedikit sekolah yang memanfaatkan e-Learning untuk membantu kegiatan

belajar mengajar.

c. Tingginya permintaan pengajar untuk membantu kegiatan belajar mengajar.

d. Siswa membutuhkan materi pembelajaran yang dapat diakses kapan saja.

e. Terjangkaunya harga hosting dan domain.

3.2.4 THREATS

a. Bandwidth yang tidak stabil akan menggangu lalulintas data sistem.

b. Tidak semua tempat tersedia fasilitas internet.

c. Maih ada pengajar yang bisa mengoperasikan komputer.

d. Siswa menggunakan fasilitas internet hanya sebagai sarana bermain bukan

sebagai alat belajar.

3.2.5 Hasil Analisis SWOT

a. Sistem Microlab e-Learning Berbasis Web merupakan sistem pendukung,

sehingga tidak bisa menggantikan sistem pembelajaran yang sudah berjalan.

b. Bandwidth untuk mendukung intranet dan aliran data dalam melakukan download

dan upload file materi.

c. Perubahan budaya kerja agar pengguna dapat terbiasa menggunakan sistem

yang berbasis web.

3.3 Analisis Kebutuhan

analis membagi kebutuhan sistem ke dalam 2 jenis. Jenis pertama adalah

kebutuhan fungsional (functional requirement) dan jenis kedua adalah kebutuhan

nonfungsional (nonfunctional requirements).

3.3.1 Kebutuhan Fungsional (Functional Requirement)

Jenis kebutuhan yang berisi proses-proses apa saja yang nantinya dilakukan

oleh sistem

3.3.2 Kebutuhan Nonfungsional (Nonfunctional Requirements)

Kebutuhan ini adalah tipe kebutuhan yang berisi property perilaku yang dimiliki

oleh sistem.

3.4 Studi Kelayakan

3.4.1 Kelayakan Teknik (Technical Feasibility)

Kelayakan teknik menyoroti kebutuhan sistem yang telah disusun dari aspek

teknologi yang akan digunakan. Jika teknologi yang akan dipakai dalam pengembangan

sistem merupakan teknologi yang mudah didapat, murah, dan mudah dipakai. Secara

teknis usulan kebutuhan sistem dinyatakan layak.

3.4.2 Kelayakan Hukum

Proyek sistem yang diusulkan ini dari segi hukum layak untuk dikembangkan

karena proyek sistem ini tidak melanggar peraturan-peraturan atau hukum yang ada,

3.4.3 Kelayakan Ekonomi (Econimic Feasibility)

Untuk menganalisis kelayakan ekonomi digunakan kalkulasi yang disebut

Analisis Biaya dan Manfaat (Cost Benefit Analysis ).

3.4.3.1 Analisis Biaya dan Manfaat

Untuk mengembangkan suatu sistem informasi perlu dipertimbangkan berapa

besar investasi yang harus dikeluarkan karena menyangkut dana lembaga atau instansi

yang bersangkutan.

3.4.3.2.1 Metode preriode Pengembalian (payback period)

Metode periode pengambilan (Payback Periode) Metode yang menilai proyek

investasi dengan dasar lamanya investasi tersebut dapat kembali (tertutup)

Hasil ROI > 0, dan bernilai positif artinya sistem ini layak digunakan karena sistem ini

akan memberikan keuntungan pada tahun ke-2 sebesar 13,9% dari biaya pengadaannya.

3.4.3.2.2 Metode pengembalian investasi (ROI)

Metode pengembalian investasi informasi digunakan untuk mengukur prosentase

manfaat yang dihasilkan proyek dibandingkan dengan biaya yang dikeluarkan.

Hasil ROI > 0, dan bernilai positif artinya sistem ini layak digunakan karena

sistem ini akan memberikan keuntungan pada tahun ke-2 sebesar 13,9% dari biaya

pengadaannya.

3.4.2.3 NPV (Metode Nilai Bersih Sekarang)

i = tingkat bunga diskonto yang diperhitungkan ( dengan asumsi suku bunga diskonto

saat ini : 15% www.bi.go.id pertanggal 8 April 2010).

NPV = - 3,106,000 + 4,617,000

(1+6,5%)1

(1+6,5%)2

= - 6,434,000 3,106,000 + 4,617,000

1.065 1.134225

= - 6,434,000 2916431.925 + 4070620.9

= 13,421,053

6,434,000

Dari hasil perhitungan diatas, maka dapat disimpulkan bahwa proyek ini

dinyatakan layak untuk diterapkan karena hasil dari NPV >0 keuntungan yang diterima

oleh lembaga. Jika sistem ini, sekarang diterapkan dengan ketentuan tingkat bunga

diskonto 15%, maka keuntungan yang diperoleh pengguna Microlab e-Learning adalah

sebesar Rp. 13.421.000,00

No Metode Penilaian Nilai Syarat Keputusan

1 Payback Period 1 Tahun 8 Bulan 20 hari Maksimal 2 Tahun Layak

2 Return on Invesment 13,9% ROI > 0 Layak

3 Net Present Value Rp. 13.421.000,00 NPV > 0 Layak

3.5 Analisis Pengguna

Dalam sebuah sistem kebutuhan pengguna memiliki kedudukan yang paling

tinggi, dan merupakan dasar kreatif dan kerja pengembang.

3.6 . Perancangan Sistem

3.6.1 Physical System (Flowchart) Microlab e-Learning yang di usulkan

ni

osesn

i

oses

i

osesoyekNilaiNPV

1

Pr

1

2Pr

1

1PrPr

21

3.6.2 Logical Model

Berikut adalah pembahasan umum mengenai skema perancanga sistem

Microlab e-Learning menggunakan diagram UML.

3.7 Perancangan Basis Data

3.7.1 Normalisasi

Normalisasi merupakan sebuah teknik dalam logical desain sebuah basis data

atau database, teknik pengelompokkan atribut dari suatu relasi sehingga membentuk

struktur relasi yang baik (tanpa redudansi).

Nama_Guru Salah Password_Guru TdkDijawab Status_Guru Nama_Siswa Id_Session_Guru Password_Siswa Mapel Status_Siswa Judul_Materi Id_Session_Siswa Isi_Materi Pertanyaan File_PDF Pil_A File_SWF Pil_B Hari_Materi Pil_C Tgl_Materi Pil_D Jam_Materi Jawaban_Soal Counter_Materi Isi_ProfilSek Info_Guru Gambar_Profil Judul_Info Judul_News Hari_Info Isi_News Jam_Info Hari_News Tgl_Info Jam_News Judul_Info Tgl_News Hari_Info Judul_Mading Jam_Info Isi_Mading Tgl_Info Gambar_Mading Judul_Video Hari_Mading Isi_Video Jam_Mading File_Video Tgl_Mading Hari_Video Counter_Mading

Jam_Video Nama_Kategori Tgl_Video Keterangan_Kategori Counter_Video Nama_Admin Nama_Katsoal Password_Admin Waktu Status_Admin Benar Id_Session_Admin

3.8 Rancangan Tampilan Antar Muka

3.8.1 Rancangan Menu Sistem Microlab e-Learning berbasis Web

Rancangan menu Microlab e-Learning berbasis web dirancang

berdasarkan aktor yang terlibat.

IV. IMPLEMENTASI DAN PEMBAHASAN

4.1 Implementasi Sistem

Implementasi sistem merupakan tahap menerapkan sistem supaya siap untuk

digunakan dan dioperasikan. Dalam tahap implementasi sistem ini terdiri dari langkah-

langkah sebagai berikut ini :

4.1.1 Menerapkan Rencana Implementasi

Rencana implementasi merupakan kegiatan awal dalam tahap implementasi

sistem.

4.1.2 Kegiatan Implementasi

Kegiatan implementasi dilakukan dengan dasar kegiatan yang telah

direncanakan dalam rencana implementasi.

4.1.2.1 Pemograman

Pemograman merupakan tahap implementasi dimana dilakukannya pengkodean

berdasarkan hasil perancangan perangkat lunak yang telah dibuat sehingga berbentuk

sistem baru yang sedemikian rupa seperti yang telah direncanakan.

4.1.2.1.1 Pembuatan Database

Dalam system yang berbasis client server diperlukan database untuk tempat

penyimpanan data secara terpusat.

4.1.2.1.3 Pembuatan Interface

Setelah tahap pembuatan database selesai, tahap selanjutnya adalah

pembuatan interface aplikasi dengan menggunakan PHP.

4.1.2.2 Pengetesan Program

Sebelum program diterapkan, maka program harus bebas terlebih dahulu dari

kesalahan-kesalahan.

4.1.2.3 Pengetesan Sistem

Pengujian sistem dapat dilakukan dengan beberapa pendekatan. Pada Laporan

ini digunakan metode pendekatan testing sistem, yaitu metode White-Box dan Black-

Box.

4.1.2.3.1 Metode Whitebox Testing

White Box adalah metode pengujian desain test case yang menggunakan

strucktur control desain secara procedural untuk memperoleh test case.

4.1.2.3.2 Metode Black Box

Pengujian black-box merupakan tahap yang berfokus pada pernyataan

fungsional aplikasi berbais web.

4.1.2.4 Manual Instalasi

4.1.2.4.1 Instalasi secara offline

Instalasi aplikasi merupakan langkah awal untuk melakukan pengujian sistem.

1. Langkah 1 Langkah 2

Langkah 3 Langkah 4

4.1.2.5 Konversi Sistem

Proses konversi sistem merupakan proses untuk meletakkan sistem baru supaya

siap mulai untuk dapat digunakan.

4.2. Pembahasan Program

4.2.1 Pembahasan Modul Koneksi

Modul merupakan kumpulan variabel-variabel global, procedure, ataupun

function yang sering dipanggil dalam aplikasi/program berbais web, pada aplikasi

pemilihan kepala daerah berbais web ini, modul tersebut dibuat dengan menggunaka

bahasa pemrograma PHP

4.2.1.2 Pembahasan Login Siswa

4.2.1.3 Pembahasan Lihat Video

4.2.2 Manual Program

Manual program yang disini hanya mewakili sebagaidari form-form yang ada, untuk

lebih lengkapnya akan dibahas pada bagian lampiran.

1. Halaman Utama

Halaman utama merupakan halaman yang dilihat user pada waktu membuka

sistem Microlab e-Learning. Di halaman utama ini semua user dapat mengakses

informasi yang telah disediakan tanpa harus melakukan login. Dalam halamutama

terdapat beberapa sub menu. Berikut merupakan tampilan halaman utama.

2. Halaman siswa

3. Halaman Guru

4. Halaman Admin

V. PENUTUP

5.1 Kesimpulan

Kesimpulkan yang dapat diambil setelah beberapa tahapan dalam

menyelesaikan Sistem Informasi Microlab e-Learning Berbasis Web pada AMC Computer

Shop ini, antara lain:

1. Sistem informasi Microlab e-Learning berbasis web yang telah dibuat dapat

membantu guru dan siwa dalam penyampaian materi pembelajaran diluar jam

kegiatan belajar mengajar di sekolah.

2. Sistem informasi Microlab e-Learning berbasis web dapat digunakan sebagai

media penyampaian materi pembelajaran guru dan siswa di luar jam kegiatan

belajar mengajar sekolah.

5.2 Saran

Penulisan skripsi ini tentu terdapat banyak kekurangan, yang mungkin dapat

disempurnakan lagi pada penelitian-penelitian berikutnya. Maka agar sistem ini dapat

lebih sempurna lagi, pengembangan sistem ini disarankan agar menciptakan sistem yang

lebih kompleks, sehingga semakin banyak fasilitas dalam web ini yang bisa diberikan ke

user. Saran yang diajukan adalah :

a. Dalam pembuatan dan perancangan Sistem Informasi Microlab e-Learning

Berbasis Web diberikan penambahan fitur agar aplikasi menjadi lebih kompleks.

b. Pembuatan dan perencanaan Sistem Informasi Microlab e-Learning Berbasis

Web ini masih bersifat sederhana dan percontohan untuk itu diharapkan

selanjutnya dapat benar-benar diimplementasikan.

c. Jika benar diimpementasikan maka sebaiknya menggunakan server web hosting

yang memiliki bandwidth besar.

d. Pembuatan Sistem Informasi Microlab e-Learning ini diharapkan dapat

dikembangkan tidak hanya dengan mengunakan php tetapi dikembangkan

dengan bahasa pemrograman yang lain seperti java dan asp atau bisa dengan

berbasis mobile atau menggunakan framework seperti codeigniter sehingga

untuk pengembangan kedepannya tidak terikat dengan 1 orang programmer

saja.

148

DAFTAR PUSTAKA

Hakim, Lukmanul. 2008. Membongkar Trik Rahasia Para Master PHP.

Yogyakarta:Lokomedia.

Hakim, Lukmanul. 2009. Trik Rahasia Para Master PHP Terbongkar Lagi.

Yogyakarta:Lokomedia.

Hakim, Lukmanul. 2010. Bikin Website Super Keren dengan PHP & jQuery.

Yogyakarta:Lokomedia.

Yuana, Rosihan Ari. 2010. 67 Trik dan Ide Master PHP. Yogyakarta:Lokomedia

HM, Jogiyanto. Analisis dan Desain Sistem Informasi: Pendekatan Terstuktur

Teori dan Praktek Aplikasi Bisnis, Yogyakarta: Andi Offset, 1999

Dwi, Didik. 2003 Administrasi Database Server MySQL. Jakarta: Elex Media

Komputindo.

Kusrini, M.Kom. 2007 Strategi Perancangan Dan Pengelolaan Basis Data.

Yogyakarta: Andi Offset.

Wahyono, Teguh. 2005 PHP Triad Fundamental Yogyakarta: Gava Media

Nugroho, Bunafit. 2004 Aplikasi Pemrograman Web Dinamis Dengan PHP dan

MYSQL. Yogyakarta: Gava Media

Soekartawi.2007.Merancang dan Menyelegarakan e-LearningYogyakarta.Ardana

Media.

Diane Siebold, Visual Basic Developer Guiden to SQL Server. Dikutip oleh Wiwi

Widayani, Pemrograman Client Server.

Newman, Frans. 2001 Pemrograman Client Server dengan ASP.Jakarta: Elex

Media Komputindo.

Purwanto,Yudhi.2001.Pemrograman Web dengan PHP.Jakarta:Elex Media

Koputindo.

Kusrini, M.Kom., Andri Koniyo, 2007.Tuntutan Praktis Membangun Sistem

Informasi Akuntansi dengan Visual Basic & Microsoft SQL Server: Yogyakarta

:Andi Offset.

Utami Ema.2008. RDBMS Menggunakan MS SQL Server 2000.Cetakan Pertama,

Yogyakarta:Graha Ilmu.

Arief,M.Rudyanto. 2005. Pemrograman Basis Data Menggunakan Transact -SQL

dengan Microsoft SQL Server 2000.Yogyakarta:Penerbit Andi Offset.

Angga,Wibowo. 2006.Aplikasi PHP Gratis untuk Pengembangan Situs

Web,.Yogyakarta: Andi Offset.

Didik,Prasetyo Dwi. 2005.Solusi Menjadi Web Master Melalui Manajemen Web

dengan PHP.Jakarta:PT Elex Media Komputindo.

Abdul,Kadir. 2006.Dasar Pemrograman Web Dinamis Menggunakan PHP.

Yogyakarta:Andi Offset.

Online

http://id.wikipedia.org/wiki/Situs_web diakses 5 Maret 2011.

http://id.wikipedia.org/wiki/Website diakses 5 maret 2011.

http://id.wikipedia.org/wiki/PHP diakses tanggal 12 Maret 2011.

http://www.chromakinetics.com/Kompozer/KompoZer%20User%20Guide.pdf

(29 Maret 2011)

http://id.wikipedia.org/wiki/XAMPP (29 Maret 2011)

http://sobatbaru.blogspot.com/2010/03/pengertian-mysql.html (29 Maret 2011)

http://rudyantoarief.com/wp/?tag=server-side-scripting (29 Maret 2011)

http://en.wikipedia.org/wiki/Server-side_scripting (29 Maret 2011)

http://achmatim.net/wp-content/uploads/2008/07/webserver.png (31Maret 2011)

http://id.wikipedia.org/wiki/Internet