MIAR MUSLIMAH-FITK.pdf

download MIAR MUSLIMAH-FITK.pdf

If you can't read please download the document

  • date post

    12-Jan-2017
  • Category

    Documents

  • view

    220
  • download

    1

Embed Size (px)

Transcript of MIAR MUSLIMAH-FITK.pdf

  • UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA

    KELAS 5 PADA MATERI FPB DAN KPK MELALUI METODE

    LEARNING TOURNAMENT

    Skripsi

    Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

    untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan

    Oleh

    Miar Muslimah

    NIM 1110018300011

    JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

    FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

    UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN)

    SYARIF HIDAYATULLAH

    JAKARTA

    2014

  • LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING

    UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS 5

    PADA MATERI FPB DAN KPK MELALUI METODE LEARNING

    TOURNAMENT

    Skripsi

    Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

    untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar sarjan pendidikan (S.Pd)

    Oleh

    Miar Muslimah

    NIM 1110018300011

    Yang Mengesahkan,

    Pembimbing

    Dr. Tita Khalis Maryati, M.Kom

    NIP. 19690924 199903 2 003

    JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

    FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

    UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

    2014

  • LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING SKRIPSI

    Skripsi berjudul : Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Kelas 5

    pada Materi FPB dan KPK melalui Metode Learning Tournament, disusun

    oleh : MIAR MUSLIMAH, NIM : 1110018300011, Jurusan Pendidikan Guru

    Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif

    Hidayatullah Jakarta. Telah melalui bimbingan dan dinyatakan sah sebagai karya

    ilmiah yang berhak untuk diajukan pada sidang munaqosah sesuai ketentuan yang

    ditetapkan oleh fakultas.

    Jakarta, 16 September 2014

    Yang Mengesahkan,

    Dosen Pembimbing

    Dr. Tita Khalis Maryati, M.Kom

    NIP. 19690924 199903 2 003

  • LEMBAR PENGESAHAN

    Skripsi yang berjudul Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Kelas

    5 Pada Materi FPB dan KPK Melalui Metode Learning Tournament. Disusun

    oleh Miar Muslimah NIM 1110018300011, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah

    Ibtidaiyah, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Syarif

    Hidayatullah Jakarta dan telah dinyatakan lulus dalam Ujian Munaqosah pada

    tanggal 30 September 2014 dihadapan dewan penguji. Karena itu, penulis berhak

    memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S1 (S.Pd) dalam Pendidikan Guru

    Madrasah Ibtidaiyah (PGMI).

    Jakarta, 30 September 2014

    Panitia Ujian Munaqosah

    Ketua Panitia (Ketua Jurusan) Tanggal Tanda Tangan

    Dr. Fauzan, MA

    NIP.19761107 200701 1 013

    Penguji I

    Maifalinda Fatra, M.Pd

    NIP. 19700528 199603 2 2002

    Penguji II

    Firdausi, M.Pd

    NIP. 19690629 200501 1 003

    Mengetahui,

    Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

    UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

  • Dra. Nurlena RifaI, MA, Ph.D

    NIP. 19591020 198603 2 001

  • Abstrak

    Miar Muslimah (1110018300011). Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah,

    Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

    Judul Skripsi Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Kelas 5

    pada Materi FPB dan KPK melalui Metode Learning Tournament.

    Learning Tournament adalah metode pembelajaran yang dapat memicu keaktifan

    siswa dalam berpikir dan mengolah konsep yang telah mereka dapat. Penelitian

    ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas 5 MI

    Assaadiyah Attahiriyah VII pada materi FPB dan KPK dengan metode Learning-

    Tournamentmen. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang

    terdiri dari 2 siklus. Pengumpulan data penelitian menggunakan nilai LKS, skor

    observasi, skor dari setiap babak Learning Tournament, observasi, dan nilai tes

    akhir siklus. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan pemahaman konsep

    siswa pada materi FPB dan KPK. Peningkatan tersebut terbukti dari hasil

    indikator pemahaman konsep penerjemahan mencapai 94%, indikator interpretasi

    mencapai 57% dan terakhir pada indikator ekstrapolasi mencapai 76% di siklus II.

    Kata Kunci: penelitian tindakan kelas, pemahaman konsep, metode Learning

    Tournament.

  • ABSTRACT

    Miar Muslimah (1110018300011). Thesis Department Of Education

    Elementary School Teacher (Primary Education) Faculty Tarbiyah and

    Teaching UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Judul Skripsi Improvemen

    Efforts Of Concept Understanding 5th

    Grade Student For FPB and KPK By

    Learning Tournament Method.

    Learning Tournament is the learning method of learning activity that can trig the

    students passionate in thingking and processing the concept which they have got..

    The research aims to improve the 5th

    grade student of MI Assaadiyah Attahiriyah

    VIIs understanding in the concept of GCD and LCM use Learning Tournament

    method. This research is one kind of classroom action research that consists of

    two cycles. The collecting of this research data use LKS score, observation score,

    every round of learning tournament score and final testing score of the cycles. The

    result of this research shows there is improvement of students understanding in

    concept of FPB and KPK. The improvement is proven by the result of some

    indicators: 94% in translation concept understanding, 57% in interpretation

    indicator and 76% in ekstrapolation in cycles II.

    Key words: classroom action research,concept understanding, learning tournament

    method.

  • i

    KATA PENGANTAR

    Segala puji bagi Allah, syukur yang tak pernah terputus berkat ridho, rahmat,

    dan hidayah-Nya, nikmat serta pertolongan-Nya, sehingga penulis diberi

    kesempatan dan kemudahan untuk menyusun dan menyelesaikan skripsi.

    Sholawat serta salam semoga selalu tercurah limpahkan kepada junjungan kita

    yakni Nabi besar Muhammad SAW, beserta keluarga, sahabat, dan para tabiin.

    Skripsi ini ditulis untuk memenuhi salah satu syarat mencapai gelar sarjana

    pendidikan (S.Pd) Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu

    Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.

    Penulis menyadari banyak kesulitan dan hambatan yang dihadapi secara moril

    dan materil selama penyusunan skripsi. Berkat izin dan ridho Allah SWT serta

    bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak akhirnya penulis dapat menyusun

    skripsi ini hingga selesai. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih

    secara tulus dari hati kepada:

    1. Dra. Nurlena Rifai Ph.D., selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan

    Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta;

    2. Dr. Fauzan, MA., selaku Ketua jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

    Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan;

    3. Dr. Tita Khalis Maryati, M.Kom selaku dosen pembimbing yang selalu sabar,

    teliti dan penuh pengertian dalam mengoreksi dan meluangkan waktu, tenaga,

    dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan arahan di sela-sela

    kesibukannya;

    4. Abdul Ghofur, MA selaku guru pembimbing akademik dan seluruh Ibu dan

    Bapak dosen pengajar di Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

    Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, yang

    telah berbagi ilmu dan inspirasinya kepada penulis selama ini.

    5. Staf Pengajar MI Assaadiyah Attahiriyah, Ciracas Jakarta Timur, khususnya

    Kepada kepala Sekolah, guru kelas V, guru bidang studi Matematika Bapak

    Andri, S.Pd dan siswa-siswi kelas V.

  • ii

    6. Kedua orang tuaku, Ibu, Ayah tercinta yang senantiasa menyediakan

    dukungan, doa yang terus mengalir tanpa diminta, dukungan moril dan materil

    serta selalu menguatkan hati penulis disaat apapun. Kalian semangat utama

    bagi penulis. Aku bersyukur telah dilahirkan ke dunia dan dibesarkan oleh

    orang tua yang begitu luar biasa. Bahagiakan mereka dunia akhirat ya Robb;

    7. Nenek, Hj Missih binti Saim, bibi dan mamang serta sepupu- sepupu penulis.

    Mereka adalah orang yang selalu memberikan semangat untuk penulis selama

    masa kuliah hingga akhir. Terima kasih atas dukungan moril dan materil;

    8. Kakakku Affan Fadillah Amin dan adikku Nirmala Islamiah serta Shobur

    Soleh, S.T yang selalu memberikan semangat dan doa kepada penulis serta

    seluruh keluarga dekat lainnya yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu;

    9. Teman-teman seperjuangan jurusan PGMI A dan B angkatan 2010, terima

    kasih atas dukungan dan kebersamaan kita selama kuliah di UIN Syarif

    Hidayatullah Jakarta ini. Tuti, Ai dan Fika, semoga silaturahim akan selalu

    terjaga dan semoga Allah memudahkan langkah kita. Aamiin;

    Tiada sanggup rasanya penulis membalas budi dan jasa semua pihak yang

    telah membantu, hanya doa yang terucap semoga segala perhatian, motivasi,

    inspirasi dan bantuan kalian dibalas oleh Allah SWT.

    Akhirnya, penulis pun berharap semoga skripsi ini dapat diterima dan

    bermanfaat bagi kemajuan pendidikan dan pembelajaran, khususnya pembelajaran

    Matematika

    Jakarta, 20 Agustus 2014

    Penulis

    Miar Muslimah

  • iii

    DAFTAR ISI

    KATA PENGANTAR .................................................................................... i

    DAFTAR ISI ................................................................................................... iii

    DAFTAR TABEL ....................................................................