Metodologi Penelitian -...

METODOLOGI METODOLOGI PENELITIANPENELITIAN

Oleh: Oleh: M. Laksono Tri Rochmawan, SE, MSi, M. Laksono Tri Rochmawan, SE, MSi,

Akt.Akt.http://www.sonilaksono.blogspot.com

http://www.laksonotri.zoomshare.com

E-mail : E-mail : [email protected]

http://www.sonilaksono.blogspot.com/

http://www.laksonotri.zoomshare.com/

mailto:[email protected]

MODUL - MODUL - 11

ILMU PENGETAHUAN DAN ILMU PENGETAHUAN DAN PENELITIANPENELITIAN

MANUSIA MENCARI MANUSIA MENCARI KEBENARANKEBENARAN

Manusia mencari kebenaran dengan menggunakan akal Manusia mencari kebenaran dengan menggunakan akal sehat (sehat (common sensecommon sense) dan dengan ilmu pengetahuan.) dan dengan ilmu pengetahuan.

Letak perbedaan yang mendasar antara keduanya ialah Letak perbedaan yang mendasar antara keduanya ialah berkisar pada kata “sistematik” dan “terkendali”. berkisar pada kata “sistematik” dan “terkendali”.

Lima hal pokok yang membedakan antara ilmu dan Lima hal pokok yang membedakan antara ilmu dan akal sehat. akal sehat. Ilmu pengetahuan dikembangkan melalui strukturIlmu pengetahuan dikembangkan melalui struktur22 teori, & diuji teori, & diuji

konsistensi internalnya (dilakukan tes/pengujian secara empiris).konsistensi internalnya (dilakukan tes/pengujian secara empiris). Teori dan hipotesis selalu diuji secara empiris/faktual. Halnya Teori dan hipotesis selalu diuji secara empiris/faktual. Halnya

dengan orang yang bukan ilmuwan dengan cara “selektif”. dengan orang yang bukan ilmuwan dengan cara “selektif”. Adanya pengertian kendali (kontrol) dalam penelitian ilmiah, Adanya pengertian kendali (kontrol) dalam penelitian ilmiah,

tidak dapat mempunyai pengertian yang bermacam-macam. tidak dapat mempunyai pengertian yang bermacam-macam. Menekankan adanya hubungan antara fenomena secara sadar Menekankan adanya hubungan antara fenomena secara sadar

dan sistematis. Pola penghubungnya tidak dilakukan secara dan sistematis. Pola penghubungnya tidak dilakukan secara asal-asalan. asal-asalan.

Cara memberi penjelasan yang berlainan dalam mengamati Cara memberi penjelasan yang berlainan dalam mengamati suatu fenomena. Ilmuwan melakukan dengan hati-hati dan suatu fenomena. Ilmuwan melakukan dengan hati-hati dan menghindari penafsiran yang bersifat metafisis. Proposisi yang menghindari penafsiran yang bersifat metafisis. Proposisi yang dihasilkan selalu terbuka untuk pengamatan dan pengujian dihasilkan selalu terbuka untuk pengamatan dan pengujian secara ilmiah.secara ilmiah.

M. Laksono Tri R- METODOLOGI PENELITIAN (Modul – 1)M. Laksono Tri R- METODOLOGI PENELITIAN (Modul – 1)

PROSES SEKULARISASI PROSES SEKULARISASI ALAMALAM

.... mulanya manusia menganggap alam suatu yg .... mulanya manusia menganggap alam suatu yg sakral, sehingga antara subyek dan obyek tidak ada sakral, sehingga antara subyek dan obyek tidak ada batasan; batasan;

hukum didefinisikan sebagai kaitan-2 yang tetap hukum didefinisikan sebagai kaitan-2 yang tetap dan harus ada diantara gejala-2dan harus ada diantara gejala-2 sejak dulu sejak dulu diinterpretasikan ke dalam hukum-hukum diinterpretasikan ke dalam hukum-hukum normativenormative ;;

pengertian tersebut dikaitkan dengan Tuhan atau pengertian tersebut dikaitkan dengan Tuhan atau para dewa sebagai pencipta hukum yang harus para dewa sebagai pencipta hukum yang harus ditaati;ditaati;

terjadi pergeseran konsep hukum (alam), pengertian terjadi pergeseran konsep hukum (alam), pengertian hukum sesuai dengan hukum alam, tatanan di alam hukum sesuai dengan hukum alam, tatanan di alam dapat disimpulkan melalui penelitian empiris;dapat disimpulkan melalui penelitian empiris;

Tuhan sebagai pencipta hukum alam secara Tuhan sebagai pencipta hukum alam secara berangsur-angsur memperoleh sifat abstrak dan berangsur-angsur memperoleh sifat abstrak dan impersonal;impersonal;

ilmu pengetahuan alam bagi manusia modern ilmu pengetahuan alam bagi manusia modern dengan kemampuan ilmiah manusia mulai membuka dengan kemampuan ilmiah manusia mulai membuka rahasia-2 alam. rahasia-2 alam.


Berbagai Cara Mencari Berbagai Cara Mencari KebenaranKebenaran

Secara kebetulan, (Secara kebetulan, (penemuan terjadi scr penemuan terjadi scr kebetulan saja) kebetulan saja)

Trial And Error, Trial And Error, ((bersifat untung-untungan)bersifat untung-untungan) Melalui Otoritas, (Melalui Otoritas, (kebenaran bisa didapat melalui kebenaran bisa didapat melalui

otoritas seseorang yang memegang kekuasaan) otoritas seseorang yang memegang kekuasaan) Berpikir Kritis/Berdasarkan Pengalaman, (Berpikir Kritis/Berdasarkan Pengalaman, (berpikir berpikir

secara deduktif dan induktif). secara deduktif dan induktif). Secara deduktif artinya berpikir dari yang umum ke Secara deduktif artinya berpikir dari yang umum ke khusus; sedang induktif dari yang khusus ke yang khusus; sedang induktif dari yang khusus ke yang umum. umum. Metode deduktif sudah dipakai selama Metode deduktif sudah dipakai selama ratusan tahun semenjak jamannya Aristoteles.ratusan tahun semenjak jamannya Aristoteles.

Melalui Penyelidikan Ilmiah, (Melalui Penyelidikan Ilmiah, (kebenaran baru kebenaran baru bisa didapat dengan menggunakan penyelidikan bisa didapat dengan menggunakan penyelidikan ilmiah, berpikir kritis dan induktif). ilmiah, berpikir kritis dan induktif).


DASAR-DASAR DASAR-DASAR PENGETAHUANPENGETAHUAN

PenalaranPenalaran Kegiatan berpikir menurut pola/logika tertentu Kegiatan berpikir menurut pola/logika tertentu

dgn tujuan untuk menghasilkan pengetahuan dgn tujuan untuk menghasilkan pengetahuan Aliran yang menggunakan penalaran sebagai Aliran yang menggunakan penalaran sebagai

sumber kebenaran disebut rasionalisme & yg sumber kebenaran disebut rasionalisme & yg menganggap fakta dapat tertangkap melalui menganggap fakta dapat tertangkap melalui pengalaman sebagai kebenaran disebut aliran pengalaman sebagai kebenaran disebut aliran empirisme.empirisme.

Logika (Cara Penarikan Kesimpulan)Logika (Cara Penarikan Kesimpulan) Pengkajian untuk berpikir secara sahih (valid)Pengkajian untuk berpikir secara sahih (valid) Logika induktif dan deduktifLogika induktif dan deduktif


SUMBER PENGETAHUAN SUMBER PENGETAHUAN Sumber pengetahuan dalam dunia ini Sumber pengetahuan dalam dunia ini

berawal dari sikap manusia yang berawal dari sikap manusia yang meragukan setiap gejala yg ada di alam meragukan setiap gejala yg ada di alam semesta ini. Manusia tidak mau menerima semesta ini. Manusia tidak mau menerima saja hal-hal yang ada termasuk nasib saja hal-hal yang ada termasuk nasib dirinya sendiri. dirinya sendiri.

Rene Descartes pernah berkata “DE Rene Descartes pernah berkata “DE OMNIBUS DUBITANDUM” yang berarti, OMNIBUS DUBITANDUM” yang berarti, bahwa “segala sesuatu harus diragukan”. bahwa “segala sesuatu harus diragukan”.

Persoalan mengenai kriteria utk menetapkan Persoalan mengenai kriteria utk menetapkan kebenaran itu sulit dipercaya. Dari kebenaran itu sulit dipercaya. Dari berbagai aliran, mk muncul berbagai kriteria berbagai aliran, mk muncul berbagai kriteria kebenaran. kebenaran.


KRITERIA KEBENARANKRITERIA KEBENARAN Salah satu kriteria kebenaran adalah adanya Salah satu kriteria kebenaran adalah adanya

konsistensi dengan pernyataan terdahulu yang konsistensi dengan pernyataan terdahulu yang dianggap benardianggap benar

Beberapa kriteria kebenaran Beberapa kriteria kebenaran Teori Koherensi (Konsisten)Teori Koherensi (Konsisten), suatu pernyataan , suatu pernyataan

dianggap benar bila pernyataan itu bersifat koheren dianggap benar bila pernyataan itu bersifat koheren dan konsisten dan konsisten

Teori Korespondensi (Pernyataan sesuai kenyataan)Teori Korespondensi (Pernyataan sesuai kenyataan), , suatu pernyataan dianggap benar apabila materi suatu pernyataan dianggap benar apabila materi pengetahuan yang dikandung berkorespondensi dengan pengetahuan yang dikandung berkorespondensi dengan objek yang dituju oleh pernyataan tersebutobjek yang dituju oleh pernyataan tersebut ( (Bertrand Bertrand Russel)Russel)

Teori Pragmatis (Kegunaan di lapangan)Teori Pragmatis (Kegunaan di lapangan), kebenaran , kebenaran suatu pernyataan diukur dengan kriteria apakah suatu pernyataan diukur dengan kriteria apakah pernyataan tersebut bersifat fungsional dalam kehidupan pernyataan tersebut bersifat fungsional dalam kehidupan praktis praktis ( (Charles S Pierce), suatu teori tidak akan abadi, Charles S Pierce), suatu teori tidak akan abadi, dalam jangka waktu tertentu itu dapat diubah dengan dalam jangka waktu tertentu itu dapat diubah dengan mengadakan revisimengadakan revisi


ONTOLOGIONTOLOGI (apa yang (apa yang dikaji)dikaji)

hakikat apa yang dikaji atau ilmunya itu hakikat apa yang dikaji atau ilmunya itu sendirisendiri

Democritus, menerangkan prinsip-2 Democritus, menerangkan prinsip-2 materialisme : Hanya berdasarkan kebiasaan materialisme : Hanya berdasarkan kebiasaan saja maka manis itu manis, panas itu panas, saja maka manis itu manis, panas itu panas, dingin itu dingin, warna itu warna. Artinya, dingin itu dingin, warna itu warna. Artinya, objek penginderaan sering kita anggap nyata, objek penginderaan sering kita anggap nyata, padahal tidak demikian. Hanya atom dan padahal tidak demikian. Hanya atom dan kehampaan itulah yang bersifat nyata. Jadi kehampaan itulah yang bersifat nyata. Jadi istilah “manis, panas dan dingin” itu istilah “manis, panas dan dingin” itu hanyalah merupakan terminology yang kita hanyalah merupakan terminology yang kita berikan kepada gejala yang ditangkap dengan berikan kepada gejala yang ditangkap dengan pancaindera. pancaindera.


EPISTIMOLOGIEPISTIMOLOGI (Cara (Cara mendapatkan kebenaran)mendapatkan kebenaran)

bagaimana mendapatkan pengetahuan yang benarbagaimana mendapatkan pengetahuan yang benar hal yang perlu diperhatikan dalam mendapatkan hal yang perlu diperhatikan dalam mendapatkan

pengetahuan :pengetahuan : Batasan kajian ilmuBatasan kajian ilmu Cara menyusun pengetahuanCara menyusun pengetahuan Diperlukan landasan yg sesuai dengan ontologis & Diperlukan landasan yg sesuai dengan ontologis &

aksiologis ilmu itu sendiriaksiologis ilmu itu sendiri Penjelasan diarahkan pada deskripsi mengenai Penjelasan diarahkan pada deskripsi mengenai

hubungan berbagai faktor yang terikathubungan berbagai faktor yang terikat Metode ilmiah harus bersifat sistematik dan eksplisitMetode ilmiah harus bersifat sistematik dan eksplisit Metode ilmiah tidak dapat diterapkan Metode ilmiah tidak dapat diterapkan disiplin ilmu yang disiplin ilmu yang

samasama Ilmu mencoba mencari penjelasan mengenai alam dan Ilmu mencoba mencari penjelasan mengenai alam dan

menjadikan kesimpulan yang bersifat umum dan menjadikan kesimpulan yang bersifat umum dan impersonal. impersonal.

Karakteristik yang menonjol kerangka pemikiran Karakteristik yang menonjol kerangka pemikiran teoritis : teoritis : Ilmu eksakta dan ilmu sosialIlmu eksakta dan ilmu sosial


BEBERAPA PENGERTIAN BEBERAPA PENGERTIAN DASAR DASAR

KonsepKonsep, , istilah dan definisi yang digunakan untuk menggambarkan istilah dan definisi yang digunakan untuk menggambarkan gejala secara abstrak. Diharapkan peneliti mampu mem- gejala secara abstrak. Diharapkan peneliti mampu mem-formulasikan pemikirannya kedalam konsep secara jelas formulasikan pemikirannya kedalam konsep secara jelas dalam kaitannya dng penyederhanaan beberapa masalah dalam kaitannya dng penyederhanaan beberapa masalah yg berkaitan satu dengan yang lainnya.yg berkaitan satu dengan yang lainnya.

Konstruk (construct)Konstruk (construct), , suatu konsep yang diciptakan dan digunakan dengan suatu konsep yang diciptakan dan digunakan dengan kesengajaan dan kesadaran untuk tujuan-tujuan ilmiah kesengajaan dan kesadaran untuk tujuan-tujuan ilmiah tertentu.tertentu.

Proposisi Proposisi hubungan yang logis antara dua konsep. Dalam penelitian hubungan yang logis antara dua konsep. Dalam penelitian sosial dikenal ada dua jenis proposisi : yang pertama sosial dikenal ada dua jenis proposisi : yang pertama aksioma atau postulat, yang kedua teorema. Aksioma aksioma atau postulat, yang kedua teorema. Aksioma ialah proposisi yang kebenarannya sudah tidak lagi dalam ialah proposisi yang kebenarannya sudah tidak lagi dalam penelitian; sedang teorema ialah proposisi yag penelitian; sedang teorema ialah proposisi yag dideduksikan dari aksioma. dideduksikan dari aksioma.


BEBERAPA PENGERTIAN BEBERAPA PENGERTIAN DASARDASAR (lanjutan) (lanjutan)

TeoriTeori,, serangkaian asumsi, konsep, konstruk, definisi dan proposisi serangkaian asumsi, konsep, konstruk, definisi dan proposisi

untuk menerangkan suatu fenomena secara sistematis dengan untuk menerangkan suatu fenomena secara sistematis dengan cara merumuskan hubungan antar konsep (Kerlinger, FN) cara merumuskan hubungan antar konsep (Kerlinger, FN)

Teori mempunyai beberapa karakteristik sebagai berikut : harus Teori mempunyai beberapa karakteristik sebagai berikut : harus konsisten dengan teori-teori sebelumnya, harus cocok dengan konsisten dengan teori-teori sebelumnya, harus cocok dengan fakta-fakta empiris.fakta-fakta empiris.

Ada empat cara teori dibangun menurut Melvin Marx : Ada empat cara teori dibangun menurut Melvin Marx : Model Based TheoryModel Based Theory, berdasarkan teori pertama teori , berdasarkan teori pertama teori

berkembang adanya jaringan konseptual yang kemudian diuji berkembang adanya jaringan konseptual yang kemudian diuji secara empiris.secara empiris.

Teori DeduktifTeori Deduktif, , suatu teori yang menekankan pada struktur suatu teori yang menekankan pada struktur konseptual dan validitas substansialnya. konseptual dan validitas substansialnya. Teori ini juga berfokus Teori ini juga berfokus pada pembangunan konsep sebelum pengujian empiris.pada pembangunan konsep sebelum pengujian empiris.

Teori InduktifTeori Induktif, menekankan pada pendekatan empiris untuk , menekankan pada pendekatan empiris untuk mendapatkan generalisasi.mendapatkan generalisasi.

Teori FungsionalTeori Fungsional, suatu teori dikembangkan melalui interaksi , suatu teori dikembangkan melalui interaksi yang berkelanjutan antara proses konseptualisasi dan pengujian yang berkelanjutan antara proses konseptualisasi dan pengujian empiris yang mengikutinya empiris yang mengikutinya


BEBERAPA PENGERTIAN BEBERAPA PENGERTIAN DASARDASAR (lanjutan) (lanjutan)

Logika IlmiahLogika Ilmiah, gabungan antara logika deduktif dan induktif , gabungan antara logika deduktif dan induktif dimana rasionalisme dan empirisme bersama-sama dalam dimana rasionalisme dan empirisme bersama-sama dalam suatu system dengan mekanisme korektif. suatu system dengan mekanisme korektif.

HipotesisHipotesis, jawaban sementara terhadap permasalahan yang , jawaban sementara terhadap permasalahan yang sedang diteliti. Hipotesis merupakan saran penelitian ilmiah sedang diteliti. Hipotesis merupakan saran penelitian ilmiah karena hipotesis adalah instrumen kerja dari suatu teori karena hipotesis adalah instrumen kerja dari suatu teori dan bersifat spesifik yang siap diuji secara empiris. Dalam dan bersifat spesifik yang siap diuji secara empiris. Dalam merumuskan hipotesis pernyataannya harus merupakan merumuskan hipotesis pernyataannya harus merupakan pencerminan adanya hubungan antara dua variabel atau pencerminan adanya hubungan antara dua variabel atau lebih.lebih.

Variabel Variabel ialah konstruk-konstruk atau sifat-sifat yang ialah konstruk-konstruk atau sifat-sifat yang sedang dipelajari Ada lima tipe variable yang dikenal dalam sedang dipelajari Ada lima tipe variable yang dikenal dalam penelitian, yaitu: variable bebas (penelitian, yaitu: variable bebas (independentindependent), variable ), variable tergantung (tergantung (dependentdependent), variable perantara (), variable perantara (moderatemoderate), ), variable pengganggu (variable pengganggu (interveningintervening) dan variable kontrol ) dan variable kontrol ((controlcontrol))

Definisi OperasionalDefinisi Operasional, spesifikasi kegiatan peneliti dalam , spesifikasi kegiatan peneliti dalam mengukur atau memanipulasi suatu variabelmengukur atau memanipulasi suatu variabel


KERANGKA ILMIAH KERANGKA ILMIAH Perumusan masalah : pertanyaan tentang obyek Perumusan masalah : pertanyaan tentang obyek

empiris yang jelas batas-batasnya serta dapat empiris yang jelas batas-batasnya serta dapat diidentifikasikan faktor-2 yang terkait didalamnya.diidentifikasikan faktor-2 yang terkait didalamnya.

Penyusunan kerangka dalam pengajuan hipotesis :Penyusunan kerangka dalam pengajuan hipotesis : Menjelaskan hubungan antara faktor yang terkaitMenjelaskan hubungan antara faktor yang terkait Disusun secara rasionalDisusun secara rasional Didasarkan pada premis-premis ilmiahDidasarkan pada premis-premis ilmiah Memperhatikan faktor-faktor empiris yang cocokMemperhatikan faktor-faktor empiris yang cocok

Pengujian hipotesis :Pengujian hipotesis : mencari fakta-fakta yang mendukung hipotesismencari fakta-fakta yang mendukung hipotesis

Penarikan kesimpulanPenarikan kesimpulan


SARANA BERPIKIR ILMIAH SARANA BERPIKIR ILMIAH BahasaBahasa, ialah bahasa ilmiah yg merupakan , ialah bahasa ilmiah yg merupakan

sarana komunikasi ilmiah yang ditujukan untuk sarana komunikasi ilmiah yang ditujukan untuk menyampaikan informasi berupa pengetahuan, menyampaikan informasi berupa pengetahuan, syarat-syarat :syarat-syarat : bebas dari unsur emotifbebas dari unsur emotif reproduktifreproduktif obyektifobyektif eksplisit eksplisit

MatematikaMatematika, pengetahuan sbg sarana berpikir , pengetahuan sbg sarana berpikir deduktif sifat : deduktif sifat : jelas, spesifik dan informatifjelas, spesifik dan informatif tidak menimbulkan konotasi emosionaltidak menimbulkan konotasi emosional KuantitatifKuantitatif

StatistikaStatistika, pengetahuan sebagai sarana berpikir , pengetahuan sebagai sarana berpikir induktif sifat : induktif sifat : dapat digunakan untuk menguji tingkat ketelitian dapat digunakan untuk menguji tingkat ketelitian untuk menentukan hubungan kausalitas antar factor untuk menentukan hubungan kausalitas antar factor

terkaitterkaitM. Laksono Tri R- METODOLOGI PENELITIAN (Modul – 1)M. Laksono Tri R- METODOLOGI PENELITIAN (Modul – 1)

AKSIOLOGIAKSIOLOGI (Nilai Guna (Nilai Guna Ilmu) Ilmu)

Aksiologi ialah menyangkut masalah nilai Aksiologi ialah menyangkut masalah nilai kegunaan ilmu. kegunaan ilmu.

Ilmu tidak bebas nilai. Artinya pada tahap-Ilmu tidak bebas nilai. Artinya pada tahap-2 tertentu kadang ilmu harus disesuaikan 2 tertentu kadang ilmu harus disesuaikan dng nilai-nilai budaya & moral suatu dng nilai-nilai budaya & moral suatu masyarakat; sehingga nilai kegunaan ilmu masyarakat; sehingga nilai kegunaan ilmu tersebut dapat dirasakan oleh masyarakat tersebut dapat dirasakan oleh masyarakat dalam usahanya meningkatkan dalam usahanya meningkatkan kesejahteraan bersama, bukan sebaliknya kesejahteraan bersama, bukan sebaliknya malahan menimbulkan bencana.malahan menimbulkan bencana.


Tugas 1Tugas 1 Selalu membaca modul Selalu membaca modul

METODOLOGI PENELITIAN (dapat METODOLOGI PENELITIAN (dapat diperoleh di LPPM Anindyaguna, diperoleh di LPPM Anindyaguna, hub. Mas Chula)hub. Mas Chula)

Akan diberikan quest setiap Akan diberikan quest setiap pertemuan minggu berikutnyapertemuan minggu berikutnya


MODUL - MODUL - 22

PENGERTIAN PENELITIANPENGERTIAN PENELITIAN

APAKAH PENELITIAN ITU?APAKAH PENELITIAN ITU?Pengertian yang salah tentang PenelitianPengertian yang salah tentang Penelitian1.1. Penelitian bukan hanya mengumpulkan Penelitian bukan hanya mengumpulkan

informasi (data)informasi (data)2.2. Penelitian bukan hanya memindahkan Penelitian bukan hanya memindahkan

fakta dari suatu tempat ke tempat lainfakta dari suatu tempat ke tempat lain3.3. Penelitian bukan hanya membongkar-Penelitian bukan hanya membongkar-

bongkar mencari informasibongkar mencari informasi4.4. Penelitian bukan suatu kata besar untuk Penelitian bukan suatu kata besar untuk

menarik perhatian.menarik perhatian.


APAKAH PENELITIAN ITU?APAKAH PENELITIAN ITU? Research (Inggris) dan recherche (Prancis)Research (Inggris) dan recherche (Prancis)

re (kembali)re (kembali) to search (mencari)to search (mencari)

Studi yang dilakukan seseorang melaluiStudi yang dilakukan seseorang melaluipenyelidikan yg hati-hati dan sempurna terhadap suatu penyelidikan yg hati-hati dan sempurna terhadap suatu masalah, sehingga diperoleh pemecahan yang tepat masalah, sehingga diperoleh pemecahan yang tepat terhadap masalah tersebut.terhadap masalah tersebut.(T. Hillway)(T. Hillway)

Penelitian adalah suatu Penelitian adalah suatu proses proses untuk mencapai (secara untuk mencapai (secara sistematis dan didukung oleh data) jawaban terhadap sistematis dan didukung oleh data) jawaban terhadap suatu pertanyaan, penyelesaian terhadap permasalahan, suatu pertanyaan, penyelesaian terhadap permasalahan, atau pemahaman yang dalam terhadap suatu fenomenaatau pemahaman yang dalam terhadap suatu fenomena ((Leedy, 1997: 5)Leedy, 1997: 5)


Pengertian yang benar tentang Pengertian yang benar tentang Penelitian dan Karakteristik Penelitian dan Karakteristik

Proses PenelitianProses Penelitian1.1. Penelitian dimulai dengan suatu pertanyaan atau Penelitian dimulai dengan suatu pertanyaan atau

permasalahan.permasalahan.2.2. Penelitian memerlukan pernyataan yang jelas tentang Penelitian memerlukan pernyataan yang jelas tentang

tujuan.tujuan.3.3. Penelitian mengikuti rancangan prosedur yang spesifik.Penelitian mengikuti rancangan prosedur yang spesifik.4.4. Penelitian biasanya membagi permasalahan utama menjadi Penelitian biasanya membagi permasalahan utama menjadi

sub-sub masalah yang lebih dapat dikelola.sub-sub masalah yang lebih dapat dikelola.5.5. Penelitian diarahkan oleh permasalahan, pertanyaan, atau Penelitian diarahkan oleh permasalahan, pertanyaan, atau

hipotesis penelitian yang spesifik.hipotesis penelitian yang spesifik.6.6. Penelitian menerima asumsi kritis tertentu.Penelitian menerima asumsi kritis tertentu.7.7. Penelitian memerlukan pengumpulan dan interpretasi data Penelitian memerlukan pengumpulan dan interpretasi data

dalam upaya untuk mengatasi permasalahan yang dalam upaya untuk mengatasi permasalahan yang mengawali penelitian.mengawali penelitian.

8.8. Penelitian adalah, secara alamiahnya, berputar secara Penelitian adalah, secara alamiahnya, berputar secara siklus; atau lebih tepatnya,siklus; atau lebih tepatnya,


Bagan Penelitian


Macam Tujuan PenelitianMacam Tujuan Penelitian1.1. Eksplorasi Eksplorasi (exploration)(exploration), , berkaitan dengan berkaitan dengan

upaya untuk menentukan apakah suatu upaya untuk menentukan apakah suatu fenomena ada atau tidak.fenomena ada atau tidak.

2.2. Deskripsi Deskripsi (description)(description), , berkaitan dengan berkaitan dengan pengkajian fenomena secara lebih rinci atau pengkajian fenomena secara lebih rinci atau membedakannya dgn fenomena yang lainmembedakannya dgn fenomena yang lain

3.3. Prediksi Prediksi (prediction)(prediction), , berupaya berupaya mengidentifikasi hubungan (keterkaitan) yang mengidentifikasi hubungan (keterkaitan) yang memungkinkan kita berspekulasi memungkinkan kita berspekulasi (menghitung) tentang sesuatu hal (X) dengan (menghitung) tentang sesuatu hal (X) dengan mengetahui (berdasar) hal yang lain (Y).mengetahui (berdasar) hal yang lain (Y).

4.4. Eksplanasi Eksplanasi (explanation)(explanation), , mengkaji mengkaji hubungan sebab-akibat diantara dua hubungan sebab-akibat diantara dua fenomena atau lebih.fenomena atau lebih.

5.5. Aksi Aksi (action)(action), , dapat meneruskan salah satu dapat meneruskan salah satu tujuan di atas dengan penetapan persyaratan tujuan di atas dengan penetapan persyaratan untuk menemukan solusi dengan bertindak untuk menemukan solusi dengan bertindak sesuatu.sesuatu.


Hubungan Penelitian dengan Hubungan Penelitian dengan PerancanganPerancangan

Menurut Zeisel (1981), perancangan mempunyai tiga Menurut Zeisel (1981), perancangan mempunyai tiga langkah utama, yaitu: langkah utama, yaitu: imaging, presenting imaging, presenting dan dan testingtesting, , sedangkan sedangkan imaging imaging dilakukan berdasar dilakukan berdasar empirical empirical knowledgeknowledge. .

Perancangan/perencanaan/pengembangan, selain Perancangan/perencanaan/pengembangan, selain meng-gunakan pengetahuan dari khazanah ilmu meng-gunakan pengetahuan dari khazanah ilmu pengetahuan, juga mempertimbangkan hal-hal lain, pengetahuan, juga mempertimbangkan hal-hal lain, seperti estetika, perhitungan ekonomis, dan kadang seperti estetika, perhitungan ekonomis, dan kadang pertimbangan politis, dan lain-lain. pertimbangan politis, dan lain-lain.

Terhadap hasil Terhadap hasil perencanaan/perancangan/pengembangan juga dapat perencanaan/perancangan/pengembangan juga dapat dilakukan penelitian evaluasi yang hasilnya juga akan dilakukan penelitian evaluasi yang hasilnya juga akan memperkaya khazanah ilmu pengetahuan.memperkaya khazanah ilmu pengetahuan.


RAGAM RAGAM PENELITIANPENELITIAN

MODUL - 3

RAGAM PENELITIAN RAGAM PENELITIAN MENURUT BIDANG ILMUMENURUT BIDANG ILMU

Secara umum, ilmu-ilmu dapat dibedakan antara ilmu-Secara umum, ilmu-ilmu dapat dibedakan antara ilmu-ilmu dasar dan ilmu-ilmu terapan. ilmu dasar dan ilmu-ilmu terapan. Termasuk kelompok ilmu dasar, antara lain ilmu-ilmu yang Termasuk kelompok ilmu dasar, antara lain ilmu-ilmu yang

dikembangkan di fakultas-fakultas (Mathematika, Fisika, dikembangkan di fakultas-fakultas (Mathematika, Fisika, Kimia, Geofosika), Biologi, dan Geografi.Kimia, Geofosika), Biologi, dan Geografi.

Kelompok ilmu terapan meliputi antara lain: ilmu-ilmu teknik, Kelompok ilmu terapan meliputi antara lain: ilmu-ilmu teknik, ilmu kedokteran, ilmu teknologi pertanian, ilmu ekonomi, dll. ilmu kedokteran, ilmu teknologi pertanian, ilmu ekonomi, dll.

Ilmu-ilmu dasar dikembangkan lewat penelitian yang Ilmu-ilmu dasar dikembangkan lewat penelitian yang biasa disebut sebagai “penelitian dasar” biasa disebut sebagai “penelitian dasar” (basic (basic research), research), sedangkan penelitian terapan sedangkan penelitian terapan (applied (applied research) research) menghasilkan ilmu-ilmu terapan. Penelitian menghasilkan ilmu-ilmu terapan. Penelitian terapan (misalnya di bidang fisika bangunan) dilakukan terapan (misalnya di bidang fisika bangunan) dilakukan dengan memanfaatkan ilmu dasar (misal: fisika). dengan memanfaatkan ilmu dasar (misal: fisika).


RAGAM PENELITIAN RAGAM PENELITIAN MENURUT PEMBENTUKAN MENURUT PEMBENTUKAN

ILMUILMU Ilmu dapat dibentuk lewat penelitian Ilmu dapat dibentuk lewat penelitian

induktif atau penelitian deduktif. induktif atau penelitian deduktif. Secara sederhana, penelitian Secara sederhana, penelitian induktif adalah penelitian yang induktif adalah penelitian yang menghasilkan teori atau hipotesis, menghasilkan teori atau hipotesis, sedangkan penelitian deduktif sedangkan penelitian deduktif merupakan penelitian yang menguji merupakan penelitian yang menguji (mengetes) teori atau hipotesis (mengetes) teori atau hipotesis (Buckley dkk., 1976: 21). (Buckley dkk., 1976: 21).


RAGAM PENELITIAN MENURUT RAGAM PENELITIAN MENURUT BENTUK DATABENTUK DATA (kuantitatif atau (kuantitatif atau

kualitatif)kualitatif)Macam penelitian dapat pula dibedakan Macam penelitian dapat pula dibedakan dari “bentuk” datanya, dalam arti data dari “bentuk” datanya, dalam arti data berupa data kuantitatif atau data berupa data kuantitatif atau data kualitatif. Data kuantitatif diartikan kualitatif. Data kuantitatif diartikan sebagai data yang berupa angka yang sebagai data yang berupa angka yang dapat diolah dengan matematika atau dapat diolah dengan matematika atau statistik, sedangkan data kualitatif adalah statistik, sedangkan data kualitatif adalah sebaliknya (yaitu: datanya bukan berupa sebaliknya (yaitu: datanya bukan berupa angka yang dapat diolah dengan angka yang dapat diolah dengan matematika atau statistik). matematika atau statistik).


RAGAM PENELITIAN RAGAM PENELITIAN MENURUT PARADIGMA MENURUT PARADIGMA

KEILMUANKEILMUANMenurut Muhajir (1990), Menurut Muhajir (1990), terdapat tiga macam paradigma terdapat tiga macam paradigma keilmuan yang berkaitan dengan keilmuan yang berkaitan dengan penelitian, yaitu : penelitian, yaitu : (1) Positivisme, (1) Positivisme, (2) Rasionalisme, dan (2) Rasionalisme, dan (3) Fenomenologi. (3) Fenomenologi.


Beda KetiganyaBeda Ketiganya


RAGAM PENELITIAN MENURUT RAGAM PENELITIAN MENURUT STRATEGISTRATEGI

Penelitian OpiniPenelitian Opini Penelitian EmpirisPenelitian Empiris Penelitian KearsipanPenelitian Kearsipan Penelitian AnalitisPenelitian Analitis


Penelitian OpiniBila peneliti mencari pandangan atau persepsi orang-orang terhadap suatu permasalahan, maka ia melakukan penelitian opini. Orang-orang tersebut dapat merupakan kelompok atau perorangan (jadi domain-nya dapat berupa kelompok atau individual).


Penelitian Empiris

Penelitian Kearsipan“Arsip”, dalam hal ini, diartikan sebagai rekaman fakta yang disimpan. Kita bedakan tiga tipe arsip, yaitu: (1) primer, (2) sekunder, dan (3) fisik.


Penelitian Analitis• Terdapat problema penelitian yang tidak dapat

dipecahkan dengan penelitian opini, empiris atau kearsipan.

• Penelitian analitis mendasarkan diri pada filsafat atau logika.

Ragam Penelitian menurut Ragam Penelitian menurut Lain-lain (1)Lain-lain (1)

Ragam Penelitian menurut pendekatan-Ragam Penelitian menurut pendekatan-sumber: Arikunto (1998: 9-10)sumber: Arikunto (1998: 9-10)

a. a. Penelitian dengan pendekatan Penelitian dengan pendekatan longitudinal (satu obyek penelitian longitudinal (satu obyek penelitian dilihat bergerak sejalan dengan waktu)dilihat bergerak sejalan dengan waktu)

b. Penelitian dengan pendekatan b. Penelitian dengan pendekatan penampang-silang (penampang-silang (cross-sectionalcross-sectional——yaitu banyak obyek penelitian dilihat yaitu banyak obyek penelitian dilihat pada satu waktu yang sama).pada satu waktu yang sama).


Ragam Penelitian menurut Ragam Penelitian menurut Lain-lain (2)Lain-lain (2)

Ragam Penelitian-sumber: Suryabrata (1983: 15-64)Ragam Penelitian-sumber: Suryabrata (1983: 15-64)1.1. Historis (membuat rekonstruksi masa lampau secara sistematis dan obyektif)Historis (membuat rekonstruksi masa lampau secara sistematis dan obyektif)2.2. Deskriptif (membuat deskripsi secara sistematis, faktual, dan akurat mengenai fakta dan sifat Deskriptif (membuat deskripsi secara sistematis, faktual, dan akurat mengenai fakta dan sifat

populasi atau daerah tertentu)populasi atau daerah tertentu)3.3. PPerkembangan (menyelidiki pola dan urutan pertumbuhan dan/atau perubahan sebagai erkembangan (menyelidiki pola dan urutan pertumbuhan dan/atau perubahan sebagai

fungsi waktu)fungsi waktu)4.4. Kasus/Lapangan (mempelajari secara intensif latar belakang keadaan sekarang dan interaksi Kasus/Lapangan (mempelajari secara intensif latar belakang keadaan sekarang dan interaksi

lingkungan suatu obyek)lingkungan suatu obyek)5.5. Korelasional (mengkaji tingkat keterkaitan antara variasi suatu faktor dengan variasi faktor Korelasional (mengkaji tingkat keterkaitan antara variasi suatu faktor dengan variasi faktor

lain berdasar koefisien korelasi)lain berdasar koefisien korelasi)6.6. Eksperimental sungguhan (menyelidiki kemungkinan hubungan sebab akibat dengan Eksperimental sungguhan (menyelidiki kemungkinan hubungan sebab akibat dengan

melakukan kontrol/kendali)melakukan kontrol/kendali)7.7. Eksperimental semu (mengkaji kemungkinan hubungan sebab akibat dalam keadaan yang Eksperimental semu (mengkaji kemungkinan hubungan sebab akibat dalam keadaan yang

tidak memungkinkan ada kontrol/kendali, tapi dapat diperoleh informasi pengganti bagi tidak memungkinkan ada kontrol/kendali, tapi dapat diperoleh informasi pengganti bagi situasi dengan pengendalian)situasi dengan pengendalian)

8.8. KKausal-komparatif (menyelidiki kemungkinan hubungan sebab-akibat, tapi tidak dengan jalan ausal-komparatif (menyelidiki kemungkinan hubungan sebab-akibat, tapi tidak dengan jalan eksperimen—dilakukan denganpengamatan terhadap data dari faktor yang diduga menjadi eksperimen—dilakukan denganpengamatan terhadap data dari faktor yang diduga menjadi penyebab, sebagai pembanding)penyebab, sebagai pembanding)

9.9. Tindakan (mengembangkan ketrampilan baru atau pendekatan baru dan diterapkan langsung Tindakan (mengembangkan ketrampilan baru atau pendekatan baru dan diterapkan langsung serta dikaji hasilnya).serta dikaji hasilnya).


Menurut Yin


Ragam Penelitian & Syarat Ragam Penelitian & Syarat penelitianpenelitian

Melihat banyak ragam penelitian dari berbagai sudut Melihat banyak ragam penelitian dari berbagai sudut pandang dan dari berbagai pendapat para penulis, pandang dan dari berbagai pendapat para penulis, maka kita perlu hati-hati dalam menyebut ragam maka kita perlu hati-hati dalam menyebut ragam penelitian kita, karena dengan istilah yang sama tapi penelitian kita, karena dengan istilah yang sama tapi orang lain mungkin menangkap artinya secara orang lain mungkin menangkap artinya secara berbeda.berbeda.

Selain itu, perlu diperhatikan bahwa penelitian perlu Selain itu, perlu diperhatikan bahwa penelitian perlu dilakukan dengan syarat :dilakukan dengan syarat : SISTEMATIK SISTEMATIK (menuruti prosedur tertentu, tidak ruwet), (menuruti prosedur tertentu, tidak ruwet),

dandan OBYEKTIF OBYEKTIF (tidak subyektif, dengan sampel yang cukup, (tidak subyektif, dengan sampel yang cukup,

dipublikasikan agar dapat dievaluasi oleh kelompok pakar dipublikasikan agar dapat dievaluasi oleh kelompok pakar bidangnya/ peer)bidangnya/ peer)

(Catatan: syarat menjadi peneliti yang baik meliputi (Catatan: syarat menjadi peneliti yang baik meliputi antara lain: mampu berpikir sistematis,antara lain: mampu berpikir sistematis, dan jujur)dan jujur)


UNSUR-UNSUR UNSUR-UNSUR PROPOSAL PROPOSAL

PENELITIAN PENELITIAN

MODUL - 4

PROPOSALPROPOSAL Proposal atau usulan penelitian Proposal atau usulan penelitian

diperlukan untuk mengawali suatu diperlukan untuk mengawali suatu kegiatan penelitiankegiatan penelitian

Proposal tersebut perlu dikaji atau Proposal tersebut perlu dikaji atau dievaluasi oleh pembimbing dievaluasi oleh pembimbing penelitian penelitian


UNSUR-UNSUR UNSUR-UNSUR PROPOSAL PENELITIANPROPOSAL PENELITIAN

1.1. JudulJudul2.2. Latar belakang & perumusan Latar belakang & perumusan

permasalahan (& keaslian penelitian, permasalahan (& keaslian penelitian, dan faedah yang dapat diharapkan)dan faedah yang dapat diharapkan)

3.3. Tujuan dan Lingkup penelitianTujuan dan Lingkup penelitian4.4. Tinjauan Pustaka/Landasan TeoriTinjauan Pustaka/Landasan Teori5.5. HipotesisHipotesis6.6. Cara penelitianCara penelitian7.7. Jadwal penelitianJadwal penelitian8.8. Daftar PustakaDaftar Pustaka9.9. LampiranLampiran


Keterkaitan antar unsur


Judul, Latar belakang, dan Judul, Latar belakang, dan Rumusan PermasalahanRumusan Permasalahan

Bagian pertama atau awal sebuah Bagian pertama atau awal sebuah proposal dimulai dengan (1) judul, proposal dimulai dengan (1) judul, disusul dengan (2) latar belakang, disusul dengan (2) latar belakang, (3) rumusan masalah, (4) keaslian (3) rumusan masalah, (4) keaslian penelitian, dan (5) faedah atau penelitian, dan (5) faedah atau manfaat penelitian.manfaat penelitian.


Judul proposal penelitianJudul proposal penelitian Judul merupakan gerbang pertama seseorang Judul merupakan gerbang pertama seseorang

membaca sebuah proposal penelitian. membaca sebuah proposal penelitian. karena merupakan gerbang pertama, maka karena merupakan gerbang pertama, maka

judul proposal penelitian perlu dapat menarik judul proposal penelitian perlu dapat menarik minat orang lain untuk membaca. minat orang lain untuk membaca.

Judul perlu singkat tapi bermakna dan tentu Judul perlu singkat tapi bermakna dan tentu saja harus jelas terkait dengan isinya. Judul saja harus jelas terkait dengan isinya. Judul karya ilmiah berbeda dengan judul novel atau karya ilmiah berbeda dengan judul novel atau semacamnya dalam hal kejelasan kaitannya semacamnya dalam hal kejelasan kaitannya dengan isi. dengan isi.


Latar belakangLatar belakang

Mengapa kita memilih permasalahan Mengapa kita memilih permasalahan ini? ini?

Apakah ada opini independen yang Apakah ada opini independen yang menunjang diperlukannya penelitian menunjang diperlukannya penelitian ini?ini?


Rumusan permasalahanRumusan permasalahan Rumusan permasalahan perlu Rumusan permasalahan perlu

dituliskan secara singkat, jelas, mudah dituliskan secara singkat, jelas, mudah dipahami dan mudah dipertahankandipahami dan mudah dipertahankan

Tuliskanlah rumusan permasalahan Tuliskanlah rumusan permasalahan sebagai kalimat terakhir dari bagian ini sebagai kalimat terakhir dari bagian ini agar mudah dibaca (dan mudah dicari) agar mudah dibaca (dan mudah dicari) bahasan lebih panjang lebar tentang bahasan lebih panjang lebar tentang cara-2 merumuskan permasalahan cara-2 merumuskan permasalahan termuat di bab tersendiri.termuat di bab tersendiri.


Keaslian penelitianKeaslian penelitian Dalam bagian ini, pada dasarnya, perlu kita Dalam bagian ini, pada dasarnya, perlu kita

tunjukkan (dengan dasar kajian pustaka) bahwa tunjukkan (dengan dasar kajian pustaka) bahwa permasalahan yang akan kita teliti belum permasalahan yang akan kita teliti belum pernah diteliti sebelumnya. Tapi bila sudah pernah diteliti sebelumnya. Tapi bila sudah pernah diteliti, maka perlu kita tunjukkan pernah diteliti, maka perlu kita tunjukkan bahwa teori yang ada belum mantap dan perlu bahwa teori yang ada belum mantap dan perlu diuji kembali. diuji kembali.

Kondisi sebaliknya juga berlaku, yaitu bila Kondisi sebaliknya juga berlaku, yaitu bila permasalahan tersebut sudah pernah diteliti permasalahan tersebut sudah pernah diteliti dan teori yang ada telah dianggap mantap, dan teori yang ada telah dianggap mantap, maka kita perlu mengganti permasalahan maka kita perlu mengganti permasalahan (dalam arti: mencari judul lain).(dalam arti: mencari judul lain).


Faedah yang diharapkanFaedah yang diharapkan Dalam bagian ini perlu ditunjukkan manfaat Dalam bagian ini perlu ditunjukkan manfaat

atau faedah yang diharapkan dari penelitian atau faedah yang diharapkan dari penelitian ini untuk pengembangan ilmu pengetahuan ini untuk pengembangan ilmu pengetahuan dan atau pembangunan negara. dan atau pembangunan negara.

Manfaat bagi ilmu pengetahuan dapat Manfaat bagi ilmu pengetahuan dapat berupa penemuan/pengembangan teori baru berupa penemuan/pengembangan teori baru atau pemantapan teori yang telah ada. atau pemantapan teori yang telah ada.

Bagi pembangunan negara, apakah hasil Bagi pembangunan negara, apakah hasil penelitian ini dapat diterapkan langsung ke penelitian ini dapat diterapkan langsung ke praktek nyata? atau bila tidak langsung, praktek nyata? atau bila tidak langsung, jalur atau batu-batu loncatannya apa saja?jalur atau batu-batu loncatannya apa saja?


Tujuan dan Lingkup Tujuan dan Lingkup PenelitianPenelitian

1.1. mengkaji mengkaji (examine), (examine), mendeskripsikan mendeskripsikan (describe), (describe), atau menjelaskan atau menjelaskan (explain) (explain) suatu fenomena unik; suatu fenomena unik;

2.2. meluaskan generalisasi suatu temuan tertentu; meluaskan generalisasi suatu temuan tertentu; 3.3. menguji validitas suatu teori; menguji validitas suatu teori; 4.4. menutup kesenjangan antar teori (penjelasan, menutup kesenjangan antar teori (penjelasan,

explanasions) explanasions) yang ada; yang ada; 5.5. memberikan penjelasan terhadap bukti-bukti memberikan penjelasan terhadap bukti-bukti

yang bertentangan; yang bertentangan; 6.6. memperbaiki metodologi yang keliru; memperbaiki metodologi yang keliru; 7.7. memperbaiki interpretasi yang keliru; memperbaiki interpretasi yang keliru; 8.8. mengatasi kesulitan dalam praktek; mengatasi kesulitan dalam praktek; 9.9. memperbarui informasi, mengembangkan bukti memperbarui informasi, mengembangkan bukti

longitudinal (dari masa ke masa). longitudinal (dari masa ke masa).


Tinjauan PustakaTinjauan PustakaMenurut Castetter dan Heisler (1984), tinjauan pustaka berfungsi: Menurut Castetter dan Heisler (1984), tinjauan pustaka berfungsi: untuk mempelajari sejarah permasalahan penelitian (sehingga untuk mempelajari sejarah permasalahan penelitian (sehingga

dapat ditunjukkan bahwa permasalahan tersebut belum pernah dapat ditunjukkan bahwa permasalahan tersebut belum pernah diteliti atau bila sudah pernah, teori yang ada belum mantap); diteliti atau bila sudah pernah, teori yang ada belum mantap);

untuk membantu pemilihan cara penelitian (dengan belajar dari untuk membantu pemilihan cara penelitian (dengan belajar dari pengalaman penelitian sebelumnya); pengalaman penelitian sebelumnya);

untuk memahami kerangka atau latar belakang teoritis dari untuk memahami kerangka atau latar belakang teoritis dari permasalahan yang diteliti (hasil pemahaman tersebut dituliskan permasalahan yang diteliti (hasil pemahaman tersebut dituliskan tersendiri sebagai “Landasan Teori”); tersendiri sebagai “Landasan Teori”);

untuk memahami kelebihan atau kekurangan studi-studi terdahulu untuk memahami kelebihan atau kekurangan studi-studi terdahulu (tidak semua penelitian menghasilkan temuan yang mantap); (tidak semua penelitian menghasilkan temuan yang mantap);

untuk menghindarkan duplikasi yang tidak perlu (hasil fungsi ini untuk menghindarkan duplikasi yang tidak perlu (hasil fungsi ini dituliskan sebagai “Keaslian penelitian”); dituliskan sebagai “Keaslian penelitian”);

untuk memberi penalaran atau alasan pemilihan permasalahan untuk memberi penalaran atau alasan pemilihan permasalahan (hasil fungsi ini dituliskan sebagai “latar belakang”).(hasil fungsi ini dituliskan sebagai “latar belakang”).


Landasan Teori dan Landasan Teori dan HipotesisHipotesis

Landasan teori merupakan satu set teori Landasan teori merupakan satu set teori yang dipilih oleh peneliti sebagai tuntunan yang dipilih oleh peneliti sebagai tuntunan untuk mengerjakan penelitian lebih lanjut untuk mengerjakan penelitian lebih lanjut dan juga termasuk untuk menulis hipotesis. dan juga termasuk untuk menulis hipotesis.

Hipotesis memuat pernyataan singkat yang Hipotesis memuat pernyataan singkat yang disimpulkan dari landasan teori atau disimpulkan dari landasan teori atau tinjauan pustaka dan merupakan jawaban tinjauan pustaka dan merupakan jawaban sementara (dugaan) terhadap sementara (dugaan) terhadap permasalahan yang diteliti.permasalahan yang diteliti.


Hipotesis masih perlu diuji Hipotesis masih perlu diuji kebenarannyakebenarannya

Menurut Borg dan Gall (dalam Arikunto, Menurut Borg dan Gall (dalam Arikunto, 1998: 70), penulisan hipotesis perlu 1998: 70), penulisan hipotesis perlu mengikuti persayaratan sebagai berikut:mengikuti persayaratan sebagai berikut:

a)a) dirumuskan secara singkat tapi jelas;dirumuskan secara singkat tapi jelas; b) dengan nyata menunjukkan adanya b) dengan nyata menunjukkan adanya

hubungan antara dua variabel atau lebih;hubungan antara dua variabel atau lebih; c)c) didukung oleh teori-teori yang didukung oleh teori-teori yang

dikemukakan oleh para ahli atau peneliti dikemukakan oleh para ahli atau peneliti yang terkait (tercantum dalam landasan yang terkait (tercantum dalam landasan teori atau tinjauan pustaka).teori atau tinjauan pustaka).


Cara Penelitian dan Cara Penelitian dan Jadwal PenelitianJadwal Penelitian

Jadwal penelitian menguraikan Jadwal penelitian menguraikan kegiatan dan waktu yang kegiatan dan waktu yang direncanakan dalam: (a) tahap-tahap direncanakan dalam: (a) tahap-tahap penelitian, (b) rincian kegiatan pada penelitian, (b) rincian kegiatan pada setiap tahap, dan (c) waktu yang setiap tahap, dan (c) waktu yang diperlukan untuk melaksanakan diperlukan untuk melaksanakan kegiatan tiap tahap. Jadwal dapat kegiatan tiap tahap. Jadwal dapat dipresentasikan dalam bentuk dipresentasikan dalam bentuk tabel/matriks atau uraian narasi.tabel/matriks atau uraian narasi.


Daftar Pustaka dan Daftar Pustaka dan LampiranLampiran

Daftar Pustaka memuat informasi Daftar Pustaka memuat informasi pustaka-pustaka yang diacu dalam pustaka-pustaka yang diacu dalam proposal penelitian. proposal penelitian.

Dalam daftar pustaka, biasanya, buku Dalam daftar pustaka, biasanya, buku dan majalah tidak dipisahkan dalam dan majalah tidak dipisahkan dalam daftar sendiri-sendiri. daftar sendiri-sendiri.

Untuk penulisan daftar pustaka terdapat Untuk penulisan daftar pustaka terdapat banyak corak tata penulisan— ikutilah banyak corak tata penulisan— ikutilah petunjuk yang berlaku dan terapkan petunjuk yang berlaku dan terapkan corak tersebut secara konsisten.corak tersebut secara konsisten.


Hubungan isi Prop – Isi Laporan


Tugas 2Tugas 2 Copy Panduan Penulisan Usulan Copy Panduan Penulisan Usulan

Penelitian dan Skripsi STIE Penelitian dan Skripsi STIE ANINDYAGUNAANINDYAGUNABaca dan hayati untuk persiapan Baca dan hayati untuk persiapan membuat proposal penelitian/Skripsimembuat proposal penelitian/Skripsi


TAHAP- TAHAP PROSES TAHAP- TAHAP PROSES PENELITIANPENELITIAN & & PERUMUSAN PERUMUSAN

PERMASALAHANPERMASALAHAN

MODUL - 5

TAHAP- TAHAP PROSES TAHAP- TAHAP PROSES PENELITIANPENELITIAN

Mengidentifikasi Masalah Mengidentifikasi Masalah Membuat Hipotesis Membuat Hipotesis Studi Literature Studi Literature Mengidentifikasi dan Menamai Variabel Mengidentifikasi dan Menamai Variabel Membuat Definisi Operasional Membuat Definisi Operasional Memanipulasi dan Mengontrol Variabel Memanipulasi dan Mengontrol Variabel Menyusun Desain Penelitian Menyusun Desain Penelitian Mengidentifikasi dan Menyusun Alat Observasi dan Mengidentifikasi dan Menyusun Alat Observasi dan

Pengukuran Pengukuran Membuat Kuesioner dan Jadwal Interview Membuat Kuesioner dan Jadwal Interview Melakukan Analisa Statistik Melakukan Analisa Statistik Menggunakan Komputer untuk Analisa Data Menggunakan Komputer untuk Analisa Data Menulis Laporan Hasil Penelitian Menulis Laporan Hasil Penelitian


Penemuan PermasalahanPenemuan PermasalahanPermasalahan dapat Permasalahan dapat diidentifikasikan sebagai diidentifikasikan sebagai kesenjangan antara fakta dengan kesenjangan antara fakta dengan harapan, antara tren harapan, antara tren perkembangan dengan keinginan perkembangan dengan keinginan pengembangan, antara pengembangan, antara kenyataan dengan ide.kenyataan dengan ide.


Cara Menemukan permasalahan


Cara-cara Formal Cara-cara Formal Penemuan PermasalahanPenemuan Permasalahan

Rekomendasi suatu riset. Biasanya, suatu laporan Rekomendasi suatu riset. Biasanya, suatu laporan penelitian pada bab terakhir memuat kesimpulan penelitian pada bab terakhir memuat kesimpulan dan saran. Saran (rekomendasi) umumnya dan saran. Saran (rekomendasi) umumnya menunjukan kemungkinan penelitian lanjutan atau menunjukan kemungkinan penelitian lanjutan atau penelitian lain yang berkaitan dengan kesimpulan penelitian lain yang berkaitan dengan kesimpulan yang dihasilkan. Saran ini dapat dikaji sebagai arah yang dihasilkan. Saran ini dapat dikaji sebagai arah untuk menemukan permasalahan.untuk menemukan permasalahan.

Analogi adalah suatu cara penemuan permasalahan Analogi adalah suatu cara penemuan permasalahan dengan cara “mengambil” pengetahuan dari bidang dengan cara “mengambil” pengetahuan dari bidang ilmu lain dan menerapkannya ke bidang yang ilmu lain dan menerapkannya ke bidang yang diteliti. Dalam hal ini, dipersyaratkan bahwa kedua diteliti. Dalam hal ini, dipersyaratkan bahwa kedua bidang tersebut haruslah sesuai dalam tiap hal-hal bidang tersebut haruslah sesuai dalam tiap hal-hal yang penting. yang penting.


Cara-cara Formal Penemuan Cara-cara Formal Penemuan PermasalahanPermasalahan

Renovasi. Renovasi. Cara renovasi dapat dipakai untuk mengganti Cara renovasi dapat dipakai untuk mengganti komponen yang tidak cocok lagi dari suatu teori. komponen yang tidak cocok lagi dari suatu teori.

Dialektik, Dialektik, dalam hal ini, berarti tandingan atau dalam hal ini, berarti tandingan atau sanggahan. sanggahan.

Ekstrapolasi Ekstrapolasi adalah cara untuk menemukan adalah cara untuk menemukan permasalahan dengan membuat tren (permasalahan dengan membuat tren (trendtrend) suatu teori ) suatu teori atau tren permasalahan yang dihadapi.atau tren permasalahan yang dihadapi.

Morfologi Morfologi adalah suatu cara untuk mengkaji adalah suatu cara untuk mengkaji kemungkinan-kemungkinan kombinasi yang terkandung kemungkinan-kemungkinan kombinasi yang terkandung dalam suatu permasalahan yang rumit, kompleks.dalam suatu permasalahan yang rumit, kompleks.

Dekomposisi Dekomposisi merupakan cara penjabaran (pemerincian) merupakan cara penjabaran (pemerincian) suatu pemasalahan ke dalam komponen-komponennya.suatu pemasalahan ke dalam komponen-komponennya.

Agregasi Agregasi merupakan kebalikan dari dekomposisi. merupakan kebalikan dari dekomposisi.


Cara-cara Informal Penemuan Cara-cara Informal Penemuan PermasalahanPermasalahan

Konjektur Konjektur (naluriah). Seringkali (naluriah). Seringkali permasalahan dapat ditemukan secara permasalahan dapat ditemukan secara konjektur (naluriah), tanpa dasar-dasar yang konjektur (naluriah), tanpa dasar-dasar yang jelas. jelas.

Fenomenologi. Fenomenologi. Banyak permasalahan baru Banyak permasalahan baru dapat ditemukan berkaitan dengan fenomena dapat ditemukan berkaitan dengan fenomena (kejadian, perkembangan) yang dapat diamati. (kejadian, perkembangan) yang dapat diamati.

Konsensus Konsensus juga merupakan sumber untuk juga merupakan sumber untuk mencetuskan permasalahan. mencetuskan permasalahan.

Pengalaman. Pengalaman. Tak perlu diragukan lagi, Tak perlu diragukan lagi, pengalaman merupakan sumber bagi pengalaman merupakan sumber bagi permasalahan. permasalahan.


Bentuk Rumusan Bentuk Rumusan PermasalahanPermasalahan

1.1. bentuk satu pertanyaan (bentuk satu pertanyaan (questionquestion););2.2. bentuk satu pertanyaan umum disusul bentuk satu pertanyaan umum disusul

oleh beberapa pertanyaan yang spesifik;oleh beberapa pertanyaan yang spesifik;3.3. bentuk satu penyataan (bentuk satu penyataan (statementstatement) )

disusul oleh beberapa pertanyaan disusul oleh beberapa pertanyaan ((questionquestion).).

4.4. bentuk hipotesis; danbentuk hipotesis; dan5.5. bentuk pernyataan umum disusul oleh bentuk pernyataan umum disusul oleh

beberapa hipotesis.beberapa hipotesis.


Pertanyaan:Pertanyaan: ““Seberapa pengaruh tingkat Seberapa pengaruh tingkat

penghasilan pada perubahan fisik penghasilan pada perubahan fisik rumah perumahan KPR?” rumah perumahan KPR?”

““Faktor-faktor apa saja dan seberapa Faktor-faktor apa saja dan seberapa besar pengaruh masing-masing besar pengaruh masing-masing faktor pada persepsi penghuni faktor pada persepsi penghuni terhadap desain rumah sub–inti?” terhadap desain rumah sub–inti?”


PernyataanPernyataan ““Maksud penelitian ini adalah untuk Maksud penelitian ini adalah untuk

mengetahui seberapa pengaruh tingkat mengetahui seberapa pengaruh tingkat penghasilan pada perubahan fisik rumah penghasilan pada perubahan fisik rumah perumahan KPR.” perumahan KPR.”

““Maksud penelitian ini adalah untuk Maksud penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor apa saja dan seberapa mengetahui faktor-faktor apa saja dan seberapa besar pengaruh masing-masing faktor pada besar pengaruh masing-masing faktor pada persepsi terhadap desain rumah sub–inti.persepsi terhadap desain rumah sub–inti.


Karakteristik Rincian Karakteristik Rincian PermasalahanPermasalahan

1.1. Setiap rincian permasalahan haruslah merupakan Setiap rincian permasalahan haruslah merupakan satuan yang dapat diteliti (satuan yang dapat diteliti (a researchable unit a researchable unit ).).

2.2. Setiap rincian terkait dengan interpretasi data.Setiap rincian terkait dengan interpretasi data.

3.3. Semua rincian permasalahan perlu terintegrasi Semua rincian permasalahan perlu terintegrasi menjadi satu kesatuan permasalahan yang lebih menjadi satu kesatuan permasalahan yang lebih besar (sistemik).besar (sistemik).

4.4. Rincian yang penting saja yang diteliti (tidak Rincian yang penting saja yang diteliti (tidak perlu semua rincian permasalahan diteliti)perlu semua rincian permasalahan diteliti)

5.5. Hindari rincian permasalahan yang Hindari rincian permasalahan yang pengatasannya tidak realistik.pengatasannya tidak realistik.


Contoh Rumusan Contoh Rumusan PermasalahanPermasalahan

Di bawah ini diberikan beberapa contoh Di bawah ini diberikan beberapa contoh rumusan masalah, sebagai berikut: rumusan masalah, sebagai berikut: ““. . . . . . . permasalahan sebagai berikut: . . . . . . . permasalahan sebagai berikut:

Apakah kepemimpinan mempunyai pengaruh Apakah kepemimpinan mempunyai pengaruh langsung terhadap kinerja perusahaanlangsung terhadap kinerja perusahaan, , dan dan apakah motivasi kerja berpengaruh terhadap apakah motivasi kerja berpengaruh terhadap kinerja perusahaan?”kinerja perusahaan?”

““. . . . . . . . . dengan penelitian ini ingin . . . . . . . . . dengan penelitian ini ingin diketahui faktor – faktor apa yang dapat diketahui faktor – faktor apa yang dapat mempengaruhi perilaku ibu – ibu dalam mempengaruhi perilaku ibu – ibu dalam membeli produk X”.membeli produk X”.


PENULISAN PENULISAN TINJAUAN TINJAUAN PUSTAKAPUSTAKA

MODUL - 6

Tinjauan Pustaka Tinjauan Pustaka mempunyai arti:mempunyai arti:

peninjauan kembali pustaka-peninjauan kembali pustaka-pustaka yang terkait (pustaka yang terkait (review of review of related literaturerelated literature).).

Relevan dengan permasalahan Relevan dengan permasalahan penelitian andapenelitian anda


Kegunaan Tinjauan PustakaKegunaan Tinjauan Pustaka mengkaji sejarah permasalahan; mengkaji sejarah permasalahan; membantu pemilihan prosedur membantu pemilihan prosedur

penelitian; penelitian; mendalami landasan teori yang berkaitan mendalami landasan teori yang berkaitan

dengan permasalahan; dengan permasalahan; mengkaji kelebihan dan kekurangan mengkaji kelebihan dan kekurangan

hasil penelitian terdahulu; hasil penelitian terdahulu; menghindari duplikasi penelitian; dan menghindari duplikasi penelitian; dan menunjang perumusan permasalahan. menunjang perumusan permasalahan.


Sumber-SumberSumber-Sumber Pustaka Pustaka

1) abstrak hasil penelitian1) abstrak hasil penelitian2) indeks 2) indeks 3) review 3) review 4) jurnal 4) jurnal 5) buku referensi5) buku referensi6) Internet6) Internet


IndeksIndeks IndeksIndeks menyediakan judul-judul buku yang menyediakan judul-judul buku yang

disusun berdasarkan deskripsi utama masing-disusun berdasarkan deskripsi utama masing-masing buku tetapi tidak menyediakan masing buku tetapi tidak menyediakan abstraknya, abstraknya,

misalnya Indeks Internet akan ditampilkan misalnya Indeks Internet akan ditampilkan sebagai berikut: bagian heading (kepala berita) sebagai berikut: bagian heading (kepala berita) Internet, proxy server. Heading memberikan Internet, proxy server. Heading memberikan informasi pada kita buku mengenai Internet, hal informasi pada kita buku mengenai Internet, hal utama yang dibahas ialah mengenai proxy utama yang dibahas ialah mengenai proxy server. server.


ReviewReview ReviewReview berisi tulisan-tulisan yang mensintesis berisi tulisan-tulisan yang mensintesis

karya-karya atau buku yang pernah ditulis karya-karya atau buku yang pernah ditulis dalam suatu periode waktu tertentu. Tulisan dalam suatu periode waktu tertentu. Tulisan disusun berdasarkan topik dan isi. disusun berdasarkan topik dan isi.

Dalam review biasanya penulisnya Dalam review biasanya penulisnya memberikan perbandingan dan bahkan juga memberikan perbandingan dan bahkan juga kritik terhadap buku atau karya yang direview kritik terhadap buku atau karya yang direview oleh yang bersangkutan. Kadang penulis oleh yang bersangkutan. Kadang penulis review juga memberikan kesimpulan alternatif review juga memberikan kesimpulan alternatif kepada pihak pembaca yang tujuannya ialah kepada pihak pembaca yang tujuannya ialah agar pembaca dapat memperoleh pandangan agar pembaca dapat memperoleh pandangan yang berbeda dari buku yang dibacanya. yang berbeda dari buku yang dibacanya.


JurnalJurnal JurnalJurnal berisi tulisan-tulisan dalam satu bidang berisi tulisan-tulisan dalam satu bidang

disiplin ilmu yang sama, misalnya ilmu disiplin ilmu yang sama, misalnya ilmu manajemen dalam ilmu ekonomi atau teknik manajemen dalam ilmu ekonomi atau teknik informatika dalam ilmu komputer. informatika dalam ilmu komputer.

Kegunaan utama jurnal ialah dapat digunakan Kegunaan utama jurnal ialah dapat digunakan sebagai sumber data sekunder karena pada sebagai sumber data sekunder karena pada umumnya tulisan-tulisan di jurnal merupakan umumnya tulisan-tulisan di jurnal merupakan hasil penelitian. Kita dapat juga menggunakan hasil penelitian. Kita dapat juga menggunakan tulisan di jurnal sebagai bahan kutipan untuk tulisan di jurnal sebagai bahan kutipan untuk referensi dalam penelitian kita sebagaimana referensi dalam penelitian kita sebagaimana buku-buku referensi.buku-buku referensi.


Buku referensiBuku referensi Buku referensiBuku referensi berisi tulisan yang umum dalam berisi tulisan yang umum dalam

disiplin ilmu tertentu. Ada baiknya kita memilih disiplin ilmu tertentu. Ada baiknya kita memilih buku yang bersifat referensi bukn buku yang buku yang bersifat referensi bukn buku yang bersifat sebagai penuntun dalam menggunakan bersifat sebagai penuntun dalam menggunakan atau membuat sesuatu. atau membuat sesuatu.

Buku referensi yang baik akan berisi tulisan yang Buku referensi yang baik akan berisi tulisan yang mendalam mengenai topik tertentu dan disertai mendalam mengenai topik tertentu dan disertai dengan teori-teori penunjangnya sehingga kita dengan teori-teori penunjangnya sehingga kita akan dapat mengetahui perkembangan teori akan dapat mengetahui perkembangan teori dalam ilmu yang dibahas dalam buku tersebut. dalam ilmu yang dibahas dalam buku tersebut.


Cara Pencarian PustakaCara Pencarian Pustaka ManualManual

mengunjungi perpustakaanmengunjungi perpustakaan tempat-tempat sumber informasitempat-tempat sumber informasi (BPS) (BPS)

OnlineOnline http://www.google.comhttp://www.google.com http://www.yahoo.comhttp://www.yahoo.com http://www.msn.comhttp://www.msn.com


CARA MERUJUKCARA MERUJUK

Perujukan dilakukan dengan Perujukan dilakukan dengan menggunakan nama akhir dan tahunmenggunakan nama akhir dan tahun

Jika terdapat dua pengarang, perujukan Jika terdapat dua pengarang, perujukan dilakukan dengan cara menyebut nama dilakukan dengan cara menyebut nama akhir kedua pengarang tersebutakhir kedua pengarang tersebut

Jika ada tiga pengarang atau lebih, Jika ada tiga pengarang atau lebih, penulisan rujukan dilakukan dengan penulisan rujukan dilakukan dengan cara menulis nama pertama dari cara menulis nama pertama dari pengarang tersebut diikuti dengan dkk. pengarang tersebut diikuti dengan dkk. Atau et al.Atau et al.


Penulisan Kutipan (Penulisan Kutipan (Nama Nama penulis yang diacu dalam penulis yang diacu dalam

uraianuraian))Penulis yang tulisannya diacu dalam uraian hanya Penulis yang tulisannya diacu dalam uraian hanya disebutkan nama akhirya saja, dan kalau lebih dari 2 disebutkan nama akhirya saja, dan kalau lebih dari 2 orang, hanya nama akhir penulis pertama yang orang, hanya nama akhir penulis pertama yang dicantumkan dlikuti dengan dkk atau dicantumkan dlikuti dengan dkk atau et alet al::

a.a. Menurut Calvin (1978) .........Menurut Calvin (1978) .........

b. Pirolisis ampas tebu (Othmer dan Fernstrom, 1943) b. Pirolisis ampas tebu (Othmer dan Fernstrom, 1943) menghasilkan....menghasilkan....

c. Bensin dapat dibuat dari metanol (Meisel dkk, c. Bensin dapat dibuat dari metanol (Meisel dkk, 1976) ...Yang membuat tulisan pada contoh (c) berjumiah 1976) ...Yang membuat tulisan pada contoh (c) berjumiah 4 orang, yaitu Meisel, S.L., McCullough, J.P., Leckthaler, 4 orang, yaitu Meisel, S.L., McCullough, J.P., Leckthaler, C.H., dan Weisz, P.B.C.H., dan Weisz, P.B.

Lebih lengkap Baca buku pedoman penulisan Skripsi STIE ANINDYAGUNA Lebih lengkap Baca buku pedoman penulisan Skripsi STIE ANINDYAGUNA terbaru….!terbaru….!


Merujuk Kutipan Langsung Merujuk Kutipan Langsung Kurang dari 40 kataKurang dari 40 kata

Nama pengarang disebut dalam teks secara terpadu : Nama pengarang disebut dalam teks secara terpadu : Soebronto ( 1990 : 123 ) menyimpulkan “ ada hubungan Soebronto ( 1990 : 123 ) menyimpulkan “ ada hubungan

yang erat antara faktor sosial ekonomi dengan kemajuan yang erat antara faktor sosial ekonomi dengan kemajuan belajar “belajar “

Nama pengarang disebut bersama dengan tahun Nama pengarang disebut bersama dengan tahun penerbitan dan nomor halaman.penerbitan dan nomor halaman.

Kesimpulan dari penelitian ini adalah “ ada hubungan Kesimpulan dari penelitian ini adalah “ ada hubungan yang erat antara faktor sosial ekonomi dengan kemajuan yang erat antara faktor sosial ekonomi dengan kemajuan belajar “ (Soebronto, 1990 : 13 ).belajar “ (Soebronto, 1990 : 13 ).

Jika ada tanda kutip dalam kutipan digunakan tanda Jika ada tanda kutip dalam kutipan digunakan tanda kutip tunggal.kutip tunggal.

Kesimpulan dari penelitian tersebut adalah “ terdapat Kesimpulan dari penelitian tersebut adalah “ terdapat kecenderungan semakin banyak ‘ campur tangan ‘ kecenderungan semakin banyak ‘ campur tangan ‘ pimpinan perusahaan semakin rendah tingkat partisipasi pimpinan perusahaan semakin rendah tingkat partisipasi karyawan di daerah perkotaan ( Soewignyo, 1991 : 101 ) karyawan di daerah perkotaan ( Soewignyo, 1991 : 101 )


Merujuk kutipan langsung 40 Merujuk kutipan langsung 40 kata atau lebihkata atau lebih

Kutipan yang berisi 40 kata atau lebih ditulis tanpa Kutipan yang berisi 40 kata atau lebih ditulis tanpa tanda kutip secara terpisah dari teks yang mendahului, tanda kutip secara terpisah dari teks yang mendahului, dimulai pada ketukan ke 6 dari garis tepi sebelah kiri, dimulai pada ketukan ke 6 dari garis tepi sebelah kiri, dan diketik dengan spasi tunggal :dan diketik dengan spasi tunggal :Smith ( 1990 : 276 ) menarik kesimpulan sebagai berikut Smith ( 1990 : 276 ) menarik kesimpulan sebagai berikut ::

The “ placebo effect “, with had been verified in previous The “ placebo effect “, with had been verified in previous studies, disappeared when behavior were studied in the studies, disappeared when behavior were studied in the manner. Furthermore, the behavior ere never exhibited again, manner. Furthermore, the behavior ere never exhibited again, even when real drug well administered. Earlier studies were even when real drug well administered. Earlier studies were clearly premature in attributing the results to a placebo effect. clearly premature in attributing the results to a placebo effect.


Kutipan yang sebagian dihilangkan :Kutipan yang sebagian dihilangkan :“ “ Semua pihak yang terlibat dalam pelaksanaan pendidikan di sekolah …. Semua pihak yang terlibat dalam pelaksanaan pendidikan di sekolah …. Diharapkan sudah melaksanakan kurikulum baru “ ( Manan, 1995 : 278 )Diharapkan sudah melaksanakan kurikulum baru “ ( Manan, 1995 : 278 )

Jika ada kalimat yang dibuang, maka kalimat yang dibuang diganti dengan 4 titik :Jika ada kalimat yang dibuang, maka kalimat yang dibuang diganti dengan 4 titik :“ “ Gerak manipulatif adalah keterampilan yang memerlukan koordinasi antara Gerak manipulatif adalah keterampilan yang memerlukan koordinasi antara mata, tangan, atau bagian tubuh lain …. Yang termasuk bagian manipulatif antara mata, tangan, atau bagian tubuh lain …. Yang termasuk bagian manipulatif antara lain adalah menangkap bola, menendang bola, dan menggambar “ (Asin, 1995 : lain adalah menangkap bola, menendang bola, dan menggambar “ (Asin, 1995 : 315 )315 )

Nama pengarang disebut terpadu dalam teks : Nama pengarang disebut terpadu dalam teks : Salminin ( 1990 : 13 ) tidak menduga bahwa mahasiswa tahun ketiga lebih baik Salminin ( 1990 : 13 ) tidak menduga bahwa mahasiswa tahun ketiga lebih baik daripada mahasiswa tahun keempat.daripada mahasiswa tahun keempat.

Nama pengarang disebut dalam kurung bersama tahun penerbitannya :Nama pengarang disebut dalam kurung bersama tahun penerbitannya :Mahasiswa tahun ketiga ternyata lebih baik daripada mahasiswa tahun keempat Mahasiswa tahun ketiga ternyata lebih baik daripada mahasiswa tahun keempat ( Salimi, 1990 : 13 ) ( Salimi, 1990 : 13 )


Penulisan Daftar PustakaPenulisan Daftar Pustaka Dalam daftar pustaka, semua penulis harus Dalam daftar pustaka, semua penulis harus

dicantumkan namanya, dan tidak boleh hanya dicantumkan namanya, dan tidak boleh hanya penulis pertama diambah dkk atau et al. saja.penulis pertama diambah dkk atau et al. saja.

Contoh:Contoh: Meisei, S.L., McCullough, J.P., Leckthaler, C.H., Meisei, S.L., McCullough, J.P., Leckthaler, C.H.,

dan Weisz, P.B., 1 976, ....dan Weisz, P.B., 1 976, ....Tidak boleh hanya:Tidak boleh hanya: Meisel, S.L. dkk atau Meisel, S.L. et al.Meisel, S.L. dkk atau Meisel, S.L. et al. Lebih lengkap Baca buku pedoman penulisan Lebih lengkap Baca buku pedoman penulisan

Skripsi STIE ANINDYAGUNA terbaru….!Skripsi STIE ANINDYAGUNA terbaru….!


Derajat kesarjanaanDerajat kesarjanaan Derajat kesarjanaan Derajat kesarjanaan tidak boleh tidak boleh dicantumkandicantumkan (tanpa (tanpa penulisan Gelar penulisan Gelar akademik atau profesi akademik atau profesi penulis)penulis)


Pencarian Pustaka Pencarian Pustaka secara elektronis/on-linesecara elektronis/on-line

Informasi ilmiah tersebut tersedia dari Informasi ilmiah tersebut tersedia dari media seperti: CD-ROM (yang dibaca media seperti: CD-ROM (yang dibaca lewat komputer), pita rekaman suara, pita lewat komputer), pita rekaman suara, pita rekaman video, dan lewat internet.rekaman video, dan lewat internet.

Komponen dasar dari sitasi (pengacuan) Komponen dasar dari sitasi (pengacuan) pustaka adalah sebagai berikut: pustaka adalah sebagai berikut: Nama Nama akhir pengarang, Inisial. Tahun publikasi akhir pengarang, Inisial. Tahun publikasi (bila ada). (bila ada). Judul karyaJudul karya. Judul tempat atau . Judul tempat atau media informasi (tanggal informasi media informasi (tanggal informasi dikumpulkan dari media tersebut).dikumpulkan dari media tersebut).


Contoh penulisan daftar Contoh penulisan daftar pustaka hasil penelusan pustaka hasil penelusan

onlineonlineContoh untuk situs FTP (File Transfer Protocol):Contoh untuk situs FTP (File Transfer Protocol):Johnson, P. 1994. Johnson, P. 1994. Tropical Indonesian Tropical Indonesian Architecture Architecture

ftp://indoarch.com/Pub/CCC94/johnson-p (22 Apr. ftp://indoarch.com/Pub/CCC94/johnson-p (22 Apr. 2000).2000).

Contoh untuk situs WWW (World Wide Web):Contoh untuk situs WWW (World Wide Web):Djunaedi, A. 2000. Djunaedi, A. 2000. The History of Indonesian Urban The History of Indonesian Urban

Planning.. Planning.. http://www.mpkd -ugm.ac.id/adj/riset99/ http://www.mpkd -ugm.ac.id/adj/riset99/ (18 Apr. 2000).(18 Apr. 2000).

Contoh untuk informasi lewat e -mail:Contoh untuk informasi lewat e -mail:Djunaedi, A. 22 Maret 2000. Djunaedi, A. 22 Maret 2000. The urban pattern of some The urban pattern of some

coastal cities in the northern Central Java.. coastal cities in the northern Central Java.. [email protected] (19 Apr. 2000)[email protected] (19 Apr. 2000).


Kita Merujuk Metode Kita Merujuk Metode pengutipan APA Stylepengutipan APA Style

ApaApa ituitu APA Style? APA Style?(American Psychological Association)(American Psychological Association)

Bandingkan dengan BUKU PEDOMAN Bandingkan dengan BUKU PEDOMAN PENULISAN SKRIPSI STIE PENULISAN SKRIPSI STIE ANINDYAGUNA!ANINDYAGUNA!


RUANG LINGKUP RUANG LINGKUP

PENELITIAN PENELITIAN MANAJEMENMANAJEMEN

MODUL - 7MODUL - 7

Ruang Lingkup Ruang Lingkup Penelitian ManajemenPenelitian Manajemen

Penelitian manajemen adalah penelitian Penelitian manajemen adalah penelitian yang umumnya dilakukan oleh akademisi yang umumnya dilakukan oleh akademisi yang mengkaji keilmuan manajemen yang mengkaji keilmuan manajemen seperti bisnis umum, manajemen seperti bisnis umum, manajemen pemasaran, manajemen keuangan, pemasaran, manajemen keuangan, manajemen sumber daya manusia dan manajemen sumber daya manusia dan perilaku organisasi, sistem informasi perilaku organisasi, sistem informasi manajemen, dan manajemen operasional. manajemen, dan manajemen operasional. …… dan disini kita boleh mengkaji …… dan disini kita boleh mengkaji Manajemen Perhotelan, Manajemen Manajemen Perhotelan, Manajemen Pariwisata…….Pariwisata…….


Bisnis UmumBisnis Umum Peramalan Bisnis·Peramalan Bisnis· Trend Bisnis Dan Industri·Trend Bisnis Dan Industri· Inflasi dan Penentuan Harga·Inflasi dan Penentuan Harga· Akuisisi·Akuisisi· Ekspor dan Perdagangan Internasional·Ekspor dan Perdagangan Internasional· Studi Kelayakan Bisnis·Studi Kelayakan Bisnis· Profil Pelaku Bisnis yang Sukses·Profil Pelaku Bisnis yang Sukses· Bisnis Pejabat·Bisnis Pejabat· Nilai Budaya Nilai Budaya Bisnis Antar Suku·Bisnis Antar Suku· Peranan Lembaga KonsumenPeranan Lembaga Konsumen


Manajemen PemasaranManajemen Pemasaran Potensi Pasar·Potensi Pasar· Karakteristik Pasar·Karakteristik Pasar· Penjualan·Penjualan· Strategi Pemasaran·Strategi Pemasaran· Inovasi produk ·Inovasi produk · Pengaduan konsumen·Pengaduan konsumen· Perilaku Konsumen·Perilaku Konsumen· Image Konsumen·Image Konsumen· Studi Kelayakan Pasar ·Studi Kelayakan Pasar · Profil & Dinamika Profil & Dinamika

Konsumen·Konsumen· Analisis Lokasi·Analisis Lokasi· Studi Kelayakan Pasar·Studi Kelayakan Pasar· Pengujian Pasar·Pengujian Pasar·

Segmentasi Pasar·Segmentasi Pasar· Produk Baru·Produk Baru· Saluran Distribusi·Saluran Distribusi· Promosi·Promosi· Periklanan·Periklanan· Multilevel Marketing ·Multilevel Marketing · Franchising (Waralaba)·Franchising (Waralaba)· Kepemimpinan Pasar·Kepemimpinan Pasar· Pelayanan·Pelayanan· Tingkat Penjualan·Tingkat Penjualan· Persaingan Pasar·Persaingan Pasar· Respon akibat perubahan harga·Respon akibat perubahan harga·

Elastisitas harga ·Elastisitas harga · Biaya setiap lini produk·Biaya setiap lini produk· Angggaran promosi optimal·Angggaran promosi optimal· Pengujian iklan yang kreatif·Pengujian iklan yang kreatif· Intensitas Grosir dan retail·Intensitas Grosir dan retail·


Manajemen KeuanganManajemen Keuangan

AnggaranAnggaran Sumber-sumber Sumber-sumber PembiayaanPembiayaan Modal KerjaModal Kerja Tingkat Bunga dan Resiko KreditTingkat Bunga dan Resiko Kredit InvestasiInvestasi Biaya ModalBiaya Modal PortofolioPortofolio Penilaian Saham dan ObligasiPenilaian Saham dan Obligasi Analisis BiayaAnalisis Biaya Hasil ResikoHasil Resiko Rasio-Rasio KeuanganRasio-Rasio Keuangan Lembaga KeuanganLembaga Keuangan Implikasi PajakImplikasi Pajak Merger dan AkuisisiMerger dan Akuisisi


Manajemen Sumber Daya Manajemen Sumber Daya Manusia dan Perilaku OrganisasiManusia dan Perilaku Organisasi Manajemen Mutu TerpaduManajemen Mutu Terpadu Motivasi dan Kepuasan Motivasi dan Kepuasan

KerjaKerja Gaya KepemimpinanGaya Kepemimpinan Produktivitas Tenaga KerjaProduktivitas Tenaga Kerja Efektivitas OrganizationaEfektivitas Organizationa

Budaya & Komunikasi Budaya & Komunikasi OrganissiOrganissi

Studi Gerak dan WaktuStudi Gerak dan Waktu Serikat PekerjaSerikat Pekerja Perilaku KaryawanPerilaku Karyawan Loyalitas KerjaLoyalitas Kerja Kinerja SupervisorKinerja Supervisor Sistem Penilaian KerjaSistem Penilaian Kerja Pengambilan KeputusanPengambilan Keputusan

Penilaian KinerjaPenilaian Kinerja Stress Kerja Stress Kerja Manajemen KonflikManajemen Konflik Emotional Quetion·Emotional Quetion· Spritual QuetionSpritual Quetion Desain OrganisasiDesain Organisasi Perubahan & Pengembangan OrgPerubahan & Pengembangan Org RekruitmentRekruitment Seleksi dan PenempatanSeleksi dan Penempatan Sistem KompensasiSistem Kompensasi Pengembangan KarirPengembangan Karir PromosiPromosi MutasiMutasi Kreativitas ManajemenKreativitas Manajemen Model-Model Pola KerjaModel-Model Pola Kerja Manajemen PartisipasiManajemen Partisipasi Perbedaan GenderPerbedaan Gender Polusi dan Kesehatan KerjaPolusi dan Kesehatan Kerja PemberhentianPemberhentian


Sistem Informasi ManajemenSistem Informasi Manajemen

Sistem Informasi EksekutifSistem Informasi Eksekutif Sistem Komunikasi BisnisSistem Komunikasi Bisnis Sistem Dukungan KeputusanSistem Dukungan Keputusan Aliansi fungsi Sistem InformasiAliansi fungsi Sistem Informasi Personel Sistem InformasiPersonel Sistem Informasi Pengembangan Sistem InformasiPengembangan Sistem Informasi Jaringan Efektif MISJaringan Efektif MIS Penggunaan Konsultan dlm Penggunaan Konsultan dlm

Pembuatan KeputusanPembuatan Keputusan


Manajemen Operasi dan Manajemen Operasi dan Produksi Produksi

Sistem ProduksiSistem Produksi Penentuan LokasiPenentuan Lokasi Plant layoutPlant layout Prosedur Dan Metode KerjaProsedur Dan Metode Kerja Mesin Dan Peralatan ProduksiMesin Dan Peralatan Produksi Material HandlingMaterial Handling Pemeliharaan (Maintenance)Pemeliharaan (Maintenance) Sistem PergudanganSistem Pergudangan Pengendalian PersediaanPengendalian Persediaan Pengendalian MaterialPengendalian Material Pengendalian Tenaga KerjaPengendalian Tenaga Kerja Pengendalian MutuPengendalian Mutu Statistical Quality ControlStatistical Quality Control


Manajemen Perhotelan Manajemen Perhotelan (HoReCa)(HoReCa)

Hotel (Akomodasi)Hotel (Akomodasi) Kantor DepanKantor Depan KamarKamar

RestoranRestoran Café dan barCafé dan bar ………………


Manajemen PariwisataManajemen Pariwisata

Objek dan daya tarik wisataObjek dan daya tarik wisata Biro perjalanan wisataBiro perjalanan wisata WisatawanWisatawan ………………


Tugas 3Tugas 3Tugas ini sekaligus sebagai bahan rancangan Tugas Akhir Sifat tugas : Perorangan (Tidak boleh ada judul yang sama pada obyek penelitian yang sama) Batas akhir pengumpulan tugas : paling lambat 1 (satu) minggu sebelum jadwal ujian akhir semester mata kuliah Metodologi PenelitianSistematika Usulan Penelitian (Proposal) sebagai berikut :A. Judul PenelitianB. Latar Belakang Penelitian C. Perumusan MasalahD. Batasan MasalahE. Tujuan PenelitianF. Manfaat PenelitianG. Tinjauan PustakaH. Metode PenelitianI. Daftar Pustaka


PENULISAN PENULISAN SKRIPSI SKRIPSI

MODUL - 8

Penulisan skripsi untuk semua Penulisan skripsi untuk semua jenis penelitian di sajikan dalam jenis penelitian di sajikan dalam

lima bab sebagai berikut:lima bab sebagai berikut:

Bab I : PendahuluanBab I : Pendahuluan Bab II : Tinjauan PustakaBab II : Tinjauan Pustaka Bab III : Metode Penelitian Bab III : Metode Penelitian Bab IVBab IV : Hasil Penelitian dan : Hasil Penelitian dan

Pembahasan Pembahasan Bab VBab V : Kesimpulan dan Saran : Kesimpulan dan Saran


BAB I BAB I PENDAHULUAN PENDAHULUAN

Latar Belakang Latar Belakang PermasalahanPermasalahan

Rumusan PermasalahanRumusan Permasalahan Tujuan dan Kegunaan Tujuan dan Kegunaan

Penelitian Penelitian


Latar Belakang Permasalahan Latar Belakang Permasalahan Latar Belakang Permasalahan merupakan penjelasan Latar Belakang Permasalahan merupakan penjelasan

fenomena yang diamati dan menarik perhatian peneliti fenomena yang diamati dan menarik perhatian peneliti dan bukan merupakan alasan pemilihan judul. dan bukan merupakan alasan pemilihan judul.

Latar Belakang Penelitian apabila memungkinkan Latar Belakang Penelitian apabila memungkinkan dapat didukung oleh data penunjang, yang dapat digali dapat didukung oleh data penunjang, yang dapat digali dari sumber utama dan/atau sumber kedua seperti Biro dari sumber utama dan/atau sumber kedua seperti Biro Pusat Statistik, hasil penelitian terdahulu, jurnal dan Pusat Statistik, hasil penelitian terdahulu, jurnal dan internet internet

Latar Belakang Penelitian memuat hasil penelitian Latar Belakang Penelitian memuat hasil penelitian terdahulu (dari jurnal) dengan menyebutkan sumber terdahulu (dari jurnal) dengan menyebutkan sumber jurnal yang dipakai sebagai referensi.jurnal yang dipakai sebagai referensi.

Apabila perusahaan (sebagai sumber utama) belum Apabila perusahaan (sebagai sumber utama) belum menyajikan laporan keuangan, misalnya rasio menyajikan laporan keuangan, misalnya rasio keuangan (financial ratio), maka dalam Latar Belakang keuangan (financial ratio), maka dalam Latar Belakang Penelitian disajikan minimal 3 periode atau tahun. Penelitian disajikan minimal 3 periode atau tahun.


Rumusan PermasalahanRumusan Permasalahan Rumusan permasalahan disajikan secara Rumusan permasalahan disajikan secara

singkat dalam bentuk kalimat tanya, yang singkat dalam bentuk kalimat tanya, yang isinya mencerminkan adanya isinya mencerminkan adanya permasalahan yang perlu dipecahkan permasalahan yang perlu dipecahkan atau adanya permasalahan yang perlu atau adanya permasalahan yang perlu untuk dijawab.untuk dijawab.

Rumusan permasalahan merupakan inti Rumusan permasalahan merupakan inti penelitian, sehingga bisa dipakai penelitian, sehingga bisa dipakai pertimbangan menyusun judul dan pertimbangan menyusun judul dan hipotesishipotesis


Tujuan dan Kegunaan Tujuan dan Kegunaan Penelitian Penelitian

Tujuan PenelitianTujuan Penelitian: : Tujuan penelitian merupakan Tujuan penelitian merupakan sasaran yang hendak dicapai oleh peneliti sasaran yang hendak dicapai oleh peneliti sebelum melakukan penelitian dan mengacu sebelum melakukan penelitian dan mengacu pada permasalahan. Berikut ini beberapa pada permasalahan. Berikut ini beberapa contoh cara pengungkapan tujuan penelitian contoh cara pengungkapan tujuan penelitian yang umumnya diawali dengan kalimat tujuan yang umumnya diawali dengan kalimat tujuan penelitian adalah untuk …………. atau penelitian adalah untuk …………. atau penelitian ini bertujuan untuk …………………dan penelitian ini bertujuan untuk …………………dan sebagainya.sebagainya.

Kegunaan Penelitian: Kegunaan Penelitian: Kegunaan penelitian, Kegunaan penelitian, menguraikan kontribusi yang diharapkan dari menguraikan kontribusi yang diharapkan dari hasil penelitian itu sendiri. hasil penelitian itu sendiri.


BAB IIBAB IITINJAUAN PUSTAKA TINJAUAN PUSTAKA

Kerangka teori sebaiknya menggunakan acuan Kerangka teori sebaiknya menggunakan acuan yang berhubungan dengan permasalahan yg yang berhubungan dengan permasalahan yg diteliti dan acuan-2 yg berupa hasil penelitian diteliti dan acuan-2 yg berupa hasil penelitian terdahulu (bisa disajikan di Bab II atau dibuat terdahulu (bisa disajikan di Bab II atau dibuat sub-bab tersendiri)sub-bab tersendiri)

Hipotesis PenelitianHipotesis PenelitianJika penelitian bersifat korelasional maka :Jika penelitian bersifat korelasional maka : Hipotesis penelitian beraspek empiris disajikan pada Hipotesis penelitian beraspek empiris disajikan pada

akhir bab II dalam sub-sub tersendiri dengan akhir bab II dalam sub-sub tersendiri dengan memperhatikan teori pendukungnya, sedangkan memperhatikan teori pendukungnya, sedangkan hipotesis penelitian beraspek statistik disajikan hipotesis penelitian beraspek statistik disajikan dalam bab III. dalam bab III.

Apabila analisis data (akhir bab IV) direncanakan Apabila analisis data (akhir bab IV) direncanakan tidak untuk menganalisis data secara luas baik tidak untuk menganalisis data secara luas baik masalah utama (mayor) maupun bagian-bagiannya masalah utama (mayor) maupun bagian-bagiannya (minor) maka dalam hipotesis tidak perlu (minor) maka dalam hipotesis tidak perlu dicantumkan hipotesis mayor dan minor.dicantumkan hipotesis mayor dan minor.

Hipotesis harus berlandaskan teori, jika ingin Hipotesis harus berlandaskan teori, jika ingin mengubah harus mencantumkan alasan mengapa mengubah harus mencantumkan alasan mengapa merubah teori tersebut.merubah teori tersebut.


BAB IIIBAB IIIMETODE PENELITIAN METODE PENELITIAN

Jenis PenelitianJenis Penelitian Variabel dan PengukuranVariabel dan Pengukuran Populasi dan SampelPopulasi dan Sampel Metode Pengumpulan DataMetode Pengumpulan Data Metode Analisis Metode Analisis


JENIS PENELITIAN JENIS PENELITIAN Penelitian bisa bersifat kuantitaif Penelitian bisa bersifat kuantitaif maupun kualitatif, misalnya: maupun kualitatif, misalnya: Historis;Historis; Deskriptif;Deskriptif; Perkembangan; Perkembangan; Kasus dan penelitian lapangan;Kasus dan penelitian lapangan; Korelasional;Korelasional; Kausal komparatif;Kausal komparatif; Eksperimen murni;Eksperimen murni; Eksperimen semu;Eksperimen semu; Kaji tindak. Kaji tindak.


Pemilihan jenis penelitian dilakukan Pemilihan jenis penelitian dilakukan berdasarkan pertimbangan-berdasarkan pertimbangan-pertimbangan berikut : pertimbangan berikut : Daya tarik permasalahan;Daya tarik permasalahan; Kesesuaian dengan kemampuan dan Kesesuaian dengan kemampuan dan

latar belakang pendidikan; latar belakang pendidikan; Tersedianya alat dan kondisi kerja;Tersedianya alat dan kondisi kerja; Kesesuaian dengan kemampuan untuk Kesesuaian dengan kemampuan untuk

mengumpulkan data yang diperlukan;mengumpulkan data yang diperlukan; Kesesuaian dengan waktu, tenaga dan Kesesuaian dengan waktu, tenaga dan

biaya;biaya; Resiko kegagalan.Resiko kegagalan.


Variabel dan Pengukuran Variabel dan Pengukuran ““Perubah (Variable) merupakan suatu Perubah (Variable) merupakan suatu

atribut atau sifat atau nilai dari atribut atau sifat atau nilai dari orang, objek atau kegiatan yang orang, objek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan ditarik dipelajari dan ditarik kesimpulannya.” ( Sugiyono, 2003, kesimpulannya.” ( Sugiyono, 2003, 32)32)

Peubah harus terukur Peubah harus terukur


Populasi dan Sampel Populasi dan Sampel ““Populasi merupakan sekumpulan orang atau Populasi merupakan sekumpulan orang atau

objek yang memiliki kesamaan dalam satu objek yang memiliki kesamaan dalam satu atau beberapa hal dan yang membentuk atau beberapa hal dan yang membentuk masalah pokok dalam suatu riset khusus. masalah pokok dalam suatu riset khusus. Populasi yang akan diteliti harus didefinisikan Populasi yang akan diteliti harus didefinisikan dengan jelas sebelum penelitian dilakukan.” dengan jelas sebelum penelitian dilakukan.” (Santoso & Tjiptono, 2002, 79)(Santoso & Tjiptono, 2002, 79)

““Sampel adalah semacam miniatur Sampel adalah semacam miniatur (mikrokosmos) dari populasinya” (Santoso & (mikrokosmos) dari populasinya” (Santoso & Tjiptono, 2002, 80)Tjiptono, 2002, 80)


Metode Pengumpulan DataMetode Pengumpulan Data Metode pengumpulan data misalnya :Metode pengumpulan data misalnya : ““Wawancara dapat dilakukan secara terstruktur Wawancara dapat dilakukan secara terstruktur

maupun tidak terstruktur, dan dapat dilakukan maupun tidak terstruktur, dan dapat dilakukan melalui tatap muka (face to face) maupun dengan melalui tatap muka (face to face) maupun dengan menggunakan telpon.menggunakan telpon.

Kuesioner (angket) dapat dilakukan dengan cara Kuesioner (angket) dapat dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pertanyaan memberi seperangkat pertanyaan atau pertanyaan tertulis kepada responden untuk dijawabnya.tertulis kepada responden untuk dijawabnya.

Observasi merupakan suatu proses yang komplek , Observasi merupakan suatu proses yang komplek , suatu proses yang tersusun dari pelbagai proses suatu proses yang tersusun dari pelbagai proses biologis dan psikologis. biologis dan psikologis. Dua di antara yang Dua di antara yang terpenting adalah proses-proses pengamatan dan terpenting adalah proses-proses pengamatan dan ingatan.” (Sugiyono, 2003, 130-141) ingatan.” (Sugiyono, 2003, 130-141)


Metode AnalisisMetode Analisis Metode analisis disesuaikan dengan Metode analisis disesuaikan dengan

Rumusan Permasalahan pada Bab I Rumusan Permasalahan pada Bab I Jika metode analisis menggunakan Jika metode analisis menggunakan

regresi dengan regresi dengan Ordinary Least Ordinary Least Square (OLS) EstimatorsSquare (OLS) Estimators, maka uji , maka uji asumsi klasik harus dilakukan. Lihat asumsi klasik harus dilakukan. Lihat buku "Ekonometrika Dasar" oleh buku "Ekonometrika Dasar" oleh Damodar Gujarati alih bahasa Damodar Gujarati alih bahasa Sumarno Zain, 2000.Sumarno Zain, 2000.


BAB IVBAB IVHASIL PENELITIAN DAN HASIL PENELITIAN DAN

BAHASAN BAHASAN a. Penyajian Dataa. Penyajian Data

Pada sub bab ini dipaparkan data Pada sub bab ini dipaparkan data yang ada relevansinya dengan topik yang ada relevansinya dengan topik skripsi.skripsi.

b. Analisis Data dan Interpretasib. Analisis Data dan Interpretasi


BAB VBAB VKESIMPULAN DAN SARANKESIMPULAN DAN SARAN

1.1. Kesimpulan Kesimpulan Kesimpulan menjelaskan butir-butir Kesimpulan menjelaskan butir-butir temuan (hasil penelitian dan bahasan) temuan (hasil penelitian dan bahasan) yang disajikan secara singkat dan jelas. yang disajikan secara singkat dan jelas.

2.2. Saran Saran Saran-saran merupakan himbauan Saran-saran merupakan himbauan kepada instansi terkait maupun peneliti kepada instansi terkait maupun peneliti berikutnya yang berdasarkan pada berikutnya yang berdasarkan pada hasil temuan. Saran sebaiknya selaras hasil temuan. Saran sebaiknya selaras dengan topik penelitiandengan topik penelitian


Lampiran: Lampiran: Lampiran: memuat hal-hal atau Lampiran: memuat hal-hal atau informasi yang mendukung bab-bab informasi yang mendukung bab-bab sebelumnya, misalnya: data (hasil sebelumnya, misalnya: data (hasil Questionaire, data time series), Questionaire, data time series), Laporan Keuangan perusahaan Laporan Keuangan perusahaan (Neraca, R/L dsb), informasi yang (Neraca, R/L dsb), informasi yang terkait dengan hasil (misal: olahan terkait dengan hasil (misal: olahan komputer, diskripsi , hasil uji komputer, diskripsi , hasil uji validitas dan reliabilitas) dsb. validitas dan reliabilitas) dsb.


Daftar PustakaDaftar PustakaLihat penjelasan Modul Lihat penjelasan Modul

sebelumnyasebelumnya

POPULASI DAN POPULASI DAN SAMPELSAMPELSKALA SKALA

PENGUKURANPENGUKURAN

MODUL - 9

DefinisiDefinisi ““Populasi merupakan sekumpulan orang atau Populasi merupakan sekumpulan orang atau

objek yang memiliki kesamaan dalam satu objek yang memiliki kesamaan dalam satu atau beberapa hal dan yang membentuk atau beberapa hal dan yang membentuk masalah pokok dalam suatu riset khusus. masalah pokok dalam suatu riset khusus. Populasi yang akan diteliti harus didefinisikan Populasi yang akan diteliti harus didefinisikan dengan jelas sebelum penelitian dilakukan.” dengan jelas sebelum penelitian dilakukan.” (Santoso & Tjiptono, 2002, 79)(Santoso & Tjiptono, 2002, 79)

““Sampel adalah semacam miniatur Sampel adalah semacam miniatur (mikrokosmos) dari populasinya” (Santoso & (mikrokosmos) dari populasinya” (Santoso & Tjiptono, 2002, 80)Tjiptono, 2002, 80)


Statistical Methods

•Descriptive Statistics

•Inferential Statistics

Collecting and describing data.

Making decisions based on sample data.


Descriptive Statistics

•Collect Data e.g. Survey

•Present Data e.g. Tables and Graphs

•Characterize Data e.g. Mean

nx i

A Characteristic of a: Population is a Parameter

Sample is a Statistic.M. Laksono Tri R- METODOLOGI PENELITIAN (Modul – 9)M. Laksono Tri R- METODOLOGI PENELITIAN (Modul – 9)

Inferential Statistics

•Estimation•Hypothesis Testing

Making decisions concerning a population based on sample results.


Types of Data

Categorical

Discrete Continuous

Num erical

D ata


Data SourcesPrimary

Data CollectionSecondary

Data Compilation

Observation

Experimentation

Survey

Print or Electronic


Quota

Types of Sampling MethodsSamples

Non-Probability Samples

Judgement Chunk

Probability Samples

Simple Random

Systematic

Stratified

Cluster


Probability Samples

Probability Samples

Simple Random Systematic Stratified Cluster

Subjects of the sample are chosen based on known probabilities.


Simple Random Samples

•Every individual or item from the target frame has an equal chance of being selected.•Selection may be with replacement or without replacement.• One may use table of random numbers for obtaining samples.


Systematic Samples• Decide on sample size: n

• Divide population of N individuals into groups of k individuals: k = N/n

• Randomly select one individual from the 1st group.• Select every k-th individual thereafter.

N = 64

n = 8

k = 8

First Group


Stratified Samples• Population divided into 2 or more groups according to some common characteristic.• Simple random sample selected from each.• The two or more samples are combined into one.


Cluster Samples• Population divided into several “clusters”,

each representative of the population. • Simple random sample selected from each.• The samples are combined into one.

Population divided into 4 clusters.


Types of Survey Errors•Coverage Error

•Non Response Error

•Sampling Error

•Measurement Error

Excluded from selection.

Follow up on non responses.

Chance differences from sample to sample.

Bad Question!


Skala PengukuranSkala Pengukuran Ada empat tipe skala Ada empat tipe skala

pengukuran dalam penelitian, pengukuran dalam penelitian, yaitu : yaitu : nominal, nominal, ordinal, ordinal, interval dan interval dan ratio. ratio.


NominalNominal Skala pengukuran nominal digunakan untuk Skala pengukuran nominal digunakan untuk

mengklasifikasikan obyek, individual atau kelompok; mengklasifikasikan obyek, individual atau kelompok; sebagai contoh mengklasifikasi jenis kelamin, agama, sebagai contoh mengklasifikasi jenis kelamin, agama, pekerjaan, dan area geografis. pekerjaan, dan area geografis.

Dalam mengidentifikasi hal-hal di atas digunakan Dalam mengidentifikasi hal-hal di atas digunakan angka-angka sebagai symbol. Apabila kita angka-angka sebagai symbol. Apabila kita menggunakan skala pengukuran nominal, maka menggunakan skala pengukuran nominal, maka statistik non-parametrik digunakan untuk statistik non-parametrik digunakan untuk menganalisa datanya.menganalisa datanya.

Hasil analisa dipresentasikan dalam bentuk Hasil analisa dipresentasikan dalam bentuk persentase. persentase.

Sebagai contoh kita mengklasifikasi variable jenis Sebagai contoh kita mengklasifikasi variable jenis kelamin menjadi sebagai berikut: laki-laki kita beri kelamin menjadi sebagai berikut: laki-laki kita beri simbol angka 1 dan wanita angka 2. simbol angka 1 dan wanita angka 2.


OrdinalOrdinal Skala pengukuran ordinal memberikan informasi Skala pengukuran ordinal memberikan informasi

tentang jumlah relatif karakteristik berbeda yang tentang jumlah relatif karakteristik berbeda yang dimiliki oleh obyek atau individu tertentu. dimiliki oleh obyek atau individu tertentu.

Tingkat pengukuran ini mempunyai informasi Tingkat pengukuran ini mempunyai informasi skala nominal ditambah dengan sarana peringkat skala nominal ditambah dengan sarana peringkat relatif tertentu yang memberikan informasi relatif tertentu yang memberikan informasi apakah suatu obyek memiliki karakteristik yang apakah suatu obyek memiliki karakteristik yang lebih atau kurang tetapi bukan berapa banyak lebih atau kurang tetapi bukan berapa banyak kekurangan dan kelebihannya. kekurangan dan kelebihannya.

Jawaban pertanyaan berupa peringkat misalnya: Jawaban pertanyaan berupa peringkat misalnya: sangat tidak setuju, tidak setuju, netral, setuju dan sangat tidak setuju, tidak setuju, netral, setuju dan sangat setuju dapat diberi symbol angka 1, 2, 3, 4 sangat setuju dapat diberi symbol angka 1, 2, 3, 4 dan 5. Angka-angka ini hanya merupakan simbol dan 5. Angka-angka ini hanya merupakan simbol peringkat, tidak mengekspresikan jumlah.peringkat, tidak mengekspresikan jumlah.


IntervalInterval Skala interval mempunyai karakteristik seperti yang Skala interval mempunyai karakteristik seperti yang

dimiliki oleh skala nominal dan ordinal dengan ditambah dimiliki oleh skala nominal dan ordinal dengan ditambah karakteristik lain, yaitu berupa adanya interval yang tetap. karakteristik lain, yaitu berupa adanya interval yang tetap.

Dengan demikian peneliti dapat melihat besarnya Dengan demikian peneliti dapat melihat besarnya perbedaan karaktersitik antara satu individu atau obyek perbedaan karaktersitik antara satu individu atau obyek dengan lainnya. dengan lainnya.

Skala pengukuran interval benar-benar merupakan angka. Skala pengukuran interval benar-benar merupakan angka.

Angka-angka yang digunakan dapat dipergunakan dapat Angka-angka yang digunakan dapat dipergunakan dapat dilakukan operasi aritmatika, misalnya dijumlahkan atau dilakukan operasi aritmatika, misalnya dijumlahkan atau dikalikan. Untuk melakukan analisa, skala pengukuran ini dikalikan. Untuk melakukan analisa, skala pengukuran ini menggunakan statistik parametric. menggunakan statistik parametric.


RatioRatio Skala pengukuran ratio mempunyai semua Skala pengukuran ratio mempunyai semua

karakteristik yang dipunyai oleh skala nominal, karakteristik yang dipunyai oleh skala nominal, ordinal dan interval dengan kelebihan skala ini ordinal dan interval dengan kelebihan skala ini mempunyai nilai 0 (nol) empiris absolut. mempunyai nilai 0 (nol) empiris absolut.

Nilai absoult nol tersebut terjadi pada saat Nilai absoult nol tersebut terjadi pada saat ketidakhadirannya suatu karakteristik yang ketidakhadirannya suatu karakteristik yang sedang diukur. sedang diukur.

Pengukuran ratio biasanya dalam bentuk Pengukuran ratio biasanya dalam bentuk perbandingan antara satu individu atau obyek perbandingan antara satu individu atau obyek tertentu dengan lainnya.tertentu dengan lainnya.


Perhatikan Contoh Perhatikan Contoh berikut!!!!berikut!!!!

Apakah saudara setuju dengan Apakah saudara setuju dengan kenaikan harga BBM?kenaikan harga BBM?1. setuju 2. tidak setuju1. setuju 2. tidak setuju

Termasuk skala pengukuran apakah Termasuk skala pengukuran apakah pertanyaan diatas?……………pertanyaan diatas?……………


Bagaimana dengan Bagaimana dengan yang ini?yang ini?

Bagaimana pendapat anda tentang Bagaimana pendapat anda tentang kebijakan ekonomi pemerintah saat kebijakan ekonomi pemerintah saat ini?ini?

1) Sangat buruk, 2) Buruk, 3) Cukup, 4) 1) Sangat buruk, 2) Buruk, 3) Cukup, 4) Baik, 5) Sangat BaikBaik, 5) Sangat Baik

Apakah ini skala nominal?……………Apakah ini skala nominal?……………


Lalu yang ini?Lalu yang ini? Berapa kenaikan harga bahan pokok Berapa kenaikan harga bahan pokok

yang Saudara setujui?yang Saudara setujui?

1). 2 % 2). 4% 3). 6% 4). 8% 1). 2 % 2). 4% 3). 6% 4). 8% 5).10%5).10%

Apakah ini termasuk Skala Rasio?Apakah ini termasuk Skala Rasio?…………………………


Bagaimana yang Bagaimana yang terakhir ini?terakhir ini?

Berapa harga tiket kereta api Bandung – Berapa harga tiket kereta api Bandung – Jakarta yang Saudara inginkan untuk kelas Jakarta yang Saudara inginkan untuk kelas bisnis dan eksekutif?bisnis dan eksekutif?

1). Rp.60.000 - Rp.40.0001). Rp.60.000 - Rp.40.000 2). Rp.80.000 - Rp.40.0002). Rp.80.000 - Rp.40.000 3). Rp.120.000 - Rp.40.0003). Rp.120.000 - Rp.40.000

Apakah ini skala interval atau ordinal?Apakah ini skala interval atau ordinal?…………………………


Contoh QuestionerContoh Questioner

Name :

Age :

Sex : M/F

Education :

Departement NGO/University/Government/………

Address :


Contoh QuestionerContoh QuestionerOpportunities Strongly disagree (1) - Strongly agree (5)

1 2 3 4 5

Generating tourism business

Employment

Increasing family income

Increasing value of village


PENGOLAHAN PENGOLAHAN DATADATA

(Pengenalan SPSS)(Pengenalan SPSS)

MODUL -10

????Apa itu SPSS?Apa itu SPSS?Apa yang bisa dilakukan Apa yang bisa dilakukan

SPSS?SPSS?Apa kesamaan SPSS dengan Apa kesamaan SPSS dengan

Microsoft Office Excel?Microsoft Office Excel?

SPSS is a software package used for conducting SPSS is a software package used for conducting statistical analyses, manipulating data, and statistical analyses, manipulating data, and generating tables and graphs that summarize generating tables and graphs that summarize data.data.

Statistical analyses range from basic descriptive Statistical analyses range from basic descriptive statistics, such as averages and frequencies, to statistics, such as averages and frequencies, to advanced inferential statistics, such as regression advanced inferential statistics, such as regression models, analysis of variance, and factor analysismodels, analysis of variance, and factor analysis

SPSS also contains several tools for manipulating SPSS also contains several tools for manipulating data, including functions for recoding data and data, including functions for recoding data and computing new variables as well as merging and computing new variables as well as merging and aggregating datasets.aggregating datasets.

SPSS also has a number of ways to summarize SPSS also has a number of ways to summarize and display data in the form of tables and graphs. and display data in the form of tables and graphs.

SPSS for Windows consists of three SPSS for Windows consists of three different windows, each of which is different windows, each of which is associated with a particular SPSS associated with a particular SPSS

file typefile type Two windows most frequently used in Two windows most frequently used in

analyzing data in SPSS, the analyzing data in SPSS, the Data EditorData Editor and and the the Output ViewerOutput Viewer windows.windows.

In addition, the In addition, the Syntax EditorSyntax Editor and the use of and the use of SPSS command syntax is discussed briefly.SPSS command syntax is discussed briefly.

The Data Editor is the window that is open The Data Editor is the window that is open at start-up and is used to enter and store at start-up and is used to enter and store data in a spreadsheet format.data in a spreadsheet format.

SPSS for Windows consists of three SPSS for Windows consists of three different windows, each of which is different windows, each of which is

associated with a particular SPSS file associated with a particular SPSS file typetype

The Output Viewer opens automatically when you The Output Viewer opens automatically when you execute an analysis or create a graph using a execute an analysis or create a graph using a dialog box or command syntax to execute a dialog box or command syntax to execute a procedure. The Output Viewer contains the procedure. The Output Viewer contains the results of all statistical analyses and graphical results of all statistical analyses and graphical displays of data.displays of data.

The Syntax Editor is a text editor where you The Syntax Editor is a text editor where you compose SPSS commands and submit them to the compose SPSS commands and submit them to the SPSS processor. All output from these commands SPSS processor. All output from these commands will appear in the Output Viewer. This document will appear in the Output Viewer. This document focuses on the methods necessary for inputting, focuses on the methods necessary for inputting, defining, and organizing data in SPSS. defining, and organizing data in SPSS.

Starting SPSS Starting SPSS To start SPSS, go to the To start SPSS, go to the StartStart icon icon

under Windows 95, Windows 98, under Windows 95, Windows 98, Windows 2000, and Windows NT. Windows 2000, and Windows NT. You should find an SPSS icon under You should find an SPSS icon under the the ProgramsPrograms menu item. menu item.

You can also start SPSS by double-You can also start SPSS by double-clicking on an SPSS file. clicking on an SPSS file.

DATA VIEWDATA VIEW Baris di dalam data view adalah nomor Baris di dalam data view adalah nomor

subjek subjek Kolom adalah banyaknya variabelKolom adalah banyaknya variabel

VARIABLE VIEWVARIABLE VIEW Baris di dalam variable view adalah Baris di dalam variable view adalah

variabel-variabel dari data, variabel-variabel dari data, Kolom adalah definisi dari tiap variabelKolom adalah definisi dari tiap variabel

INPUT DATAINPUT DATA Menginput data dapat dilakukan Menginput data dapat dilakukan

dengan memasukkan data secara dengan memasukkan data secara langsung ke data editor dalam langsung ke data editor dalam format format SPSSSPSS maupun maupun format lainformat lain (misal (misal Micosoft Excel)Micosoft Excel)

Untuk mengubah data yang sudah di-Untuk mengubah data yang sudah di-input dalam format lain menjadi format input dalam format lain menjadi format SPSS, dapat menggunakan SPSS, dapat menggunakan copy-paste copy-paste atau meng-atau meng-importimport-nya dari SPSS-nya dari SPSS

DATA DALAM FORMAT DATA DALAM FORMAT SPSSSPSS

Memasukkan (entri) data dengan Memasukkan (entri) data dengan format SPSS dapat dilakukan format SPSS dapat dilakukan langsung meng-entri datanya di langsung meng-entri datanya di data viewdata view

Atau dengan mendefinisikan Atau dengan mendefinisikan dahulu variabelnya di dahulu variabelnya di variable variable viewview

NAMENAME Adalah nama atau singkatan dari variabelAdalah nama atau singkatan dari variabel Nama atau singkatan variabel dibuat Nama atau singkatan variabel dibuat

dalam huruf kecil (di bawah versi 11.0)dalam huruf kecil (di bawah versi 11.0) Karakter pertama harus huruf dan tidak Karakter pertama harus huruf dan tidak

menggunakan spasimenggunakan spasi

TYPETYPE UmumnyaUmumnya yang digunakan adalah tipe yang digunakan adalah tipe

NUMERIC NUMERIC (data berupa angka) dan (data berupa angka) dan STRING STRING (data berupa huruf)(data berupa huruf)

Untuk mengubah tipe variabel Untuk mengubah tipe variabel klik di klik di pojok kanan kotak type pojok kanan kotak type variable typevariable type

WIDTHWIDTH Adalah banyaknya karakter dari data Adalah banyaknya karakter dari data

yang akan dientriyang akan dientri Berkaitan dengan COLUMNSBerkaitan dengan COLUMNS

DECIMALSDECIMALS Adalah banyaknya angka desimal yang Adalah banyaknya angka desimal yang

digunakandigunakan Default angka desimal di SPSS adalah 2Default angka desimal di SPSS adalah 2 Bila data (numeric) bilangan bulat, sebaiknya Bila data (numeric) bilangan bulat, sebaiknya

desimal dibuat 0 (nol)desimal dibuat 0 (nol) untuk mengubah nilai desimal untuk mengubah nilai desimal klik di pojok klik di pojok

kanan kotakkanan kotak

LABELLABEL Adalah versi lengkap dari Adalah versi lengkap dari NAMENAME, bisa , bisa

banyak karakterbanyak karakter Bisa huruf besar dan menggunakan spasiBisa huruf besar dan menggunakan spasi Sebaiknya dituliskan, terlebih bila akan Sebaiknya dituliskan, terlebih bila akan

variabel tersebut akan diolah lebih lanjutvariabel tersebut akan diolah lebih lanjut

VALUESVALUES Digunakan untuk meng-coding data Digunakan untuk meng-coding data

NOMINALNOMINAL Untuk membuat coding suatu variabel Untuk membuat coding suatu variabel klik klik

di pojok kanan kotak values di pojok kanan kotak values VALUE LABEL VALUE LABEL Value Value untuk codinguntuk coding Value LabelValue Label untuk definisi value untuk definisi value

MISSINGMISSING Digunakan bila dalam data yang akan Digunakan bila dalam data yang akan

diolah terdapat datum yang tidak terisi diolah terdapat datum yang tidak terisi atau tidak lengkapatau tidak lengkap

Sebaiknya data yang akan diolah lengkapSebaiknya data yang akan diolah lengkap Bila ada beberapa datum tidak terisi, pilih Bila ada beberapa datum tidak terisi, pilih

angka yang tertentu sebagai tanda angka yang tertentu sebagai tanda missing missing valuesvalues atau kosongkan sajaatau kosongkan saja

COLUMNCOLUMN Adalah lebar tempat nama karakter Adalah lebar tempat nama karakter

dari dari NAMENAME Besarnya minimal sama dengan Besarnya minimal sama dengan

besarnya nilai di besarnya nilai di WIDTHWIDTH

ALIGNALIGN Sama seperti Align di Microsoft WordSama seperti Align di Microsoft Word Lebih baik terlihat apabila dibuat menjadi Lebih baik terlihat apabila dibuat menjadi

center, terutama untuk data berupa angkacenter, terutama untuk data berupa angka Untuk mengubah menjadi Left/Centre/Right Untuk mengubah menjadi Left/Centre/Right

Klik di pojok kanan kotak Align Klik di pojok kanan kotak Align

MEASUREMEASURE Adalah skala pengukuran dari variabel Adalah skala pengukuran dari variabel

yang bersangkutanyang bersangkutan Untuk mengubah skala pengukuran Untuk mengubah skala pengukuran klik klik

di pojok kanan kotak scaledi pojok kanan kotak scale Skala pengukuran Interval dan Ratio dalam Skala pengukuran Interval dan Ratio dalam

SPSS adalah SPSS adalah SCALESCALE

Metodologi Penelitian -...

Documents

Transcript of Metodologi Penelitian -...