metodologi penelitian
1
2.3. Metodelogi Penelitian Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Menurut Sukmadinata (2005) dalam Soendari (n,d) menjelaskan bahwa penelitian kualitatif adalah “suatu penelitian yang ditunjukkan untuk mendeskripsikan dan menganalisi fenomena, peristiwa, aktivitas sosial, sikap, kepercayaan, persepsi, pemikiran orang secara individual maupun kelompok.” 1 Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan dua literatur dan mengkaji literatur tersebut guna untuk mendapatkan data yang valid dan mendeskripsikan sebuah masalah atau fenomena yang berkaitan dengan dampak penggunaan bahasa inggris sebagai bahasa pengantar di Sekolah Dasar. Literatur dalam bentuk artikel yang berjudul “Kajian Dampak Bilingual Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Sekolah Dasar” dan “Model Pengajaran Bilingual pada Anak Usia Dini pada SD Anak Saleh Sidoarjo”. Dengan demikian, peneliti beranggapan bahwa metode penelitian kualitatif yang berbentuk deskripsi naratif ini sesuai dengan penelitian yang dilaksanakan oleh peneliti. 1 Soendari, T. (2012). Perbandingan Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif.
description
Methodologi Penelitian
Transcript of metodologi penelitian
2.3. Metodelogi PenelitianPenelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Menurut Sukmadinata (2005) dalam Soendari (n,d) menjelaskan bahwa penelitian kualitatif adalah suatu penelitian yang ditunjukkan untuk mendeskripsikan dan menganalisi fenomena, peristiwa, aktivitas sosial, sikap, kepercayaan, persepsi, pemikiran orang secara individual maupun kelompok.[footnoteRef:1] [1: Soendari, T. (2012). Perbandingan Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif.]
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan dua literatur dan mengkaji literatur tersebut guna untuk mendapatkan data yang valid dan mendeskripsikan sebuah masalah atau fenomena yang berkaitan dengan dampak penggunaan bahasa inggris sebagai bahasa pengantar di Sekolah Dasar. Literatur dalam bentuk artikel yang berjudul Kajian Dampak Bilingual Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Sekolah Dasar dan Model Pengajaran Bilingual pada Anak Usia Dini pada SD Anak Saleh Sidoarjo. Dengan demikian, peneliti beranggapan bahwa metode penelitian kualitatif yang berbentuk deskripsi naratif ini sesuai dengan penelitian yang dilaksanakan oleh peneliti.
