METODE BERCERITA DENGAN MEDIA BONEKA WAYANG DALAM

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN CERITA ANAK USIA 4-5

TAHUN DI TK PDK II NGADIREJO

SKRIPSI

Untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

oleh:

Multiana Ningsih

272010028

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA

DINI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMUPENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2014

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan.

Maka apabila kamu telah selesai (dari satu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-

sungguh (urusan) yang lain.

Dan hanya kepada tuhanmulah hendaknya kamu berharap. (Q. S. 94 : 6-8)

PERSEMBAHAN

Dengan segenap rasa syukur, skripsi ini penulis persembahkan untuk:

1. Allah SWT yang telah memberikan kemudahan dan kelancaran dalam

penulisan skripsi ini.

2. Ayah dan ibu tersayang yang senantiasa memberikan kasih sayang dan tak

henti-hentinya memberikan semangat, dukungan dan doa setiap waktu.

3. Suami tercinta yang selalu memberikan doa dan dorongan semangat.

4. Keluarga besar yang selalu memberikan doa dan dukungan.

5. Sahabat-sahabatku di Salatiga : Nita, Dini, Maryam dan Kurnia yang

senantiasa memberikan semangat, dorongan dan doa.

6. Teman-teman PG PAUD angkatan 2010 yang memberikan semangat serta

dukungan ketika berjuang bersama-sama.

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, yang telah melimpahkan

rahmat dan karuniaNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan

skripsi dengan judul: “Metode Bercerita dengan Media Boneka Wayang dalam

Upaya Meningkatkan Pemahaman Cerita Anak Usia 4-5 Tahun Di TK PDK II

Ngadirejo”

Dalam proses penulisan dan penyusunan skripsi ini penulis banyak

mendapatkan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan

terima kasih kepada:

1. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana yang telah

memberikan fasilitas dan dorongan belajar di Universitas Kristen Satya

Wacana Salatiga.

2. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si selaku Kepala Program Studi PG-

PAUD UKSW Salatiga yang telah memberikan pelayanan akademik

sehingga penulis dapat menyelesaikan belajar di PG-PAUD FKIP UKSW

Salatiga.

3. Ajeng Ayu Widiastuti, S.S,M.A selaku Dosen Pembimbing I dan Drs.

Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si selaku Dosen Pembimbing selaku Dosen

Pembimbing II yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga dan pikiran

guna memberikan bimbingan dan pengarahan pada penulis.

4. Ajeng Ayu Widiastuti, S.S,M.A selaku wali studi yang telah mendampingi

penulis dalam akademik

5. Segenap dosen dan staf di program studi PG-PAUD UKSW yang

senantiasa membantu penulis dalam penulisan skripsi.

6. Ayah dan Ibu yang senantiasa memberikan dorongan baik moral maupun

material.

7. Suami tercinta yang selalu memberikan semangat, dorongan dan motivasi.

8. Sumarni, S.Pd. AUD selaku kepala TK PDK II Ngadirejo Ds. Demangan,

Kec. Ngadirejo, Kab. Temanggung yang telah memberikan izin kepada

penulis untuk melakukan penelitian di TK PDK II Ngadirejo.

9. Seluruh guru TK PDK II Ngadirejo yang telah membantu dan

menyediakan waktu untuk penulis.

10. Anak Kelompok A di TK PDK II Ngadirejo yang telah membantu

mendukung terlaksananya penelitian.

11. Teman-teman PG-PAUD 2010 yang selalu memberikan semangat dalam

penulisan skripsi ini.

12. Sahabat-sahabatku di Salatiga: Nita, Dini, Mayam dan Nia yang senantiasa

memberi semangat serta doa.

Dengan disusunnya skripsi ini, penulis berharap semoga skripsi ini

bermanfaat dan menambah pengetahuan bagi pembaca. Amin

Salatiga, Agustus 2014

Penulis

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

LEMBAR PERSETUJUAN

HALAMAN PERNYATAAN

LEMBAR PENGESAHAN

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

KATA PENGANTAR .................................................................................................. i

DAFTAR ISI ................................................................................................................. iii

ABSTRAK .................................................................................................................... iv

BAB I. PENDAHULUAN .............................................................................................. 1

1.1 Latar Belakang .......................................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ..................................................................................................... 4

1.3 Tujuan Penelitian ...................................................................................................... 5

1.4 Manfaat Penelitian .................................................................................................... 5

BAB II. KAJIAN PUSTAKA ......................................................................................... 6

2.1 Bercerita ................................................................................................................... 6

2.1.2 Pengertian Bercerita ......................................................................................... 6

2.1.2 Manfaat kegiatan Bercerita ............................................................................... 7

2.1.3 Pemilihan Cerita ............................................................................................... 8

2.1.4 Jenis-Jenis Cerita .............................................................................................. 9

2.1.5 Aspek Penyampaian Cerita ............................................................................. 11

2.1.6 Tahap Metode Bercerita ................................................................................. 12

2.2 Perekembangan Pemahaman Cerita ......................................................................... 15

2.3 Bercerita Dengan Media .......................................................................................... 18

2.3.1 Pengertian Media ............................................................................................ 18

2.3.2 Pengertian Boneka Wayang ............................................................................ 19

2.4 Penelitian Yang Relevan ......................................................................................... 19

2.5 Kerangka Berfikir ................................................................................................... 20

2.6 Hipotesis ................................................................................................................. 21

BAB III. METODE PENELITIAN ............................................................................... 22

3.1 Pendekatan Jenis Penelitian ..................................................................................... 22

3.2 Subjek Penelitian .................................................................................................... 22

3.3 Prosedur Penelitian ................................................................................................. 23

3.4 Teknik Pengumpulan Data ...................................................................................... 28

3.5 Indikator Keberhasilan ............................................................................................ 29

3.6 Teknik Analisa Data ................................................................................................ 32

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................................... 33

4.1 Kondisi Awal Subjek Penelitian .............................................................................. 33

4.2 Pelaksanaan Penelitian ............................................................................................ 35

4.2.1 Pelaksanaan Siklus I...................................................................................... 35

4.2.1.1 Tahap Perencanaan .......................................................................... 35

4.2.1.2 Tahap Tindakan ............................................................................... 37

4.2.1.3 Tahap Observasi .............................................................................. 41

4.2.1.4 Refleksi............................................................................................ 41

4.2.1.5 Tahap Perbaikan Perencanaan .......................................................... 43

4.2.2 Pelaksanaan Siklus II .................................................................................... 45

4.2.2.1 Tahap Tindakan ............................................................................... 45

4.2.2.2 Tahap Observasi .............................................................................. 49

4.2.2.3 Refleksi............................................................................................ 49

4.3 Hasil Penelitian ....................................................................................................... 50

4.3.1 Diskripsi Data ............................................................................................... 50

4.3.1.1 Data Siklus I .................................................................................... 51

4.3.1.2 Data Siklus II ................................................................................... 56

4.4 Pembahasan ............................................................................................................ 61

BAB IV. SIMPULAN DAN SARAN ........................................................................... 65

5.1 Simpulan ................................................................................................................. 65

5.2 Saran ....................................................................................................................... 65

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................... 68

LAMPIRAN ................................................................................................................. 70

ABSTRAK

Multiana Ningsih. 2014. Metode Bercerita Dengan Media Boneka Wayang Dalam

Upaya Meningkatkan Pemahaman Cerita Anak Usia 4-5 tahun Ds. Demangan

Kec. Ngadirejo Kab. Temanggung Semester I Tahun Ajaran 2014-2015. Skripsi

Program S-1 PG PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Kristen Satya Wacana Salatiga. Pembimbing I : Ajeng Ayu Widiastuti, S.S,M.A

dan Pembimbing II : Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si

Kata kunci : bercerita dengan media boneka wayang dan pemahaman cerita

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman cerita anak 4-5

tahun melalui bercerita dengan media boneka wayang pada TK PDK II Ds.

Demangan Kec. Ngadirejo Semester I Tahun ajaran 2014/2015. Penelitian

tindakan kelas ini menggunakan metode diskritif kualitatif dengan subjek

penelitian adalah kelompok A TK PDK II Ds. Demangan Kec. Ngadirejo

Semester I Tahun ajaran 2014/2015 dengan jumlah 20 anak yang terdiri 9 anak

laki-laki dan 11 anak perempuan. Pengumpulan data dalam penelitian ini

dilakukan dengan metode dokumentasi dan observasi. Hasil penelitian

menunjukkan adanya peningkatan pemahaman cerita anak usia 4-5 tahun. Pada

siklus I anak yang bisa memahami cerita dengan mandiri (BDM) terdapat 8 anak

(40%) dan meningkat pada siklus II sebanyak 16 anak (80%) sehingga penelitian

ini dapat dikatakan berhasil, bahwa bercerita dengan boneka wayang terbukti telah

meningkatkan pemahaman cerita anak usia 4-5 tahun di TK PDK II Ngadirejo

Kabupaten Temanggung.