MENULIS ESAI

UNTUK APLIKASI PROGRAM PASCA

SARJANA DI LUAR NEGERI Panji Fortuna Hadisoemarto

Disarikan dari buku “Graduate Admission Essays” oleh

Donald Asher

ACARA HARI INI

Bagian 1

Perkenalan

Pengantar

Bagian 2

Kritik esai

Bagian 3

Revisi esai

“THE ESSAY HALL OF SHAME”

Kesalahan tulis/ketik dan keteledoran,

kesalahan ejaan.

Bahasa Inggris yang buruk

Apapun yang dimulai dengan “I’ve always

wanted to be a …”

Esai yang tidak menjawab pertanyaan

(Hanya) berisi permasalahan pribadi dan

pembenaran atas performa buruk di masa lalu

Terlalu panjang

Berisi cerita tentang seseorang yang tidak

pernah ada (berbohong)

TENTANG “ADMISSION ESSAY”

Satu bagian dari seluruh berkas aplikasi

Bagian penting: bisa mengangkat kekurangan di

bagian lain, bisa juga menjatuhkan kelebihan di

bagian lain, dan seluruhnya ada di dalam kendali

Anda sekarang.

Kebutuhan bervariasi

Topik dan pertanyaan:

“Give your reason for wanting to pursue them in the

U.S. Describe the kind of program you expect to

undertake, and explain how your proposed field of

study fits in with your educational background, your

future objectives, and your future involvement in

community development.” (Fulbright Indonesia)

“You’re applying to Harvard Business School. We can

see your resume, school transcripts, extra-curricular

activities, awards, post-MBA career goals, test scores

and what your recommenders have to say about

you. What else would you like us to know as we

consider your candidacy?” (Harvard Business School)

Panjang essay: 400 kata – beberapa halaman

Personal statement vs. statement of purpose

“Personal”: tentang pribadi Anda yang membuat

Anda unik dan berharga untuk program tsb. vs.

“Profesional”: tentang riwayat dan rencana

perjalanan karier Anda, termasuk bagaimana Anda

akan menempatkan program tsb. di dalamnya.

APA YANG HARUS ANDA TULIS?

1. Jawaban untuk pertanyaan-pertanyaan

yang diberikan

Detail dan spesifik

(-) : “I took a semester of French in Grenoble and received a grant for my research project on Elie Wiesel’s works.”

(+) : “I received a $2,400 National Endowment for the Humanities Younger Scholars Summer Research Grant. I proposed to expand on a prior research project, looking at the use of silence in the novels of Elie Wiesel. My fluency in French from my semester of study in Grenoble has been invaluable since most of Wiesel’s works were written originally in French”

“Show, don’t tell”

(-) : “I am determined to perfect my Spanish in Mexico.”

(+): “Despite a low salary and poor working conditions,

I stayed on in Mexico to perfect my Spanish, for I felt

certain that it would be important in a legal-related

career in California upon my return. I eventually

found work at the Instituto Anglo-American de

Cultura, and studied there in a one-year program. In

my free time, I studied Spanish, Potuguese, French

and Latin in a program I developed for myself.”

“Do your homework”

(-) : “The graduate program in Old English Literature at the University of Colorado-Boulder fits my need perfectly.”

(+) : “My interest in studying at the University of Colorado-Boulder has grown out of conversations I have with numerous people, including Prof. Laurie Langbauer who had a lot of specific information since she taught there one summer. When I spoke about my interests with Abbe Blum, another professor of English at Swarthmore, she recommended that I call Prof. Margaret Ferguson. I did so.”

2. Hal-hal lain, jika dianggap perlu diketahui oleh

pembaca esai (panitia):

Dedikasi terhadap karir profesional yang dipilih

Hal yang menarik tentang topik yang dipilih (yang

mungkin tidak diketahui oleh pembaca)

Rencana/misi yang akan dikerjakan di masa depan,

jika rencana/misi tersebut memang ada

Tantangan/hambatan yang dialami dalam kehidupan

Penyebab nilai yang tidak menggambarkan potensi

akademik yang sesungguhnya

MULAI MENULIS ESAI ANDA

Tiga langkah:

Langkah 1: Persiapan

Langkah 2: Penulisan draft

Langkah 3: Revisi, revisi dan revisi

LANGKAH 1: PERSIAPAN

Mengumpulkan semua informasi yang potensial

untuk dijadikan topik dan/atau informasi

penunjang di dalam esai.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah, tanpa

perlu mempertimbangkan apakah jawaban Anda

akan menjadi bagian dari esai atau tidak:

1. Apa yang membuat Anda unik, berbeda dari

kebanyakan orang?

2. Siapa dan apa yang mempengaruhi pemikiran

Anda?

3. Pujian apa yang pernah Anda terima dari orang

lain?

4. Kejadian apa yang mendorong Anda mengambil

bidang studi ini?

5. Bagaimana perjalanan karir Anda?

6. Apakah tujuan karir Anda?

7. Apakah Anda mempunyai pilihan karir lain

yang tidak Anda pilih? Mengapa?

8. Bagaimana latar belakang pendidikan Anda

telah mempersiapkan Anda untuk melanjutkan

ke program yang Anda tuju?

9. Apakah pencapaian terbesar Anda?

10. Bagaimana keterlibatan Anda di dalam

penelitian?

11. Apakah Anda pernah berkomunikasi dengan

satu atau lebih profesor di program yang Anda

tuju? Bagaimana hasil komunikasi Anda?

12. Apakah Anda pernah mengalami kejadian

hidup yang sangat berpengaruh yang perlu

diketahui pembaca esai Anda? Apa, dan

mengapa pembaca perlu mengetahuinya?

LANGKAH 2: PENULISAN DRAFT

Buat beberapa outline

Jawaban pertanyaan

Gunakan informasi dari Langkah 1

+/- hal lain yang dirasakan perlu

Contoh outline (Fulbright):

1. Reasons for wanting to pursue them a Master of Public Health in the US: - A method widely used in public health today was developed by several experts in US universities (cite publications?) - Communications with several professors (most important: Dr. X at Y) 2. Description of program: - Master by coursework (source: website of A) - Specific track: B (use descriptions on website of D, E and H) - Specific courses: something like course Z at D Etc.

Hal lain yang perlu ditulis, di luar jawaban

pertanyaan?

Misal: IP 2.5 di semester 2 (be positive!)

Visi dan misi?

Kembangkan outline menjadi esai

Make it too long

Setelah outline dikembangkan, tulislah beberapa

alternatif paragraf pembuka:

-If this information were to fall into the wrong hands, my father could go to jail. If you cannot honor my need for confidentiality, please do not read further. - I have a rather unusual connection to your school: I am named after it.

LANGKAH 3: REVISI, REVISI, REVISI

Draft pertama hampir pasti tidak layak untuk

dikirimkan

Lakukan revisi sampai esai dirasakan sempurna.

Jumlah revisi bisa >5 kali. Revisi <3 kali

mungkin belum akan menghasilkan esai yang

sempurna.

Beri waktu jeda di antara revisi (2 – 7 hari)

Mintalah saran dari satu/beberapa orang yang

kompeten:

Jangan menunjukkan draft pertama kepada siapa

pun!

o Baca draft dengan seksama, coret kata atau

kalimat yang tidak perlu.

o Perhatikan kesalahan grammar dan pemilihan

kata.

o Posisikan diri sebagai pembaca, apakah Anda

ingin membaca yang sedang Anda baca?

o Jika Anda akan mendaftarkan diri ke program

beasiswa ke Australia,apakah Anda ingin membaca

sesuatu tentang hebatnya Amerika?

o Tapi, jangan terlalu kritis.

o Apakah ada pernyataan yang ‘lemah’ atau

‘terlalu kuat’?

Terlalu merendah: “I would consider myself very

lucky to get admission to your school”

Terlalu sombong: “Having my presence will greatly

benefit your school.”

o Apakah ada pernyataan yang menggampangkan?

“I wanted to become a doctor so that I could safe every

human being from the horrible disease.”

o Apakah ada pernyataan negatif atau terlalu

positif (promosi diri) tentang diri Anda?

“I could have finished the program on time but I was

too lazy to finish my research project.”

o Tulis draft selanjutnya berdasarkan hasil

‘temuan’ dari langkah-langkah di atas. Di draft

berikutnya ini:

o Adakah detail yang bisa ditambahkan untuk

‘menghidupkan’ esai Anda?

o Sudah sempurnakah grammar dan spelling Anda?

o Perhatikan gaya penulisan:

o Harus straightforward, jangan berputar-putar atau

menggunakan gaya penulisan yang ‘berbunga-bunga’.

o Apakah flow dari esai sudah baik?

o Luangkan waktu yang cukup untuk mengedit

paragraf pertama.

o Mintalah saran, tapi ingat: Esai ini adalah esai Anda!

GENERAL DO’S AND DON’TS*

DO’S:

Do take a lot of time

Do read the questions carefully

Do write the length of essay they ask for

Do type your essay, unless they tell you not to

Do write a separate essay for each program

Do as much research on the university as you can

Do accentuate your positive qualities

Do mention your positive achievements as they apply

to your graduate admission

Do mention your work experience if they are related

to your field

Do be definite

*Based on Prof. Hower’s (Cornell University) article (2004)

DON’TS:

Don’t try to second-guess admission faculty

Don’t flatter the admission faculty

Don’t be phoney

Don’t glorify yourself

Don’t repeat materials that are already on the

application