LAMPIRAN

Berbaris sebelum memulai kegiatan belajar dan bermain jalur rel kereta api

Melakukan gerakan berdiri statis sambil merentangkan kedua tangan

Peneliti dan guru kelas membuat jalur rel kereta api

Guru dan peneliti memberi contoh berjalan dinamis dan berjalan lurus

Anak melakukan kegiatan berjalan dinamis

Anak melakuakan kegiatan berjalan lurus

Anak melakuakn kegiatan berlari lurus dengan waktu yang ditentukan

Peneliti memberi contoh bermain jalur rel kereta api dengan rintangan

Anak yang kurang sempurna melakukan kegiatan berlari dengan rintangan

Anak yang belum berhasil bermain jalur rel kereta api.

Anak yang berhasil berlari lurus dengan rintangan

Anak yang berhasil berlari lurus dengan rintangan