MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LAY UP BOLA BASKET … · bola basket telah mencapai target yang ingin...

i

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LAY UP BOLA BASKET

MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA SISWA

KELAS X DKV SMK NEGERI 9 SURAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

SKRIPSI

Oleh :

FAJAR FITRIAWAN

K4613055

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2018

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Fajar Fitriawan

NIM : K4613055

Program Studi : Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “Meningkatan Hasil

Belajar Lay Up Bola Basket Melalui Penggunaan Media Pembelajaran Pada

Siswa Kelas X DKV SMK Negeri 9 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018”

ini benar-benar merupakan hasil karya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang

dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam

daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakkan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Februari 2018

Yang Membuat Pernyataan,

Fajar Fitriawan

iii

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LAY UP BOLA BASKET


KELAS X DKV SMK NEGERI 9 SURAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Oleh :

FAJAR FITRIAWAN

K4613055

Skripsi

Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2018

iv

PERSETUJUAN


Nim : K4613055

Judul Skripsi : Meningkatan Hasil Belajar Lay Up Bola Basket Melalui

Penggunaan Media Pembelajaran Pada Siswa Kelas X DKV SMK

Negeri 9 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan tim penguji

skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.


Pembimbing I

Drs. Agus Mukholid, M.Pd

NIP. 19640131 198903 1 001

Pembimbing II

Pomo Warih Adi S.Pd, M.Or

NIP. 19821225 200812 1 002

v

PENGESAHAN


NIM : K4613055

Judul Skripsi : MENINGKATAN HASIL BELAJAR LAY UP BOLA

BASKET MELALU PENGGUNAAN MEDIA

PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS X DKV

SMK NEGERI 9 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN

2017/2018

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari

Rabu, tanggal 16 Mei 2018 dengan hasil Lulus dan revisi maksimal 3 bulan.

Skripsi telah di revisi dan mendapatkan persetujuan dari Tim Penguji.

Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji :

Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal

Ketua : Drs. Agus Margono, M.Kes.

Sekretaris : Ahmad Septiandika Adirahma, S.Pd., M.Or.

Anggota I : Drs. Agus Mukholid, M.Pd

Anggota II : Pomo Warih Adi S.Pd, M.Or

Skripsi ini disahkan oleh Kepala Progran Studi Pendidikan Jasmani

Kesehatan Dan Rekreasi pada

Hari :

Tanggal :

Mengesahkan

Dekan Falkultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi

Universitas Sebelas Maret Penjaskesrek

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd Drs. Sunardi, M.Kes

NIP. 19610124198702 1 001 NIP. 19581121 199003 1 004

vi

ABSTRAK

Fajar Fitriawan K4613055. “Meningkatan Hasil Belajar Lay Up Bola

Basket Melalui Penggunaan Media Pembelajaran Pada Siswa Kelas X DKV

SMK Negeri 9 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018”Skripsi, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Mei 2018.

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lay up bola

basket menggunakan media pembelajaran pada siswa kelas X DKV SMK Negeri

9 Surakarta tahun pelajaran 2017/2018.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam

dua siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi,

dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X DKV yang berjumlah 34

siswa yang terdiri dari 28 siswa putra dan 6 siswa putri. Sumber data berasal dari

siswa, guru, dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi,

wawancara, dokumentasi atau arsip berupa foto. Validitas data menggunakan

teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif

kualitatif dan teknik persentase.

Berdasarkan hasil analisis data diperoleh peningkatan hasil belajar,

peningkatan terjadi pada siklus I dan siklus II. Pada prasiklus hasil belajar lay up

bola basket jumlah yang tuntas adalah 13 siswa (38,23 %) dan yang belum tuntas

adalah 21 siswa (61,77 %). Pada siklus I hasil belajar lay up bola basket jumlah

yang tuntas adalah 22 siswa (64,71 %) dan yang belum tuntas adalah 12 siswa

(35,29 %). Sedangkan pada siklus II hasil belajar lay up bola basket jumlah yang

tuntas adalah 28 siswa (82,35 %) dan yang belum tuntas adalah 6 siswa (17,65

%). Peningkatan terjadi pada siklus I dan siklus II. Hasil belajar lay up permainan

bola basket telah mencapai target yang ingin dicapai pada siklus II bahkan

melebihi target.

Simpulan penelitian ini adalah penggunaan media pembelajaran dapat

meningkatkan hasil belajar lay up bola basket pada siswa kelas X DKV SMK

Negeri 9 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018.

Kata Kunci: Hasil belajar, lay up bola basket, penerapan media pembelajaran

vii

ABSTRACT

Fajar Fitriawan K4613055. "To Improve The Learning Results Of Lay Up

Basketball Trough The Use Of The Media Learning In The Students Of Class X

DKV SMK Negeri 9 Surakarta Year Lessons 2017/2018" Thesis,Teacher

Training and Education Faculty. Sebelas Maret University. Surakarta. May

2018.

The purpose of this research is to improve the learning results of Lay Up

basketball using media learning in the students of class X DKV SMK Negeri 9

Surakarta year lesson 2017/2018.

This research is a research action class that is implemented in two cycles.

Each cycle comprises planning, execution of action, observation, and reflection.

The subject of research is the grade X DKV totalling 34 students who consisted of

28 students are the sons and daughter of 6 students. Data source derived from the

students, teachers, and researchers. The technique of data collection is by

observation, interviews, documentation or photographic archives. The validity of

the data using the technique of triangulation of the data. Data analysis using

qualitative descriptive analysis techniques and techniques of percentage.

Based on the results of the analysis of the data obtained improved learning

results, the increase occurs on cycle I and cycle II. On prasiklus the results of the

study lay up basketball complete amount is 13 students (38.23%) and those that

hadn't were 21 students (61.77%). On the cycle of learning results I lay up

basketball complete amount is 22 students (64.71%) and those that hadn't were 12

students (35.29%). While on cycle II study results lay up basketball complete

amount is 28 students (82.35%) and those that hadn't were 6 students (17.65%).

The increase occurred in the cycle I and cycle II. The results of the study lay up

basketball games have reached the targets to be achieved in cycle II, even

exceeding the target.

Conclusion of this research is the use of media can improve learning

outcomes learning lay up basketball at grade X DKV SMK Negeri 9 Surakarta

Year Lesson 2017/2018.

Keywords: results of the study, lay up basketball, application of learning media.

viii

MOTTO

“Barang siapa yang permudahkan kesulitan orang lain, maka Allah akan

permudahkannya urusannya dunia dan akhirat”

(HR. Muslim)

“Allah meninggikan orang-orang yang beriman diantara kamu dan orang-

orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat”

(Al- Quran Surat Mujadilah ayat 11)

“Barang siapa keluar untuk mencari ilmu, maka ia termasuk di jalan Allah

sampai ia kembali”

(HR. At-Tirmidzi)

“Jika lelah tak sebanding dengan dengan apa yang yang kita harapkan,

maka ikhlas menjadi alasan kita untuk tetap berjuang”

(Penulis)

ix

PERSEMBAHAN

Teriring Syukurku pada-Mu, ku persembahkan karya ini untuk :

Bapak Muhamad Rokhaeni dan Ibu Romdonah

Doa’mu yang selalu menyertai di setiap perjalanan hidupku, semangat yang

selalu kau berikan, pengorbananmu untuk membesarkan aku, kesabaran atas

perbuatanku, cinta dan kasih sayang yang kau berikan selama ini yang membuat

aku bisa menjadi seperti ini, semua itu membuatku bangga menjadi bagian dari

keluarga ini. Tiada kasih sayang yang seindah kasih sayang dan seabadi kasih

sayangmu.

Almamater Penjaskesrek UNS

x

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberi ilmu, inspirasi, dan

kemuliaan. Atas kehendak-Nya dapat diselesaikannya penyusunan skripsi yang

berjudul “MENINGKATAN HASIL BELAJAR LAY UP BOLA BASKET


KELAS X DKV SMK NEGERI 9 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2017 /

2018”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan

Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret,

Surakarta. Menyadari bahwa terselesaikannya penyusunan skripsi ini tidak terlepas

dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu,

disampaikan ucapan terimakasih kepada :

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

2. Bapak Drs. Sunardi, M.Kes selaku Kepala program Studi Pendidikan Jasmani

Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas

Sebelas Maret Surakarta.

3. Ibu Dr. Hanik Liskustyawati M.Kes. selaku dosen pembimbing akademik, yang

telah memberikan motivasi dan bimbingan pada saya saat menimba ilmu di

Universitas Sebelas Maret.

4. Bapak Drs. Agus Mukholid M.Pd. selaku dosen pembimbing I yang telah

memberikan saran dan pengarahan dalam penyusunan skripsi.

5. Bapak Pomo Warih Adi S.Pd., M.Or. selaku dosen pembimbing II yang telah

memberikan saran dan pengarahan dalam penyusunan skripsi.

6. Bapak Drs. Bangkit Budiarto selaku kepala sekolah SMK Negeri 9 Surakarta

yang telah memberikan ijin untuk pelaksanaan penelitian.

xi

7. Bapak Drs.Budi Sutrisno M.Pd. selaku pamong saya di SMK Negeri 9

Surakarta, yang telah memberikan bimbingan dan arahan selama saya PPL dan

saat pelaksanaan penelitian.

8. Para siswa kelas X DKV SMK Negeri 9 Surakarta yang bersedia berpartisipasi

dalam penelitian.

9. Teman-teman kontrakan Catur Manunggal Nizar Al-Amin, Alan Wicaksono,

Andri Asrul Setiawan, Bahrul Ulum, Ahsan Hakim Fahriza, Alfianto Nugroho,

Herlambang Aldhy Priambodo, Kiki Fatkhurrahman.

10. Orang tersayang Bela Ayu Cendani

11. Semua pihak dan sahabat-sahabat yang tidak dapat disebutkan satu persatu turut

membantu dalam penyusunan skripsi ini.

Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu saran dan masukan

sangat di perlukan, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi para pembaca.


Penulis

xii

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL ............................................................................................................. i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ....................................................... ii

PENGAJUAN .................................................................................................. iii

PERSETUJUAN .............................................................................................. iv

PENGESAHAN ............................................................................................... v

ABSTRAK ....................................................................................................... vi

ABSTRACT ....................................................................................................... vii

MOTTO ........................................................................................................... viii

PERSEMBAHAN ............................................................................................ ix

KATA PENGANTAR ..................................................................................... x

DAFTAR ISI .................................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xv

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xvi

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1

A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ........................................................................... 3

C. Tujuan Penelitian ............................................................................. 4

D. Manfaat Penelitian ........................................................................... 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA ........................................................................... 6

A. Kajian Teori .................................................................................... 6

1. Belajar dan Pembelajaran ......................................................... 6

a. Pengertian Belajar dan Pembelajaran ................................ 6

b. Ciri-ciri Belajar dan Pembelajaran ................................... 8

c. Prinsip-prinsip Belajar ....................................................... 10

d. Komponen-komponen Pembelajaran ................................ 11

e. Hasil Belajar ...................................................................... 14

xiii

Halaman

2. Permainan Bola Basket............................................................. 18

a. Pengertian Bola Basket ..................................................... 18

b. Teknik Gerak Dasar Permainan Bola Basket .................... 20

c. Gerak Dasar Memasukan Bola (Shoot) ............................. 22

d. Strategi Permainan Bola Basket ........................................ 24

3. Alat Bantu Pembelajaran .......................................................... 25

a. Pengertian Alat Bantu Pembelajaran ................................. 25

b. Syarat Alat Bantu Pembelajaran yang Baik ...................... 26

c. Kelebihan dan Kekurangan Alat Bantu ............................. 26

d. Macam-macam Media Pembelajaran Lay Up Bola Basket 27

B. Kerangka Berfikir .......................................................................... 29

BAB III METODE PENELITIAN ................................................................... 31

A.Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................ 31

B. Subjek Penelitian ........................................................................... 32

C. Data dan Sumber Data ................................................................... 32

D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 33

E. Teknik Uji Validitas Data .............................................................. 33

F. Teknik Analisis Data ...................................................................... 34

G. Indikator Kinerja Penilaian ........................................................... 34

H. Prosedur Penelitian ........................................................................ 34

BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN ................................... 38

A. Deskripsi Pra Tindakan ................................................................ 38

B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus ......................................... 41

1. Siklus 1 ..................................................................................... 41

a. Perencanaan Tindakan Siklus 1 ......................................... 41

b. Pelaksanaan Tindakan Siklus 1 ......................................... 42

c. Observasi Tindakan dan Interpretasi Siklus 1 ................... 43

d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus I ........................... 44

e. Deskripsi Data Tindakan Siklus I ...................................... 46

xiv

Halaman

2. Siklus II .................................................................................... 48

a. Rencana Tindakan Siklus II .............................................. 48

b. Pelaksanaan Tindakan Siklus II ........................................ 49

c. Observasi dan Interpretasi Siklus II .................................. 49

d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus II .......................... 50

e. Deskripsi Data Tindakan Siklus II .................................... 52

C. Rekapitulasi Hasil Tindakan .......................................................... 53

D. Pembahasan ................................................................................... 55

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ......................................... 57

A. Simpulan ........................................................................................ 57

B. Implikasi ........................................................................................ 57

C. Saran .............................................................................................. 59

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 61

LAMPIRAN ..................................................................................................... 62

xv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Hierarkis Jenis Perilaku dan Kemampuan Internal Kognitif ........... 16

Gambar 2. 2 Hierarkis Jenis Perilaku dan Kemampuan Internal Afektif ............. 17

Gambar 2. 3 Hierarkis Jenis Perilaku dan Kemampuan Internal Motorik ............ 18

Gambar 2. 4 Lay Up Shoot ................................................................................... 23

Gambar 2. 5 Bilah ................................................................................................. 28

Gambar 2. 6 Sketsa Kaki ....................................................................................... 28

Gambar 2. 7 Ring Modifikasi................................................................................ 28

Gambar 2. 8 Kerangka Berfikir ............................................................................. 30

Gambar 3. 1 Alur Siklus PTK ............................................................................... 35

Gambar 4. 1 Data Awal Hasil Belajar Teknik Lay Up Kelas X DKV SMK N 9

Surakarta .......................................................................................... 39

Gambar 4. 2 Presentase Hasil Belajar Teknik Lay Up Kelas X DKV SMK N 9

Surakarta Prasiklus .......................................................................... 40

Gambar 4. 3 Data Hasil Belajar Teknik Lay Up Kelas X DKV SMK N 9 Surakarta

Siklus 1 ............................................................................................ 47

Gambar 4. 4 Persentase Hasil Belajar Teknik Lay Up Kelas X DKV SMK N 9

Surakarta Siklus 1 ............................................................................ 47

Gambar 4. 5 Data Hasil Belajar Teknik Lay Up Kelas X DKV SMK N 9 Surakarta

Siklus 2 ............................................................................................ 52

Gambar 4. 6 Persentase Data Hasil Belajar Lay Up Kelas X DKV SMK N 9


Gambar 4. 7 Presentase Hasil Belajar Tehnik Lay Up Kelas X DKV SMK N 9

Surakarta .......................................................................................... 54

Gambar 4. 8 Pencapaian Hasil Belajar Tehnik Lay Up Kelas X DKV SMK N 9

Surakarta Siklus 1 dan Siklus 2 ....................................................... 56

xvi

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3. 1 Jadwal Penelitian Tindakan Kelas .................................................. 31

Tabel 3. 2 Tehnik Pengumpulan Data .............................................................. 33

Tabel 3. 3. Indikator Pencapaian Hasil Belajar ................................................ 34

Tabel 4. 1 Data Awal Hasil Belajar Bola Basket Teknik Lay Up Kelas X DKV

SMK N 9 Surakarta ........................................................................ 39

Tabel 4. 2 Deskripsi Hasil Belajar Teknik Lay Up Kelas X DKV SMK N 9


Tabel 4. 3 Deskripsi Hasil Belajar Teknik Lay Up Kelas X DKV SMK N 9


Tabel 4. 4 Rekapitulasi Hasil Belajar Tehnik Lay Up Siswa Kelas X DKV

SMK N 9 Surakarta Prasiklus, Siklus 1, Dan Siklus…................... 54

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Silabus Kelas X ........................................................................... 62

Lampiran 2. Rencana Pelaksanaa Pembelajaran Siklus 1 ................................ 68

Lampiran 3. Rencana Pelaksanaa Pembelajaran Siklus 2 ................................ 82

Lampiran 4. Lembar Observasi Penelitian ....................................................... 96

Lampiran 5. Lembar Observasi Penelitian ....................................................... 99

Lampiran 6. Data Awal .................................................................................... 101

Lampiran 7. Nilai Aspek Psikomotor Proses Pertemuan 1 Sikklus 1

Penilai 1 .................................................................................... 104

Lampiran 8. Nilai Aspek Psikomotor Proses Pertemuan 1 Siklus 1

Penilai 2 .................................................................................... 105


Penilai 3 .................................................................................... 106

Lampiran 10. Triangulasi Data Aspek Psikomotor Proses Pertemuan 1

Siklus 1 ..................................................................................... 107


Penilai 1 .................................................................................... 108


Penilai 2 .................................................................................... 109


Penilai 3 .................................................................................... 110

Lampiran 14. Nilai Aspek Psikomotor Pertemuan 2 Siklus 1

Penilai 1 .................................................................................... 111


Penilai 2 .................................................................................... 112


Penilai 3 .................................................................................... 113

Lampiran 17. Triangulasi Data Nilai Psikomotor Tehnik Lay Up Siklus 1..... 114

Lampiran 18. Nilai Kognitif Siklus 1 ............................................................... 115

Lampiran 19. Rekapitulasi Nilai Tehnik Dasar Lay Up Siklus 1 .................... 116

Lampiran 20. Data Nilai Afektif Tehnik Lay Up Siklus 2 ............................... 118


Penilai 1 .................................................................................... 119


Penilai 2 .................................................................................... 120


Penilai 3 .................................................................................... 121

xviii

Lampiran 24. Triangulasi Data Aspek Psikomotor Proses Pertemuan 1

Siklus 2 ..................................................................................... 122


Penilai 1 .................................................................................... 124


Penilai 2 .................................................................................... 125


Penilai 3 .................................................................................... 126

Lampiran 28. Nilai Aspek Psikomotor Pertemuan 2 Sikklus 2 Penilai 1 ....... 127



Lampiran 31. Triangulasi Data Nilai Aspek Psikomotor Tehnik Lay Up

Siklus 2 ..................................................................................... 130

Lampiran 32. Nilai Aspek Kognitif Siklus 2 ................................................... 131

Lampiran 33. Rekapitulasi Nilai Tehnik Dasar Lay Up Siklus 2 .................... 132

Lampiran 34. Dokumentasi .............................................................................. 134

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LAY UP BOLA BASKET … · bola basket telah mencapai target yang ingin...

Documents

Transcript of MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LAY UP BOLA BASKET … · bola basket telah mencapai target yang ingin...