MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR

DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KLIPING PADA MATERI

PERUBAHAN LINGKUNGAN FISIK DARATAN SISWA

KELAS IV SDN TUNGGULWULUNG 2 MALANG

SKRIPSI

Oleh :

Haningtyas Swandari

JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2011

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR

DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KLIPING PADA MATERI

PERUBAHAN LINGKUNGAN FISIK DARATAN SISWA

KELAS IV SDN TUNGGULWULUNG 2 MALANG

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang

sebagai salah satu prasyarat mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh :

Haningtyas Swandari

JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2011

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

There is will there is way

Dimana ada kemauan disitu ada jalan

Persembahan

1. Mama ( Wiwik winarsih ) dan Papa ( Gunawan ) tercinta

yang tulus ikhlas membesarkan, mendo’akan dan selalu

mendukungku baik moriil, spiritual dan materiil.

2. Suami dan anakku tercinta yang begitu sabar menanti

terselesaikannya skripsi ini

3. Adik-adikku tercinta yang selalu memberi dukungan tiada

henti kepadaku

4. Ibu dan bapak mertua yang selalu memberikan dukungan

dan do’a tiada henti kepadaku.

5. Sahabat-sahabat saya ( jenk Dea, jenk Melani, jenk Indah,

jenk Neni )yang selalu memberi semangat kepada saya

hingga terselesaikannya skripsi ini.

KATA PENGANTAR

Bismillahirrohmanirrohim

Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan

taufik, hidayah serta inayahnya, sehingga penulis dapat menyelesaikan karya tulis

dalam bentuk skripsi yang berjudul “ Meningkatkan hasil belajar dan motivasi

belajar dengan menggunakan media kliping pada materi perubahan lingkungan

fisik daratan (erosi, abrasi, banjir dan tanah longsor ) pada siswa kelas IV SDN

Tunggulwulung 2 Malang”.

Sholawat serta salam tetap kami haturkan kepada junjungan Nabi besar

Muhammad SAW, keluarga, sahabat serta para pengikutnya yang selalu istiqomah

dalam menjalankan apa yang beliau ajarkan.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi persyaratan guna memperoleh gelar

sarjana pendidikan di Universitas Muhammadiyah Malang.

Penulis menyadari baik dalam perjalanan studi maupun dalam

menyelesaikan skripsi ini, penulis banyak memperoleh bimbingan dari berbagai

pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima

kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu dalam kelancaran penelitian ini,

khususnya :

1. Bapak Drs. H. Fauzan, M.Pd selaku Dekan FKIP Universitas

Muhammadiyah Malang yang juga telah memberi kesempatan untuk

melanjutkan pendidikan kejenjang sarjana (S1) pendidikan di Universitas

Muhammadiyah Malang.

2. Bapak Dr. H. Ichsan Anshory, AM.M.Pd selaku Ketua Jurusan PGSD

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.

3. Ibu Dra. Elly Purwanti, M.P selaku dosen wali yang selama ini telah

memberikan motivasi dan masukan bagi penulis untuk terselesainya

skripsi ini.

4. Ibu Dra. Siti Inganah, M.M selaku Dosen Pembimbing I yang telah

meluangkan waktu, tenaga dan pikiran dalam upaya memberikan

bimbingan bagi penulis dari awal penulisan skripsi hingga terselesainya

skripsi ini.

5. Ibu Dr. Endang Poerwanti, M.P selaku Dosen Pembimbing II yang telah

membimbing dan mengarahkan penulis dalam menyusun skripsi.

6. Papa dan Mama tercinta yang dengan ikhlas memberikan kasih sayang,

do’a dan dorongan baik moril, materiil dan spiritual.

7. Suami dan putra tercinta yang telah sabar dan ikhlas memberikan kasih

sayang dan dorongan baik moril, materiil dan spiritual.

8. Semua pihak yang turut membantu terselesaikannya skripsi ini yang tidak

dapat kami sebutkan satu persatu.

Semoga Allah SWT melimpahkan pahala dan karuniaNya atas segala

bantuan dan motivasi yang diberikan yang diberikan.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari

sempurna, baik penulisan maupun isi. Maka dari itu penulis mengharapkan kritik

serta saran yang sifatnya membangun demi kesempurnaan skripsi ini.

Malang, 9 November 2011

Penyusun

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN .......................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................ iii

SURAT PERNYATAAN ............................................................................... iv

MOTTO ......................................................................................................... v

PERSEMBAHAN .......................................................................................... v

KATA PENGANTAR .................................................................................... vi

ABSTRAK ...................................................................................................... ix

ABSTRACT ................................................................................................... x

DAFTAR ISI .................................................................................................. xi

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiv

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar belakang............................................................................................ 1

1.2 Rumusan masalah ...................................................................................... 4

1.3 Pemecahan masalah ................................................................................... 4

1.4 Tujuan penelitian ....................................................................................... 4

1.5 Hipotesis tindakan ...................................................................................... 5

1.6 Manfaat penelitian...................................................................................... 5

1.7 Ruang lingkup dan batasan penelitian ......................................................... 6

1.8 Batasan Istilah ............................................................................................ 7

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Pengertian motivasi, fungsi dan strategi ..................................................... 8

2.1.1 Pengertian motivasi ........................................................................... 8

2.1.2 Fungsi motivasi ................................................................................. 10

2.1.3 Strategi menumbuhkan motivasi ........................................................ 10

2.2 Pengertian belajar dan pembelajaran .......................................................... 12

2.2.1 Pengertian belajar .............................................................................. 12

2.2.2 Pengertian pembelajaran .................................................................... 13

2.3 Pengertian hasil belajar dan faktor-faktor hasil belajar ................................ 14

2.3.1 Pengertian hasil belajar ...................................................................... 14

2.3.2 Faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar ................................. 15

2.4 Pengertian mata pelajaran IPA SD ............................................................. 16

2.4.1 Pengertian IPA SD ............................................................................ 16

2.4.2 Pengertian pembelajaran IPA............................................................. 17

2.4.3 Pendidikan IPA dalam kurikulum SD ................................................ 18

2.4.4 Belajar IPA di SD .............................................................................. 19

2.5 Pengertian media dan fungsi media pembelajaran....................................... 20

2.5.1 Pengertian media ............................................................................... 20

2.5.2 Fungsi media ..................................................................................... 21

2.6 Pengertian media kliping dan manfaat media kliping .................................. 21

2.6.1 Pengertian media kliping ................................................................... 21

2.6.2 Manfaat media kliping ....................................................................... 23

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Metode dan jenis penelitian ........................................................................ 25

3.2 Kehadiran peneliti ...................................................................................... 25

3.3 Tempat, waktu dan subyek penelitian ......................................................... 26

3.3.1 Tempat penelitian .............................................................................. 26

3.3.2 Waktu penelitian ............................................................................... 26

3.3.3 Sumber belajar .................................................................................. 26

3.4 Teknik pengumpulan data .......................................................................... 26

3.4.1 Teknik observasi ............................................................................... 26

3.4.2 Teknik dokumentasi .......................................................................... 27

3.4.3 Teknik tes .......................................................................................... 27

3.5 Teknik analisis data .................................................................................... 28

3.6 Tahap-tahap penelitian ............................................................................... 29

3.6.1 Tahap analisis masalah (problem) ...................................................... 29

3.6.2 Tahap perencanaan ............................................................................ 30

3.6.3 Tahap peleksanaan ............................................................................ 31

3.6.4 Tahap observasi ................................................................................. 34

3.6.4 Tahap refleksi .................................................................................... 35

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

1.1 Pra tindakan ............................................................................................... 36

1.2 Penelitian siklus I ....................................................................................... 37

4.2.1 Tahap rancangan tindakan ................................................................. 37

4.2.2 Tahap pelaksanaan siklus I ................................................................ 38

4.2.3 Hasil observasi siklus I ...................................................................... 47

4.2.3.1 Hasil observasi aktivitas guru ...................................................... 47

4.2.3.2 Hasil observasi aktivitas siswa ..................................................... 48

4.2.4 Analisis hasil penelitian ..................................................................... 48

4.3 Refleksi ...................................................................................................... 49

4.4 Penelitian siklus II ...................................................................................... 50

4.4.1 Tahap rancangaan tindakan................................................................ 50

4.4.2 Tahap pelaksanaan siklus II ............................................................... 51

4.4.3 Hasil observasi siklus II ..................................................................... 57

4.4.3.1 Hasil observasi aktivitas guru ...................................................... 57

4.4.3.2 Hasil observasi aktivitas siswa ..................................................... 58

4.4.4 Analisis hasil penelitian ..................................................................... 58

4.5 Refleksi ...................................................................................................... 59

4.6 Pembahasan ............................................................................................... 60

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan ................................................................................................ 61

5.2 Saran .......................................................................................................... 62

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 63

LAMPIRAN ................................................................................................... 64

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : RPP Siklus I ................................................................................ 64

Lampiran 2 : Rangkuman materi ...................................................................... 70

Lampiran 3 : Soal diskusi kelompok ................................................................ 75

Lampiran 4 : Soal evaluasi ............................................................................... 76

Lampiran 5 : Instrumen penilaian menyusun RPP ............................................ 78

Lampiran 6 : Instrumen penilaian motivasi belajar siswa .................................. 80

Lampiran 7 : Gambar bencana alam ................................................................. 83

Lampiran 8 : RPP Siklus II .............................................................................. 87

Lampiran 9 : Soal diskusi kelompok ................................................................ 94

Lampiran 10 : Lembar kerja siswa ................................................................... 95

Lampiran 11 : Hasil belajar siswa pra tindakan, siklus I dan siklus II ............... 100

Lampiran 12 : Instrumen penilaian menyusun RPP .......................................... 102

Lampiran 13 : Instrumen penilaian motivasi belajar siswa ................................ 104

Lampiran 14 : Instrumen kemampuan siswa dalam diskusi kelompok .............. 107

Lampiran 15 : lampiran foto ............................................................................. 113

Lampiran 16 : Daftar riwayat hidup ................................................................ 116

DAFTAR PUSTAKA

Putri, Nila Ayu. 2010. Peningkatan Hasil Belajar IPA melalui Metode

Eksperimen Siswa Kelas VC SDN Bakalan Krajan 1 Malang. Proposal PTK.

Sanjana, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi standar proses

pendidikan. Jakarta: Kencana.

Jihad, Asep & Abdul Haris. 2008. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta:Multi

Press

Fathurrohman, Pupuh dan Sobry Sutikno. 2010. Strategi Belajar Mengajar.

Bandung: Refika Aditama

Hamalik, Oemar. 2002. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung : Sinar Baru.

Sardiman. 2007. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Raja Grafindo Persada.

Susanto, Hadi. 2009. Penerapan Strategi Pembelajaran React (Relating

Ekperiencing, Applying. Cooperating dan Transfering) dalam Upaya

Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIII SMP

Muhammadiyah I Malang.

Sutrisno, Leo dkk. 2008, Pengembangan Pembelajaran IPA SD.

Jakarta:Departemen Pendidikan Nasional.

http://www.harian sumut pos.com/2010/03/34732/jadikan-kliping-sebagai-media-

pengajaran-1.html (di akses pada tanggal 26 Desember 2010 )