MENGENAL DUNIA KAMPUS

5/16/2018 MENGENAL DUNIA KAMPUS - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/mengenal-dunia-kampus 1/20

MENGENAL DUNIA

KAMPUS

Oleh :

SAYID SIDIK



Landasan Hukum Pendidikan Tinggi

1. Pembukaan UUD Tahun 1945

“ …. Mencerdaskan kehidupan bangsa, ……”

2. UUD 1945 Pasal 5 yang a. Mengamanatkan pemerintah untuk

menyelenggarakan satu Sistem PendidikanNasional.b. Sistem Pendidikan harus menjamin Pemerataan

Kesempatan Pendidikan

3. UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem PendidikanNasional.



Pendidikan Tinggi

•Apakah itu…..…..…..???



PENDIDIKAN

TINGGI

Adalah pendidikan padajalur pendidikan sekolahpada jenjang yang lebihtinggi dari pada pendidikanmenengah di jalur

pendidikan sekolah.



JENJANGPENDIDIKAN

FORMAL

PENDIDIKAN TINGGI

PENDIDIKAN DASAR

PENDIDIKAN MENENGAH



PENDIDIKAN

TINGGI

PENDIDIKANAKADEMIK

PENDIDIKANPROFESIONAL

PROGRAMSARJANA

PROGRAM

PASCA SARJANA

PROGRAMDIPLOMA

I - IV



PERGURUAN TINGGI

Adalah satuan pendidikan yangmenyelenggarakan pendidikan tinggi



BENTUKPERGURUAN TINGGI

UNIVERSITAS / INSTITUT

SEKOLAH TINGGI

POLITEKNIK (AKADEMI)



PIMPINANPERGURUAN TINGGI

UNIVERSITAS(INSTITUT)

REKTOR

SEKOLAH

TINGGI KETUA

POLITEKNIK(AKADEMI) DIREKTUR



FUNGSI PENDIDIKAN TINGGI

Mengembangkan kemampuan dan membentuk watak sertaperadapan Bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskankehidupan bangsa dan melaksanakan darma.

A. PENDIDIKAN : Dengan cara mengajarkan , menyebarluaskan

dan menerapkan ilmu pengetahuan, teknologi, seni atauolahraga serta nilai-nilai luhur untuk meningkatkan taraf hidupmasyarakat.

B. PENELITIAN : Untuk mengembangkan ilmu pengetahuan,teknologi , olahraga serta memperkaya budaya untuk

memperlancar daya saing dan jati diri bangsa.C. PENGABDIAN MASYARAKAT : Mendorong modernisasi dan

perwujudan masyarakat madani sesuai dengan perkembanganilmu pengetahuan teknologi dan seni (IPTEK).



TUJUAN PENDIDIKAN TINGGI

1. Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang

beriman & bertaqwa kepada Tuhan YME, berakhlak mulia,berkepribadian unggul, sehat, berilmu, cakap, kritis, kuatif, inovatif,mandiri, percaya diri, menjadi warga negara yang demokratis danbertanggungjawab, memiliki wawasan kebangsaan, menghargaipluralitas dan hak asasi manusia, peduli pada kelestarian lingkungan,berintegritas, taat pada hukum, memiliki sikap anti korupsi, dan tidak

mencabut dari akar budaya indonesia.2. Menyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang memiliki

kemampuan akademik dan profesional yang dapat menerapkan,mengembangkan dan memperkaya khazanah ilmu pengetahuanteknologi dan seni.

3. Membentuk manusia yang yang menguasai ilmu pengetahuan,teknologi, seni yang berkualitas secara spiritual, emosional, intelektualdan memiliki profesionalisme dan kemampuan kepemimpinan untukmendukung meningkatkan daya saing bangsa.

4. Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pngetahuan teknologi,seni serta mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan taraf

kehidupan masyarakat dan memperkaya kebudayaan nasional.



Keberhasilan Pendidikan diPendidikan tergantung civitas

akademika yang terdiri dari :

a. Situasi kondisi kampusb. Sarana / prasarana baik fisik maupun

non fisik

c. Dosend. Tenaga non edukatif

e. Mahasiswa.



Faktor KeberhasilanPelaksanaan Pendidikan Tinggi

DOSEN

SARANA & PRASARANA

MAHASISWA

TENAGANON EDUKATIF

SITUASIKONDISIKAMPUS



TRI DARMA PERGURUANTINGGI

• PENDIDIKAN

• PENELITIAN

• PENGABDIAN MASYARAKAT



• Dalam penyelenggaraan pendidikan(dharma 1),

ilmu pengetahuan di pandang sebagai produk yaituproduk pemikiran dan penelitian yangditranformasikan kepada mahasiswa dan kemudiandapat dilanjutkan ditransformasikan kepadamasyarakat atau diterapkan dalam masyarakat. Dan

pada gilirannya masyarakat akan memberikanumpan balik kepada Perguruan Tinggi.



Dalam PenyelenggaraanPenelitian

• Ilmu dipandang sebuah proses yang harus

dikembangkan di dunia kampus. Kampusharus menjadi sarana untukmengembangkan berbagai penelitian denganmelaksanakan pendekatan interdisipliner /

mendisipliner.



Dalam PenyelenggaraanPengabdian Kepada Masyarakat

• Ilmu dipandang sebagai metode. Ilmu ditempatkan

sebagai instrumen untuk memecahkan masalahkemasyarakatan. Ilmu dan keahlian bisa diterapkanpada masyarakat. Mahasiswa harus mempunyaikepedulian pada kepentingan masyarakat, menjadi

inovator, kreator, dan inovator untuk pembentukancivil sociaty.



Pelaksanaan TRI DARMA PerguruanTinggi dapat digambarkan sbb :

TUJUANPENDIDIKAN NASIONAL

PEMBANGUNANNASIONAL

TUJUANPENDIDIKAN TINGGI

PENDIDIKANDAN

PENGAJARAN

PENGABDIANMASYARAKAT PENELITIAN

K b b k d ik /



Kebebasan akademik /kebebasan mimbar

Akademik / otonomi keilmuan :Kebebasan yang dimiliki anggota sivitasakademika untuk melaksanakan kegiatan

yang terkait dengan pendidikan danpengembangan ilmu pengetahuan secarabertanggungjawab dan mandiri.

Wujudnya :Kuliah, seminar, simpasium, diskusipendidikan, loka karya, pratikum, penerbitanmajalah kampus, dsb.

TERIMA KASIH



TERIMA KASIH

Biodata Penyaji :

Tjahjono Widarmanto, M.Pd

Lahir di Ngawi, 18 April 1969. Studi sarjananya di IKIP Surabaya(sekarang UNESA). Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,

lulus tahun 1992. Pascasarjananya di jurusan yang sama diselesaikanpada tahun 2006.Tahun 2003 mendapat penghargaan sebagai Seniman / BudayawanBerprestasi di bidang kesastraan dari Pemprov Jatim.Tahun 2007 mewakili Indonesia dalam Pertemuan Sastrawan AsiaTenggara VI di Kedah, Malaysia.

Tahun 2008 mewakili Indonesia dalam Jakarta International LiteraryFestival (Jilfest) I di Jakarta.Pada Juli 2010 mewakili Jatim dalam Temu Budaya Nasional di Riau.1 – 3 Oktober 2010 nanti mewakili Jatim dalam pertemuan sastrawannasional di Lampung.Memenangkan 12 sayembara penulisan sepanjang 2006 – 2010.Kini, tinggal di perum Chrisan B.6 Ketanggi, Ngawi.Email : [email protected]

MENGENAL DUNIA KAMPUS

Documents

Transcript of MENGENAL DUNIA KAMPUS