MENDENGARKAN DONGENG - Kemdikbud

12

Transcript of MENDENGARKAN DONGENG - Kemdikbud

Page 1: MENDENGARKAN DONGENG - Kemdikbud
Page 2: MENDENGARKAN DONGENG - Kemdikbud
Page 3: MENDENGARKAN DONGENG - Kemdikbud

Model 2 MENDENGARKAN DONGENG

Kemampuan yang ingin dicapai: 1. Siswa dapat mendengarkan dan menjawab pertanyaan tentang isi dongeng. 2. Siswa dapat memerankan tokoh dongeng. 3. Siswa dapat menceriterakan peran tokoh dalam dongeng.

A.Mendengarkan Dongeng

1. Cobalah dengarkan dongeng ini!

Puma dan Tiko Puma adalah seekor

harimau . Dia dijuluki si raja

hutan.

Tubuhnya besar dan

perkasa. Semua binatang

tunduk kepadanya .

” Hai ,kalian semua penghuni hutan ini ! kalian dalam kekuasaanku ! Siapa saja yang tak patuh padaku, maka akan aku hukum ! “sesumbar Puma dengan sombongnya. Semua binatang takut mendengar ancaman Puma, mereka tak mau mendekati dan menemani Puma yang galak dan sombong itu.

Puma bertetangga dengan Tiko . Tiko adalah seekor tikus kecil yang selalu dihina Puma. .

” Hai,Tiko bodoh! bau! Aku tak mau bertetangga denganmu!” kata Puma pada Tiko.

Page 4: MENDENGARKAN DONGENG - Kemdikbud

Tiko tak marah,dia hanya tersenyum pada Puma sambil berkata :”Aku sayang padamu Puma!, walaupun aku kecil,bodoh, bau tetap aku akan jadi tetanggamu!”

Puma hanya diam , dalam hatinya dia mengagumi Tiko yang tidak takut padanya.

Suatu hari Puma berjalan- jalan, tanpa sadar , dia masuk jaring

pemburu. Puma terperangkap “ auw....aduh...!.”

Ia berteriak minta tolong ,” tolong......tolong.....!

Tiko memanggil seluruh temannya, tidak lama kemudian

mereka menolong Puma. Tiko mengajak Puma segera lari

“Ayo, Puma kita tinggalkan tempat ini sebelum pemburu

menangkap kita!”. Mereka berlari menuju rumahnya. malam

harinya, Puma membuat pesta. Seluruh binatang diundangnya.

Mereka ikut bergembira. Puma berterimakasih atas

pertolongan teman-temannya.

Sejak itu Puma tidak sombong lagi.

Ia menjadi raja yang bijaksana. Karya: Muryanto

B. Menjawab isi cerita

Cobalah jawab pertanyaan ini !

1. Siapakah nama raja hutan dalam dongeng itu?

2. Siapakah nama tikus kecil yang baik hati?

3. Apakah yang kamu sukai dari Tiko?

4. Mengapa Puma tidak disukai oleh binatang lain?

5. Kejadian apa yang dialami puma?

Page 5: MENDENGARKAN DONGENG - Kemdikbud

6. Dimana Puma terperangkap?

7. Siapakah yang menolong Puma?

8. Mengapa Puma membuat pesta?

9. Bagaimana sikap puma setelah terperangkap?

10. Sikap apakah yang harus kita tiru dari dongeng Puma dan

Tiko?

C. Memerankan Tokoh Ayo kita perankan tokoh dongeng yang telah kalian dengar!

1. Puma berjalan dengan sombong

2. Tiko tersenyum

3. Puma berteriak minta tolong

4. Puma jatuh terperangkap

5. Tiko memanggil teman-temannya untuk menolong Puma

D.Meceritakan Kembali Peran tokoh ! Cobalah kamu ceritakan kembali peran tokoh yang telah kamu

dengar dari guruu

Petunjuk Guru: Bacalah dongeng yang berjudul Puma dan Tiko dengan intonasi, ekspresi yang tepat sesuai dengan karakter tokohnya. Berikanlah nilai pada setiap pekerjaan siswa dengan menggunakan format penilaian yang disediakan.

Petunjuk Guru:

Siswa ditugaskan secara bergiliran untuk memerakan tokoh yang terdapat dalam adegan

dongeng tersebut, kemudian dinilai sesuai dengan format penilaian di bawah ini.

Page 6: MENDENGARKAN DONGENG - Kemdikbud

Lampiran 1:

SILABUS Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : I/2 Standar Kompetensi : Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana, dan dongeng

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi

Waktu Sumber Belajar

Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai

Dongeng anak

Siswa secara klasikal mendengarkan dongeng yang diperdengaran guru

Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi dongeng

Siswa memerankan tokoh dongeng

Siswa menceritakan kembali peran tokoh dongeng

Mendengarkan dongeng

Menjawab pertanyaan sesuai isi dongeng

Memerankan tokoh dongeng

Menceriterakan kembali peran tokoh dongeng

Tes performen Tes tulis Tes lisan

2 X 30 menit

Buku paket Bahasa Indonesia

Mengetahui: .............., ....., ..................., 20...

Kepala Sekolah, Guru Kelas I,

............................ ............................................

Page 7: MENDENGARKAN DONGENG - Kemdikbud

Lampiran 2: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah :.........................................................................................

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : I/2

Alokasi waktu : 2 x 30 menit (1 kali pertemuan )

A.Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana, dan dongeng

B. Kompetensi Dasar : Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang

disukai dengan ekspresi yang sesuai.

C. Tujuan Pembelajaran :

Siswa dapat memerankan tokoh dongeng yang diperdengarkan.

D.Materi Pembelajaran : Dongeng Anak

E. Model /Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, diskusi, bermain peran

Langkah –langkah Kegiatan Pembelajaran

a.Kegiatan Awal Mengkondisikan siswa dalam kelas

Menjelaskan tentang kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan

Memotivasi siswa agar dapat berkomunikasi dengan guru

b.Kegiatan Inti Siswa mendengarkan dongeng yang dibacakan guru

Siswa menjawab pertanyaan

Siswa memerankan tokoh dongeng secra bergantian

Siswa yang belum mendapat giliran,ditugaskan untuk memperhatikan dan

memberi penilaian

Siswa menceritakan kembali peran tokoh dongeng

Guru memberikan penilaian

c. Kegiatan Akhir Menyimpulkan materi pembelajaran

Page 8: MENDENGARKAN DONGENG - Kemdikbud

F. Alat dan Sumber

a.Alat : Gambar yang sesuai dengan materi

b.Sumber : Buku Paket Bahasa Indonesia hal. ...

G. Penilaian

Indikator pencapaian Kompetensi Penilaian

Tehnik Bentuk Instrumen

Instrumen

Mendengarkan dongeng

Menjawab pertanyaan

sesuai isi dongeng

Tes lisan

Isian

Cobalah jawab pertanyaan ini !

1. Siapakah nama raja

hutan dalam dongeng itu?

2. Siapakah nama tikus kecil

yang baik hati?

3. Apakah yang kamu sukai

dari Tiko?

4. Mengapa Puma tidak

disukai oleh binatang

lain?

5. Kejadian apa yang

dialami puma?

6. Dimana Puma

terperangkap?

7. Siapakah yang menolong

Puma?

8. Mengapa Puma membuat

pesta?

9. Bagaimana sikap puma

setelah terperangkap?

Page 9: MENDENGARKAN DONGENG - Kemdikbud

Memerankan tokoh

dongeng

Menceritakan kembali

peran tokoh dongeng

yang didengar dari

guru

Test

Perbuatan

Bermain

Peran

10. Sikap apakah yang harus

kita tiru dari dongeng

Puma dan Tiko?

Ayo kita perankan tokoh

dongeng yang telah kalian

dengar!

1. Puma berjalan dengan

sombong

2. Tiko tersenyum

3. Puma berteriak minta tolong

4. Puma jatuh terperangkap

5. Tiko memanggil teman-

temannya untuk menolong

Puma

Ayo,ceriterakan kembali peran

tokoh dongeng yang telah

kalian dengar !

Page 10: MENDENGARKAN DONGENG - Kemdikbud

PENILAIAN

Aspek Skor Nilai Catatan Paraf

Guru Orang Tua

Ketepatan jawaban 15-35

Kemampuan

berpendapat

15-35

Keaktifan 15-30

Jumlah skor 100

Mengetahui: .............., ....., ..................., 20...

Kepala Sekolah, Guru Kelas I,

............................ ............................................

Page 11: MENDENGARKAN DONGENG - Kemdikbud
Page 12: MENDENGARKAN DONGENG - Kemdikbud