UpayaMendalami Tuntunan Nabawi

Disampaikan pada Ta’lim Pekanan QAI

Mendalami Tuntunan Nabawi

Adi Hid t

Masjid al-Ihsan VJS, Sabtu III dan IV 2015 M

Adi Hidayat

1

MukaddimahMukaddimahMengapa (Belajar) Fiqh Ikhtilaf?

Memahami tuntunan Islam secara KomprehensifMengetahui hal yang disepakati dan diperselisihkanMengetahui hal yang disepakati dan diperselisihkanoleh Ulama

Menentukan keselarasan dan kemudahan dalamMenentukan keselarasan dan kemudahan dalamberibadah

Melahirkan sifat bijak dalam bersikapMelahirkan sifat bijak dalam bersikapMenghindari Perdebatan yang tidak bermanfaat dancenderung melahirkan perpecahancenderung melahirkan perpecahan

2

D t Il hiDustur Ilahi:

كقل هللا كف كلكهللا ذنـوبكم لكم ويـغفر اهللا يحببكم فاتبعوني اهللا تحبـون كنتم إن قل «م»رحيم غفور واهللا

}31: آل عمران{

“Katakanlah (Muhammad), jika kalian benar mencintai Allah maka ikutilah aku, niscaya Allah akan mencintai kalian dan

i d d k li ”mengampuni dosa‐dosa kalian”(Qs. Ali Imran:31)

3

D t Il hiDustur Ilahi:

تـهوا« »وما آتاكم الرسول فخذوه وما نـهاكم عنه فانـ}7: الحشر{ }7: لحشر{

“Dan apapun yang disampaikan oleh Rasulullah (Saw) padaDan apapun yang disampaikan oleh Rasulullah (Saw) padakalian maka ambillah, sedang apapun yang ia larang maka

hentikan (dan tinggalkan) lah”(Qs. Al‐Hasyr:7)

4

K kt i tik j I l (I)Karakteristik ajaran Islam (I)

Memberikan kemudahan namun tidak untuk dimudah mudahkan Memberikan kemudahan namun tidak untuk dimudah‐mudahkana. Memberikan solusi dari kesulitan IbadahContoh: Tayammum, Jamak dan Qashar, Qadha Puasa, dll

b L hi k d l ikb.Lahirnya keragaman cara dalam menunaikanibadah karena hikmah tertentuContoh: Ragam bacaan al‐Qur’an, tata cara sujud dalamshalatshalat

Disampaikan secara bertahap (at‐tadarruj)a. Disampaikan di berbagai tempatb Tidak setiap tuntunan langsung diketahui oleh seluruh sahabatb. Tidak setiap tuntunan langsung diketahui oleh seluruh sahabatpada saat diajarkan (karena tempat dan waktu yang berbeda)Contoh: Bacaan bismillah dalam al‐Fatihah saat shalat

5

Denah Kehidupan Nabi Saw (1)Denah Kehidupan Nabi Saw (1)

6

Denah Kehidupan Nabi Saw (2)Denah Kehidupan Nabi Saw (2)

7

K kt i tik j I l (II)Karakteristik ajaran Islam (II)

Disampaikan sesuai dengan kebutuhan tertentua. Memberikan solusi dari masalah yang ditanyakanContoh: Hukum Mirasantika (khamr)

b. Memberikan solusi dari satu peristiwa tertentuContoh: Lahirnya doa Qunut

c. Lahirnya Asbab an‐ Nuzul dan Asbab al‐Wurudd. Lahirnya hukum Nasakh dan Mansukh

8

P j l Fi h I lPerjalanan Fiqh Islam

Masa Rasulullah Saw Salafus Shalih Masa Rasulullah Saw – Salafus Shaliha. Rasulullah Saw menyampaikan ajaran Islam kepadapara Sahabatb P S h b l i b l h fb. Para Sahabat mulai menyebar setelah wafatnya

Rasulullah Saw untuk berdakwah.Contoh: Yaman, Syam, Kufah, Afrika Utara

c. Ilmu dan Fiqh diterima dan disampaikan denganmetode talaqqi hafalan dan jarang dikodifikasikan

d. Lahirnya masa kodifikasi di awal abad ke 2 H danlk k h l b k dmemunculkan 4 tokoh ulama besar yang kemudian

menjadi rujukan

9

Perjalanan Fiqh IslamPerjalanan Fiqh IslamMasa Rasulullah Saw – Salafus Shalih

Rasulullah Saw

Al-Qur’an dan Sunnah

Para SahabatSedikit Kodifikasi Metode Hafalan

Para Tabi’in Metode HafalanBanyak Kodifikasi Para Tabi in dan Tabi’ut Tabi’in

Metode Hafalan dan Catatan

Banyak Kodifikasi

Batas 200 H Salafus Shalih 4 Salaf Utama

10

Batas 200 H Salafus Shalih 4 Salaf Utama

P j l Fi h I lPerjalanan Fiqh Islam4 Salaf Utama – Masa Kontemporer (1)

Abu Hanifah80 H-150 H

Malik bin Anas93 H-179 H

As-Syafii150 H-204 H

Ahmad bin Hanbal164 H - 241H

Manhaj Salaf

Salafi/ Salafiyyun

Madzhab Fiqh

11

Hanafi Maliki As-Syafii Hanbali

P j l Fi h I lPerjalanan Fiqh Islam4 Salaf Utama – Masa Kontemporer (2)

Hanafi Maliki As-Syafii Hanbali

Al-AtsramAl-BuwaithiAbu Yusuf Ibn Wahab

Ib T i i hIbn Taimiyyah

Al-Albani

Al-Bukhari

W. Az-Zuhaili

Suhnun

Ar-Rabithi

As-Syaibani

Ad-Dahlawi

Asia Selatan Afrika Utara Asia Tenggara Teluk

12

INDONESIA ???

K id h M h i l Q ’Kaidah Memahami al-Qur’an

Memahami rumus Siyaq, Sibaq, dan LihaqMenguasai ilmu bahasa Arab (Nahwu, Sharaf,B l h h A dl Ad b)Balaghah, Arudl, Adab)

Menguasai Ilmu Asbabun NuzulMenguasai Ilmu Naskh dan MansukhMenguasai Ilmu HaditsMenguasai Ilmu TarikhMenguasai ilmu Ushul Fiqh danQawaidh fiqhiyyah

13

K id h M h i H ditKaidah Memahami Hadits

Mengumpulkan seluruh hadits terkait hukumMenguasai ilmu bahasa Arab (Nahwu, Sharaf,B l h h A dl)Balaghah, Arudl)

Menguasai Ilmu Asbabul wurudlMenguasai Ilmu Tarikh (as‐Sirah an‐Nabawiyyah)Menguasai Ilmu Musthalah HaditsMenguasai ilmu Ushul Fiqh danQawaidh fiqhiyyah

14

Persoalan I:Persoalan I:Doa Iftitah/ Istiftah

Akar Persoalan:Perbedaan bacaan ( باعد اللهم ) dan م(وجهت) Rumusan Persoalan:1. Mengaitkan bacaan dengan ormas tertentug g2. Menghukumi real sunnah dengan bacaan tertentu Argumentasi Dalil :Argumentasi Dalil :Dalil khusus: (HR. al‐Bukhari: 711, HR. Muslim: 1848)Dalil Umum: (HR Ibnu Majah: 3221)Dalil Umum: (HR. Ibnu Majah: 3221)

15

Solusi Pemahaman

Mengumpulkan seluruh hadits terkait (12 Hadits)

Alternatif kemudahan: sesuai sikon saat shalat ditunaikanAlternatif kemudahan: sesuai sikon saat shalat ditunaikan1. Membaca yang panjang (istiftah)2. Membaca Pendek/ sedang (iftitah)3 Tid k k li3. Tidak sama sekali

Memahami Sunnah Nabi:1. Waktu Membaca ( باعد اللهم )2. Waktu Membaca (وجھت)3. Saat tidak membaca sama sekali3. Saat tidak membaca sama sekali

16

Adi Hidayat , buya AmilMenikah dengan shufairok (bunda Iir), Dikaruniai putera bernama Muhammad Hamilul Qur’ani (Amil), danPuteri bernama Amelia Habibatul Musthafa (Amel)Puteri bernama Amelia Habibatul Musthafa (Amel)

PendidikanS1 Bahasa dan sastra Arab, Internasional Islamic Call College Tripoli, Libya S  B h  d   t  A b  I t i l I l i   ll C ll  T i li  Lib  S2 Bahasa dan sastra Arab, Internasional Islamic call College Tripoli, Libya S2 Pendidikan Bahasa Arab UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia  AktivitasI  d  K  d  Kh ib M jid D k h I l i h T i li LibImam dan Ketua dewan Khatib Masjid Dakwah Islamiyyah Tripoli LibyaDewan Pakar Masjid al‐Ihsan Jakapermai BekasiDirektur Quantum Akhyar Institute

d l bDosen tamu dan luar biasa UniversitasNarasumber seminar dan ceramah agamaPengasuh Ponpes al‐Qur’an al‐Hikmah Pondok Pinang JakartaPenulis Buku Karya Tulis : Kaidah puisi Arab (minhatul jalil bi ta’rif arudl al‐khalil, 2010), Quantum 

Arabic (metode cepat belajar bahasa Arab, 2011), Marifatul Insan; pedoman al‐Qur’an menuju insan paripurna  2012)  Makna Ayat Puasa  mengenal kedalaman bahasa al‐Qur’an  (2012)  Al‐insan paripurna, 2012), Makna Ayat Puasa, mengenal kedalaman bahasa al‐Qur an, (2012), Al‐Arabiyyah lit thullâbil jâmi’iyyah (Modul Bahasa Arab UMJ, 2012), Menyoal Hadits‐hadits populer,(2013). Ilmu Hadits Praktis (2014), Tuntunan Praktis Idul Adha (2014)

17