MEMANFAATKAN

UNTUK

PEMBELAJARAN

Oleh : Setyo PurnomoIGI Balikpapan

Mengapa ?

Salah satu media sosial virtual yang paling luas diterima dan dipakai oleh masyarakat di seluruh dunia.

Dapat diakses/digunakan dengan komputer dan di hampir semua perangkat komunikasi modern, yang terkoneksi ke internet.

Dapat dihubungkan ke blog/website/aplikasi web lain.

Dapat dimanfaatkan untuk hampir segala kebutuhan, termasuk untuk pembelajaran.

Fakta 1 di Indonesia

Jumlah user saat ini 42.684.840 (Maret 2012, socialbaker.com)

17.57% dari jumlah penduduk Indonesia.Tumbuh 2.169.660 pengguna dlm 6 bulan terakhir.

sumber : socialbaker.com ; Maret 2012

59%-nyalaki-laki

Fakta 2 di Indonesia

Biar pun “cuma” no.4 di dunia, tapi lihat dulu peningkatannya ;)(socialbaker.com ; Maret 2012)

20 Oktober 2011

23 Nop 2011

29 Des 2011

31 Januari 2012

2 Maret 2012

5 April 2012

Turun ?Jelang UN ?

Karena UN ?… user turun drastis

10April10

April11

April12

April13

April14

April15

April16

April

Oh … FB-ku …Izinkan aku sejenak

meninggalkanmu ..hiks ..

(sejuta orang berkata dg penuh kesungguhan)

Mengagetkan … sejuta orang mendadak puasa pesbukan ?

Fakta 3 di Indonesia

Rentang umur 18-24 th, mempunyai jumlah terbesar, 41% atau 17.500.784 penggunaKita dipaksa mempercayai bahwa anak2 SD kita sudah berusia 18 tahun … :D

Distribusi Umur Pengguna Facebook di Indonesia

Fakta 4 di Indonesia

Dalam 3 bulan terakhir, pengguna umur 16-17 th naik hampir500.000 orang alias nyaris setengah juta orang.

Peningkatan ini diduga karena banyaknya HP yang bisa dipakaiuntuk mengakses Facebook.

Merenungi fakta di Indonesia

Jumlah pengguna yang besar dan selalu meningkat menunjukkan bahwa FB sudah menjadi kebutuhan komunikasi virtual/internet (di Indonesia).

Distribusi umur terbesar menunjukkan bahwa sebagian besar pengguna merupakan mereka yang masih bersekolah dan/atau berusia produktif.

Adanya dugaan bahwa peningkatan pengguna FB didorong oleh makin banyaknya perangkat komunikasi genggam yang mampu mengakses FB, yang beredar di masyarakat.

Dari dua grafik di samping :

1 . Sebagian besar warga sekolah (guru dan siswa) mempunyai account FB.

2 . Menyadari bahwa pengaruh FB tidak mungkin dihindari.

3 . Mencari manfaat FB untuk pendidikan adalah sebuah keharusan.

4 . Guru harus melihat hal ini sebagai peluang penciptaan perangkat pembelajaran yang baru, tidak sekedar ancaman (hingga ada yang mengharamkan FB).

Menggali manfaat di dunia pendidikan

Memanfaatkan untuk pembelajaran

1 . Mewajibkan seluruh siswanya untuk menambahkan sang guru sebagai teman (sekaligus akan mengendalikan cara “bicara” mereka di FB).

2 . Menjadikan dinding FB sebagai sarana berkomunikasi yang sehat.

3 . Menjadikan dinding FB sebagai “papan pengumuman”.

4 . Memanfaatkan fitur “catatan” sebagai sarana mengumpulkan tugas2 tertulis.

5 . Memanfaatkan fitur “pesan” sebagai sarana berkomunikasi secara lebih fokus/pribadi pada salah satu siswa.

6 . Memanfaatkan fitur “status bergambar” sebagai sarana untuk mengumpulkan foto bukti pekerjaan.

Guru WAJIB mempunyai account Facebook.

Nama guru,sekaligus menjadi

admin grup

Nama grup

Sifat grup“tertutup”

Hanya untukguru dan siswa

Status sebagai :1. Papan pengumuman2. Sarana diskusi2. Sarana pengumpulan tugasberupa foto bukti pekerjaan

Tugas yang berupa tulisan,dikumpulkan melaluifitur Dok atau Dokumen

Gunakan fitur chatting untukberkomunikasi langsungdengan siswa di dalam/luarjam pelajaran

Memanfaatkan grup untuk pembelajaran

Memanfaatkan pesan untuk pembelajaran

Manfaat fitur “pesan” :

1 . Bisa dijadikan sarana komunikasi yang lebih fokus, dari guru kepada siswa, atau sebaliknya.> Siswa yang perlu mendapatkan perhatian khusus, dpt diberi “pesan” via FB mereka.> Siswa bisa memberikan masukan secara personal kepada guru.

2 . Dapat dipakai untuk rapat bersama terbatas ; misal antara guru dengan OSIS.

3 . Dapat dipakai untuk saling mengirim file.

Tuliskan kuesionerterbatas di sini

Tuliskan opsijawaban di sini

Atur calon penerimapertanyaan untuk

beberapa siswa atausatu grup siswa

Fitur status berupa pertanyaan, dapat dimanfaatkan sebagai kuesioner terbatas. Misalnya untuk menanyakan bagaimana performance mengajar guru dalam kurun waktu tertentu.

Memanfaatkan fitur pertanyaan untuk pembelajaran

untuk perangkat komunikasi bergerak

Hampir selalu ada di semua HP baru, siap dipakai ; kalau pun belum ada, bisa diinstall dengan sangat mudah.

Segera bisa dipakai (tidak perlu menghidupkan laptop/PC).

Sebagian besar operator selular menggratiskan akses FB via jaringan mereka.

Bisa dimanfaatkan untuk tugas sekolah yang bersifat reportase lapangan (on site & real-time reportation).

Mengapa efek negatif terkesan lebih dominan ?

Karena kurangnya penggalian sisi manfaat, khususnya untuk para pengguna pemula usia muda, orang tua, dan guru.

Kurangnya pengawasan guru dan ortu kepada anak2/murid2nya.

Ketidakmampuan guru dan orang tua dalam mengimbangi “keingintahuan-ilmiah” anak2/murid2nya.

Sekolah bersikap ambigu pada teknologi, kadang sebagian bahkan phobi.

Ketidakseimbangan penyikapan pengguna pada kehidupan “nyata”.

Kenyataan bahwa FB digunakan sebagai sarana untuk melanggar norma2 agama, masyarakat, dan negara.

Sangat sulit membendungKarena ….......

Bisa diakses dari hampir seluruh perangkat yang terkoneksi ke internet ; mulai dari hp bekas puluhan ribu rupiah sampai laptop super puluhan juta rupiah.

Menempati ruang privasi pengguna secara sempurna, misalnya handphone, sehingga pengendaliannya sangat sulit.

Terlanjur sangat populer sebagai wahana untuk berhubungan secara mudah, murah, dan keren.

Kenyataan bahwa tidak ada pembelajaran FB di sekolah.

Dari sisi industri komputasi dunia, FB menempatkan diri sebagai salah satu perusahaan yang sangat berpengaruh karena banyaknya pengguna dan jangkauannya yang luar biasa. Banyak kepentingan, membuatnya tak mudah dijatuhkan.

MENYIKAPI SITUASI DAN KONSIDI TERSEBUT ...

Orang tua harus menyadari perannya, tak hanya sebagai “kasir”, tapi juga harus mau menjadi “baby sitter” | Jika si anak punya account FB, maka orang tua juga harus punya dan menjadi teman si anak.

Guru tidak boleh bersembunyi di balik “kemapanan”-nya ; dia harus mampu menyesuaikan diri dengan kemajuan zaman. SEGERA BIKIN ACCOUNT FACEBOOK SEKARANG

Dengan adanya FB, memungkinkan terjadinya komunikasi dan “kerja kolaborasi” antara guru, orang tua, dan siswa, yang notabene adalah anak dari orang tua tsb.

Membangun kesadaran bahwa pendidikan yang baik, tak hanya sebatas sarana dan prasarana yang memadai, namun juga kemampuan membangun generasi terdidik yang siap memanfaatkan teknologi secara tepat tanpa melanggar norma agama, masyarakat, dan negara.

ANY QUESTIONS ?

YES

ANY QUESTIONS ?

NO

ANY QUESTIONS ?

YES

PLEASE

TERIMA KASIH

facebook.com/pakpurpakpur@gmail.com