Memahami sejarah dan penelitian sejarah

download

of 28

  • date post

    26-Jun-2015
  • Category

    Education
  • view

    481
  • download

    5

Embed Size (px)

description

Memahami sejarah dan penelitian sejarah

transcript

  • 1. MemahamiSejarahdanPenelitianSejarah Belly Isayoga K., S.Hum., M. Pd.

2. Fungsi Sejarah 3. Asal usul nama sejarah Sejara etimologi, kata sejarah berasal dari bahasaarab yaitu Syajarah/ Syajaratun yang berarti pohon.(jika kita perhatikan skema atau silsilah raja ataudinasti akan menyerupai bentuk pohon yang dibalik) Kata syajaratun kemudian digunakan dlm bahasaMelayu dengan penyebuh berubah menjadi Syajarahdan dlm bahasa indonesia menjadi Sejarah. Selain Syajaratun terdapat beberapa bahasa yanghampir memiliki arti hampir sama dengan Syajaratun,yaitu; tarikh (berarti kejadian), Babad (Jawa), tambo(Minangkabau), dsb. Dalam bahasa Yunani disebut Istoria yang berartiinformasi atau pencarian. Dalam bahasa JermanGeschichte, Belanda ialah Ghechidenis (sesuatuyang telah terjadi) dan bahasa Inggris History. 4. Contoh Syajaratun 5. Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBI)memberikan difinisi tentang sejarahsebagai beerikut:1. Asal usul, keturunan, atau silsilah;2.Kejadian atau peristiwa yang benar-benarterjadi pada masa lampau;3.Pengetahuan atau uraian tentang kejadian,atau peristiwa yang benar-benar terjadiDalam New American Encyklopedia,menyebutkan bahwa sejarah meliputikegiatan manusia yang berhubungandengan peristiwa-peristiwa tertentu,ditempatkan dalam sebuah urutan waktu,dan terdapat keterkaitan antara peristiwayang satu dengan yang lainnya. 6. Pengertian SEjarah Sartono Kartodirdjo:Sejarah merupakanpelbagai bentukpengalaman kolektifpada masa lampau,yang dibatasi oleh duapengertian yaitusejarah yang obyektif(Peristiwa itu sendiri)dan Sejarah yangSubyektif (dipengaruhioleh pemikiran/penulis sejarah ttgsuatu peristiwa). 7. Muhammad Yamin:Ilmu pengetahuandengan umumnyayang berhubungandengan ceritabertarikh sebagaihasil penafsiranperistiwa-peristiwapada masa lampau,yaitu susunan hasilpenyelidikan bahan-bahantulisan atautanda-tanda yanglain. 8. Herodotus(the Father of History)Sejarah tidakberkembang ke arahdepan dengan tujuanpasti, melainkanbergerak seperti garislingkaran yang tinggirendahnyaditentukan/diakibatkan olehkeadaan manusia itusendiri. 9. Ibnu KhaldunMukadimahCatatan tentangmasyarakat/ umatmanusia danperadaban duniaserta tentangperubahan-perubahanyangterjadi pada watakmasyarakat itudengan segala sebabdan akibatnya. 10. R. Moh. Ali Pengantar SejarahIndonesia: Keseluruhan perubahan, kejadian,peristiwa dan kenyataan yang benar-benarterjadi disekitar kita. Cerita tentang perubahan, perubahan itusendiri. Ilmu yg menyelidiki tentang perubahan,peristiwa, kejadian yang benar-benarterjadi pada masa lampau.Sejarah :ilmu pengetahuan yang mempelajariberbagai peristiwaatau kejadiam dalam kehidupan manusiapada masa lampau 11. ContohKonsep manusia, ruang dan waktuPelaksanaan Proklamasi Kemerdekaan RI1. Unsur Manusia/ Pelaku peristiwa:Soekarno, Hatta dan beberapa tokoh.2. Ruang:Halaman rumah Soekarno, di jl.Pegangsaan timur 56 Jakarta.3. Waktu:17 Agustus 1945, Pk. 10.00 WIB. 12. 6 Formulasi dalampenelitian sejarah5 W+ 1 H1. What (Apa), yang menunjuk pada peristiwamasa lampau.2. Who (Siapa), yang menunjuk tentang tokohatau peristiwa.3. When (kapan), menunjuk pada kapanperistiwa itu terjadi4. Where (di mana), menunjuk pada tempatperistiwa itu terjadi5. Why (mengapa), menunjuk pada sebuahketerkaitan antar peristiwa antara sebabakibat.6. How (bagaimana), menunjuk pada prosesterjadinya peristiwa 13. Ciri-ciri umumdalam dunia sejarah Peristiwa sejarah itu abadi, tetap dikenang olehgenerasi selanjutnya; misalnya peristiwa proklamasi. Peristiwa sejarah itu unik, hanya terjadi satu kaliseumur hidup, tidak pernah terulang kembali secarapersis; oleh karena itu tidak akan ada peristiwasejarah yang berulang. Setiap perisriwa akan berbedadengan peristiwa sebelumnya, mungkin sajaperistiwanya sama, tetapi pelaku, waktu dantempatnya akan berbeda. Peristiwa sejarah itu penting karena memiliki arti,makna terhadap khalayak ramai dan orang yangmenjalaninya. (Sumpah Pemuda 1928) peristiwa iniberpengaruh terhadap persatuan dan kesatuan bangsaIndonesia. 14. Ruang Linkup Sejarah1. Sejarah sebagaiPeristiwa (History asEvent) Peristiwa yangmenjadi kajiansejarah adalahperistiwa yang syaratobyektif, unik, danpenting.Contoh:Perlawanan Diponegoro1825-1830. 15. . Sejarah sebagai Ilmu (History as Science) Sejarah memiliki objek, yaitu manusiadan waktu/ terjadi karena sebab-akibat. Bersifat empiris/empeiria (bahasayunani) yang berarti pengalaman danfakta yang direkam dalam dokumen. Memiliki Metode, metode penelitiansejarah ini memiliki lima tahapan yaitu:Pemilihan Topik, Heuristik, Verifikasi,Interpretasi dn historiografi. Memiliki Teori yang berisi kaidah danpokok-pokok suatu ilmu. 16. Metodelogi harus diperhatikanoleh sejarawan 17. Sejarah sebagai kisahSejarah sebagai kisah (History as Narative)adalah sejarah yang tidak pernah lepasdari ingatan masa lampau (Oral History)dan ingatan ini dapat digunakan sebagaidata sejarah .Kisah ini dapat disajikan lewat lisanmaupun tulisan dan biasanya terjadisubyektifitas penulis, hal ini terjadikarena:a)Kepentingan/ Interes dan nilai-nilaib)Kelompoknyac)Pembendaharaan pengetahuanKemampuan berbahasa 18. Sejarah Sebagai Seni Sejarah sebagai Seni merupakan sebuahpenyampaian yang dilakukan dalampenulisan. Dalam penulisan sejarahdiperlukan Intuisi, Imajinasi, Emosi sertaGaya Bahasa yang khas. 19. Intuisi:pemahaman langsung ketikapenelitian Imajinasi:membayangkan peristiwa yangterjadi Emosi:selah-olah terlibat dalamperistiwa tersebut Gaya bahasa:bahasa yang baik dan sistematisdan tidak berbelit-belit danmudah dimengerti. 20. Lukisan Penagkapan p.Diponegorokarya Raden saleh 21. TUGAS 1 Tuliskan sebuah peristiwa penting yangterjadi dalam keluargamu, yang kamu anggapmenjadi sejarah dalam kehidupanmu! Tuliskan satu peristiwa sejarah Indonesiayang menurutmu penting bagi terbentuknyasebuah NKRI. Jelaskan 3 alasannya tentangpentingnya sebuah peristiwa itu.(Buku Pegangan Siswa hlm. 7) 22. Konsep berfikir sinkronis dalamsejarah Kata sinkronik berasal dari bahasa Yunani, yaitu synyg berarti dengan , dan chronos berarti waktu. Kejiansejarah secara sinkronik artinya mempelajaraiperistiwa sejarah dengan segala aspeknya pada masatertenu secara mendalam. Konsep berfikir sinkronis membutuhkan gejala-gejalayang meluas tetapi dengan waktu terbatas danterstruktur. Oleh karena itu untuk melukiskan peristiwa sejarah,diubutuhkan berbagai pendekatan (Multidimensional)seperti pendekatan sosiologis, antropologis, budayadsb agar menghasilkan tulisan yang mendalam danterstruktur. 23. Kronologi, Periodesasi dankronik sejarah Kronologi secara estimologi berasal daribahasa Yunani, yaitu Chronos = Waktudan Loggos = Ilmu. Kronologi merupakanilmu tentang waktu untuk menyusunperistiwa yang sesuai dengan urutanwaktu terjadinya, sehingga kita dapatdengan mudah melakukan rekonsturksiperistiwa secara tepat. Contoh:Kronologi Videp Pembelajaran Sejarah ttgPembabakan waktu sejarah Indonesia. 24. Periodesasi Sejarah/ pembabakan waktu dugunakanuntuk mempermudah pemahaman dam pembahasankehidupan manusia secara kronologis. Melalui Peridosasi, kita menjadi mudah untukmemahami hal-hal yang terkait dengan: Perkembangan manusia dari waktu ke waktu, Kesinambungan antar periode, Kemungkinan fenomena yang berulang, Perubahan yang yang terjadi dari awal hinggakeperiode selanjutnya Periodesasi sejarah Indonesia terbagi menjadiPraaksara (zaman Proto) dan Sejarah. Penelitian praaksara berdasarkan pada benda-bendapeninggalan purbakala, yaitu: Artefak Fiture Ekofak Situs 25. Zaman Sejarah Indonesia 26. Kronik adalah catatan peristiwa menuruturutan waktu kejadiannya/ tentang catatanperjalanan yang ditulis oleh Musafir, Pendetadan Pujangga. Mereka pada umumnya menuliskan tentangkejadian tentang peristiwa, kejadian, hal-halyang menari perhatian dan mengesankanyang mereka temui di suatu tempat danwaktu tertentu. Namun, untuk memperoleh gambaran yanglebih jelas tentang masa lalu, diperlukanbanyak sumber lain yang dapat mendukungkebenaran kronik tersebut. 27. Kronologi sejarah Merupakan suatu urutan peristiwa sejarah yangterjadi, kronologi sejarah membantumerekonstruksi suatu peristiwa berdasarkan urutanwaktu secara tepat, selain itu juga dapat jugamembandingkan kejadian sejarah dalam waktuyang sama ditempat yang berbeda. Contoh Kronologi turunya Presiden Soeharto:o 12 Mei 1998: Tragedi Trisakti,o 13 Mei 1998: Kerusuhan Mei 1998 di JKTo 14 Mei 1998: Demonstrasi di seluruh kotao 18 Mei 1998: Ketua MPR (Harmoko) memintaSoeharto Mundur dr RI1o 19 Mei 1998: Tokoh2 Islam; Gus Dur dan NurcholisMadjin bertemu dgn Soehartoo 20 Mei 1998: 11 Menteri mengundurkan dirio 21 Mei 1998: Soeharto Mundur pk 09.00 dandigantikan oleh wakilnya BJ. Habibie. 28. Kegunaan Sejarah1. Bersifat Edukatif (Pembelajaran, agarseseorang menjadi arif dalam berprilaku).2. Bersifat Inspiratif (Sifat2kepahlawan,ketokohan yang dapat mengilhamikita)3. Fungsi Instruktif (alat bantu dalampembelajaran dan ketrampilan)4. Rekreatif (Melihat kemampuan masa silam)5. Memberikan Kesadaran waktu (Perubahan)6. Memperkokoh Rasa Kebangsaan(Nasionalisme)