MEDIA PEMBELAJARAN HURUF BRAILLE DELAPAN TITIK BERBASIS AT89S51 DAN ISD25120
-
Upload
eric-perry -
Category
Documents
-
view
68 -
download
3
description
Transcript of MEDIA PEMBELAJARAN HURUF BRAILLE DELAPAN TITIK BERBASIS AT89S51 DAN ISD25120
MEDIA PEMBELAJARANHURUF BRAILLE DELAPAN TITIK
BERBASIS AT89S51 DAN ISD25120
PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRONIKAFAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA2010
OlehAHMAD GAZALI
NIM. 0550224009
BAB IPendahuluan
Huruf Braille digunakan di berbagai negara dan dalam beragam bentuk penulisan
Media pembelajaran dapat mengembangkan potensi
A. Latar Belakang Masalah
A. Latar Belakang Masalah
Braille delapan titik adalah pengembangan dari braille enam titik
(lanjutan)
A. Latar Belakang Masalah
Belum adanya media pembelajaran huruf Braille delapan titik berbasis AT89S51 dan ISD25120
(lanjutan)
1. Diperlukan sebuah media pembelajaran yang dapat memudahkan Tunanetra untuk mengenali huruf Braille delapan titik sesuai standar ISO.
B. Identifikasi Masalah
B. Identifikasi Masalah
2. Diperlukan sebuah media pembelajaran huruf Braille delapan titik yang berukuran lebih kecil dan mudah untuk dibawa kemana-mana.
(lanjutan)
B. Identifikasi Masalah
3. Diperlukan sebuah perangkat yang memanfaatkan microcontroller AT89S51 sebagai pemroses data dan IC ISD25120 sebagai pengolah suara
(lanjutan)
C. Batasan MasalahMedia pembelajaran huruf Braille delapan titik dengan output suara berbasis microcontroller AT89S51 dan ISD25120
Input berupa tombol-tombol Push Button, yang disusun menyerupai susunan titik timbul pada Braille
Sesuai dengan standar penulisan Braille pada ISO/TR 11548:2001
D. Rumusan Masalah
1. Bagaimanakah rancang bangunnya?
2. Bagaimanakah cara kerja pemrogramannya?
3. Bagaimanakah unjuk kerjanya?
E. Tujuan1. Merealisasikan rancang
bangun.
2. Mengetahui cara kerja pemrograman.
3. Mengetahui unjuk kerja.
F. Manfaat1. Bagi mahasiswa; sebagai
sumber informasi dan referensi.
2. Bagi jurusan; sebagai contoh aplikasi penerapan AT89S51 dan ISD25120.
3. Bagi masyarakat; media pembelajaran bagi Tunanetra.
BAB IIKajian Pustaka
A. Huruf Braille
Enam titik
Delapan titik
Standar penulisan delapan titik
B. Sistem Microcontroller
AT89S51
Konfigurasi Pin
Basic
C. Voice Chip
ISD25120
Konfigurasi Pin
Addressing Mode
D. Bascom 8051
Pada pembuatan alat ini, Bascom 8051 digunakan sebagai compiler program AT89S51.
E. Amplifier
LM386
Konfigurasi Pin
BAB IIIPerancangan
A. Perancangan Sistem
Cara kerja alat.
Masukkan huruf Braille yang ingin diketahui
OFF
ON
ON
ON
ON
ON
ON
ON
Misalnya untuk mencari arti huruf Braille berikut ini:
Setelah itu tekan tombol START
INPUT(PUSH BUTTON)
MIKROKONTROLER(AT89S51)
AMPLIFIERSPEAKER
(4 Ohm – 8 Ohm)
VOICE CHIP(ISD25120)
Blok Diagram:
B. Perancangan Hardware
B. Perancangan Hardware
1. Input
B. Perancangan Hardware2. Microcontroller
B. Perancangan Hardware3. Voice Chip
B. Perancangan Hardware4. Amplifier
C. Perancangan SoftwareSTART
Inisialisasi
Apakah tombol start
ditekan?Tidak
Ya
Baca input Port 1
Bandingkan dengan 00h s/d FFh
STOP
Apakah sama?Tidak
Ya
Aktifkan address IC suara
Aktifkan chip enable IC suara
Nonaktifkan chip enable IC suara
A
A
BAB IVPengujian Sistem
A. Pengujian Rangkaian Input
B. Pengujian Rangk. Microcontroller
C.Pengujian Rangk. Voice Chip
BAB VKesimpulan
Kesimpulan 1. Bagian-bagian alat yang
telah dibuat terdiri dari: (a) Rangkaian input, (b) Rangkaian sistem minimum microcontroller AT89S51, (c) Rangkaian sistem minimum ISD25120
2. Pembuatan Software telah dilakukan dan mampu mengendalikan kerja dari microcontroller sebagai pengolah data dari rangkaian input dan pemanggil alamat suara ISD25120
(lanjutan)Kesimpulan
3. Perangkat ini mampu mengenali huruf Braille delapan titik, untuk; angka 0 s/d 9, huruf a s/d z, dan juga huruf A s/d Z.
(lanjutan)Kesimpulan
Sekian dan terima kasih