8/9/2019 Matriz Para La Elaboracion de Compromisos 3 y 4 Del PAT 2015 Ccesa

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PROPUESTA DE COMPROMISO 3 Y 4 PAT2015

INICIAL

Compromisos

Instrumentos de gestión Fortalezas

 Calendarización del año escolar 

 Cuadro de control de horas efectivas

de aprendizaje (**)

 Registro, cuaderno u otros

instrumentos de control de asistencia

y permanencia del personal (**)

 Distribución del tiempo / Horario

escolar (**)

 Actividades de supervisión y

monitoreo educativo e instrumentos

NOTA: Tener en cuenta el siguiente detalle para la calendarización del año escolar y p

COMPROMISO 3 Y 4

PRIMARIA

Comprom

Instrumentos de gestión Fortalezas

 Calendarización del año escolar 

 Cuadro de control de horas efectivas

de aprendizaje (**)

 Registro, cuaderno u otros

instrumentos de control de asistencia

y permanencia del personal (**)

 Distribución de la carga horaria

 Distribución del tiempo / Horario

escolar (**)

 Actividades de supervisión y

monitoreo educativo e instrumentos

    C   u   m

   p    l    i   m    i   e   n    t   o    d   e    l   a

   c   a    l   e   n    d   a   r    i   z   a   c    i    ó   n

   p    l   a   n    i    f    i   c   a    d   a   p   o   r    l   a

    I   n   s    t    i    t   u

   c    i    ó   n    E    d   u   c   a    t    i   v   a .

    U   s   o   p   e    d   a   g    ó   g    i   c   o    d   e    l    t    i   e   m   p   o   e   n

    l   a   s

   s   e   s    i   o   n   e   s    d   e   a   p   r   e   n    d    i   z   a    j   e .

    C   u   m   p    l    i   m    i   e   n    t   o    d   e    l   a

   c   a    l   e   n    d   a   r    i   z   a   c    i    ó   n   p    l   a   n    i    f    i   c   a    d   a

   p   o   r    l   a    I   n   s    t    i    t   u   c    i    ó   n    E    d   u   c

   a    t    i   v   a .

    U   s   o   p   e    d   a   g    ó   g    i   c   o    d   e    l    t    i   e   m   p   o   e   n

    l   a   s   s   e   s    i   o   n   e   s    d   e   a   p   r   e   n    d    i   z   a    j   e .

Planificación dentro de los

plazos establecidos.Calendarización incluida en el

PAT.

Elaboración de cronograma de

las horas efectivas de trabajo

manera participativa

Registro físico y o virtual de la

asistencia y su publicación.

El equipo directivo lidera el

uso efectivo del tiempo en

el aula mediante el

acompañamiento y el

monitoreo, teniendo en

cuenta instrumentos

adecuados.

80% de maestracomprometidas.

El equipo directivo lidera

el uso efectivo del tiempo

en el aula mediante elacompañamiento y el

monitoreo, teniendo en

cuenta instrumentos

adecuados.80% de maestracomprometidas.

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NOTA: Tener en cuenta el siguiente detalle para la calendarización del año escolar y p

COMPROMISO 3 Y 4

SECUNDARIA

Comprom

Instrumentos de gestión Fortalezas

 Calendarización del año escolar 

 Cuadro de control de horas efectivas

de aprendizaje (**)

 Registro, cuaderno u otros

instrumentos de control de asistencia

y permanencia del personal (**)

 Distribución de la carga horaria

 Distribución del tiempo / Horario

escolar (**)

 Actividades de supervisión y

monitoreo educativo e instrumentos

NOTA: Tener en cuenta el siguiente detalle para la calendarización del año escolar y p

INICIAL ESCOLARIZADOCiclo I

    C   u   m   p    l    i   m    i   e   n    t   o    d   e    l   a

   c   a    l   e   n    d   a   r    i   z   a   c    i    ó   n

   p    l   a   n    i    f    i   c   a    d   a   p   o   r    l   a

    I   n   s    t    i    t   u   c    i    ó   n    E    d   u   c   a    t    i   v   a .

· 

Horas de trabajo al año: 640

· 

Meses de trabajo al año :10

PRIMARIA

    U   s   o   p   e    d   a   g    ó   g    i   c   o    d   e    l    t    i   e

   m   p   o   e   n

    l   a   s   s   e   s    i   o   n   e   s    d   e   a   p   r   e

   n    d    i   z   a    j   e .

·  Horas pedagógicas por día: 5

·  Horas pedagógicas por semana: 25

·  Horas pedagógicas al año: 900 (mínimo)

PRONOEI

· 

Horas de trabajo por semana: 20

·  Horas pedagógicas por semana: 30

·  Horas al año: 1100 horas (mínimo)

SECUNDARIA

(0 – 2 años 11 meses)

· 

Horas por semana: 2 (mínimo)

Ciclo II

·  Horas pedagógicas diarias: 7·  Horas pedagógicas por semana: 35

·  Horas al año: 1200 (mínimo)

·  Horas pedagógicas por día: 6

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Centros rurales de formación en alternancia (CRFA) de educación secundaria

Horas pedagógicas por semana: 60 horas (54 horas obligatorias y 6 horas de libre disponibilidad)

·  Sesiones de aprendizaje de 2 o más horas continuas.

·  Educación Física debe programarse, de preferencia, antes del recreo y en las horas finales.

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Debilidades Causas

Propuesta de actividades de

mejora

 jornadas de relexion

circulosde inter aprendizaje

circulos de inter aprendizaje

 jornadasde rele ion

  ogramaciones de aula

Debilidades Causas

Propuesta de actividades de

mejora

 

Poco cumplimiento de las

la horas efectiva

Se celebran los cumpleaños

y otras actividades que la

norma no contempla.

La cultura de impuntualidad

Poca motivación de lasdocentes

Poca responsabilidad de los

actores de la institución.

Control efectivo del

cumplimiento de las horas

efectivas por parte de la

directora.

La distribución delas docentesen las aulas

no se da en función de su potencial

humano.

Celebración de actividades que no

contienen marco curricular

( cumpleaños)

Directora con carga administrativa

Reuniones con padres dentro de las

horas efectivas de trabajo en el aula

Capacitaciones de la UGEL en horas

efectivas.

La distribución delas docentesen las

aulas no se da en función de su

potencial humano.

Celebración de actividades que no

contienen marco curricular( cumpleaños)

Directora con carga administrativa

Reuniones con padres dentro de las

horas efectivas de trabajo en el aula

Capacitaciones de la UGEL en

horas efectivas.

Una propuesta curricular

que no contempla el marco

pedagógico.

Falta de organización en los

requerimientos de la

documentación por nuestra

UGEL.

Falta de un cronograma de

atención a los padres

8/9/2019 Matriz Para La Elaboracion de Compromisos 3 y 4 Del PAT 2015 Ccesa

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  ogramaciones de aula

Debilidades Causas

Propuesta de actividades de

mejora

  ogramaciones de aula

8/9/2019 Matriz Para La Elaboracion de Compromisos 3 y 4 Del PAT 2015 Ccesa

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8/9/2019 Matriz Para La Elaboracion de Compromisos 3 y 4 Del PAT 2015 Ccesa

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INICIAL

N° Compromiso Indicador Expectativa de avance

PRIMARIA

N° Compromiso Indicador Expectativa de avance

La institución educativa

recupera el 100% de

 jornadas no laboradas,

cumpliendo al final del año

con la calendarizaciónplanificada.

Porcentaje de

tiempo dedicado a

actividades

pedagógicas

durante las sesiones

de aprendizaje.

Los docentes

incrementan el tiempo

dedicado a actividades

pedagógicas durante las

sesiones de aprendizaje.

4

3

    C   u   m

   p    l    i   m    i   e   n    t   o    d   e    l   a

   c   a    l   e   n    d   a   r    i   z   a   c    i    ó   n

   p    l   a   n    i    f    i   c   a    d   a   p   o   r    l   a

    I   n   s    t    i    t   u

   c    i    ó   n    E    d   u   c   a    t    i   v   a .

Porcentaje de

 jornadas no

laboradas que

fueron recuperadas.

    U   s   o

   p   e    d   a   g    ó   g    i   c   o    d   e    l    t    i   e   m   p   o   e   n

    l   a   s

   s   e   s    i   o   n   e   s    d   e   a   p   r   e   n    d    i   z   a    j   e .

Porcentaje de

tiempo dedicado aactividades

pedagógicas

durante las sesiones

de aprendizaje.

Los docentes

incrementan el tiempo

dedicado a actividades

pedagógicas durante las

sesiones de aprendizaje.

3

    C   u   m   p    l    i   m    i   e   n    t   o    d   e    l   a

   c   a    l   e   n    d   a   r    i   z   a   c    i    ó   n   p    l   a   n    i    f    i   c   a    d   a

   p   o   r    l   a    I   n   s    t    i    t   u   c    i    ó   n    E    d   u   c   a    t    i   v   a .

Porcentaje de

 jornadas no

laboradas que

fueron recuperadas.

La institución educativarecupera el 100% de

 jornadas no laboradas,

cumpliendo al final del año

con la calendarización

planificada.

4

    U   s   o   p   e    d   a   g    ó   g    i   c   o    d   e    l    t    i   e   m   p   o   e   n

    l   a   s   s   e   s    i   o   n   e   s    d   e   a   p   r   e   n    d    i   z   a    j   e .

8/9/2019 Matriz Para La Elaboracion de Compromisos 3 y 4 Del PAT 2015 Ccesa

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SECUNDARIA

N° Compromiso Indicador Expectativa de avance

3

    C   u   m   p    l    i   m    i   e   n    t   o    d   e    l   a

   c   a    l   e   n    d   a   r    i   z   a   c    i    ó   n

   p    l   a   n    i    f    i   c   a    d   a   p   o   r    l   a

    I   n   s    t    i    t   u   c    i    ó   n    E    d   u   c   a    t    i   v   a .

Porcentaje de

 jornadas no

laboradas que

fueron recuperadas.

La institución educativa

recupera el 100% de

 jornadas no laboradas,

cumpliendo al final del año

con la calendarización

planificada.

Los docentes

incrementan el tiempo

dedicado a actividades

pedagógicas durante las

sesiones de aprendizaje.

4

    U   s   o   p   e    d   a   g    ó   g    i   c   o    d   e    l    t    i   e

   m   p   o   e   n

    l   a   s   s   e   s    i   o   n   e   s    d   e   a   p   r   e

   n    d    i   z   a    j   e .

Porcentaje detiempo dedicado a

actividades

pedagógicas

durante las sesiones

de aprendizaje.

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Objetivos Metas Actividades (*)

Objetivos Metas Actividades (*)

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Objetivos Metas Actividades (*)

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Cronograma

Cronograma

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