SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : FISIKA DAN KIMIA 2AJURUSAN : TEKNIK ELEKTRO

Pertemuan

Ke

Pokok BahasanDan TIU Sub Pokok Bahasan dan TIK

Metode Pembelaja

ran

Media Pembelajaran

Tugas Referensi

1 PENDAHULUAN

Menjelaskan isi mata kuliah ini, secara garis besar

Agar mahasiswa dapat memahami gambaran umum bahasan yang akan didiskusikan selama perkuliahan.

Kuliah mimbar

Papan Tulis, OHP

2, 3, 4, 5

Elastisitas

Mahasiswa dapat memahami tentang klasifikasi benda, distrorsi benda padat, hokum Hook dan Modulus elastisitas

1. Klasifikasi benda: Mahasiswa dapat mengklasifikasikan benda

seperti benda padat, cair, dan gas2. Distorsi:

Mahasiswa memahami maksud distorsi yang terjadi pada benda.

Mahasiswa dapat menghitung Stress dan Strain suatu benda.

3. Hukum Hook & Modulus Elastisitas: Mahasiswa dapat menyelesaikan soal-soal

dengan menggunakan hokum-hukum yang berlaku.

Kuliah mimbar,Diskusi Kelas

Papan Tulis, OHP

Mengerjakan soal yang berkaitan dengan elastisitas

6, 7, 8, 9, 10

Hidrostatika

Mahasiswa dapat memahami tentang massa jenis, tekanan fluida, prinsip Pascal, Archimedes, dan Bouyancy

1. Massa Jenis dan Tekanan Fluida: Mahasiswa dapat memahami yang

dimaksud dengan massa jenis dan tekanan fluida.

Mahasiswa dapat menghitung tekanan dalam fluida.

2. Prinsip Pascal: Mahasiswa memahami tentang hokum

Kuliah mimbar,Diskusi Kelas

Papan Tulis, OHP

Mengerjakan soal yang berkaitan dengan hidrostatika

SAP Fisika dan Kimia 2A 2B 2C Halaman 1

Pascal Mahasiswa dapat menyelesaikan soal

dengan penerapan hokum Pascal.3. Prinsip Archimedes, Bouyancy:

Mahasiswa memahami tentang hokum Archimedes dan penerapannya.

Mahasiswa dapat menyelesaikan masalah dengan prinsip-prinsip yang sudah dipahaminya.

11, 12, 13, 14

Hidrodinamika

Mahasiswa dapat memahami tentang viskositas, aliran fluida, hukum Poiseuille, persamaan Bernoulli, teorema Torricelli, aliran laminer dan ulakan, dan hukum Stoke

1. Viskositas dan aliran fluida, Hukum Poiseuille: Mahasiswa dapat menghitung viskositas,

dan memahami hokum Poiseulle2. Persamaan Bernoulli, Teorema Torricelli:

Mahasiswa memahami prinsip Bernoulli dan teorema Torricelli

3. Aliran Laminer dan Aliran Ulakan: Mahasiswa dapat menjelaskan kembali yang

dimaksud dengan aliran laminar dan aliran ulakan.

Mahasiswa dapat menyelesaikan masalah dengan tepat, dengan penerapan prinsip-prinsip yang telah dikenalnya.

4. Hukum Stoke: Mahasiswa memahami hukum Stoke Mahasiswa dapat menyelesaikan masalah

dengan hokum yang sesuai.

Kuliah mimbar,Diskusi Kelas

Papan Tulis, OHP

Mengerjakan soal yang berkaitan dengan hidro-dinamika

Daftar Referensi:1. Dali S. Naga, 1991, Ilmu Panas, Penerbit Universitas Gunadarma, Depok2. Frederick JB, Eugene Hecht, Fisika Universitas, 2006, Erlangga3. Resnick, Robert, David Halliday, Physics ( terjemahan oleh Pantur Silaban, Fisika jilid 1), penerbit Erlangga4. Sears, Zemansky, MW and Young, HD, University Physics, 6th ed, Addison Wesley5. Tipler, 1991, Physics for Sscientists and Engineers, (terjemahan oleh Bambang Soegiono, Fisika untuk Sains dan Teknik jilid 1),

Penerbit Erlangga

SAP Fisika dan Kimia 2A 2B 2C Halaman 2

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : FISIKA DAN KIMIA 2BJURUSAN : TEKNIK ELEKTRO

Pertemuan

Ke

Pokok Bahasandan TIU

Sub Pokok Bahasan dan TIK Metode Pembel ajaran

Media Pembelajaran

Tugas Referensi

1 PENDAHULUAN

Menjelaskan isi mata kuliah ini, secara garis besar

Agar mahasiswa dapat memahami gambaran umum bahasan yang akan didiskusikan selama perkuliahan.

Kuliah mimbar

Papan Tulis, OHP

2, 3, 4 Temperatur dan Kalor

Mahasiswa dapat memahami tentang temperatur, kalor, energi termal, kapasitas panas, panas jenis, titik didih, kalor penguapan, titik lebur, dan kalor lebur

1. Temperatur: Mahasiswa memahami yang dimaksud dengan

temperatur Mahasiswa dapat menghitung suatu temperatur

benda.2. Konsep Kalor:

Mahasiswa dapat menjelaskan yang dimaksud dengan kalor

Mahasiswa dapat menjelaskan kalor yang dikandung suatu benda.

3. Energi Termal: Mahasiswa memahami energi termal suatu

benda Mahasiswa dapat menghitung energi termal

suatu benda.4. Kapasitas panas dan kapasitas panas jenis

Mahasiswa dapat menjelaskan kembali definisi kapasitas panas dan kapasitas panas jenis

Mahasiswa dapat menghitung kapasitas panas

Kuliah mimbar,Diskusi Kelas

Papan Tulis, OHP

Mengerjakan soal yang berkaitan dengan temperatur dan kalor

SAP Fisika dan Kimia 2A 2B 2C Halaman 3

dan kapasitas panas jenis suatu benda.5. Titik didih dan kalor penguapan

Mahasiswa dapat menjelaskan kembali yang dimaksud dengan titik didih dan kalor penguapan

Mahasiswa dapat menentukan besar titik didih dan panas penguapan suatu benda.

6. Titik lebur dan kalor lebur Mahasiswa dapat menjelaskan kembali yang

dimaksud dengan titik lebur dan kalor lebur Mahasiswa dapat menentukan besar titik lebur

dan kalor lebur suatu benda5, 6 ,7 Teori Kinetik Gas

Mahasiswa dapat memahami tentang kesetimbangan termal, hukum nol termodinamika, ekspansi termal, hukum gas ideal, bilangan Avogadro, perubahan fase gas, dan difusi

1. Kesetimbangan Termal: Mahasiswa memahami konsep kesetimbangan

termal Mahasiswa dapat menjelaskan kembali yang

dimaksud dengan kesetimbangan termal2. Hukum Nol Termodinamika:

Mahasiswa memahami Hukum Nol Termodinamika

Mahasiswa memahami penerapan hukum nol termodinamika

3. Expansi Termal: Mahasiswa memahami yang dimaksud dengan

expansi termal4. Hukum Gas Ideal:

Mahasiswa mengenal gas ideal Mahasiswa dapat menerapkan hokum gas ideal

dengan benar5. Bilangan Avogadro:

Mahasiswa memahami arti bilangan avogadro dan dapat menerapkannya.

6. Perubahan Fasa Gas: Mahasiswa memahami adanya perubahan fasa

pada gas

Kuliah mimbar,Diskusi Kelas

Papan Tulis, OHP

Mengerjakan soal yang berkaitan dengan teori kinetik gas

SAP Fisika dan Kimia 2A 2B 2C Halaman 4

Mahasiswa dapat menyelesaikan suatu masalah yang ada hubungannya dengan perubahan fasa tersebut

7. Difusi: Mahasiswa memahami definisi dari difusi Mahasiswa dapat menyelesaikan soal yang

diberikan yang berhubungan dengan adanya difusi

8, 9, 10

Perpindahan Kalor

Mahasiswa dapat memahami tentang kalorimetri, dan perpindahan kalor secara konduksi, konveksi, dan radiasi

1. Kalorimetri: Mahasiswa memahami yang dimaksud

dengan kalorimetri2. Perpindahan Kalor secara konduksi3. Perpindahan Kalor secara konveksi4. Perpindahan Kalor secara radiasi

Mahasiswa dapat menjelaskan perpindahan kalor baik secara konduksi, konveksi, dan radiasi.

Mahasiswa dapat memberikan contoh-contoh dari masing-masing perpindahan kalor tersebut.

Kuliah mimbar,Diskusi Kelas

Papan Tulis, OHP

Mengerjakan soal yang berkaitan dengan perpindahan kalor

11, 12, 13, 14

Termodinamika dan Konversi Energi

Mahasiswa dapat memahami tentang termodinamika dan konversi energi

1. Distribusi Kecepatan Molekul Gas2. Jalan Bebas Molekul3. Distribusi Jalan Bebas4. Mekanika Statistik

Memahami konsep panas dan distribusi kecepatan molekul gas serta jalan bebas molekul

Memahami konsep mekanika statistik

Kuliah mimbar,Diskusi Kelas

Papan Tulis, OHP

Mengerjakan soal yang berkaitan dengan termodinamika dan konversi energi

Daftar Referensi:1. Dali S. Naga, 1991, Ilmu Panas, Penerbit Universitas Gunadarma, Depok2. Frederick JB, Eugene Hecht, Fisika Universitas, 2006, Erlangga3. Resnick, Robert, David Halliday, Physics ( terjemahan oleh Pantur Silaban, Fisika jilid 1), penerbit Erlangga4. Sears, Zemansky, MW and Young, HD, University Physics, 6th ed, Addison Wesley5. Tipler, 1991, Physics for Sscientists and Engineers, (terjemahan oleh Bambang Soegiono, Fisika untuk Sains dan Teknik jilid 1),

Penerbit Erlangga

SAP Fisika dan Kimia 2A 2B 2C Halaman 5

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : FISIKA DAN KIMIA 2CJURUSAN : TEKNIK ELEKTRO

Perte muan

ke

Pokok Bahasandan TIU

Sub Pokok Bahasan dan TIK Teknik Pembela

jaran

Media Pembela

jaran

Tugas Referensi

1 Pendahuluan

Menjelaskan garis besar tentang isi mata kuliah ini

Agar mahasiswa dapat mempunyai gambaran umum tentang materi yang akan didiskusikan dan dibahas selama perkuliahan.

Kuliah Mimbar

Papan tulis

OHP

SAP Fisika dan Kimia 2A 2B 2C Halaman 6

2, 3, 4 1. Termokimia

Mahasiswa dapat memahami dan menentukan perubahan entalpi dalam reaksi.

1. Termodinamika Mahasiswa dapat membedakan

bentuk energi Kalor dan Kerja.2. Kalor dan Kalor Reaksi Mahasiswa dapat memahami

pengertian Kalor. Mahasiswa dapat menjelaskan

hubungan antara Jumlah Kalor, Perubahan Suhu dan Kalor Jenis Zat.

3. Entalpi dan Perubahan Entalpi Mahasiswa dapat menerangkan

pengertian Entalpi Reaksi dan Perubahan Entalpi Reaksi.

Mahasiswa dapat membedakan antara entalpi Pembentukan, Penguraian, dan Pembakaran.

4. Reaksi Eksoterm dan Endoterm Mahasiswa dapat membedakan

reaksi eksoterm dan endoterm.

Kuliah Mimbar

Diskusi Kelas

Papan tulis

OHP

Membedakan bentuk energi Kalor dan Kerja.

Menjelaskan pengertian Kalor.

Menjelaskan hubungan antara Jumlah Kalor, Perubahan Suhu dan Kalor Jenis Zat.

Menerangkan pengertian Entalpi Reaksi dan Perubahan Entalpi Reaksi.

Membedakan entalpi Pembentukan, Penguraian, dan Pembakaran.

Membedakan antara reaksi eksoterm dan endoterm.

Ref. 1Ref. 3Ref. 5Ref. 6Ref. 7

SAP Fisika dan Kimia 2A 2B 2C Halaman 7

5. Hukum-hukum yang berlaku dalam Termokimia

Mahasiswa dapat menerangkan hubungan-hubungan yang melibatkan entalpi.

Mahasiswa dapat menerapkan hukum Laplace untuk menentukan entalpi reaksi.

Mahasiswa dapat menerapkan hukum Hess untuk menentukan entalpi reaksi.

6. Energi Ikatan Mahasiswa dapat memahami konsep

dasar cara menentukan energi ikatan. Mahasiswa dapat menentukan

entalpi reaksi dari data energi ikatan.7. Arah Proses Mahasiswa dapat memahami

pengertian dasar dan ciri-ciri proses spontan dan tidak spontan.

Menerangkan hubungan-hubungan yang melibatkan entalpi.

Menerapkan hukum Laplace untuk menentukan entalpi reaksi.

Menerapkan hukum Hess untuk menentukan entalpi reaksi.

Menjelaskan cara menentukan energi ikatan.

Menentukan entalpi reaksi dari data energi ikatan.

Menjelaskan pengertian dasar dan ciri-ciri proses spontan dan tidak spontan.

5 & 6 Larutan

Mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana

1. Sifat Dasar Larutan Mahasiswa dapat menjelaskan sifat

dasar larutan2. Kelarutan3. Tipe Larutan Mahasiswa dapat menjelaskan

hubungan kelarutan dalam larutan jenuh, tak jenuh, dan lewat jenuh.

Kuliah Mimbar

Diskusi Kelas

Papan tulis

OHP

Menjelaskan sifat dasar larutan.

Menjelaskan hubungan kelarutan dalam larutan jenuh, tak jenuh, dan lewat jenuh.

Ref. 1Ref. 3Ref. 5Ref. 6

SAP Fisika dan Kimia 2A 2B 2C Halaman 8

larutan terbentuk dan mengetahui perubahan-perubahan yang terjadi jika suatu zat larut ke dalam pelarutnya

4. Konsentrasi Larutan Mahasiswa dapat menghitung

konsentrasi larutan dalam persen massa, persen volume, fraksi mol, molalitas, molaritas, dan normalitas.

5. Larutan Elektrolit dan Non-Elektrolit

Mahasiswa dapat membedakan tipe larutan menurut daya hantar listriknya.

Mahasiswa dapat menjelaskan sifat larutan elektrolit dan non-elektrolit.

Menghitung persen massa, persen volume, fraksi mol, molalitas, molaritas, dan normalitas.

Membedakan tipe larutan menurut daya hantar listriknya.

Menjelaskan sifat larutan elektrolit dan non-elektrolit.

7 & 8 Elektrokimia

Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan antara reaksi kimia dan aliran listrik

1. Reaksi Reduksi dan Oksidasi Mahasiswa dapat menuliskan reaksi

reduksi dan oksidasi.2. Konduksi Metalik dan Elektrolitik Mahasiswa dapat menjelaskan

pengertian konduksi metalik dan elektrolitik.

3. Elektrolisis Mahasiswa dapat menentukan zat-

zat yang dihasilkan dalam suatu elektrolisis.

Mahasiswa dapat menjelaskan hukum Faraday dan menerapkannya dalam perhitungan.

4. Potensial Penguraian Mahasiswa dapat menentukan

potensial penguraian.

Kuliah Mimbar

Diskusi Kelas

Papan tulis

OHP

Menuliskan reaksi reduksi dan oksidasi.

Menjelaskan pengertian konduksi metalik dan elektrolitik.

Menentukan zat yang dihasilkan pada anoda dan katoda dalam suatu elektrolisis.

Menjelaskan hukum Faraday.

Menerapkan hukum Faraday dalam perhitungan.

Menentukan potensial penguraian.

Ref. 1Ref. 3Ref. 5Ref. 6

5. Sel Galvanik Mahasiswa dapat mejelaskan

macam-macam sel galvanik.6. Penerapan Sel Galvanik Mahasiswa dapat menyebutkan

penggunaan sel galvanik.

Mejelaskan macam-macam sel galvanik.

Menyebutkan penggunaan sel galvanik.

SAP Fisika dan Kimia 2A 2B 2C Halaman 9

9 & 10 Koloid

Mahasiswa dapat menerangkan sifat fisik koloid

1. Ukuran Koloid dan Kedaan Koloid Mahasiswa dapat menjelaskan

ukuran koloid dan keadaan koloid.2. Tipe koloid Mahasiswa dapat menejelaskan tipe-

tipe sistem koloid.3. Sifat-Sifat Koloid Mahasiswa dapat menjelaskan

terjadinya efek Tyndal, gerak Brown, adsorpsi, dialisis, dan elektroforesis.

4. Kestabilan Koloid Mahasiswa dapat menjelaskan

kestabilan koloid dan dan koagulasi koloid.

5. Pemisahan Selektif Koloid Mahasiswa dapat menjelaskan

pemisahan selektif koloid dengan metode kromatografi, pengendapan aerosol, dan dialisis.

Kuliah Mimbar

Diskusi Kelas

Papan tulis

OHP

Menjelaskan ukuran koloid dan keadaan koloid.

Menejelaskan tipe-tipe sistem koloid.

Menjelaskan terjadinya efek Tyndal, gerak Brown, adsorpsi, dialisis, dan elektroforesis.

Menjelaskan kestabilan koloid dan dan koagulasi koloid.

Menjelaskan pemisahan selektif koloid dengan metode kromatografi, pengendapan aerosol, dan dialisis.

Ref. 1Ref. 3Ref. 5Ref. 6

11 & 12

Kimia Inti

Mahasiswa dapat memahami terjadinya radiasi

1. Unsur Radioaktif Mahasiswa dapat menjelaskan yang

dimaksud unsur radioaktif dan menyebutkan contoh-contohnya.

Kuliah Mimbar

Diskusi Kelas

Papan tulis

OHP

Menjelaskan yang dimaksud unsur radioaktif dan menyebutkan contoh- contohnya.

Ref. 1Ref. 2Ref. 3Ref. 5Ref. 6

SAP Fisika dan Kimia 2A 2B 2C Halaman 10

zat radioaktif, penggunaannya, efeknya, dan penanggulangan bahayanya.

Mahasiswa dapat menyebutkan jenis-jenis radiasi yang dipancarkan zat radioaktif.

2. Peluruhan Inti Mahasiswa dapat membedakan inti

stabil dan tidak stabil. Mahasiswa dapat menuliskan reaksi

peluruhan inti. Mahasiswa dapat menjelaskan deret

radioaktif alam dan buatan pada peluruhan inti.

3. Laju Peluruhan Mahasiswa dapat menghitung umur

zat radioaktif dengan persamaan laju peluruhan maupun waktu paroh.

4. Reaksi Inti Mahasiswa dapat menjelaskan

dengan contoh reaksi penembakan dengan partikel ringan, reaksi penembakan dengan partikel berat, reaksi fisi, dan reaksi fusi.

5. Reaktor Inti Mahasiswa dapat membedakan

reaktor penelitian dan reaktor daya.6. Dampak Radiasi Mahasiswa dapat menyebutkan

contoh pemanfaatan radiasi pada berbagai bidang.

Mahasiswa dapat menjelaskan efek genetik maupun somatik dari radiasi.

Menyebutkan jenis-jenis radiasi yang dipancarkan zat radioaktif.

Membedakan inti stabil dan tidak stabil.

Menuliskan reaksi peluruhan inti.

Menjelaskan deret radioaktif alam dan buatan pada peluruhan inti.

Menghitung umur zat radioaktif dengan persamaan laju peluruhan maupun waktu paroh.

Menjelaskan dengan contoh reaksi penembakan dengan partikel ringan, reaksi penembakan dengan partikel berat, reaksi fisi, dan reaksi fusi.

Membedakan reaktor penelitian dan reaktor daya.

Menyebutkan contoh pemanfaatan radiasi pada berbagai bidang.

SAP Fisika dan Kimia 2A 2B 2C Halaman 11

Mahasiswa dapat menjelaskan efek radiasi yang bersifat stokostik, maupun nonstokostik.

Mahasiswa dapat menjelaskan cara penanggulangan bahaya radiasi baik secara teknis maupun non teknis.

Menjelaskan efek genetik maupun somatik dari radiasi.

Menjelaskan efek radiasi yang bersifat stokostik, maupun nonstokostik.

Menjelaskan cara penanggulangan bahaya radiasi baik secara teknis maupun non teknis.

13 & 14

Kimia Lingkungan

Mahasiswa dapat menjelaskan pengaruh bahan-bahan kimia dan proses kimia terhadap keadaan lingkungan sekitar.

1. Pengertian Plusi dan Polutan Mahasiswa dapat menjelaskan

pengertian polusi dan polutan.2. Karakteristik Polutan

Mahasiswa dapat menjelaskan karakteristik polutan.

3. Perjalanan Polutan dalam Lingkungan Mahasiswa dapat menejelaskan

perjalanan polutan yang menyebabkan pencemaran.

4. Pencemaran Udara Mahasiswa dapat menjelaskan

komposisi udara yang sehat. Mahasiswa dapat menjelaskan

penyebab pencemaran, sumber bahan pencemar, komponen pencemar, dan dampak pencemaran udara.

Kuliah Mimbar

Diskusi Kelas

Papan tulis

OHP

Menjelaskan pengertian polusi dan polutan.

Menjelaskan karakteristik polutan.

Menejelaskan perjalanan polutan yang menyebabkan pencemaran.

Menjelaskan komposisi udara yang sehat.

Menjelaskan penyebab pencemaran, sumber bahan pencemar, komponen pencemar, dan dampak pencemaran udara.

Ref. 4Ref. 5Ref. 8

SAP Fisika dan Kimia 2A 2B 2C Halaman 12

5. Pencemaran Air Mahasiswa dapat menjelaskan

indikator fisik, kimia, dan biologis air yang sehat.

Mahasiswa dapat menjelaskan sumber bahan pencemar, komponen pencemar, dan dampak pencemaran air.

6. Pencemaran Tanah Mahasiswa dapat menjelaskan

komposisi tanah yang normal. Mahasiswa dapat menjelaskan

penyebab pencemaran, komponen pencemaran, dan dampak pencemaran tanah.

7. Usaha Penanggulangan Dampak Pencemaran Lingkungan Mahasiswa dapat menjelaskan

usaha pencegahan pencemaran secara teknis maupun nonteknis.

Menjelaskan indikator fisik, kimia, dan biologis air yang sehat.

Menjelaskan sumber bahan pencemar, komponen pencemar, dan dampak pencemaran air.

Menjelaskan komposisi tanah yang normal.

Menjelaskan penyebab pencemaran, komponen pencemaran, dan dampak pencemaran tanah.

Menjelaskan usaha pencegahan pencemaran secara teknis maupun nonteknis.

Daftar Referensi:1. Charles W. Keenan, 1999, Kimia untuk Universitas, Edisi Keenam-Jilid 1 dan 2 (Terjemahan: Aloysius Hadyana Pudjaatmaka),

Erlangga, Jakarta2. Muljono, 2003, Fisika Modern, Andi, Yogyakarta3. Petrucci, R.H., 1996, Kimia Dasar, Prinsip dan Terapan Modern, Edisi Keempat-Jilid 1 dan 2 (Terjemahan: Suminar dan Achmadi),

Erlangga, Jakarta4. Rukaesih Achmad, 2004, Kimia Lingkungan, Andi, Yogyakarta5. Sri Yadial Chalid, 2005, Kimia Dasar II, Gunadarma, Jakarta6. Syukri S., 1999, Kimia Dasar 2, ITB, Bandung7. Tety Elida Dkk, 1993, Pengantar Kimia, Gunadarma, Jakarta

SAP Fisika dan Kimia 2A 2B 2C Halaman 13

8. Wisnu Arya Wardhana,1999, Dampak Pencemaran Lingkungan, cetakan ke-2, Andi, Yogyakarta

SAP Fisika dan Kimia 2A 2B 2C Halaman 14