Materi Seminar Pendidikan

7/26/2019 Materi Seminar Pendidikan

1/42


2/42


3/42


4/42


5/42


6/42


7/42


8/42


9/42

PENDIDIKAN&

KEKERASAN


10/42

Kekerasanadalah

segala tindakanyang cenderungmenyakiti orang

lain, berbentukagresi fsik, agresi

erbal, kemarahanatau !ermusuhan"#aylor, $%%%'


11/42

KEKERASAN DI SEK()A* +-)).IN/


12/42


13/42

perilaku agresif yangdilakukan berulang-ulangoleh seorang/sekelompok siswa yangmemiliki kekuasaan,

terhadap siswa/ siswi lainyang lebih lemah, dengantujuan menyakiti orang

tersebut.


14/42

ullying menyakitkan


15/42

0Ah, namanya 1uga anak2anak34

AndaSALAH !!!


16/42

Sia!a!un bisa 1adi

korbannya


17/42

ullying bukan tentang marah3ta!i tentang merendahkan3

5embiarkan anak2anakmembahayakan orang lain

tan!a rasa em!ati,kasihanataumalu3


18/42

6aktor !enyebab kekerasandidunia !endidikan 7

ari uru

ari siswa

ari "eluarga #ola Asuh

$rang tua mengalami masalah

psikologis "eluarga disfungsional

ari lingkungan


19/42


20/42

%A&'(' S('S)

Apakah anak anda mengalami

*ullying +


21/42

6isik

(ndikator seara isik

Memar-memar,

luka, patah tulang

atau i!ang-i!ang

"tak !ikulit kepala,

#ang ti!ak isa

!i$elaskan

(ndikator perilaku

Perilaku berbeda disekolah dan rumah8

#ertutu!8 Sulitmen1alin hubungansosial8 -!aya bunuhdiri, berbohong,

konse! diri lemah8agresi ekstrem


22/42

Emosi

(ndikator seara isik

/angguan komunikasi,!enundaan

!erkembangan fsik,

, delayed !hysical, delayed !hysical

deelo!ment,deelo!ment,

e9acerbation o:e9acerbation o:e9isting conditions,e9isting conditions,

substance abusesubstance abuse

(ndikator perilaku

Perilaku berbeda disekolah dan

rumah8 #ertutu!8Sulit men1alinhubungan sosial8-!aya bunuh diri,harga diri rendah,tidak sabaran


23/42

Seksual

(ndikator seara isikKesulitan ber1alanatau duduk8 darah!ada !akaian dalam8

kesakitan, kegatalan,memar, bengkak diarea kemaluan,8!eradangan salurankencing

(ndikator perilakuKema1uan !engetahuanseksual, bersetubuhdengan sia!a sa1a,

mendadak sulit untuk!ergi sekolah,mengisolasi diri,menghindari kontak

fsik;menutu! diri,de!resi


24/42

Pengabaian

(ndikator seara isik kela!aran terus2

menerus "gangguanmakan, kurang

higenis, !akaian yangtidak sesuai, tidak!erhatian terhada!masalah kesehatan,

berat badan diba


25/42

ebera!a 6aktor yang da!at menyebabkanmunculnya !erilaku kekerasan , yaitu7

Dendam

Stabilitas emosi yang rendah

=ara mendidik anak

#radisi

5odelling


26/42

Dendam


27/42

Stabilitas Emosi yang

Rendah


28/42

=ara mendidik anak

(rang tua yang (toriter5endidik dengan menggunakan cara

kekerasan "aturan yang kaku

Pelanggaran akan dihada!i orang tuadengan hukuman keras


29/42

#radisi

#radisi, yang dirasakan sebagaikeharusan untuk dilaksanakan'

*al ini biasanya muncul !ada institusitertentu yang me


30/42

5odelling

diperoleh dari media massa,se!erti adegan kekerasan di teleisi,cerita silat, dan games action'

=ontoh dari media men1adi modelyang !aling ce!at ditiru oleh indiidukarena kema1uan teknologi

memudahkan akses terhada! media2media ini'


31/42

Akibat ullying

Kondisi emosi danke!ribadian

terguncang Kondisi tidak

seimbang

Ada!tasi lingkunganterganggu


32/42

Kekerasan berdam!ak !ada!restasi di sekolah 7

Ketidakhadiran

5engurangi!roses bela1ar

5engurangi


33/42

A!a yang bisa kita lakukan >


34/42

Dengarkan mereka; hargai pendapat mereka

Tanyakan tentang diri mereka

%erikan mereka ke$u$uran !anpositif feedback & $angan kritikan.

%antu mereka untuk ela$ar !ari kesalahan

%iarkan mereka ermimipi, ermimipilah ersama

'rang tua !an (uru saling erhuungan

Biarkan mereka tahu bahwa anda tersenyumlah pada

mereka

)ihat matan#a saat eri*ara pa!a mereka

+sahan makan ersama seti!akn#a sekali !alam sehari

Ucapkan terima kasihpa!a mereka.

A$arkan mereka untuk mengh"rmati pere!aan.

%eri mereka pu$ian


35/42

Dengarkan teman anda

Ikut terlibat dalam kegiatan/proyek (aktif)

Tulus dan perhatian terhadap teman .

Ceritakan pada teman tentang hari-hari mu

Pikirkan kembali setiap tindakan dan keputusan

Kenali orang yang kamu kagumi dan percaya

Gunakan cara yang jauh dari kekerasan untuk memenangkan argumen

ucapkan terima kasih.

Berkumpulah bersama keluarga setidaknya sekali seminggu Libatkan orang tua dalam P.

Terimalah perbedaan

Lawan stereotyping.

Membaca untuk kesenangan.


36/42

iarkan mereka tahu bah


37/42

icaralah !ada anak anda

B menit, ISA membuat

!erbedaan Ingatkan mereka bah


38/42

e Nice to Each (ther2


39/42

Peraturan : Orang tua dan pihak sekolah harusmenunjukkan bahwa mereka berkuasa dan tidak akan

mentolerir siapapun murid yang melukai murid lain (fisik

maupun psikis

Hak : setiap murid memiliki hak untuk tidak dilukai dan hak

untuk belajar dalam lingkungan yang aman!

Tanggung jawab : "endidik harus bertanggungjawab untuk

pengawasan yang lebih baik! #urid$murid harus

bertanggung jawab untuk menghormati hak$hak teman$

teman dan dirinya sendiri

A"(' A (&'0


40/42


41/42

erbagai In:ormasi lebih lan1ut da!atmenghubungi kami di7

Per:ectaPsychology=onsulting

?l' #antina I No'C%

Samarinda, Kalimantan #imur

Email 7 !er:ecta'!sychegmail'com

)isda Sofa, S'Psi', 5'Psi"%B$B%%FBF

Netty D' Prastika', S'Psi', 5'Psi%BBBG$H$


42/42

Materi Seminar Pendidikan

Documents

Transcript of Materi Seminar Pendidikan