Materi pak agus

Sosialisasi KTSPSosialisasi KTSP

PENILAIANdalam KURIKULUM 2013

Penilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSP

TUJUANPESERTA DAPAT MENJELASKAN

1. PENGERTIAN PENILAIAN

2. CAKUPAN PENILAIAN3. TEKNIK PENILAIAN4. INSTRUMEN PENILAIAN5. PRINSIP DAN KRITERIA PENILAIAN6. RUANG LINGKUP DAN INSTRUMEN PENILAIAN

MAPEL BAHASA INGGRIS7. MENYUSUN INSTRUMEN PENILAIAN DALAM

PEMBELAJARAN BHS INGGRIS DAN RUBRIKNYA

8. MENGOLAH NILAI HASIL BELAJAR UTK RAPOR(Laporan hasil pencapaian kompetensi pesertadidik)

Sosialisasi KTSP

Daftar Isi

Model Rapor6

3

4

5

Penilaian Kompetensi Pengetahuan

Penilaian Kompetensi Keterampilan

Penilaian Kompetensi Sikap

Kebijakan Umum Penilaian1

2 Penilaian Proses dan Kompetensi secara Utuh


Sosialisasi KTSP

Kebijakan Umum Penilaian

1


Sosialisasi KTSP

Landasan Penilaian

UU No 20 Tahun 2003

PP No 32 Tahun 2013

Permendikbud No 54 Tahun 2013




Permendikbud No 81 A Tahun 2013 , Lampiran IV


Sosialisasi KTSP

Pengertian

Penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahaninformasi untuk mengukur pencapaian hasil belajarPeserta Didik

Penilaian merupakan serangkaian kegiatan untukmemperoleh, menganalisis, dan menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar peserta didik yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan, sehingga menjadi informasi yang bermakna dalampengambilan keputusan

Penilaian dapat dilakukan selama pembelajaranberlangsung (penilaian proses) dan setelahpembelajaran usai dilaksanakan (penilaian hasil/produk)


Sosialisasi KTSP

Prinsip dan Pendekatan Penilaian

Prinsip

1. Sahih

2. Objektif

3. Adil

4. Terpadu

5. Ekonomis

6. Transparan

7. Menyeluruh dan kesinambungan

8. Sistematis

9. Akuntabel

10. Edukatif

Pendekatan

1. Pendekatan penilaian yang digunakan adalah penilaianacuan kriteria (PAK)

2. PAK merupakan penilaianpencapaian kompetensi yang didasarkan pada kriteriaketuntasan minimal (KKM).

3. KKM Pengetahuan dan Keterampilan : > 2.66

4. KKM Sikap : Baik


Sosialisasi KTSP

Karakteristik Penilaian

Belajar Tuntas

Otentik

Berkesinambungan

Berdasarkan Acuan Kriteria

Menggunakan Teknik Penilaian Variasi


Sosialisasi KTSP

Sistem Penilaian Kurikulum 2013No Jenis Penilaian Pelaku Waktu

1 Penilaian otentik Guru Berkelanjutan

2 Penilaian diri Siswa Tiap kali sebelum ulangan harian.

3 Penilaian projek Guru tiap akhir bab atautema pelajaran

4 Ulangan harian (dapat berbentuk penugasan)

Guru terintegrasi dengan proses pembelajaran

5 Ulangan Tengah dan Akhir Semester

Guru (di bawah koord. satuan pendidikan)

Semesteran

6 Ujian Tingkat Kompetensi Sekolah (kisi-kisi dari Pemerintah)

Tiap tingkat kompetensi yang tidak bersamaan dengan UN

7 Ujian Mutu Tingkat Kompetensi Pemerintah Tiap akhir tingkat kompetensi (yang bukan akhir jenjang sekolah)

8 Ujian Sekolah Sekolah (sesuai dengan peraturan)

Akhir jenjang sekolah

9 Ujian Nasional sebagai Ujian Tingkat Kompetensi pada akhir jenjang satuan pendidikan.

Pemerintah (sesuai dengan peraturan)

Akhir jenjang sekolah


Sosialisasi KTSP

Sistem Penilaian Kurikulum 2013

SekolahSekolah

SiswaSiswa

1. Ujian Tingkat Kompetensi (yang bukan UN)

Waktu: Tiap tingkat kompetensi2. Ujian Sekolah

Waktu: Akhir jenjang sekolah

Guru

Penilaian Diri Waktu: Sebelum ulangan harian

1. Ujian Tingkat Kompetensi (UN)Waktu: Akhir jenjang sekolah

2. Ujian mutu Tingkat KompetensiWaktu: Tiap akhir tingkat kompetensi

1. Penilaian OtentikWaktu: terus menerus

2. Penilaian ProjekWaktu: Akhir Bab/Tema

3. Ulangan HarianWaktu: Sesuai rencana

4. UTS/UASWaktu: Semesteran

Pemerintah


Sosialisasi KTSP

Tingkat Kompetensi dan Ujiannya

Kelas

Kelas XII

Kelas XI

Kelas X

Kelas IX

Kelas VIII

Kelas VII

Kelas VI

Kelas V

Kelas IV

Kelas III

Kelas II

Kelas I

Tingkat Kompetensi I

Tingkat Kompetensi II

Tingkat Kompetensi III

Tingkat Kompetensi IV

Tingkat Kompetensi IVa

Tingkat Kompetensi V

Tingkat Kompetensi VI

Uji Tingkat Kompetensi I

Uji Tingkat Kompetensi II

Uji Tingkat Kompetensi III

Uji Tingkat Kompetensi IV

Uji Tingkat Kompetensi IVa

Uji Tingkat Kompetensi V

Uji Tingkat Kompetensi VI


Sosialisasi KTSP

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

•Tes Praktek• Projek• Portofolio

Observasi Penilaian diri Peni. antarpeserta didik Jurnal

Tes Tulis Tes Lisan Penugasan

Ruang Lingkup Penilaian


Sosialisasi KTSP

Penilaian Proses dan Kompetensi secara utuh

2


Sosialisasi KTSP

Penilaian

Proses

Selama Pembelajaran

Informal

Komentar guru terhadapjawaban/pertanyaan/kom

entar siswa

FormalKegiatan yg disusun secarasistematis dengan tujuanuntuk membuat simpulantentang kemajuan peserta

didik

Hasil

SetelahPembelajaran


Sosialisasi KTSP

Teknik dan Instrumen PenilaianKompetensi Teknik Proses Hasil

Sikap

Observasi (langsung atau tidaklangsung)

v v

Penilaian Diri v

Penilaian teman sejawat v

Jurnal v

Pengetahuan

Tes Tulis v

Tes Lisan v

Penugasan v v

Ketrampilan

Tes Praktik v v

Projek v v

Portofolio v v


Sosialisasi KTSP

Penilaian Kompetensi Sikap

3


Sosialisasi KTSP

Teknik dan Instrumen PenilaianKompetensi Teknik Bentuk Instrumen

Sikap

Observasi (langsung atautidak langsung)

Pedoman observasiDaftar cek dan skalapenilaiandisertai rubrik

Penilaian Diri Lembar Penilaian Diri

Penilaian Antarpesertadidik

Lembar PenilaianAntarpeserta didik

Jurnal Lembar Jurnal


Sosialisasi KTSP

Sikap yang dinilai

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar

• Jujur• Disiplin• Tanggung Jawab• Toleransi• Gotong royong• Santun• Percaya Diri

KD pada KI-1 bersifatgenerikKD pada KI-2 :• Sikap bersifat generik• Sikap sesuai KD


Sosialisasi KTSP

Contoh Instrumen Penilaian Sikap

ObservasiPenilaian

Diri

JurnalPenilaianAntarpeserta Didik


Sesuai Mata Pelajaran

Sosialisasi KTSP

No Aspek PengamatanSkor

1 2 3 4

1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu

2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan

3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi

4 Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan

saat melihat kebesaran Tuhan

5 Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari ilmu

pengetahuan

Jumlah Skor

Pedoman Observasi Sikap Spiritual

Petunjuk :Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan

kadang-kadang tidak melakukan2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan

sering tidak melakukan1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : ………………….Kelas : ………………….Tanggal Pengamatan : …………………..Materi Pokok : …………………..


Sosialisasi KTSP

No Pernyataan TP KD SR SL

1 Saya tidak menyontek pada saat mengerjakan ulangan

2 Saya menyalin karya orang lain dengan menyebutkan

sumbernya pada saat mengerjakan tugas

3 Saya melaporkan kepada yang berwenang jika

menemukan barang

4 Saya berani mengakui kesalahan yang saya dilakukan

5 Saya mengerjakan soal ujian tanpa melihat jawaban

teman yang lain

LEMBAR PENILAIAN DIRISIKAP JUJUR

Nama Peserta Didik : ………………….Kelas : ………………….Materi Pokok : ………………….Tanggal : ………………….

PETUNJUK•Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti•berilah tanda cek (√) sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-hari

Keterangan :•SL = Selalu , apabila selalu melakukan sesuai pernyataan•SR = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan•KD = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan•TP = Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan


Sosialisasi KTSP

No Aspek PengamatanSkor

1 2 3 4

1 Masuk kelas tepat waktu

2 Mengumpulkan tugas tepat waktu

3 Memakai seragam sesuai tata tertib

4 Mengerjakan tugas yang diberikan

5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran

5 Membawa buku teks sesuai mata pelajaran

Jumlah Skor

Lembar Penilaian Antarpeserta didikSikap Disiplin

Petunjuk :Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan

kadang-kadang tidak melakukan2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan

sering tidak melakukan1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik yang dinilai : ………………….Kelas : ………………….Tanggal Pengamatan : …………………..Materi Pokok : …………………..


Sosialisasi KTSP

Petunjuk Penskoran :Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Contoh :Skor diperoleh 14, skor tertinggi 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir :

Peserta didik memperoleh nilai :Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3.33 < skor < 4.00Baik : apabila memperoleh skor : 2.33 < skor < 3.33Cukup : apabila memperoleh skor : 1.33 < skor < 2.33Kurang : apabila memperoleh skor : skor < 1.33


Sosialisasi KTSP

Jurnal

Hari, Tanggal Kejadian Keterangan

Nama : ……………….

Kelas : ……………….


Sosialisasi KTSP

Lembar Pengamatan Sikap

No Nama Siswa

Sikap

Ke

tera

ng

an

Juju

r

Dis

iplin

Tanggung

Jaw

ab

Tole

ransi

Goto

ng

Royo

ng

Santu

n

Perc

aya

Diri

Kelas : …………………Hari, Tanggal : …………………Materi Pokok : …………………


Sosialisasi KTSP

Contoh Pengolahan Rapor

Sikap

Skor Akhir Rata-

Rata

Nilai

Akhir1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Jujur 3.2 2.4 3.7 3.5 3 2.78 2.5 2.33 3.4 3.1 2.9 B

Disiplin 3.4 3.2 3.1 3.5 3.4 3.4 3.0 3.5 2.9 3.0 3.24 B+

Percaya Diri 1.7 2.9 2.3 2.4 3.5 1.4 3.5 1.5 3.6 2.1 2.5 B-

Skor Akhir 2.88 B

Deskresi Catatan :

Menunjukkan sikap baik dalam kejujuran, kedisiplinan, dan percaya diri.


Sosialisasi KTSP

Penilaian Kompetensi Pengetahuan

4


Sosialisasi KTSP

Teknik dan Instrumen PenilaianKompetensi Teknik Bentuk Instrumen

Pengetahuan

Tes Tulis PG, Isian, Jawaban singkat, menjodohkan, benar salah, uraian

Tes Lisan Daftar pertanyaan

Penugasan Lembar penugasan (PR, kliping)


Sosialisasi KTSP

Contoh InstrumenPenilaian Pengetahuan

TesLisan

Penugasan

TesTertulis



Sosialisasi KTSP

Contoh Pengolahan Nilai Rapor

KDSkor Skor Akhir

Tes Penugasan Skala 1 - 100 Skala 1 - 4

3.1 84 90 87 3.48

3.2 76 84 80 3.20

3.3 80 70 75 3.00

3.4 84 87 85,5 3.42

Rata-Rata Skor Akhir 3.28

Deskripsi Catatan :Menguasai semua kompetensi dengan baik terutama dalam memahamiaspek ruang dan waktu serta pengertian dinamika interaksi manusia.


Cara Konversi Skor ke skala 1 - 4

Sosialisasi KTSP

Penilaian Kompetensi Keterampilan

5


Sosialisasi KTSP

Teknik dan Instrumen Penilaian

Kompetensi

TeknikBentuk

InstrumenContoh

Keterampilan

Tes Praktik Daftar cek, skalapenilaian

Bermain peran, IPA, Shalat, Olahraga, Membaca, Menyanyi

Projek Daftar cek, skalapenilaian

Bakti sosial, pentasseni, Penghijauan

Portofolio Daftar cek, skalapenilaian

Makalah, Piagam,Kumpulan Puisi, Laporan Penelitian


Sosialisasi KTSP

Penilaian Keterampilan

Penilaian mencakup :

1. Penilaian Proses

a. Perencanaan

b. Pelaksanaan

c. Penyajian

2. Penilaian Hasil

a. Isi laporan

b. Bahasa

c. Estetika

Pedoman Penskoran dan Rubrik


Sosialisasi KTSP

Contoh Instrumen

Tes Praktik

Projek

Portofolio



Sosialisasi KTSP

Nama Aspek Penilaian Rata-Rata

NilaiPartisipasi Penghayatan Peran Kerjasama

Aspek Penilaian Deskripsi Nilai

Partisipasi Keterlibatan dalam bermain peran

Peran dari tokoh yang diperankan60 – 100

Penghayatan Peran Penjiwaan terhadap tokoh

Kesesuaian kostum tokoh

Semangat bermain peran

60 – 100

Kerjasama Membantu teman

Tenggang rasa dengan teman60– 100

Contoh Lembar Pengamatan Bermain PeranKelas : ............................Kegiatan : Bermain peranTema : Proklamasi Kemerdekaan

Pedoman Penskoran


Sosialisasi KTSP

Contoh Penilaian ProjekKelompok : ……………………..

Kelas : ……………………...

Tema : Semangat dan komitmen pendiri negara

No Aspek Penilaian Skor

A Perencanaan :1. Kesesuaian Tema2. Pembagian Tugas

1. apabila projek kurang sesuai tema2. apabila projek cukup sesuai tema3. apabila projek sudah sesuai tema

B Pelaksanaan :1. Kerjasama2. Kesesuaian dengan rencana3. Partisipasi anggota

Masing-masing sub aspek menggunakanskala 1 - 3

C Pelaporan :1. Estetika2. Bahasa3. Isi laporan

Masing-masing sub aspek menggunakanskala 1 - 3

Rata-Rata Skor


Sosialisasi KTSP

No Aspek Penilaian Skor Catatan

1 Kebermaknaan Gagasan

2 Pemahaman pengetahuan pendukung

gagasan

3 Argumentasi gagasan

4 Bahasa dan Penulisan

5 Estetika (penjilidan, kerapihan, dll)

Jumlah Nilai

Lembar Penilaian Gagasan Kreatif

Kelas : ............................Nama : ............................Topik : Energi Alternatif

Pedoman penskoran•5 = sangat baik •4 = baik•3 = cukup•2 = kurang


Sosialisasi KTSP

Pengolahan Nilai Keterampilan

Pengolahan nilai dapat menggunakan bobotyang sama atau berbeda untuk teknikpenilaian

Rumus pengolahan nilai


Sosialisasi KTSP

Contoh Pengolahan Nilai Rapor

KDSkor Skor Akhir

Tes Praktik Projek Portofolio Skala 1 - 100 Skala 1 - 4

4.1 84 - 90 87 3.48

4.2 76 - 84 80 3.20

4.3 - 60 70 65 2.60

Rata-Rata Skor Akhir 3.09

Deskripsi Catatan :Memiliki kemampuan yang sangat baik dalam mengamati kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesia, perlu ditingkatkan dalam mengobservasi dan menyajikan bentuk-bentuk dinamika interaksi manusia


Cara Konversi ke skala 1 - 4

Sosialisasi KTSP

Model Rapor

6


Sosialisasi KTSP

Permendikbud No 66 Tahun 2013Bab II bagian E

Laporan hasil penilaian oleh pendidik berbentuk

1) nilai dan/atau deskripsi pencapaiankompetensi, untuk hasil penilaian kompetensi pengetahuan dan keterampilan termasuk penilaian hasil pembelajaran tematik-terpadu.

2) deskripsi sikap, untuk hasil penilaiankompetensi sikap spiritual dan sikap sosial.


Sosialisasi KTSP

Model Rapor SMP (1) Cakupan

No Mapel Pengetahuan Ketrampilan

Sikap Sosial dan Spiritual

Dalam Mapel Antarmapel

Kelompok A

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

2 Pendidikan Pancasila danKewarganegaraan

3 Bahasa Indonesia

4 Matematika

5 Ilmu Pengetahuan Alam

6 Ilmu Pengetahuan Sosial

7 Bahasa Inggris

Kelompok B

1 Seni Budaya

2 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan

3 Prakarya


Sosialisasi KTSP

Model Rapor SMP (2) Deskripsi NilaiNo. Mapel Kompetensi Catatan

Kelompok A

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Pengetahuan

Keterampilan

Sikap sosialdan spiritual

2 PendidikanPancasiladanKewarganegaraan Pengetahuan

Keterampilan


3 Bahasa Indonesia Pengetahuan

Keterampilan


4 Matematika Pengetahuan

Keterampilan


5 IlmuPengetahuanAlam Pengetahuan

Keterampilan


6 IlmuPengetahuanSosial Pengetahuan

Keterampilan


7 BahasaInggris Pengetahuan

Keterampilan


Kelompok B

1 SeniBudaya Pengetahuan

Keterampilan


2 PendidikanJasmani, Olahj Raga, danKesehatan Pengetahuan

Keterampilan


3 Prakarya Pengetahuan

Keterampilan



Sosialisasi KTSP

Konversi Nilai Pengetahuan, Keterampilan, Sikap

PredikatNilai Kompetensi

Pengetahuan Ketrampilan Sikap

A 4 4SB

A - 3.66 3.66

B + 3.33 3.33

BB 3 3

B - 2.66 2.66

C + 2.33 2.33

CC 2 2

C - 1.66 1.66

D + 1.33 1.33K

D 1 1


Sosialisasi KTSP

Rentang NilaiNo. SKOR Nilai

1 0.00 ˂ skor ˂ 1,00 D

2 1,00 ˂ skor ≤ 1,33 D +

3 1,33 ˂ skor ≤ 1,66 C -

4 1,66 ˂ skor ≤ 2,00 C

5 2,00 ˂ skor ≤ 2,33 C +

6 2,33 ˂ skor ≤ 2,66 B -

7 2,66 ˂ skor ≤ 3,00 B

8 3,00 ˂ skor ≤ 3,33 B +

9 3,33 ˂ skor ≤ 3,66 A -

10 3,66 ˂ skor ≤ 4,00 A


Sosialisasi KTSP

Rentang Nilai SikapNo. SKOR Nilai

1 skor ≤ 1,33 Kurang

2

3 1,33 ˂ skor ≤ 2,33 Cukup

4

5

6 2,33 ˂ skor ≤ 3,33 Baik

7

8

9 3,33 ˂ skor ≤ 4,00 Sangat Baik

10


Sosialisasi KTSP

Ketuntasan Belajar

KD pada KI-3 dan KI-4

Belum Tuntas

< 2.66Remedial


Tuntas

> 2.66Melanjutkan


Belum Tuntas

75 % siswa

Remedial Klasikal


Tuntas

BAIK..


Sosialisasi KTSP

Kriteria Kenaikan Kelas

Kriteria kenaikan kelas ditentukan oleh satuanpendidikan, dengan ketentuan minimal :1. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran dalam dua

semester pada tahun pelajaran yang diikuti.

2. Mencapai tingkat kompetensi yang dipersyaratkan, minimal sama dengan KKM.

3. Mencapai nilai sikap untuk semua mata pelajaran minimal baik.

4. Tidak terdapat nilai kurang dari KKM maksimal pada dua mata pelajaran.

5. Ketidakhadiran siswa tanpa keterangan maksimal 15 % dari jumlah hari efektif.


Sosialisasi KTSP

Kriteria Kelulusan

1. menyelesaikan seluruh program pembelajaran

2. memperoleh nilai minimal baik pada penilaianakhir untuk seluruh mata pelajaran

3. lulus ujian sekolah/madrasah; dan

4. lulus Ujian Nasional


Sosialisasi KTSPSosialisasi KTSP

Petunjuk Pengisian Rapor


Sosialisasi KTSP

Selesai


Materi pak agus

Documents

Transcript of Materi pak agus