MATERI KELAS XII PKn

Standar Kompetensi :

1. Menampilkan sikap positif

terhadap Pancasila

sebagai ideologi terbuka

Kompetensi Dasar :Kompetensi Dasar :1.1. 1.1. Mendeskripsikan Mendeskripsikan

Pancasila sebagai Pancasila sebagai ideologi terbuka.ideologi terbuka.

1.2. Menganalisis Pancasila 1.2. Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai sebagai sumber nilai dan paradigma dan paradigma pembangunan. pembangunan.

1.3. Menampilkan sikap 1.3. Menampilkan sikap positif terhadap positif terhadap Pancasila sebagai Pancasila sebagai ideologi terbuka.ideologi terbuka.

Waktu : 4 x 45 Menit

Standar Kompetensi :Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila




(Indikator)Hasil Yang Diharapkan :

Menjelaskan Pancasila sebagai kesepakatan bangsa Indonesia.

Menguraikan pengertian Pancasila dan proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara.

Mendeskripsikan kedudukan Pancasila bagi bangsa Indonesia.

Menganalisis Pancasila sebagai ideologi terbuka.

Kesepakatan Bangsa IndonesiaKesepakatan Bangsa Indonesia

PANCASILAPANCASILA

Pengertian PancasilaPengertian Pancasila

Sebagai Ideologi TerbukaSebagai Ideologi Terbuka

Proses Perumusan Proses Perumusan PancasilaPancasila

Kedudukan Kedudukan Pancasila Bagi Pancasila Bagi Bangsa IndonesiaBangsa Indonesia

Dasar NegaraDasar Negara

Pandangan HidupPandangan Hidup

Ligatur BangsaLigatur Bangsa

Jati diri BangsaJati diri Bangsa

1.1. Kedudukan Pancasila Bagi Bangsa IndonesiaKedudukan Pancasila Bagi Bangsa Indonesia

a.a.Kesepakatan Bangsa Kesepakatan Bangsa IndonesiaIndonesia

Bukti-bukti bahwa Pancasila mrp hasil Bukti-bukti bahwa Pancasila mrp hasil kesepakatan kesepakatan

Bangsa Indonesia dengan legalitas yang kuat, Bangsa Indonesia dengan legalitas yang kuat, dapat dapat

ditinjau dari :ditinjau dari : Justifikasi yuridis (UUD 1945 dan Ketetapan Justifikasi yuridis (UUD 1945 dan Ketetapan

MPR), MPR), Justifikasi Teoritis - Filsafati (Alinea Justifikasi Teoritis - Filsafati (Alinea

Keempat dan Pasal 29 UUD 1945), Keempat dan Pasal 29 UUD 1945), Justifikasi Sosiologis – historis (Telah hidup Justifikasi Sosiologis – historis (Telah hidup

nilai-nilai Pancasila tsb dlm budaya bangsa nilai-nilai Pancasila tsb dlm budaya bangsa Indonesia).Indonesia).

b.b.Pengertian Pengertian PancasilaPancasila

Beberapa pengertian Pancasila yang Beberapa pengertian Pancasila yang dikemukakan oleh para ahli :dikemukakan oleh para ahli :1.1. Muhammad YaminMuhammad Yamin, Pancasila berasal dari kata , Pancasila berasal dari kata PancaPanca yang yang

berarti lima dan berarti lima dan SilaSila yang berarti sendi, atas, dasar atau yang berarti sendi, atas, dasar atau peraturan tingkah laku yang penting dan baik. Dengan peraturan tingkah laku yang penting dan baik. Dengan demikian demikian Pancasila merupakan lima dasar yang berisi Pancasila merupakan lima dasar yang berisi pedoman atau aturan tentang tingkah laku yang penting dan pedoman atau aturan tentang tingkah laku yang penting dan baik.baik.

2.2. Ir. SoekarnoIr. Soekarno, Pancasila adalah isi jiwa bangsa Indonesia yang , Pancasila adalah isi jiwa bangsa Indonesia yang turun-temurun sekian abad lamanya terpendam bisu oleh turun-temurun sekian abad lamanya terpendam bisu oleh kebudayaan Barat. Dengan demikian, kebudayaan Barat. Dengan demikian, Pancasila tidak saja Pancasila tidak saja falsafah negara, tetapi lebih luas lagi, yakni falsafah bangsa falsafah negara, tetapi lebih luas lagi, yakni falsafah bangsa Indonesia.Indonesia.

3.3. NotonegoroNotonegoro, Pancasila adalah Dasar Falsafah Negara , Pancasila adalah Dasar Falsafah Negara Indonesia. Berdasarkan pengertian ini dapat disimpulkan Indonesia. Berdasarkan pengertian ini dapat disimpulkan Pancasila pada hakikatnya merupakan Pancasila pada hakikatnya merupakan dasar falsafah dan dasar falsafah dan Ideologi negaraIdeologi negara yang diharapkan menjadi pandangan hidup yang diharapkan menjadi pandangan hidup bangsa Indonesia sebagai dasar pemersatu, lambang bangsa Indonesia sebagai dasar pemersatu, lambang persatuan dan kesatuan serta sebagai pertahanan bangsa dan persatuan dan kesatuan serta sebagai pertahanan bangsa dan negara Indonesia.negara Indonesia.

4.4. Berdasarkan TerminologiBerdasarkan Terminologi, Pada 1 juni 1945, dalam sidang , Pada 1 juni 1945, dalam sidang Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan kemerdekaan Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan kemerdekaan Indonesia (BPUKI), Pancasila yang memiliki arti lima asas Indonesia (BPUKI), Pancasila yang memiliki arti lima asas dasar digunakakdasar digunakakaan oleh Presiden Soekarno untuk memberi n oleh Presiden Soekarno untuk memberi nama pada lima prinsip dasar negara Indonesia yang nama pada lima prinsip dasar negara Indonesia yang diusulkannya. diusulkannya.

Lanjutan ………….

PENUGASAN

No Tokoh Uraian Singkat

1. Muh Yamin .........................................................................

2. Notonagoro .........................................................................

1. Berikan ulasan pengertian kembali tentang “Pancasila” sesuai pendapat anda dan tokoh-tokoh terkenal ! Pendapat anda tentang Pancasila ? .....................................................


2.2. Pengertian Pancasila menurut Ir. Soekarno adalah isi jiwa Pengertian Pancasila menurut Ir. Soekarno adalah isi jiwa bangsa Indonesia yang turun temurun sekian abad lamanya bangsa Indonesia yang turun temurun sekian abad lamanya terpendem bisu oleh kebudayaan barat. Berikan penjelasn terpendem bisu oleh kebudayaan barat. Berikan penjelasn singkatnya yang dimaksud dengan !singkatnya yang dimaksud dengan !

Justifikasi Yuridis Filsafat - Toeritis..........................................................................

...........................................

...............................

a. Isi jiwa bangsa: .........................................................................b. Terpendam bisu : ......................................................................

3.3. Pancasila merupakan hasil kesepakatan bangsa Indonesia Pancasila merupakan hasil kesepakatan bangsa Indonesia berdasarkan berdasarkan justifikasi yuridikjustifikasi yuridik, , filsafat dan teoritikfilsafat dan teoritik serta serta sosiologik dan historiksosiologik dan historik. Beri penjelasan singkat pada kolom . Beri penjelasan singkat pada kolom di bawah ini !di bawah ini !

4.4. Berikan tanggapan penjelasan, mengapa Pancasila sebagai Berikan tanggapan penjelasan, mengapa Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi nasional dikatakan sebagai hasil dasar negara dan ideologi nasional dikatakan sebagai hasil kesepakatan bangsa kesepakatan bangsa Indonesia ! ......................................................................................Indonesia ! ................................................................................................................................

5.5. Tuliskan perbedaan dan persamaan mendasar antara Tuliskan perbedaan dan persamaan mendasar antara pendapat Ir. Soekarno dengan Mr. Muh Yamin berkaitan pendapat Ir. Soekarno dengan Mr. Muh Yamin berkaitan dengan Pancasila di bawah ini !dengan Pancasila di bawah ini !

Persamaan Perbedaan...................................................

....................................................

.

....................................................

....................................................


c.c. Proses Perumusan Pancasila Sebagai Proses Perumusan Pancasila Sebagai Dasar NegaraDasar Negara

BPUPKI telah mengadakan sidang 2 kali, yaitu : BPUPKI telah mengadakan sidang 2 kali, yaitu : Sidang Pertama, tgl 29 Mei s.d. 1 Juni 1945 (dikemukakan usul Sidang Pertama, tgl 29 Mei s.d. 1 Juni 1945 (dikemukakan usul

dan pendapat oleh anggota BPUPKI mengenai Dasar Negara dan pendapat oleh anggota BPUPKI mengenai Dasar Negara dan Rancangan UUD).dan Rancangan UUD).

Sidang Kedua, tgl 10 s.d. 17 Juli 1945.Sidang Kedua, tgl 10 s.d. 17 Juli 1945.

Mr. Muhammad Yamin, pada tgl. 29 Mei 1945 Mr. Muhammad Yamin, pada tgl. 29 Mei 1945 menyampaikan sebagai berikut:menyampaikan sebagai berikut:1.1. Peri KebangsaanPeri Kebangsaan2.2. Peri KemanusiaanPeri Kemanusiaan3.3. Peri KetuhananPeri Ketuhanan4.4. Peri KerakyatanPeri Kerakyatan5.5. Kesejahteraan Rakyat.Kesejahteraan Rakyat.

Mr Soepomo, pada tgl. 31 Mei 1945 menyampaikan usulan sbb :Mr Soepomo, pada tgl. 31 Mei 1945 menyampaikan usulan sbb :1.1. Paham Negara KesatuanPaham Negara Kesatuan2.2. Perhubungan Negara dengan AgamaPerhubungan Negara dengan Agama3.3. Sistem Badan PermusyawaratanSistem Badan Permusyawaratan4.4. Sosialisasi NegaraSosialisasi Negara5.5. Hubungan antar BangsaHubungan antar Bangsa


Ir. Soekarno, tgl. 1 Juni 1945 mengusulkan sbb :Ir. Soekarno, tgl. 1 Juni 1945 mengusulkan sbb :1.1. Kebangsaan IndonesiaKebangsaan Indonesia2.2. Internasionalisme atau peri kemanusiaanInternasionalisme atau peri kemanusiaan3.3. Mufakat atau demokrasiMufakat atau demokrasi4.4. Kesejahteraan SosialKesejahteraan Sosial5.5. KeTuhanan yang berkebudayaan.KeTuhanan yang berkebudayaan.

Panitia Kecil pada sidang PPKI, tgl. 22 Juni 1945, Panitia Kecil pada sidang PPKI, tgl. 22 Juni 1945, sbb :sbb :

1.1. Ketuhanan, dengan kewajiban menjalankan syariat Ketuhanan, dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya.Islam bagi pemeluk-pemeluknya.

2.2. Kemanusiaan yang adil dan beradabKemanusiaan yang adil dan beradab3.3. Persatuan IndonesiaPersatuan Indonesia4.4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah

kebijaksanaan dalam permusyawaratan kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilanperwakilan

5.5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat IndonesiaKeadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia


Panitia kecil bertugas untuk menggolong-golongkan dan Panitia kecil bertugas untuk menggolong-golongkan dan memeriksa catatan-catatan tertulis selama sidang. memeriksa catatan-catatan tertulis selama sidang. Ketua : Ir. SoekarnoKetua : Ir. SoekarnoAnggota : 1) Drs. Mohammad Hatta, 2) Mr. Muhammad Anggota : 1) Drs. Mohammad Hatta, 2) Mr. Muhammad Yamin, 3) Mr. A. Subardjo, 4) Mr. A.A. Maramis 5) K.H. A. Yamin, 3) Mr. A. Subardjo, 4) Mr. A.A. Maramis 5) K.H. A. Kahar Moezakkir, 6) K.H.A Wachid Hasjim, 7) Abikusno Kahar Moezakkir, 6) K.H.A Wachid Hasjim, 7) Abikusno Tjokrosujoso, 8) H. Agus SalimTjokrosujoso, 8) H. Agus Salim Panitia Kecil atau panita 9 Panitia Kecil atau panita 9 (sembilan) yang pada akhirnya menghasilkan Piagam Jakarta (sembilan) yang pada akhirnya menghasilkan Piagam Jakarta ((Jakarta CharterJakarta Charter).).

Rumusan Akhir Pancasila, ditetapkan tgl 18 Agustus 1945, sbb :Rumusan Akhir Pancasila, ditetapkan tgl 18 Agustus 1945, sbb :1.1. Ketuhanan Yang Maha EsaKetuhanan Yang Maha Esa2.2. Kemanusiaan Yang Adil dan BeradabKemanusiaan Yang Adil dan Beradab3.3. Persatuan IndonesiaPersatuan Indonesia4.4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam

permusyawaratan /perwakilanpermusyawaratan /perwakilan5.5. Keadilan Sosial bagi seluruh Rakyat IndonesiaKeadilan Sosial bagi seluruh Rakyat Indonesia


Bangsa Indonesia bertekad bahwa Pancasila Bangsa Indonesia bertekad bahwa Pancasila sebagai dasar negara tidak dapat dirubah oleh sebagai dasar negara tidak dapat dirubah oleh

siapapun, termasuk oleh MPR hasil pemilu. (siapapun, termasuk oleh MPR hasil pemilu. (Tap Tap MPRS No. XX/MPRS/1966, jo Tap MPR MPRS No. XX/MPRS/1966, jo Tap MPR

No.XVIII/MPR/1988 dan Tap MPR No.XVIII/MPR/1988 dan Tap MPR No.III/MPR/2000No.III/MPR/2000).).

d.d.Kedudukan Pancasila Bagi Bangsa Kedudukan Pancasila Bagi Bangsa IndonesiaIndonesia

Pancasila Sebagai Dasar Negara Republik Pancasila Sebagai Dasar Negara Republik Indonesia :Indonesia :

Sebagai dasar untuk mengatur pemerintahan Sebagai dasar untuk mengatur pemerintahan dan penyelenggaraan negara. dan penyelenggaraan negara.

Bersifat tetap, kuat, dan tidak dapat diubah Bersifat tetap, kuat, dan tidak dapat diubah oleh siapapun, termasuk oleh MPR-DPR hasil oleh siapapun, termasuk oleh MPR-DPR hasil pemilihan umum. pemilihan umum.

Merupakan kaidah negara yang fundamental, Merupakan kaidah negara yang fundamental, yaitu bahwa hukum dasar tertulis (UUD), hukum yaitu bahwa hukum dasar tertulis (UUD), hukum tidak tertulis (tidak tertulis (konvensikonvensi), dan semua hukum atau ), dan semua hukum atau peraturan perundang-undangan harus peraturan perundang-undangan harus bersumber pada Pancasila.bersumber pada Pancasila.

• Penyelenggara negaraPenyelenggara negara• Lembaga kenegaraanLembaga kenegaraan• Lembaga Lembaga

kemasyarakatankemasyarakatan• Warga negara Indonesia Warga negara Indonesia

di mana pun berada, di mana pun berada, dandan

• Penduduk di seluruh Penduduk di seluruh wilayah Negara wilayah Negara Kesatuan Republik Kesatuan Republik Indonesia.Indonesia.

Perwujudan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar Perwujudan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara, dalam bentuk peraturan perundang-negara, dalam bentuk peraturan perundang-undangan berisifat imperatif (mengikat) bagi :undangan berisifat imperatif (mengikat) bagi :


Kedudukan Pancasila sebagai dasar negara sesuai Kedudukan Pancasila sebagai dasar negara sesuai dengan Pembukaan UUD 1945 dan berdasarkan dengan Pembukaan UUD 1945 dan berdasarkan Ketetapan MPR No. III/MPR/2003 tentang Sumber Ketetapan MPR No. III/MPR/2003 tentang Sumber Hukum dan Tata Urutan Peraturan Perundang-Hukum dan Tata Urutan Peraturan Perundang-undangan, adalah sbb :undangan, adalah sbb :


Panda-Panda-ngan ngan Hidup Hidup Masya-Masya-rakatrakat

Panda-Panda-ngan ngan Hidup Hidup

BangsaBangsa

Panda-Panda-ngan ngan Hidup Hidup

NegaraNegara

Cita Cita NegarNegar

aa

Cita Cita HukuHuku

mm

Konstitutif Konstitutif StaatsfundStaatsfund

a-a-mentalnormentalnor

mm

Regulatif Regulatif StaatsgrundgStaatsgrundg

e setze ke e setze ke bawahbawah

Cita Cita LainnyaLainnya

PANCASILA

Pancasila Dlm Pembukaan UUD 1945

Batang Tubuh Dan Penjelasan UUD

1945Ketetapan MPR

Peraturan Perundang-undangan mulai dari undang-

undang sampai Keputusan Gubernur, Bupati/Kotamadya

Cita HukumCita Hukum

StaatsfundamentalnoStaatsfundamentalnormrm

Staatsgrundge setze

Formell Fgesetz Formell Fgesetz & Verordnung & & Verordnung & Autoname Autoname SatzungSatzung


Merupakan pedoman dan pegangan dalam Merupakan pedoman dan pegangan dalam pembangunan pembangunan

bangsa dan negara agar dapat : bangsa dan negara agar dapat : Mampu berdiri kokoh, Mampu berdiri kokoh, Dapat mengetahui arah tujuan dalam Dapat mengetahui arah tujuan dalam

mengenal dan memecahkan masalah mengenal dan memecahkan masalah (ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, (ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, dan pertahanan keamanan) yang dihadapi dan pertahanan keamanan) yang dihadapi oleh bangsa, dan oleh bangsa, dan

Tidak terombang ambing oleh keadaan Tidak terombang ambing oleh keadaan apapun, termasuk dalam era global dewasa apapun, termasuk dalam era global dewasa ini.ini.

KEDUDUKAN PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARAKEDUDUKAN PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA

1.1.Pancasila Sebagai Pandangan Hidup Bangsa :Pancasila Sebagai Pandangan Hidup Bangsa :

Pancasila sebagai pandangan hidup, nilai-Pancasila sebagai pandangan hidup, nilai-nilainya telah terkristalisasi dari kehidupan nilainya telah terkristalisasi dari kehidupan nyata masyarakat Indonesia, antara lain :nyata masyarakat Indonesia, antara lain :


Kedamaian,Kedamaian, Keimanan,Keimanan, Ketaqwaan,Ketaqwaan, Keadilan,Keadilan, Kesetaraan,Kesetaraan,

Keselarasan,Keselarasan, Keberadaban,Keberadaban, Persatuan dan Kesatuan,Persatuan dan Kesatuan, Mufakat,Mufakat, Kebijaksanaan,Kebijaksanaan, Kesejahteraan.Kesejahteraan.

Kata “ligatur” berasal dari bahasa Latin – Kata “ligatur” berasal dari bahasa Latin – ligaturaligatura – yang berarti sesuatu yang mengikat. – yang berarti sesuatu yang mengikat. Prof. Dr. Roland Peanok, memberi makna Prof. Dr. Roland Peanok, memberi makna ligatur sebagai “ikatan budaya” atau ligatur sebagai “ikatan budaya” atau cultural cultural bondbond..

Jadi, Jadi, ligaturligatur merupakan ikatan budaya yang merupakan ikatan budaya yang berkembang secara alami dalam kehidupan berkembang secara alami dalam kehidupan masyarakat, tidak karena paksaan yang masyarakat, tidak karena paksaan yang dipandang perlu dan penting untuk menjaga dipandang perlu dan penting untuk menjaga keutuhan dan kesatuan masyarakat.keutuhan dan kesatuan masyarakat.

2.Pancasila Sebagai Ligatur Bangsa Indonesia

Pancasila sebagai lagatur bangsa Indonesia, mampu memenuhi kriteria :1. Memiliki daya ikat bangsa yang mampu menciptakan

suatu bangsa dan negara yang kokoh, 2. Nilai-nilai Pancasila, telah difahami dan diyakini oleh

masyarakat, yang selanjutnya diterapkan dalam kehidupan sehari-hari tanpa adanya rasa paksaan.


Bung KarnoBung Karno, dalam berbagai kesempatan , dalam berbagai kesempatan menyatakan bahwa nilai-nilai yang terkandung di menyatakan bahwa nilai-nilai yang terkandung di dalam Pancasila bersumber dan digali dari nilai-dalam Pancasila bersumber dan digali dari nilai-nilai budaya masyarakat Indonesia yang tersebar nilai budaya masyarakat Indonesia yang tersebar dari Sabang sampai Merauke.dari Sabang sampai Merauke.

Pancasila merupakan prinsip dasar dan nilai dasar Pancasila merupakan prinsip dasar dan nilai dasar yang mempribadi (yang mempribadi (living reality)living reality), sehingga , sehingga sekaligus merupakan jatidiri bangsa Indonesia.sekaligus merupakan jatidiri bangsa Indonesia.

Jatidiri Jatidiri bangsa adalah bangsa adalah pandangan hidup yang pandangan hidup yang berkembang di dalam masyarakat yang menjadi berkembang di dalam masyarakat yang menjadi kesepakatan bersama, berisi konsep, prinsip dan kesepakatan bersama, berisi konsep, prinsip dan nilai dasar yang diangkat menjadi dasar negara nilai dasar yang diangkat menjadi dasar negara sebagai landasan statis, ideologi nasional, dan sebagai landasan statis, ideologi nasional, dan sebagai landasan dinamis bagi bangsa yang sebagai landasan dinamis bagi bangsa yang bersangkutan dlm menghadapi segala bersangkutan dlm menghadapi segala permasalahan menuju cita-citanyapermasalahan menuju cita-citanya. .

Jatidiri bangsa Indonesia bersifat khusus, otentik Jatidiri bangsa Indonesia bersifat khusus, otentik dan orisinil yang membedakan bangsa Indonesia dan orisinil yang membedakan bangsa Indonesia dengan bangsa lain.dengan bangsa lain.

3.Pancasila Jati Diri Bangsa Indonesia

Carilah sumber informasi lain baik dari buku, koran, Carilah sumber informasi lain baik dari buku, koran, majalah, internet, buletin & sebagainya, kemudian majalah, internet, buletin & sebagainya, kemudian lakukan hal-hal berikut :lakukan hal-hal berikut :

Penugasan Penugasan PraktikewarganegaraanPraktikewarganegaraan

2

1.1. Rumuskan kembali tentang pemahaman kedudukan Pancasila Rumuskan kembali tentang pemahaman kedudukan Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup, ligatur bangsa dan sebagai dasar negara, pandangan hidup, ligatur bangsa dan jatidiri bangsa !jatidiri bangsa !

2.2. Berikan alasan penjelasan, benarkah nilai-nilai Pancasila telah Berikan alasan penjelasan, benarkah nilai-nilai Pancasila telah menjadi menjadi living realityliving reality dalam kehidupan sehari-hari masyarakat dalam kehidupan sehari-hari masyarakat Indonesia !Indonesia !

3.3. Berikan alasan penjelasan, mengapa di era globalisasi dewasa Berikan alasan penjelasan, mengapa di era globalisasi dewasa ini bangsa Indonesia harus berpegang kokoh pada jatidiri ini bangsa Indonesia harus berpegang kokoh pada jatidiri bangsa !bangsa !

4.4. Tuliskan 5 (lima) contoh nilai-nilai/pepatah/adat-budaya yang Tuliskan 5 (lima) contoh nilai-nilai/pepatah/adat-budaya yang hidup di dalam masyarakat daerah anda yg sesuai Pancasila !hidup di dalam masyarakat daerah anda yg sesuai Pancasila !

e.e.Pancasila Sebagai Ideologi Pancasila Sebagai Ideologi TerbukaTerbuka

Beberapa pengertian tentang Beberapa pengertian tentang ideologi :ideologi : Destult de TracyDestult de Tracy, Ideologi merupakan bagian , Ideologi merupakan bagian

dari filsafat yang merupakan ilmu yang dari filsafat yang merupakan ilmu yang mendasari ilmu-ilmu lain seperti pendidikan, mendasari ilmu-ilmu lain seperti pendidikan, etika dan politik, dan sebagainya.etika dan politik, dan sebagainya.

Labaratorium IKIP MalangLabaratorium IKIP Malang, Ideologi adalah , Ideologi adalah seperangkat nilai, ide dan cita-cita beserta seperangkat nilai, ide dan cita-cita beserta pedoman dan metode melaksanakan / pedoman dan metode melaksanakan / mewujudkannya.mewujudkannya.

Kamus Ilmiah PopulerKamus Ilmiah Populer, Ideologi adalah cita-cita , Ideologi adalah cita-cita yang merupakan dasar salah satu sistem politik, yang merupakan dasar salah satu sistem politik, faham kepercayaan dan seterusnya (ideologi faham kepercayaan dan seterusnya (ideologi sosialis, ideologi Islam, dan lain-lain).sosialis, ideologi Islam, dan lain-lain).

MoerdionoMoerdiono, Ideologi adalah merupakan , Ideologi adalah merupakan kompleks pengetahuan dan nilai, yang kompleks pengetahuan dan nilai, yang secara keseluruhan menjadi landasan bagi secara keseluruhan menjadi landasan bagi seseorang (masyarakat) untuk memahami seseorang (masyarakat) untuk memahami jagat raya dan bumi seisinya serta jagat raya dan bumi seisinya serta menentukan sikap dasar untuk menentukan sikap dasar untuk mengelolanya.mengelolanya.

Ensyclopedia InternationalEnsyclopedia International, Ideologi adalah , Ideologi adalah ““system of ideas,belief, and attitudes which system of ideas,belief, and attitudes which underlie the way of live in a particular underlie the way of live in a particular group, class, or societygroup, class, or society” (sistem gagasan, ” (sistem gagasan, keyakinan, dan sikap yang mendasari cara keyakinan, dan sikap yang mendasari cara hidup suatu kelompok, kelas atau hidup suatu kelompok, kelas atau masyarakat khusus.masyarakat khusus.


Prof. Padmo Wahyono, SHProf. Padmo Wahyono, SH., Ideologi diberi makna ., Ideologi diberi makna sebagai pandangan hidup bangsa, falsafah hidup sebagai pandangan hidup bangsa, falsafah hidup bangsa, berupa seperangkat tata nilai yang dicita-bangsa, berupa seperangkat tata nilai yang dicita-citakan dan akan direalisir di dalam kehidupan citakan dan akan direalisir di dalam kehidupan berkelompok. Ideologi ini akan memberikan stabilitas berkelompok. Ideologi ini akan memberikan stabilitas arah dalam hidup berkelompok dan sekaligus arah dalam hidup berkelompok dan sekaligus memberikan dinamika gerak menuju ke yang dicita-memberikan dinamika gerak menuju ke yang dicita-citakan.citakan.

Dr. AlfianDr. Alfian, Ideologi adalah suatu pandangan atau , Ideologi adalah suatu pandangan atau sistem nilai yang menyeluruh dan mendalam tentang sistem nilai yang menyeluruh dan mendalam tentang bagaimana cara yang sebaiknya, yaitu secara moral bagaimana cara yang sebaiknya, yaitu secara moral dianggap benar dan adil, mengatur tingkah laku dianggap benar dan adil, mengatur tingkah laku bersama dalam berbagai segi kehidupan.bersama dalam berbagai segi kehidupan.


Lahir dan Tumbuh-kembang Ideologi

Konsep-konsep Abstrak

(inkrimental)

Tumbuh-kembang di dalam

Masyarakat

Diakui Adanya Nilai-nilai Dasar

Diyakini Kebenaran-nya Utk

Hidup Brsama

IDEOLOGI NEGARA

Pertama

Kedua Hasil Olah Fikir Para Cendikiawan

Dijabarkan Dalam Berbagai

Kehidupan

Dirumuskan Dalam Deklarasi Negara

Dicantumkan Dalam Konstitusi

Negara

Hakikat dan Fungsi IdeologiIdeologi mempunyai fungsi sebagai berikut :Ideologi mempunyai fungsi sebagai berikut :• Struktur kognitif, ialah keseluruhan pengetahuan yang dapat Struktur kognitif, ialah keseluruhan pengetahuan yang dapat

merupakan landasan untuk memahami dan menafsirkan dunia merupakan landasan untuk memahami dan menafsirkan dunia dan kejadian-kejadian dalam alam sekitarnya.dan kejadian-kejadian dalam alam sekitarnya.

• Orientasi dasar dengan membuka wawasan yang memberikan Orientasi dasar dengan membuka wawasan yang memberikan makna serta menunjukkan tujuan dalam kehidupan manusia.makna serta menunjukkan tujuan dalam kehidupan manusia.

• Norma-norma yang menjadi pedoman dan pegangan bagi Norma-norma yang menjadi pedoman dan pegangan bagi seseorang untuk melangkah dan bertindak.seseorang untuk melangkah dan bertindak.

• Bekal dan jalan bagi seseorang utk menemukan identitasnya.Bekal dan jalan bagi seseorang utk menemukan identitasnya.• Kekuatan yang mampu menyemangati dan mendorong Kekuatan yang mampu menyemangati dan mendorong

seseorang untuk menjalankan kegiatan dan mencapai tujuan.seseorang untuk menjalankan kegiatan dan mencapai tujuan.• Pendidikan bagi seseorang atau masyarakat untuk memahami, Pendidikan bagi seseorang atau masyarakat untuk memahami,

menghayati serta melakukan tingkah lakunya sesuai dengan menghayati serta melakukan tingkah lakunya sesuai dengan orientasi dan norma-norma yang terkandung di dalamnya.orientasi dan norma-norma yang terkandung di dalamnya.

Ideologi Sebagai Suatu Sistem

Idee (Gagasan-

gagasan)

Hidup dan Kehidupan(Induktif)

Aspek-AspekKehidupan (Deduktif)

KepribadianBangsa

Sistem Sosial-Budaya

SistemEkonomi

SistemPolitik

NEGARA DAN

MASYARAKAT

Ideologi dapat dirumuskan sbg suatu sistem berfikir masyarakat untuk menginterprestasikan hidup & kehidupannya.

Pancasila Sebagai Ideologi Nasional

Nilai-nilai Sosio-Budaya

yang Terkristalisasi

Nilai-Nilai Filosofis

Pandangan Mendasar :• Paham Ketuhanan• Paham

Kemanusiaan• Paham Kenegaraan• Paham

Kekeluargaan & Musyawarah

• Paham Keadilan Sosial

Filsafat Negara(Sistem Nilai)

Filosofis Ideologis Yg

Konstitusional

Dikukuhkan BerdasarkanUndang-Undang Dasar

1945

Pancasila Sbg

Ideologi Nasional

Pancasila Sbg

Dasar Negara

Peraturan Perundang-undangan

Living Reality Dalam

Masyarakat

PePeNNugasan Praktik ugasan Praktik KewarganegaraanKewarganegaraan

3Setelah mempelajari materi-materi tentang : Setelah mempelajari materi-materi tentang : Pengertian Pengertian

Ideologi, Lahir Ideologi, Lahir dan Tumbuh Kembangnya, Hakikat dan Fungsinya, Ideologi Sebagai dan Tumbuh Kembangnya, Hakikat dan Fungsinya, Ideologi Sebagai Sistem dan Pancasila sebagai Ideologi NasionalSistem dan Pancasila sebagai Ideologi Nasional, lakukan Strategi , lakukan Strategi

Pem-Pem-belajaran dengan Penugasan belajaran dengan Penugasan Cooperative Integrated Reading Cooperative Integrated Reading

and Compo-and Compo-sition sition (CIRC) atau Kooperatif Terpadu Membaca dan Menulis.(CIRC) atau Kooperatif Terpadu Membaca dan Menulis.Langkah-langkah :Langkah-langkah :1.1. Bentuk kelompok dengan anggotanya antara 4 – 5 orang.Bentuk kelompok dengan anggotanya antara 4 – 5 orang.2.2. Diberikan “wacana” atau kliping sesuai topik bahasan.Diberikan “wacana” atau kliping sesuai topik bahasan.3.3. Setiap kelompok bekerja sama saling membacakan dan Setiap kelompok bekerja sama saling membacakan dan

menemukan ide pokok serta memberi tanggapan terhadap menemukan ide pokok serta memberi tanggapan terhadap wacana/kliping, dan ditulis pada lembar kertas.wacana/kliping, dan ditulis pada lembar kertas.

4.4. Mempresentasikan atau membacakan hasil kelompok.Mempresentasikan atau membacakan hasil kelompok.5.5. Buatlah kesimpulan bersama.Buatlah kesimpulan bersama.6.6. Penutup.Penutup.

Pancasila Ideologi Terbuka Pancasila Ideologi Terbuka

Dimensi Ideologi Terbuka

Pandangan Pandangan Dr. AlfianDr. Alfian

1.1. Dimensi RealitaDimensi Realita (suatu ideologi (suatu ideologi bersumber dari nilai-nilai riil yang bersumber dari nilai-nilai riil yang hidup dalam masyarakat)hidup dalam masyarakat)

2.2. Dimensi IdealismeDimensi Idealisme (nilai-nilai (nilai-nilai dasar ideologi tersebut dasar ideologi tersebut mengandung idealisme, bukan mengandung idealisme, bukan lambungan angan-angan (lambungan angan-angan (utopiautopia).).

3.3. Dimensi Dimensi Fleksibelitas/PengembanganFleksibelitas/Pengembangan (suatu ideologi memiliki (suatu ideologi memiliki keluwesan yang merangsang keluwesan yang merangsang pengembangan pemikiran-pengembangan pemikiran-pemikiran baru yang relevan pemikiran baru yang relevan tentang dirinya, tanpa tentang dirinya, tanpa menghilangkan atau mengingkari menghilangkan atau mengingkari hakekat/hakekat/jati dirinyajati dirinya).).

Secara formal ditampilkan sekitar tahun 1985, Secara formal ditampilkan sekitar tahun 1985, walaupun semangatnya sendiri sesunguhnya dapat walaupun semangatnya sendiri sesunguhnya dapat ditelusuri dari pembahasan para pendiri negara pada ditelusuri dari pembahasan para pendiri negara pada tahun 1945. tahun 1945.

Didorong oleh tantangan zaman, sejarah menunjukkan Didorong oleh tantangan zaman, sejarah menunjukkan bahwa betapa kokohnya suatu ideologi, bila tidak bahwa betapa kokohnya suatu ideologi, bila tidak memiliki dimensi memiliki dimensi fleksibelitasfleksibelitas, maka akan mengalami , maka akan mengalami kesulitan bahkan mungkin kehancuran (contoh : kesulitan bahkan mungkin kehancuran (contoh : runtuhnya Komunisme di Uni Soviet).runtuhnya Komunisme di Uni Soviet).

Pancasila senantiasa mampu berinteraksi secara Pancasila senantiasa mampu berinteraksi secara dinamis. Nilai-nilai Pancasila tidak boleh berubah, dinamis. Nilai-nilai Pancasila tidak boleh berubah, namun pelaksanaannya kita sesuaikan dengan namun pelaksanaannya kita sesuaikan dengan kebutuhan dan tantangan nyata yang kita hadapi kebutuhan dan tantangan nyata yang kita hadapi dalam setiap kurun waktu. dalam setiap kurun waktu.

Gagasan Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka


Beberapa hal yang harus diperhatikan sehubungan dengan Beberapa hal yang harus diperhatikan sehubungan dengan gagasan Pancasila sebagai ideologi terbuka :gagasan Pancasila sebagai ideologi terbuka :1.1. Ideologi Pancasila harus mampu menyesuaikan dengan Ideologi Pancasila harus mampu menyesuaikan dengan

situasi & kondisi zaman yg terus mengalami perubahan. situasi & kondisi zaman yg terus mengalami perubahan. 2.2. Terkandung makna bahwa nilai-nilai dasar Pancasila Terkandung makna bahwa nilai-nilai dasar Pancasila

dapat dikembangkan sesuai dengan dinamika kehidupan dapat dikembangkan sesuai dengan dinamika kehidupan bangsa Indonesia dan tuntutan perkembangan zaman. bangsa Indonesia dan tuntutan perkembangan zaman.

3.3. Pancasila harus mampu memberikan orientasi ke depan, Pancasila harus mampu memberikan orientasi ke depan, terutama menghadapi globalisasi dan keterbukaan.terutama menghadapi globalisasi dan keterbukaan.

4.4. Ideologi Pancasila menghendaki agar bangsa Indonesia Ideologi Pancasila menghendaki agar bangsa Indonesia tetap bertahan dalam wadah dan ikatan NKRI.tetap bertahan dalam wadah dan ikatan NKRI.

Perwujudan Pancasila Sebagai Ideologi TerbukaPerwujudan Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka

Fleksibelitas Fleksibelitas ideologi Pancasila, karena mengandung nilai-nilai : ideologi Pancasila, karena mengandung nilai-nilai :

1.1. Nilai DasarNilai Dasar, , merupakan nilai-nilai dasar yang relatif tetap merupakan nilai-nilai dasar yang relatif tetap yang terdapat di dalam Pembukaan UUD 1945. yang terdapat di dalam Pembukaan UUD 1945.

2.2. Nilai InstrumentalNilai Instrumental, , merupakan nilai-nilai lebih lanjut dari nilai-merupakan nilai-nilai lebih lanjut dari nilai-nilai dasar yang dijabarkan secara lebih nilai dasar yang dijabarkan secara lebih kreatif kreatif dandan dinamis dinamis dalam bentuk UUD 1945, TAP MPR, dan Peraturan dalam bentuk UUD 1945, TAP MPR, dan Peraturan perundang-undangan lainnya.perundang-undangan lainnya.

3.3. Nilai PraxisNilai Praxis, , merupakan nilai-nilai yang sesungguhnya merupakan nilai-nilai yang sesungguhnya dilaksanakan dalam kehidupan nyata sehari-hari baik dalam dilaksanakan dalam kehidupan nyata sehari-hari baik dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, maupun bernegara kehidupan bermasyarakat, berbangsa, maupun bernegara (misalnya : menghormati, kerja sama, kerukunan, dsb).(misalnya : menghormati, kerja sama, kerukunan, dsb).

Batas Keterbukaan Ideologi PancasilaBatas Keterbukaan Ideologi Pancasila

Batas jenis pertama :Bahwa yang boleh disesuaikan dan diganti hanya Bahwa yang boleh disesuaikan dan diganti hanya

nilai nilai instrumental, sedangkan nilai dasar atau instrumental, sedangkan nilai dasar atau

instrinsiknya instrinsiknya mutlak dilarang.mutlak dilarang.

Batas jenis kedua, yaitu terdiri dari 2 (dua) buah norma :

1.Penyesuaian nilai instrumental, pada tuntutan kemajuan jaman, harus dijaga agar daya kerja dari nilai instrumental yang disesuaikan itu tetap memadai untuk mewujudkan nilai instrinsik yang bersangkutan.

2.Nilai instrumental pengganti, tidak boleh bertentangan antara linea recta dengan nilai instumental yang diganti.

Carilah sumber informasi lain baik dari buku, koran, Carilah sumber informasi lain baik dari buku, koran, majalah, internet, buletin & sebagainya, kemudian majalah, internet, buletin & sebagainya, kemudian lakukan hal-hal berikut :lakukan hal-hal berikut :

Penugasan Praktik Penugasan Praktik KewarganegaraanKewarganegaraan

4

1.1. Rumuskan kembali pemahaman anda yang dimaksud dengan Rumuskan kembali pemahaman anda yang dimaksud dengan Pancasila sebagai ideologi terbuka !Pancasila sebagai ideologi terbuka !

2.2. Berikan penjelasan hubungan antara pernyataan Pancasila sbg Berikan penjelasan hubungan antara pernyataan Pancasila sbg ideologi terbuka dgn konstelasi ideologi dunia yg tertutup !ideologi terbuka dgn konstelasi ideologi dunia yg tertutup !

3.3. Berikan penjelasan kembali tentang konsep ideologi “terbuka” Berikan penjelasan kembali tentang konsep ideologi “terbuka” dan batasan “keterbukaan” suatu ideologi menurut Richard B. dan batasan “keterbukaan” suatu ideologi menurut Richard B. Brandt !Brandt !

4.4. Berikan sekurang-kurangnya 2 (dua) faktor yang mendorong Berikan sekurang-kurangnya 2 (dua) faktor yang mendorong pemikiran bahwa Pancasila adalah sebagai ideologi terbuka !pemikiran bahwa Pancasila adalah sebagai ideologi terbuka !

5.5. Identifikasikan kembali dalam bentuk apa sajakah seorang warga Identifikasikan kembali dalam bentuk apa sajakah seorang warga negara dpt mengimplementasikan ideologi Pancasila dlm kehidu-negara dpt mengimplementasikan ideologi Pancasila dlm kehidu-pan sehari-hari untuk bermasyarakat, berbangsa dan bernegara !pan sehari-hari untuk bermasyarakat, berbangsa dan bernegara !

Standar Kompetensi :

1. Menampilkan sikap positif

terhadap Pancasila




1.2. Menganalisis Pancasila 1.2. Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai sebagai sumber nilai dan paradigma dan paradigma pembangunan. pembangunan.

1.3. Menampilkan sikap 1.3. Menampilkan sikap positif terhadap positif terhadap Pancasila sebagai Pancasila sebagai ideologi terbuka.ideologi terbuka.

Waktu : 2 x 45 Menit

Standar Kompetensi :Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila


Kompetensi Dasar :Kompetensi Dasar :1.2. Menganalisis Pancasila sebagai 1.2. Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma sumber nilai dan paradigma pembangunan. pembangunan. 1.3. Menampilkan sikap positif terhadap 1.3. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka.Pancasila sebagai ideologi terbuka.

(Indikator)Hasil Yang Diharapkan :

Menguraikan pengertian nilai, ciri-ciri dan macam-macam nilai.

Mendeskripsikan Pancasila sebagai sumber nilai.

Menganalisis Pancasila sebagai paradigma pembangunan.

Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka.

NilaiNilai

PANCASILA PANCASILA SUMBER SUMBER

NILAINILAI

Pengertian NilaiPengertian Nilai

Sikap Positif Terhadap Pancasila Sikap Positif Terhadap Pancasila Sebagai Ideologi TerbukaSebagai Ideologi Terbuka

Macam-macam NilaiMacam-macam Nilai

Sebagai Sumber NilaiSebagai Sumber Nilai

Paradigma PembangunanParadigma Pembangunan

Ciri-ciri NilaiCiri-ciri Nilai

1.1. Pancasila Sebagai Sumber Nilai dan Pancasila Sebagai Sumber Nilai dan Paradigma PembangunanParadigma Pembangunan

a.Pengertian Nilai

Ada dua pandangan tentang cara beradanya nilai :Ada dua pandangan tentang cara beradanya nilai :1.1. Nilai sebagai sesuatu yang ada pada obyekNilai sebagai sesuatu yang ada pada obyek itu sendiri itu sendiri

(obyektif)(obyektif), merupakan suatu hal yg obyektif dan , merupakan suatu hal yg obyektif dan membentuk semacam “dunia nilai”, yang menjadi membentuk semacam “dunia nilai”, yang menjadi ukuran tertinggi dari perilaku manusia (filsuf ukuran tertinggi dari perilaku manusia (filsuf Max Max SchelerScheler dan dan Nocolia HartmanNocolia Hartman).).

2.2. Nilai sebagai sesuatu yang bergantung kepada Nilai sebagai sesuatu yang bergantung kepada penangkapan dan perasaan orang (subyektif)penangkapan dan perasaan orang (subyektif), menurut , menurut NietzscheNietzsche, nilai yg dimaksudkan adalah tingkat atau , nilai yg dimaksudkan adalah tingkat atau derajat yang diinginkan oleh manusia. derajat yang diinginkan oleh manusia.

Beberapa pengertian tentang nilai :Beberapa pengertian tentang nilai : Kamus Ilmiah PopulerKamus Ilmiah Populer, Nilai adalah ide ttg apa yang , Nilai adalah ide ttg apa yang

baik, benar, bijaksana dan apa yg berguna sifatnya baik, benar, bijaksana dan apa yg berguna sifatnya lebih abstrak dari norma.lebih abstrak dari norma.

Laboratorium Pancasila IKIP MalangLaboratorium Pancasila IKIP Malang, Nilai adalah , Nilai adalah sesuatu yang berharga, yang berguna, yang indah, sesuatu yang berharga, yang berguna, yang indah, yang memperkaya batin, yang menyadarkan manusia yang memperkaya batin, yang menyadarkan manusia akan harkat dan martabatnya. akan harkat dan martabatnya.

Nursal Luth dan Dainel FernandezNursal Luth dan Dainel Fernandez, Nilai adalah , Nilai adalah perasaan-perasaan tentang apa yg diinginkan atau perasaan-perasaan tentang apa yg diinginkan atau tidak diinginkan yg mempengaruhi perilaku sosial dari tidak diinginkan yg mempengaruhi perilaku sosial dari orang yg memiliki nilai itu. Nilai bukanlah soal benar orang yg memiliki nilai itu. Nilai bukanlah soal benar salah, tetapi soal dikehendaki atau tidak, salah, tetapi soal dikehendaki atau tidak, disenangi/tidak. disenangi/tidak.

C. KluckhoornC. Kluckhoorn, Nilai adalah suatu konsepsi yang , Nilai adalah suatu konsepsi yang eksplisit khas dari perorangan atau karakteristik dari eksplisit khas dari perorangan atau karakteristik dari sekelompok orang mengenai sesuatu yang sekelompok orang mengenai sesuatu yang didambakan, yang berpengaruh pada pemilihan pola, didambakan, yang berpengaruh pada pemilihan pola, sarana, dan tujuan dari tindakan. sarana, dan tujuan dari tindakan.

b.Ciri-ciri Nilai

1.1. Nilai-nilai yang mendarah daging (Nilai-nilai yang mendarah daging (internalized valueinternalized value), ), yaitu nilai yang telah menjadi kepribadian bawah sadar/ yaitu nilai yang telah menjadi kepribadian bawah sadar/ yg mendorong timbulnya tindakan tanpa berfikir lagi. yg mendorong timbulnya tindakan tanpa berfikir lagi.

2.2. Nilai yang dominan, mrp nilai yg dianggap lebih penting Nilai yang dominan, mrp nilai yg dianggap lebih penting dari pada nilai-nilai lainnya, dengan pertimbangan :dari pada nilai-nilai lainnya, dengan pertimbangan :a.a. Banyaknya orang yang menganut nilai tersebut.Banyaknya orang yang menganut nilai tersebut.b.b. Lamanya nilai yg dirasakan oleh agt kelompok tsb.Lamanya nilai yg dirasakan oleh agt kelompok tsb.c.c. Tingginya usaha untuk mempertahankan nilai itu.Tingginya usaha untuk mempertahankan nilai itu.d.d. Tingginya kedudukan (Tingginya kedudukan (prestiseprestise) orang-orang yang ) orang-orang yang

membawakan nilai tersebut.membawakan nilai tersebut.

c.Macam-macam Nilai

NoNo Nama Nama TokohTokoh

Pendapat/UraianPendapat/Uraian

1.1. AlportAlport Mengidentifikasi nilai-nilai yang terdapat di Mengidentifikasi nilai-nilai yang terdapat di dalam kehidupan masyarakat, dalam 6 dalam kehidupan masyarakat, dalam 6 (enam) macam, yaitu ; (nilai teori, ekonomi, (enam) macam, yaitu ; (nilai teori, ekonomi, estetika, sosial, politik, & religi).estetika, sosial, politik, & religi).

2.2. SprangeSprange Nilai dapat dibedakan menjadi 6 (enam) Nilai dapat dibedakan menjadi 6 (enam) antara lain ; (nilai ilmu pengetahuan, nilai antara lain ; (nilai ilmu pengetahuan, nilai ekonomi, nilai agama, nilai seni, nilai sosial, ekonomi, nilai agama, nilai seni, nilai sosial, dan nilai politik).dan nilai politik).

3.3. Sprange, Sprange, Harold Harold LasswellLasswell

Mengidentifikasi 8 (delapan) nilai-nilai Mengidentifikasi 8 (delapan) nilai-nilai masyarakat barat dalam hubungannya masyarakat barat dalam hubungannya dengan manusia lain, yaitu ; (kekuasaan, dengan manusia lain, yaitu ; (kekuasaan, pendidikan/penerangan (pendidikan/penerangan (enlightenmentenlightenment), ), kekayaan (kekayaan (wealthwealth), kesehatan (), kesehatan (well-beingwell-being), ), keteram-pilan (keteram-pilan (skillskill), kasih sayang (), kasih sayang (affectionaffection), ), kejujuran (kejujuran (rectituderectitude) dan keadilan ) dan keadilan ((rechtschapenheidrechtschapenheid) dan kese-garan, respek ) dan kese-garan, respek ((respectrespect).).


1. Nilai material, yaitu segala sesuatu yg berguna bagi unsur manusia.

2. Nilai vital, yaitu segala sesuatu yang berguna bagi manusia untuk dapat mengadakan kgt atau aktivitas.

3. Nilai kerokhanian, yaitu segala sesuatu yang berguna bagi rokhani manusia, dapat dibedakan atas 4 (empat) macam :a. Nilai kebenaran/ kenyataan (ratio, budi dan cipta).b. Nilai keindahan (perasaan dan estetis).c. Nilai moral/ kebaikan (karsa dan etika).d. Nilai religius (keyakinan/ kepercayaan manusia).

Prof. Dr. Notonagoro, membagi menjadi 3 (tiga) bagian :

d.Pancasila Sebagai Sumber Nilai

Pancasila dalam kedudukannya sebagai sumber nilai, Pancasila dalam kedudukannya sebagai sumber nilai, secara umum dapat dilihat dalam Sila-sila Pancasila secara umum dapat dilihat dalam Sila-sila Pancasila sbb :sbb : 1. Ketuhanan Yang Maha Esa

2. Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab

3. Persatuan Indonesia

4. Kerakyatan yg dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/ perwakilan.

5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.


1.1. Rumusan sila-sila Pancasila menunjukkan kenyataan Rumusan sila-sila Pancasila menunjukkan kenyataan adanya sifat-sifat abstrak, umum dan universal.adanya sifat-sifat abstrak, umum dan universal.

2.2. Inti sila-sila Pancasila akan tetap ada sepanjang Inti sila-sila Pancasila akan tetap ada sepanjang masa dalam kehidupan bangsa Indonesia, baik dalam masa dalam kehidupan bangsa Indonesia, baik dalam adat kebiasaan, kebudayaan maupun keagamaan. adat kebiasaan, kebudayaan maupun keagamaan.

3.3. Pancasila yang terkandung dalam Pembukaan UUD Pancasila yang terkandung dalam Pembukaan UUD 1945 menurut ilmu hukum memenuhi syarat sebagai 1945 menurut ilmu hukum memenuhi syarat sebagai pokok kaidah negara yang mendasar. pokok kaidah negara yang mendasar.

4.4. Pembukaan UUD 1945 (yang memuat jiwa Pancasila), Pembukaan UUD 1945 (yang memuat jiwa Pancasila), secara hukum tidak dapat diubah oleh setiap pun secara hukum tidak dapat diubah oleh setiap pun termasuk MPR hasil pemilihan umum.termasuk MPR hasil pemilihan umum.

5.5. Pembukaan UUD 1945 terkandung Pancasila yang Pembukaan UUD 1945 terkandung Pancasila yang tidak dapat diubah (tetap), krn kemerdekaan tidak dapat diubah (tetap), krn kemerdekaan merupakan karunia Tuhan.merupakan karunia Tuhan.

Tinjauan metafisika terhadap Pancasila Tinjauan metafisika terhadap Pancasila sehingga nilai-nilainya memiliki sifat sehingga nilai-nilainya memiliki sifat objektif :objektif :

Lanjutan ………….NoNo PancasilaPancasila Uraian / PenjelasanUraian / Penjelasan1.1. Sila Sila

PertaPertamama

Menunjukkan bahwa Tuhan adalah sebab Menunjukkan bahwa Tuhan adalah sebab pertama dari segala sesuatu, Yang Maha Esa, pertama dari segala sesuatu, Yang Maha Esa, dan segala sesuatu bergantung kepada-Nya.dan segala sesuatu bergantung kepada-Nya.

2.2. Sila KeduaSila Kedua Manusia memiliki haki-kat pribadi yang mono-Manusia memiliki haki-kat pribadi yang mono-pluralis terdiri atas susunan kodrat jiwa raga, pluralis terdiri atas susunan kodrat jiwa raga, serta berkedudukan sebagai makhluk pribadi serta berkedudukan sebagai makhluk pribadi yang berdiri sendiri dan makhluk Tuhan Yang yang berdiri sendiri dan makhluk Tuhan Yang Maha Esa.Maha Esa.

3.3. Sila KetigaSila Ketiga Berupa pengakuan terhadap hakikat satu yang Berupa pengakuan terhadap hakikat satu yang secara mutlak tidak dapat dibagi sehingga secara mutlak tidak dapat dibagi sehingga seluruhnya merupakan suatu keseluruhan dan seluruhnya merupakan suatu keseluruhan dan keutuhan.keutuhan.

4.4. Sila Sila KeempKeempatat

Menjunjung dan mengakui adanya rakyat yang Menjunjung dan mengakui adanya rakyat yang meliputi keseluruhan jumlah semua orang warga meliputi keseluruhan jumlah semua orang warga dalam lingkungan daerah atau negara tertentu dalam lingkungan daerah atau negara tertentu yang segala sesuatunya berasal dari rakyat yang segala sesuatunya berasal dari rakyat dilaksanakan oleh rakyat dan diperuntukkan dilaksanakan oleh rakyat dan diperuntukkan untuk rakyat.untuk rakyat.

5.5. Sila Sila KelimaKelima

Mengakui hakikat adil berupa pemenuhan segala Mengakui hakikat adil berupa pemenuhan segala sesuatu yang berhubungan dengan hak dalam sesuatu yang berhubungan dengan hak dalam hubungan hidup kemanusiaan.hubungan hidup kemanusiaan.


e.Pancasila Sebagai Paradigma Pembangunan

Paradigma PembangunanParadigma Pembangunan adalah suatu model, pola yang adalah suatu model, pola yang merupakan sistem berfikir sebagai upaya untuk merupakan sistem berfikir sebagai upaya untuk

melaksanakan perubahan yang direncanakan guna melaksanakan perubahan yang direncanakan guna mewujudkan cita-cita kehidupan masyarakat menuju hari mewujudkan cita-cita kehidupan masyarakat menuju hari

esok yang lebih baik (secara kualitatif maupun kuantitatif).esok yang lebih baik (secara kualitatif maupun kuantitatif).

Karena yang ingin dibangun adalah manusia dan masyarakat Indonesia, sehingga paradigma pembangunan harus berdasarkan kepribadian

Indonesia dan menghasilkan manusia dan masyarakat maju yang tetap berkepribadian Indonesia, yang dijiwai dan dilandasi oleh nilai-

nilai luhur Pancasila.

Makna, Hakikat dan Tujuan Pembangunan NasionalMakna, Hakikat dan Tujuan Pembangunan Nasional

Makna Pembangunan NasionalMakna Pembangunan Nasional, , adalah upaya untuk adalah upaya untuk mening-katkan seluruh aspek kehidupan masyarakat, mening-katkan seluruh aspek kehidupan masyarakat, bangsa dan negara yang sekaligus merupakan proses bangsa dan negara yang sekaligus merupakan proses pengembangan keseluruhan sistem penyelenggaraan pengembangan keseluruhan sistem penyelenggaraan negara untuk mewujudkan Tujuan Nasional.negara untuk mewujudkan Tujuan Nasional.

Hakikat Pembangunan NasionalHakikat Pembangunan Nasional, , adalah pembangunan adalah pembangunan manu-sia Indonesia seutuhnya dan pembangunan manu-sia Indonesia seutuhnya dan pembangunan masyarakat Indonesia seluruhnya.masyarakat Indonesia seluruhnya.

Tujuan Pembangunan NasionalTujuan Pembangunan Nasional, , dilaksanakan untuk dilaksanakan untuk mewujud-kan Tujuan Nasional seperti termaktub dalam mewujud-kan Tujuan Nasional seperti termaktub dalam Pembukaan UUD 1945 alinea IV. Pembukaan UUD 1945 alinea IV.

Paradigma pembangunan nasional berdasarkan konsep, prinsip Paradigma pembangunan nasional berdasarkan konsep, prinsip dan nilai-nilai Pancasiladan nilai-nilai Pancasila : :

Kerangka Teoritis

Falsafah Pancasila

Ideologi Negara

Wawasan Kebangsaan (cara pandang/cita-cita

kenegaraan

Metode/ Konsep Berfikir

Tolok Ukur Keberhasilan Pembangunan

Kebijakan Pembangunan (Tahapan/Model)

Kerangka Terapan

Pancasila (5 Nilai Dasar yang satu)

Pancasila (Dalam Pembukaan UUD 1945) & Esensi isi Pembukaaan sebagai arah

Wawasan Nusantara (Wadah NKRI yang merupakan Satu Kesatuan

Poleksosbudhankam Negara (Otoda dalam sistem NKRI)

Komprehensif Integral (Holistik, Interdisipliner)

Ketahanan Nasional (Keserasian Pembangunan yang

menhasilkan keuletan, ketangguhan, dan kemandirian bangsa sesuai lingkungan

yang dihadapi)

GHBNPelita (Propenas)

APBN/APBD dst. (Pelaksanaan Otoda)

Penugasan Praktik Penugasan Praktik KewarganegaraanKewarganegaraan

5Setelah mempelajari materi-materi tentang : Pancasila Setelah mempelajari materi-materi tentang : Pancasila Sebagai Sumber Nilai dan Paradigma Pembangunan Sebagai Sumber Nilai dan Paradigma Pembangunan (Pengertian dan macam-macam nilai, Pancasila Sumber Nilai, (Pengertian dan macam-macam nilai, Pancasila Sumber Nilai, dan Pancasila Paradigma Pembangunan), dilanjutkan dan Pancasila Paradigma Pembangunan), dilanjutkan Penugasan dengan menjawab pertanyaan atau pernyataan Penugasan dengan menjawab pertanyaan atau pernyataan sebagai berikut :sebagai berikut :1. Berikan ulasan pengertian kembali tentang “Pancasila

sumber nilai” sesuai pendapat anda secara umum ! Pendapat anda tentang Pancasila sumber

nilai? ..............................2.2. Pengertian nilai menurut Laboratorium Pancasila IKIP Malang, adalah Pengertian nilai menurut Laboratorium Pancasila IKIP Malang, adalah

sesuatu yang berharga, yang berguna, yang indah, yang sesuatu yang berharga, yang berguna, yang indah, yang memperkaya batin, yang menyadarkan manusia akan harkat dan memperkaya batin, yang menyadarkan manusia akan harkat dan martabatnya. Berikan penjelasn singkatnya !martabatnya. Berikan penjelasn singkatnya !a.a. Yang Yang

berharga : ...................................................................................berharga : ...................................................................................b.b. Harkat dan Harkat dan

martabatnya`: ...................................................................martabatnya`: ...................................................................

3.3. Prof. Dr. Notonagoro, berpendapat bahwa nilai dapat dibagi menjadi 3 Prof. Dr. Notonagoro, berpendapat bahwa nilai dapat dibagi menjadi 3 (tiga) bagian yaitu : nilai material, nilai vital dan nilai kerokhanian. Beri (tiga) bagian yaitu : nilai material, nilai vital dan nilai kerokhanian. Beri penjelasan singkat pada kolom di bawah ini !penjelasan singkat pada kolom di bawah ini !


Nilai Material Nilai Kerokhanian........................................................................................................

................................................

................................................

....4.4. Berikan tanggapan penjelasan, mengapa sbg warga negara dirasakan Berikan tanggapan penjelasan, mengapa sbg warga negara dirasakan

penting untuk memahami konsep “Pancasila sebagai paradigma pem-penting untuk memahami konsep “Pancasila sebagai paradigma pem-bangunan” ! ..................................................................................................bangunan” ! ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


5.5. Tuliskan perbedaan dan persamaan mendasar antara konsep pemba-Tuliskan perbedaan dan persamaan mendasar antara konsep pemba-ngunan masa “Orde Baru” dan “Era Reformasi” berkaitan dengan ngunan masa “Orde Baru” dan “Era Reformasi” berkaitan dengan Pancasila sebagai paradigma pembangunan di bawah ini !Pancasila sebagai paradigma pembangunan di bawah ini !

Persamaan Perbedaan............................................................................................................................................................................................................

................................................

................................................

....

................................................

................................................

....

2.2. Sikap Positif Terhadap Pancasila Sebagai Sikap Positif Terhadap Pancasila Sebagai Ideologi TerbukaIdeologi Terbuka

1. Sikap dan Perilaku Menjunjung Tinggi Nilai-nilai Ketuhanan, bahwa setiap warga sudah seharusnya memiliki pola pikir, sikap dan perilaku yang menjunjung tinggi nilai-nilai Ketuhanan YME.

2. Sikap dan Perilaku Menjunjung Tinggi Nilai-nilai Kemanusiaan, agar disesuaikan dengan sifat ideologi Pancasila yang terbuka, maka sikap dan perilaku kita harus senantiasa mendudukkan manusia lain sebagai mitra sesuai dengan harkat dan martabatnya.

3. Sikap dan Perilaku Menjunjung Tinggi Nilai-nilai Persatuan Indonesia, sesuai dengan sifat idelogi Pancasila yang terbuka, mengharuskan setiap warga negara agar tetap mempertahankan keutuhan dan tegak-kokohnya Negara Kesatuan Republik Indonesia.


4. Sikap dan Perilaku Menjunjung Tinggi Nilai-nilai Permusyawaratan/Perwakilan, terkandung makna bahwa dalam bersikap dan bertingkahlaku, hendaknya menghormati dan mengedepankan kedaulatan negara sebagai perwujudan kehendak seluruh rakyat.

5. Sikap dan Perilaku Menjunjung Tinggi Nilai-nilai Keadilan Sosial, bahwa dengan menjunjung tinggi nilai-nilai keadilan sosial bagi seluruh rakuat Indonesia yang sesuai dengan sifat Pancasila sebagai ideologi terbuka, hal ini akan mengarah pada terwujudnya kesejahteraan lahir dan batin yang berkeadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia tanpa kecuali.


Perlu dihindari terjadinya kesenjangan Perlu dihindari terjadinya kesenjangan yang mencolok baik dibidang politik, yang mencolok baik dibidang politik,

ekonomi maupun sosial budaya. ekonomi maupun sosial budaya.

SOAL ESSAY/URAIANSOAL ESSAY/URAIANJawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan singkat dan jelas !Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan singkat dan jelas !

1.1. Berikan alasan, mengapa kita perlu lebih mendalami kembali Berikan alasan, mengapa kita perlu lebih mendalami kembali makna dan kedudukan Pancasila baik sebagai dasar negara makna dan kedudukan Pancasila baik sebagai dasar negara maupun ideologi terbuka !maupun ideologi terbuka !

2.2. Beri penjelasan pentingnya falsafah hidup bagi suatu negara Beri penjelasan pentingnya falsafah hidup bagi suatu negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara !dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara !

3.3. Jelaskan mengapa suatu ideologi yang dimiliki oleh suatu Jelaskan mengapa suatu ideologi yang dimiliki oleh suatu bangsa atau negara memiliki sifat yang unik atau khas !bangsa atau negara memiliki sifat yang unik atau khas !

4.4. Salah satu fungsi ideologi yaitu sebagai bekal dan jalan bagi Salah satu fungsi ideologi yaitu sebagai bekal dan jalan bagi seseorang untuk menemukan identitasnya. Berikan seseorang untuk menemukan identitasnya. Berikan contohnya !contohnya !

5.5. Jelaskan menurut pendapat anda, apa yang dimaksud Jelaskan menurut pendapat anda, apa yang dimaksud ideologi sebagai sistem !ideologi sebagai sistem !

Lanjutan ……………….Lanjutan ……………….

6.6. Jelaskan bagaimana proses falfasah hidup bangsa Indonesia Jelaskan bagaimana proses falfasah hidup bangsa Indonesia dapat menjadi ideologi nasional (dasar negara) !dapat menjadi ideologi nasional (dasar negara) !

7.7. Berikan analisis pembuktian empiris, benarkah ideologi Berikan analisis pembuktian empiris, benarkah ideologi Pancasila merupakan ideologi terbuka !Pancasila merupakan ideologi terbuka !

8.8. Menurut pendapat anda, bagaimana seharusnya Pancasila Menurut pendapat anda, bagaimana seharusnya Pancasila menjadi : menjadi : a.a. sumber nilai !sumber nilai !b.b. paradigma pembangunan !paradigma pembangunan !

9.9. Jelaskan mengapa setelah era orde baru (era reformasi) ada Jelaskan mengapa setelah era orde baru (era reformasi) ada upaya-upaya untuk menghilangkan pancasila, sehingga jika upaya-upaya untuk menghilangkan pancasila, sehingga jika bicara tentang Pancasila seakan-akan tidak reformis !bicara tentang Pancasila seakan-akan tidak reformis !

10.10.Komentar anda tentang pentingnya upaya pelaksanaan Komentar anda tentang pentingnya upaya pelaksanaan Pancasila secara murni dan konsekuen di dalam kehidupan Pancasila secara murni dan konsekuen di dalam kehidupan sehari-hari !sehari-hari !

INQUIRI (TUGAS KELOMPOK)INQUIRI (TUGAS KELOMPOK)1.1. Carilah referensi dari berbagai sumber yang relevan atau mendukung Carilah referensi dari berbagai sumber yang relevan atau mendukung

tentang kedudukan Pancasila sebagai ideologi terbuka dan tentang kedudukan Pancasila sebagai ideologi terbuka dan implementasinya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan implementasinya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara !bernegara !

2.2. Berikan pendapat atau pandangan anda tentang :Berikan pendapat atau pandangan anda tentang :a.a. hal yang seharusnya dilakukan sebagai warga negara setelah hal yang seharusnya dilakukan sebagai warga negara setelah

memahami dan meyakini Pancasila sebagai dasar negara dan memahami dan meyakini Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi terbuka !ideologi terbuka !

b.b. contoh perilaku yang sebaiknya dilakukan baik di lingkungan contoh perilaku yang sebaiknya dilakukan baik di lingkungan keluarga, sekolah maupun lingkungan masyarakat sekitar !keluarga, sekolah maupun lingkungan masyarakat sekitar !

3.3. Carilah tambahan referensi dari berbagai sumber (majalah, buletin Carilah tambahan referensi dari berbagai sumber (majalah, buletin atau kliping, internet, dan lain-lain) dapat juga wawancara dengan atau kliping, internet, dan lain-lain) dapat juga wawancara dengan berbagai nara sumber dan berikan pendapat anda :berbagai nara sumber dan berikan pendapat anda :a.a. yang dimaksud dengan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai yang dimaksud dengan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai

Pancasila ?Pancasila ?b.b. contoh-contoh sikap perilaku yang menunjukkan warga negara contoh-contoh sikap perilaku yang menunjukkan warga negara

Indonesia yang konsisten dengan nilai-nilai Pacasila !Indonesia yang konsisten dengan nilai-nilai Pacasila !

STUDI WACANASTUDI WACANAKERUKUNAN ANTAR UMAT DI INDONESIA KERUKUNAN ANTAR UMAT DI INDONESIA

JADI MODEL DUNIAJADI MODEL DUNIA

Kerukunan antar umat beragama di Indonesia menjadi Kerukunan antar umat beragama di Indonesia menjadi model bagi kerukunan umat beragama di dunia, bahkan model bagi kerukunan umat beragama di dunia, bahkan banyak negara yang secara serius mempelajari tumbuhnya banyak negara yang secara serius mempelajari tumbuhnya toleransi di tengah pluralisme di Indonesia. Demikian toleransi di tengah pluralisme di Indonesia. Demikian kesimpulan pernyataan tokoh agama Indonesia, Sekjen kesimpulan pernyataan tokoh agama Indonesia, Sekjen Departemen Agama Faisal Ismail, dan Kepala Pusat Departemen Agama Faisal Ismail, dan Kepala Pusat Kerukunan Umat beragama Abdul Fatah, di Gedung Pusat Kerukunan Umat beragama Abdul Fatah, di Gedung Pusat Kerukunan Beragama di Jakarta, kemarin, berkaitan Kerukunan Beragama di Jakarta, kemarin, berkaitan lawatannya ke Thailand dan India pada 6 – 13 Oktober lawatannya ke Thailand dan India pada 6 – 13 Oktober 2004. Seperti dilansir 2004. Seperti dilansir Antara, Antara, lawatan tokoh agama di lawatan tokoh agama di Indonesia ke negara lain kali ini merupakan agenda kedua Indonesia ke negara lain kali ini merupakan agenda kedua kali, setelah beberapa bulan lalu mereka melakukan kali, setelah beberapa bulan lalu mereka melakukan kunjungan ke Mesir dan Roma.kunjungan ke Mesir dan Roma.

Misi kunjungan ini, menurut Abdul Fatah, untuk Misi kunjungan ini, menurut Abdul Fatah, untuk menegaskan bahwa sesungguhnya tidak ada konflik agama menegaskan bahwa sesungguhnya tidak ada konflik agama di Indonesia.di Indonesia.

Sumber : Media Indonesia/15/10/2004Sumber : Media Indonesia/15/10/2004..

1.1. Bagaimana tanggapan anda sehubungan informasi yang Bagaimana tanggapan anda sehubungan informasi yang disampaikan oleh Sekjen Depag Faisal Ismail dan Kepala Pusat disampaikan oleh Sekjen Depag Faisal Ismail dan Kepala Pusat Kerukunan Umat Beragama Abdul Fatah ?Kerukunan Umat Beragama Abdul Fatah ?

2.2. Menurut anda apa segi positif & negatif pluralisme di Indonesia ?Menurut anda apa segi positif & negatif pluralisme di Indonesia ?3.3. Carilah perbandingan di negara Thailand, India, Mesir atau Roma Carilah perbandingan di negara Thailand, India, Mesir atau Roma

sekitar kerukuan antar umat bergama yang ada di negara-negara sekitar kerukuan antar umat bergama yang ada di negara-negara tersebut !tersebut !

4.4. Bagaimana perasaan anda, sehubungan dengan pengakuan dari Bagaimana perasaan anda, sehubungan dengan pengakuan dari negara-negara lain tentang kerukunan umat beragama di negara-negara lain tentang kerukunan umat beragama di Indonesia akan dijadikan model ?Indonesia akan dijadikan model ?

5.5. Menurut pendapat anda, adakah hubungan kerukunan umat Menurut pendapat anda, adakah hubungan kerukunan umat beragama di Indonesia dengan falsafah hidup Pancasila yang beragama di Indonesia dengan falsafah hidup Pancasila yang diyakini oleh bangsa Indonesia ?diyakini oleh bangsa Indonesia ?

Berdasarkan wacana tersebut di atas, berikan pendapat, Berdasarkan wacana tersebut di atas, berikan pendapat, tanggapan atau analisa anda !tanggapan atau analisa anda !

6.6. Bagaimana upaya-upaya nyata yang dapat kita lakukan agar Bagaimana upaya-upaya nyata yang dapat kita lakukan agar kerukunan antar umat beragama di Indonesia tetap terpelihara kerukunan antar umat beragama di Indonesia tetap terpelihara dengan baik ?dengan baik ?

7.7. Bila penyelenggaraan negara di Indonesia menunjukkan Bila penyelenggaraan negara di Indonesia menunjukkan perilaku konstitusional, bagaimana dampaknya terhadap :perilaku konstitusional, bagaimana dampaknya terhadap :a.a. Kerukunan hidup antar umat beragama !Kerukunan hidup antar umat beragama !b.b. Pancasila sebagai sumber nilai kehidupan bermasyarakat, Pancasila sebagai sumber nilai kehidupan bermasyarakat,

berbangsa dan bernegara !berbangsa dan bernegara !c.c. Pancasila sebagai paradigma pembangunan !Pancasila sebagai paradigma pembangunan !

Lanjutan ……………….Lanjutan ……………….

MATERI KELAS XII PKn

Education

Transcript of MATERI KELAS XII PKn