SD Al Azhar 31 YogyakartaSD Al Azhar 31 Yogyakarta4 Februari 20124 Februari 2012

PERSIAPAN LOMBAPERSIAPAN LOMBAMAPEL IPA & OSNMAPEL IPA & OSN

Sesuai dengan Sesuai dengan karakteristik IPAkarakteristik IPA:: Proses ilmiahProses ilmiah Produk ( konsep, prinsip, hukum, dll),Produk ( konsep, prinsip, hukum, dll),

maka dalam lomba mata pelajaran IPA / maka dalam lomba mata pelajaran IPA / OSN terdiri dari:OSN terdiri dari:1. 1. Soal-soal Teori (I dan II), Soal-soal Teori (I dan II), isian singkat & uraianisian singkat & uraian

2. 2. Soal-soal EksperimenSoal-soal Eksperimen

Materi yang dipersiapkan Materi yang dipersiapkan pada siswa a.l.:pada siswa a.l.:

1.1. Penguasaan Materi IPAPenguasaan Materi IPA2.2. Keterampilan Proses IPAKeterampilan Proses IPA3.3. Sikap IlmiahSikap Ilmiah4.4. Bahasa Inggris (IPA)Bahasa Inggris (IPA)5.5. Mental Mental

Materi OSN (IPA)Materi OSN (IPA)

Menyelesaikan soal eksperimen Menyelesaikan soal eksperimen IPA, penalaran, kreativitas, serta IPA, penalaran, kreativitas, serta pemahaman materi melalui alat pemahaman materi melalui alat peraga.peraga.

Materi IPA:Materi IPA: Makhluk hidup dan proses kehidupan Makhluk hidup dan proses kehidupan pada pada

manusia, hewan, dan tumbuhan, serta manusia, hewan, dan tumbuhan, serta interaksinya dengan lingkungan.interaksinya dengan lingkungan.

BendaBenda, yang mencakup sifat dan kegunaan , yang mencakup sifat dan kegunaan benda padat, cair, dan gas.benda padat, cair, dan gas.

Energi dan perubahannyaEnergi dan perubahannya, mencakup gaya, , mencakup gaya, bunyi, panas, magnet, listrik, cahaya, dan bunyi, panas, magnet, listrik, cahaya, dan penerapan sains.penerapan sains.

Bumi dan tata suryaBumi dan tata surya, yang mencakup tanah, , yang mencakup tanah, bumi, tata surya, dan benda langit lainnya.bumi, tata surya, dan benda langit lainnya.

Keterampilan Proses IPAKeterampilan Proses IPA1.1. Merumuskan HipotesisMerumuskan Hipotesis2.2. Merancang penelitianMerancang penelitian3.3. Merangkai alatMerangkai alat4.4. Memanipulasi variabelMemanipulasi variabel5.5. Mengamati (dengan panca indera)Mengamati (dengan panca indera)6.6. Mentabulasi dataMentabulasi data7.7. Menganalisis dataMenganalisis data8.8. MenyimpulkanMenyimpulkan9.9. Mengkomunikasilan hasilMengkomunikasilan hasil

Sikap IlmiahSikap Ilmiah1.1. JujurJujur2.2. TelitiTeliti3.3. TekunTekun4.4. KreatifKreatif5.5. Berpikir kritisBerpikir kritis6.6. Tidak tergesa-gesa mengambil keputusanTidak tergesa-gesa mengambil keputusan7.7. Menyimpulkan berdasarkan dataMenyimpulkan berdasarkan data8.8. Rasa ingin tahuRasa ingin tahu9.9. BekerjasamaBekerjasama10.10. Bertanggung jawabBertanggung jawab11.11. Berhati terbukaBerhati terbuka

Apa yang harus dilakukan Apa yang harus dilakukan oleh guru?oleh guru?

Pembelajaran IPA jangan menggunakan Pembelajaran IPA jangan menggunakan metode ceramah, tetapi a.l. menggunakan metode ceramah, tetapi a.l. menggunakan metode eksperimen / demonstrasimetode eksperimen / demonstrasi. Diperlukan . Diperlukan alat peraga IPAalat peraga IPA..

Pembelajaran didahului dengan Pembelajaran didahului dengan pengamatan pengamatan oleh siswaoleh siswa…. ada data…. data dianalisis…. …. ada data…. data dianalisis…. disimpulkan.disimpulkan.

Siswa Siswa menemukan konsepmenemukan konsep, bukan , bukan membuktikanmembuktikan

Materi IPAMateri IPAdalam Pembinaan Siswadalam Pembinaan Siswa

1.1. Gelombang & Bunyi – Rahayu Dwisiwi SR.Gelombang & Bunyi – Rahayu Dwisiwi SR.2.2. Listrik & Magnet – Joko SudomoListrik & Magnet – Joko Sudomo3.3. Makhluk Hidup & Lingkungannya - Makhluk Hidup & Lingkungannya -

SurachmanSurachman