Manajemen PromosiPerpustakaan

Nurlistiani, S.Sos., M.A.-15/11/2021-

Pengertian Promosi

❑ Promosi adalah upaya untukmenginformasikan produk atau jasa kepadacalon konsumen untuk membeli ataumengkonsumsinya

❑ Promosi adalah kegiatan perusahaanmengkomunikasikan produknya

❑ Komunikasinya ini dapat dilakukan dengancara seperti advertising, direct marketing, sales promotion, personal selling, dan public relations

Promosi Perpustakaan❑ Promosi Perpustakaan

merupakan suatu upaya yang dilakukan oleh pustakawandalam rangka memberikanarahan atau bimbingankepada penggunaperpustakaan sehubungandengan bagaimanamemanfaatkan saranaperpustakaan atau informasisecara baik dan benar

Latar Belakang

❑ Membaca untuk semua orang

❑ Mereka harus berubah

❑ Pemerataan akses

Tujuan Promosi Perpustakaan

❑ Memperkenalkan produk informasi yang dimilikioleh perpustakaan

❑ Menumbuhkan minat atau kemauan kepadapengguna untuk memanfaatkan perpustakaandengan sebaik-baiknya

❑ Memberikan bimbingan tentang bagaimanamemanfaatkan sarana perpustakaan dengan baikdan benar

❑ Optimalisasi pemanfaatan sarana yang ada di perpustakaan

❑ Mempromosikan layanan perpustakaan

Fungsi Promosi Perpustakaan

❑ Pemakai dapat memahami dan mengenal sistem perpustakaan

❑ Pemakai dapat memanfaatkan sarana perpustakaan dengan baik dan benar

❑ Pemakai dapat menemukan informasi dengan cepat dan mudah

❑ Perpustakaan dapat memperluas jangkauan pemanfaatan koleksi

❑ Perpustakaan dapat mengembangkan citra perpustakaan

Bentuk Promosi di Perpustakaan

❑ Ceramah Umum (Orientasi Siswa/ Mahasiswa Baru)

❑ Bimbingan secara Kelompok atau Personal

❑ Audio Visual (CD Interaktif)

❑ Pameran Buku atau Produk Informasi yang ada di Perpustakaan

❑ Lomba Perpustakaan

❑ Story Telling (Bercerita, Dongeng)

❑ Wisata Perpustakaan

❑ Membuat Brosur, Leaflet, Spanduk, Baliho

❑ Website, Blog, Medsos

❑ Ceramah Umum (Orientasi Siswa/ Mahasiswa Baru)

❑ Bimbingan secara Kelompok atau Personal

❑ Audio Visual

❑ Pameran Buku atau Produk Informasi yang ada di Perpustakaan

❑ Lomba Perpustakaan

❑ Story Telling (Bercerita, Dongeng)

❑ Wisata Perpustakaan/ Tour Library

Contoh Virtual Tourhttp://library.binus.ac.id/LKCVitour.html

❑ Membuat Brosur, Leaflet, Spanduk, Baliho

❑ Website, Blog, Medsos

Kebijakan PromosiKepala

Perpustakaan

Kebijakan ke Dalam (Internal Perpustakaan)❑ Penambahan buku secara berkala

❑ Penggunaan sistem otomasi perpustakaan

❑ Penyediaan katalog digital

❑ Penyediaan ruang diskusi

❑ Rak atau almari untuk buku-buku baru

❑ Menyediakan mading atau papan pengumuman

❑ Penambahan layanan (komputer, internet, printer, lazy space, café, dll)

❑ Penambahan sarana dan prasarana (AC, sound music, pengharumruangan, dll)

❑ Kerja sama dengan redaksi majalah

❑ Mengarsip seluruh kegiatan

❑ Kotak saran atau voice student

Kebijakan ke Luar (EksternalPerpustakaan)

❑ Ada materi tentang perpustakaan pada masa orientasi

❑ Memberi penghargaan kepada pengunjung dan pembaca ataupeminjam buku

❑ Menyelenggarakan lomba kreatif (pemilihan duta perpustakaan, duta baca, dll)

❑ Menjalin kerja sama dengan semua stakeholder

❑ Menggelar pameran

❑ Mendatangkan penulis untuk bedah buku atau launching buku

❑ Memberi ruang untuk melakukan kegiatan di perpustakaan(yang berhubungan dengan literasi)

HIDUPKAN PERPUSTAKAANDENGAN KEGIATAN-Kreatif, Edukatif, Rekreatif, Inovatif, dan Progresif-

Materi Promosi Perpustakaan

❑ Sejarah Perpustakaan

❑ Peraturan Perpustakaan

❑ Alur Lerja layanan(Flowchat)

❑ Jenis Layanan

❑ Fasilitas

❑ Cara Operasional Media (OPAC, Internet, CD-ROM)

Waktu Promosi

❑ Insidental (tidak terjadwal)

❑ Periodik (terjadwal)

Promotion Indicator

❑ Knowledge / Pengetahuan

❑ Skill Pustakawan

❑ Koleksi

❑ Sesuai usia

❑ Sesuai kebutuhan

❑ Attitude / Sikap

❑ Sarana / Gedung

Dampak secara Umum

❑ Attension (Perhatian)

❑ Interest (Ketertarikan)

❑ Desire (Keinginan)

❑ Action (Tindakan)

❑ Satisfy (Kepuasan)

❑ Knowledge (Pengetahuan)

❑ Attitude (Sikap)

❑ Skill (Keterampilan)

❑ Information Literacy (Literasi Informasi)

Target/Sasaran

❑ Total Market: seluruh pengguna tanpaterkecuali, disesuaikan dengan jenisperpustakaannya

❑ Segment Market: kelompok-kelompokpengguna yang mempunyai kepentinganyang sama

Kendala-Kendala Pendidikan Pemakai

Internal ❑ Tenaga Ahli (SDM)

❑ Opini terhadap perpustakaan sebagai gudang buku

❑ Fasilitas kurang memadai

❑ Terbatasnya dana untuk pengembangan

Eksternal❑ Komitmen pimpinan kurang mendukung

❑ Pengguna hanya bersifat sementara

❑ Manajemen organisasi lemah

❑ Budaya baca masyarakat rendah

❑ Rendahnya tingkat relevansi kurikulum dan bahanperpustakaan yang ada di perpustakaan