MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan...

30
Sosialisasi KTSP TERIMA KASIH Bapak ibu MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA Sie. Pendidikan MTA Pusat Sabtu, 5 Agustus 2017

Transcript of MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan...

Page 1: MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan doa dan ... menjelaskan berbagai sistem yang terdapat dalam tubuh manusia, tumbuhan,

Sosialisasi KTSP

TERIMA KASIH Bapak ibu

MANAJEMEN PENDIDIKAN

YAYASAN MTA

Sie. Pendidikan MTA Pusat

Sabtu, 5 Agustus 2017

Page 2: MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan doa dan ... menjelaskan berbagai sistem yang terdapat dalam tubuh manusia, tumbuhan,

Sosialisasi KTSP

Perjalanan hidup kita….

Sie Pendidikan MTA

PUSAT2

Page 3: MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan doa dan ... menjelaskan berbagai sistem yang terdapat dalam tubuh manusia, tumbuhan,

Sosialisasi KTSP

Mengapa Pendidikan anakPenting?• Perkembangan kecerdasan anak

terjadi sangat cepat pada tahun-tahun

awal kehidupan anak. Sekitar 50%

kemampuan berkembang kecerdasan

orang dewasa telah terjadi ketika anak

berumur 4 tahun, 80% telah terjadi

ketika anak berumur 8 tahun, dan

mencapai titik puncak ketika anak

berumur sekitar 18 tahun.

3

Page 4: MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan doa dan ... menjelaskan berbagai sistem yang terdapat dalam tubuh manusia, tumbuhan,

Sosialisasi KTSP

Mengapa pendidikan Penting?• Anak butuh teman pergaulan yang nyaman,

menantang, menarik dan menggairahkan

• Anak merupakan asset dan investasi masa

depan kehidupan

• Anak melanjutkan estafet perjuangan

generasi sebelumnya

• anak memiliki potensi yang sangat besar

• Perjuangan dakwah membutuhkan generasi

yang unggul

4

Page 5: MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan doa dan ... menjelaskan berbagai sistem yang terdapat dalam tubuh manusia, tumbuhan,

Sosialisasi KTSP

TATANGAN KITA

• 1. Regulasi

• 2. Globalisasi

• 3. Open Informasi

• 4. Ideologi global---- Liberalm, kapitalis, hedonism, konsumerism, …

• 5. Teknologi Informasi

5

Page 6: MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan doa dan ... menjelaskan berbagai sistem yang terdapat dalam tubuh manusia, tumbuhan,

Sosialisasi KTSP

Inspirasi dan motivasi

MTA

• Sebagai lembaga Dakwah Bertanggung Jawab mempersiapkan generasi Islam

yang tangguh

• Pendidikan (formal, informal dan nonformal)

6

Page 7: MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan doa dan ... menjelaskan berbagai sistem yang terdapat dalam tubuh manusia, tumbuhan,

Sosialisasi KTSP

Program pendidikan Yayasan MTA

•VISI

•Mewujudkan generasi Islam yang berakhlaq mulia dan memiliki daya saing unggul berdasarkan akidah yang kuat dan pengamalan syare’at yang lurus.

7

Page 8: MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan doa dan ... menjelaskan berbagai sistem yang terdapat dalam tubuh manusia, tumbuhan,

Sosialisasi KTSP

• MISI– menyelenggarakan pendidikan yang mampu

menumbuhkan penghayatan dan pengamalan syare’at Islam berdasarkan akidah yang kuat bagi seluruh warga pendidikan

– Menyelenggarakan pendidikan dalam membentuk warga pendidikan yang berakhlaq mulia

– mendorong seluruh warga pendidikan mengenali potensi dirinya dalam meningkatkan motivasi berprestasi yang unggul

– Melaksanakan pengelolaan pendidikan yang kondusif, efektif, efisien, produktif dan kompetetif

8

Page 9: MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan doa dan ... menjelaskan berbagai sistem yang terdapat dalam tubuh manusia, tumbuhan,

Sosialisasi KTSP

• TUJUAN

– menghasilkan peserta didik yang memiliki akidah yang kuat

– Menghasilkan peserta didik yang mengamalkan syare’at Islam secara lurus

– Menghasilkan peserta didik yang berakhlaq mulia

– Menghasilkan peserta didik yang memiliki daya saing unggul

9

Page 10: MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan doa dan ... menjelaskan berbagai sistem yang terdapat dalam tubuh manusia, tumbuhan,

Sosialisasi KTSP

• Sasaran Program

– Peserta didik memiliki ilmu dan pengetahuan ajaran Islam yang bersumber pada al Qur’an dan al hadits secara benar.

– Peserta didik memiliki keyakinan kuat terhadap ajaran Islam yang bersumber pada Al Qur’an dan Al Hadits

– Peserta didik memiliki kemauan yang kuat dalam mengamalkan dan menyebarkan keyakinannya dalam kehidupan sehari-hari

– Peserta didik mengamalkan ajaran Islam yang bersumber pada Al Qur’an dan Al Hadits secara lurus

– Peserta didik mampu menyebarkan syare’at Islam dalam kehidupan sehari-hari, baik di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat

– Peserta didik berperilaku dalam tindakan dan pikiran sebagaimana perilakunya orang-orang yang beriman dan beramal sholeh yang bersumber pada Al Qur’an dan Al Hadits

– Berprestasi dalam bidang akademik (skor rata-rata sekolah masuk 10 besar kelompok terbaik di setiap kota/kabupaten)

– Peserta didik memiliki kemampuan dalam penguasaan teknologi Informasi

– Berprestasi dalam berbagai lomba (akademik, seni, bakat minat, dan skills)

– Peserta didik unggul dalam kegiatan dinul Islam dalam hal hafalan, pemahaman, dakwah dan pengamalan.

– Aktif mengamalkan ajaran Islam secara benar dan lurus dalam kehidupan sehari-hari.

10

Page 11: MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan doa dan ... menjelaskan berbagai sistem yang terdapat dalam tubuh manusia, tumbuhan,

Sosialisasi KTSP

Penerapan Misi, Visi, Tujuan bagi UPT

• Masing-masing UPT hendaknya memiliki capaian Visi, Misi dan Tujuan yang lebih konkrit (operasional) dan terukur,, dengan mendasarkan pada visi-misi dan tujuan yayasan.

11

Page 12: MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan doa dan ... menjelaskan berbagai sistem yang terdapat dalam tubuh manusia, tumbuhan,

Sosialisasi KTSP 12

BAGAIMANA CARA MENCAPAI

VISI, MISI, TUJUAN dan SASARAN

Program Pendidikan Yayasan MTA

Program Pendidikan (UPT)

1.PAUD/TK2.SDIT3.SMP4.SMA5.SLB

Pengelolaan Program Pendidikan

(UPT)

Manajerial(pengelolaan Komp.

Sumber daya)

Pengembangan Akademis

(Pembelajaran)

Suasana Sekolah(Islami)

Suasana Pembelajaran(IPTEK+islami

Berbasis reaserch))

Hasil Belajar (Tujuan sekolah+Yayasan)

Page 13: MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan doa dan ... menjelaskan berbagai sistem yang terdapat dalam tubuh manusia, tumbuhan,

Sosialisasi KTSP 13

BAGAIMANA CARA MENCAPAI

VISI, MISI, TUJUAN dan SASARAN

• TAHAP 1 : HASIL BELAJAR SISWA

apa yg hrs dicapai siswa berkaitan dengan pengetahuan,

keterampilan, dan sikap setelah mereka menamatkan sekolah(lihat tujuan pendidikan Sekolah +yayasan).

• TAHAP 2 : SUASANA PEMBELAJARAN

suasana pembelajaran seperti apa yg dikehendaki untuk

mencapai hasil belajar itu (keteladanan, inspiratif, interaktif, motivatif , kenyamanan , dan menantang

• TAHAP 3 : SUASANA SEKOLAH

suasana sekolah berbasis Nilai Islam– sebagai

lembaga/organisasi pembelajaran – seperti apa yg diinginkanuntuk mewujudkan hasil belajar bagi siswa.

Page 14: MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan doa dan ... menjelaskan berbagai sistem yang terdapat dalam tubuh manusia, tumbuhan,

Sosialisasi KTSP

Logika Empiris

• Akidah yang kuat

• Syareat yang Lurus

• Menghasilkan

• Akhlaq Mulia (kemuliaan)

• Daya saing Unggul (barokah (Qs. Al ‘arof 96)

14

Page 15: MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan doa dan ... menjelaskan berbagai sistem yang terdapat dalam tubuh manusia, tumbuhan,

Sosialisasi KTSP

Capaian Misi yayasan

• Pengembangan pendidikan yang unggul akan mendorong lahirnya generasi yang memiliki akidah yang kuat, syareat yang lurus, sehingga dalam pengaulan akan memiliki akhlaq mulia dan daya saing unggul bagi keberlangsungan perjuangan/dakwah.

15

Page 16: MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan doa dan ... menjelaskan berbagai sistem yang terdapat dalam tubuh manusia, tumbuhan,

Sosialisasi KTSP

Garis Kebijakan Yayasan• Pendidikan Formal dan Non Formal yang diselenggarakan Yayasan MTA

sebagai Media Dakwah dalam meningkatkan pemahaman, menyebarkan, membiasakan, mengkondisikan pengamalan nilai-nilai Islam (Aqidah yang Lurus dan Syare’at yang benar) dalam kehidupan sehari-hari (programunggulan) menurut pemahaman MTA yang menghasilkan akhlaq

mulia.

• Seluruh Pendidikan yang dikelola Yayasan MTA adalah milik umat (warga yayasan MTA) bukan miliki perorangan (pengurus, kepala sekolah) atau milik pemerintah, sehingga dalam pengelolaan harus mendasarkan pada Visi, Misi, dan Tujuan pendidikan Yayasan MTA dengan memperhatikan program dinas pendidikan.

• Pengelolaan pendidikan yayasan MTA harus dapat dipertanggungjawabkan secara tertulis kepada yayasan MTA, baik ada permintaan dari yayasan maupun tidak ada permintaan.

•• , 16

Page 17: MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan doa dan ... menjelaskan berbagai sistem yang terdapat dalam tubuh manusia, tumbuhan,

Sosialisasi KTSP

Arah Kebijakan yayasan• Penerimaan , pemberhentian dan kebijakan liain byang erkaitan

dengan tenaga pendidik, tenaga kependidikan dan karyawan dalam pengelolaan pendidikan wewenang yayasan bukan Kepala sekolah.

• Kebijakan keuangan, pembiayaan dan pengelolaan sumber daya pendidikan merupakan wewenang yayasan.

• Seluruh UPT wajib membuat RKAS dan membuat laporan pengelolaan pendidikan setiap tahun pelajaran selesai paling lambat empat minggu yang disampaikan kepada yayasan.

17

Page 18: MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan doa dan ... menjelaskan berbagai sistem yang terdapat dalam tubuh manusia, tumbuhan,

Sosialisasi KTSP

Arah Kebijakan Yayasan

• Pengelolaan pendidikan harus mendasarkan pada RKASyang telah disetujui oleh Yayasan.

• UPT wajib memberikan laporan tentang hal-hal yang berkenaan dengan pelaksanaan pengelolaan pendidikan atau perkembangan dan situasi aktual yang menyangkut pendidikan; baik diminta ataupun tidak diminta; kepada Yayasan;

• UPT tidak dibenarkan membuat perjanjian kerja sama dengan pihak lain, tanpa mendapat persetujuan dari Yayasan.

18

Page 19: MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan doa dan ... menjelaskan berbagai sistem yang terdapat dalam tubuh manusia, tumbuhan,

Sosialisasi KTSP

Arah Kebijakan yayasan

• UPT tidak dibenarkan menghadirkan pakar/ahli atau nara sumber dari luar,

tanpa mendapat persetujuan dari Yayasan. • Pendidikan harus di kelola dengan meilibatkan warga yayasan MTA

dengan asas amanat, jujur, ikhlas, kebersamaan, tanggung jawab dan akuntabel

• Dalam meraih keberhasilan visi, misi dan tujuan yayasan, maka Unggulan satuan Pendidikan yang dikelola yayasan MTA adalah Dinnul Islam (agama). Untuk itu harus di susun target pencapaian dan standarisasi pengelolaan, isi, proses secara berjenjang dan berkelanjutan (PAUD/TK, SDIT, SLB, SMP dan SMA).

19

Page 20: MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan doa dan ... menjelaskan berbagai sistem yang terdapat dalam tubuh manusia, tumbuhan,

Sosialisasi KTSP

Program Unggulan Pendidikan MTA• Tahfidz

• Tahsin

• Hafalan doa dan hadits

• Bahasa

• Akademik (Diknas)

20

Page 21: MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan doa dan ... menjelaskan berbagai sistem yang terdapat dalam tubuh manusia, tumbuhan,

Sosialisasi KTSP

Urgensi Guru

• Guru, Digugu dan ditiru. Falsafah ini demikian akrab dalam diri kita. Dan memang semestinya begitu, mengingat seorang murid akan demikian mudah mengidentifikasi segala perilaku dan kebiasaan seorang guru. Guru (guru dirumah/orang tua, guru di sekolah formal maupun non formal) mengemban tugas mulia, yaitu mendidik dan membina para murid untuk menjadi anak-anak yang pandai, bermoral tinggi dan berakhlaq mulia. Sehingga seorang guru bukan hanya bertugas mentransfer ilmu untuk menjadikan murid-muridnya hafal dan mengerti materi pelajaran yang diberikan, namun seorang guru juga harus mampu melakukan transfer nilai

untuk menjadikan murid-muridnya insan-insan mulia.

21

Page 22: MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan doa dan ... menjelaskan berbagai sistem yang terdapat dalam tubuh manusia, tumbuhan,

Sosialisasi KTSP

• Kebahagiaanku

• Tercurah pada tugas muliaku)

• Sebagai Pendidik (Mitra anak-anak)

Kemulianku terasa pada keikhlasanku Mengerjakan tugas hidupku secara

optimal

Sie Pendidikan MTA

PUSAT22

Page 23: MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan doa dan ... menjelaskan berbagai sistem yang terdapat dalam tubuh manusia, tumbuhan,

Sosialisasi KTSP

Kemuliaan Guru/pendidik

• Kemuliaan seorang guru pendidik terpancar dari

keikhlasan membentuk diri, umat dan anak didiknya memiliki pribadi yang sholeh, beriman,berakhlaq, berilmu, berprestasi mengamalkan ilmunya dalam kehidupan sehari-hari untuk kebaikan dirinya, keluarga dan kemaslahatan umat yang dilandasi dengan akidah yang lurus dan syareat (aturan) yang benar. Keberhasilan seorang pendidik sebagai wujud keyakinan yang kuat, Ketulusan, pemahaman pada karakter anak didik, kearifan, dan kreativitas tinggi yang dibangun oleh kedalaman pemahaman & pengalaman dalam membaca kondisi dan kecakapan dalam mensiasati lingkungan.

23

Page 24: MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan doa dan ... menjelaskan berbagai sistem yang terdapat dalam tubuh manusia, tumbuhan,

Sosialisasi KTSP

Pembelajaran Berbasis Nilai• seorang tenaga pendidik dan kependidikan di

Lingkungan MTA harus memiliki bekal aqidah yang kuat, pemahaman nilai Islam yang benar (hasil kajian yayasan MTA) di samping bekal ilmu yang memadai, sehingga dia mampu mengintegrasikan segala ilmu yang diajarkan kepada para muridnya dalam proses pembelajaran dan interaksi dalam kehidupan.

24

Page 25: MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan doa dan ... menjelaskan berbagai sistem yang terdapat dalam tubuh manusia, tumbuhan,

Sosialisasi KTSP

Berbasis Nilai

• Seorang guru IPA dapat menyadarkan akan ke-Agungan Allah Sang Pencipta, ketika menjelaskan berbagai sistem yang terdapat dalam tubuh manusia, tumbuhan, dan makhlud hidup lainnya. bukan hanya pandai secara materi Biologi, namun juga murid yang benar-benar mengenal Robbnya dan berakhlaq mulia,

materi pembelajaran. (awali mindset siswa den

ayat Qur’an atau hadist Nabi)

25

Page 26: MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan doa dan ... menjelaskan berbagai sistem yang terdapat dalam tubuh manusia, tumbuhan,

Sosialisasi KTSP

Berbasis Nilai

• Seorang guru dapat mengantarkan muridnya mengenal kekuasaan Allah ketika menjelaskan materi pembelalajaran dengan menunjukkan kepada para muridnya mengenal Alloh melalui pemahaman materi pembelajaran, sehingga murid yang benar-benar mengenal Kekuasaan Alloh dan perilaku nabi melalui materi

pembelajaran. (awali mindset siswa den ayat

Qur’an atau hadist Nabi)

26

Page 27: MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan doa dan ... menjelaskan berbagai sistem yang terdapat dalam tubuh manusia, tumbuhan,

Sosialisasi KTSP

Contoh Berbasis Nilaiseorang guru sejarah dapat menunjukkan kepada para

muridnya ibroh (pelajaran berharga) dari peristiwa di masa yang lalu (dari Al Qur’an dan Al Hadits), seorang guru bahasa dapat mengajarkan sopan santun dan tatakrama melalui tatacara berbahasa, dan sebagainya.Hal ini dikembangkan pada mata pelajaran yang lain.Hingga murid-murid yang dihasilkan adalah murid-murid yang bukan hanya pandai dalam penguasaan ilmu, namun juga murid yang benar-benar mengenal Robbnya dan berakhlaq mulia

27

Page 28: MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan doa dan ... menjelaskan berbagai sistem yang terdapat dalam tubuh manusia, tumbuhan,

Sosialisasi KTSP

Modal Guru

• Keyakinan yang kuat (ikhlas)

• Syareat (aturan ) yang benar

• Ilmu/kecakapan/keterampilan.

• Kebersamaan

• keteladanan

• Pemahaman teknologi

28

Page 29: MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan doa dan ... menjelaskan berbagai sistem yang terdapat dalam tubuh manusia, tumbuhan,

Sosialisasi KTSP

Urgensi Keteladan• Keteladanan pendidik dalam beinteraksi akan

membentuk kematangan sikap pribadi anak sangat mendasar, yang tidak dapat digantikan oleh kecanggihan teknologi apapun dan sampai kapanpun.

• Mendidik hakekatnya mengkondisikan anak memiliki sikap, pola pikir dan moral yang baik untuk memahami diri dan lingkungan, bukan hafal teori

29

Page 30: MANAJEMEN PENDIDIKAN YAYASAN MTA - smamta-ska.sch.id 2017.pdf · •Tahfidz •Tahsin •Hafalan doa dan ... menjelaskan berbagai sistem yang terdapat dalam tubuh manusia, tumbuhan,

Sosialisasi KTSP

Terima Kasih

• Semoga Allah swt meridhoi niat baik dan usaha kita

30