i

MANAJEMEN KEUANGAN

DI MI MUHAMMADIYAH TLOGORANDU JUWIRING KLATEN

SKRIPSI

Diajukan kepada Progam Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk memenuhi Salah Satu Syarat guna

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd)

Oleh:

Alviyani

NIM : G000120078

NIRM : 12/X/02.2.1/0300

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2016

iii

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

FAKULTAS AGAMA ISLAM

Jl. A. Yani Tromol Pos I. Pabelan Kartasura Telp (0271) 717417, 719483 Fax 715448 Surakarta 57102

PENGESAHAN

Skripsi berjudul : MANAJEMEN KEUANGAN DI MI

MUHAMMADIYAH TLOGORANDU JUWIRING

KLATEN

Penyusun : Alviyani

NIM : G000120078

NIRM : 12/X/02.2.1/0300

Fakultas : Agama Islam

Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Tanggal Ujian : 10 Oktober 2016

Telah dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan Islam (S.Pd).

Surakarta,

Dekan

Dr. M. Abdul Fattah Santoso, M.Ag.

Penguji I Penguji II

Dr. Mohamad Ali, S.Ag, M.Pd. Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag.

Penguji III

Dr. Ari Anshori, M.Ag.

iv

PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Alviyani

NIM : G000120078

NIRM : 12/X/02.2.1/0300

Fakultas : Agama Islam

Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Menyatakan bahwa naskah skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil penelitian/

karya saya sendiri, kecuali pada bagi-bagian tertentu yang telah dirujuk

sumbernya.

Surakarta, 22 September 2016

Saya yang menyatakan

ALVIYANI

NIM. G000120078

NIRM.12/X/02.2.1/0300

v

MOTTO

يو اناوٱلذ لمك ذ واوكنبي اولميلت الميسف ىفل٦٧إذاأ

Artinya: Dan orang-orang yang apabila membelanjakan (harta), mereka tidak

berlebihan, dan tidak (pula) kikir, dan adalah (pembelanjaan itu) di

tengah-tengah antara yang demikian.1 (QS. Al-Furqān: 64).

1 Departemen Agama RI, Al-Qur’an Tafsir dan Terjemahnya (Jakarta: CV Penerbit J-

ART, 2004, hlm. 365.

vi

PERSEMBAHAN

Ku persembahkan karya ini kepada:

Yang telah melahirkan dan mengasuhku. Ayahanda dan Ibunda yang telah jerih

payah mendidik dan mendoakanku sampai sebesar ini. Engkaulah semangat dan

inspirasi dalam menempuh perjalanan hidup ini. Kasih sayang dan tetesan air

mata yang setiap waktu engkau curahkan akan menjadi saksi perjuangan .

Sungguh takkan bisa ku menggantikannya.

Kakak-kakakku tercinta yang selama ini telah mendukung dan memberikan

semangat kuliahku, terima kasih.

Untuk Muhammad Yunus Kurniawan terima kasih juga untuk pengorbanan

dan pengertian selama ini. Yang selalu sabar dan memberi semangat kuliahku

dan mengiringi perjalananku takkan pernah kulupakan

Sahabat-sahabatku tercinta yang telah membantuku, mendukung, mendoakanku

Siska Bungkus Permatasari, Mulyani, Nur Dwi Qomariyah, Sholicah Nurul

Hidayati, Mutiah Yuni Lestari dan Dinar Noovita Sakti

Keluarga besar simbah Hadi Abdul Salim yang senantiasa mendoakanku.

vii

HALAMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN

Berdasarkan Surat Keputusan bersama Menteri Agama RI dan Menteri

Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 158/1987 dan 0543b/U/1987, tanggal

22 Januari 1988. 1. Konsunan Tunggal

Huruf

Arab

Nama Huruf Latin Keterangan

Alif Tidak ا

dilambangkan

Tidak dilambangkan

ba‟ B Be ب

ta‟ T Te ث

sa‟ Ṡ Es (dengan titik diatas) ث

Jim J Je ج

ḥa‟ ḥ Ha (dengan titik dibawah) ح

kha‟ Kh Ka dan Ha خ

Dal D De د

Żal Ż Zet (dengan titik diatas) ذ

ra‟ R Er ر

Zai Z Zet ز

Sin S Es ش

Syin Sy Es dan Ye ظ

ṣād ṣ Es (dengan titik di bawah) ص

ḍaḍ ḍ De (dengan titik di bawah) ض

ṭa‟ ṭ Te (dengan titik dibawah) ط

ẓa‟ ẓ Zet (dengan titik dibawah) ظ

ain „ Koma terbalik ke atas„ ع

Gain G Ge غ

fa‟ F Ef ف

Qāf Q Qi ق

Kāf K Ka ك

Lam L El ل

Mim M Em م

Nun N En ى

Wawu W We و

ha‟ H Ha ه

Hamzah ΄ Apostrof ء

ya‟ Y Ye ي

viii

2. Kosunan rangkap karena Syaddah ditulis rangkap

3. Ta‟ marbūṭah

a. Bila dimatikan ditulis h

Ditulis Hibah هبت

Ditulis Jizyah جسيت

(ketentuan ini tidak diberlakukan terhadap kata- kata Arab yang sudah

terserap ke dalam bahasa Indonesia, seperti shalat, zakat, dan

sebagainya, kecuali bila dikehendaki lafal aslinya). Bila diikuti dengan

kata sandang “al” serta bacaan kedua itu terpisah, maka ditulis dengan

“h”.

b. Bila ta‟ marbȗmah hidup atau dengan harakat fathah,kasrah, dan

dammah ditulis “t”

4. Vokal Pendek

ةعد Ditulis „iddah

ولياءآلكراهتا Ditulis Karāmah al-auliyā‟

Ditulis zakātul fiṭri زكاةالفطر

Kasrah Ditulis I

fatḥah Ditulis A

ḍammah Ditulis U

ix

5. Vokal Panjang

6. Vokal Rangkap

7. Huruf Sandang “ال”

Kata sandang “ال” ditransliterasikan dengan “al” diikuti dengan tanda

penghubung “-ˮ baik ketika bertemu dengan huruf qamariyyah maupun

huruf

syamsiyyah; contoh:

8. Huruf Kapital

Meskipun tulisan Arab tidak mengenal huruf kapital, tetapi dalam

transliterasi

huruf kapital digunakan untuk awal kalimat, nama diri, dan sebagainya

seperti ketentuan EYD. Awal kata sandang pada nama diri tidak ditulis

dengan huruf capital; contoh:

fatḥah + alif → contoh: اهليتج Ditulis ā → jāhiliyah

fatḥah + alif layyinnah → contoh:يطعى Ditulis ā → yas„ā

kasrah + ya‟mati →كرين Ditulis ī → karīm

ḍammah + wāwu mati فروض→ Ditulis ū → furūḍ

fatḥah + ya‟ mati → contoh: بينكن Ditulis ai → bainakum

fatḥah + wāwu mati →contoh: لقو Ditulis au → qaulun

Ditulis al-qalamu القلن

لشوصا Ditulis al-syamsu

Ditulis Wa mā Muḥammadun illā rasūl وهاهحوداالرضول

x

MANAJEMEN KEUANGAN DI MI MUHAMMADIYAH

TLOGORANDU KECAMATAN JUWIRING KABUPATEN KLATEN

ABSTRAK

Keuangan merupakan hal yang dianggap penting terutama di

sekolah/madarsah, masalah keuangan akan berpengaruh langsung terhadap

kualitas pendidik. Kegiatan di sekolah/madrasah akan kurang optimal jika

terkendala karena masalah keuangan, baik untuk menggaji guru maupun

pengadaan sarana dan prasarana pembelajaran di sekolah. Penelitian ini

berdasarkan permasalahan: (a) Bagaimana proses perencanaan keuangan di MI

Muhammadiyah Tlogorandu kecamatan Juwiring Kabupaten Klaten Tahun

2015/2016? (b) Bagaimana pelaksanaan keuangan di MI Muhammadiyah

Tlogorandu kecamatan Juwiring Kabupaten Klaten Tahun 2015/2016? (c)

Bagaimana evaluasi keuangan di MI Muhammadiyah Tlogorandu kecamatan

Juwiring Kabupaten Klaten Tahun 2015/2016?

Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mendeskripsikan proses

perencanaan keuangan di MI Muhammadiyah Tlogorandu Kecamatan Juwiring

Kab. Klaten Tahun Pelajaran 2015/2016. (2) Untuk mendeskripsikan

pelaksanaan keuangan di MI Muhammadiysh Tlogorandu Kececamatan

Juwiring Kabupaten Klaten tahun Pelajaran 2015/2016. (3) Untuk

mendeskripsikan evaluasi keuangan di MI Muhammadiyah Tlogorandu

Kecamatan Juwiring Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2015/2016.

Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian lapangan (field research), di

mana data-data diperoleh langsung dari lapangan. Metode pengumpulan data

menggunakan wawancara, observasi dan dokumen. Sedangkan untuk

menganalisis hasil penelitian ini digunakan analisis deskriptif, yang diartikan

sebagai prosedur pemecahan masalah dengan mengambarkan suatu

subjek/obyek berdasarkan fakta-fakta sebenarnya.

Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: pertama, perencanaan

keuangan di MI Muhammadiyah Tlogorandu, diawali dengan rapat penyusunan

RKAM secara bersama-sama pada awal tahun pelajaran. Perencanaan keuangan

melibatkan kepala sekolah, bendahara sekolah dan staf pendidik untuk

menyusun kegiatan apa saja yang akan dilakukan sehingga akan terlihat berapa

besaran dana yang akan dibutuhkan. Kedua, pelaksanaan keuangan di MI

Muhammadiyah Tlogorandu, dalam satu tahun mendapatkan dana BOS sebesar

Rp. 84.000.000,- (Delapan puluh empat juta rupiah) digunakan untuk

membayar gaji guru, sarana prasarana dan lain-lain. Dengan mendapatkan dana

BOS, pelaksanaan di sekolah/madrsah tidak ada save money, karena

menggunakan sistem lunas bayar. Ketiga, evaluasi manajemen keuangan

eksternal dari TIM Kementerian Agama Kabupaten Klaten, Sedangkan internal

dilakukan setelah pelaporan BOS pada rapat kecil setiap tiga bulan.

Kata kunci : Manajemen Keuangan, Bantuan Opresional Sekolah, MI

Muhammadiyah Tlogorandu.

xi

FINANCIAL MANAGEMENT IN TLOGORANDU JUWIRING MI

MUHAMMADIYAH OF KLATEN DISTRICT

ABSTRACT

Finance is an important issue, especially in schools / madrasah, and

financial problems will directly influence the quality of educator. Activities at

the school / madrasah can be less than optimal because of financial problems

either to hire teachers nor procurement for learning in schools. This study is

based on the problem: (a) How is the financial planning process in Tlogorandu

Juwiring MI Muhammadiyah of District Klaten Year 2015/2016? (b) How the

financial implementation of Tlogorandu Juwiring MI Muhammadiyah of Klaten

district Year 2015/2016? (C) How the financial evaluation Tlogorandu Juwiring

MI Muhammadiyah districts of Klaten Year 2015/2016?

The purpose of this study are (1) Describing the process of financial

planning in Tlogorandu Juwiring MI MUhammadiyah of Klaten district in the

academic year 2015/2016. (2) To identify and describe the financial

performance in Tlogorandu Juwiring MI Muhammadiyah of Klaten district year

2015/2016. (3) To identify and describe the financial evaluation in the academic

Tlogorandu MI Muhammadiyah of Klaten district in the academic year

2015/2016.

This type of research is a kind of field research, where the data was

obtained directly from the field. Methods of data collection are interviews,

observation, and document. Meanwhile, to analyze the results of this research

using descriptive analysis, which is defined as the troubleshooting procedure

with a portrait of an abject/subject based on the facts.

The results of this research are: first, the financial management plan in

Tlogorandu Juwiring MI Muhammadiyah of Klaten district, starting with the

preparation of the meeting RKAM together at the beginning of the school year.

Financial planning involves principal, school treasurers and pther educational

staffs to prepare ehat activities will be done so that it will be seen how the

amaunt of funds that will be needed. Second, implementation of financial

management in Tlogorandu Juwiring MI Muhammadiyah of Klaten district,

within one year of getting the BOS funds of Rp. 84,000,000, - (Eighty four

million rupiah) used to pay for te teachers' salaries, facilities and other

infractutures other. Thirdly, evaluation of external management which is done

by the Ministry of Religious of Klaten district, while the internal evaluation is

done after reporting the current BOS in small meeting every three months.

Keywords: Financial Management, Cost Opresional School, MI Muhammadiyah

Tlogorandu.

xii

KATA PENGANTAR

حيم حمن الر بســــــــــــــــــم للا الر

Alẖamdulillāhirabbil’ālamīn, segala puji bagi Allah yang telah

memberikan karunianya berupa kenikmatan yang luar biasa, serta melimpahkan

rahmat dan hidayah-Nya, sehingga saya sebagai penulis dan peneliti dapat

menyelesaikan laporan penelitian lapangan ini dengan baik. Shalawat serta

salam semoga selalu dilimpahkan kepada Nabi Besar Muhammad SAW beserta

seluruh sahabat dan keluarganya, serta kepada seluruh umatnya yang menanti

syafaatnya.

Terselesaikanya skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak baik

materiil maupun spiritual, untuk itu penulis mengaturkan banyak terima kasih

kepada seluruh pihak yang telah banyak membantu saya dalam penulisan skripsi

ini sehingga dapat terselesaikan. Semoga alam kebaikan yang tak terhitung

nilainya mendapat balasan dari Allah SWT.

Ucapan terima kasih kepada semua pihak atas segala bantuan,

bimbingan, dukungan, arahan dan lain sebagainya. Ucapan ini peneliti

sampaikan kepada:

1. Dr. M. Abdul Fattah Santoso, M.Ag selaku Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Surakarta

2. Dr. Mohamad Ali, S.Ag, M.Pd selaku Pembimbing I, yang telah banyak

meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan sehingga dapat

terselesaikan skripsi ini.

xiii

3. Segenap Dosen, Staf dan Karyawan Civitas Akademik Fakultas Agama

Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu penulis

dalan menyelesaikan prosedur-prosedur akademik.

4. Dra Siti Aminah, selaku kepala madrasah MI Tlogorandu Kecamatan

Juwiring Kabupaten Klaten.

5. Semua guru di lingkungan MI Muhammadiyah Tlogorandu, yang telah

banyak membantu saya dalam penelitian.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih sangat sederhana dan jauh

dari kesempurnaan. Maka dari itu, kritik dan saran yang membangun sangat

penulis harapkan demi perbaikan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat

bermanfaat bagi semua pihak dan menjadi sumbangan bagi perkembangan ilmu

pendidikan.

Surakarta, 22 September 2016

Penulis

ALVIYANI

xiv

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ………………………………………………… i

HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING ……………………….. ii

HALAMAN PENGESAHAN ………………………………………... iii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN …………………………. iv

HALAMAN MOTTO ………………………………………………… v

HALAMAN PERSEMBAHAN ……………………………………… vi

HALAMAN PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-

LATIN…………………………..……………………………………... vii

HALAMAN ABSTRAK ……………………………………………… x

HALAMAN ABSTRAK INGGRIS ………………………………….. xi

KATA PENGANTAR ………………………………………………… xii

DAFTAR ISI ………………………………………………………….. xiv

DAFTAR TABEL …………………………………………………….. xvi

DAFTAR LAMPIRAN ……………………………………………….. xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ..................................... .... 1

B. Rumusan Masalah ........................................... … 5

C. Tujuan Penelitian ........................................... … 6

D. Manfaat Penelitian ............................................. … 6

BAB II LANDASAN TEORI

A. Tinjauan Pustaka ................................................ … 8

B. Tinjauan Teoritik ................................................ … 9

1. Pengertian Manajemen ..................................… 9

2. Manajemen Keuangan .................................. …. 10

C. Tujuan Manajemen Keuangan ........................... …. 12

D. Prinsip Dasar Manajemen Keuangan .................. …. 13

E. Fungsi Manajeman Keuangan …......................... … 16

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ......................... … 28

B. Tempat dan Subjek Penelitian ............................ … 29

C. Metode Pengumpulan Data ................................. … 29

D. Metode Analisis Data .......................................... … 30

BAB IV DESKRIPSI DATA

A. Gambaran Umum MI Muhammadiyah Tlogorandu

Kec Juwiring Kab Klaten

1. Letak Geografis ............................................ … 32

2. Sejarah MI Muhammadiyah Tlogorandu ...... … 33

3. Perkembangan MIM Tlogorandu................... … 34

xv

4. Visi, Misi dan Tujuan MIM Tlogorandu ......... 35

5. Keadaan Guru dan Siswa MI Muhammadiyah

Tlogorandu …………………………………... 36

6. Struktur Organisasi MIM Tlogorandu ............ 37

B. Manajemen Keuangan Madrasah Ibtidaiyah

MuhammadiyaTlogorandu

1. Perencanaan Penyusunan RKAM..................... 38

2. Pelaksanaan RKAM MIM Tlogorandu.............. 39

3. Evaluasi RKAM MIM Tlogorandu.................... 40

BAB V ANALISIS DATA

A. Perencanaan Keuangan MIM Tlogorandu…….….. 42

B. Pelaksanaan Keuangan MIM Tlogorandu ...……… 44

C. Evaluasi Keuangan MIM Tlogorandu …………… 47

BAB VI PENUTUP

A. Kesimpulan ………………………………………. 51

B. Saran-saran ………………………………………. 53

DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………….. 54

LAMPIRAN-LAMPIRAN …………………………………………. 56

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

xvi

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Keadaan Guru MI Muhammadiyah Tlogorandu, 35.

Table 2 Keadaan Siswa MI Muhammadiyah Tlogorandu, 36.

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran I Permohonan Pembimbing

Lampiran II Permohonan Ijin Riset

Lampiran III Surat Keterangan Riset dari MIM Tlogorandu

Lampiran IV Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing

Lampiran V Rencana Kegiatan Anggaran Madrasah

Lampiran VI Daftar Siswa

Lampiran VII Daftar Gaji Guru dan Karyawan

Lampiran VIII Daftar Guru

Lampiran IX Dokumentasi

Lampiran X Pedoman Wawancara

Lampiran XI Daftar Riwayat Hidup