MANAJEMEN KELAS KHUSUS BAKAT ISTIMEWA … · Nya sehingga penulis mampu menyelesaikan tesis yang...

15
i MANAJEMEN KELAS KHUSUS BAKAT ISTIMEWA OLAHRAGA (BIO) DI SEKOLAH MENENGAH ATAS EKS KARESIDENAN SURAKARTA (Studi Kasus pada 3 Sekolah Kelas Khusus Bakat Istimewa Olahraga) TESIS Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Ilmu Keolahragaan Oleh Khoirul Huda A121508032 PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2017

Transcript of MANAJEMEN KELAS KHUSUS BAKAT ISTIMEWA … · Nya sehingga penulis mampu menyelesaikan tesis yang...

Page 1: MANAJEMEN KELAS KHUSUS BAKAT ISTIMEWA … · Nya sehingga penulis mampu menyelesaikan tesis yang berjudul “Manajemen Kelas Khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) di Sekolah Menengah

i

MANAJEMEN KELAS KHUSUS BAKAT ISTIMEWA OLAHRAGA (BIO) DI

SEKOLAH MENENGAH ATAS EKS KARESIDENAN SURAKARTA

(Studi Kasus pada 3 Sekolah Kelas Khusus Bakat Istimewa Olahraga)

TESIS

Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister

Program Studi Ilmu Keolahragaan

Oleh

Khoirul Huda

A121508032

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017

Page 2: MANAJEMEN KELAS KHUSUS BAKAT ISTIMEWA … · Nya sehingga penulis mampu menyelesaikan tesis yang berjudul “Manajemen Kelas Khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) di Sekolah Menengah

i

Page 3: MANAJEMEN KELAS KHUSUS BAKAT ISTIMEWA … · Nya sehingga penulis mampu menyelesaikan tesis yang berjudul “Manajemen Kelas Khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) di Sekolah Menengah

i

Page 4: MANAJEMEN KELAS KHUSUS BAKAT ISTIMEWA … · Nya sehingga penulis mampu menyelesaikan tesis yang berjudul “Manajemen Kelas Khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) di Sekolah Menengah

iv

Page 5: MANAJEMEN KELAS KHUSUS BAKAT ISTIMEWA … · Nya sehingga penulis mampu menyelesaikan tesis yang berjudul “Manajemen Kelas Khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) di Sekolah Menengah

v

MOTTO

"Pendidikan merupakan senjata paling ampuh yang bisa kamu gunakan untuk merubah

dunia" (Nelson Mandela)

“Memulai dengan penuh keyakinan, menjalankan dengan penuh keikhlasan,

menyelesaikan dengan penuh kebahagiaan” (Penulis)

“Ilmu bukan hanya untuk masa muda tapi untuk semua umur hidup” (Penulis)

Page 6: MANAJEMEN KELAS KHUSUS BAKAT ISTIMEWA … · Nya sehingga penulis mampu menyelesaikan tesis yang berjudul “Manajemen Kelas Khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) di Sekolah Menengah

vi

PERSEMBAHAN

Dengan puji syukur kehadirat Allah SWT atas karunia, rahmat-Nya sehingga tesis ini

selesai tepat pada waktunya. Tesis ini saya persembahkan kepada:

➢ “Almamaterku UNS”

➢ “Teman-teman Ilmu Keolahragaan kelas C 2015”

➢ “SMA Muhammadiyah 1 Klaten, SMA N 1 Wonogiri, SMA N 1 Slogohimo”

Page 7: MANAJEMEN KELAS KHUSUS BAKAT ISTIMEWA … · Nya sehingga penulis mampu menyelesaikan tesis yang berjudul “Manajemen Kelas Khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) di Sekolah Menengah

vii

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmaanirrahiim,

Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT, atas berkat rahmat dan karunia-

Nya sehingga penulis mampu menyelesaikan tesis yang berjudul “Manajemen Kelas

Khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) di Sekolah Menengah Atas Eks Karesidenan

Surakarta” dapat terselesaikan dengan baik. Tesis ini tidak mungkin dapat diselesaikan

tanpa bimbingan dan bantuan serta dukungan dari semua pihak, oleh karena itu pada

kesempatan ini perkenankanlah penulis menyampaikan ucapan terima kasih dan

penghargaan yang sedalam-dalamnya kepada :

1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S., selaku Rektor Universitas Sebelas Maret, yang

telah memberikan izin dan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti

perkuliahan dan menyelesaikan Program Pascasarjana di Universitas Sebelas

Maret Surakarta.

2. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd., selaku Direktur Program

Pascasarjana Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan izin penelitian

dan penyusunan tesis ini.

3. Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd., selaku Kepala Program Studi Ilmu

Keolahragaan dan selaku dosen pembimbing I yang telah secara seksama dan

dengan penuh kesabaran dalam mencurahkan pikiran, waktu, serta tenaga untuk

memberikan bimbingan sampai tesis ini dapat selasai.

4. Prof. Dr. Muchsin Doewes, dr., SU, AIFO, MARS, selaku dosen pembimbing II

yang telah arahan, masukan, motivasi, nasehat, saran dan bimbingan dalam

melaksanakan penelitian ini.

5. Seluruh Staf Dosen Pengajar pada Program Studi Ilmu Keolahragaan

Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan bekal

ilmu dan pengetahuan, motivasinya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis

ini.

6. Kedua orang tuaku bapak Sumarno dan ibu Siti Nurhidayati yang senantiasa

selalu mengarahkan, mendoakan, dan memberikan motivasi.

Page 8: MANAJEMEN KELAS KHUSUS BAKAT ISTIMEWA … · Nya sehingga penulis mampu menyelesaikan tesis yang berjudul “Manajemen Kelas Khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) di Sekolah Menengah

viii

7. Kakakku Yulli Ariyadi dan Romdhoni yang selalu mendoakan serta memberikan

dukungannya.

8. Adikku Nurma Yuliana dan Anisa Soimatun yang selalu mendoakan serta

memberikan dukungannya.

9. SMA Muhammadiyah 1 Klaten yang telah memberikan izin penelitian yang

memungkinkan penulis melaksanakan sebagian rangkaian dari penelitian ini.

10. SMA N 1 Wonogiri yang telah memberikan izin penelitian yang memungkinkan

penulis melaksanakan sebagian rangkaian dari penelitian ini.

11. SMA N 1 Slogohimo yang telah memberikan izin penelitian yang

memungkinkan penulis melaksanakan sebagian rangkaian dari penelitian ini.

12. Para pelatih, guru yang terlibat yang telah membantu dalam pengawasan serta

memberikan arahan dan masukan pada penulis, sehingga penelitian dapat

berjaan dengan lancar.

13. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, atas bantuan baik moril

atau materiil sehingga dapat terselesaikan penulisan tesis ini.

Semoga Allah SWT memberikan balasan atas semua kebaikan yang diberikan

dengan tulus dan ikhlas. Penulis menyadari bahwa tesis ini masih jauh dari sempurna,

oleh sebab itu dengan segala kerendahan hati, penulis mengharap saran dan kritik yang

bersifat membangun sebagai bekal demi kesempurnaan tesis ini.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Surakarta, 25 Juli 2017

Penulis

Page 9: MANAJEMEN KELAS KHUSUS BAKAT ISTIMEWA … · Nya sehingga penulis mampu menyelesaikan tesis yang berjudul “Manajemen Kelas Khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) di Sekolah Menengah

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................................

HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................

HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................

PERNYATAAN KEASLIAN DAN PERSYARATAN PUBLIKASI …...….

MOTTO ............................................................................................................

PERSEMBAHAN ............................................................................................

KATA PENGANTAR ......................................................................................

DAFTAR ISI ....................................................................................................

DAFTAR TABEL ............................................................................................

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................

ABSTRAK ........................................................................................................

ABSTRACK .......................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .......................................................................

B. Rumusan Masalah .................................................................................

C. Tujuan Penelitian ..................................................................................

D. Manfaat Penelitian ................................................................................

BAB II LANDASAN TEORI

A. Tinjauan Pustaka ...................................................................................

1. Konsep Dasar Anak Berbakat .........................................................

2. Konsep Dasar Kelas Khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) …..

3. Pembinaan Kelas Khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) ...........

a. Landasan Yuridis Pembinaan Kelas Khusus Bakat Istimewa

Olahraga ....................................................................................

b. Tujuan dan Ruang Lingkup Pembinaan Kelas Khusus Bakat

Istimewa Olahraga (BIO) .........................................................

4. Konsep Manajemen ........................................................................

a. Pengertian Manajemen .............................................................

i

ii

iii

iv

v

vi

vii

ix

xii

xiv

xv

xvi

xvii

1

3

3

3

5

5

8

10

10

14

15

15

Page 10: MANAJEMEN KELAS KHUSUS BAKAT ISTIMEWA … · Nya sehingga penulis mampu menyelesaikan tesis yang berjudul “Manajemen Kelas Khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) di Sekolah Menengah

x

b. Peranan Manajemen .................................................................

c. Fungsi Manajemen ...................................................................

5. Konsep Manajemen Kelas Olahraga ..............................................

a. Perencanaan Kelas Olahraga ....................................................

b. Pengorganisasian Kelas Olahraga ............................................

c. Pelaksanaan Kelas Olahraga .....................................................

d. Evaluasi Kelas Olahraga ...........................................................

B. Penelitian yang Relevan .......................................................................

C. Kerangka Berpikir ................................................................................

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ...............................................................

B. Metode Penelitian .................................................................................

C. Jenis Penelitian .....................................................................................

D. Sumber Data .........................................................................................

E. Pengumpulan Data ................................................................................

F. Teknik Penjamin Keabsahan Data ........................................................

G. Teknik Analisis Data ............................................................................

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Latar Gambaran Umum Eks Karesidenan Surakarta …...…

1. Posisi Geografis dan Batas Wilayah Administrasi ……………….

2. Topografi ........................................................................................

3. Iklim dan Cuaca ..............................................................................

4. Pembagian Wilayah ........................................................................

5. Kependudukan ................................................................................

6. Lokasi Penelitian ............................................................................

B. Hasil Penelitian dan Pembahasan …………………………………….

1. Perencanaan kelas khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) ……..

2. Pengorganisasian kelas khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) ...

3. Pelaksanaan kelas khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) ...…...

4. Pengawasan kelas khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) ……...

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan ……………….......................................................................

16

17

24

24

29

30

31

33

34

37

37

38

38

39

46

47

51

51

51

52

52

52

53

65

65

76

83

99

104

Page 11: MANAJEMEN KELAS KHUSUS BAKAT ISTIMEWA … · Nya sehingga penulis mampu menyelesaikan tesis yang berjudul “Manajemen Kelas Khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) di Sekolah Menengah

xi

B. Implikasi ……………….......................................................................

C. Saran ……………….............................................................................

DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................

LAMPIRAN ....................................................................................................

105

106

108

111

Page 12: MANAJEMEN KELAS KHUSUS BAKAT ISTIMEWA … · Nya sehingga penulis mampu menyelesaikan tesis yang berjudul “Manajemen Kelas Khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) di Sekolah Menengah

xii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1.

3.2.

3.3.

3.4.

4.1.

4.2.

4.3.

4.4.

4.5.

4.6.

4.7.

4.8.

4.9.

4.10.

4.11.

4.12.

4.13

4.14.

4.15.

4.16.

Kisi-kisi Panduan Wawancara dengan Kepala Sekolah ..........................

Kisi-kisi Panduan Wawancara dengan Ketua Program Kelas BIO ........

Kisi-kisi Panduan Dokumentasi ..............................................................

Kisi-kisi Panduan Observasi ...................................................................

Daftar Kepala Sekolah SMA Muhammadiyah 1 Klaten .........................

Hasil Perencanaan Kelas BIO di SMA Eks Karesidenan Surakarta .......

Daftar Inventarisasi Fasilitas SMA Muhammadiyah 1 Klaten ………...

Daftar Inventarisasi Fasilitas SMA N 1 Wonogiri ..................................

Daftar Inventarisasi Fasilitas SMA N 1 Slogohimo ................................

Pengelola Kelas Khusus BIO SMA Muhammadiyah 1 Klaten tahun

pelajaran 2016/2017 ……………………………………………………

Pengelola Kelas Khusus BIO SMA N 1 Wonogiri tahun pelajaran

2016/2017 ………………………………………………………………

Pengelola Kelas Khusus BIO SMA N 1 Slogohimo tahun pelajaran

2016/2017 ………………………………………………………………

Daftar susunan tenaga kepelatihan bakat istimewa olahraga dan tempat

latihan SMA Muhammadiyah 1 Klaten tahun pelajaran 2016/2017 …...

Daftar susunan tenaga kepelatihan bakat istimewa olahraga dan tempat

latihan SMA N 1 Wonogiri tahun pelajaran 2016/2017 ……………….

Daftar susunan tenaga kepelatihan bakat istimewa olahraga dan tempat

latihan SMA N 1 Slogohimo tahun pelajaran 2016/2017 ……………...

Jadwal kurikulum kelas BIO SMA Muhammadiya 1 Klaten tahun

pelajaran 2016/2017 …………………………………...……………….

Jadwal kurikulum kelas BIO SMA N 1 Wonogiri tahun pelajaran

2016/2017 ………………………………………………………………

Jadwal kurikulum kelas BIO SMA N 1 Slogohimo tahun pelajaran

2016/2017 ………………………………………………………………

Jadwal pembinaan cabang olahraga kelas BIO SMA Muhammadiyah 1

Klaten tahun pelajaran 2016/2017 ..........................................................

Jadwal pembinaan cabang olahraga kelas BIO SMA N 1 Wonogiri

42

42

45

45

57

69

72

73

75

77

77

78

80

80

81

89

90

90

92

Page 13: MANAJEMEN KELAS KHUSUS BAKAT ISTIMEWA … · Nya sehingga penulis mampu menyelesaikan tesis yang berjudul “Manajemen Kelas Khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) di Sekolah Menengah

xiii

4.17.

tahun pelajaran 2016/2017 ......................................................................

Jadwal pembinaan cabang olahraga kelas BIO SMA N 1 Slogohimo

tahun pelajaran 2016/2017 ......................................................................

93

94

Page 14: MANAJEMEN KELAS KHUSUS BAKAT ISTIMEWA … · Nya sehingga penulis mampu menyelesaikan tesis yang berjudul “Manajemen Kelas Khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) di Sekolah Menengah

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1.

4.1.

4.2.

Kerangka Berpikir ...................................................................................

Peta Eks Karesidenan Surakarta .............................................................

Roadmap pengembangan kelas khusus bakat istimewa olahraga ...........

36

51

79

Page 15: MANAJEMEN KELAS KHUSUS BAKAT ISTIMEWA … · Nya sehingga penulis mampu menyelesaikan tesis yang berjudul “Manajemen Kelas Khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) di Sekolah Menengah

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1.

2.

4.

5.

6.

7.

Surat Ijin Penelitian …………………………………………………….

Hasil wawancara, hasil observasi, hasil dokumentasi dan dokumen

hasil penelitian di SMA Muhammadiyah 1 Klaten …………………….

Hasil wawancara, hasil observasi, hasil dokumentasi dan dokumen

hasil penelitian di SMA N 1 Wonogiri …………………………………

Hasil wawancara, hasil observasi, hasil dokumentasi dan dokumen

hasil penelitian di SMA N 1 Slogohimo ……………………………….

Dokumentasi Penelitian ………………………………………………...

Surat Balasan Penelitian ………………………………………………..

112

116

130

145

162

165