Manajemen dan perhakiman Musabaqah cabang hifzh

Click here to load reader

  • date post

    02-Jul-2015
  • Category

    Documents

  • view

    626
  • download

    20

Embed Size (px)

Transcript of Manajemen dan perhakiman Musabaqah cabang hifzh

Disampaikan dalam diskusi perhakiman MTQ /STQ di KSB NTB tanggal 4 April 2011 Oleh: Basirun Muhammad Shalih

y

Jenis lomba membaca al-Quran dengan hapalan yang mengandung aspek ketepatan dan kelancaran hafalan serta ilmu dan adab membaca menurut pedoman yang ditentukan.

y

Jenis lomba membaca al-Quran dengan hapalan yang mengandung aspek ketepatan dan kelancaran hafalan serta ilmu dan adab membaca menurut pedoman yang ditentukan. Yang didahuli dengan bacaan yang mujawwad [tarannum/nagm/seni baca] MHQ+ Tilawah

Apa pengertian MHQ? MHQ?

Golongan

1 Juz dan Tilawah Golongan 5 Juz dan Tilawah Golongan 10 Juz Golongan 20 Juz Golongan 30 Juz

No 1

golongan

Ketentuan umur

Golongan 1 Juz dan Tilawah Golongan 5 Juz dan Tilawah Golongan 10 Juz Golongan 20 Juz Golongan 30Juz

Maks 15 th-15 hari Maks 17 th- 1 hari Maks 19 th- 1 hari Maks 22 th-1 hari 24 th-1 hari

2

3

4 5

NORMA PENILAIAN MHQ (BIDANG PENILAIAN)Bidang Tahfizh

Bidang Tajwid Bidang Fashahah

BIDANG DAN MATERI PENILAIAN BIDANG TAHFIZH

Meliputia. Mura>a>t al-An(1) Tark al-Harf aw al-Kalima>h (2) Ziyadat al-Harf aw al-Klima>h (3) Tabdi>l al-Harf aw al-Kalima>h (4) Tabdi>l al-Harakah c. Tardi>d al-Ayah aw al-Kalimah d. Tama>m al-Qira>ah

a)

d)

Makha>rij al-Ah}ruf b) S}ifa>t al-Ah}ruf c) Ah}ka>m al-Ah}ruf Ah}ka>m al-Madd aw alQas}r

Ah}ka>m

al-Madd wa alQas}r Suara dan Irama Tama>m al-H}arakah Tama>m al-Qira>ah

peserta berhenti lebih dari 10 detik atau mengulang-ulang bacaan lebih dari 2 kali dan tidak bisa melanjutkan bacaan.

Peserta membaca sepotong ayat dan melompat pada potongan ayat atau kalimat ayat lain

peserta meninggalkan satu atau beberapa huruf atau meninggalkan satu kalimah dan tidak bisa melanjutkan bacaan dengan benar

peserta menambah satu atau beberapa huruf atau satu kalimah dan tetap bisa melanjutkan bacaan dengan benaro

Peserta mengubah atau mengganti huruf atau kalimah tetapi tetap bisa melanjutkan bacaan dengan benar

Masih bidang tahfizh

y

peserta mengubah harakah suatu huruf atau kalimah dan tetap bisa melanjutkan bacaan dengan benary

peserta mengulang-ulang bacaan [kata atau ayat] lebih dari satu kali dan tetap bisa melanjutkan bacaan

Masih bidang tahfizh

y

Pengurangan nilai apabila peserta membaca tidak sampai selesai atau tidak bisa membaca sama sekali pertanyaan yang diberikan Pengurangan nilai disesuaikan dengan banyak sedikitnya baris bacaan dalam mushaf yang tidak dibaca

MASIH BIDANG TAHFIZH

Makha>rij al-Ah}ruf penilaian tentang ketepatan membunyikan huruf sesuai dengan makhrajnya o S}ifa>t al-Ah}ruf penilaian tentang ketepatan membunyikan huruf sesuai dengan s}ifat-sifat yang dimilki setiap huruf Ahka>m al-Ah}ruf Penilaian tentang ketepatan membunyikan huruf sesuai dengan hukum bacaan yang terjadiy

Bidang tajwid

Ahkam al-Madd wa alQas}r Penilaian tentang ketepatan membaca panjang pendek huruf mad sesuai dengan dengan aturan hukumnya, termasuk konsistensi wajah bacaan yang dipilihy

y

Tama>m al-Qira>ah Pengurangan nilai jika peserta membaca tidak sampai selesai atau tidak bisa membaca sama sekali pertanyaan yang diajukan

Masih Bidang tajwid

Ahkam al-Waqf wa al-Ibtida> Penilaian sesuai dengan ketepatan tanda waqaf dan sesuai dengan aturan ibtida> juga sesuai dengan tata cara dan hukumnya seperti tam, ka>fi>, hasan dan qabi>h} o Suara dan Irama Penilaian tentang keindahan suara , keserasian irama dan kesetabilan tempo bacaan Tama>m al-Harakah Penilaian tentang ketepatan dan kesempurnaan melafazkan setaiap harakah atau huruf layyin o Tamam al-Qira>ah o Pengurangan nilai apabila peserta membaca tidak sampai selesai atau tidak bisa membaca sama sekali pertanyaan yang diajukany

Bidang Fas}a>h}ah Fas}a>h}ah

Cara penilaian bidang mhq bidang tahfizh(a) perhitungan dimulai dari angka maksimal

50

kemudian dikurangi jumlah kesalahan (b) Kesalahan dalam Mura>at al-a>ya>t (1) Tawaqquf: dikurangi 2 point jika diam kurang lebih 10 detik kemudian dibimbng (2) Tark al-At: dikurangi 2 point jika peserta tidak bisa melanjutkan bacaan setelah diperingatkan 2 kali kemudian dibimbing, dikurangi setengah untuk setiap peringatan

Masih bidang tahfizhy Sabq al-Lisa>n (tark al-harf, zia>dat al-harf aw al-

kalimat, tabdi>l al-H}arakah) dikurangi 1/3 unutk setiap peringatan, apabila sudah diperingatkan 2 kali tetapi tidak bisa melanjutkan bacaan kemudian dibimbing, maka dikurangi 1 poin y Tardi>d al-Kalimah dikurangi 1/3 untuk setiap pengulangan, jika peserta telah diperingatkan 2 kali dan tidak bisa melnjutkan bacaan kemudian dibimbing,maka dikurang 1 point

Apabila pertanyaan dianggap tidak jelas, peserta berhak untuk meminta pengulangan pertanyaan, jika setelah pertanyaan diulang 2 kali tetapi peserta tidak bisa melanjutkan, maka nilai dikurangi 1 point y Tama>m al-Qira>ah.maksimal dikurangi 9 untuk setiap pertanyaan jika peserta sama sekali tidak bisa menjawab, tetapi jika jawaban tidak sempurna maka pengurangan nilai sebanding dengan kekurangannya.y

Masih bidang tahfizh

ANGKA NILAI AKHIR ADALAH ANGKA MAKSIMAL SETELAH DIKURANGI SEMUA KESALAHANMasih bidang tahfizh

KETENTUAN PENILAIAN TAH}FI>ZHBIDANG FAS}Ah}ah fas}a>h}ah

` Ketentuan

penilaian Tila>wah pada golongan 1 Juz dan 5 Juz sebagaimana ketentuan pada cabang Tila>wah golongan anakanak dan remaja

NORMA PENILAIN MHQ

BIDANG TAJWID

BAGAIMANA MEMBERI NILAI BIDANG TAJWID? TAJWID?Perhitungan dimulai dari angka maksimal 25 kemudian dikurangi dengan jumlah kesalahan dan minimal diberi nilai 5 y Setiap kesalahan di bidang tajwid dikurangi point apabila ada pengulangan pada kesalahan yang sama, nilai dikurangi point untuk setiap pengulangan yang salah y Penilaian Tama>m al-Qira>ah maks dikurangi 4 apabila peserta sama sekali tidak bisa menjawab satu pertanyaan, jika jawaban tidak selesai, nilai dikurangi sebanding dengan kekurangannyay

INGA INGA INGA 1

Apaan tu? He he he he he he

yHasil

penilaian akhir adalah angka maks dikurangi dengan jumlah kesalahan

APA SAJA OBYEK PENILAIAN DALAM MHQ?OBYEK PENILAIAN ADALAH PENAMPILAN PESERTA YANG PESERTAYANG MEMENUHI KETENTUAN YA DONG MASA MENILAI ORANG YANG DUDUK MENGHAYAL DI ATAS PANGGUNG? PANGGUNG? NENEKKU AJA BISA! BISA!

HE

HE HE

1.

QIRA>AH:Qira>ah yang digunakan adalah qira>ah Imam Ariq al-Sya>t}ibiyah yang dibaca secara murattal

Obyek selanjutnya adalah Maqra Maqra : paket so al yang diberikan oleh hakim yang harus dibaca peserta Setiap peserta mengambil undian maqra /soal yang disediakan dan diperoleh pada saat akan naik mimbar

Ketentuan maqra Untuk 1 juz + Tilawah adalah sbb: maqra' tahfizh juz 1 atau juz 30 maqra Tilawah adalah surat yang ada di

seputar juz 1 s/d juz 10 o Untuk 5 juz+Tila>wah adalah sbb: Maqra tahfizh juz 1 s/d juz 5 Maqra Tilawah surat yang ada di sekitar juz 1 s/d juz 20

Golongan 10 juz adalah mulai dari juz 1 s/d juz 10 Golongan 20 juz adalah mulai dari juz 1 s/d juz 20 Golongan 30 juz adalah mulai dari juz 1 s/d juz 30 ____________________________________________ ____ Setiap maqra untuk golongan 30 juz 20 juz dan 10 juz terdiri dari 4 soal Untuk golongan 1 juz dan tilawah terdiri dari 3 soal Untuk golongan 5 juz dan tilawah terdiri dari 4 soaly y y

Masih dalam ketentuan maqra maqra

Formulir penilaian bidang tah}fizh cabang: Hifzh al-Qura>n Nomor peserta : . Jenis : Hafizh/hafizhah*) Giliran : . Babak : Penyisihan/final*) Golongan : 30 juz/20 juz/ Paket Maqra: No .. 10 juz/5 juz/1 juz TF:B. Arab/Inggris*)

No

JENIS YANG DINILAI

PENGURANGAN NILAI 1 2 3 4

JUMLAH PENGURANGAN

CATATAN

1

Mura>t al-At a. Tawaqquf b. Tark al-At Sabq al-Lisa>n a. Tark al-Harf aw alKalimah b. Ziyadat al-Harf aw alKalimah c. Tabdi>l al-Harf aw alKalimah d. Tabdi>l al-Harakah

. 2 = . 2 = 1 = . 1 = . 1 = .. 1 =

2

3 4

Tardi>d al-Kalima>t aw al-At Tama>m al-Qira>a>t Nilai akhir 50- ..

. 1 =

Nilai maksimal: 50

= ..

Terimakasih

Mohon maap lahir dan batin

no

Jenis yang dinilai1 1 Makha>rij al-Ahruf

Pengurangan nilai 2 3 4

Jumlah penguranga n . = ...

catatan

2

S}ifa>t al-Ahruf

. = ...

3

Ahka>m al-Ah}ruf

. = ...

4

Ahka>m al-Madd wa alQas}r

. = ...

Formulir penilaian bidang tajwid cabang: akhir = 25- = . alNilai maksimal : 25 cabang: Hifzh al-Quran Nilai

5

Tama>m al-Qira>ah

. = ...

n o

Jenis yang dinilai1

Pengurangan nilai 2 3 4

Jumlah catatan pengurangan

1 Ah}ka>m al-Waqf wa alIbtida

. = ...

2 Suara dan Irama

. = ...

3 Tama>m al-Harakah

. = ...

4 Tama>m al-Qira>ah

. = ...

Nilai maksimal : 25

Nilai akhir = 25-

= .