PERSATUAN GURU RPUBLIK INDONESIA(PGRI)"Makalah ini Disusun untuk Memenuhi Tugas Matakuliah EtikaProfesi"Dosen Pembimbing :Samsul Susilawati,M.PddDisusun Oleh:Ara Ni!ar ("#$%"""#)&itria Kusumawati ("#$%""$%)Putri A'u Arita ("#$%""$()E)da) S*t'awati("#$%""%+)Ni,matul Mu,arr-ma. ("#$%""/%)0URUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETA1UANSOSIAL&AKULTAS TARBI2A1UNI3ERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA MALIKIBRA1IM1MALANGO,t-4*r +"$$BAB IPENDAHULUAN1.1.Latar BelakangPGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia) adalah suatu organisasiyang berbadan hukum yang menaungi guru-guru Republik Indonesia. Tidakhanya itu saja fungsi utama dari PGRI adalah untuk memajukan pendidikanNasional.i dalam makalah ini! berisi tentang sejarah terbentuknya PGRI!tujuan! "isi! misi! jati diri! serta lambang PGRI yang akan di bahas se#aradetail danmendalamdemi ter$ujudnyapemahamantentangPGRIse#arakeseluruhan.PembahasantentangPGRIdilihat dari sudut manapunsangatlahpenting. %lasan utamanya karena kita adalah kader-kader #alon guru!dimana harus mengerti tentang lembaga tersebut untuk kehidupan kitaselanjutnya. &.' Rumusan Masalah&. %pa yang dimaksud dengan PGRI ('. )agaimana sejarah terbentuknya PGRI (*. %pa "isi! misi! dan jati diri PGRI (+. %pa fungsi dan tujuan PGRI (,. %pakah makna dari lambang PGRI (&.* Tujuan&. -ntuk mengetahui maksud atau pengertian dari PGRI.'. -ntuk mengetahui sejarah terbentuknya PGRI.*. -ntuk mengetahui "isi! misi! dan jati diri PGRI.+. -ntuk mengetahui fungsi dan tujuan PGRI.,. -ntuk mengetahui makna dari lambang PGRI .2BAB IIPEMBAHASAN2.1PENERTIAN PRI !PERSATUAN URU REPUBLI" IND#NESIA$PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia) adalah osuatu organisasiperjuangan! organisasi profesi organisasi ketenagakerjaanberperanaktif dalampembangunan dunia pendidikan dan ilmu pengetahuan! kemasyarakatan! danglobal! bah$a untuk menyesuaikan dengan semangat dan dinamika pembangunanserta peraturan perundang-undangan! %nggaran dasar dan %nggaran RumahTangga PGR perlu disempurnakan.&2.2 "ELAHIRAN PERSATUAN URU REPUBLI" IND#NESIA !PRI$Proklamasi .emerdekaanRepublikIndonesiatanggal &/%gustus&0+,oleh )ung .arno dan )ung 1atta sebagai $akil-$akil bangsa Indonesiamerombak perikehidupan masyarakat bangsa dalam berbagai bidang. ari hidupsebagai suatubangsayangdijajahmenjadi satubangsayangmerdeka! berdirisendiri! bertanggungja$abmnegurus rumahtangga negara sendiri di antarakehidupan bangsa-bangsa di dunia.'Tantangan yang pertama-tama lahir adalah merebut kekuasaan pemerintahdari tangan tentara pendudukan 2epang dan mempertahankan 3 menegakkankemerdekaandari serangantentara#olonial )elandayangberlindungdiba$ahtentara sekutu yang berusaha ingin mengembalikan kekuasaannya lagi diIndonesia. )angsa Indonesia bertekat sambil jalan menyusun dan menatakehidupan berperintahan dan bernegara sebagaimana layaknya suatu bangsa yangmerdeka. Gelora Re"olusi Indonesia! berkobar dalam berbagai segi.1 PGRI Pro"insi 2a$a Timur! ADART PGRI (PGRI4 Palembang! '556) hal&2PP7P %89:N PGRI! Sejarah Perjuangan dan jati diri PGRI Edisi ke-2 (PGRI48urabaya! '55*) hal &53Perang kemerdekaan berke#amuk dimana-mana! seluruh Rakyat Indonesiabangkit serentak merebut dan menegakkan kemerdekaan. Para Pahla$an Nasionalberjatuhan gugur dimedan bakti sebagai syuhada. ;rganisasi massa rakyat denganberbagai sadar! sifat! #orak dan bentuknya bertumbuhan dimana-mana. %da yangbersifat nasional! regional maupunlokal! tapi tujuannya sama! yaitu< emiTegaknya .emerdekaanogya!8olo! disamping )ali dan 7ombok (masih dianggap satu kesatuan $ilayah)! sertaPadang.,2i$a! semangat! dannilai-nilai yangterkandungdalamProklamasi &/%gustus &0+, mempunyai dampak yang amat dalambagi seluruh pejuangkemerdekaan! termasuk para gurupendidik bangsa pada $aktu itu. 8uasanakemerdekaan dan perjuangan sangat me$arnai jalannya .ongers sehinggaterdengar pekikogya dengan isi protes antara lain (teks asliedjaan lama)41. Alasan %r&test'Perboeatan-perboeatan tentara pendoedoekan jang tidak sesoeai dengan maksoedpendoedoekan.2. Maks&e( %r&test'%gar tentara pendoedoekan ditarik kembali dan tidak oesah diganti! karena negaraRepoeblikIndonesiatelahtjakapmenjelenggalarankeamanandanketentramandalam negeri.).Pr&test (*t&e(j&ekan ke%a(a'Negeri-negeri 8erikat (maksudnya negara-negara yang bergabung dalam 8ekutu!%llied Nations).Negeri-negeri %rab djoega akan diberi tahoe4 Ibid hal &*!)elumadadokumenlainyangmenunjukkanbentukdanisiprotesitusesudahfinal dan apakah protes tersebut jadi dikirimkan sesuai keputusan .ongres.6.arena banyak usul dan mosi yang datang dari .epala blok karesidenandantelahditerima pada sidangpertama pagi hari! maka a#ara sidangkeduakongres yaitu siang dan malam hari tanggal '+ No"ember &0+,! a#aranya berubahmenjadi4&. Pembukaan.'. Pidato8oetedjo)rodjonegorotentangA pendidikandanpengajarandansusunan sekolah dalam Republik Indonesia.*. PGRI dan politik.+. 9osi PGRI,. Pengumuman-pengumuman0Pada sidang hari pertama 8abtu tanggal '+ No"ember &0+, pukul '5.55!sebelum meneruskan a#ara lainnya )apak %min 8inggih selaku .etua Cormaturmintaagardiberi kebebasan(keleluasaan)dalammemilihteman-temansekerjadalam Pengurus )esar. -ntuk memudahkan pekerjaan! teman-teman itu diambildari 8urakarta. >aitu4.etua 4 %min 8inggih?akil .etua I 4 Rh. .oesnan?akil .etua II 4 8oemitroPenulis I 4 jajeng 8oegiantoPenulis II 4 %li 9arsaban)endahara I 4 8oemidi %disasmito)endahara II 4 8is$o$idjojo%nggota 4 Nona 8iti ?ahyunah (kemudian menjadi Ny. Poppy8yahrir)9artosoedigjo Reksosoebroto! Ibid hal &+" ibid" Parmoedjo.&58iding Pleno kedua pada hari 8abtu tanggal '+ No"ember &0+, tersebutditeruskan dengan penjelasan tentang pokok-pokok pikiran PGRI tentangpendidikan! pengajarandansistempersekolahandi negaraRepublikIndonesiasebagai sebuah pandangan dan pemikiran )apak 8oetedjo )rojonegoro..ongres telah mengambil beberapa keputusan tentang pendidikan dan pengajaranantara lain4&. 8ekolahan Rendah tiga tahun agar dihapuskan dan diganti menjadi enamtahun.'. 8ekolah9enengahmenjadi dua! yaitumenengahpertama*tahundanmenengah tinggi * tahun.*. 8ekolah Guru untuk 8ekolah Rakyat agar didirikan dengan lama belajarempat tahun sesudah 8ekolah Rakyat.)eberapa bulan kemudian )apak %min 8inggih diangkat menjadi )upati)aroyo ?iyoto 9angkunegaran 8urakarta sehingga mengajukan permohonanmengundurkandiri dari jabatan.etuaPengurus )esar PGRI di sampingadabeberapa anggota Pengurus )esar yangpindah atau berjuang di daerah lainsehingga terjadilah perombakan pertama susunan kepengurusan PGRI menjadi4 .etua 4 Rh. .oesnanPenulis I 4 8astrosoematroPenulis II 4 .adjan 9artosoebroto)endahara I 4 8oemidi %disasmito )endahara II 4 9artosoedigjo %nggota 4 jajeng 8is$o$idjojo8adad 8is$o$idjojoNy. Noerhaini8oespandi %tmo$ilogo)arojasilitas .edatanganparagurudari berbagai daerahuntukmenghadiri .ongresdalam suasana yang menggelora! dengan alat transportasi yang demikian sulit! dan1# ibid1#dengansaat fasilitasyangsangat terbatas! sungguhtidakterbayangkanbetapamilitannya para guru pada saat ini. )ahkan dalam suasana re"olusi fisik sepertiitu! paragurutidaktinggal diam. 8egerasetelah.ongres! paragurulangsungmen#eburkan diri dalamkan#ah perjuangan. %da yang meninggalkan tugasmengajar! karena sekolah tutup atau ditutup! dan memanggul senjata bahumembahu dengan kekuatan rakyat lainnya mempertahankan kemerdekaan.8ebagianlagi sambil berjuangterus melakukantugasnya mengajar $alaupundengan sarana yang sangat minim yang didaerah yang sangat berbahaya. PGRImenjadi salahsatuorganisasi yangselalumenjadi pelopor dantampil dimukadalam setiap menghadapi an#aman dan tantangan. Pada masa perjuanganmempertahankan kemerdekaan! PGRI menggelorakan semangat anggota denganmeminta agar para anggota PGRI turut berjuangsambil melaksanakantugaspokoknyadibidangpendidikansertamendesakpemerintahagarpemberantasanbuta huruf segera digalakkan.alam .ongres I@ di >ogyakarta! bulan Cebruari &0,0! PGRImempelopori persatuan dan kesatuan bangsa yang dengan kerelaan dan keikhlasansendiri! organisasi guru di daerah federal menyatakan meleburkan diri padaorganisasi PGRI sebagai satu-satunya $adah guru.&&8uaraituberkumandangjustrunegara-negarabagianbarusajaterbentukdanPGRI kembali mengumandangkan ang 9aha:sab. 9embela! mempertahankan! mengamankan dan mengamalkanPan#asila#. 9empertahankan dan melestarikan negara kesatuan RId. 9eningkatkan Integritas bangsa serta menjaga tetap terjamin danterpeliharanya keutuhan kesatauan dan persatuan bangsa2 htt-:33antonborneo&a(h$%or'-ress$(om32##"3#13243tu&uan)-gri3 2 4ebruari2#1123e. 9elaksanakan dan mengembangkan sistem pendidikan nasionalf. 9embinadanbekerjasama denganhimpunanprofesi dankeahliansejenis dibidangpendidikanyangse#ara sukarelamenyatakandiribergabung dan atau bermitra dengan PGRIg. 9empersatukan semua guru dan tenaga kependidikan disemuajenis!jenjang dan kesataun pendidikan dan peran serta didalampembanguna nasionalh. 9engupayakan dan menge"aluasi terlaksananya systemsertifikasi!akreditasi dan lisensi bagi pengukuahan kompetensi profesigurui. 9enegakan dan melaksankan kode etik dan ikrar guru indonesiasesuai dengan peraturan organisasij. 9engadakan hubungan kerjasama dengan lembaga-lembagapendidikanorganisasi yangbergerakdibidangpendidikandanatauorganisasi kemasyarakatan umumnya dalam rangka peningkatan mutupendidikan dan kebudayaank. 9emelihara! membina dan mengembangkan kebudayaan nasionalserta memelihara kebudayaan daerah dalamrangka memperkayakebudayaan nasionall. 9enyelenggarakan dan membina anak lembaga PGRIm. 9emelihara dan mempertinggi kesadaran guru akan profesinya untuk!meningkatkanmutukeahlian!kemampuam!pengabdian prestasi dankerjasama24n. 9embina usaha kesejahteraan guru dalam arti yang luas danmembantu serta memperjuangkan hak-hak anggota dalambidangketenagakerjaano. 9elaksanakan prinsip dan pendekatan ketenaga kerjaan dalam upayameningkatkan harkat dan martabat guru melalui peningkatankesejahteraan anggotap. 9emperkuat kedudukan! $iba$a dan martabat guru sertakesetiaka$an organisasiL. 9embina dan meningkatkan hubungan kerjasamadengan organisasiguru luar negeri dengan mengutamakan kepentingan nasionalr. 9elakukan penga$asan sosial dan fungsional atas pelaksanaan sistempendidikan nasional'62.8 LAMBAN PRI !PERSATUAN URU REPUBLI" IND#NESIA$7ambangPGRIadalah berupa gambar#akra3lingkaran!didalamnyaterdapatgambar suluhdatar dantegak! nyala api! buku! dantulisanPersatuanGuruRepublik Indonesia. an! menggunakan $arna merah! putih! kuning! dan hijau..esemuanya itu memiliki arti sbb.42! http433antonborneoja#h.$ordpress.#om3'55035&3'+3tugas-dan-fungsi-pgri3 olehantonborneoja#h 2anuari '+! '550 pada B4+, pm! di unduh rabu &' oktoberN&& jam&,.&025 )entuk=akra atau lingkaran melambangkan 4#ita-#ita luhur dan daya upaya menunaikanpengabdian yang terus-menerus. 7ukisan dan =orak dan ?arna4&. )idang bagian pinggir lingkaran $arna merah! melambangkan 49engabdian yang dilandasi kemurnian dan keberanian bagi kepentinganrakyat'. ?arna putih dengan tulisan OPersatuan Guru Republik Indonesia (PGRI)P!melambangkan4 pengabdian yang dilandasi kesu#ian dan #inta kasih.*. Paduan $arna pinggir merah M putih! melambangkan 4 pengabdianterhadap Negara! bangsa dan Tanah air Indonesia.'0+. 8uluhberdiri tegakber#orak+garis tegakdandatar ber$arnakuningdengan nyala , sinar api $arna merah! melambangkan 4o 8uluhdengan+garis tegak dan datar kuningberarti fungsi guru(Prasekolah! 8! 87! danPerguruanTinggi) denganhakekat tugaspengabdiannya sebagai pendidik yang besar dan luhur.o Nyala api dengan , sinar $arna merah 4%rti ideology4 Pan#asila%rti teknis 4 8asaran budi! #ipta! rasa! karsa dan karya generasi.,. :mpat buku mengapit suluh dengan posisi ' datar dan ' tegak (simetris)dengan $arna #orak putih! melambangkan 4 sumber ilmu yangmenyangkut nilai-nilai moral! pengetahuan! ketrampilan! dan akhlak bagitingkatan lembaga-lembaga pendidikan! prasekolah! dasar! menengah! dantinggi.B. ?arna dasar tengah hijau melambangkan 4kemakmuran generasi.Art* keseluruhanGuru Indonesia dengan itikad dan kesadaran pengabdian yang su#i dengansegala keberanian keseluruh ji$a dan #inta kasih senantiasa menunaikan darmabaktinya terhadap Negara! Tanah %ir! dan bangsa Indonesia dalam mendidik budi!#ipta!rasa! karsa! dankarya generasi bangsamenjadi manusiaPan#asilayangmemiliki moral! pengetahuan! keterampilan! dan akhlak yang tinggi.Penggunaan2" PP7P %89:N PGRI!'55*!8:2%R%1 P:R2-%G%N dan 2%TIIRI PRGI!hal ,626&. 8ebagai lambing atau len#ana'. 8ebagai panji 4'.&.Panji resmi (upa#ara-upa#ara))entuk-bentukukuranbendera(panjang4lebarE*4')! $arnadasar putihpolos!lambangditengah-tengahdenganukuranperbandingan lambing danlatar yangserasi (harmonis).'.'. Panji-panji hiasan)entuk dan berukuran bendera dengan pilihan $arna dasar bebas! asal polos.*. ipan#angkan mendampingi 8ang 9erah Putih dalamupa#ara-upa#ara ataupertemuan-pertemuan lainnya yang diselenggarakan oleh organisasi.+.5. K*a)-taa) PGRI 5ang men&a'i anggota P6,. a'alah 7arga *egara ,e-ublik.n'onesia khususn2a -ara guru 'an tenaga ke-en'i'ikan lainn2a2ang se(ara sekarela menga&ukan -ermohonan men&a'i anggotasertamemenuhi -ers2aratan2ang'itentukan'alam8nggaran,umah Tangga$ 8'a tiga ma(am keanggotaan P6,. 2aitu anggotabiasa/ anggota luar biasa/ 'an anggota kehormatan 2ang se(arateknis'iatur'alam8nggaran,umahTangga$ 9e(aranasional/&umlahanggotaP6,. a'alahseban2ak2/"&utaorang:kuranglebih !#; 'ari &umlah guruayasanana8etia.a$anPensiunPGRIyangbesarnyadisesuaikandenganlamanyamenjadi anggota PGRI.:. kita akan mendapatkan kartu anggota PGRI dan 8. Pengurus PGRI yangdapat dipakai sebagai menambah angka kredit guru atau untuk fortofoliosertifikasi guru./. denganmenjadi anggota PGRI!kitamemilikibanyak kesempatanuntukikut berbagai kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh PGRI baik di tingkatke#amatan hingga tingkat pusat yang akan menambah $a$asan danpengalaman tersendiri. 2adi alangkah baiknya bila guru-guru 9Ts N2eketro ikut bergabung menjadi anggota PGRI dengan membentuk rantingtersendiri di ba$ahpengurus =abangGubug. Pengurus PGRI #abangGubug tentunya akan dengan senanghati untuk menerima anggotabarutersebut.*5I"RAR URUPERSATUAN URU REPUBLI" IND#NESIA&. .ami guru 3 persatuan guru Republik Indonesia! 3 adalah insan pendidik bangsa3yang beriman dan taL$a kepada Tuhan yang 9aha :sa.'. .ami guru 3 persatuan guru Republik Indonesia! 3 adalah pengemban danpelaksana#ita-#itaproklamasi kemerdekaanRepublikIndonesia3 pembeladanpengamal pan#asila yang setia pada -ndang-undang asar &0+,.*. .ami guru3 persatuanguruRepublikIndonesia! 3 bertekadbulat me$ujudkantujuan nasional 3 dalam men#erdaskan kehidupan bangsa.+. .ami guru 3 persatuan guru Republik Indonesia! 3 bersatu dalam $adah organisasiperjuangan 3 persatuan guru Republik Indonesia 3 membina persatuan dankesatuan bangsa 3 yang ber$atak kekeluargaan.3# htt-:33'e'sma'e$blogs-ot$(om32#113#13makalah)tentang)-eran)-gri)'alam$html$ 2!)#ktober 2#112!,. .ami guru3 persatuangururepublikIndonesia! 3 menjunjungtinggi kodeetikguru Indonesia 3 sebagai pedoman tingkah laku profesi 3 dalampengabdianterhadap bangsa! 3 Negara! 3 serta kemanusiaan.*&9%R8 PGRIPen#ipta4 P.:ndropranotoPGRI! %)%I! T:T%P 9:9P:R8%T-.%N IRI:NG%N N%9% N%N 8:NT;8%! 7%1IR N:G%R% .IT%?%1%I .%-9 G-R- 8:9-%! )%NG-N.%N R%.>%T %RI G-7IT%.IT%7%1 P:N>-7-1 )%NG8%! 9:9)I9)ING 9:7%NG.%1 .:9-.%IN8%C7%1 .%N .:?%2I)%N .IT%! 9:NII. 9:NG%2%R PR%P-RT%.IT% 7%1 P:9)%NG-N 2I?%! P:N=IPT% .:.-%T%N N:G%R%PGRI! %)%I ):RN%-NG I)%?%1 8%NG P%N2I8IN%R 8-R>% N%N 9:R%T%! %NGG;T%N>% ):R8%9%?%1%I .%-9 G-R- 8:9-%! )%NG-N.%N R%.>%T %RI G7IT%.IT%7%1 P:N>-7-1 )%NG8%! 9:9)I9)ING 9:7%NG.%1 .:9-.%IN8%C7%1 .%N .:?%2I)%N .IT%! 9:NII. 9:NG%2%RPR%P-RT%.IT%7%1 P:9)%NG-N 2I?%! P:N=IPT% .:.-%T%N N:G%R%*'31 ibid32 PGRI! ADART PGRI (1%92%>% =:T%.4 .epanjen! '556) halB*2")%) III.:8I9P-7%N&. PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia) adalah suatu organisasi yangberbadan hukum yang menaungi guru-guru Republik Indonesia. Tidak hanyaitu saja fungsi utama dari PGRI adalah untuk memajukan pendidikan Nasional.'. PGRI "ahir %ada 2& '(e)*er 1+, sete"ah 1-- hari %rk"a)asi ke)erdekaanIndnesia! .ika" *aka" rganisasi PGRI ada"ah dia/a"i dengan na)aPersatuan Guru0india1e"anda 2PG01) tahun1+12# ke)udian*eru*ahna)a )enjadi Persatuan Guru Indnesia 2PGI) tahun 1+$2!8emangat kebangsaanIndonesiatelahlamatumbuhdi kalanganguru-gurubangsa Indonesia. ;rganisasi perjuangan huru-guru pribumi pada Daman)elanda berdiri tahun&0&'dengannama PersatuanGuru1india )elanda(PG1)).;rganisasi ini bersifat unitaristik yang anggotanya terdiri dari para Guru )antu!Guru esa! .epala 8ekolah! dan Penilik 8ekolah. engan latar belakangpendidikan yang berbeda-beda mereka umumnya bertugas di 8ekolah esa dan8ekolah Rakyat %ngka ua.8ejalan dengan keadaan itu maka disamping PG1) berkembang pulaorganisasi guru ber#orak keagamaan! kebangsaan! dan yang lainnya..esadaran kebangsaandan semangat perjuangan yangsejak lama tumbuhmendorongpara gurupribumi memperjuangkanpersamaanhakdanposisidenganpihak)elanda. 1asilnyaantaralainadalah.epala1I8yangduluselalu dijabat orang )elanda! satu per satu pindah ke tangan orang Indonesia.8emangat perjuangan ini makin berkobar dan memun#ak pada kesadaran dan#ita-#itakesadaran. Perjuangangurutidaklagi perjuanganperbaikannasib!3#tidaklagi perjuangankesamaanhakdanposisi dengan)elanda! tetapi telahmemun#ak menjadi perjuangan nasional dengan teriak Omerdeka.PPada tahun &0*' nama Persatuan Guru 1india )elanda (PG1)) diubahmenjadi Persatuan Guru Indonesia (PGI). Perubahan ini mengejutkanpemerintah)elanda! karenakataOIndonesiaPyangmen#erminkansemangatkebangsaan sangat tidak disenangi oleh )elanda. 8ebaliknya! kata OIndonesiaPini sangat didambakan oleh guru dan bangsa Indonesia.PadaDamanpendudukan2epangsegalaorganisasi dilarang! sekolahditutup!Persatuan Guru Indonesia (PGI) tidak dapat lagi melakukan akti"itas.8emangat proklamasi &/%gustus &0+,menji$ai penyelenggaraan.ongresGuru Indonesia pada tanggal '+M ',No"ember&0+, di8urakarta.9elaluikongres ini! segala organisasi dan kelompok guru yang didasarkan atasperbedaan tamatan! lingkungan pekerjaan! lingkungan daerah! politik! agama!dan suku! sepakat dihapuskan. 9ereka adalah M guru-guru yang aktifmengajar!pensiunanyangaktifberjuang! danpega$aipendidikan RepublikIndonesia yang baru dibentuk. 9ereka bersatu untuk Negara .esatuanRepublik Indonesia. i dalam kongres inilah! pada tanggal ', No"ember &0+,M seratus hari setelah proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia M PersatuanGuru Republik Indonesia (PGRI) didirikan.engansemangat pekikOmerdekaPyangbertalu-talu! di tanganbaumesinpembomanolehtentaraInggrisatasstudioRRI 8urakarta! merekaserentakbersatu untuk mengisi kemerdekaan dengan tiga tujuan 4&. 9empertahankan dan menyempurnakan Republik IndonesiaA'. 9empertinggi tingkat pendidikan dan pengajaran sesuai dengan dasar-dasarkerakyatanA*.9embela hak dan nasib buruh umumnya! guru pada khususnya.318ejak .ongres Guru Indonesia itulah! semua guru Indonesia menyatakandirinya bersatu di dalam $adahPersatuan Guru Republik Indonesia (PGRI).2i$a pengabdian! tekad perjuangan dan semangat persatuan dan kesatuan PGRIyang dimiliki se#ara historis terus dipupuk dalammempertahankan danmengisi kemerdekaannegarakesatuanrepublikIndonesia. alamronadandinamika politikyangsangat dinamis! PersatuanGuruRepublikIndonesia(PGRI) tetap setia dalampengabdiannya sebagai organisasi perjuangan!organisasi profesi! danorganisasi ketenagakerjaan! yangbersifat unitaristik!independen! dan tidak berpolitik praktis.-ntuk itulah! sebagai penghormatan kepada guru! pemerintah Republik Indonesiadengan .eputusan Presiden Nomor /6 Tahun &00+! menetapkan hari lahir PGRItanggal ', No"ember sebagai 1ari Guru Nasional! dan diperingati setiap tahun.8emoga PGRI! guru! dan bangsa Indonesia tetap jaya dalam$adah Negara.esatuan Republik Indonesia.*. 9isi PGRI antara lain 4Pertama4M*s* Nas*&nal! denganmisi ini PGRImengembansejumlahmisiyangharus di$ujudkan! yiatuuntukmempertahankan! mengisi danme$ujudkan #ita-#ita Proklamasi .emerdekaan &/ %gustus &0+, berupater$ujudnya masyarakat yang adil dan makmur..edua4M*s*Pem.angunan! yaituikutberperansertauntukmensukseskanpembangunan nasional sebagai bagian pengisian kemerdekaan..etiga4M*s* Pen(*(*kanNas*&nal! yaituikut berperanse#araaktifdalammensukseskanPendidikanNasional sebagai bagiandari pembangunannasional khususnya dan upaya mengembangkan sumber daya manusia.:mpat 4 M*s* Pr&0es*&nal! yaitu misi untuk memperjuangkan per$ujudan guruprofesional dengan hak dan martabatnya serta pengembangan kariernya.7ima 4 M*s* "esejahteraan! yaitu memperjuangkan ter#apainya kesejahteraanlahir dan batin para guru dan tenaga kependidikan.**33 Ibid!hal +&32+.Tujuan utama pendirian PGRI adalah4a. 9embela dan mempertahankan Republik Indonesia (organisasi perjuangan).. 9emajukanpendidikanseluruhrakyat berdasar kerakyatan(organisasiprofesi) Pendirian PGRI sama dengan :I4 Oedu#ation as publi# ser"i#e! not#ommodityP9. 9embeladanmemperjuangkannasibgurukhususnyadannasibburuhpada umumnya (organisasi ketenagakerjaan). Tugas Dan 6ungs* PRI.a. 9eningkatkankeimanandanketak$aanterhadap Tuhan >ang9aha:sab. 9embela! mempertahankan! mengamankandanmengamalkanPan#asila#.9empertahankan dan melestarikan negara kesatuan RId. 9eningkatkan Integritas bangsa serta menjaga tetap terjamin danterpeliharanya keutuhan kesatauan dan persatuan bangsae.9elaksanakan dan mengembangkan sistem pendidikan nasionalf. 9embina dan bekerjasama dengan himpunan profesi dan keahlian sejenisdibidangpendidikan yang se#ara sukarelamenyatakandiribergabungdanatau bermitra dengan PGRI.g.9empersatukan semua guru dan tenaga kependidikan disemua jenis!jenjangdan kesatun pendidikan dan peran serta didalam pembangunan nasional.,. 9akna 7ambang PGRI adalah Guru Indonesia dengan itikad dan kesadaranpengabdian yang su#i dengan segala keberanian keseluruh ji$a dan #inta33kasih senantiasa menunaikan darma baktinya terhadap Nrgara! Tanah %ir!danbangsaIndonesiadalammendidikbudi! #ipta!rasa! karsa! dankaryagenerasi bangsa menjadi manusia Pan#asila yang memiliki moral!pengetahuan! keterampilan! dan akhlak yang tinggiR*6*r*)siP6,. Pro=insi>a%aTimur/ADART PGRI:P6,.: Palembang/2##!< 34PP?P D89ME* P6,./Sejarah Perjuangan dan jati diri PGRIEdisi ke-2 :P6,.:9uraba2a/ 2##3< Sejarah Perjuangan dan Jati Diri PGRI SMA/SMK:5P?P3PP?PP6,. Pusat :>akarta/ 2#11< hal 6"PP?P D89ME* P6,./2##3/9E>8,8@ PE,>0868* 'an >8T.D.,.P,6.$htt-:33antonborneo&a(h$%or'-ress$(om32##"3#13243tu&uan)-gri3 2 4ebruari 2#11htt-:33antonborneo&a(h$%or'-ress$(om32##"3#13243tugas)'an)fungsi)-gri3 olehantonborneo&a(h >anuari 24/ 2##" -a'a6:45 -m / 'i un'uh rabu 12 oktober 2#11htt-:33'e'sma'e$blogs-ot$(om32#113#13makalah)tentang)-eran)-gri)'alam$html$ 2!)#ktober 2#1135