Makalah Analisisi Butir Soal

download Makalah Analisisi Butir Soal

of 27

Transcript of Makalah Analisisi Butir Soal

  • 7/24/2019 Makalah Analisisi Butir Soal

    1/27

    2015

    oses dan Hasil Pembelajaran KiAnalisis Butir

    Oleh Kelo!iara O"ta Piranti #0$1210

    &urbaiti #0$1210'itra Purnama Sitta #0$1210

    &urul Hida)ah #0$1210Arum Estu !ami #0$1210

    Erna+ati #0$1210

    ,l- Palemban./Prabumulih K- 2 nderala)a O.an lir 0$$2

    Analisis Butir Soal

    1

  • 7/24/2019 Makalah Analisisi Butir Soal

    2/27

    Analisis Butir Soal

    [TYPETHECOMPANYNAME] KATAPENGANTAR

    Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa atas segala limpahan

    rahmat, inayah, taufik dan hidayahnya sehingga kami dapat menyelesaikan

    penyusunan makalah ini dalam bentuk maupun isinya yang sangat sederhana.

    Makalah ini dibuat sebagai nilai ujian tengah semester 6 pada mata kuliah

    Evaluasi Proses dan asil Pembelajaran Kimia.

    !emoga makalah ini dapat dipergunakan sebagai salah satu a"uan,

    petunjuk maupun pedoman bagi pemba"a dalam melakukan analisis butir soal

    untuk melakukan evaluasi proses dan hasil dalam pembelajaran.

    #alam penulisan makalah ini, mungkin terdapat kekurangan atau

    kesalahan dalam penyusunan atau dalam penulisannya karena pengalaman yang

    kami miliki masih kurang dan butuh banyak belajar. $leh kerena itu, kamiharapkan kepada para pemba"a untuk memberikan masukan%masukan yang

    bersifat membangun untuk kesempurnaan makalah ini.

    &nderalaya, '( Maret ')*+

    Penyusun

    PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA

    FAKULTAS KEGURURAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS SRIWIJAYA

    2015

    2

  • 7/24/2019 Makalah Analisisi Butir Soal

    3/27

    Analisis Butir Soal

    3A4!A S

    KT PE--T/......................................................................................................................'

    #0T/ &!&......................................................................................................................................1

    22 &..............................................................................................................................................3

    PE-#454-...........................................................................................................................3

    22 &&.............................................................................................................................................

    PEM2!-.............................................................................................................................

    Tujuan analisis butir soal 7...........................................................................................................

    Manfaat analisis butir soal 7........................................................................................................

    Mengapa nalisis 2utir !oal Penting8........................................................................................9

    :enis nalisis 2utir !oal...........................................................................................................(

    Kapan nalisis 2utir !oal #ilakukan dan siapa pihak yang terlibat8.................................... ...*'

    2agaimana ;ara Melakukan nalisis !e"ara !ederhana8........................................................*+

    ;ara dan "ontoh nalisis !oal Pilihan anda

  • 7/24/2019 Makalah Analisisi Butir Soal

    4/27

    Analisis Butir Soal

    BAB I

    PENDAHULUAN

    1.1. L!" B#$%&'

    !ebagai "alon guru, mahasis>a perlu untuk memahami bagaimana "ara mengajar yang

    baik, metode pembelajaran dan model belajar yang efektif untuk meningkatkan pengetahuan

    sis>a. #iluar semua itu, bagaimana melakukan evaluasi menjadi sangat penting untuk diketahui.

    Evaluasi tidak hanya dilakukan untuk mengetahui sejauh mana kemampuan kognitif sis>a.

    Evaluasi juga tidak melulu dilakukan terhadap kemampuan sis>a, tetapi juga keterampilan guru

    dalam menyusun dan meren"anakan pembelajaran sampai proses pembelajaran dan hasil yang

    dilakukan. &nstrument yang digunakan untuk mengevaluasi keterampilan dan kinerja guru harus

    melalui proses evaluasi untuk mengetahui kelayakan dan efektifitas penggunaan instrument

    sehingga dapat dilakukan peningkatan mutu.

    Evalusi terhadap keterampilan dan kinerja guru dapat dilakukan dengan mengetahui

    seberapa jauh sis>a memahami informasi yang disampaikan oleh guru. Kemampuan menyerap

    informasi oleh sis>a ini se"ara kognitif dapat dilakukan dengan memberikan ujian yang berupa

    butir%butir soal ujian. !oal ujian yang baik tentu saja yang berkaitan dengan materi pembelajaran

    sehingga hasil dari penerapannya dapat digunakan sebagai indi"ator keberhasilan pembelajaran

    oleh sis>a. Proses mengevaluasi kelayakan butir soal ini dapat dilakukan melalui kegiatan

    analisis butir soal.

    4

  • 7/24/2019 Makalah Analisisi Butir Soal

    5/27

    Analisis Butir Soal

    Kegiatan analisis butir soal perlu dilakukan untuk mengetahui mutu soal yang telah

    dibuat. Kegiatan analisis butir soal perlu dilakukan agar guru dapat melakukan evaluasi terhadap

    butir%butir soal yang akan atau telah diujikan kepada sis>a. Evaluasi dilakukan untuk

    meningkatkan kefektivitas butir soal sebagai instrument untuk mengetahui sejauh mana

    kemampuan kognitif sis>a dalam menerima dan menyerap informasi. nalisis yang dilakukan

    adalah dengan mengujikan soal yang telah dibuat kepada sis>a dan menggunakan data dari

    ja>aban sis>a untuk mengetahui tingkat pemahaman sis>a terhadap soal yang telah dibuat.

    Kegiatan analisis ini menjadi sangat penting untuk dilakukan oleh guru dengan "ara dan metode

    yang tepat.

    4ntuk mengetahui bagaimana menganallisis butir soal yang baik, mahasis>a perlu

    memahami pengetian dari analisis butir soal itu sendiri, tujuan, manfaat, metode, teksnis serta

    aspek%aspek yang perlu diperhatikan dalam menganalisis butir soal. #alam makalah ini penulis

    berusaha untuk mengungkapkan apa yang dimaksud dengan analisis butir soal dan hal%hal yang

    berkaitan dengan kegiatan analisis butir soal.

    1.2. R()(*& M*$+

    !esuai dengan pokok bahasan dari makalah ini dan merujuk pada kebutuhan

    mahasis>a terkait dengan topi" isi makalah, dapat dirumuskan beberapa masalah terkait sebagai

    berikut 7*. pa yang dimaksud dengan analisis butir soal8'. pa tujuan dari analisis butir soal81. pa manfaat dari analisis butir soal83. 2agaimana teknis analisis butir soal8+. spek apa saja yang harus diperhatikan dalam analisis butir soal86. pa hubungan antara analisis butir soal dengan evaluasi8

    1.,. T(-(&dapun tujuan dari penulisan makalah ini adalah 7*. Mengetahui yang dimaksud dengan analisis butir soal'. Mengetahui tujuan dari dilakukannya analisis butir soal1. Mengetahui manfaat dari kegiatan menganalisis butir soal3. Mengetahui teknis analisis butir soal+. Mengetahui aspek%aspek yang harus diperhatikan dalam menganalisis butir soal6. Mengetahui hubungan antara analisis butir soal dengan evaluasi

    1.. M&/!

    5

  • 7/24/2019 Makalah Analisisi Butir Soal

    6/27

    Analisis Butir Soal

    #engan adanya makalah ini diharapkan mahasis>a dapat memperoleh manfaat sebagai

    berikut7*. Mahasis>a dapat mengetahui dan melakukan analisis terhadap butir soal dengan benar'. Mahasis>a dapat mengetahui tujuan dilakukannya analisis butir soal1. Mahasis>a dapat mengetahui dan mengambil manfaat dari kegiatan analisis butir soal

    dengan baik3. Mahasis>a mengetahui teknis dalam melakukan analisis butir+. Mahasis>a dapat mengetahui aspek%aspek yang soalperlu diperhatikan dalam menganalisis

    butir soal6. Mahasis>a dapt mengetahui hubungan antara analisis butir soal dengan evaluasi

    BAB II

    PEMBAHASAN

    nalisis butir soal adalah pengujian terhadap mutu soal agar diperoleh

    informasi tentang karakteristik soal tersebut. da dua ma"am analisis butir soal

    yaitu analisis butir soal se"ara kualitatif dan analisis butir soal se"ara kuantitatif.

    6

  • 7/24/2019 Makalah Analisisi Butir Soal

    7/27

    Analisis Butir Soal

    nalisis butir soal se"ara klasik adalah proses penelaahan butir soal melalui

    informasi dari ja>aban peserta didik guna meningkatkan mutu butir soal yang

    bersangkutan dengan menggunakan teori tes klasik. i artini, ')*1=

    T(-(& &$** (!" *$ 3

    M. 0athurrohman a analisis butir soal bertujuan

    sebagai berikut.

    mengkaji dan menelaah setiap butir soal agar diperoleh soal yang bermutu

    sebelum digunakan.

    membantu meningkatkan kualitas tes melalui revisi atau membuang soal

    yang tidak efektif

    mengetahui informasi diagnostik pada sis>a, sudahkan mereka memahami

    materi yang telah diajarkan

    M&/! &$** (!" *$ 3

    Menurut M. 0athurrohman

  • 7/24/2019 Makalah Analisisi Butir Soal

    8/27

    Analisis Butir Soal

    memberi masukan kepada sis>a tentang kemampuan dan sebagian dasar

    untuk bahan diskusi di kelas

    memberi masukan kepada guru tentang kesulitan sis>a

    memberi masukan pada aspek tertentu untuk pengembangan kurikulum

    merevisi materi yang dinilai atau diukur

    meningkatkan keterampilan penulisan soal

    M#&'4 A&$** B(!" S$ P#&!&'

    #engan melakukan analisis butir soal dapat diperoleh banyak informasi

    yang bermanfaat, baik untuk guru, sis>a maupun proses pembelajaran itu

    sendiri. Menganalisis butir soal dilakukan dengan harapan dapat meningkatkan

    kualitas butir soal tersebut. Menurut -itko a terhadap setiap

    butir soal. 5ebih lanjut penggunaan analisis butir soal adalah sebagai berikut7

    *. 4ntuk mengetahui apakah butir%butir soal yang disusun sudah berfungsi

    sesuai dengan apa yang dikehendaki oleh penyusun soal. 4ntuk itu perlu

    diperhatikan hal%hal sebagai berikut7

    a. pakah soal%soal yang disusun sudah sesuai untuk mengukur perubahan

    tingkah laku seperti telah dirumuskan dalam tujuan pembelajaran khusus8

    b. pakah tingkat kesukaran soal sudah diperhitungkan8

    ". pakah soal tersebut sudah mampu membedakan antara sis>a yang

    pandai dengan sis>a yang kurang pandai8

    d. pakah kun"i soal sudah sesuai dengan maksud soal8

    8

  • 7/24/2019 Makalah Analisisi Butir Soal

    9/27

    Analisis Butir Soal

    e. :ika digunakan tes pilihan ganda, apakah penge"oh

  • 7/24/2019 Makalah Analisisi Butir Soal

    10/27

    Analisis Butir Soal

    T#%&% 4$merupakan suatu teknik menelaah butir soal yang setiap

    butir soalnya ditelaah berdasarkan kaidah penulisan butir soal, yaitu ditelaah dari

    segi materi, konstruksi, bahasa?budaya, kebenaran kun"i ja>aban?pedoman

    penskorannya yang dilakukan oleh beberapa penelaah. ;aranya adalah beberapa

    penelaah diberikan7 butir%butir soal yang akan ditelaah, format penelaahan, dan

    pedoman penilaian? penelaahannya. Pada tahap a>al para penelaah diberikan

    pengarahan, kemudian tahap berikutnya para penelaah berkerja sendiri%sendiri di

    tempat yang tidak sama. Para penelaah dipersilakan memperbaiki langsung pada

    teks soal dan memberikan komentarnya serta memberikan nilai pada setiap butir

    soalnya yang kriterianya adalah7 baik, diperbaiki, atau diganti.

    !e"ara ideal penelaah butir soal di samping memiliki latar belakang materi yang

    diujikan, beberapa penelaah yang diminta untuk menelaah butir soal memiliki

    keterampilan, seperti guru yang mengajarkan materi itu, ahli materi, ahli

    pengembang kurikulum, ahli penilaian, psikolog, ahli bahasa, ahli kebijakan

    pendidikan, atau lainnya.

    P"*#7(" A&$** B(!" S$ S#6" K($!!/

    #alam menganalisis butir soal se"ara kualitatif, penggunaan format

    penelaahan soal akan sangat membantu dan mempermudah prosedur

    pelaksanaannya. 0ormat penelaahan soal digunakan sebagai dasar untuk

    menganalisis setiap butir soal. 0ormat penelaahan soal yang dimaksud adalah

    format penelaahan butir soal7 uraian, pilihan ganda, tes perbuatan dan

    instrumen non%tes.

    A&$** B(!" S$ S#6" K(&!!!/

    Penelaahan soal se"ara kuantitatif maksudnya adalah penelaahan butir soal

    didasarkan pada data empirik dari butir soal yang bersangkutan. #ata empirik ini

    diperoleh dari soal yang telah diujikan.

    da dua pendekatan dalam analisis se"ara kuantitatif, yaitu pendekatan se"ara

    klasik dan modern.

    1. K$*%

    nalisis butir soal se"ara klasik adalah proses penelaahan butir soal

    10

  • 7/24/2019 Makalah Analisisi Butir Soal

    11/27

    Analisis Butir Soal

    melalui informasi dari ja>aban peserta didik guna meningkatkan mutu butir

    soal yang bersangkutan dengan menggunakan teori tes klasik.

    Kelebihan analisis butir soal se"ara klasik adalah murah, dapat

    dilaksanakan sehari%hari dengan "epat menggunakan komputer, murah,

    sederhana, familier dan dapat menggunakan data dari beberapa peserta didik

    atau sampel ke"il ab soal.

    2erdasarkan tabulasi ini, dapat diketahui tingkat kesukaran setiap butir soal,

    daya pembeda soal, alternatif ja>aban yang dipilih peserta didik.

    b. Misalnya analisis untuk 1' sis>a, maka langkah7 4rutkan skor sis>a dari yang tertinggi sampai yang terendah.

    Pilih *) lembar ja>aban pada kelompok atas dan *) lembar ja>aban pada

    kelompok ba>ah.

    mbil kelompok tengah

  • 7/24/2019 Makalah Analisisi Butir Soal

    12/27

    Analisis Butir Soal

    menggunakan &tem /esponse Theory aban butir soal. Teori

    ini merupakan suatu teori yang menggunakan fungsi matematika untuk

    menghubungkan antara peluang menja>ab benar suatu s"al dengan kemampuan

    sis>a. -ama lain &/T adalah latent trait theory a, maka idealnya guru harus yakin bah>a set

    soal tersebut adalah valid dan reliabel. @aliditas set soal dapat diketahui dari

    kisi%kisi soal sedangkan reliabilitas soal baru dapat diketahui setelah uji "oba.

    !ehingga untuk mengetahui reliabilitas set soal dilakukanlah analisis butir soal.

    nalisis butir soal se"ara kualitatif

    Penelaahan ini biasanya dilakukan sebelum soal diujikan atau digunakan

    spek yang diperhatikan didalam penelaahan se"ara kualitatif adalah setiap soal

    ditelaah dari segi, materi, konstruksi, bahasa?budaya, dan kun"i

    ja>aban?pedoman penskorannya

    Maka yang terlibat dalam proses analisis butir soal ini adalah 7

    *. uru yang mengajarkan materi'. hli materi1. Pengembang kurikulum3. hli konstruksi tes+. hli bahasa6. hli psikologi. hli lingkungan.

    nalisis butir soal se"ara kuantitatif

    dalah penelaahan butir soal didsarkan pad data empirik dri butir soal yang

    12

  • 7/24/2019 Makalah Analisisi Butir Soal

    13/27

    Analisis Butir Soal

    bersangkutan. #ata empirik ini diperoleh dari sis>a yang mengerjakan soal%soal

    itu. nalisis penelaahan soal se"ara kuantitatif ini dilakukan setelah soal

    diujikan.

    1. T&'%! K#*(%"& 9P:

    Tingkat kesukaran suatu butir soal merupakan salah satu yang dapat

    menunjukkan kualitas butir soal tersebut a dapat menja>ab dengan benardan dikatakan sukar jika sebagian besar sis>a tidak dapat menja>ab dengan

    benar. 2esarnya tingkat kesukaran butir soal dapat dihitung dengan

    memperhatikan proporsi peserta tes yang menja>ab benar terhadap setiap butir

    soal, dalam hal ini dapat dihitung dengan menggunakan rumus7

    P A 2 ? -

    Keterangan7

    P adalah indeks tingkat kesukaran butir soal

    2 adalah jumlah peserta tes yang menja>ab benar

    - adalah jumlah seluruh peserta tes

    Contoh:

    :ika butir soal nomor * yang nda ujikan dapat dija>ab dengan benar oleh *)

    dari 3) sis>a, maka indeks tingkat kesukaran butir soal tersebut adalah7

    P A *) ? 3) A ),'+

    &ndeks tingkat kesukaran butir soal bergerak antara ),)) sampai dengan

    *,)). &ndeks tingkat kesukaran suatu butir soal

  • 7/24/2019 Makalah Analisisi Butir Soal

    14/27

    Analisis Butir Soal

    seluruh peserta tes tidak ada yang menja>ab dengan benar dan indeks tingkat

    kesukaran suatu butir soal

  • 7/24/2019 Makalah Analisisi Butir Soal

    15/27

    Analisis Butir Soal

    # A aban yang benar untuk seluruh sis>a.

    '. 2erdasarkan jumlah ja>aban yang benar dari seluruh sis>a tersebut susunlah

    15

  • 7/24/2019 Makalah Analisisi Butir Soal

    16/27

    Analisis Butir Soal

    skor sis>a mulai skor tertinggi ke skor terendah.

    1. 2erdasarkan urutan skor tersebut tentukan sis>a yang termasuk dalam

    kelompok atas dan sis>a dalam kelompok ba>ah. 4ntuk menentukan berapa

    persen sis>a yang termasuk kelompok atas dan berapa persen yang masuk

    kelompok ba>ah gunakan rambu%rambu sebagai berikut7

    a. :ika jumlah sis>a CA '), maka jumlah kelompok atas dan kelompok

    ba>ah masing%masing +)D.

    b. :ika jumlah sis>a '* B 3) , maka jumlah kelompok atas dan kelompok

    ba>ah masing%masing 11,1D.

    ". :ika jumlah sis>a adalah 3*, maka jumlah kelompok atas dan kelompok

    ba>ah masing%masing 'D.

    3. itunglah jumlah sis>a dalam kelompok atas yang memilih tiap%tiap

    alternatif ja>aban yang disediakan.

    +. #engan "ara yang sama hitunglah jumlah sis>a dalam kelompok ba>ah yang

    memilih tiap%tiap alternatif ja>aban yang disediakan.

    6. itung jumlah seluruh peserta tes ah= yang

    menja>ab benar.

    . Tentukanlah tingkat kesukaran dan daya pembeda butir soal dengan

    menggunakan rumus yang telah disediakan.

    Contoh:

    Perhatikan ja>aban *)) sis>a terhadap butir soal nomor * berikut7

    Kelompok lternatif :a>aban :umlah

    16

  • 7/24/2019 Makalah Analisisi Butir Soal

    17/27

    Analisis Butir Soal

    2 ; # E

    tas

    Tengah

    2a>ah

    +

    1

    *+

    '+

    )

    *'

    )

    )

    +

    '

    '

    ;atatan7 ah ini, dan isikan ja>aban masing%

    masing sis>a.

    17

  • 7/24/2019 Makalah Analisisi Butir Soal

    18/27

    Analisis Butir Soal

    4ntuk Kolom J()$+ B#&", pada sel O1,, tuliskan tumus rray !ebagai

    berikut7

    A!4Mah, :umlah benar masing%masing soal, pada

    sel E,2 digunakan rumus 7 A;$4-T&0a dari nilai tertinggi sampai

    terendah, maka kita perlu menyisipkan kolom bantuan untuk menentukan

    peringkat berdasarkan nilai yang diperoleh sis>a. #alam proses pemeringkatan,

    seringkali terjadi masalah jika ada sis>a yang mempunyai nilai yang sama.

    4ntuk itu, kita gunakan nomor urut sis>a yang bersangkutan untuk

    membedakan peringkat sis>a yang nilainya sama. al ini kita sisipkan di kolom

    bantu di samping kanan tabel yang telah kita buat.

  • 7/24/2019 Makalah Analisisi Butir Soal

    19/27

    Analisis Butir Soal

    untuk sel S12 adalah7 A)Fah. !ehingga

    tabelnya menjadi seperti di ba>ah ini7

    L&'%+ ,

    Membuat daftar Kelompok tas dan Kelompok 2a>ahPembagian Kelompok tas dan kelompok ba>ah menurut Kelley

    dalam !urapranata ah seperti di

    ba>ah ini7

    Kolom &!(pada sel S,=, diisi dengan rumus7

    AMT;untuk men"ari nomor urut sis>a yang nilainya paling tinggi ke * % 6. Kalau

    19

    http://infopendidikan-hendriyansyah.blogspot.com/2010/04/cara-menganalisis-butir-soal.htmlhttp://infopendidikan-hendriyansyah.blogspot.com/2010/04/cara-menganalisis-butir-soal.html
  • 7/24/2019 Makalah Analisisi Butir Soal

    20/27

    Analisis Butir Soal

    nomor urut sis>a sudah didapat, maka menentukan rumus -ama dan

    ja>aban sis>a menjadi lebih mudah.

    Kolom -ama !is>a pada sel C,=, diisi dengan rumus7

    A$00!ET !edangkan kolom -ama !is>a pada sel C= diisi rumus7

    A$00!ETah.

    L&'%+

    !aatnya menentukan #aya Pembeda. /umus manual untuk menentukan #aya

    Pembeda masing%masing item soal adalah 7

    DP > 929KA?KB::@&

    #P A #aya Pembeda

    K A :umlah Kelompok tas yang menja>ab benar

    K2 A :umlah Kelompok 2a>ah yang menja>ab benar

    n A :umlah Peserta 4jian

    Kriteria yang digunakan adalah 7

    #P H ).'+ 7 !oal #iterima

    #P ).)* sampai ).'+ 7 !oal #iperbaiki

    #P C A ) 7 !oal ditolak

    Maka berdarkan rumus di atas kita buat tabel #aya pembeda dan keterangannya

    sebagai berikut7

    20

  • 7/24/2019 Makalah Analisisi Butir Soal

    21/27

    Analisis Butir Soal

    Kolom DPpada sel C=1, diisi rumus 7

    A JB@&

    TK A Tingkat Kesukaran !oal

    :2 A :umlah !is>a yang menja>ab benar

    n A :umlah peserta ujian

    Kriteria yang digunakan adalah7

    TK C ).1 7 !oal !4K/

    TK ).1 sampai ). 7 !oal !E#-

    TK H ). 7 !oal M4#

    Maka tabel tingkat kesukaran adalah sebagai berikut7

    21

  • 7/24/2019 Makalah Analisisi Butir Soal

    22/27

    Analisis Butir Soal

    Kolom TK pada sel ;( diisi rumus7 A&-#Eabannya.

    22

  • 7/24/2019 Makalah Analisisi Butir Soal

    23/27

    Analisis Butir Soal

    BAB III

    PENUTUP

    . Kesimpulan#ari hasil pembahasan tentang analisis butir soal, dapat disimpulkan 7

    Kegiatan analisis butir soal merupakan pengujian terhadap mutu

    soal agar diperoleh informasi tentang karakteristik soal tersebut.

    !ujuan men.analisis butir soal )aitu 6

    23

  • 7/24/2019 Makalah Analisisi Butir Soal

    24/27

    Analisis Butir Soal

    *. en.kaji dan menelaah setiap butir soal a.ar

    diperoleh soal )an. bermutu sebelum di.unakan-'. embantu menin.katkan kualitas tes melalui

    revisi atau membuan. soal )an. tidak e7ekti71. en.etahui in7ormasi dia.nostik pada sis+a

    sudahkan mereka memahami materi )an. telah

    diajarkan

    Manfaat menganalisis butir soal, yaitu:

    1- embantu para pen..una tes dalam evaluasi

    atas tes )an. di.unakan

    2- San.at relevan ba.i pen)usunan tes in7ormal

    dan lokal- endukun. penulisan butir soal )an. e7ekti78- Se"ara materi dapat memperbaiki tes di kelas5- enin.katkan validitas dan reliabilitas soal

    3ua ma"am analisis butir soal )aitu analisis butir soal

    se"ara kualitati7 dan analisis butir soal se"ara

    kuantitati7-

    !eknik )an. di.unakan untuk men.analisis butir soal

    se"ara kualitati7 )aitu teknik moderator dan teknik

    panel-

    Penelaahan se"ara kualitati7 dilakukan sebelum soal

    diujikan dan dilakukan oleh 9uru )an. men.ajarkan

    materi ahli materi pen.emban. kurikulum ahli

    konstruksi tes ahli bahasa ahli psikolo.i ahli

    lin.kun.an-

    Pendekatan dalam analisis se"ara kuantitati7 )aitupendekatan se"ara klasik dan modern-

    Analisis penelaahan soal se"ara kuantitati7 dilakukan

    setelah soal diujikan-

    Beberapa hal )an. perlu diperhatikan dalam

    memperbaiki butir soal adalah seba.ai berikut6a= Perhatikan tin.kat kesukaran butir soal-b% Perhatikan da)a pembeda butir soal-"% Perhatikan stem atau pokok soaln)a

    24

  • 7/24/2019 Makalah Analisisi Butir Soal

    25/27

    Analisis Butir Soal

    2. !aran

    nalisis butir soal hendaknya dilakukan untuk dapat

    mengidentifikasi butir%butir tes se"ara baik dan tepat dan dapat

    memahami informasi yang diperoleh untuk melakukan perbaikan.

    DAFTAR PUSTAKA

    #ali !. -aga. *(('. Pengantar teori sekor pada pengukuran pendidikan.

    :akarta7 2esbats.

    0athurrohman, Muhammad. ')*'. Tujuan Analisa Butir Soal. ordpress."om?tag?tujuan%analisis%butir%soal? ,

    diakses pada '6 april ')*+.

    amid asan, ! dan sma>i Oainul. *((*. Evaluasi hasil elajar! :akarta7

    25

    https://muhfathurrohman.wordpress.com/tag/tujuan-analisis-butir-soal/https://muhfathurrohman.wordpress.com/tag/tujuan-analisis-butir-soal/
  • 7/24/2019 Makalah Analisisi Butir Soal

    26/27

    Analisis Butir Soal

    #epdikbud.

    artini, #>i. ')*1. Analisa Butir Soal Tes. :ersey7

    5arvren"e Erbaum sso"iates, Publishers

    Millman, :ason and reene, :ennifer. >.google."o.id?url8

    saAtJr"tAjJAJesr"AsJsour"eA>ebJ"dA+J"adArjaJua"tA9JvedA);E

    EQ0jEJurlAhttpsD1D'0D'0ngadimunhd.files.>ordpress."om

    D'0')*'D'0)1D'0analisis%butir%praktis.do"LJeiA1)9%

    @YR@+e:uT;yo>#JusgA0Qj;-0;'@3QRyb@v94Ssh%

    p6s45ugJbvmAbv.(*66++11,d."'E, diakses pada ' april ')*+.

    !aifuddin, R>ar. *((6. Tes Prestasi. Yogyakarta7 Pustaka Pelajar.

    !uharsimi, rikunto. *((1. #asar$dasar evaluasi pendidikan! :akarta7 2umi

    ksara.

    !umadi, !uryabrata. *(9. Pengemangan tes hasil elajar!:akarta7 /aja>ali

    Pers.

    26

    http://edukasi.kompasiana.com/2013/09/28/analisis-butir-soal-tes-595766.htmlhttp://edukasi.kompasiana.com/2013/09/28/analisis-butir-soal-tes-595766.htmlhttp://nandangfkip.blogspot.com/2008/07/analisis-perbaikan-butir-soal.htmlhttp://nandangfkip.blogspot.com/2008/07/analisis-perbaikan-butir-soal.htmlhttps://www.google.co.id/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&cad=rja&uact=8&ved=0CEEQFjAE&url=https%3A%2F%2Fngadimunhd.files.wordpress.com%2F2012%2F03%2Fanalisis-butir-praktis.docx&ei=308-VYzVH5eJuATCyoHwDA&usg=AFQjCNFC2V4QHzAybVv8U_7shH-p6sULug&bvm=bv.91665533,d.c2Ehttps://www.google.co.id/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&cad=rja&uact=8&ved=0CEEQFjAE&url=https%3A%2F%2Fngadimunhd.files.wordpress.com%2F2012%2F03%2Fanalisis-butir-praktis.docx&ei=308-VYzVH5eJuATCyoHwDA&usg=AFQjCNFC2V4QHzAybVv8U_7shH-p6sULug&bvm=bv.91665533,d.c2Ehttps://www.google.co.id/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&cad=rja&uact=8&ved=0CEEQFjAE&url=https%3A%2F%2Fngadimunhd.files.wordpress.com%2F2012%2F03%2Fanalisis-butir-praktis.docx&ei=308-VYzVH5eJuATCyoHwDA&usg=AFQjCNFC2V4QHzAybVv8U_7shH-p6sULug&bvm=bv.91665533,d.c2Ehttps://www.google.co.id/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&cad=rja&uact=8&ved=0CEEQFjAE&url=https%3A%2F%2Fngadimunhd.files.wordpress.com%2F2012%2F03%2Fanalisis-butir-praktis.docx&ei=308-VYzVH5eJuATCyoHwDA&usg=AFQjCNFC2V4QHzAybVv8U_7shH-p6sULug&bvm=bv.91665533,d.c2Ehttps://www.google.co.id/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&cad=rja&uact=8&ved=0CEEQFjAE&url=https%3A%2F%2Fngadimunhd.files.wordpress.com%2F2012%2F03%2Fanalisis-butir-praktis.docx&ei=308-VYzVH5eJuATCyoHwDA&usg=AFQjCNFC2V4QHzAybVv8U_7shH-p6sULug&bvm=bv.91665533,d.c2Ehttps://www.google.co.id/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&cad=rja&uact=8&ved=0CEEQFjAE&url=https%3A%2F%2Fngadimunhd.files.wordpress.com%2F2012%2F03%2Fanalisis-butir-praktis.docx&ei=308-VYzVH5eJuATCyoHwDA&usg=AFQjCNFC2V4QHzAybVv8U_7shH-p6sULug&bvm=bv.91665533,d.c2Ehttp://edukasi.kompasiana.com/2013/09/28/analisis-butir-soal-tes-595766.htmlhttp://edukasi.kompasiana.com/2013/09/28/analisis-butir-soal-tes-595766.htmlhttp://nandangfkip.blogspot.com/2008/07/analisis-perbaikan-butir-soal.htmlhttp://nandangfkip.blogspot.com/2008/07/analisis-perbaikan-butir-soal.htmlhttps://www.google.co.id/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&cad=rja&uact=8&ved=0CEEQFjAE&url=https%3A%2F%2Fngadimunhd.files.wordpress.com%2F2012%2F03%2Fanalisis-butir-praktis.docx&ei=308-VYzVH5eJuATCyoHwDA&usg=AFQjCNFC2V4QHzAybVv8U_7shH-p6sULug&bvm=bv.91665533,d.c2Ehttps://www.google.co.id/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&cad=rja&uact=8&ved=0CEEQFjAE&url=https%3A%2F%2Fngadimunhd.files.wordpress.com%2F2012%2F03%2Fanalisis-butir-praktis.docx&ei=308-VYzVH5eJuATCyoHwDA&usg=AFQjCNFC2V4QHzAybVv8U_7shH-p6sULug&bvm=bv.91665533,d.c2Ehttps://www.google.co.id/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&cad=rja&uact=8&ved=0CEEQFjAE&url=https%3A%2F%2Fngadimunhd.files.wordpress.com%2F2012%2F03%2Fanalisis-butir-praktis.docx&ei=308-VYzVH5eJuATCyoHwDA&usg=AFQjCNFC2V4QHzAybVv8U_7shH-p6sULug&bvm=bv.91665533,d.c2E
  • 7/24/2019 Makalah Analisisi Butir Soal

    27/27

    Analisis Butir Soal