MAH T2 2016
34
Relationer och ledarskap i klassrummet - Ett 1:1-perspektiv
-
Upload
camillalindskoug -
Category
Education
-
view
310 -
download
1
Transcript of MAH T2 2016
Relationer och ledarskap i klassrummet- Ett 1:1-perspektiv
IKT ?
Innehåll
• Bakgrund• Kommunikationen i 1:1-klassrummet• Ledarskapet i 1:1-klassrummet• Konflikter i 1:1-klassrummet
De fyra frågorna
Vilka nya vägar för kommunikation ges i ett 1:1-klassrum och vilka för- och nackdelar har det för kommunikationens kvalitet?
Bör lärare, och i så fall i vilken utsträckning, kommunicera med elever på sociala medier?
Hur påverkas det pedagogiska ledarskapet i ett 1:1-klassrum?
Vilken typ av konflikter kan 1:1-klassrummet ge upphov till? Hur kan dessa dels förebyggas och dels lösas?
Andel elever som har personlig elevdator. Siffran för högstadiet är från 2015 och för gymnasiet 2012
govote.at/6632e4Gå till den här länken och svara på
frågan som ställs!
(Funkar på mobilen också!)
Vilka för- och nackdelar ser ni när det gäller de mer informella möjligheterna till kommunikation?
Öppenhet
Dokumen-tation
TillgänglighetVuxen-närvaro
Pedagogiskt
Stress
Myten ommultitasking
• Balans• Små steg framåt• Lärarrollen
PAUS
Det pedagogiska ledarskapet i 1:1-klassrummet – grundläggande begrepp
• Formell och informell ledare• Auktoritär ledare • Demokratisk ledare • Passiv ledare
Plickers
Den auktoritäre ledaren• Svårare att utöva
kontroll• Sociala medier bygger
på dialog• Fusk blir ett stort
problem• Datorn används inte
Den demokratiske ledaren
• Datorn kommer att ses som en tillgång
• Många nya alternativ till dialog mellan lärare och elever
• Datorn kommer att användas för att utveckla undervisningen
Den passive ledaren
• Datorn används fritt• Ansvaret ligger hos eleverna• Eleverna distraheras• Datorn blir ett problem
eftersom de missbrukas• Läraren ingriper inte
Hur gör man då?
• Orientera dig• Digital utgångspunkt• Snitslad bana• Sökstöd• Skärm ner• Led!
Kränkningar
- Sociala relationer
- Vanligt förekommande
- Dygnet runt
- Andra förutsättningar
- Inga vuxna där
- Caroline Dyrefors Grufman, barn- och elevombud vid Skolinspektioen
Fall ett
En elev får snuskiga sms från en klasskompis på fredag- och lördagkvällarna. Strax efter messen skickats, skriver kompisen igen och ber tusen gånger om ursäkt, och säger att det kompisarna som tagit telefonen och skickat messen. Hen tror att klasskompisen talar sanning, men tycker situationen är lite obehaglig.
Fall två
En elev har filmats dansande på en fest med appen Periscope och under tiden har en del smått hånfulla kommentarer publicerats till videon. Mentor uppdagar detta då eleven blivit ledsen under en lektion, där videon diskuterats av klasskamraterna.
Bara en sak till…
Tyck om!Tro på!
Utvecklas!
Källor
Alexanderson, K. and Davidsson, P. (2015) Eleverna och internet 2015. iis.se (Hämtad den 5 February 2016)
En digital agenda i människans tjänst - en ljusnande framtid kan bli vår (2014) Digitaliseringskommissionen.se
IT-användning och IT-kompetens i skolan. Rapport 386. (2013) Skolverket.se
Jelmini, M. and Brandel, T. (2014) Världsbäst på att dela ut datorer – sämst på att använda dem. Svenska dagbladet. (Hämtad den 5 February 2016).
Bildkällor
Bild 11: Sheriff, Rusty. 2007. ”Microphone” från Flickr.com. CC BY-NC 2.0
Bild 16: Hets. 1944. svensk filmindustri. Stillbild
Bild 17: Dead Poet’s Society. 1989. Touchstone Pictures och Silver Screen Partners IV. Stillbild
Bild 18: Barentz, Leander. ”Mid Adult Teacher…”. Gettyimages.se
Bild 19: Someformofhuman – “The Singapore Skyline” , CC BY-SA 3.0,
Bild 20: Skärmklipp från pewdiepies Youtubekanal, Hexfrvr och min egen Fbsida)
Bild 21: Skärmklipp från sajten Internet-map.com
Bild 22: pixoman. ”Question mark”. 2014 på Pixabay.som. CC0
Bild 23: bngdesigns. ”Ledsen tonåring”. 2014 på Pixabay.com. CC0
Bild 30: Sevilla, Sonia. 2013. ”Climber” från Wikimedia Commons. CC0
Bild 31: Feverpitched. ”Finish Line Just Ahead”. 2011 at CanStock.com
Vidare läsning
Facebookgruppen IKT-verktyg
Tülays IKT-sida - Tülay Gürgün fick Guldäpplet för sitt arbete med IKT 2015
IKT-skafferiet (min blogg)
Livets glada pussel – blogg av Camilla Askebäck Diaz (lärare, föreläsare och författare)
IKT i skolan – blogg av Johan Lindström
IT i skolan – blogg av Danne Johansson
