POLA PEMBINAAN PERILAKU BERAGAMA PADA ANAK

KELUARGA NELAYAN SUKU BUGIS DI DESA LAKARA

KECAMATAN PALANGGA SELATAN KABUPATEN

KONAWE SELATAN

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Agama Islam

Oleh:

LUPITA

Nim: 13010101092

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)

KENDARI

2018

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

Dengan penuh kesadaran, penulis yang bertanda tangan di bawah ini

menyatakan bahwa skripsi ini benar-benar adalah hasil karya penulis sendiri. Jika

kemudian hari terbukti bahwa skripsi ini merupakan duplikat, tiruan, plagiat, atau

dibuat atau dibantu orang lain secara keseluruhan atau sebagaian, maka skripsi ini

dan gelar yang diperoleh karenanya, batal demi hukum.

Kendari, 29 September 2018 M

Penulis

LUPITA

13010101092

KATA PENGANTAR

ْوِر َأهُْفس ِ ََتِْديِْه َوهَُعوُذ ِِبهلِل ِمْن ُُشُ َتْغِفُرْه َووَس ْ َتِعْينُُه َووَس ْ َمُدُه َووَس ْ ِ ََنْ نَّ إلَْحْمَد ّلِِلَِّنَ َوِمْن إ

ِّئَ ِت َأْْعَ ِلنَ ، َمْن ََيِْدِه هللُا فاََل ُمِضلَّ ََلُ َوَمْن يُْضِلْل فاََل َه ِدَي الَّ َسيََِلَ إِ. َأْشَهُد َأْن اَل إ ََلُ

ٍد َوعَََل أ َِلِ وَ ْ َوَِبِرْك عَََل ُمَحمَّ َّهُمَّ َصّلِ َوَسّّلِ . َإلل ًدإ َعْبُدُه َوَرُسْوَُلُ ِبِه هللا َوَأْشهَُد َأنَّ ُمَحمَّ حََصْ

ََل يَْوِم إلِْقيَ َمِة. َأمَّ بَْعدُ ِ َوَمِن إْهَتَدى ِِبَُدإُه إ

Segala puji bagi Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-

Nya, sehingga penulis dapat menyusun skripsi ini dengan bentuk yang sangat

sederhana yang berjudul “Pola Pembinaan Perilaku Beragama Pada anak Nelayan

Suku Bugis Di Desa Lakara Kecamatan palangga Selatan Kabupaten Konawe

Selatan”

Tak lupa pula penulis haturkan shalawat dan salam kepada junjungan Nabi

Besar Muhammad Saw, insan paripurna yang telah memperjuangkan umat manusia

dari alam kegelapan menuju ke alam terang benderang seperti yang kita rasakan

sekarang ini.

Penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak, baik

bantuan moril maupun materil, khususnya untuk Bapak, Ibu dan Ayahanda tercinta

Bapak Pandang, Ibu Ndini (Almarhuma) dan Bapak Ld Mutho (Almarhum) dan juga

Suami tercinta, yang telah memberikan inspirasi, semangat, motivasi dan doa yang

demikian berarti bagi penulis. Selain itu penulisan skripsi ini juga berkat bantuan dan

dukungan dari berbagai pihak, untuk itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan

ucapan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada:

1. Rektor IAIN Kendari, Bapak Dr. H. Nur Alim, M.Pd yang telah mengabdikan

diri sebagai pemimpin; senantiasa menjaga, melindungi dan membuat kebijakan-

kebijakan yang pro pada kepentingan kampus, khususnya mahasiswa IAIN

Kendari.

2. Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Kendari, Ibu Dr. Hj. St. Kuraedah, M.Ag

sekaligus sebagai pembimbing penulisan skripsi mahasiswa yang telah

memberikan pelayanan, bimbingan, saran, dan arahan kepada penulis selama

menempu studi di IAIN Kendari serta selama penyususnan skripsi ini.

3. Ketua Prodi Pendidikan Agama Islam IAIN Kendari, Dr. Masdin, M.Pd yang

telah memberikan arahan dan pelayanan akademik kepada penulis selama

menempuh studi di IAIN Kendari.

4. Pembimbing penulis Dr. Sitti Nurfaidah, M. Ed yang senantiasa meluangkan

waktu dengan penuh kesabaran dalam memberikan saran dan masukan kepada

penulis.

5. Kepala Perpustakaan IAIN Kendari Raehang, S.Ag, M.Pd.I dan seluruh stafnya

yang telah berkenaan memberikan pelayanan kepada penulis berupa buku-buku

yang berkaitan dengan pembahasan skripsi.

6. Kepala Desa Lakara Bapak Amrin dan Sekertaris Desa Bapak Darmawi Se.

Palangga Selatan Kabupaten Konawe Selatan atas sambutan, bantuan, dan

kerjasama yang diberikan kepada penulis selama melakukan penelitian.

7. Saudara-saudaraku, Hendra Jaya dan Ahmad yang senantiasa memberikan

dukungan dan motivasi kepada penulis.

8. Sahabat-sahabatku seperjuangan mahasiswa IAIN Kendari, khususnya

mahasiswa Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Mustika Puji Rahayu,

Juharni Tomok, dan Siti Syahlal, yang senantiasa membantu serta berbagi suka

dan duka dengan penulis selama menjalani studi di IAIN Kendari.

Semoga Allah Subhanahu Wata`ala membalas budi baik dari semua pihak

yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. semoga skripsi ini

dapat bermanfaat bagi kita semua. Amin.

Kendari, 09 Agustus 2018 M

27 Dzulqoidah 1439 H.

Penulis

Lupita

NIM. 13010101092

viiii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL……………………………………………..……….i

PERSETUJUAN PEMBIMBING...................….……………….…....…ii

LEMBAR PENGESAHAN........................................................................iii

KATA PENGANTAR.................................................................................v

DAFTAR ISI.............................................................................................viii

DAFTAR TABEL.......................................................................................x

DAFTAR LAMPIRAN………………………………………...……...….xi

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang………………………………………………1 B. Rumusan Masalah………………………....………..…….…7 C. Tujuan Penelitian……………………………………………8 D. Mamfaat Penelitian …………………………………….…...8 E. Definisi Oprasional …………………………………….…... 9

BAB II PEMBAHASAN

A. Hakekat Pembinaan Islam…………………………….…..11 1. Pengertian Pembinaan…………………………...………11 2. Metode Bimbingan……………………………………….15 3. Metode Pembiasaan………………....................................15 4. Metode Kedisipinan…………..........................................16 5. Metode Keteladanan………………………….................17

B. Pola Pendidikan Agama Islam ….................................…17 1. Dasar Pendidikan Agama Islam………...………….……20 2. Tujuan Pendidikan Agama Islam………….………….…21 3. Fungsi Pendidikan Agama Islam…………………….…..24 4. Peranan Orang Tua Dalam Pendidikan Agama Islam..…26 5. Kendala Orang Tua dalam Membina Anak…………..….28

C. Hakikat Keluarga……….......................................……….29 1. Pengertian Keluarga………………..…………….……..29

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Penelitian……………………………................…….30 B. Tempat Dan Waktu Penelitian………………………..…….30 C. Sumber Data………………………………………………..30 D. Tehnik Pengumpulan Data……………………….................31 E. Tehnik Analisis Data……………………...………………..32 F. Pengecekan Keabsahan Data…………….…………………33

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Deskriptif Lokasi Peneliti………..……….………...………35 B. Hasil Penelitian…………………………….………...…......43

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ...........................................................................74 B. Saran......................................................................................75

viiii

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

x

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Data Penduduk Desa Lakara………….……………………………..………39

Tabel 1.2 Data Tingkat Pendidikan Desa Lakara..……………….................................41

Tabel 1.3 Data Mata Pencaharian…………………………………................................42

Tabel 1.4 Data Sarana Prasarana…………………………………………….……........43

xi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Pedoman Wawancara……………………………..….……76

Lamopiran 2 Daftar informan…………………………………..….……80

Lampiran 3 Wawancara…………………………………………………84

Lampiran 4 Dokumentasi ……………………………………………….92

Lampiran 5 Izin Penelitian………………………………..……………..94

Lampiran 6 Surat Keterangan Penelitian………………………………96

ABSTRAK

LUPITA, NIM 13010101092, Judul: Pola Pembinaan Perilaku Beragama Pada Anak

Keluarga Nelayan Suku Bugis di Desa Lakara Kecamatan Palangga Selatan Kabupaten

Konawe Selatan. (Dibimbing Oleh: Dr Sitti Nurfaidah, M. Ed)

Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan pola

pembinaan perilaku beragama pada anak keluarga nelayan suku Bugis di Desa Lakara. Rumusan

masalah dalam penelitian ini adalah :1) Bagaimana pola pembinaan perilaku beragama pada

anak keluarga nelayan suku Bugis di Desa Lakara, Kecamatan Palangga Selatan, Kabupaten

Konawe Selatan? 2) Apa kendala yang dihadapi orang tua dalam penanaman pola pembinaan

perilaku beragama pada anak keluarga nelayan suku Bugis di Desa Lakara, Kecamatan Palangga

Selatan, Kabupaten Konawe Selatan?. Penelitian ini dilakukan di Desa Lakara selama kurang

lebih 2 (dua) bulan sejak Mei sampai Juli 2018.

Terhik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara secara langsung, melakukan

pengamatan dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini adalah Orang tua, anak, Tokoh

Masyarakat dan guru Ngaji yang ada di Desa Lakara. Analisis data menggunakan coding

(pengkodean), reduksi data display data dan juga verifikasi data.

Hasil penelitian ini menemukan bahwa : 1) pola pembinaan orang tua dalam membina

anaknya yaitu dengan cara bimbingan, pembiasaan kedisiplinan, pengawasan dan partisipasi dan

juga Keteladanan. 2) kendala orang tua dalam membina anaknya yaitu: pengaruh lingkungan

pergaulan anak, kesibukan orang tua dan rendahnya pengetahuan orang tua yang menjadi

masalah tersendiri dalam proses pembinaan anak.