Lp. Pbm (Dosen)
3
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT UNIT PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (UPPL) Jalan Brigjen H. Hasan Basry Telp. (0511) 7470612 Banjarmasin 70123 LEMBAR PENILAIAN PROSEDUR PEMBELAJARAN Nama Mahasiswa : NIM Ujian Ke : I II III Kelas : I II III Pokok Bahasan : Hari/tanggal/jam : PETUNJUK Amatilah dengan cermat KBM yang sedang berlangsung, nilailah semua aspek kemampuan calon guru dengan memberi tanda silang pada skor yang sesuai. No. ASPEK YANG DINILAI Skor I PRA PEMBELAJARAN 1 Mempersiapkan siswa untuk belajar 1 2 3 4 2 Melakukan kegiatan appersepsi 1 2 3 4 I I KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN A Penguasaan Materi Pelajaran 1 2 3 4 3 Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4 4 Mengaitkan materi dengan pengetahuan yang relevan 1 2 3 4 5 Menyampaikan materi dengan jelas, sesuai dengan hirarki belajar dan karakteristik siswa 1 2 3 4 6 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 1 2 3 4 B Pendekatan/Strategi Pembelajaran 7 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai dan karakteristik siswa 1 2 3 4 8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 4 9 Menguasai kelas 1 2 3 4 1 Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 1 2 3 4 3
-
Upload
trisda-mila -
Category
Documents
-
view
25 -
download
0
Transcript of Lp. Pbm (Dosen)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURATUNIT PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (UPPL)
Jalan Brigjen H. Hasan Basry Telp. (0511) 7470612 Banjarmasin 70123
LEMBAR PENILAIAN PROSEDUR PEMBELAJARAN
Nama Mahasiswa : NIM
Ujian Ke : I II III Kelas : I II III
Pokok Bahasan :
Hari/tanggal/jam :PETUNJUKAmatilah dengan cermat KBM yang sedang berlangsung, nilailah semua aspek kemampuan calon guru denganmemberi tanda silang pada skor yang sesuai.
No. ASPEK YANG DINILAI Skor
I PRA PEMBELAJARAN
1 Mempersiapkan siswa untuk belajar 1 2 3 4
2 Melakukan kegiatan appersepsi 1 2 3 4
II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A Penguasaan Materi Pelajaran 1 2 3 4
3 Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4
4 Mengaitkan materi dengan pengetahuan yang relevan 1 2 3 4
5 Menyampaikan materi dengan jelas, sesuai dengan hirarki belajar dan karakteristik siswa
1 2 3 4
6 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 1 2 3 4
B Pendekatan/Strategi Pembelajaran
7 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai dan karakteristik siswa
1 2 3 4
8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 4
9 Menguasai kelas 1 2 3 4
10 Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 1 2 3 4
11 Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif
1 2 3 4
12 Melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan alokasi waktu yang direncanakan
1 2 3 4
3
C Pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran
13 Menggunakan media secara efektif dan efisien 1 2 3 4
14 Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 4
15 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 1 2 3 4
D Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan siswa
16 Menumbuhkan partispasi aktif siswa dalam pembelajaran 1 2 3 4
17 Menunjukkan sikap yang terbuka terhadap respon siswa 1 2 3 4
18 Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme siswa dalam belajar 1 2 3 4
E Penilaian proses dan hasil belajar
19 Memantau kemajuan belajar 1 2 3 4
20 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi (tujuan) 1 2 3 4
F Penggunaan bahasa
21 Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas 1 2 3 4
22 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 1 2 3 4
III PENUTUP
23 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa 1 2 3 4
24 Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, atau tugas sebagai bagian remedi/pengayaan
1 2 3 4
Jumlah skor
Jumlah skor .....
Nilai Prosedur Pembelajaran = x 100 = x 100 =
Skor maksimal 96
, tanggal
Penguji
NIP
4
5
