Lonjakan Nilam PDF
description
Transcript of Lonjakan Nilam PDF
LONJAKAN NILAM NEGERI SEMBILAN
PROGRAM
PUNCA KUASA PELAKSANAAN PROGRAM LONJAKAN NILAM NEGERI SEMBILAN
Kertas Konsep Program Lonjakan NILAM Negeri Sembilan
telah dibentang dan dipersetujui dalam Mesyuarat
Jawatankuasa Induk Gerakan Tabiat Membaca bil. 1/2015
pada 9 Disember 2015.
Program Lonjakan NILAM Sekolah Negeri Sembilan berada
di bawah makluman dan perhatian Jawatankuasa Induk
Gerakan Tabiat Membaca KPM, Negeri Sembilan
PENGENALAN
■ ‘NILAM’ atau Nadi Ilmu Amalan Membaca merupakan penggabungan atau adunan semua
aktiviti galakan membaca yang pernah dijalankan di sekolah dengan memberi
pengiktirafan yang sesuai. Pelaksanaan program ini meliputi penilaian pembacaan yang
berterusan sepanjang tahun dan markah dikumpulkan secara kumulatif sehinggalah
mereka tamat persekolahan.
■ Program ini ialah satu usaha Kementerian Pendidikan Malaysia dengan matlamat untuk
membina tabiat membaca dalam kalangan murid. Bahagian Teknologi Pendidikan ialah
urus setia di Kementerian Pelajaran yang ditugaskan untuk menyelaras program ini.
■ Program ini telah mula dilaksanakan dengan Tahun Satu di sekolah rendah dan Tingkatan
Satu atau Peralihan di sekolah menengah dengan rasminya pada 1999, melalui Surat
Pekeliling Ikhtisas Kementerian Pelajaran Malaysia Bil.13/1998: Program Membina Tabiat
Membaca bertarikh 22 Mei 1998.
KOMPONEN PROGRAM NILAM
– MEMBACA DAN MEREKOD BAHAN BACAAN
■ Murid perlu membaca buku yang sesuai dengan tahap kebolehan mereka dan mencatat
maklumat pengarang, judul, bilangan mukasurat, penerbit dan sinopsis atau peta minda
tentang buku yang dibaca ke dalam buku rekod.
– •MENGESAHKAN REKOD DAN MENGUMPUL DATA
■ Tugas guru adalah untuk mengesahkan serta menandatangani rekod bacaan murid dan ia
merupakan tanggungjawab semua guru di sekolah. Data rekod hendaklah dikumpulkan
oleh guru kelas dan diserahkan kepada Guru Perpustakaan Media atau guru penyelaras
NILAM untuk dianalisa dan direkodkan. Data pembacaan murid perlu dikumpulkan dan
diserahkan kepada Pusat Kegiatan Guru di kawasan sekolah tersebut untuk dipanjangkan
ke Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri dan Bahagian Teknologi Pendidikan,
Kementerian Pelajaran Malaysia.
KOMPONEN PROGRAM NILAM
– •MEMBERI PENGIKTIRAFAN DAN GANJARAN
■ Sekolah dan semua peringkat Kementerian Pelajaran juga perlu memberi pengiktirafan
dan ganjaran kepada murid yang telah banyak membaca dan berusaha mengisi rekod
bacaan mereka mengikut sistem ganjaran dan pengiktirafan NILAM, misalnya dengan
memberikan buku sebagai hadiah, sijil pengiktirafan NILAM atau dinyatakan bilangan buku
yang sudah dibaca dalam rekod kemajuan murid dan sijil berhenti.
TAHAP JAUHARI
Tahap Jauhari menggalakkan murid menambah
bilangan bacaan mereka dan ia dijalankan pada
dua peringkat persekolahan :
TAHAP JAUHARI SEKOLAH RENDAH
Jumlah Buku Pengiktirafan
90 - 179 Gangsa
180 - 269 Perak
270 - 359 Emas
360 ke atas NILAM
TAHAP JAUHARI SEKOLAH MENENGAH
Jumlah Buku Pengiktirafan
72 - 143 Gangsa
144 - 215 Perak
216 - 287 Emas
288 ke atas NILAM
LATAR BELAKANG DAN RASIONAL PELAKSANAAN PROGRAM LONJAKAN NILAM NEGERI SEMBILAN
Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri, Negeri Sembilan
bertanggungjawab untuk memastikan pembangunan Pusat Sumber
Sekolah (PSS) sama ada dari segi fizikal, pengurusan dan penggunaan
PSS serta pelaksanaan Program NILAM dalam menyokong pengajaran
dan pembelajaran dari semasa ke semasa.
Dalam membuat perancangan pembangunan PSS, Unit Perkhidmatan
Sumber Pendidikan merancang program ke arah melonjakkan jumlah
bacaan murid di sekolah di samping menerapkan amalan tabiat membaca
dalam kalangan murid ke arah pembelajaran sepanjang hayat.
ASAS PERTIMBANGAN/JUSTIFIKASI
• Meningkatkan jumlah bacaan buku dalam kalangan murid.
• Membantu meningkatkan jumlah murid yang layak untuk
menerima anugerah dalam pencapaian tahap Jauhari
Program NILAM.
• Meningkatkan peratus pencapaian tahap Jauhari dalam
program NILAM.
OBJEKTIFSelepas pelaksanaan Program Lonjakan NILAM ini, beberapa objektif
berikut tercapai:
• Meningkatkan jumlah murid yang mencapai tahap Jauhari dalam
Program NILAM.
• Meningkatkan kadar pembacaan dalam kalangan murid sekolah
selaras dengan pelaksanaan dan hala tuju Program NILAM.
• Meningkatkan penggunaan Pusat Sumber Sekolah dalam kalangan
guru dan murid sejajar dengan keperluan pendidikan.
• Meningkatkan tahap pencapaian akademik murid melalui berbagai
program membaca.
APAKAH LONJAKAN NILAM
Lonjakan NILAM bermaksud melonjakkan tahap
pembacaan murid yang HAMPIR MENCAPAI
PENGIKTIRAFAN tahap jauhari menerusi aktiviti
KUARANTIN MEMBACA dalam tempoh 2
minggu.
KUMPULAN SASARAN
Murid sekolah yang kekurangan jumlah
bacaan sebanyak 15 BUAH BUKU
ATAU KURANG bagi mencapai
pengiktirafan Gangsa, Perak, Emas atau
Nilam.
JADUAL SASARAN LONJAKAN NILAM SEKOLAH RENDAH
Jumlah Buku Pengiktirafan
75 - 90 Gangsa
165 - 180 Perak
255 - 270 Emas
345 - 360 ke atas NILAM
JADUAL SASARAN LONJAKAN NILAMSEKOLAH MENENGAH
Jumlah Buku Pengiktirafan
57 - 72 Gangsa
129 - 144 Perak
201 - 216 Emas
273 - 288 ke atas NILAM
Pelaksanaan Program Lonjakan NILAM 2
kali setahun iaitu pada bulan;
Mac – Mei (Fasa 1)
Ogos – Oktober (Fasa 2)
PELAKSANAAN
CADANGAN AKTIVITI PROGRAM LONJAKAN NILAM
■ Laluan Iqraq
■ “Jom Baca” aktiviti sebelum waktu
persekolahan, waktu rehat dan selepas waktu
persekolahan.
■ Pinjaman buku berkelompok.
■ Shared reading.
■ Khemah Membaca.
■ Keistimewaan pinjaman buku lebih.
■ Aktiviti lain yang bersesuaian.
MODUS OPERANDI PERINGKAT BTPN• Penghasilan Kertas Konsep Program Lonjakan NILAM Sekolah Negeri Sembilan.
• Pembentangan dan kelulusan Program Lonjakan NILAM Sekolah Negeri Sembilan
dalam mesyuarat JKIGTM, KPM , NS.
• Mengadakan taklimat pelaksanaan kepada semua pegawai JPNS, PPD dan PKG.
• Menghantar surat makluman pelaksanaan Program Lonjakan NILAM yang
ditandatangani oleh Pengarah JPNS.
• Mengumpul laporan analisa pelaksanaan Program Lonjakan NILAM oleh PKG pada
bulan Jun dan November.
• Pembentangan laporan keseluruhan pelaksanaan Program Lonjakan NILAM.
MODUS OPERANDI PERINGKAT PKG■ Membentangkan perancangan pelaksanaan Program Lonjakan NILAM
dalam Mesyuarat Gerakan Tabiat Membaca Peringkat Daerah.
■ Menyampaikan taklimat kepada GPM/Guru NILAM sekolah ahli berkaitan
pelaksanaan Program Lonjakan NILAM.
■ Memanjangkan surat pelaksanaan Program Lonjakan NILAM kepada
sekolah.
■ Memberi khidmat bantu kepada sekolah untuk melaksanakan program.
■ Memantau pelaksanaan Program Lonjakan NILAM di sekolah.
■ Mengumpul laporan pelaksanaan program Lonjakan NILAM sekolah ahli.
■ Membuat laporan analisa pencapaian Program Lonjakan NILAM sekolah
ahli.
■ Menghantar laporan analisa pencapaian Program Lonjakan NILAM kepada
BTPN dan PPD (pada atau sebelum 6 Jun 2016 – Fasa 1 dan pada atau
sebelum 7 November 2016 – Fasa 2).
MODUS OPERANDI PERINGKAT SEKOLAH
Menubuhkan JK Program Lonjakan NILAM. (Lampiran 1)
Mengenalpasti murid yang terlibat. (Lampiran 2)
Merancang pelan tindakan program selama 14 hari (2 minggu).
Melaksanakan Program Lonjakan NILAM.
Membuat pengisian data bacaan dalam i-NILAM
Membuat laporan pelaksanaan dan analisa pencapaian Program Lonjakan
NILAM sekolah. (Lampiran 3 & 4)
Menghantar laporan program kepada PKG (pada atau sebelum 30 Mei 2016 –
Fasa 1 dan pada atau sebelum 31 Oktober 2106 – Fasa 2). (Lampiran 1,2,3 & 4)
JAWATANKUASA PROGRAM LONJAKAN NILAM SEKOLAH (LAMPIRAN 1)
PENGERUSIGURU BESAR
NAIB PENGERUSIGPK AKADEMIK
SETIAUSAHAGPM
PENOLONG SETIAUSAHAGURU NILAM
AJK
GURU BAHASA ( BM/BI )TAHUN/TINGKATAN 1
GURU BAHASA ( BM/BI )TAHUN/TINGKATAN 2
GURU BAHASA ( BM/BI )TAHUN/TINGKATAN 3
GURU BAHASA ( BM/BI )TAHUN/TINGKATAN 4
GURU BAHASA ( BM/BI )TAHUN/TINGKATAN 5
GURU BAHASA ( BM/BI )TAHUN 6/PERALIHAN
LAPORAN PELAKSANAAN(LAMPIRAN 3 & 4)
PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB
JPNS
■ Selaku JK Pengelola Program Lonjakan
NILAM Negeri Sembilan.
■ Mengeluarkan surat arahan ke sekolah
untuk pelaksanaan program.
■ Memantau kemajuan pelaksanaan
program.
PERANAN DAN TANGGUNGJAWABBTPNNS
■ Selaku urus setia program di peringkat negeri.
■ Merancang, menyedia dan melaksanakan pelan tindakan.
■ Memberi taklimat dan pendedahan kepada pegawai JPNS, PPD dan PKG.
■ Memastikan PKG memberi khidmat bantu dan bimbingan kepada guru.
■ Menghasilkan bahan promosi.
■ Memastikan sekolah ahli PKG melaksanakan Program Lonjakan NILAM.
■ Memantau pelaksanaan Program Lonjakan NILAM.
■ Menganalisis dan melapor keberkesanan program yang telah dilaksanakan
di peringkat negeri.
■ Menyediakan laporan lengkap pelaksanaan dan pencapaian program.
PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB
PPD
■ Memantau kemajuan pelaksanaan program di peringkat
daerah.
■ Memastikan pentadbir memantau pelaksanaan Program
Lonjakan NILAM oleh sekolah.
■ Memberi pengiktirafan kepada sekolah di peringkat daerah
(mengikut keperluan).
PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB
PKG
■ Membentang pelaksanaan program Lonjakan NILAM
menerusi platform Mesyuarat Jawatankuasa Gerakan
Tabiat Membaca Peringkat Daerah.
■ Memberi taklimat dan khidmat bantu kepada sekolah
dalam melaksanakan Program Lonjakan NILAM.
■ Memantau pelaksanaan program di peringkat sekolah.
■ Menganalisis dan melapor keberkesanan program yang
telah dilaksanakan di sekolah.
PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB
SEKOLAH
■ Menubuhkan JK program di peringkat sekolah.
■ Merancang pelan tindakan program selama 14 hari
(2 minggu).
■ Mengenalpasti sasaran dalam kalangan murid.
■ Melaksanakan program/aktiviti membaca yang dirancang.
■ Menganalisis dan melapor pelaksanaan program dan
pencapaian murid kepada PKG.
SEKIAN