Lks Mind Induktif Kb 2
-
Upload
nurfitriana-hidayatin-assidiq -
Category
Documents
-
view
223 -
download
4
description
Transcript of Lks Mind Induktif Kb 2
No. LKS: X.4.1.1JudulKegiatan: PengukuranTujuan Kegiatan : 1. Siswa mampu mengklasifikasi aktivitas pengukuran dan bukan aktivitas2. Siswa mampu menemukan alat-alat untuk mengukur panjang, massa dan waktu dengan mengamati lingkungan sekitar
Prosedur Kerja:1. Mengamati aktivitas-aktivitas yang ada di lingkungan sekitar2. Mengklasifikasikan aktivitas pengukuran dan bukan pengukuran dalam fisika3. Mencari alat-alat untuk mengukur panjang, massa dan waktu yang ada di lingkungan sekitar4. Menentukan skala terkecil dari masing-masing alat ukur5. Mengisi tabel lembar kerja yang telah disediakanTabel Data1. Perhatikan kumpulan aktivitas berikut ini, tentukan mana yang termasuk aktivitas pengukuran dan yang bukan termasuk aktivitas pengukuran!AktivitasPengukuranBukan Pengukuran
Meghitung luas tanah
Meramal cuaca
Menghitung dengan MS Excel
Mengukur volume air
Menghitung curah hujan
Mengukur kecepatan mobil
Mengoreksi hasil ulangan
Mengukur tinggi badan
Mengukur berat badan
Menghitung jumlah siswa
2. Tuliskan alat-alat ukur untuk mengukur panjang, massa dan waktu yang anda temukan di lingkungan sekitar anda! Tulis pula nilai skala terkecil / ketelitiannya!BesaranAlat UkurKetelitian
Panjang
Massa
Waktu
Diskusi!1. Apa yang dimaksud dengan aktivitas pengukuran? Berikanlah contoh!................................................................................................................................ ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...2. Sebutkan alat-alat ukur untuk mengukur panjang, massadan waktu! Tuliskan pula nilai skala terkecilnya!................................................................................................................................ ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...