LKS Firdous XII 1 0809

download LKS Firdous XII 1 0809

of 97

  • date post

    12-Mar-2015
  • Category

    Documents

  • view

    699
  • download

    10

Embed Size (px)

Transcript of LKS Firdous XII 1 0809

LKS Bhs. Inggris XII 1 KTSP 2008/2009 Global Firdaus / Sudi Herminto, S.Pd. 1

LKS Global Pustaka Firdaus

BAHASA INGGRIS SMA/ MA KELAS : XII SEMESTER : 1 TH. PELAJARAN : 2008/ 2009

DISUSUN OLEH: SUDI HERMINTO,S.Pd.

LKS Bhs. Inggris XII 1 KTSP 2008/2009 Global Firdaus / Sudi Herminto, S.Pd. 2

Perangkat PembelajaranMata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/ Smester Tahun pelajaran : Bahasa Inggris : SMA/ MA : XII / 1 : 2008/ 2009

Daftar Isi1.Program Tahunan 2.Program Alokasi Waktu Tahunan 3.Pogram Semester 4.Silabus 5.RPP 6.Naskah LKS

Disusun Oleh : Sudi Herminto, S.Pd.

LKS Bhs. Inggris XII 1 KTSP 2008/2009 Global Firdaus / Sudi Herminto, S.Pd. 3

Progam Tahunan (PROTA)Tingkat Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Tahun Pelajaran No.1

: SMA/ MA : Bahasa Inggris : XII : 2008/ 2009 Genre

Alokasi Waktux 1 jam Pelajaan

NARRATIVE A.Spoken Cycle B.Written Cycle

2

x 1 jam Pelajaan

EXPLANATION A.Spoken Cycle B.Written Cycle

3

x 1 jam Pelajaan

DISCUSSION A.Spoken Cycle B.Written Cycle

4

x 1 jam Pelajaan

NARATIVE A.Spoken Cycle B.Written Cycle

5

x 1 jam Pelajaan

REVIEW A.Spoken Cycle B.Written Cycle

., Juli 2008 Mengetahui Kepala Sekolah, Guiru Mata Pelajaran,

--------------------NIP

----------------------------NIP

LKS Bhs. Inggris XII 1 KTSP 2008/2009 Global Firdaus / Sudi Herminto, S.Pd. 4

PROGRAM ALOKASI WAKTU TAHUNAN (Perhitungan Jumlah Jam/ Tahun)Semester 1 No.KD 1.1 1.2 2.1 2.2 3.1 3.2 4.1 4.2 Alokasi Waktu 5 x45 mnt 5 x45 mnt 5 x45 mnt 5 x45 mnt 5 x45 mnt 5 x45 mnt 5 x45 mnt 5 x45 mnt Jumlah 24 Keterangan Bulan Juli 2008 Agustus Septemb. Oktober Nopemb. Desemb. Minggu 2 5 4 4 5 4 Keterangan Minggu Efektif Penilaian (U.H.) Ulangan Blok 1,2 Mid.Sem.Tes. Ulangan Sem. Perbaikan Pengayaan Cadangan Jumlah / Jml.Mg. 16 2 1 1 1 1 2 24

2

7.1 7.2 9.1 9.2 11.1 11.2 12.1 12.2 Jumlah

8x45 mnt. 7x45 mnt. 8x45 mnt. 7x45 mnt. 13x45 mnt 12x45 mnt 10x45 mnt 10x45 mnt 75x45 mnt

Januari 09 Pebuari Maret April Mei Juni Jumlah

4 4 5 3 16

Minggu Efektif Penilaian (U.H.) Ulangan Blok 1,2 Try out.

11 1 1 2

Jumlah

16

., Juli 2008 Mengetahui Kepala Sekolah, --------------------NIP Guiru Mata Pelajaran,

----------------------------NIP

LKS Bhs. Inggris XII 1 KTSP 2008/2009 Global Firdaus / Sudi Herminto, S.Pd. 5

Progam Semester (PROMES)Tingkat Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Tahun PelajaranNo.

: SMA/ MA : Bahasa Inggris : XII :1 : 2008/ 2009Desember Ket. 1 mg = 5 jam Pelaj.

Genre Narrative A.Spoken Cycle B.Written Cycle

Alokasi Waktu

Juli 08

Jadwal Waktu dalam Bulan dan Minggu Agustus September Oktober Nopember x x x x x x

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1

25 x 1 jam Pelajar an

2

Ulangan Blok 1 Explanation A.Spoken Cycle B.Written Cycle Ulangan Blok 2

25 x 1 jam Pelajar an

x x x x x x x

3

Mid-Smt. Test Discussion A.Spoken Cycle B.Written Cycle

25 x 1 jam Pelajar an

x

x x x x

Ulangan Blok 3 Pengayaan Final Smt.Test Perbaikan/Remid i

x x x x x ., Juli 2008 Guiru Mata Pelajaran,

Mengetahui Kepala Sekolah,

--------------------NIP

----------------------------NIP

LKS Bhs. Inggris XII 1 KTSP 2008/2009 Global Firdaus / Sudi Herminto, S.Pd. 6

SilabusTingkat Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/ Semester Tahun Pelajaran : SMA/ MA : Bahasa Inggris : XII/ 1 : 2008/ 2009 Standar Kompetensi: Mendengar 1.Memahami makna dalam teks percakapan transaksional & interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari. 2.Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari. No. Alokasi Sumber Penilaian Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Indikator Waktu Belajar Pembelajaran Teknik Bentuk Instrumen1 1.1.Merespon makna dlm percakapan transaksional (to get thing done) & interpersonal (bersosialisasi ) resmi & berlanjut (sustained) sec. akurat, lancer & berterima dlm konteks kehidupan sehari-hari & melibatkan tindak tutur : mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau untuk melakukan sesuatu, dan memerintah. -Mengusulkan SesuAtu To advice: Why not . Why dont you . Perhaps you could If I were you, Id What about ing Have you thought about I have an idea. Lets -Memohon sesuatu -Mengeluhkan sesuatu -Menyatakan kemungkinan -Memerintah sesuatu 1.2. Merespon makna dlm percakapan transaksional (to get thing done) & interpersonal (bersosialisasi ) resmi & berlanjut (sustained) sec. akurat, lancer & berterima dlm konteks kehidupan sehari-hari & melibatkan tindak tutur : mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh,mengungkapkan -Mengidentifikasi berbagai ungkapan mengakui kesalahan -Mengidentifikasi berbagai ungkapan berjanji thdp seseorang -Mengidentifikasi berbagai ungkapan menyalahkan -Mengidentifikasi makna tindak tutur mengakui kesalahan -Merespon tindak tutur mengakui kesalahan. -Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan berjanji. -Merespon tindak tutur menyatakan berjanji. -Mengidentifikasi berbagai ungkapan mengusulkan Sesuatu -Mengidentifikasi berbagai ungkapan memohon Sesuatu -Mengidentifikasi berbagai ungkapan mengeluhkan Sesuatu -Mengidentifikasi berbagai ungkapan menyatakan kemungkinan -Mengidentifikasi berbagai ungkapan memerintah Sesuatu -Mendengarkan percakapan interpersonal melalui percakapan yang dibaca guru. -Mengidentifikasi hub. Antar pembicara. -Mengidentifikasi makna tindak tutur mengusulkan sesuatu -Merespon tindak tutur mengusulkan sesuatu -Mengidentifikasi makna tindak tutur memohon sesuatu -Merespon tindak tutur memohon sesuatu Mengidentifikasi makna tindak tutur Mengeluhkan sesuatu -Merespon tindak tutur mengeluhkan sesuatu - Merespon tindak tutur menyatakan kemungkinan - Merespon tindak tutur memerintah sesuatu - Merespon tindak tutur memerintah sesuatu -Mengidentifikasi konteks situasi. x 45 -Handbook siswa -LKS -Lisan -Tulis -Short answers -Completion -Pilihan Ganda -State True/False

x 45

x 45

LKS Bhs. Inggris XII 1 KTSP 2008/2009 Global Firdaus / Sudi Herminto, S.Pd. 7keingintahuan dan hasrat, dan menyatakan berbagai sikap. -Menyatakan untuk mengakui kesalahan -Menyatakan berjanji, -Menyatakan menyalahkan -Menyatakan menuduh, -Menyatakan mengungkapkan keingintahuan -Menyatakan mengungkapkan hasrat -Menyatakan berbagai sikap -Response the news: I think . I suppose . I suspect that . Im pretty sure that . Personal opinions: In my opinion, . I personally believe . I personally think . I personally feel . Not everyone agree me, but . To my mind . From my point of view, . Well, personally . What Im more concerned with is . -Pengumuman di ruang tunggu sebuah bandara -Berita radio -Mendengarkan cerita narrative -Teks penjelasan -Teks diskusi lisan seseorang -Mengidentifikasi berbagai ungkapan menuduh seseorang -Mengidentifikasi berbagai ungkapan mengungkapkan keingintahuan -Mengidentifikasi berbagai ungkapan menyatakan hasrat -Mengidentifikasi berbagai ungkapan menyatakan berbagai sikap -Mengidentifikasi makna tindak tutur menyalahkan seseorang -Merespon tindak tutur menyalahkan seseorang. -Mengidentifikasi makna tindak tutur menuduh seseorang -Merespon tindak tutur menuduh seseorang. -Mengidentifikasi makna tindak tutur mengungkapkan keinginan -Merespon tindak tutur mengungkapkan keinginan. -Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan hasrat -Merespon tindak tutur menyatakan hasrat -Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan berbagai sikap. -Merespon tindak tutur menyatakan berbagai sikap.

2.1.Merespon makna dlm teks fungsional resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sec. akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari hari. 2.2. Merespon makna dlm teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari hari dalam konteks berbentuk narrative, explanation dan discussion.

-Mendengarkan pengumuman yang dibaca guru -Menemukan informasi tertentu dalam teks lisan -Menemukan informasi rinci -Memberi arti kata tertentu melalui padanan/ lawan kata

-Mengidentifikasi tentang pembicara -Menemukan informasi tertentu -Menemukan informasi rinci -Memberi arti kata tertentu

x 45

-Handbook siswa -LKS

-Lisan -Tulis

-Short answers -Completion -Pilihan Ganda -State True/False

x 45

x 45

LKS Bhs. Inggris XII 1 KTSP 2008/2009 Global Firdaus / Sudi Herminto, S.Pd. 8 Standar Kompetensi: Berbicara 3.Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari. 4.Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari. No. Alokasi Sumber Penilaian Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Indikator Waktu Belajar Pembelajaran Teknik Bentuk Instrumen3 3.1.Mengungkapkan makna dlm percakapan transaksional (to get thing done) & interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained)sec. akurat, lancer & berterima dlm konteks kehidupan sehari-hari & melibatkan tindak tutur : mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau untuk melakukan sesuatu, dan memerintah. 3.2.Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get thing done) & interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) sec. akurat, lancar & berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari & melibatkan tindak tutur : mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapkan keingintah