LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA

SIKLUS I

Nama Sekolah : SDN Plelen 02

Materi pokok : Faktor penyebab perubahan lingkungan fisik

Kelas/ semester : IV / 2

No Nama siswa Keberania

n,

bertanya

dan menge

mukakan

pendapat

Motivasi,

gi at

mengiku

ti

pembelaj

aran

Interaksi,

siswa da

lam

mengi

kuti

disku

si kelom

pok

Interaks

i

Dengan

Guru se

lama

pembel

a

jaran

Hubung

an

siswa

dengan

siswa la

in

dalam

kelom

pok

K C B K C B K C B K C B K C B

1.

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

Keterangan:

K = Kurang 1 – 5

C = Cukup 6 – 10

B = Baik 10 -- 15

Obsever

Rusbianto S.Pd

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU SIKLUS I

Nama Sekolah : SDN Plelen 02

Materi pokok : Faktor pengaruh perubahan lingkungan fisik

Kelas semester : IV / 2

Petunjuk : Berilah tanda (v) sesuai dengan pengamatan anda pada

kolom yang tersedia!

No Kegiatan Aspek yang diamati Ya Tidak

1. Pendahuluan a).Membuka Pelajaran

b).Membagi siswa menjadi 5 kelompok

c).Memotivasi siswa untuk

membangkitkan

minat belajar siswa.

d).Menyampaikan tujuan pembelajaran

dengan eksperimen

e).Menyiapkan alat dan bahan untuk

eksperi

men dan member petunjuk dalam

melaku

kan eksperimen

2. Inti a).membimbing siswa dalam melakukan

eks

perimen tentang erosi,tanah longsor.

b).membagikan lembar kerja siswa(LKS)

c).mengamati,membimbing siswa dalam

disku

si hasil dari eksperimen yang

dilakukan.

d).membimbing siswa melakukan

presentasi

3 Penutup a).membimbing siswa menyimpulkan

materi

dengan penerapan metode eksperimen.

b).melaksanakan evaluasi

c).memberi tugas rumah pada siswa

d). menutup pelajaran

Keterangan:

Skor 1 : aspek yang dilakukan oleh guru.( Ya )

Skor 0 : aspek yang tidak dilakukan oleh guru ( tidak )

Observer

Rusbianto S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP I )

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )

Kelas / Semester : IV / 2

Waktu : 2 jam pelajaran ( 70 menit )

Standar Kompetensi.

10. Memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap

daratan.

Kompetensi Dasar .

10.1 Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan

(erosi,abrasi,banjir dan tanah longsor).

Indikator.

1. Mendiskripsikan berbagai penyebab perubahan lingkungan

fisik(angin,hujan,cahaya matahari dan gelombang iar laut).

2. Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisk terhadap daratan

(erosi,abrasi, banjir dan tanah longsor).

I .Tujuan Pembelajaran.

Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran,diharapkan siswa dapat:

1. Mendiskripsikan berbagai perubahan lingkungan fisik yang di sebabkan

oleh (angin, hujan, cahaya matahari dan gelombang air laut) dengan

benar.

2. Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan yang

disebabkan adanya (erosi,abrasi,banjir dan tanah longsor) dengan benar.

Karakteristik siswa yang diharapkan : Disiplin ,perhatian dan tanggung

jawab.

II.Materi Essensial.

Faktor penyebab perubahan lingkungan fisik.

III.Langkah langkah Pembelajaran.

No. Langkah Kegiatan Alokasi

waktu

1 Pertemuan I

Pendahuluan.

1.Salam,mengkondisikan siswa,berdo’a dan absensi siswa.

2.Guru membuat rumusan masalah melalui apersepsi

Guru : Pernahkah kamu melihat banjir?

Siswa : Menjawab pertanyaanguru

Guru : Pernah pulakah kalian melihat gelombang air

laut?

Siswa : Menjawab prtanyaan guru

Diteruskan menyampikan informasi materi dan tujuan

pelajaran.:

Informasi Materi.

yaitu peljaran hari ini kita akan belajar tentang perubahan

lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan.

Informasi Tujuan.

Setelah pembelajaran selesai diharapkan siswa dapat

mendiskrisikan pengaruh perubahan lingkungan fisik

3.Guru membuat hipotesa, apakah dengan eksperimen

dapat meningkatkan hasil belar siswa kelas IV?

10

menit

2

Kegiatan Inti

2.1.Guru bersama sama siswa membuat pengaturan desain

per

Cobaan yang akan dilakukan.

2.2.Membagi siswa menjadi 5 kelompok yang terdiri 4-5

siswa

Secara heterogen lalu member penjelasan langkah

melakukan

eksperimen mengenai Perubahan lingkungan fisik

2.3.Menjelaskan cara pengisian lembar kerja

2.4.Siswa melakukan eksperimen, mengamati dan

50

menit

3.

4.

mendiskusi –

Kan dengan kelompoknya.

2.5.Siswa mecatat hasil kegiatan yang telah dilakukan,

kemudian

Melaporkan dengan mempresentasekan di depan kelas.

2.6.Guru membri tugas, masing masing kelompok untuk

mempre

Sentasekan hasil kerja dan selanjutnaya dijadikan

bahan ba –

Hasan diskusi dibawah bimbingan guru.

.

Kegiatan Penutup.

Guru member tugas yang diambil dari buku tes IPA kelas

IV.

Penilaian.

Penilaian dalam pertemuan I adalah obsevasi keaktifan

siswa yang dilakukan oleh observer teman guru peneliti.

Pertemuan II

Langkah pembelajaran.

1.Kegiatan awal:

Guru mengadakan Tanya jawab mengenai pelajaran pada

per

Pertemuan I guna mengetarhui kemampuan awal siswa.

Guru menginformasikan meteri serta tujuan pembelajaran

yang

Harus dikuasi siswa pada hari ini yaitu penyebab

kerusakan pa

Da lingkungan fisik.

2.Kegiatan Inti.

Guru bersama siswa membuat pengaturan desain

eksperimen,

Lalu membagi kelompok seperti pada pertemuan I.

Guru member informasi langkah eksperimen.

Hal yang harus dilakukan tiap kelompok yaitu:

1. Melakukan percobaan,mengamati kemudian

mendiskusi –

Kan dengan kelompoknya.

2. Menyalin dan merangkum hasil kegiatan yang telah

dilakukan.

Guru member tugas pada masing masing kelompok untuk

mem

Presentasekan hasil kerja kelompok.

Kegiatan Penutup.

Guru melakukan konfirmasi

Dalam kegiatan ini Guru:

1. Melakukan Tanya jawab dengan siswa tentang

eksperimen yang telah dilakukan.

2. Melakukan klarifikasi dari hasil eksperimen tentang

perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya

terhadap daratan.

Penilaian.

Penilaian kualitas dari hasil kerja kelompok

Penilaian formatif ( pos tes ) untuk mengukur

tingkat keberhasilan pembelajaran.

10

menit

IV.Pendekatan,Metode,Media dan Sumber Belajar.

1. Metode : Eksperimen

2. Media Pembelajaran : Gambar gambar banjir,tangah longsor,

gelompang laut.

3. Sumber Pelajaran :

a. Lingkungan

b. Widiarso Wiyono dkk, 2007,Ilmu Pengetahuan Alam SD/MI

Semarang,Aneka Ilmu. Dan Haryanto 2004 Sains untuk kelas IV

Erlangga

V.Penilaian.

Prosedur penilaian:

1. Evaluasi proses( dilakukan selama KBM berlangsung )

Jenis : Kegiatan

Bentuk : Percobaan dan pengamatan

Alat : Lembar penilaian aktivitas

2. Evaluasi hasil (diskusi setelah KBM berlangsung)

Jenis : Tes tulis.

Bentuk : Obyektif

Alat : soal tes dan kunci ( terlampir)

Sidorejo, 14 Maret 2012

peneliti

Suyati

NIM; 262010848

Tabel 3.1

Kisi kisi pembelajaran eksperimen

Variabel

X Indikator Item instrumen

Kegiatan Awal

a). Guru membuka pelajaran.

b). Guru melakukan apersepsi

c). Guru menyapaikan tujuan

pe

lajaran.

Kegiatan Awal

a). Apakah guru membuka

pelajaran?

b). Apakah guru melakukan

apersepsi

c). Apakah guru menyampaikan

tuju

an pembelajaran?

Kegiatan Inti

1). Membagi kelompok

2). Menyiapkan alat dan mem

Bimbing siswa melakukan

Kegiatan eksperimen.

3). Memfasilitasi siswa

mempre

Sentasekan hasil kegiatan

be

lajar

mengajar.(eksperimen)

4). Membimbing

merumuskan ke

Simpulan hasil eksperimen

Yang telah dilakukan.

Kegiatan Inti

1). Apakah guru membagi

kelompok

dalam pembelajaran

eksperimen?

2). Apakah guru menyiapkan

alat,me

Lakukan bimbingan dalan

kegiatan

3). Apakah guru member

kesempatan

Pada siswa untuk

mempresentasi

Kan hasil kerja kelompok

dalam ke

Giatan Pembelajaran?

4). Apakah guru membimbing

menyim

Pulkan hasil eksperimen

siswa?

Kegiatan Akhir

a). Melakukan refleksi dan

kesim

pulan matei yang

dipelajari

b). Memberikan pertanyaan

seba

gai umpan balik

Kegiatan akhir

a). Apakah melakukan refleksi

dan

dan menyimpulkan materi

yang su

dah diajarkan?

NASKAH SOAL POS TES

SIKLUS I

1. Gelombang air laut yang sangat besar dan tinggi menghempas menuju

daratan sepanjang pantai dan menghancurkan daratan disebut…….

2. Gempa tektonik terjadi akibat dari………………………………

3. Angin yang kencang dan berputar merusak segala yang dilaluinya

disebut….

4. Salah satu manfaat sinar matahari bagi tumbuh tumbuhan adalah

………..

5. Teriknya sinar matahari yang berkepanjangan mengakibatkan………

6. Pengikisan tanah yang disebabkan oleh air hujan disebut…………

7. Air hujan yang tidak tertampung di sungai sunagi untuk dialirkan ke

laut dapat mengakibatkan…………………………………………….

8. Pengikisan pantai yang disebabkan oleh gelombang laut disebut……

9. Angin,hujan,matahari dan gelombang air laut merupakan factor yang

dapat mempengaruhi perubahan ……………………………………….

10. Hujan dan angin kencang disertai petir dapat mengakibatkan………

KUNCI JAWABAN POS TES

SIKLUS I

Jawaban :

1. Banjir bandang

2. Patahan lempengan lapisan bumi

3. Angin putting beliung

4. Untuk berfotosintesis

5. Kekeringan.

6. Erosi

7. Bencana banjir

8. Abrasi

9. Lingkungan fisik

10. Badai