Lembar Kegiatan Siswa - · PDF fileGerakan bola yang ditendang oleh para pemain sepak bola...

17
1 Tujuan : 1) Menunjukan peristiwa benda yang melakukan gerak parabola. 2) Menginterprestasikan gerak parabola merupakan perpaduan dua gerak yang memiliki arah horizontal dan vertikal. 3) Menghubungkan grafik posisi benda arah horizontal atau sumbu x dan arah vertical atau sumbu y terhadap waktu, ( ݔ ݏݒݐ) ( ݕ ݏݒݐ). 4) Menentukan posisi benda arah horizontal dan vertikal, ( ݔ ݕ). 5) Menganalisis kecepatan gerak benda arah horizontal atau sumbu x dan arah vertical atau sumbu y ( ݒ ݒ) . 6) Menghubungkan grafik kecepatan benda, ( ݒ ݏݒݐ) ( ݒ ݏݒݐ). 7) Menentukan kecepatan benda setiap saat, ݒ8) Menentukan waktu ketika benda berada di titik puncak lintasan, ݐ 9) Menentukan ketinggian maksimum gerak parabola, ݕ. 10) Menentukan jangkauan maksimum gerak parabola, ݔ11) Menentukan persamaan lintasan parabolik 12) Mengetahui hubungan antara kecepatan awal, sudut awal terhadap titik terjauh dan tertinggi bola. Pendahuluan: Pernahkah anda menonton pertandingan sepak bola? pasti pernah, walaupun hanya melalui televisi. Gerakan bola yang ditendang oleh para pemain sepak bola kadang berbentuk melengkung. Mengapa bola bergerak dengan cara demikian? Selain gerakan bola sepak, banyak sekali contoh gerakan serupa yang dapat kita jumpai dalam kehidupan sehari-hari. Diantaranya adalah gerak bola volly, gerakan bola basket, bola tenis, peluru yang ditembakkan, gerakan lompat jauh yang dilakukan atlet dan sebagainya. Apabila diamati secara seksama, benda-benda yang melakukan gerak seperti itu selalu memiliki lintasan berupa lengkungan dan akan kembali kepermukaan tanah setelah mencapai titik tertinggi. Gerak ini dinamakan gerak parabola. Mengapa demikian? Untuk mengetahuinya kita akan melakukan eksperimen virtual atau eksperimen tidak nyata dengan menggunakan software virtual eksperimen pokok bahasan gerak parabola. Lembar Kegiatan Siswa

Transcript of Lembar Kegiatan Siswa - · PDF fileGerakan bola yang ditendang oleh para pemain sepak bola...

Page 1: Lembar Kegiatan Siswa - · PDF fileGerakan bola yang ditendang oleh para pemain sepak bola kadang ... Diantaranya adalah gerak bola volly, gerakan ... Menghubungkan grafik posisi benda

1

Tujuan :

1) Menunjukan peristiwa benda yang melakukan gerak parabola. 2) Menginterprestasikan gerak parabola merupakan perpaduan dua gerak yang

memiliki arah horizontal dan vertikal. 3) Menghubungkan grafik posisi benda arah horizontal atau sumbu x dan arah

vertical atau sumbu y terhadap waktu, (푥 푣푠 푡)푑푎푛 (푦 푣푠 푡). 4) Menentukan posisi benda arah horizontal dan vertikal, (푥 푑푎푛 푦). 5) Menganalisis kecepatan gerak benda arah horizontal atau sumbu x dan arah

vertical atau sumbu y (푣 푑푎푛 푣 ) . 6) Menghubungkan grafik kecepatan benda, (푣 푣푠 푡) 푑푎푛 (푣 푣푠 푡). 7) Menentukan kecepatan benda setiap saat, 푣 8) Menentukan waktu ketika benda berada di titik puncak lintasan, 푡 9) Menentukan ketinggian maksimum gerak parabola, 푦 . 10) Menentukan jangkauan maksimum gerak parabola, 푥 11) Menentukan persamaan lintasan parabolik 12) Mengetahui hubungan antara kecepatan awal, sudut awal terhadap titik terjauh dan

tertinggi bola. Pendahuluan:

Pernahkah anda menonton pertandingan sepak bola? pasti pernah, walaupun hanya melalui televisi. Gerakan bola yang ditendang oleh para pemain sepak bola kadang berbentuk melengkung. Mengapa bola bergerak dengan cara demikian?

Selain gerakan bola sepak, banyak sekali contoh gerakan serupa yang dapat kita jumpai dalam kehidupan sehari-hari. Diantaranya adalah gerak bola volly, gerakan bola basket, bola tenis, peluru yang ditembakkan, gerakan lompat jauh yang dilakukan atlet dan sebagainya. Apabila diamati secara seksama, benda-benda yang melakukan gerak seperti itu selalu memiliki lintasan berupa lengkungan dan akan kembali kepermukaan tanah setelah mencapai titik tertinggi. Gerak ini dinamakan gerak parabola. Mengapa demikian? Untuk mengetahuinya kita akan melakukan eksperimen virtual atau eksperimen tidak nyata dengan menggunakan software virtual eksperimen pokok bahasan gerak parabola.

Lembar Kegiatan Siswa

Page 2: Lembar Kegiatan Siswa - · PDF fileGerakan bola yang ditendang oleh para pemain sepak bola kadang ... Diantaranya adalah gerak bola volly, gerakan ... Menghubungkan grafik posisi benda

2

Kegiatan 1 Tujuan: 1. Menunjukan peristiwa benda yang melakukan gerak parabola. 2. Menginterprestasikan gerak parabola merupakan perpaduan dua gerak yang

memiliki arah horizontal dan vertikal.

No Petunjuk 1.

a) Menjalankan media virtual eksperimen gerak parabola. b) Tekan tombol start “ ”

c) Tandai checkbox lintasan bola “ ” d) Bagaimana bentuk lintasan yang dilakukan oleh bola tersebut?

Jawab: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

e) Gambarkan bentuk lintasan gerak bola di mulai dari x = 0 dan y = 0 sampai bola tersebut kembali ketanah (bola berhenti). Jawab:

(0,0)

x

y

Page 3: Lembar Kegiatan Siswa - · PDF fileGerakan bola yang ditendang oleh para pemain sepak bola kadang ... Diantaranya adalah gerak bola volly, gerakan ... Menghubungkan grafik posisi benda

3

2.

f) Jika gerakan bola tersebut diproyeksikan ke sumbu x dan sumbu y, maka akan tampak ‘proyeksi gerakan bola’ yang searah dengan sumbu x dan sumbu y.

g) Tekan tombol refresh “ ”

h) Tandai checkbox proyeksi gerak “ ” i) Tekan tombol start “ ” j) Perhatikan gerak proyeksi bola disumbu x dan sumbu y.

k) Apa yang terjadi pada proyeksi bola disumbu x?

Jawab: Proyeksi bola disumbu x bergerak dengan arah………………………………...

l) Apa yang terjadi pada proyeksi bola disumbu y? Jawab: Proyeksi bola disumbu y bergerak dengan arah…………………………………

Kesimpulan a. Benda yang melakukan gerak parabola akan mempunyai lintasan yang

berbentuk ……………………………………………………………………………. b. Gerak parabola dapat diuaraikan menjadi dua buah gerak yang arahnya

sesuai dengan sumbu…………………atau arah..........……………………dan sumbu………………atau arah ….....…………………, sehingga gerak parabola dapat disebut sebagai gerak ………. dimensi.

y

x Proyeksi gerak searah sumbu x

Proyeksi gerak searah sumbu y

Page 4: Lembar Kegiatan Siswa - · PDF fileGerakan bola yang ditendang oleh para pemain sepak bola kadang ... Diantaranya adalah gerak bola volly, gerakan ... Menghubungkan grafik posisi benda

4

Kegiatan 2

Tujuan: 1) Menghubungkan grafik posisi benda arah horizontal atau sumbu x dan arah

vertical atau sumbu y terhadap waktu, (푥 푣푠 푡)푑푎푛 (푦 푣푠 푡). 2) Menentukan posisi benda arah horizontal dan vertikal, (푥 푑푎푛 푦). 3) Menganalisis kecepatan gerak benda arah horizontal atau sumbu x dan arah

vertical atau sumbu y (푣 푑푎푛 푣 ) . 4) Menghubungkan grafik kecepatan benda, (푣 푣푠 푡) 푑푎푛 (푣 푣푠 푡). 5) Menentukan kecepatan benda setiap saat, 푣

No Petunjuk 1.

Mengukur posisi bola arah horisontal (sumbu x)

Tekan tombol refresh “ ” Tekan tombol start “ ” a) Masukan data-data tersebut ke table pengamatan dibawah ini

No t (sekon) x (meter) 0 1 2 3 4

0 0.5 1 1.5 2

Page 5: Lembar Kegiatan Siswa - · PDF fileGerakan bola yang ditendang oleh para pemain sepak bola kadang ... Diantaranya adalah gerak bola volly, gerakan ... Menghubungkan grafik posisi benda

5

5 6 7 8 9 10

2.5 3 3.5 4 4.5 5

b) Buatlah grafik hubungan antara posisi bola disumbu x terhadap waktu berdasarkan Tabel. Jawab:

c) Bagaimana kecepatan bola arah sumbu x (푣 ) ?

Analisis Tabel 푉 =

= ……………………………………… 푚푠

푉 =

= ……………………………………… 푚푠

푉 =

= ……………………………………… 푚푠

푉 =

= ……………………………………… 푚푠

푉 =

= ……………………………………… 푚푠

푉 =

= ……………………………………… 푚푠

푉 =

= ……………………………………… 푚푠

푉 =

= ……………………………………… 푚푠

푉 =

= ……………………………………… 푚푠

푉 =

= …………………………………… 푚푠

Karena:푉 ……푉 ……푉 ……푉 ……푉 ……푉 ……푉 푉 ……푉 ……푉 ……푉

0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 0

t (s)

Grafik hubungan antara posisi bola disumbu x terhadap waktu

x (meter)

10

20

30

40

50

60

70 80

Page 6: Lembar Kegiatan Siswa - · PDF fileGerakan bola yang ditendang oleh para pemain sepak bola kadang ... Diantaranya adalah gerak bola volly, gerakan ... Menghubungkan grafik posisi benda

6

Sehingga besar kecepatan bola disumbu x (푣 ) selalu konstan. d) Karena kecepatan bola arah sumbu x (푣 ) selalu konstan.

Maka percepatan bola arah sumbu x (푎 ) bagaimana? Jawab: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………

e) Sehingga di sebut gerak apa yang terjadi dalam arah sumbu x? Jawab: ……………………………………………………………………………………..

f) Buatlah grafik hubungan antara kecepatan bola dalam arah sumbu x terhadap t. Jawab: Waktu (sekon) vx 푚푠−1

푡0−1 = = 0+0.52 = 0.25 푉푥0−1 =

푡1−2 = t1+t22 = 0.5+1

2 = 0.75 푉푥1−2 = 푡2−3 = t2+t3

2 = 1+1.52 = 1.25 푉푥2−3 =

푡3−4 = t3+t42 = 1.5+2

2 = 1.75 푉 3−4 = 푡4−5 = t4+t5

2 = 2+2.52 = 2.25 푉푥4−5 =

푡5−6 = t5+t62 = 2.5+3

2 = 2.75 푉푥5−6 = 푡6−7 = t6+t7

2 = 3+3.52 = 3.25 푉푥6−7 =

푡7−8 = t7+t82 = 3.5+4

2 = 3.75 푉푥7−8 = 푡8−9 = t8+t9

2 = 4+4.52 = 4.25 푉푥8−9 =

푡9−10 = t9+t102 = 4.5+5

2 = 4.75 푉푥9− 10 =

푣 (푚푠 )

0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 0 t (s)

Grafik hubungan antara kecepatan bola disumbu x terhadap waktu

Page 7: Lembar Kegiatan Siswa - · PDF fileGerakan bola yang ditendang oleh para pemain sepak bola kadang ... Diantaranya adalah gerak bola volly, gerakan ... Menghubungkan grafik posisi benda

7

2.

Mengukur posisi bola arah vertical (sumbu y)

Tekan tombol refresh “ ” Tekan tombol start “ ”

a) Masukan data-data tersebut ke table pengamatan dibawah ini No t (sekon) y (meter) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5

b) Buatlah grafik hubungan antara posisi bola arah sumbu y terhadap waktu.

Jawab: c) Berapa kecepatan bola arah sumbu y 푣 ?

Analisis Tabel 푉 =

= ……………………………………… 푚푠

푉 =

= ……………………………………… 푚푠

푉 =

= ……………………………………… 푚푠

푉 =

= ……………………………………… 푚푠

0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 0

t (s)

Grafik hubungan antara posisi bola disumbu y terhadap waktu

5

10

15

20

25

30

35

40

y (meter)

Page 8: Lembar Kegiatan Siswa - · PDF fileGerakan bola yang ditendang oleh para pemain sepak bola kadang ... Diantaranya adalah gerak bola volly, gerakan ... Menghubungkan grafik posisi benda

8

푉 =

= ……………………………………… 푚푠

푉 =

= ……………………………………… 푚푠

푉 =

= ……………………………………… 푚푠

푉 =

= ……………………………………… 푚푠

푉 =

= ……………………………………… 푚푠

푉 =

= …………………………………… 푚푠

d) Bagaimana besar kecepatan bola arah sumbu y 푣 setiap saat? Jawab: …………………………………………………………………………………….

e) Berapa perubahan kecepatannya (∆풗) ? Jawab: ∆풗( )( ) = (푉 ) − (푉 ) = ………………………………… 푚푠 ∆풗( )( ) = 푉 − (푉 ) = ………………………………… 푚푠 ∆풗( )( ) = 푉 − (푉 ) = ………………………………… 푚푠 ∆풗( )( ) = 푉 − (푉 ) = ………………………………… 푚푠 ∆풗( )( ) = (푉 ) − (푉 ) = ………………………………… 푚푠 ∆풗( )( ) = (푉 ) − (푉 ) = ………………………………… 푚푠 ∆풗( )( ) = 푉 − (푉 ) = ………………………………… 푚푠 ∆풗( )( ) = (푉 ) − (푉 ) = ………………………………… 푚푠 ∆풗( )( ) = 푉 − (푉 ) = ……………………………… 푚푠

f) Bagaimana besar perubahan kecepatan bola (∆풗) arah sumbu y ? Jawab:............................................................................

g) Berapa percepatan bola disumbu y 푎 ? Jawab:

Selang waktu (sekon) v (푚푠 )

푡 = = . = 0.25 푉 =

푡 = = . = 0.75 푉 =

푡 = = . = 1.25 푉 =

푡 = = . = 1.75 푉 =

푡 = = . = 2.25 푉 =

푡 = = . = 2.75 푉 =

푡 = = . = 3.25 푉 =

푡 = = . = 3.75 푉 =

푡 = = . = 4.25 푉 =

푡 = = . = 4.75 푉 =

Page 9: Lembar Kegiatan Siswa - · PDF fileGerakan bola yang ditendang oleh para pemain sepak bola kadang ... Diantaranya adalah gerak bola volly, gerakan ... Menghubungkan grafik posisi benda

9

푎 =

= ∆

푎 = ∆풗( )( )

∆ ( )( )= ( ) ( )

( )–( )=…………………………………푚푠

푎 = ∆풗( )( )

∆ ( )( )=

(〱 ) ( )

( )–( )=………………………………푚푠

푎 = ∆풗( )( )

∆ ( )( )= ( ) ( )

( )–( )=…………………………………푚푠

푎 = ∆풗( )( )

∆ ( )( )= ( ) ( )

( )–( )=…………………………………푚푠

푎 = ∆풗( )( )

∆ ( )( )= ( ) ( )

( )–( )=…………………………………푚푠

푎 = ∆풗( )( )

∆ ( )( )= ( ) ( )

( )–( )=…………………………………푚푠

푎 = ∆풗( )( )

∆ ( )( )= ( ) ( )

( )–( )=…………………………………푚푠

푎 = ∆풗( )( )

∆ ( )( )= ( ) ( )

( )–( )=…………………………………푚푠

푎 = ∆풗( )( )

∆ ( )( )= ( ) ( )

( )–( )=…………………………………푚푠

Besar percepatan bola arah sumbu y 푎 bagaimana? ……………………………………………………………………………………

h) Sehingga di sebut gerak apa yang terjadi arah sumbu y? Jawab: ……………………………………………………………………………………

i) Buatlah grafik hubungan antara kecepatan bola disumbu y 푣 terhadap waktu (t) Jawab: Selang waktu (sekon) vy 푚푠−1

푡0−1 = = 0+0.52 = 0.25 푉푦0−1 =

푡1−2 = t1+t22 = 0.5+1

2 = 0.75 푉푦1−2 =

푡2−3 = t2+t32 = 1+1.5

2 = 1.25 푉푦2−3 =

푡3−4 = t3+t42 = 1.5+2

2 = 1.75 푉푦3−4 =

푡4−5 = t4+t52 = 2+2.5

2 = 2.25 푉푦4−5 =

푡5−6 = t5+t62 = 2.5+3

2 = 2.75 푉푦5−6 =

푡6−7 = t6+t72 = 3+3.5

2 = 3.25 푉푦6−7 =

푡7−8 = t7+t82 = 3.5+4

2 = 3.75 푉푦7−8 =

푡8−9 = t8+t92 = 4+4.5

2 = 4.25 푉푦8−9 =

푡9−10 = t9+t102 = 4.5+5

2 = 4.75 푉푦9− 10 =

Page 10: Lembar Kegiatan Siswa - · PDF fileGerakan bola yang ditendang oleh para pemain sepak bola kadang ... Diantaranya adalah gerak bola volly, gerakan ... Menghubungkan grafik posisi benda

10

3.

j) Buatlah grafik hubungan antara percepatan bola arah sumbu y 푎

terhadap waktu (t),besar 푎 selalu konstan yaitu ……… 푚푠 k)

Kesimpulan a. Gerak yang terjadi pada proyeksi bola ke arah horizontal dan vertikal

adalah gerak yang mempunyai lintasan lurus b. Besar kecepatan proyeksi bola arah horizontal atau sumbu x setiap saat

selalu ………………………. Sehingga pada sumbu x berlaku kasus gerak lurus beraturan atau GLB.

c. Besar kecepatan proyeksi bola arah vertikal atau sumbu y setiap saat selalu …………… secara teratur dan sampai akhirnya akan sama dengan 0 (bola berhenti sesaat), kemudian besar kecepatannya akan negative (tanda negative adalah arah bola kebawah), pada kasus ini kecepatan bola pada arah sumbu y dipengaruhi oleh gaya ……………………………………… yang besarnya konstan, sehingga pada sumbu y berlaku kasus gerak yang mempunyai percepatan konstan atau melakukan gerak lurus berubah beraturan atau GLBB. Gerak vertical keatas ketika bola bergerak keatas, dan gerak jatuh bebas

Grafik hubungan kecepatan bola disumbu y vs t

0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 0

t (s)

푣 (m푠 )

0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 0

t (s)

푎 ( 푠 )

Grafik hubungan kecepatan bola disumbu y vs t

Page 11: Lembar Kegiatan Siswa - · PDF fileGerakan bola yang ditendang oleh para pemain sepak bola kadang ... Diantaranya adalah gerak bola volly, gerakan ... Menghubungkan grafik posisi benda

11

ketika bola kembali ke tanah. d. Persamaan gerak proyeksi bola arah vertical dan horizontal dapat ditulis

menggunakan persamaan GLB untuk arah horisontal atau sumbu x dan GLBB untuk arah vertical atau sumbu y, Masing-masing persamaannya adalah Arah horisontal atau sumbu x (GLB)

Kecepatan arah vertikal, 푣 = ………………………………………

Posisi bola arah horisontal, 푥 = ……………………………………… Arah vertikal atau sumbu y (GLBB)

Kecepatan arah vertikal ke atas, 푣 = ………………………………

Posisi bola arah vertikal, 푦 = ………………………………… e. Besar kecepatan bola setiap saat

푣 = ……………………………………

푣 v

Page 12: Lembar Kegiatan Siswa - · PDF fileGerakan bola yang ditendang oleh para pemain sepak bola kadang ... Diantaranya adalah gerak bola volly, gerakan ... Menghubungkan grafik posisi benda

12

Kegiatan 3 Tujuan:

1) Menentukan waktu ketika benda berada di titik puncak lintasan, 푡 . 2) Menentukan ketinggian maksimum gerak parabola, 푦 . 3) Menentukan jangkauan maksimum gerak parabola, 푥 4) Menentukan persamaan lintasan parabolic

No Petunjuk 1

Menentukan ketinggian maksimum dan waktu benda sampai di ketinggian maksimum

Tekan tombol refresh “ ” Tekan tombol start “ ” Buat 5 variasi kecepatan awal peluru antara 20 푚푠 hingga 70 푚푠 , Masukkan data 푦푚푎푘, t ketabel berikut

No 휃 (°) 푣 (푚푠 ) 푦 (m) t(s) 1 2 3 4 5

60 60 60 60 60

Page 13: Lembar Kegiatan Siswa - · PDF fileGerakan bola yang ditendang oleh para pemain sepak bola kadang ... Diantaranya adalah gerak bola volly, gerakan ... Menghubungkan grafik posisi benda

13

2. 3

Menentukan jangkauan maksimum

Tekan tombol refresh “ ”

Tekan tombol start “ ” Buat 5 variasi kecepatan awal peluru antara 20 푚푠 hingga 70 푚푠 , maukkan data 푥푚푎푥 dan t ke table berikut

No 휃 (°) 푣 (푚푠 ) 푥 (m) t(s) 1 2 3 4 5

60 60 60 60 60

Kesimpulan Dari percobaan 2 di ketahui bahwa gerak parabola merupakan gabungan dari dua gerak yang mempunyai arah horizontal (GLB) dan vertical (GLBB): maka kecepatan benda arah horizontal dan vertical adalah: a) Kecepatan arah horizontal, 푣푥 =……………………………………….. b) Kecepatan arah vertical, 푣푦 =………………………………………..

Sedangkan posisi benda arah horizontal dan vertical adalah: c) Posisi arah horizontal, 푥 =……………………………………………… d) Posisi arah vertical , 푦 =……………………………………………... Waktu ketika benda berada di titik puncak lintasan Karena komponen gerak arah vertical merupakan GLBB, maka laju dalam arah vertical yang mula-mula 푣푦0 makin lama makin kecil, kemudian menjadi “nol” di puncak lintasan kemudian berbalik arah ke bawah. Berapa ketinggian maksimum yang dicapai benda? Pada puncak lintasan berlaku 푣푦 = 0, maka waktu yang diperlukan untuk mencapai ketinggian maksimum di lambangkan dengan 푡푚, adalah dengan menggunakan persamaan kecepatan benda arah vertical pada saat besar kecepatannya sama dengan nol, 푣푦 = 0

푣푦 = 푣푦0 − 푔푡 0 = 푣 − 푔푡 푡푚 = ………………………….

Ketinggian maksimum Ketinggian maksimum benda di lambangkan dengan 푦푚푎푥 , di peroleh dengan menggunakan persamaan posisi benda dalam arah vertical dengan memasukkan waktu ketika benda mencapai ketinggian maksimum.

4

Page 14: Lembar Kegiatan Siswa - · PDF fileGerakan bola yang ditendang oleh para pemain sepak bola kadang ... Diantaranya adalah gerak bola volly, gerakan ... Menghubungkan grafik posisi benda

14

Waktu benda sampai di ketinggian maksimum, 푡푚 = 푣푦0푔

푦 = 푦 + 푣 푡 − 푔푡

푦푚푎푥 = 푦0 + 푣푦0푡푚 −12푔푡푚

2

= 푦 + 푣 − 푔

푦 = ………………………………………. Jangkauan maksimum Untuk menentukan jangkauan peluru (푥 ), terlebih dahulu menentukan waktu yang diperlukan peluru sejak ditembakkan hingga tiba di tanah, peluru akan jatuh kembali setelah selang waktu: 푇 = 2푡 Karena gerak dalam arah horizontal merupakan GLB, maka jangkauan peluru adalah: 푥 = 푣 푇

푥푚푎푥 = 푣푥0(2푡푚) = 푣푥0 2 푣푦0푔

= 2 = 2 .

푥푚푎푥 = …………………………………… Nilai sudut elevasi 휃 dapat diubah-ubah. Perbedaan nilai 휃 akan menentukan nilai 푅. Sudut elevasi ketika nilai 푅 memiliki nilai maksimum adalah ketika sin 2휃 =1, oleh karena sin 90° =1, maka nilai 푅푚푎푥 bila 휃 = 45° , berari jangkauan 〱푚푎푥 푎푑푎푙푎ℎ

푅푚푎푥 = 푣02

Menentukan persamaan lintasan parabolik Pada persamaan posisi benda arah horizontal, misalkan di anggap mula-mula peluru berada pada 푥0 = 0, maka dapat ditulis:

푡 =

Dengan memasukkan nilai t tersebut ke persamaan posisi benda arah vertical,

maka di peroleh: 푦 = 푦 + 푣 − 푔

푦 =………………………………….. Persamaan tersebut merupakan persamaan parabola

5

6

Page 15: Lembar Kegiatan Siswa - · PDF fileGerakan bola yang ditendang oleh para pemain sepak bola kadang ... Diantaranya adalah gerak bola volly, gerakan ... Menghubungkan grafik posisi benda

15

Kegiatan 4 Tujuan: Mengetahui hubungan antara kecepatan awal, sudut awal terhadap titik terjauh dan tertinggi peluru

No Petunjuk 1.

Buat sudut awal tetap, misalkan 60°, buat variasi kecepatan awal mulai dari 5 m/s sampai 50 m/s, masukan data Jangkauan maksimum “x” dan Ketinggian maksimum “y” ke tabel berikut: Sudut awal : ퟔퟎ° No Vo (m/s) Jangkauan mak “x” (m) Ketinggian mak “y” (m) 1 2 3 4 5 6 7

5 10 15 20 30 40 50

Page 16: Lembar Kegiatan Siswa - · PDF fileGerakan bola yang ditendang oleh para pemain sepak bola kadang ... Diantaranya adalah gerak bola volly, gerakan ... Menghubungkan grafik posisi benda

16

2.

Sudut awal : No Vo (m/s) Jangkauan mak “x” (m) Ketinggian mak “y” (m) 1 2 3 4 5 6 7

5 10 15 20 30 40 50

Sudut awal : No Vo (m/s) Jangkauan mak “x” (m) Ketinggian mak “y” (m) 1 2 3 4 5 6 7

5 10 15 20 30 40 50

Kesimpulan:

a. Ketika kecepatan awal dinaikan untuk sudut yang sama, maka jangkauan bola semakin …………………………………………………………………..

b. Ketika kecepatan awal dinaikan untuk sudut yang sama, maka ketinggian bola semakin ………………………………………………………

Buat Vo tetap, misalkan 30 m/s, buat variasi sudut awal, misal mulai dari 10 sampai 80, kemudian masukan data Jangkauan maksimum “x” dan Ketinggian maksimum “y” ke tabel berikut: Vo = 30 m/s

No Sudut awal ( ° ) Jangkauan mak “x” (m) Ketinggian mak “y” (m) 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 15 25 35 45 55 65 75 80

Page 17: Lembar Kegiatan Siswa - · PDF fileGerakan bola yang ditendang oleh para pemain sepak bola kadang ... Diantaranya adalah gerak bola volly, gerakan ... Menghubungkan grafik posisi benda

17

Vo = 50 m/s No Sudut awal ( ° ) Jangkauan mak “x” (m) Ketinggian mak “y” (m) 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 15 25 35 45 55 65 75 80

Vo = 70 m/s

No Sudut awal ( ° ) Jangkauan mak “x” (m) Ketinggian mak “y” (m) 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 15 25 35 45 55 65 75 80

Kesimpulan

a. Ketika sudut awal dinaikan untuk kecepatan awal yang tetap, maka jangkauan bola semakin …………………….kemudian …………………….

b. Jangkauan bola yang paling jauh terjadi pada sudut ……………………. c. Ketika sudut awal dinaikan untuk sudut awal yang tetap, maka ketinggian

bola semakin ……………………………………………………………………