tanya & jawab menuju

Disampaikan dalam Lokakarya Pengkajian Stock Media,Balai Pengembangan Multimedia Pendidikan, Pustekkom,

Lor In Hotel, Solo, 15 April 2014.

Stock MEDIAUwes A. Chaerumanhttp://teknologipendidikan.net

Pertanyaan #1:

Kualitas pembelajaran dipengaruhi oleh berfungsinya semua unsur

sistem pembelajaran. Apa sajakah unsur-unsur sistem pembelajaran

tersebut?

Siapa yang belajar? - SISWA

unsur-unsurPEMBELAJARAN

Untuk apa dan belajar apa? – TUJUAN & MATERI (KURIKULUM)Siapa yang membelajarkan? - GURU

Bagaimana cara efektif membelajarkannya? - METODEDengan apa bahan belajar disampaikan? - MEDIA

Dengan apa keberhasilan belajar diukur? - EVALUASI

Inilah yang akan kita kembangkan...

MEDIA – segala sesuatu yang dapat menyampaikan pesan dari pemberi ke pene- rima melalui saluran komunikasi tertentu

Media seperti apa yang tepat untuk pembelajaran?

Pertanyaan #2:

MenganalisisMerancang

Menciptakanmengevaluasi

Manipulatif dan pengalaman nyata. Karena inti belajar adalah...

MEDIAmengalami

paling efektif

Supaya lebih konkrit, setidaknya yang lebih visual, audiovisual dan manipulatif (animasi dan simulasi). Apalagi untuk jenjang pendidikan rendah, SD misalnya.

Apakah yang dimaksud dengan STOCK MEDIA?

Pertanyaan #3:

Stock Media

Content Repository

Gudang Media

=

=

yang dapat digunakan oleh siswa, guru atau pembelajar secara umum sebagai

sumber belajar

Salah satu tempat penyimpanan media adalah

PERPUSTAKAANBukan ini yang akan kita bicarakan...

Stock Media

media digital yang dapat diakses oleh siapa saja, kapan

saja, dimana saja melalui internet.

yang dimaksud disini adalah

Media digital tersebut dikenal dengan istilah

Learning Object

Apakah yang dimaksud dengan LEARNING OBJECT?

Pertanyaan #4:

Penggalan kecil materi ajar e-learning interaktif berbasis web yang dirancang untuk menjelaskan satu tujuan pembelajaran tunggal.

web-based interactive chunks of e-learning designed to explain a stand-alone learning objective - British Inter University Learning Object Center, 2008

LEARNING OBJECT

Unsur Terkecil suatu Zat?

Atom

Elektron Neutron Proton

Unsur Terkecil Materi Ajar?

Learning Object

tujuan(objective)

Materi(isntruction)

Tes(assessment)

LEARNING OBJECTsuatu analogi

1 Objective(tujuan

pembelajaran, spesifik)

Content(beberapa

point materi)

Practice (latihan)

LEARNING OBJECTsuatu analogi

http://www2003.org/cdrom/papers/alternate/P659/p659-duval.html.html

Learning object sebaiknya

REUSABLEIbarat LEGO, memungkinkan digunakan untuk tujuan dan konteks berbeda, digabung-gabung, dipotong-potong, dimodifikasi dan lain-lain sesuai kebutuhan untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu.

Perhatikan Contoh Berikut...

Bagaimana menerapkan LEARNING OBJECT atau Stock Media dalam

pembelajaran?

Pertanyaan #5:

Belajar Mandiri

Model 1

Pola 1

Belajar MandiriKapan saja, dimana saja dengan bantuan minimum dari orang lain

Pola 2

Belajar di KelasSebaiknya dengan metode student-centerd active learning untuk mendorong 21st centry skills

Perhatikan contoh kasus penerapan sebagai berikut:

Bagaimana mengembangkan LEARNING OBJECT untuk

kebutuhan Stock Media Sekolah Dasar?

Pertanyaan #6:

Perhatikan kurikulumLihat SK dan KD, fokuskan pada indikator, bila perlu indikator ditambahkan

indikator

1 learning object

mewakili 1

indikator (objective)

Tentuka Media yang Relevan

Ragam Pengetahuan

Media

Teks Grafis Video Animasi Simulasi

Fakta

Konsep

Prinsip/Rules

Prosedur/Proses Kurang Sedang Tinggi

Indikator Point Materi Media yang Relevan

Siswa dapat menjelaskan kembali proses metamorfosis pada kupu-kupu

- proses metamorfosis- Contoh metamorfosis

•Animasi proses metamorfosis disertasi narasi penjelasan masing-masing•Video metamorfosis kupu-kupu

Contoh

Proses metamorfosis = prosedur/prosesContoh metamorfosis = fakta

Mata Pelajaran A

SK 1 SK 2

KD 1 KD 2

Indikator 1 Indikator 2

LO 1 LO 2 LO 3 LO … n

Indikator 3

KD 3

SK 3

alternatif memetakanLEARNING OBJECT

Tergantung ruang lingkup materi/topik

Pendekatan Tujuan

Kurikulum SD

Jenjang Kelas A

Jenjang Kelas B

Mata pelajaran XYZ

Topik A

Sub Topik A1

Learning object 1

Learning object 2

Sub Topik A2

Topik B

Sub Topik B1

Learning object 1

Learning object

Sub Topik B2

Mata Pelajaran

ABCD

Mata Pelajaran IJKL

Jenjang Kelas C

alternatif lain memetakanLEARNING OBJECTPendekatan Topik

No Materi Learning Object Learning Point Kebutuhan Media

1. Tulang Tulang Pipih • pengertian Teks, video

• fungsi Animasi

• Latihan/tes Simulasi (drag and drop)

Tulang Pipa • pengertian Teks, video

• fungsi Animasi

• Latihan/tes Simulasi (drag and drop)

Tulang Pendek • pengertian Teks, video

• fungsi Animasi

• Latihan/tes Simulasi (drag and drop)

Contoh

Alternatif lain menyiapkan Stock Media

Cukup menyediakan raw media atau digital aset

Seperti :animasi sederhana dari telor, ulat, kepompong sampai menjadi kupu-kupuvideo perubahan dari kepompong menjadi kupu-kupudiagram proses metamorfosis dari telur, ulat, kepompong, sampai menjadi kupu-kupu

Peme-taan LO

Peran-cangan

LO (GBIM &

JM)

Pengembangan Naskah / Storyboard

Produksi EvaluasiUpload (disemi nasi)

Kesimpulan