Latihan 1-Pengertian Kurikulum 2
2
Latihan 1 Petunjuk Kerja PENGERTIAN KURIKULUM A. Tujuan Kegiatan: Para peserta dapat mengidentifikasi elemen-elemen / unsur- unsur penyusun dalam pengertian dasar kurikulum. B. Bentuk Kegiatan : Kegiatan Kelompok dengan 6 anggota. C. Obyek Kajian: Bahan informasi tertulis dan sumber informasi lainnya tentang pengertian dasar kurikulum. D. Kegiatan: 1. Lakukan identifikasi terhadap elemen-elemen / unsur-unsur penyusun dalam pengertian dasar kurikulum dari : a. Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu . b. We may think of the curriculum as a program, a plan, content, and learning experiences, where as we may characterize instruction as methods, the taching act, implementation and presentation. 2. Berikan kajian mendalam terkait dengan unsur-unsur / elemen-elemen penyusun dalam pengertian dasar kurikulum dari kedua pengertian kurikulum tersebut di atas. 3. Presentasikan hasil diskusi kelompok yang telah anda lakukan, dan susunlah dalam bentuk laporan tertulis. HASIL ANALISIS/DISKUSI :
-
Upload
agustinabudilsetari -
Category
Documents
-
view
217 -
download
2
Transcript of Latihan 1-Pengertian Kurikulum 2
Latihan 1Petunjuk KerjaPENGERTIAN KURIKULUM
A. Tujuan Kegiatan: Para peserta dapat mengidentifikasi elemen-elemen / unsur-unsur penyusun dalam pengertian dasar kurikulum.B. Bentuk Kegiatan : Kegiatan Kelompok dengan 6 anggota.C. Obyek Kajian: Bahan informasi tertulis dan sumber informasi lainnya tentang pengertian dasar kurikulum.D. Kegiatan:1. Lakukan identifikasi terhadap elemen-elemen / unsur-unsur penyusun dalam pengertian dasar kurikulum dari :a. Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu .b. We may think of the curriculum as a program, a plan, content, and learning experiences, where as we may characterize instruction as methods, the taching act, implementation and presentation. 2. Berikan kajian mendalam terkait dengan unsur-unsur / elemen-elemen penyusun dalam pengertian dasar kurikulum dari kedua pengertian kurikulum tersebut di atas.3. Presentasikan hasil diskusi kelompok yang telah anda lakukan, dan susunlah dalam bentuk laporan tertulis.
HASIL ANALISIS/DISKUSI : 1. Elemen penyusun pengertian kurikulum :
2. Kajian mendalam masing-masing elemen penyusun pengertian kurikulum
PUSTAKA :
![[PPT]KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN - · Web viewKURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN * * PENGERTIAN KURIKULUM : SEPERANGKAT RENCANA DAN PENGATURAN](https://static.fdokumen.com/doc/165x107/5aa00a447f8b9a67178dade3/pptkurikulum-tingkat-satuan-pendidikan-viewkurikulum-tingkat-satuan-pendidikan.jpg)
