LAPORAN SKRIPSI

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LANTIP MATEMATIKA

PADA MATERI BANGUN RUANG MENGGUNAKAN SISTEM

OPERASI ANDROID

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan

Gelar Sarjana Pendidikan Matematika

Oleh :

ABDUL ROSYID MAULANA ABDUL AZIZ

201410060311183

HALAMAN JUDUL

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2018

ii

LEMBAR PERSETUJUAN

Skripsi dengan Judul:

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LANTIP

MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN RUANG

MENGGUNAKAN SISTEM OPERASI ANDROID

Oleh:

ABDUL ROSYID MAULANA ABDUL AZIZ

NIM: 201410060311183

Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan

Di depan Dewan Penguji dan disetujui

Pada tanggal 05 April 2018

Menyetujui,

Pembimbing I Pembimbing II

Drs. Marhan Taufik, M.Si Dr. Dwi Priyo Utomo, M.Pd

iii

LEMBAR PENGESAHAN

Lembar di depan Dewan Penguji Skripsi

Program Studi Pendidikan Matematika

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Dan Diterima untuk Memenuhi Persyaratan

Memperoleh Gelar Sarjana (S1)

Pada Tanggal 10 April 2018

Mengesahkan:

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Dekan,

Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes

Dewan Penguji: Tanda Tangan:

1. Drs. Marhan Taufik, M.Si 1…………

2. Dr. Dwi Priyo Utomo, M.Pd 2…………

3. Drs. Hendarto Cahyono, M.Si 3…………

4. Agung Deddiliawan Ismail, M.Pd 4…………

iv

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Abdul Rosyid Maulana Abdul Aziz

Tempat Tanggal Lahir : Sleman, 11 Maret 1996

NIM : 201410060311183

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program Studi : Pendidikan Matematika

Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:

1. Skripsi dengan berjudul “Pengembangan Media Pembelajaran Lantip

Matematika pada Materi Bangun Ruang Menggunakan Sistem Operasi

Android” adalah hasil karya saya, dan dalam skripsi ini tidak terdapat

karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh

gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya

atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik

sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah

ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka.

2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat

unsur-unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar

akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan

ketentuan hukum yang berlaku.

3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas

royalti non eksklusif

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk

dipergunakan sebagaimana mestinya

Malang, 05 April 2018

Yang menyatakan,

Materai

Rp. 6.000,-

Abdul Rosyid Maulana Abdul Aziz

NIM: 201410060311183

v

MOTTO

“Seperti apapun yang kita rencanakan jangan lupa berdoa”

vi

PERSEMBAHAN

Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya, nikmat-

Nya dan Hidayah-Nya dan Rosulullah SWT yang memberikan petunjuk ke jalan

yang terang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.

Skripsi ini saya persembahkan kepada:

1. Bapak dan Ibu yang selalu mengingatkan mengerjakan skripsi dan memberi

semangat serta doa kepada saya.

2. Semua rekan Pendidikan Matematika UMM angkatan 2014 khususnya Matkom-

D. Terima kasih atas kebersamaan dan pengalaman yang saya dapatkan dari

awal sampai akhir.

3. Teman-teman seperjuangan bimbingan skripsi yang saling bertukar ide dan

motivasi dalam menyelesaikan tugas skripsi.

4. Terima kasih komunitas Muda-mudi Landungsari yang sudah menjadi bagian

keluargaku di Malang

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur Alhamdulillah kepada Allah SWT yang Maha Kuasa lagi

Maha Belas Kasih, karena dengan rahmat dan hidayah-Nya, penulis dapat

menyelesaikan Tugas Akhir dengan judul “Pengembangan Media Pembelajaran

Lantip Matematika pada Materi Bangun Ruang Menggunakan Sistem Operasi

Android”. Sholawat serta salam semoga tercurah kepada Rosulullah SAW,

keluarga, dan para sahabatnya.

Penulis menyadari bahwa Tugas Akhir ini dapat selesai berkat bimbingan,

bantuan dan motivasi dari banyak pihak secara langsung maupun tidak langsung.

Oleh karena itu dengan ketulusan hati penulis menyampaikan rasa hormat dan

terima kasih kepada:

1. Drs. Marhan Taufik, M.Si, selaku Dosen Pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan, petunjuk, saran, pengarahan, dan motivasi untuk menyelesaikan

skripsi ini

2. Dr. Dwi Priyo Utomo, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing II yang telah

membimbing, memberikan petunjuk, mengarahkan, serta memberikan motivasi

pada penulis untuk menyelesaikan skripsi ini.

3. Pihak-pihak lain yang telah memberikan kesempatan dan membantu untuk

menyelesaikan penelitian.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari kata sempurna baik dari

penulisan maupun materi. Namun sebagai manusia selalu berupaya memberikan

dengan segala kemampuan yang dimiliki untuk menyelesaikan skripsi ini dengan

baik. Sehingga kritik serta saran yang membangun sangat diterima demi

perbaikan skripsi ini. Demikian pernyataan ini yang saya buat dengan sebenar-

benarnya dan dapat digunakan sebagaimana mestinya.

Malang, 05 April 2018

Abdul Rosyid Maulana Abdul Aziz

viii

ABSTRAK

Aziz. Abdul Rosyid Maulana Abdul 2018. Pengembangan Media Pembelajaran

Lantip matematika Pada Materi Bangun Ruang Menggunakan Sistem

Operasi Android. Skripsi, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Malang.

Pembimbing: (1) Drs. Marhan Taufik, M.Si., (2) Dr. Dwi Priyo Utomo,

M.Pd

Kata Kunci: Lantip matematika, Bangun Ruang, Android

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk: 1) Menjelaskan pembuatan media

pembelajaran Lantip matematika pada materi bangun ruang menggunakan sistem

operasi android. 2) Mengetahui tanggapan siswa dengan aplikasi Lantip

matematika pada materi bangun ruang menggunakan sistem operasi android.

Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah dengan mengadopsi model

pengembangan DDD-E yaitu Decide(penentuan), Design (desain), Develop

(pengembangan), dan Evaluate (evaluasi). Hasil Penelitian ini adalah (1) Pada

tahap decide diketahui bahwa kurikulum yang digunakan di kota Malang adalah

menggunakan K13 dan materi yang ditentukan untuk digunakan pada aplikasi

Lantip matematika adalah materi bangun ruang. Pada tahap design adalah

menyusun materi dan flowchart. Pada tahap develop menghasilkan produk Lantip

matematika versi “beta”. Pada tahap evaluate dilakukan validasi dan revisi produk

hingga menjadi Lantip matematika v2 yang diuji-cobakan kepada sampel uji coba.

(2) Tanggapanyang diberikan oleh siswa terhadap aplikasi Lantip matematika

menunjukkan kategori sangat baik pada aspek kelayakan isi, sangat baik pada

aspek penyajian, dan sangat baik pada aspek kebahasaan.

ix

ABSTRACT

Aziz. Abdul Rosyid Maulana Abdul 2018. Development of Learning Media

Lantip matematika on geometry by using Android Operating System.

Thesis, Mathematics Education Department, Faculty of Teacher Training

and Education, University of Muhammadiyah Malang. Counselor: (1) Drs.

Marhan Taufik, M.Si., (2) Dr. Dwi Priyo Utomo, M.Pd

Keywords: Lantip matematika, Geometry, Android

This study aims to: 1) Explain the creation of learning media Lantip

matematika on geometry by using android operating system. 2) Know the

tanggapanse of students with applications Lantip matematika on geometry by

using android operating system. The adopted method in this research was DDD-E

development model, which are Decide (determination), Design (design), Develop

(development), and Evaluate (evaluation). The results of this study were (1) At the

phase of decide, it was known that the curriculum used in Malang was K13 and

the chosen material in Lantip matematika application was geometry. At the design

phase, the material and flowchart were arranged. At the develop phase, the beta

version of “Lantip matematika” was produced. At the stage of evaluate, the

researcher did validation and product revision to become v2, which was tested to

the subjects. (2) The tanggapanse given by the students towards Lantip

matematika application got an excellent category on the content feasibility aspect,

excellent on the presentation aspect, and excellent on the language aspect.

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .............................................................................................. i

LEMBAR PERSETUJUAN .................................................................................. ii

LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................. iii

SURAT PERNYATAAN .................................................................................... iv

MOTTO ................................................................................................................. v

PERSEMBAHAN ................................................................................................ vi

KATA PENGANTAR ..........................................................................................vii

ABSTRAK .......................................................................................................... viii

DAFTAR ISI ......................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ................................................................................................ xii

DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIIRAN ..................................................................................... xiv

BAB I ..................................................................................................................... 1

PENDAHULUAN ................................................................................................. 1

1.1 Latar Belakang ............................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ......................................................................... 4

1.3 Batasan Masalah ............................................................................. 5

1.4 Tujuan Penelitian ........................................................................... 5

1.5 Manfaat Penelitian ......................................................................... 6

BAB II .................................................................................................................... 7

KAJIAN PUSTAKA .............................................................................................. 7

2.1 Media Pembelajaran ....................................................................... 7

2.2 Aplikasi Android Lantip matematika ........................................... 11

2.3 Materi Bangun Ruang .................................................................. 13

2.4 Hasil Penelitian yang Relevan ..................................................... 14

BAB III ................................................................................................................. 16

METODE PENELITIAN ..................................................................................... 16

3.1 Jenis dan Pendekatan Penelitian ................................................... 16

3.2 Waktu dan Tempat Penelitian ...................................................... 17

3.3 Prosedur Penelitian ....................................................................... 17

3.4 Sampel Uji Coba .......................................................................... 18

xi

3.5 Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 19

3.6 Teknik Analisis Data .................................................................... 19

BAB IV ................................................................................................................ 23

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................................... 23

4.1 Decide .......................................................................................... 23

4.2 Design .......................................................................................... 23

4.3 Develop ........................................................................................ 25

4.4 Evaluate ........................................................................................ 25

4.5 Analisis Data ................................................................................ 31

4.6 Pembahasan hasil penelitian ........................................................ 34

BAB V ................................................................................................................. 35

PENUTUP ........................................................................................................... 35

5.1 Kesimpulan .................................................................................. 35

5.2 Saran ............................................................................................ 36

Daftar Pustaka ...................................................................................................... 37

Lampiran .............................................................................................................. 39

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Rating Scale 20

Tabel 3.2 Kriteria Interpolasi Skor 20

Tabel 3.3 Kriteria Interpolasi Skor 22

Tabel 3.4 Kriteria Interpolasi Skor 22

Tabel 4.1 Data Hasil Validasi Ahli Media 26

Tabel 4.2 Data Hasil Validasi Pakar Materi 27

Tabel 4.3 Data Hasil Angket Respons Siswa 30

Tabel 4.4 Kriteria Interpolasi Skor 31

Tabel 4.5 Kriteria Interpolasi Skor 32

Tabel 4.6 Kriteria Interpolasi Skor 33

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Flowchart Aplikasi Lantip Matematika 22

Gambar 4.2 Tampilan menu home, exercise, exam, dan more 29

xiv

DAFTAR LAMPIIRAN

LAMPIRAN I : Lembar Validasi Ahli Media dan Pakar Materi

LAMPIRAN II : Angket respons Siswa

37

Daftar Pustaka

Andry. (2011). Android A sampai Z. Jakarta: Peplus.

Anonim. (2017, December). statistics. Retrieved Mei 7, 2018, from statista:

https://www.statista.com/statistics/266210/number-of-available-

applications-in-the-google-play-store/

Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Arsyad, A. (2014). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Astuti, M., Siswati, & Setyawan, I. (2002). Hubungan Antara Persepsi Terhadap

Pembelajaran Kontekstual dengan Minat Belajar Matematika pada Kelas

VII SMP Negeri 18 Semarang. Jurnal Psikologi. Fakultas Psikologi,

Universitas Diponegoro, 2-8.

Brunner, & Jerome.S. (1966). Toward a Theory of Instuction. Cambridge:

Harvard University.

Daryl, M. (2017, 01 03). Trend 2015-2017: Industri Gadget ICT & Pengguna

Internet. Retrieved 1 30, 2018, from komite.id:

https://komite.id/2017/01/03/trend-2015-2017-industri-gadget-ict-

pengguna-internet/

Fitri, E. R. (2013). Aplikasi Pengelolaan Informasi Kegiatan Ionosfer dan

Telekomunikasi di Lembaga Penerbangan dan Antariksa nasional

(LAPAN) Bandung Berbasis Android. Bandung: UNIKOM.

Galih, B. (2017, 03 23). Menawarkan Cara Belajar Matematika yang Riang.

Harian Kompas, p. 12.

Hamalik, & Oemar. (2009). Media Pendidikan. Bandung: PT. Citra Aditya Bakti.

Hasratuddin. (2014). Pembelajaran Matematika Sekarang dan yang akan Datang

Berbasis Karakter. Medan: Universitas Negeri Medan.

Kukuh Pribadi, I. B. (2014). Pengembangan Game Interaktif Pada Materi

Pecahan Dengan Menggunakan Sistem Operasi Android. Malang: UMM.

Kustandi, C., & Sucipto, B. (2011). Media pembelajaran manual dan digital.

Bogor: Ghalia Indonesia.

Negoro, S. (2010). Ensiklopedia Matematika. Jakarta: Ghalia Indonesia.

38

Purbasari, R. J., Kahfi, M. S., & M. Y. (2013). Pengembangan Aplikasi Android

Sebagai Media Pembelajaran Matematika Pada Materi Dimensi Tiga

Untuk Siswa SMA Kelas X. Malang: Universitas Negeri Malang.

Purwadi, & Utomo, E. P. (2008). Kamus Sansekerta Indonesia. Yogyakarta:

Budayajawa.com.

Romadhoni, R. R. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Papan Stik Pada

Materi Operasi Hitung Perkalian Siswa Kelas II MI Al-Ikhsan Turen

Kabupaten Malang. Malang: UIN Maulana Malik Ibrahim.

Runtukahu, J., Tombokan, & Kandou. (2014). Pembelajaran Matematika Dasar

bagi Anak Berkesulitan Belajar. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Sanjaya, W. (2012). Media Komunikasi Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Sessa, C. (2013). Android Hacks. New York: Manning.

Trianto. (2010). Model Pembelajaran Terpadu: Konsep, Strategi dan

Implementasinya Dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).

Jakarta: Bumi Aksara.

39

LAMPIRAN