Laporan Praktikum Biologi

Perbandingan Mendel

Oleh:

Nama :Diky Nur Alamsyah

Nomor :08

Kelas : XII IPA 4

SMA NEGERI 1 WONOGIRI

KATA PENGANTAR

i

Puji syukur  kami ucapkan ke hadhirat Allah S.W.T yang telah memberikan keluasan waktu dan kesehatan kepada penulis untuk dapat menyelesaikan tugas mata pelajaran“Biologi”. Jenis tugas yang diberikan adalah praktikum perbandingan mendel. Metode penugasan yang diberikan adalah menyusun Laporan praktikum tentang perbandingan mendel.

Melalui penugasan ini diharapkan para siswa dapat memahami perbandingan mendel yang pada gilirannya dapat diimplementasikan  dalam kegiatan pembelajaran. Selain itu manfaat  yang dapat dirasakan  adalah meningkatnya kompetensi pembelajaran para siswa yang  sebagian besar merupakan siswa yang ingin melanjutkan ke Perguruan Tinggi.

Semoga Laporan ini dapat menjadikan kerangka pikir dalam mengambil suatu putusan pembelajaran, pisau pemilah dalam pemecahan masalah, dan bahkan sebagai bagian hidup yang integratif. Kritik dan saran perbaikan sangat kami harapkan demi kelengkapan dan penyempurnaan  laporan ini.

.

Wonogiri, Februari 2014

Penulis

ii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ................................................................................... i

KATA PENGANTAR ................................................................................ ii

DAFTAR ISI................................................................................................ iii

BAB I PENDAHULUAN .................................................................... 1

A. Tujuan Praktikum ................................................................ 1

BAB II LANDASAN TEORI................................................................. 2

BAB III METODE PRAKTIKUM.......................................................... 3

A. Alat dan Bahan..................................................................... 3

B. Langkah Kerja ..................................................................... 3

BAB IV HASIL PRAKTIKUM DAN PEMBAHASAN......................... 4

A. Hasil Praktikum.................................................................... 4

B. Pembahasan.......................................................................... 4

BAB V KESIMPULAN.......................................................................... 6

A. Kesimpulan ......................................................................... 6

LAMPIRAN................................................................................................ 7

iii

BAB I

PENDAHULUAN

A. Tujuan

         Mencari angka-angka perbandingan sesuai dengan Hukum Mendel.

         Menemukan nisbah teoritis sama atau mendekati nisbah pengamatan.

         Memahami pengertian dominan, resesif, genotif, fenotif.

1

BAB II

LANDASAN TEORI

Landasan teori

Hukum Mendel I dikenal sebagai hukum Segregasi. Selama proses meiosis berlangsung, pasangan-pasangan kromosom homolog salingberpisah dan tidak berpasangan lagi. Setiap set kromosom itu terkandung di dalam satu sel gamet. Proses pemisahan gen secara bebas dikenal sebagai segregasi bebas. Hukum Mendel I dikaji dari persilangan monohibrid. Hukum Mandel I berlaku pada gametogenesis F1. F1 itu memiliki genotif heterozigot. Baik pada bunga betina maupun benang sari, terbentuk 2 macam gamet. Maka jika terjadi penyerbukan sendiri (F1 x F1) terdapat 4 macam perkawinan.

Pada galur murni akan menampilkan sifat-sifat dominan (alel AA) maupun sifat resesif (aa) dari suatu karakter tertentu. Bila disilangkan, F1 akan mempunyai kedua macam alel (Aa) tetapi menampakkan sifat dominan (apabila dominant lengkap). Sedangkan individu heterozigot (F1)menghasilkan gamet-gamet, setengahnya mempunyai alele dominant A dan setengahnya mempunyai alele resesif a. Dengan rekomendasi antara gamet-gamet secara rambang populasi F2 menampilkan sifat-sifat dominant dan resesif dengan nisbah yang diramalkan. Nisbah fenotif yaitu 3 dominan (AA atau Aa) : 1 resesif (aa). Nisbah geneotif yaitu 1 dominan lengkap (AA) : 2 hibrida (Aa) : 1 resesif lengkap 

Sifat yang muncul pada F1 disebut sebagai sifat dominant (menang), sedangkan yang tidak muncul disebut sifat yang resesif (kalah). Oleh Mendel, huruf yang dominant homozigot diberi symbol dengan huruf pertama dari sifat dominan, dengan menggunakan huruf kapital yang ditulis dua kali. Sifat resesif diberi symbol dengan huruf kecil dari sifat dominant itu tadi. Symbol ditulis dua kali atau sepasang karena kromosom selalu berpasang. Setiap gen pada kromosom yang satu memiliki pasangan pada kromosom homolognya. 

2

BAB III

METODE PRAKTIKUM

A. Alat dan Bahan

1．Kotak genetika,2．Model gen (kancing genetic) warna merah dan putih, masing-masing sebanyak

100 pasang,3．Dua buah kotak atau tempat bekas detergen.

B. Langkah Kerja

1. Mengambil model genmerah dan putih masing-masing 50 psang atau 100 biji.

2. Menyisihkan 1 pasang model gen merah dan sepasang model gen putih.

3. Membuka pasangan gen nomor 2Ini dimisalkan pemisahan gen pada pembentukan gamet baik individu merah maupun putih.

4. Menggabungkan model gen jantan merah dengan mdel gen betina putih dan sebaliknya. Yang terbebntuk adalah F1, keturunan individu merah dan individu putih.

5. Memisahkan kembali gen merah dari model gen putih. Hal ini menggambarkan pemisahan gen pada pembentukan gamet oleh F1.

6. Selanjutnya memasukkan semua model gen jantan baik merah ataupun putih ke dalam kotak jantan dan model gen betina baik merah maupun putih dimasukkan ke dalam kotak betina.

7. Dengan mata tertutup atau tanpa melihat bendanya, mengambil secara acak (mengkocok dahulu sebelumnya) sebuah gen dari masing-masing kotak, kemudian menjodohkan atau memasangkan.

8. Melakukan terus-menerus pengambilan model gen dari kedua kotak sampai habis.

9. Mencatat setiap pasangan model gen yang terambil itu ke dalam tabel pencatatan data.

3

BAB IVHASIL PRAKTIKUM DAN PEMBAHASAN

A. Hasil praktikum

No. Pasangan Tabulasi Ijiran Jumlah

1 Merah-merah IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII I 26

2 Merah-putih IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III

48

3. Putih-putih IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII I 26

Jumlah seluruhnya 100

B. Pembahasan

Seperti yang terdapat pada tabel, pada kegiatan ini didapatkan hasil pasangan merah-merah sebanyak 26, merah-putih sebanyak 48, dan putih-putih sebanyak 26. Hasil ini hampir mendekati pada teori perbandingan mendel yaitu merah-merah 25, merah-putih 50, dan putih-putih 25, atau dengan perbandingan 1:2:1.

B. Pertanyaan dan jawaban1. Dari hasil pencatatan data di atas, buatlah perbandingan frekuensi antara pasangan-

pasangan: (merah - merah) : (merah - putih) : (putih - putih) = . . .  :  . . .  :  . . .

Jawab :

Perbandingannya adalah 1 : 2 : 1.

2. Kalau pasangan-pasangan model gen merah – putih disusun sedemikian rupa sehingga model gen merah di atas yang putih, warna apa yang tertutup dan warna apa yang menutupnya?

Jawab :

Warna gen yang tertutup adalah putih

Warna gen yang menutup adalah merah (dominan).

3. Pasangan model gen manakah yang dimaksud pada soal nomor 2?

Jawab :

4

Pasangan model gen yang dimaksud nomor 2 adalah Mm.

4. Bagaimanakah perbandingan jumlah pasangan-pasangan gen tersebut apabila pasangan merah – putih diletakkan seperti pada nomor 2?

Jawab :

Perbandingannya adalah 1 : 2 : 1.

5. Berapa macam pasangan model gen yang kamu peroleh? Jelaskan!

Jawab :

Pasangan gen yang diperoleh ada 3 macam, yaitu MM, Mm, mm.

6. Dilihat dari warna yang tampak saja, berapa macam pasangan model gen?

Jawab :

Dilihat dari warna yang tampak dari pasangan model gen ada 2 macam, yaitu merah dan putih.

7. Apabila percobaan di atas adalah persilangan antara dua hewan yang F1-nya berfenotipe bulu merah dengan fenotipe Mm, dan model gen merah adalah gen yang bersifat dominan dan diberi simbol M, sedangkan gen putih bersifat resesif diberi simbol m, maka :

a. Lengkapilah skema persilangan di bawah ini dengan menuliskan genotipnya !

Jawab :F1              merah              x          putih                (fenotipe)

                   MM                            mm                 (genotipe)

Gamet       Mm                             Mm

F2              merah                          merah              merah              putih

                   MM                            Mm                 Mm                 mm

b. Bagaimana perbandingan fenotipe F2?

Jawab :

Perbandingannya adalah 1 : 2 : 1

5

BAB VKESIMPULAN

Kesimpulan

Deviasi menyatakan besarnya penyimpangan hasil pengamatan terhadapàbesarnya harapan. Deviasi mendekati angka 1 maka data yang diharap makin bagus, dan pernyataan fenotif tentang karakter yang diselidiki mendekati sempurna. Pada pengambilan 40x devisinya 1.Gen merah bersifat dominant terhadap gen putih, sehingga gen putih tertutupi oleh gen merah karena gen putih bersifat resesif.ÃPada F1 menghasilkan semuanya (100%) merah. Sedangkan pada F2,àpersilangan antara F1xF1 maka diperoleh tiga macam fenotipe yaitu merah-merah, merah-putih, dan putih-putih. Dengan genotif untuk merah (MM), merah-putih (Mm), dan putih-putih (mm). dengan perdandingan fenotif 1:2:1.

6

LAMPIRAN

7

8