BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Kegiatan Praktek Kerja Lapangan (PKL) merupakan bagian dari mata

kuliah yang harus ditempuh sebagai salah satu syarat kelulusan bagi

mahasiswa dan mahasiswi Progam Pendidikan Profesi 1 (satu) tahun di

Lembaga Teknologi Informasi dan Bisnis “ELTIBIZ”.

Selama PKL di Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan, penyusun

membantu para pegawai dalam menginput data NUPTK untuk tenaga

pendidik dalam memperbaharui/ mengupdate masa berlaku kartu NUPTK.\

NUPTK digunakan oleh tenaga pendidik sebagai format pendataan

yang benar dan akurat yang dikeluarkan oleh Permendiknas dan jajarannya.

Dalam hal ini penyusun mengangakat permasalahan dalam

penginputan data NUPTK serta fungsi dan manfaatnya.

B. Rumusan Masalah

Adapun masalah yang dihadapi selama PKL antara lain sebagai

berikut :

1. Bagaimana cara menginput data NUPTK pada Database ?

2. Apa manfaat dan fungsi NUPTK ?

C. Batasan Masalah

a. Kesalahan sering terjadi dalam menginput data NUPTK oleh pegawai,

sehingga mengakibatkan kesalahan data pada Database atau kesalahan

oleh Tenaga Pendidik, seperti ketika memperbaharui/ memperpanjang

masa berlaku NUPTK, mereka salah memberikan biodata diri. Kesalahan

seperti ini sering terjadi ketika Tenaga Pendidik tersebut pindah sekolah

atau tempat mengajar.

b. NUPTK (Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan) adalah

nomor identitas yang bersifat nasional untuk seluruh PTK (Pendidik dan

Tenaga Kependidikan). NUPTK terdiri dari 16 angka yang bersifat tetap

1

karena NUPTK yang dimiliki seorang PTK tidak akan berubah meskipun

yang bersangkutan telah berpindah tempat mengajar atau terjadi

perubahan data periwayatan. NUPTK diberikan kepada seluruh PTK baik

PNS maupun Non-PNS sebagai Nomor Identitas yang resmi untuk

keperluan identifikasi dalam berbagai pelaksanaan program dan kegiatan

yang berkaitan dengna pendidikan dalam rangka peningkatan mutu

pendidik dan tenaga kependidikan.

Manfaat untuk tenaga pendidik yang memiki NUPTK adalah:

1. Berpartisipasi dalam sebuah proses/mekanisme pendataan secara

nasional sehingga dapat membantu pemerintah dalam merencanakan

berbagai program peningkatan kesejahteraan bagi tenaga pendidik.

2. Mendapatkan nomor identifikasi resmi dan bersifat resmi dan bersifat

nasional dalam mengikuti berbagai program/kegiatan yang

diselenggarakan oleh pemerintah pusat/daerah.

D. Tujuan dan Manfaat

Tujuan kegiatan ini dilaksanakan sebagai salah satu bentuk

pengaplikasian ilmu-ilmu secara teoritis yang telah didapat selama

perkuliahan yang pengimplementasiannya dilakukan dalam kegiatan ini, salah

satu ilmu teori yang akan diaplikasikan di tempat Praktek Kerja Lapangan

(PKL) adalah menganalisis sistem yang berjalan pada instansi pemerintah.

Kegiatan ini pula dapat memupuk disiplin kerja yang profesionalisme dalam

bekerja agar dapat mengenal dunia atau lingkungan kerja yang bermanfaat

bagi mahasiswa setelah menyelesaikan perkuliahan.

Selain itu, praktek kerja lapangan ini juga penting untuk diikuti oleh

mahasiswa mengingat kebutuhan saat ini bukan hanya sekedar ilmu-ilmu yang

sifatnya teoritis, melainkan juga diperlukan suatu kegiatan yang dapat

menambah ilmu-ilmu yang telah dipelajari sebelumnya pada saat kegiatan

perkuliahan, dan juga ilmu-ilmu yang didapat ketika melaksanankan kegiatan

praktek kerja lapangan ini.

Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan (PKL) tujuan salah satunya

adalah mempromosikan (memperkenalkan) nama program studi Manajemen

2

Informatika dan Komputer itu sendiri di kalangan instansi pemerintah

khususnya di dunia manajemen.

Tempat pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan adalah Lembaga

Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) Provinsi Kalimantan Tengah yang

tugas dan wewenangnya Menjamin Mutu Pendidikan serta Menjamin

pengelolaan sumber daya manusia di Provinsi Kalimantan Tengah. Dengan

lama Praktek Kerja Lapangan (PKL) selama kurang lebih 2 (dua) bulan

dimulai sejak tanggal 03 Juni dan berakhir pada tanggal 3 Agustus 2013.

E. Metode Pengumpulan Data

Dalam penelitian, teknik pengumpulan data merupakan faktor penting

demi keberhasilan penelitian. Hal ini berkaitan dengan bagaimana cara

mengumpulkan data, siapa sumbernya, dan apa alat yang digunakan.

Jenis sumber data adalah mengenai dari mana data diperoleh. Apakah

data diperoleh dari sumber langsung (data primer) atau data diperoleh dari

sumber tidak langsung (data sekunder).

Metode pengumpulan data yang digunakan oleh penyusun adalah

Dokumentasi. Pengambilan data melalui dokumen tertulis maupun elektronik

dari lembaga/institusi. Dokumen diperlukan untuk mendukung kelengkapan

data yang lain. Disertai metode Observasi Pengamatan melibatkan semua

indera (penglihatan, pendengaran, penciuman, pembau, perasa).

F. Waktu dan Tempat PKL

Waktu Pelaksanaan praktik Pengalaman Lapangan (PPL). Berlangsung

pada tanggal 03 Juni s/d 08Juli 2013 dan pada jam kerja peserta Praktik Kerja

Lapangan (PKL) disesuaikan dengan jam kerja para pegawai yaitu :

1. Hari Senin/Kamis jam kerja dimulai pada pukul 07.30 WIB s/d pukul

16.00 WIB dan Jumat jam kerja dimulai pada pukul 07.30 WIB s/d Pukul

15.00 WIB.

2. Setiap hari Senin s/d jumat dilaksanakan apel pagi pada pukul 07.30 WIB

dan apel sore pada pukul 16.00 WIB.

3

3. Pada hari Senin s/d Kamis jam istrahat siang pukul 12.00 WIB dan masuk

kembali Pada Pukul 13.00 WIB dan pada hari umat istrahat pada pukul

10.30 WIB dan masuk kembali pada pukul 13.00WIB.

Namun, pada tanggal 09 Juli s/d 02 Agustus ada perubahan jam kerja

pegawai ketika bulan ramadhan, dengan jam kerja sebagai berikut :

1. Senin/Kamis jam kerja dimulai pada pukul 08.00 WIB s/d 15.00 WIB dan

Jumat jam kerja di mulai pada pukul 08.00 WIB 14.30 WIB.

2. Selama bulan ramadhan apel pagi dan apel sore ditiadakan.

3. Pada hari Senin s/d Kamis jam istrahat siang pukul 12.00 WIB dan masuk

kembali Pada Pukul 13.00 WIB dan pada hari Jumat istrahat pada pukul

11.30 WIB dan masuk kembali pada pukul 13.00WIB.

Tempat Praktik Kerja Lapangan (PKL) yaitu pada Lembaga

Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) Provinsi Kalimantan Tengah.

4

BAB II

GAMBARAN UMUM

LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN (LPMP)

PROVINSI KALIMANTAN TENGAH

A. Sejarah Singkat Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP)

Provinsi Kalimantan Tengah.

Pemerintah Indonesia melalui Depatremen pendidikan Nasional terus

berupaya meningkatkan mutu pendidikan dan pengembangan potensi peserta

didik yang diharapkan dapat mendukung peningkatan sumber daya manusia

Indonesia yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi luhur,

kompeten dan mampu bersaing dengan bangsa-bangsa lain pada era

persaingan bebas. Berkenaan dengan hal tersebut pemerintah mendirikan

Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) berdasarkan Surat Keputusan

Menteri Pendidikan Nasional Nomor 087/0/2002 Tanggal 4 Juli 2013. LPMP

provinsi Kalimantan Tengah merupakan salah satu dari 33 LPMP di

Indonesia.

Dengan adanya LPMP yang merupakan restrukturisasi dan Balai

Penataran Guru. Pra restrukturisasi tersebut, BPG hanya memiliki fungsi

menyusun program penataran dan melaksanakannya, mengadakan penilaian

terhadap pelaksanaan penataran, melaksanakan urusan tata usaha dan rumah

tangga BPG sesuai Surat Keputusan Mendikbud RI Nomor 0203/0/1978.

Sedangakn pasca restrukturisasi, LMPM mengemban tugas melaksanakan

penjaminan mutu pendidikan dasar dan menengah di provinsi berdasarkan

kebijakan nasional. Kedudukan LPMP adalah Unit Pelaksanaan Teknis (UTP)

yang berada di bawah Pusat dan bertanggung jawab kepada Jenderal

Pendidikan Dasar dan Menengah.

Perubahan tersebut dinyatakan dalam Peraturan Menteri Pendidikan

Nasional RI Nomor 7 tahun 2007 tentang Organisasi dan Tata Kerja Lembaga

Penjamin Mutu Pendidikan, dan Permendiknas Nomor 49 tahun 2009 berubah

menjadi Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) Provinsi Kalimantan

Tengah. Keberadaan LMPM ini diharapkan mampu menjembatani proses

5

pendidikan sentralisasi dalam era otonomi daerah. Hasil Penjaminan Mutu

Pendidikan di Kalimantan Tengah dapat terkendali dengan ditetapkannya

standar-standar pendidikan sebagai upaya meningkatakan kualitas sumber

daya pendidikan dasar dan menengah yang berkelanjutan pada peningkatan

sumber daya Indonesia.

Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) provinsi Kalimantan

Tengah berkedudukan di Palangka Raya, pelaksanaan teknisnya banyak

melakukan koordinasi dengan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan provinsi

Kalimantan Tengah, Dinas Pendidikan Kota Palangka Raya dan Dinas

Pendidikan 13 Kabupaten di provinsi Kalimantan Tengah.

Lokasi maupun denah gedung Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan

(LPMP) dapat dilihat berdasarkan denah pada gambar berikut :

B. Tugas Pokok dan Fungsi LPMP Provinsi Kalimantan Tengah

Tugas pokok dan fungsi Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan

(LPMP) Provinsi Kalimantan Tengah adalah sebagai berikut :

1. Menyusun program kerja lembaga.

2. Melaksanakan penyiapan bahan perumusan kebijakan teknis penjaminan

mutu pendidikan dasar dan menengah.

3. Melaksanakan pengembangan sistem informasi mutu pendidikan dasar dan

menengah di provinsi.

4. Melaksanakan pengelolaan data dan informasi, melaksanakan pengkajian,

pengukuran dan evaluasi mutu pendidikan dasar dan menengah.

5. Melaksanakan perancangan model-model pembelajaran di sekolah.

6. Melaksanakn fasilitasi lembaga penjaminan dalam pengelolaan sumber

daya pendidikan.

7. Melaksanakn fasilitasi lembaga pendidikan dalam proses pembelajaran

dan evaluasi hasil belajar.

8. Melakukan fasilitasi peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga

kependidikan lainnya.

6

9. Melaksanakn kerjasama dalam lembaga dan masyarakat, serta melakukan

penyajiann dan penyebarluasan informasi dalam penjaminan mutu

pendidikan dasar dan menengah.

10. Melaksanakan urusan perencanaan, keuangan, kepegawaian,

ketatalaksanaan, persuratan, dan kerumah tanggaan LPMP.

Berdasarkan tugas pokok dan fungsinya maka dibagi kembali menjadi

beberapa uraian tugas dan bidang masing-masing yang terbentuk dalam

struktur organisasi sebagai berikut :

1. Tugas dan Fungsi Kepala LPMP Provinsi Kalimantan Tengah

Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) Provinsi

Kalimantan Tengah di kepalai oleh Drs. Krisnayadi Toendan, M.Si yang

bertugs sebagai berikut :

a. Melaksanakan penyusunan program kerja lembaga.

b. Melaksanakan koordinasi, integritas dan sirkonisasi imternal maupun

feksternal.

c. Melaksanakan penyiapan bahan perumusan kebijakan teknis

penjaminan mutu pendidikan dasar dan menengah termasuk TK/RA

atau bentuk lain yang sederajat di provinsi.

d. Melaksanakn pengelolaan data dan informasi mutu pendidikan.

e. Melaksanakan pengkajian, pengukuran dan evaluasi pendidikan.

f. Melaksakan perancangan model-model pembelajaran di sekolah.

g. Melaksanan fasilitas lembaga pendidikan dalam pengelolaan sumber

daya pendidikan.

h. Melaksanakn fasilitas peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga

kependidikan lainnya.

i. Melaksanakan kerjasama dengan lembaga lain dan masyarakat dalam

penjaminan mutu pendidikan.

j. Melaksanakan penyajian dan penyebarluasan informasi mutu

pendidikan.

k. Melaksanakan pengelolaan subsidi Block Grant untuk pendidik dan

kependidikan.

7

2. Tugas dan Fungsi Sub. Bagian Umum

Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) pada Sub. Bagian

Umum dipimpin oleh Dra. Nani Setiawati, M. Si, yang mempunyai tugas

dan fungsi sebagai berikut :

a. Menyusun program kerja Sub. Bagian Umum dan mempersiapkan

penyusunan program kerja LPMP.

b. Melakukan urusan perencanaan, keuangan, kepegawaian,

ketatalaksanaan, serta melakukan penerimaan, pencatatan, dan

pendistribusian surat nmasuk dan surat keluar.

c. Melakukan urusan penataan, pemeliharaan dan penghapusan arsip

LPMP.

d. Melakukan urusan rapat dinas, penerimaan tamu dan upacara.

e. Melakukan urusan perlengkapan.

f. Melakukan urusan keamanan, kebersihan, ketertiban dan keindahan.

g. Melakukan urusan perpustakaan.

h. Melakukan urusan dokumentasi dan publikasi kegiatan LPMP.

i. Melakukan urusan penyimpanan dan pemeliharaan dokumen Sub.

Bagian Umum.

j. Menyusun laporan Sub. Bagian dan mempersiapkan laporan LPMP.

3. Tugas dan Fungsi Seksi Sistem Informasi (SI)

Seksi Sistem Informasi dipimpin oleh Radison Laun, S.sos, yang

mempunyai tugas dan fungsi sebagai berikut :

a. Menyusun program kerja Seksi.

b. Melakukan penyiapan perangkat dan pengembangan sistem informasi

mutu pendidikan dasar dan menengah di provinsi.

c. Melakukan pengumpulan data, pengolahan data, pemuktahiran data,

penyajian dan penyebarluasan data serta informasi mutu pendidikan

dasar dan menengah di provinsi.

d. Melakukan pemberian layanan data dan informasi mutu pendidikan

dasar dan menengah.

e. Melakukan penyimpanan dan pemeliharaan dokumen Seksi.

f. Menyusun laporan Seksi.

8

4. Tugas dan Fungsi Seksi Pemetaan Mutu dan Supervisi (PMS)

Seksi Pemetaan Mutu dan Supervisi dipimpin oleh Drs.Gazali,

M.Si, yang mempunyai tugas dan fungsi sebagai berikut :

a. Menyusun program kerja Seksi.

b. Melakukan penyiapan bahan pengembangan standar mutu pendidikan

dasar dan menengah.

c. Melakukan penyiapan perangkat pemantauan, pengkajian dan evaluasi

mutu pendidkan dasar dan menengah.

d. Melakukan analisis data hasil pemantauan, pengkajian dan evaluasi

mutu pendidkan dasar dan menengah.

e. Melakukan penyusunan laporan hasil pemantauan, pengkajian dan

evaluasi mutu pendidkan dasar dan menengah.

f. Melakuakan perancangan model-model pembelajaran disekolah.

g. Melakukan penyiapan bahan kerjasama dengan lembaga dan masyarakat

dalam penjamian mutu pendidikan dasar dan menengah.

h. Melakukan penyimpanan dan pemeliharaan dokumen Seksi.

i. Melakukan laporan Seksi.

5. Tugas dan Fungsi Fasilitasi Pengembangan Mutu Pendidikan (FPMP)

Seksi Fasilitasi Pengembangan Mutu Pendidikan dipimpin oleh

Dra. Hj. Sukaryanti, M. Si, yang mempunyai tugas dan fungsi sebagai

berikut :

a. Menyusun program kerja Seksi.

b. Melakukan pemberian fasilitas dalam proses pembelajaran.

c. Melakukan pemberian fasilitas dalam evaluasi hasil belajar.

d. Melakukan pemberian fasilitas dalam pengelolaan sumber daya

pendidikan.

e. Melakukan pemberian fasilitas peningkatan kompetensi dan

profesionalisme pendidikan dan tenaga kependidikan.

f. Melakukan penyimpanan dan pemeliharaan dokumen seksi.

g. Menyusun laporan seksi.

9

6. Tugas dan Fungsi Jabatan Fungsional Umum (Widyaiswara)

Jabatan Fungsional (Widyaiswara) dipimpin oleh koordinator Drs.

Hasan Widyaiswara yaitu yang mempunyai tugas dan fungsi sebagai

berikut :

a. Melakukan penyusunan program kerja.

b. Melakukan penyiapan bahan masukan pengambilan kebijakan teknis

pengembangan pendidikann dan pelatihan.

c. Melakukan pengembangan kurikulum/silabus diklat.

d. Melakukan pengembangan kurikulum/silabus implementatif pendidkan

dasar dan menengah.

e. Melakukan pengembangan bahan ajar dan diklat pendidikan dasar dan

menengah.

f. Melakukan pengembangan evaluasi hasil belajar pendidikan dasar dan

menengah.

g. Melakukan pengembangan metode/media dan alat peraga pembelajaran

diklat pendidikan dasar dan menengah.

h. Melakukan penelitian dan pengembangan.

i. Melakukan penulisan karya ilmiah.

j. Melakukan pendidikan, pengajaran dan pelatihan.

k. Melakukan pengembangan karir dan profesi.

l. Melakukan penyiapan bahan penyusunan rekomendasi pengembangan

pendidikan, pengajaran dan pelatihan.

m. Menyusun laporan.

C. Visi, Misi dan Motto LPMP Provinsi Kalimantan Tengah

Visi Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) Provinsi

Kalimantan Tengah “LPMP Kalimantan Tengah Menjadi Lembaga

Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah yang berstandar

Nasional dan berwawasan global”.

10

Misi Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) Provinsi

Kalimantan Tengah adalah sebagai berikut :

1. Menjamin pelaksanaan pendidikan disekolah sesuai dengan standar yang

telah ditetapkan oleh pusat.

2. Memfasilitasi peningkatan mutu tenaga kependidikan sesuai dengan

kebutuhan provinsi.

3. Memfasilitasi peningkatan kinerja lembaga pendidikan dasar dan

menengah.

4. Melakukan pengkajian dan pengembangan dalam upaya peningkatan

mutu pendidikan dasar dan menengah.

Motto Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) Provinsi

Kalimantan Tengah adalah “Profesional Bersama Mitra Menuju

Penjaminan Mutu”.

D. Struktur Organisasi dan Tata Kerja

Struktur Organisasi dan Tata Kerja Lembaga Penjaminan Mutu

Pendidikan (LPMP) Provinsi Kalimantan Tengah berdasarkan peraturan

Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 7 tahun 2007 tanggal 4 Juli 2007

tentang Struktur Organisasi dan Tata Kerja Lembaga Penjaminan Mutu

Pendidikan (LPMP) Provinsi Kalimantan Tengah adalah seperti pada gambar

berikut :

11

Gambar : Struktur Organisai LPMP Provinsi Kalimantan Tengah

12

Kepala

LMPM Provinsi Kalimantan

Tengah

Drs. Krisnayadi Toendan, M.

Kepala

Sub Bagian Umum

Dra. Nani Setiawati, M. Si

Kasi Fasilitasi Pengembangan

Mutu Pendidikan

Dra. Hj. Sukaryanti, M. Si

Kasi Sistem Informasi

Radison Laun, S. Sos

Kasi Pemetaan

Mutu dan Supervisi

Drs. Gazali, M. Si

Koordinator Widyaiswara

Drs. Hasan

E. Sarana dan Prasarana

LPMP Kalimantan Tengah dalam pembenahan dirinya sebagai

lembaga yang melakukan penjaminan mutu pendidikan sebelumnya telah

memliki fasilitas belajar yang terstandar seperti laboratorium yang lengkap

mulai dari Laboratorium Fisika, Laboratorium Kimia, Laboratorium Biologi,

Laboratorium Matematika dan Laboratorium Komputer.

Selain itu gedung LPMP telah dibenahi dengan ruang kantor, ruang

kelas yang memadai untuk pengadaan diklat daerah mulai dari mess, asrama,

dapur dan aula. Selain ruangan, LPMP memiliki Fasilitas Olahraga seperti

Tenis Lapangan dan tenis Meja. Selain pembenahan perpustakaan yang

kontributif, untuk saat ini setiap pegawai telah mendapatkan komputer yang

sesuai dengan standar kualitas serta pembenahan Laboratorium IPA dan

Matematika dalam mengundang kelancaran kinerja pegawai.

13

BAB III

DESAIN SISTEM

14

LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

PEMBUATAN APLIKASI DATABASE KEPEGAWAIAN

PADA LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

PROVINSI KALIMANTAN TENGAH

Disusun Untuk Melengkapi Tugas Dan Memenuhi Syarat Kelulusan

Program Pendidikan Profesi 1 Tahun

Lembaga Teknologi Informasi dan Bisnis “ELTIBIZ”

Jurusan Managemen Informatika Dan Komputer

Disusun Oleh :

ASIH212.MIK.001

LEMBAGA TEKNOLOGI INFORMASI DAN BISNIS

ELTIBIZ

PALANGKARAYA

2013

15

LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

PEMBUATAN APLIKASI DATABASE KEPEGAWAIAN

PADA LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

PROVINSI KALIMANTAN TENGAH

Disusun Untuk Melengkapi Tugas Dan Memenuhi Syarat Kelulusan

Program Pendidikan Profesi 1 Tahun

Lembaga Teknologi Informasi dan Bisnis “ELTIBIZ”

Jurusan Managemen Informatika Dan Komputer

Disusun Oleh :

ASIH

212.MIK.001

LEMBAGA TEKNOLOGI INFORMASI DAN BISNIS

ELTIBIZ

PALANGKARAYA

2013

16

LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

PADA LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN (LPMP)

PROVINSI KALIMANTAN TENGAH

Disusun Untuk Melengkapi Tugas Dan Memenuhi Syarat Kelulusan

Program Pendidikan Profesi 1 Tahun

Lembaga Teknologi Informasi Dan Bisnis “ELTIBIZ”

Jurusan Manajemen Informatika Dan Komputer

Disahkan : ..........................

Hari : ..........................

Tanggal : ..........................

Oleh :

1. Ketua Anggota : ..........................

2. Anggota Seminar 1 : ..........................

3. Anggota Seminar 2 : ..........................

Mengetahui,

Pimpinan Lembaga

RIZKY MAHENDRA, MM,MNLP

17

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang MahaEsa, karena atas berkat dan

rahmat-Nya penyusun dapat menyelesaikan laporan pelaksanaan praktik kerja

lapangan (PKL) Manajemen Informatika dan Komputer sesuai dengan waktu dan

tempat yang telah ditentukan.

Laporan ini berjudul “LaporanPraktik Kerja Lapangan pada Lembaga

Penjaminan Mutu Pendidikan” Provinsi Kalimantan Tengah.

Tugas ini dibuat berdasarkan apa yang dilakukan di Lembaga Penjaminan

Mutu Pendidikan di Provinsi Kalimantan Tengah, yang diajukan sebagai syarat

untuk meneyelesaikan ujian akhir Program Pendidikan Profesi 1 (satu) tahun pada

Lembaga Teknologi Informasi Dan Bisnis “ELTIBIZ” Palangka Raya.

Hasil uraian dan pemaparan atas kegiatan yang telah penyusun peroleh

selama Praktik Kerja Lapangan (PKL) SistemI nformasi dan Kepegawaian, pada

Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) Kalimantan Tengah di Palangka

Raya.

Penyusun mengucapkan terima kasih yang sebesar – besarnya kepada :

1. Rizky Mahendra, MM,MNLP Selaku Direktur Utama di Lembaga

Teknologi Informasi Dan Bisnis “ELTIBIZ”.

2. Drs. Krisnayadi Toendan, M.Si Selaku Kepala Lembaga Penjaminan Mutu

Pendidikan Kalimantan Tengah.

3. Elistia Selaku Dosen Pembimbing di Lembaga Teknologi Informasi Dan

Bisnis “ELTIBIZ”.

4. Andika Afriadhy Selaku Pengajar Program Database di Lembaga

Teknologi Informasi Dan Bisnis “ELTIBIZ”.

5. Dra. Nani Setiawati, M.Si Selaku Kepala Sub. Bagian Umum di Lembaga

Penjaminan Mutu Pendidikan Kalimantan Tengah.

6. Dra. Hj. Sukaryanti, M.Si Selaku Kepala Kasi Seksi Fasilitasi

Pengembangan Mutu Pendidikan (FPMP) di Lembaga Penjaminan Mutu

Pendidikan Kalimantan Tengah.

18

7. Drs. H. Gazali, M.Si Selaku Kepala Kasi Seksi Pemetaan Mutu dan

Supervisi (PMS) di Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Kalimantan

Tengah.

8. Radison Laun, S.Sos Selaku Kepala Kasi Seksi Sistem Informasi (SI) di

Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Kalimantan Tengah.

9. Drs. Hasan Selaku Koordinator Widyaiswara di Lembaga Penjaminan

Mutu Pendidikan Kalimantan Tengah.

10. Seluruh Staf/Karyawan dan Karyawati di Lembaga Penjaminan Mutu

Pendidikan Kalimantan Tengah yang telah banyak memberikan bimbingan

dan arahan, serta bersedia bekerjasama dengan kami selama Prkatik Kerja

Lapangan (PKL).

11. Kepada orang tua dan keluarga kami yang selalu memberikan dukungan,

serta semua pihak yang telah banyak membantu dalam penyelesaian

laporan paraktik kerja lapangan ini.

Tentu saja usaha penulis dalam menyelesaikan laporan ini jauh dari kata

kesempurnaan dan masih banyak kekurangan-kekurangan yang terdapat baik

dalam tata cara penulisan maupun dalam tata bahasa didalamnya. Oleh karena itu,

kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis harapkan sebagai

pengalaman dan pengetahuan yang sangat berarti pada masa yang akan datang.

Demikian kata pengantar dari Penulis, semoga hasil laporan penulis ini dapat

bermanfaat bagi para pembaca.

Palangka Raya, Agustus 2013

Penyusun

19

DAFTAR ISI

Kata Pengatar ................................................................................................... i

Daftar Isi .......................................................................................................... ii

BAB I PENDAHULUAN ......................................................................... 1

A. Latar Belakang ......................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .................................................................... 1

C. Batasan Masalah ....................................................................... 1

D. Tujuan dan Manfaat ................................................................. 2

E. Metode Pengumpulan Data ...................................................... 3

F. Waktu dan Tempat PKL ........................................................... 3

BAB II GAMBARAN UMUM LEMBAGA PENJAMINAN MUTU

PENDIDIKAN (LPMP) PROVINSI KALIMANTAN TENGAH

A. Sejarah Singkat Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan

(LPMP) Provinsi Kalimantan Tengah ...................................... 5

B. Tugas Pokok dan Fungsi LPMP Provinsi

Kalimantan Tengah ................................................................... 6

C. Visi, Misi dan Motto LPMP Provinsi Kalimantan Tengah ....... 10

D. Struktur Organisasi dan Tata Kerja ........................................... 11

E. Sarana dan Prasarana ................................................................ 13

20