LAPORAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN PADA KOPERASI … · Setelah itu, praktikan melakukan persiapan...
Transcript of LAPORAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN PADA KOPERASI … · Setelah itu, praktikan melakukan persiapan...
LAPORAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN
PADA KOPERASI KELUARGA GURU JAKARTA (KKGJ)
UNIT SIMPAN PINJAM
DYAH AYU ASTANINGTYAS
8105117984
Laporan Praktek Kerja Lapangan ini Ditulis untuk
Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana
Pendidikan
Pada Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
JURUSAN EKONOMI DAN ADMINISTRASI
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
2014
ii
ABSTRAK
Dyah Ayu Astaningtyas. 8105117984. Laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL)
pada Koperasi Keluarga Guru Jakarta. Jakarta: Konsentrasi Pendidikan
Ekonomi Kopersi, Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi,
Universitas Negeri Jakarta. Juni 2014.
Praktek Kerja Lapangan yag dilaksanakan oleh praktikan bertempat di Koperasi
Keluarga Guru Jakarta, beralamat di Jalan Pori Raya No.8, Pisangan Timur,
Jakarta Timur. Pelaksanaan PKL selama satu bulan terhitung sejak tanggal 2
Juni 2014 sampai dengan 27 Juni 2014.
Praktek Kerja Lapangan yang diwajibkan kepada Para Mahasiswa Universitas
Negeri Jakarta khususnya mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi
Fakultas Ekonomi ini bertujuan agar mahasiswa dapat menerapkan ilmu
pengetahuan yang didapat selama perkuliahan dalam kegiatan kerja secara
langsung, sehingga praktikan mempunyai professionalitas dalam dunia kerja dan
untuk menambah pengetahuan, wawasan dan keterampilan dalam dunia kerja.
Penulisan laporan ini menguraikan manfaat serta tujuan dari pelaksanaan
Praktik Kerja Lapangan (PKL), diantaranya menjalin kerja sama antara
pihak-pihak yang terlibat, yaitu perguruan tinggi dengan instansi tempat praktek
mahasiswa, mengaplikasikan ilmu yang didapat di perkuliahan, serta
mendapatkan umpan balik untuk menyempurnakan kurikulum yang sesuai dengan
kebutuhan di dunia kerja dan tuntutan perkembangan zaman.
iii
Penulisan Laporan ini ditujukan untuk menjelaskan berbagai informasi di tempat
praktik juga segala permasalahan yang dihadapi oleh praktikan selama masa
PKL. Selain itu untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan Universitas Negeri Jakarta Jurusan Ekonomi & Administrasi.
Tugas praktikan selama PKL meliputi pendataan anggota yang akan melakukan
pinjaman, pendataan anggota yang berhak menerima pinjaman, dan pemberian
pinjaman kepada anggota yang telah disetujui pengurus koperasi. Dari
pelaksanaan PKL tersebut praktikan mendapatkan pengetahuan dan wawasan
baru mengenai dunia kerja, khususnya di Koperasi Koperasi Keluarga Guru
Jakarta.
Dalam laporan ini diterangkan penempatan praktikan pada Koperasi Keluarga
Guru Jakarta (KKGJ) yang ditempatkan pada unit Simpan Pinjam.
Laporan ini membahas secara lebih detail mengenai profil tempat praktikan
melaksanakan PKL yaitu KKGJ, juga ranah kerja, tugas-tugas, dan hambatan
praktikan selama masa PKL di KKGJ
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan pada Allah Subhanahu wa Ta’ala sehingga
praktikan dapat menyelesaikan laporan Praktik Kerja Lapangan ini tanpa halangan
yang berarti. Praktikan melakukan Praktik Kerja Lapangan pada bagian simpan
pinjam pada Koperasi Keluarga Guru Jakarta (KKGJ) yang beralamat di Jl. Pori
Raya No. 8 RT 11/12, Pisangan Timur, Pulo Gadung, Jakarta Timur.
Laporan ini disusun sebagai syarat kelulusan mahasiswa Pendidikan
Ekonomi dan Koperasi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta. Dan
Praktek Kerja Lapangan merupakan program wajib yang harus diikuti oleh semua
mahasiswa Universitas Negeri Jakarta.
Pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. ALLAH SWT yang telah memberikan kesehatan, kekuatan, kesabaran, dan
ketekunan dalam menyelesaikan kegiatan PKL dan dalam menyusun laporan
PKL ini.
2. Kedua orang tua dan keluarga saya yang telah banyak membantu dalam
penulisan tugas akhir penulis baik dalam bentuk dukungan moril maupun
materil.
3. Drs. Dedi Purwana ES, M.Bus, selaku Dekan Fakultas Ekonomi Universitas
Negeri Jakarta.
vii
4. Drs. Nurdin Hidayat, MM, M.Si, selaku Ketua Jurusan Ekonomi dan
Administrasi.
5. Dr. Siti Nurjannah, SE, M.Si, selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Ekonomi.
6. Karuniana Dianta A. Sembayang, ME, selaku Ketua Konsentrasi Pendidikan
Ekonomi dan Koperasi Universitas Negeri Jakarta.
7. Dr. Siti Nurjanah, SE, M.Si, selaku pembimbing dalam proses pelaporan
kegiatan Praktik Kerja Lapangan ini.
8. H. Ibnu, selaku Kepala Tata Usaha Koperasi Keluarga Guru Jakarta, yang
telah membantu kemudahan praktikan dalam penempatan Praktik Kerja
Lapangan pada Bagian Simpan Pinjam Koperasi Keluarga Guru Jakarta.
9. Agung Pratomo, selaku Kepala Bagian Simpan Pinjam Koperasi Keluarga
Guru Jakarta yang telah memberikan izin kepada praktikan untuk melakukan
Praktik Kerja Lapangan.
10. Edy Setiawan terimakasih atas segala bantuan dan semangatnya.
11. Kepada teman-teman di Pendidikan Ekonomi & Koperasi NR 2011 serta
semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu, terima kasih atas
dukungan dan nasehat serta doa yang selalu diberikan kepada penulis selama
ini.
Penulis menyadari masih terdapat kekurangan dalam penulisan laporan ini. Oleh
karena itu kritik dan saran masih penulis harapkan demi kesempurnaan laporan
viiiviiiviiiviii
Praktik Kerja Lapangan. Penulis juga berharap semoga laporan ini dapat
bermanfaat untuk para pembaca.
Jakarta, September 2014
Penulis
ixix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ...................................................................... i
ABSTRAK ...................................................................................... ii
LEMBAR PERSETUJUAN SEMINAR PKL ............................... iv
LEMBAR PENGESAHAN ........................................................ v
KATA PENGANTAR ................................................................ vi
DAFTAR ISI .................................................................................... viii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................... x
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................... xi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang PKL ..............................................................1
B. Maksud dan Tujuan PKL ...................................................... 3
C. Kegunaan PKL ...................................................................... 4
D. Tempat PKL .......................................................................... 6
E. Jadwal dan Waktu PKL ......................................................... 6
BAB II TINJAUAN UMUM TEMPAT PKL
A. Sejarah Instansi ..................................................................... 8
B. Stuktur Organisasi Instansi ...................................... ........... 12
C. Kegiatan Umum Instansi ...................................................... 14
BAB III PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN
A. Bidang Kerja ......................................................................... 19
B. Pelaksanaan Kerja ................................................................. 19
C. Kendala yang Dihadapi ......................................................... 22
xx
D. Cara Mengatasi Kendala ........................................................ 24
BAB IV KESIMPULAN
A. Kesimpulan .......................................................................... 27
B. Saran ......................................................................... .......... 28
DAFTAR PUSTAKA ................................................................ 31
LAMPIRAN – LAMPIRAN ....................................................... 32
xixi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Struktur Organisasi Koperasi Keluarga Guru Jakarta .......... 13
Gambar 2.2 Perkembangan Omset Pinjaman KKGJ tahun 2009-2013 .... 14
Gambar 2.3 Jumlah Anggota dan Jumlah Pinjaman Tahun 2009-2013 .... 15
Gambar 2.4 Perkembangan Pendapatan Perdagangan Umum KKGJ Tahun 2009-2013.. 16
Gambar 2.5 Pendapatan Bersih Depot Air Mineral KKGJ ........................ 17
Gambar 2.6 Perkembangan Omset SPBU KKGJ Tahun 2009-2013........... 18
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Surat Permohonan PKL ................................................ 33
Lampiran 2 Surat Penyelesaian PKL ............................................. 34
Lampiran 3 Daftar Hadir PKL ..................................................... 35
Lampiran 4 Daftar Kegiatan Harian Praktik Kerja Lapangan .......... 37
Lampiran 5 Daftar Penilaian PKL .................................................. 40
Lampiran 6 Struktur Organisasi KKGJ ......................................... 41
Lampiran 7 Format Jadwal Pelaksanaan PKL ................................ 42
Lampiran 8 Logo KKGJ .............................................................. 43
Lampiran 9 Alur Peminjaman Uang di KKGJ ............................... 44
Lampiran 10 Data-data dari KKGJ ............................................... 45
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Praktek Kerja Lapangan
Dizaman globalisasi saat ini, semua aspek selalu berubah dengan sangat
pesat, baik ilmu pengetahuan, teknologi maupun pada pola pikir masyarakat
yang selalu mengikuti perubahan zaman. Barang siapa tidak mau berusaha
maka dialah yang akan menjadi orang-orang yang tertinggal. Agar tidak
menjadi orang-orang yang tertinggal oleh perkembangan ini, maka diperlukan
niat, kemauan, dan usaha untuk dapat menjadi sumber daya manusia yang
berkualitas dengan terus mengasah keahlian maupun keterampilan yang
benar-benar dibutuhkan oleh dunia kerja saat ini, serta terus menggali potensi
diri dengan belajar dari pengalaman.
2
Sebagai institusi pendidikan, Universitas Negeri Jakarta berupaya
mewujudkan sarana yaitu mencetak tenaga ahli dan professional yang
berkualitas. Saat ini kompetisi untuk mendapatkan pekerjaan saat ini sangat
ketat sehingga kita sebagai mahasiswa dituntut untuk dapat bersaing dalam
dunia kerja. Sebelum memasuki dunia kerja, mahasiswa perlu dibekali
wawasan dan ilmu pengetahuan serta keterampilan yang memadai. Seorang
mahasiswa setelah menyelesaikan masa studinya, diharapkan dapat menjadi
sumber daya manusia yang terampil dan cerdas sehingga mampu bersaing
dalam dunia kerja sekarang ini.
Untuk memperoleh gambaran yang lebih komprehensif mengenai dunia
kerja bagi para mahasiswa, Fakultas Ekonomi-UNJ memberikan kesempatan
mengaplikasikan teori dan praktek di lapangan. Oleh karena itu, mahasiswa
diharuskan untuk melakukan Praktek Kerja Lapangan yang disesuaikan
dengan kebutuhan program studi masing-masing.
Praktek Kerja Lapangan merupakan kegiatan yang harus dilakukan oleh
setiap mahasiswa program studi S1 Pendidikan Ekonomi dan Koperasi di
masa akhir perkuliahannya. Praktek Kerja Lapangan merupakan sarana bagi
mahasiswa agar dapat memiliki pengalaman yang cukup serta dapat
menerapkan ilmu yang telah didapat selama masa perkuliahan ke dalam dunia
kerja. Mahasiswa juga dapat belajar menyesuaikan diri dengan lingkungan
kerja yang berbeda dengan lingkungan kampus, sehingga mahasiswa dapat
1
3
mengetahui bagaimana lingkungan kerja yang sesungguhnya agar kelak dapat
dengan mudah dan cepat menyesuaikan diri dengan lingkungan kerja.
Tempat praktikan melakukan Praktek Kerja Lapangan adalah di Koperasi
Keluarga Guru Jakarta (KKGJ). Praktikan dilatih kemampuan dalam
keterampilan dan kedisiplinan sebelum terjun ke dunia kerja yang
sesungguhnya, praktikan mendapatkan wawasan dan pengetahuan tentang cara
kerja bagian Keuangan di Koperasi Keluarga Guru Jakarta (KKGJ). Praktikan
memilih Praktik Kerja Lapangan di KKGJ karena koperasi ini melayani
anggota yang sebagai besar adalah Pegawai Negeri Sipil (PNS) tingkat
Pendidikan Dasar.
B. Maksud dan Tujuan Praktek Kerja Lapangan
Setiap pekerjaan mempunyai maksud dan tujuan yang telah direncanakan
dan ditetapkan sebelumnya dan sesuai dengan pelaksananya. Demikian juga
dengan Praktik Kerja Lapangan yang dilaksanakan mahasiswa tidak hanya
dimaksudkan untuk menyelesaikan pendidikan Program Studi Pendidikan
Ekonomi Koperasi, Fakultas Ekonomi di Universitas Negeri Jakarta serta
menguji dan mengukur kemampuan mahasiswa dalam menghadapi situasi
kerja yang sebenarnya, tetapi juga mempunyai nilai plus bagi mahasiswa
dengan mempunyai tujuan tertentu. Maksud diadakannya kegiatan Praktek
Kerja Lapangan yang diterapkan oleh Universitas Negeri Jakarta ini adalah :
4
1. Mempelajari suatu bidang pekerjaan tertentu khususnya unit kerja
praktikan saat, melaksanakan Praktik Kerja Lapangan yaitu pada
Koperasi Keluarga Guru Jakarta (KKGJ).
2. Menambah wawasan, pengetahuan, pengalaman, kemampuan, dan
keterampilan di bidang Keuangan sebelum memasuki dunia kerja.
3. Membandingkan teori-teori yang Praktikan peroleh dari perguruan tinggi
dengan praktek kerja secara langsung.
Sedangkan tujuan dari dilaksanakannya Praktek Kerja Lapangan, antara
lain :
1. Menghasilkan tenaga kerja yang dapat memiliki pengetahuan,
keterampilan, dan keahlian yang sesuai dengan tuntutan lapangan
kerja saat ini.
2. Menambah wawasan baru menegnai suatu bidang pekerjaan yang
berada pada kondisi yang benar-benar nyata dalam perusahaan.
3. Menyiapkan diri menjadi sumber daya manusia yang berkualitas
karena memiliki pengetahuan, keterampilan serta keahlian sesuai
dengan perkembangan yang ada saat ini.
4. Melatih kedisiplinan dan tanggung jawab praktikan dalam
melaksanakan tugas sehingga dapat diharapkan menjadi lulusan
yang siap pakai di dunia kerja.
C. Kegunaan Praktek Kerja Lapangan
5
Dengan diadakannya kegiatan Praktek Kerja Lapangan, didapat beberapa
manfaat yang bisa diambil oleh pihak-pihak terkait, antara lain :
1. Bagi Mahasiswa
a. Menambah pengetahuan bagi praktikan mengenai penerapan teori
yang didapat dalam proses perkuliahan dengan praktik langsung di
lapangan.
b. Melatih keterampilan mahasiswa sesuai dengan pengetahuan yang
diperoleh selama mengikuti perkuliahan di Fakutas Ekonomi.
c. Meningkatkan rasa tanggung jawab dan kedisiplinan bagi praktikan
dalam melakukan setiap pekerjaan, serta dapat bersosialisasi dengan
dunia kerja nyata.
d. Mengetahui secara langsung situasi di dunia kerja
e. Mengetahui dan memahami bagaimana mengatasi segala masalah
yang timbul dan cara sebuah Badan usaha khususnya koperasi
dalam menjalankan kegiatannya.
2. Bagi Fakultas
a. Meningkatkan kualitas SDM lulusan fakultas
b. Mempererat hubungan kerjasama antara fakultas dengan
instansi tempat praktik kerja lapangan.
c. Dapat mengetahui kekurangan-kekurangan yang timbul
sehingga dapat menyempurnakan kurikulum menjadi semakin
baik.
6
d. Mengetahui seberapa besar peran tenaga pengajar dalam
memberikan materi perkuliahan untuk mahasiswa sesuai
dengan perkembangan yang terjadi di dunia kerja.
3. Bagi Instansi
a. Praktikan dapat membantu pekerjaan di instansi atau perusahaan
tempat praktikan melaksanakan praktik kerja lapangan.
b. Terjalinnya hubungan yang teratur, sehat, dan dinamis antara
instansi/perusahaan dengan lembaga perguruan tinggi, serta
menumbuhkan hubungan kerjasama yang saling menguntungkan
dan bermanfaat.
c. Adanya realisasi dan misi sebagai fungsi dan tanggung jawab
social kelembagaan instansi/perusahaan.
D. Tempat Prakek Kerja Lapangan
Tempat pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan, yaitu sebagai berikut :
Nama Instansi : Koperasi Keluarga Guru Jakarta (KKGJ).
Alamat : Jl. Pori Raya No.8, Kelurahan Pisangan Timur, Kec.
Pulo Gadung, Jakarta Timur.
Telepon/Faximile : (021) 47862119, 47863458, dan 4702188
Bagian Tempat PKL : Unit Simpan Pinjam
E. Jadwal dan Waktu Praktek Kerja Lapangan
7
Waktu praktek kerja lapangan dilaksanakan selama kurang lebih satu
bulan, terhitung pada 2 Juni sampai dengan 27 Juni 2014. Dalam
melaksanakan praktek tersebut, waktu kerja praktikan ditentukan dan diatur
oleh pihak Koperasi Keluarga Guru Jakarta. Adapun rincian tahapannya,
sebagai berikut :
1. Tahap Persiapan
Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Koperasi
dibolehkan untuk melaksanakan praktik kerja lapangan diberbagai lembaga
keuangan baik bank maupun non-bank termasuk koperasi. Hal ini
memberikan praktikan kesempatan agar dapat menentukan pilihan tempat
praktik kerja lapangan. Dalam Tahap persiapan praktikan mengumpulkan
berbagai macam informasi dari berbagai lembaga keuangan yang
mempunyai lowongan magang dan yang bersedia menerima mahasiswa
untuk dapat melaksanakan praktek kerja lapangan, dan akhirnya praktikan
menemukan informasi bahwa KKGJ bersedia menerima praktikan untuk
dapat melaksanakan kegiatan praktik kerja lapangan di koperasi tersebut
Setelah itu, praktikan melakukan persiapan dengan membuat surat
izin praktek kerja lapangan di BAAK, dimana sebelumnya meminta surat
pengantar terlebih dahulu dibagian kemahasiswaan FE UNJ, hal ini kami
lakukan pada pertengahan bulan Desember 2013. Lalu diberikan pada
pihak kepegawaian KKGJ, dan pada akhir bulan Maret 2014 praktikan
8
memperoleh jawaban dari pihak kepegawaian tersebut bahwa praktikan
diizinkan untuk praktek kerja lapangan disana.
2. Tahap Pelaksanaan
Praktikan melaksanakan praktik kerja lapangan selama satu
bulan,terhitung sejak tanggal 2 Juni sampai dengan 27 Juni 2014, dengan
pelaksanaan kerja setiap hari Senin sampai dengan hari Kamis pukul
08.00-16.00 WIB dan hari Jumat pukul 08.00-16.30 WIB.
3. Tahap Pelaporan
Praktikan mulai menulis laporan saat akhir pelaksanaan praktek
kerja lapangan, tepatnya bulan Juli 2014, namun karena praktikan belum
mengambil SKS praktek kerja lapangan, maka praktikan melanjutkan
kembali menyusun laporan pada bulan Agustus 2014 untuk dilaporkan
pada bulan September 2014.
9
BAB II
TINJAUAN UMUM TEMPAT PKL
A. Sejarah Instansi
Koperasi Keluarga Guru Jakarta (KKGJ) didirikan pada tanggal 14
September 1952 di Kecamatan Senen dengan nama Koperasi Kredit Guru
Djakarta raya (KKGD). Pada perkembangannya berdasarkan keputusan Rapat
Anggota Khusus tanggal 26 Januari 1991 dan ditetapkan dengan Akta
Perubahan Nomor 815b/12-93 tanggal 10 Agustus 1993, koperasi mengalami
perubahan penyebutan menjadi “Koperasi Keluarga Guru Jakarta” dengan
nama singkat “KKGJ”.
Dalam perkembangannya, KKGJ mengalami pasang surut sebagai
fenomena organisasi. Kemajuan yang dicapai sekarang ini tidak terlepas dari
dinamika yang terjadi pada masa lalu. Oleh karena itu, perkembangan
organisasi digambarkan sebagai berikut :
Periode I 1952-1977 Berkembang (Masa H. Abdul Rachman)
Periode II 1977-1983 Stagnasi (Masa R. H. Sudhartin)
Periode III 1983-1984 Kemunduran (Masa Drs. Ahmad Nuryani)
10
Periode IV 1984-1994 Pemulihan Kepercayaan Anggota (Masa Drs. H.
Saprawi, MBA)
Periode V 1994-1997 Pemantapan
Periode VI 1997-2001 Pengembangan
Periode VII 2002-2009 Ekspansi Usaha
Periode VIII 2009-2014
Periode IX 2014-2017
A.1 Visi Koperasi Keluarga Guru Jakarta (KKGJ)
Sebagai organisasi publik dimana KKGJ merupakan milik para
anggota perlu memiliki visi yang jelas, tepat, mudah dipahami serta
mewakili seluruh kepentingan anggota.
Berangkat dari kenyataan itu, maka yang menjadi visi Koperasi
Keluarga Guru Jakarta (KKGJ) adalah “Menjadi Kebanggaan Anggota
dan Bangsa”. Hal ini memiliki makna bahwa dengan konsistensi dan
kemapanan selama ini, sejak Koperasi Keluarga Guru Jakarta didirikan
yang dibangun dengan loyalitas anggota dan sumber daya manusia
8
11
Koperasi Keluarga Guru Jakarta (KKGJ), haruslah menjadi kebanggaan
bagi para anggota dan bangsa.
Visi dalam konteks organisasi adalah sesuatu yang mengikat, antara
anggota di satu pihak dengan pengurus di pihak lain, dimana
didalamnya mengandung unsur kepentingan anggota, seperti
meningkatkan kesejahteraan dalam bidang ekonomi, intelektual dan
sosial. Visi ini diterjemahkan ke dalam misi atau ke dalam Program
Kerja dan RAPBK tahun buku 2010.
A.2 Misi Koperasi Keluarga Guru Jakarta (KKGJ)
Koperasi Keluarga Guru Jakarta (KKGJ) yang merupakan
organisasi milik anggota, maka seluruh anggota patut mengetahui apa
yang menjadi produk, bentuk layanan serta kiprah yang akan
dijalankannya, karena itu Koperasi Keluarga Guru Jakarta (KKGJ)
menetapkan misinya yakni:
1. Menciptakan hubungan baik yang berkesinambungan kepada
anggota, dengan menumbuhkan kebanggaan pola perilaku dengan
12
mengedepankan semangat maju bersama dengan nilai-nilai
kebersamaan dan kesetaraan serta kekeluargaan.
2. Meningkatkan pelayanan yang prima, yaitu layanan yang cepat,
tepat, dan akurat serta menyenangkan kepada seluruh anggota.
3. Meningkatkan kemampuan kinerja organisasi, dengan :
a. Melaksanakan pola kerja yang keras, terampil dan tanggung
jawab, serta tata azas. Semua hal ini tertuang pada aturan yang
jelas dan telah disepakati bersama.
b. Meningkatkan dan mengembangkan usaha melalui diversifikasi
jenis usaha dan pemasaran jasa.
c. Melakukan investasi secara selektif, yang didukung oleh study
kelayakan, sehingga tepat usaha, tepat guna dan tepat sasaran.
d. Meningkatkan benevit yang dapat dinikmati oleh semua
kalangan baik anggota maupun non anggota.
e. Meningkatkan provit yang memadai dan berimbang.
4. Menanamkan jiwa kewirausahaan kepada anggota, dengan
memberikan pinjaman uang dan barang yang dapat menjadi bisnis
kepada anggota.
13
A.3 Motto Koperasi Keluarga Guru Jakarta (KKGJ)
Motto dari Koperasi Keluarga Guru Jakarta adalah “Jangan hanya
bicara tapi berkaryalah, akan lebih baik jika berbicara dan berkarya”.
A.4 Tujuan Koperasi Keluarga Guru Jakarta (KKGJ)
Tujuan Koperasi Keluarga Guru Jakarta (KKGJ) adalah
meningkatkan kesejahteraan anggota, karena itu pemprow DKI Jakarta
wajib turut mendorong secara nyata agar KKGJ kian maju, sebab pada
akhirnya adalah membantu pemprov DKI meningkatkan kualitas
pendidikan sekolah dasar di DKI Jakarta, seperti yang diterapkan
Sapta Usaha KKGJ.
Sapta Usaha KKGJ adalah 1) meningkatkan pemahaman
tentang jati diri KKGJ; 2) meningkatkan pelayanan kepada anggota
pada tingkat pelayanan yang sebaik-baiknya; 3) meningkatkan
produktivitas, efisiensi dan efektivitas kerja dalam pengelolaan KKGJ;
4) meningkatkan modal kerja dari anggota dan non anggota; 5)
mengembangkan usaha koperasi, baik untuk pelayanan anggota
maupun non anggota; 6) mengembangkan usaha alternatif yang
profitable; dan 7) meningkatkan kualitas sumber daya manusia baik
14
anggota, pengurus, pengawas, maupun karyawan melalui pendidikan
dan pelatihan.
B. Stuktur Organisasi Instansi
Struktur adalah susunan atau cara menyusun. Sedangkan organisasi adalah
kelompok beberapa orang yang bekerjasama untuk mencapai suatu tujuan.
Jadi struktur organisasi adalah rangkaian aturan yang menunjukkan
hubungan antara fungsi-fungsi organisasi yang meliputi susunan, tugas,
wewenang, serta tanggung jawab yang masing-masing mempunyai peranan
tertentu dalam kesatuan yang utuh untuk mencapai tujuan organisasi.
15
STRUKTUR ORGANISASI
KOPERASI KELUARGA GURU JAKARTA (KKGJ)
Pengawas Ketua Umum Penasehat
Bendahara UmumKetua I
Bidang Keuangan
Sekretaris Umum
Bendahara I Ketua II Sekretaris I
16
Gambar 2.1
Struktur Organisasi Koperasi Keluarga Guru Jakarta
Sumber : Profil Koperasi Keluarga Guru Jakarta (KKGJ) tahun 2013
C. Kegiatan Umum Instansi
Koperasi Keluarga Guru Jakarta adalah koperasi yang bergerak pada
bidang jasa dan dagang. Kegiatan yang terdapat pada KKGJ bukan saja
simpan pinjam, tetapi KKGJ melayani perdagangan umum, dan SPBU.
1) Simpan Pinjam
Pemanfaatan utama pada unit simpan pinjam adalah untuk anggota.
Hal ini mencerminkan tingginya tingkat partisipasi dan loyalitas anggota
terhadap lembaganya. Pada beberapa tahun terakhir berbagai bank dan
lembaga keuangannya lainnya banyak menawarkan kemudahan kredit dan
Bendahara II Sekretaris IIKetua III
Bid. Organisasi dan Keanggotaan
Sekretaris III
17
menerapkan kebijakan bunga rendah, tetapi anggota tetap setia untuk
memanfaatkan pinjaman yang disediakan oleh KKGJ.
Pada tahun 2013, omset unit Simpan Pinjam yang merupakan
portofolio dari pinjaman reguler, darurat, penting, dan komersial
mencapai sebesar Rp 79.001.425. 767 atau meningkat 9% dibandingkan
dengan tahun 2012 sebesar Rp 72.494.289.498.
18
Gambar 2.2
Perkembangan Omset Pinjaman KKGJ tahun 2009-2013
Sumber : Profil Koperasi Keluarga Guru Jakarta (KKGJ) tahun 2013
19
Total jumlah anggota peminjam sebanyak 9.252 anggota dengan
rata-rata pinjaman untuk masing-masing anggota adalah sebesar Rp
10.800.000. Bila dibandingkan dengan tahun sebelumnya sebesar Rp
9.855.000, maka rata-rata pinjaman per anggota terjadi peningkatan
sebesar 8,7%.
20
Gambar 2.3
Jumlah Anggota dan Jumlah Pinjaman Tahun 2009-2013
Sumber : Profil Koperasi Keluarga Guru Jakarta (KKGJ) tahun 2013
2) Perdagangan Umum
Perdagangan umum yang dilakukan di KKGJ meliputi penjualan
dan kredit sepeda motor, penjualan dan kredit barang elektronik,
penjualan dan kredit kacamata, paket lebaran, dan depot air mineral.
Selama tahun 2013 kegiatan usaha perdagangan umum mencatat
total pendapatan sebesar Rp 1.257.761.561.
21
Gambar 2.4
Perkembangan Pendapatan Perdagangan Umum KKGJ Tahun 2009-2013
Sumber : Profil Koperasi Keluarga Guru Jakarta (KKGJ) tahun 2013
22
Realisasi pendapatan terbesar didominasikan oleh jasa pinjaman
sepeda motor sebesar Rp 361.400.606 atau 25% dari total pendapatan unit
perdagangan umum dan jasa paket lebaran sebesar Rp 205.737.900 atau
16% dari total pendapatan unit perdagangan umum, disamping
pendapatan dari komisi pihak ketiga sebesar Rp 375.929.955 atau 30%
dari total pendapatan unit perdagangan umum.
Selain dari penjualan dan kredit sepeda motor dan jasa paket
lebaran, pada tahun 2013 depot air mineral membukukan pendapatan
sebesar Rp 372.798.170 atau meningkat 7,3% dibandingkan tahun 2012
sebesar Rp 347.416.118.
23
Gambar 2.5
Pendapatan Bersih Depot Air Mineral KKGJ
Sumber : Profil Koperasi Keluarga Guru Jakarta (KKGJ) tahun 2013
24
Dengan total 8 unit depot air mineral yang tersebar di Jakarta,
Depok, Bekasi, Cibitung, dan Cikarang. Realisasi pendapatan terbesar
pada tahun 2013 didominasi oleh pendapatan di sub unit Cikarang yaitu
sebesar Rp 82.333.204 atau 22% dari total pendapatan unit depot air
mineral.
3) SPBU
KKGJ bukan hanya melayani simpan pinjam dan perdagangan
umum saja, tetapi KKGJ memiliki dan melayani jasa SPBU di berbagai
tempat di Jakarta. Di SPBU selain melayani penjualan BBM, terdapat
pula jasa cuci motor dan mobil serta bengkel. Omset penjualan di SPBU
yang dimiliki KKGJ mengalami peningkatan dari tahun ke tahun, tetapi
omset penjualan pada tahun 2013 mengalami penurunan karena tingginya
harga BBM jenis Premium.
25
Gambar 2.6
Perkembangan Omset SPBU KKGJ Tahun 2009-2013
Sumber : Profil Koperasi Keluarga Guru Jakarta (KKGJ) tahun 2013
27
BAB III
PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN
A. Bidang Kerja
Dalam melaksanakan praktik kerja lapangan, praktikan dilatih agar
dapat meningkatkan kedisiplinan, keterampilan, dan tanggung jawab dalam
melakukan pekerjaan yang diberikan.
Selama melaksanakan Praktik Kerja Lapangan (PKL) Koperasi
Keluarga Guru Jakarta (KKGJ), Praktikan ditugaskan di unit Simpan Pinjam.
Simpan pinjam adalah salah satu unit pada Koperasi Keluarga Guru
Jakarta (KKGJ). Unit ini melayani anggota KKGJ yang melakukan pinjaman
uang. Pada unit ini, praktikan mendapatkan tugas untuk :
1. Mendata anggota yang ingin melakukan pinjaman.
2. Mendata anggota yang telah disetujui memperoleh pinjaman.
3. Memberikan uang pinjaman pada anggota melalui kasir KKGJ.
B. Pelaksanaan Kerja
28
Dalam melaksanakan Praktik Kerja Lapangan di Koperasi Keluarga
Guru Jakarta, Kantor Pusat yang dimulai sejak tanggal 2 Juni sampai 27 Juni
2014, praktikan dibantu oleh para karyawan KKGJ bagian simpan pinjam
untuk dapat memahami tugas praktikan saat pelaksanaan Praktek Kerja
Lapangan. Mereka memberikan bimbingan dan arahan kepada praktikan
dalam melaksanakan kegiatan praktik kerja lapangan.
Pada awal sebelum pelaksanaan praktik kerja lapangan, praktikan
diperkenalkan dengan para seluruh karyawan KKGJ, baik pada unit simpan
pinjam, unit perdagangan umum, dan unit SPBU. Setelah itu praktikan
ditunjukkan tempat nantinya praktikan akan melakukan praktik kerja
lapangan. Sebelum melaksanakan praktik kerja lapangan praktikan dijelaskan
mengenai pekerjaan apa saja yang dilakukan oleh unit simpan pinjam.
Pada hari pertama pelaksanaan PKL, praktikan di beri wawasan
mengenai tugas pokok Koperasi Keluarga Guru Jakarta secara umum, serta
tugas pokok Unit Simpan Pinjam secara khusus. Setelah mendengar
penjelasan dari salah seorang pegawai pada unit simpan pinjam, maka
praktikan menjadi lebih tahu fungsi KKGJ serta alur masuk dan keluarnya
anggaran.
Pada hari kedua, praktikan mulai melaksanakan pekerjaan di KKGJ.
Bidang kerja yang dihadapi adalah pelayanan jasa, diantaranya meliputi:
19
29
1. Mendata anggota yang ingin melakukan pinjaman.
Kegiatan pertama yang dilakukan saat praktikan melakukan
pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan di antaranya adalah mendata anggota
yang ingin melakukan pinjaman. Kegiatan ini dilakukan pada sub unit
(bidang) wilayah. Kegiatan ini dilakukan praktikan selama sembilan hari
bekerja di KKGJ. Pada sub unit ini, praktikan melayani anggota yang
ingin mengambil pinjaman dengan mengisi formulir pinjaman yang
disediakan oleh KKGJ. Setelah anggota mengisi formulir, praktikan
menjelaskan syarat pinjaman dan cara pelunasan pinjaman. Jika anggota
telah setuju dengan syarat peminjaman yang dilakukan KKGJ, selanjutnya
praktikan mendata anggota agar anggota disetujui pengurus untuk
melakukan pinjaman uang.
Dalam mendata anggota, praktikan harus teliti pada nomer anggota,
nama anggota, tempat anggota bekerja, serta besar pinjaman yang akan
dilakukan anggota.
2. Mendata anggota yang telah disetujui memperoleh pinjaman.
Setelah mendapatkan data dari sub unit wilayah Jakarta Timur
(Tabel 3.1), selanjutkan berkas pinjaman anggota diberikan pada sub unit
30
data untuk diseleksi dan berkas pinjaman diberikan untuk disetujui
pengurus koperasi.
Tabel 3.1
Selanjutnya jika berkas pinjaman telah disetujui pengurus koperasi,
kegiatan berikutnya adalah mendata anggota tersebut. Di sini praktikan
ditugaskan untuk mendata anggota-anggota yang telah disetujui
melakukan pinjaman.
31
Tabel 3.2
3. Memberikan uang pinjaman pada anggota melalui kasir KKGJ
Praktikan diberi kesempatan bertugas untuk memberikan uang
pinjaman kepada anggota melalui kasir. Sebelum memberikan uang,
praktikan harus memperhatikan berkas anggota apakah sudah lengkap
32
atau belum. Jika berkas telah lengkap, anggota berhak memperoleh uang
pinjaman dari KKGJ.
C. Kendala yang Dihadapi
Saat melaksanakan Praktik Kerja Lapangan di KKGJ pada unit simpan
pinjam, praktikan menghadapi kendala-kendala yang tentunya menggangu
kelancaran pekerjaan.
Dalam proses pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan, praktikan selalu
berusaha untuk melaksanakan pekerjaan dengan baik, yakni selesai tepat pada
waktunya dan dengan hasil yang baik.
Adapun kendala-kendala yang praktikan alami selama pelaksanaan
Praktik Kerja Lapangan, adalah sebagai berikut:
1. Fasilitas layanan Internet yang kurang memadai
Untuk menunjang meningkatkan kinerja para karyawan maka
fasilitas, sarana dan prasarana merupakan hal penting yang harus dipenuhi
agar tidak menghambat kinerja karyawan termasuk pratikan. Dalam
penggunaan program online KKGJ pastinya sangat membutuhkan layanan
jaringan internet yang kuat dan stabil. Namun pada kenyataannya hal ini
menjadi salah satu kendala yang praktikan alami saat bekerja online.
33
Beberapa kali terjadi keadaan dimana layanan jaringan internet tidak
stabil sehingga menggaggu praktikan dalam mencari data atau saat
memasukan data. Hal ini tentunya menjadi penghambat produktivitas
kerja para karyawan termasuk praktikan.
2. Kurangnya kedisiplinan anggota dalam pembayaran angsuran
Kurangnya kedisiplinan anggota dalam pembayaran angsuran.
Dimana anggota meminjam uang di koperasi, padahal anggota tersebut
masih mempunyai tunggakan terhadap angsuran pelunasan yang mereka
pinjam sebelumnya tetapi mereka ingin melakukan pinjaman kembali.
Mereka tidak peduli akan angsuran yang masih ada pada sebelumnya yang
mereka lakukan. Anggota koperasi tersebut biasanya tidak peduli dengan
peraturan yang ada di koperasi. Mereka tetap ingin meminjam uang yang
mereka inginkan dengan berbagai macam cara.
3. Sulit mendata data yang terbaru
Kepala unit bagian simpan pinjam di KKGJ tidak mengizinkan
praktikan untuk mengambil data keuangan, khususnya data simpan pinjam
34
anggota yang baru terjadi karena masih menjadi bagian dari rahasia negara
sehingga belum menjadi konsumsi publik.
D. Cara Mengatasi Kendala
Untuk mengatasi berbagai kendala tersebut, maka usaha-usaha yang
dilakukan praktikan adalah sebagai berikut:
1. Fasilitas layanan Internet yang kurang memadai
Adapun cara mengatasinya adalah praktikan membuat data dengan
menggunakan Ms. Excel selama layanan internet sedang mengalami
gangguan.
Dari pengertian di atas dapat dilihat bahwa pelayanan dilakukan
untuk memberikan kepuasan kepada pengguna layanan yaitu karyawan
dan praktikan, kepuasan kerja karyawan dapat diberikan melalui banyak
cara, salah satunya dengan menggunakan Ms. Excel dalam menyelesaikan
tugas.
Menurut Moenir pelayanan hakekatnya adalah serangkaian
kegiatan, karena itu pelayanan juga merupakann sebuah proses, pelayanan
berjalan secara rutin dan berkesinambungan meliputi seluruh kehidupan
dalam masyarakat. Sedangkan menurut Pasolong pelayanan pada dasarnya
dapat didefinisikan sebagai aktivitas seseorang, sekelompok
35
dan/organisasi baik langsung maupun tidak langsung untuk memenuhi
kebutuhan.
Dari pengertian-pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa
pelayanan adalah kegiatan yang dilakukan untuk memenuhi kebutuhan
dan kepuasan pengguna layanan. Jadi pelayanan yang diberikan selama
jaringan kurang memadai, diganti dengan membuat data manual dengan
menggunakan Ms. Excel.
2. Kurangnya kedisiplinan anggota dalam pembayaran angsuran
Kedisiplinan kerja adalah sikap kejiwaan dari seseorang atau
kelompok orang yang senantiasa berkehendak untuk mengikuti atau
memenuhi segala aturan atau keputusan yang telah.
Hal ini terkait dengan tidak disiplinnya anggota dalam melakukan
kegiatan usaha koperasi, yaitu pada saat peminjaman uang. Seharusnya
anggota mengikuti segala aturan yang telah ditetapkan oleh KKGJ
sehubungan dengan pelunasan pinjaman melalui angsuran.
Yang praktikan lakukan untuk mengatasi kurang kedisplinan
anggota adalah membuat data anggota yang disiplin membayar angsuran
pinjaman dan data anggota yang tidak disiplin membayar angsuran
pinjaman.
36
Tabel 3.3
3. Sulit mendapatkan data yang terbaru
Dalam melaksanakan PKL, praktikan sulit mendapat data yang terbaru.
Oleh sebab itu, untuk mengatasi hal tersebut praktikan membuat laporan kegiatan
harian sebagai pengganti data terbaru. Laporan kegiatan harian yang dibuat
praktikan adalah membuat data anggota yang akan memperoleh pinjaman, data
anggota yang disetujui memperoleh pinjaman, data anggota yang disiplin dan
tidak disiplin dalam melakukan angsuran pembayaran pinjaman.
37
BAB IV
KESIMPULAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil Praktik Kerja Lapangan yang dilaksanakan pada
Koperasi Keluarga Guru Jakarta unit simpan pinjam, maka praktikan
menyampaikan beberapa kesimpulan, yaitu :
1. Praktik Kerja Lapangan merupakan program Universitas Negeri Jakarta
untuk memiliki gambaran lebih komprehensif mengenai dunia kerja bagi
mahasiswa Universitas Negeri Jakarta sekaligus memberikan kesempatan
mengaplikasikan teori dan praktik di lapangan. Dengan mengikuti
program Praktik Kerja Lapangan ini diharapkan mahasiswa dapat lebih
mengenal, mengetahui dan berlatih menganalisis kondisi lingkungan
dunia tenaga kerja yang ada sebagai upaya untuk mempersiapkan diri
dalam memasuki dunia kerja.
2. Praktikan melaksanakan Praktik Kerja Lapangan pada Koperasi Keluarga
Guru Jakarta selama kurang lebih satu bulan, yaitu pada tanggal 2 Juni
sampai dengan 27 Juni 2014. Dengan Praktik Kerja Lapangan tersebut
mahasiswa memperoleh pengetahuan dan pengalaman baru yang sangat
berharga untuk terjun dalam dunia kerja setelah lulus dari universitas.
38
3. Praktikan saat melakukan Praktik Kerja Lapangan ditempatkan di unit
simpan pinjam yang bertugas mendata anggota yang ingin melakukan
pinjaman, mendata anggota yang telah disetujui memperoleh pinjaman,
dan memberikan uang pinjaman pada anggota melalui kasir KKGJ.
4. Dalam pelaksanaan PKL di Koperasi Keluarga Guru Jakarta (KKGJ),
praktikan tidak terlepas dengan kendala-kendala baik internal maupun
eksternal. Namun, semua kendala dapat praktikan lewati dengan baik
berkat pegawai KKGJ yang bersedia memberikan bimbingan dan berbagi
ilmu serta pengalaman dalam menyelesaikan semua masalah yang
dihadapi.
B. Saran
Berdasarkan hasil Praktik Kerja Lapangan yang dilaksanakan pada
Koperasi Keluarga Guru Jakarta unit simpan pinjam, maka praktikan
menyampaikan beberapa saran untuk pihak-pihak yang terlibat dalam
pelaksanaan PKL, antara lain:
1. Bagi Koperasi
a. Dalam pemberian instruksi mengenai suatu pekerjaan sebaiknya lebih
jelas dan cepat sehingga praktikan tidak menunggu terlalu lama untuk
melakukan pekerjaan yang akan dikerjakan selanjutnya.
27
39
b. Sebaiknya KKGJ lebih selektif lagi dalam memilah-milah anggotanya
dalam kegiatan peminjaman agar pengeluaran dan pemasukan
keuangan koperasi berjalan lancar.
2. Bagi Fakultas dan Universitas
a. Fakultas seharusnya menjalin hubungan baik dengan
instansi/perusahaan yang sekiranya dapat dijadikan tempat Praktik
Kerja Lapangan sehingga praktikan tidak perlu berusaha keras untuk
mencari sendiri instansi yang akan dijadikan tempat untuk Praktik
Kerja Lapangan.
b. Sebaiknya pihak universitas khususnya pihak fakultas melakukan
sosialisasi yang lebih aktif mengenai Praktik Kerja Lapangan kepada
mahasiswa.
c. Hendaknya dosen pembimbing memantau mahasiswa bimbingannya
dengan mengunjungi atau setidaknya menelpon pihak dimana
mahasiswa melakukan Praktik Kerja Lapangan.
40
3. Bagi mahasiswa/mahasiswi yang akan melaksanakan Praktik Kerja
Lapangan
a. Untuk mencari tempat dan mempersiapkan berkas pengajuan Praktik
Kerja Lapangan (PKL), sebaiknya dilakukan 3-6 bulan sebelum
pelaksanaan PKL.
b. Hendaknya dalam mencari tempat PKL lebih dari satu tempat sebagai
persiapan bila di tempat yang kita tuju tidak menerima mahasiswa
PKL.
c. Praktikan seharusnya melakukan survey terlebih dahulu ke tempat
Praktik Kerja Lapangan untuk mengetahui job description yang akan
dimilikinya saat pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan sehingga
praktikan akan lebih maksimal dalam melaksanakan tugasnya selama
proses Praktik Kerja Lapangan.
d. Mahasiswa hendaknya lebih mempersiapkan diri baik dari segi mental
maupun kemampuan dan keterampilan sebelum melakukan PKL.
20
31
DAFTAR PUSTAKA
Hasibuan, Malayu. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara,
2005.
Koperasi Keluarga Guru Jakarta. Profil Koperasi Keluarga Guru Jakarta (KKGJ).
Jakarta: KKGJ, 2013.
Moenir. Manajemen Pelayanan Umum Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara, 2001.
Pasolong. Teori Administrasi Publik. Bandung: Alfabeta, 2007.
42
Lampiran 4
Daftar Kegiatan Harian Praktik Kerja Lapangan
No. Tanggal Kegiatan
1 2 Juni 2014 Mengenal seluruh karyawan di KKGJ baik
bidang simpan pinjam maupun perdagangan
umum.
Mengamati kerja karyawan KKGJ, khususnya
bidang simpan pinjam.
Membaca buku profil Koperasi Keluarga Guru
Jakarta (KKGJ).
Membaca buku panduan bidang simpan pinjam
di KKGJ.
2 3 Juni 2014 Mendata anggota yang ingin melakukan
pinjaman uang pada sub bagian wilayah di
KKGJ.
3 4 Juni 2014 Mendata anggota yang ingin melakukan
pinjaman uang pada sub bagian wilayah di
KKGJ.
4 5 Juni 2014 Mendata anggota yang ingin melakukan
pinjaman uang pada sub bagian wilayah di
KKGJ.
5 6 Juni 2014 Mendata anggota yang ingin melakukan
43
pinjaman uang pada sub bagian wilayah di
KKGJ.
6 9 Juni 2014 Mendata anggota yang ingin melakukan
pinjaman uang pada sub bagian wilayah di
KKGJ.
7 10 Juni 2014 Mendata anggota yang ingin melakukan
pinjaman uang pada sub bagian wilayah di
KKGJ.
8 11 Juni 2014 Mendata anggota yang ingin melakukan
pinjaman uang pada sub bagian wilayah di
KKGJ.
9 12 Juni 2014 Mendata anggota yang ingin melakukan
pinjaman uang pada sub bagian wilayah di
KKGJ.
10 13 Juni 2014 Mendata anggota yang ingin melakukan
pinjaman uang pada sub bagian wilayah di
KKGJ.
11 16 Juni 2014 Mendata anggota yang telah disetujui
memperoleh pinjaman di KKGJ.
12 17 Juni 2014 Mendata anggota yang telah disetujui
memperoleh pinjaman di KKGJ.
13 18 Juni 2014 Mendata anggota yang telah disetujui
44
memperoleh pinjaman di KKGJ.
14 19 Juni 2014 Mendata anggota yang telah disetujui
memperoleh pinjaman di KKGJ.
15 20 Juni 2014 Mendata anggota yang telah disetujui
memperoleh pinjaman di KKGJ.
16 23 Juni 2014 Memberikan pinjaman uang pada anggota
melalui kasir KKGJ.
17 24 Juni 2014 Memberikan pinjaman uang pada anggota
melalui kasir KKGJ.
18 25 Juni 2014 Memberikan pinjaman uang pada anggota
melalui kasir KKGJ.
19 26 Juni 2014 Memberikan pinjaman uang pada anggota
melalui kasir KKGJ.
20 27 Juni 2014 Memberikan pinjaman uang pada anggota
melalui kasir KKGJ.
48
Lampiran 6
STRUKTUR ORGANISASI
KOPERASI KELUARGA GURU JAKARTA (KKGJ)
Pengawas Ketua Umum Penasehat
Bendahara Umum Ketua I
Bidang Keuangan
Sekretaris Umum
Bendahara I Ketua II
Bidang Usaha
Sekretaris I
49
Sumber : Profil Koperasi Keluarga Guru Jakarta (KKGJ) tahun 2013
Bendahara II Sekretaris IIKetua III
Bid. Organisasi dan Keanggotaan
Sekretaris III
50
Lampiran 7
Format Jadwal Pelaksanaan PKL
JADWAL KEGIATAN PKL
FAKULTAS EKONOMI – UNJ TAHUN AKADEMIK 2013/2014
No BULAN KEGIATAN DES
JAN
FEB
MAR
APR
MEI
JUN
JUL
AUG
SEP
1 Pendaftaran PKL √2 Kontak dengan Instansi /
Perusahaan untukpenempatan PKL
√
3 Surat Permohonan PKL keInstansi/Perusahaan √
4 Pelaksanaan Program PKL √5 Penulisan Laporan PKL √ √ √6 Penyerahan Laporan PKL √7 Koreksi Laporan PKL √8 Penyerahan Koreksi Laporan
PKL √
9 Batas akhir penyerahanLaporan PKL √