Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (syafi'i)

LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI

(PRAKERIN)

DI

SHAFA 2.NET

TENTANG

PEMBONGKARAN LAPTOP SONY VAIO

Disusun sebagai salah satu syarat mengikuti Ujian Nasional

Disusun Oleh :

Nama : SYAFI’I

NIS : 160-071

Kelas : XI TKJ

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SMK AL-BAISUNY KOKOP

BANGKALAN

2015

i

Laporan PRAKERIN SMK Al-Baisuny Kokop 2014-2015

LEMBAR IDENTITAS SISWA

Nama Siswa : SYAFI‟I

NIS : 160-071

Program Keahlian : Teknik Komputer Dan Jaringan

Jenis Kelamin : Laki- Laki

Tempat / Tanggal Lahir : Bangkalan, 18 Juli 1995

Sekolah : SMK Al-Baisuny

Alamat : Kokop Kokop Bangkalan

No. Telepon : +6285232052308

Blog : blogkubrother.blogspot.com

Email : [email protected]

Siswa

SYAFI‟I

NIS :160-071

PHOTO

3X4

mailto:[email protected]

ii


IIDENTITAS SEKOLAH

1. Nama :SMK AL-BAISUNY KOKOP

2. Status : Swasta/Yayasan

3. Nama kepala sekolah : Kholilurrohman S.Pd.I

4. Alamat sekolah

a. Jalan : Jl. Raya Pasar Perreng

b. Desa/Kelurahan : Tlokoh

c. Kecamatan : Kokop

d. Kabupaten/kota : Bangkalan

e. Provinsi : Jawa Timur

f. kode pos : 69155

g. No Tlp : 081938289066

h. email : [email protected]

i. website : http://www.smkalbaisuny.sch.id

http://www.smkalbaisuny.sch.id/

iii


IDENTITAS DUNIA USAHA / INDUSTRI

Nama Perusahaan / Industri : Shafa Komputer

Alamat : Jl. Raya Kampus UTM Telang Kamal

Bangkalan.( Depan Bank BTN Kamal)

Kode pos : 69162

No. Telepon : 081703767068

Email : [email protected]

Website : -

Nama Pemimpin : Abdur Rohim

Nama Pembimbing : 1. Ahmad Sayadi

2. Maskur

3. Syaifuddin

iv


KATA PENGANTAR

Assalamualaikum wr.wb

Syukur Alhamdulilah saya panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan hidayahnya, sehingga saya dapat menyelesaikan

penyusunan laporan ini sesuai dengan tenggat waktu yang telah diberikan oleh

pihak sekolah. Dari hasil yang telah dilakukan dan di capai selama mengikuti

Praktek Kerja Industri ( PRAKERIN) di SHAFA KOMPUTER selama 2 bulan

dari tanggal 01Desember s/d tanggal 31 januari 2015, saya mendapat pengetahuan

yang lebih di dalam dunia industry,terutama banyak mendapatkan pengalaman

berharga yang tak ternilai. Dan bersumber dari hal – hal tersebut, akhirnya

menjadi dasar dan bahan bagi penyusunan Laporan ini.

Sebelum melanjutkan penyusunan Laporan ini, terlebih dahulu Saya

mengucapkan banyak terimakasih kepada :

1. PendiriYayasan Al-Baisuny, KH. Moh Mas‟udi Suyuthi

2. BapakKholilurrohman, S,Pd,I selaku Kepala Sekolah SMK AL BAISUNY.

3. Bapak. Abdurrohim, S,T.P selaku Pimpinan Instansi.

4. selaku pembimbing di instansi.

5. Semua karyawan/karyawati yang ada di SHAFA KOMPUTER

6. Bapak dan Ibu Guru Kami di Sekolah.

7. Seluruh teman-temanku di SMK Al-Baisuny

8. Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu yang senantiasa

selalu membantu baik moral maupun material, sehingga saya dapat melanjutkan

penyusunan laporan ini selesai pada akhirnya.

Saya mengakui bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan, dengan dasar

itu saya mohon kritik dan saran yang sifatnya membangun.

Semoga laporan ini berguna, khususnya untuk penyusun dan masyarakat pada

umumya.

Bangkalan, 22 Januari 2015

Penyusun

SYAFI’I

v


PERSEMBAHAN

Laporan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) ini saya persembahkan

kepada:

1. Orang tua dan keluarga yang telah, mendukung dan memberikan semangat

sampai selesainya pelaksanaan Prakerin.

2. Kepada Bapak Kholilurrohman, S,Pd,I selaku kepala sekolah di SMK AL-

BAISUNY

3. Bapak Abdur Rohim, S.T.P Selaku penanggung jawab adanya PRAKERIN

4. Kepada semua Guru-guru yang ada di SMK AL-BAISUNY yang selalu

mendukung dan membina saya untuk meraih masa depan yg lebih baik.

5. Teman-teman seperjuangan yang saya sayangi dan saya banggakan.

6. Untuk teman-teman baru yang saya sangat sayangi.

7. Adik-adik kelas semuanya yang akan melaksanakan kegiatan Prakerin untuk

program kegiatan periode selanjutnya.

vi


MOTTO

Kegagalan Kunci Menuju Kesuksesan

Janganlah Menyerah Sebelum Engkau Berusaha

Jangan Tunda Sampai Besok Selagi Engkau Masih Mampu

Mengerjakannya

Carilah Peluang Usaha Untuk Memperoleh Kesuksesan

Biasakan Hidup Jujur Karena Jujur Merupakan Hal Awal untuk Dipercaya

Orang

vii


LEMBAR PENGESAHAN

Laporan ini disetujui dan di syahkan :

Oleh : ..........................

Tanggal : ..........................

Pembimbing Laporan

Syaifuddin

Mengetahui :

Kepala Sekolah Ketua Pelaksana Prakerin

Kholilurrohman S.Pd.I Abdu Rohim S.T.P

viii


DAFTAR ISI

LEMBAR IDENTITAS SISWA .............................................................................. i

IDENTITAS SEKOLAH ........................................................................................ ii

IDENTITAS DUNIA USAHA / INDUSTRI ........................................................ iii

KATA PENGANTAR .......................................................................................... .iv

PERSEMBAHAN ............................................................................................... ...iv

MOTTO................................................................................................................. .vi

LEMBAR PENGESAHAN………….…………………….…………………….vii

DAFTAR ISI ........................................................................................................ viii

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1

1.1 LATAR BELAKANG .............................................................................. 1

1.2 MAKSUD DAN TUJUAN……………………………………………..13

1.3 TEMPAT DAN PELAKSANAAN PRAKERIN………………………..5

1.4 BATASAH MASALAH……….………...……….……………………..6

BAB II SEJARAH PERUSAHAAN………………………….………………...7

2.1 SEJARAH BERDIRINYA PERUSAHAAN…………………………....7

2.2 STRUKTUR ORGANISASI……………..…………….………………..8

2.3 LOKASI DAN FASILITAS………….…………………………….…....9

2.4 Fasilitas…………………….…………………………………………….10

2.4 Bidang usaha…………………………………..…………………….….11

BAB III LANDASAN TEORI……………….…………………………………..12

3.1 Sejarah terbentuknya atau terbuatnya laptop…………………………….12

3.2 pengertian laptop………………………………………………….….…..15

BAB IV IMPLEMENTASI………………………………………………………16

4.1 cara membongkar laptoP……………….…………….………………….16

BAB V PENUTUP……………………………………………………………….25

5.1 KESIMPULAN………………………………………………………...25

5.2 KESAN…………………………………………………………………26

5.3 KRITIK…………………………………………………………………26

5.4 SARAN…………………………………………………………………27

DAFTAR PUSTAKA…………………………………………….………………28

ix


LAMPIRAN……………………………………………………………………...29

Lampiran 1…………….……………………………………………………….29

Lampiran 2…………..…….……………………….………………………..…30

1


BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

1. Setiap siswa lulusan SMK dituntut untuk mempunyai suatu keahlian

dan siap kerja.Karena lulusan SMK biasanya belum diakui oleh pihak

dunia usaha/ industri. Oleh karena itu diadakan suatu program

Pendidikan Sistem Ganda ( PRAKERIN ) yaitu dengan melaksanakan

Praktek Kerja Industri agar setiap siswa lulusan SMK mempunyai

suatu pengalaman dalam dunia usaha sebelum memasuki dunia usaha

tersebut secara nyata setelah lulus sekolah.

2. Sesuai dengan hasil pengamatan dan penelitian Direktorat Pendidikan

Menengah Kejuruan,pola penyelenggaraan di SMK belum secara tegas

dapat menghasilkan tamatan sebagaimana yang diharapkan. Hal

tersebut dapat dilihat dari kondisi pembelajaran yang belum kondusif

untuk menghasilkan tenaga kerja yang professional, karena keahlian

professional seseorang tidak semata-mata diukur oleh penguasaan unsur

pengetahuan dan teknik bekerja, tetapi harus dilengkapi dengan

penguasaan kiat bekerja yang baik. SMK yang peralatan praktek cukup

memadai pun, belum tentu peralatan itu sesuai dengan yang ada di

Industri/Usaha. Sekarang peralatan di Dunia Usaha/Industri sudah serba

automatis sedangkan peralatan yang ada di SMK – SMK masih manual.

Sehingga pelaksanaan praktek hanya sekedar mengenal peralatan yang

ada, kurang memperhatikan,kebutuhan di Dunia industri/Usaha itupun

tidak semuanya dapat dimanfaatkan secara maksimal,Sesuai dengan

hasil pengamatan dan penelitian,ada dua pihak yang secara bersama-

sama menyelenggarakan suatu program keahlian kejuruan yaitu

lembaga pendidikan dan lapangan kerja (industri/ perusahaan atau

instansi tertentu).Kedua belah pihak tersebut terlibat dan bertanggung

jawab mulai dari tahap perencanaan program, tahap penyelenggaraan,

sampai penilaian dan penentuan kelulusan siswa..

2


3 Penggunaan unsur ilmu pengetahuan dan teknik bekerja dapat di

pelajari di sekolah, namun untuk kiat adalah sesuatu yang tidak dapat di

ajarkan tetapi harus dikusai melalui pembiasaan dan internasional.

Untuk kiat yang menjadi faktor utama penentu kadar keahlian

professional seseorang, hanya dapat dikuasai melalui cara mengerjakan

pekerjaan pada bidang profesi itu sendiri. Karena itulah tumbuh suatu

aturan keahlian professional berdasarkan jumlah pengalaman kerja.

Misalnya tingkat keahlian seorang pilot diukur dari jumlah jam

terbangnya, tingkat keahlian seorang montir diukur dari jumlah tahun

kerjanya sebagai seorang montir, dan sertifikat seorang “wekder” biasa

batal apabila lebih dari satu tahun tidak lagi mengerjakan mengelas.

4 Mata diklat praktik kejuruan yang disajikan di sekolah biarpun

menggunakan peralatan yang lengkap dan modern, pada dasarnya

hanya mampu menyajikan proses dan situasi peniruan (simulasi),

karena bukan situasi yang sesungguhnya, oleh karena itu sulit di

harapkan untuk mampu memberikan keahlian sebagai mana yang di

harapkan.

5 Melihat kenyataan diatas. Dikmenjur menetapkan strategi operasional

yang berdasarkan “Link and Match” (kesesuaian dan kesepadanan).

Departemen Pendidikan dan kebudayaan dalam model penyelenggaraan

Pendidikan Pendidikan Sistem Ganda. Pelaksanaan sesuai dengan

ketentuan-ketentuan yang tertuang dalam Undang-Undag Nomor 2

Tahun 1989 tentang sistem Pendidikan Nasional, PP Nomor 20 Tahun

1990 tentang Pendidikan Menengah, PP Nomor 39 tahun 1992 tentang

Peran serta Masyarakat dalam Pendidikan Nasional, Kepmendikbud

Nomor 080/U/1992 tentang Sekolah Menengah Kejuruan dan

Kepmendikbut Nomor 080/U/1993 tentang kurikulum SMK.

6 Ada beberapa peraturan tentang Praktek Kerja Industri (PRAKERIN)

dan putusan Mentri. Adapun peraturan Praktek Kerja Industri

(PRAKERIN) adalah sebagai berikut :

3


7 Tercantung pada UU. No. 2 tahun 1989 tentang Pendidikan Nasional

yaitu untuk menyiapkan pesrta didik melalui kegiatan bimbingan,

pengajaran, atau pelatihan bagi peranannya di masa yang akan dating.

8 Peraturan Pemerintah No. 29 tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah

yaitu bertujuan meningkatkan kemampuan peserta didik sebagai

anggota masyarakat dalam mengadakan hubungan timbale balik dengan

lingkungan sosial, budaya, alam sekitar dan meningkatkan pengetahuan

peserta didik untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang yang lebih

tinggi dan untuk mengembangkan diri sejalan dengan perkembangan

Ilmu pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) serta kebudayaan;

9 Keputusan Mentri No. 0490/1993 tentang Kurikulum SMK yang berisi

bahwa “Dalam meleksanakan pendidikan dilaksanakan melalui 2 jalur

yaitu Pendidikan didalam sekolah dan Pendidikan diluar sekolah”

4


1.2 Maksud dan Tujuan

Maksud dan tujuan Praktek Kerja Industri ( PRAKERIN ) adalah

suatu sistem pembelajaran yang dilakukan di luar Proses Belajar Mengajar

dan dilaksanakan pada perusahaan/industri atau instasi yang relevan.

Secara umum pelaksanaan program Praktek Kerja Industri ditujukan untuk

meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa dibidang

tekhnologi,penyesuaian diri dengan situasi yang sebenarnya,

mengumpulkan informasi dan menulis laporan yang berkaitan langsung

dengan tujuan khusus. Setelah siswa melaksanakan program Praktek Kerja

Industri secara khusus,siswa diharapkan memperoleh pengalaman yang

mencakup tujuan tentang perusahaan,,dan kegiatan – kegiatan praktek

yang berhubungan langsung dengan teknologi. Dan mempersiapkan para

siswa/siswi untuk bekerja secara mandarin bekerja dalam suatu tim dan

mengembangkan potensi dan keahlian sesuai dengan minat dan bakat

masing –masing. Penyelenggaraan praktik kerja industri (PRAKERIN)

pada SMK bertujuan untuk :

Menghasilkan tenaga kerja yang berkualitas, yaitu tenaga kerja yang

memiliki tingkat pengetahuan yang tinggi.

Memperkokoh link and macht antara SMK dan Dunia kerja .

Meningkatkan efektifitas dan efesiensi proses pendidikan dan pelatihan

kerja yang berkualitas.

Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai

bagian dari proses pendidikan.

Menigkatkan, memperluas dan memantapkan keterampilan siswa sebagai

bekal untuk memasuki dunia kerja sehingga tidak merasa canggung bila

terjun di dunia kerja.

Melatih mental dan kepribadian, inisiatif dan menhadapi segala keadaan

yang ada dalam masyarakat dan dunia kerja.

Meningkatkan, memperluas penyerapan teknologi baru di lapangan kerja

kesekolah atau sebaliknya.

Melatih disiplin dan tanggung jawab dalam melaksanakan tugas.

5


1.3 Tempat dan Waktu Pelaksanaan Prakerin

2. Tempat.

Tempat yang di gunakan untuk pelaksanaan praktek kerja industry

(PRAKERIN) adalah di shafa 2 net tepatnya di Jl.tellang kamal (Depan

BANK BTN) tempatyg di gunakan untuk warnet,di Gunakan untuk

praktek bongkar pasang PC, instalasi, dll.

3. Waktu.

Waktu pelaksanaan prakerin pada saat kelas XI dan prakerin di

laksanakan selama 2 bulan mulai dari tanggal 01 Desember s/d 31 januari

2015.

Waktu peserta paktek kerja industri ( PRAKERIN) adalah pada hari kerja

mulai hari senin sampai dengan hari Sabtu (Enam hari kerja dalam satu

minggu).

Terbagi menjadi 3 shif yaitu: shif pagi, Shif Siang dan Shif Malam

Jam kerja dan adalah sebagai berikut :

Waktu

Jam

Datang Pulang

Pagi

06.30

12.00 WIB

Siang

11.30

05.00 WIB

Malam

04.30

23.30 WIB

6


1.4 Batasan Masalah

Agar pembahasan tidak terlalu meluas, saya merasa perlu memberikan

batasan, untuk mempermudah didalam memahami makalah ini, yaitu hanya

dalam:

1. Pembongkaran laptop

2. Cara membongkar laptop dengan benar

3. Langkah-langkah membongkar laptop.

7


BAB II

PROFIL PERUSAHAAN

2.1 Sejarah berdirinya perusahaan

Pada awalnya Shafa net hanya ada satu yang mana pada saat itu di miliki

oleh Bapak H. Abd Aziz dan di kelola oleh sugiman untuk bagian teknisi di

tangani oleh Halwan Yanto. Shafa net mulai beroperasi sekitar tahun 2006.setelah

sugiman lulus dari Universitas Trunojoyo pengelolaan di pindahkan kepada

Halwan Yanto kemudian halwan yanto merekrut teknisi baru untuk menggantikan

dirinya sebagai teknisi dan direkrutlah Susilo sebagai teknisi baru.

Juni 2010 shafa membuka cabang yang bertempat di depan Bank BTN, pada

saat itu pengelolaan masih ditangani oleh satu orang yaitu Halwan Yanto, tidak

lama kemudian tepat pada oktober 2010 pengelola mencari teknisi baru untuk di

tempatkan di cabang yaitu shafa 2, hingga pada akhirnya antara shafa 1 dan shafa

2 memiliki teknisi masing-masing. Pada akhir tahun 2011 pihak H.Abd Aziz

melimpahkan kepemilikan warnet kepada Halwan Yanto, dan pada masa

kepeminpinan Halwan Yanto di lakukan perombakan manajemen dimasing-

masing warnet, di shafa1 di kelola oleh Habibi dan di shafa 2 di kelola oleh Abdur

Rohim.

Pada bulan oktober 2013 terjaadi peralihan kepemilikan warnet shafa 1 dan

shafa2. Karena Helwan Yanto selaku pemilik mengalami kesulitan finansial,

sehingga dengan terpaksa warnet harus di jual.

Shafa 1 di beli oleh bapak Habibi & Shafa 2 dibeli oleh Abdur Rohim,S.T.P.

saat ini shafa 2 mengalami perkembangan yang sangat bagus, Terlihat Server

sudah bisa beroprasi sampai 3 server, sehingga pelayanan terhadap pelanggan

lebih cepat dan juga shafa 2 telah dilengkapi dengan jasa, service komputer/

Laptop, penjualan acessoris komputer, service printer, jual beli laptop/PC, Scan

dan pembuatan ID Card.

Semua pelayan tersebut semata-mata untuk memberikan kepuasan terhadap

pelanggan sesuai dengan dengan motto Shafa 2.net. Yaitu:

”SERVE WITH HEART”

8


2.2 Struktur Organisasi

PIMPINAN

ABDUR ROHIM, S.T.P

KARYAWAN

AHMAD

SAYADI

MOH

MASKUR

DWI RAHMAWATI

YUSTININGSIH

SYAIFUDDIN

9


2.3 Lokasi dan fasilitas

B

S

T

U

Jl.R

aya K

am

pu

s UT

M T

elan

g K

am

al

Jl. Raya Bangkalan Jl.Raya Kamal

SM

K 1

KA

MA

L

SH

AF

A 2

.NE

T

SH

AF

A.N

ET

B

AN

K B

TN

K

OS

T

PU

TR

A

10


2.4 Fasilitas

Fasilitas di shafa 2 saat ini mengalami perubahan, yaitu:

1. 3SERVER

2. 16 KOMPUTER ( CLIEN )

3. 6 PRINTER

4. 2 kipas angin

5. Dua ruangan

6. Assesorisi

11


2.5 Bidang Usaha

Bidang usaha shafa2.net:

Melayani :

1. Pengetikan

2. Back Up data

3. Penjilidan Makalah

4. Cetak Foto

5. Service Printer

6. Instalasi Komputer & Laptop

7. Printing

8. Pulsa

9. Penjualan Assesoris Komputer & Laptop

10. Spare part laptop

Tempat yang di gunakan untuk kegiatan prakerin adalah:

1. Warnet

2. Digunakan untuk praktek bongkar pasang pc, instalasi, dll

Waktu pelaksanaan Prakerin pada saat kelas XI dan prakerin di laksanakan

selama 2 bulan mulai dari tanggal 01 Desember s/d 31 januari 2014/2015.

12


BAB III

LANDASAN TEORI

3.1 Sejarah Terbentuk atau Terbuatnya Laptop

(Sejarah Terbentuk atau Terbuatnya Laptop)

Pada tahun 1983 dikeluarkan komputer baru yang baru terjual sekitar

tahun 1984, yaitu Sharp PC-500 dan Gavilan SC. Gavilan adalah komputer

portabel pertama yang menggunakan nama „laptop‟. Kedua komputer ini

menggunakan model yang sama dengan GRID Compass, yaitu model kulit

kerang. Selain itu keduanya juga menggunakan layar LCD dan dapat dihubungkan

dengan printer optional.

Pada tahun 1983 juga diluncurkan sebuah komputer yang mampu melakukan

penjualan terbanyak untuk pertama kalinya sepanjang sejarah laptop, yaitu

Kyocera Kyotronic 85. Laptop ini dengan cepat dilisensi oleh Tandy Corp.,

Olivetti, dan NEC. Mereka melihat komputer ini mempunyai potensi yang besar

untuk sukses seperti halnya TRS-80 Model 100 (atau Tandy 100), Olivetti M-10,

NEC PC-8201. Mesin ini dioperasikan dengan menggunakan baterai AA standar.

Tandy melengkapinya dengan program BASIC, teks editor, dan program terminal,

yang disediakan oleh Microsoft dan ditulis langsung oleh Bill Gates. Selain itu

diaplikasikan juga layar LCD tiltable dengan 8 x 40 karakter dan internal modem.

Dilihat dari segi kemudahan dalam membawanya, daya tahan baterai dan

pemakaian yang lama, serta harganya yang murah, komputer ini menjadi favorit

13


para wartawan. Berat laptop ini tidak lebih dari 2 kg, dengan dimensi 30 x 21.5 x

4.5 cm (12” x 8.5” x 1.75”).Selain itu laptop ini menggunakan RAM sebesar 8

KiB yang bisa dinaikkan menjadi 24 KiB, dan prosesor 3 MHz. Pada tanggal 3

April 1986 IBM meluncurkan laptopnya yang pertama dengan tujuan komersial,

yaitu IBM PC Convertible. Laptop ini dilengkapi dengan 3.5” floppy disk drive

yang merupakan perangkat standar. Prosesor yang digunakan adalah Intel 80c88,

yang merupakan versi CMOS dari Intel 8088, yang beroperasi pada 4.77 MHz. Di

dalamnya juga terdapat RAM sebesar 256 KiB yang dapat diperbesar menjadi 512

KiB. Dengan layar LCD dan berat 13 pound, komputer ini dilengkapi dengan

pegangan yang memudahkannya untuk dibawa. Laptop ini menggunakan baterai

sebagai sumber tenaganya.

Paa tahun 1987 Toshiba meluncurkan dua buah produk sekaligus, yaitu T1000

dan T1200. Walaupun terbatas hanya menggunakan DOS dan sistem operasinya

tersimpan pada ROM, dua model dari Toshiba ini mempunyai bentuk yang sangat

kecil dan ringan sehingga muat untuk dibawa dalam tas punggung. Selain itu juga

menggunakan baterai lead-acid.

Pada tahun 1987 Angkatan Udara AS menawarkan kontrak untuk membuat laptop

dalam jumlah yang besar, mencapai 200.000 unit. Persaingan untuk

memperebutkan kontrak ini terjadi diantara industri laptop yang besar, seperti

IBM, Toshiba, Compaq, NEC, dan Zenith Data System (ZDS).

ZDS yang sebelumnya telah memenangkan perjanjian dengan IRS dengan Z-171

nya, akhirnya berhasil memenangkan kontrak tersebut dengan produknya,

SupersPort. SupersPort ini dilengkapi dengan prosesor Intel 8086, dual floppy

disk drive, backlit, layar LCD STN biru dan putih, dan baterai NiCD. Untuk

selanjutnya prosesor yang digunakan adalah Intel 80286 dengan 20 MB hardisk.

Hal ini membuat ZDS menjadi pemasok laptop terbesar selama kurun waktu 1987

– 1988.

Untuk memenuhi kontrak ini, ZDS melakukan kerjasama dengan Tottori Sanyo

untuk menyediakannya. Ini adalah kerja sama untuk pertama kalinya antara

sebuah merek terkenal dengan OEM (Original Equipment Manufacture) dari Asia.

Selanjutnya banyak produsen komputer terkenal yang melakukan kerja sama

dengan OEM dari Asia, seperti Compaq dan Citizen. Hal ini juga berakibat makin

14


berkembangnya OEM di Asia, seperti Chicon, Acer, Quanta, Compal, Twinhead,

Sanyo, Tottori Sanyo, Citizen, and Casio.

Pada tahun 1988 diluncurkan Cambridge Z88 oleh Cambridge Computer.

Komputer ini didisain oleh Sir Clive Sinclair, dengan bentuk sebesar kertas A4.

Komputer ini menggunakan tenaga dari baterai standar dan dilengkapi dengan

basic spreadsheet, word processor, serta program untuk komunikasi. Laptop ini

adalah cikal bakal pembuatan PDA.

Pada tahun 1989 dua perusahaan berbeda, NEC dan Apple Computer,

meluncurkan laptopnya masing-masing, yaitu NEC Ultralit dan Apple Machintosh

Portable. Nec Ultralit diluncurkan pada pertengahan tahun 1989. Laptop ini

kemungkinan merupakan notebook pertama yang diproduksi oleh NEC. Laptop

ini mempunyai berat tidak kurang dari 2 kg. Pada komputer ini di dalamnya telah

terdapat hard drive dan RAM sebesar 2 mebibyte.

Machintosh Portable yang diluncurkan oleh Apple Computer mempunyai layar

active matrix yang jernih dan baterai yang dapat bertahan dalam jangka waktu

lama. Sayangnya dengan kondisi tersebut, penjualan Mac Portable tergolong

jelek. Hal ini disebabkan bentuk dari Mac Portable yang kurang menarik.

Seri laptop keluaran Apple Computer, Apple Power Books, mulai diluncurkan

pada tahun 1991. ini adalah standar laptop secara de facto yang terus bertahan

hingga kini. Hal ini terlihat pada penempatan keyboard, tersedianya palm rest, dan

trackball. Seri Power Books selanjutnya untuk pertama kalinya menggunakan

layar dengan 256 warna (Power Books 165c keluaran tahun 1993), touchpad, dan

perekam suara 16-bit. Selain itu juga terdapat Ethernet Network Adapter (seri

Power Books 500 keluaran tahun 1994).

Musim semi tahun 1995 merupakan titik balik yang signifikan dalam sejarah

komputer notebook. Pada bulan Agustus 1995, Miocrosoft memperkenalkan

Windows 95. Ini adalah untuk pertama kalinya Microsoft memegang kendali

penuh pada manajemen sistim operasi (operating system). Windows 95 sangat

cocok untuk diaplikasikan pada prosesor Intel Pentium dan sesuai dengan ROM

yang ada pada notebook.

15


3.2 Pengertian Laptop

Pengertian laptop itu sendiri ditujukan pada sebuah computer yang

berbentuk kecil yang dapat dibawa kemana-mana atau mudah dalam

membawanya yang dapat diletakkan di pangkuan seorang pengguna komputer

dengan spesifikasi perangkat hardware dan software layaknya computer desktop

(komputer pada umumnya sebagai workstation/client).

Sebuah laptop atau biasanya memiliki berat berkisar antara 1 sampai 6 kg, tidak

menutup kemungkinan dengan perkembangan technology maka laptop akan lebih

ringan dengan memiliki bobot kurang dari 1kg. Laptop dapat menyala karena

memiliki sumber daya dari baterai atau adaptor A/C yang dapat dipasang

langsung dan juga mengisi ulang sumber daya tenaga pada baterai yang

digunakan. Pada dasarnya laptop memiliki fungsi yang sama dengan computer

desktop, tetapi seorang pengguna diberi keuntungan yaitu dengan bentuknya yang

lebih kecil sehingga bisa dibawa kemana saja untuk berbagai urusan dengan lebih

mudah..

http://www.laptoplist.biz/2011/12/pengertian-laptop.html

http://www.laptoplist.biz/

16


BAB IV

IMPLEMENTASI

4.1 Cara membongkar laptop

PROSES PEMBONGKARAN

Biasanya laptop dibongkar dikarenakan 2 alasan penting:

1. Laptop ingin dibersihkan

2. Laptop ingin diperbaiki

Langkah- langah dalam pembongkaran Laptop

Alat :

1. Obeng bunga : 1 buah

2. Obeng pelat :1 buah

3. Tang buaya atau pinset : 1 buah

4. Selotip :1 buah

5. Kuas/ sikat bekas : 1 buah

6. Wadah :2 buah

Bahan :

1. Laptop dengan merek apapun

Langkah kerja:

Adapun tahapan langkah – langkah pembongkaran yang biasa dilakukan

oleh saya yaitu :

1. Lepaskan batrei laptop

2. Bukalah semua baut yang terpasang pada cassing laptop ( gunakan obeng

bunga) dan simpan pada wadah yang sudah disiapkan tadi.

Catatan :

Pisahkan baut dari pelepasan baut –baut cassing dan baut-baut komponen.

17


Nah.. langkah-langkahnya sebagai berikut..

Foto tampak dari depan laptop sebelum di bongkar.

1. Langkah pertama kita harus membuka batterylaptop.

2. Terus langkah yang kedua adalah membuka semua baut yang ada di

belakang cover/casing laptop.

18


3. Langkah yang ketiga yaitu kita harus membuka semua baut

penutup/cover hardisk.

4. Sedangkan langkah selanjutnya, baru kita bisa membuka hardisk dengan

mendorong hardisk ke samping.

19


5. Langkah berikutnya kita bisa mengangkat hardisk tersebut.

6. Steep selanjutnya kita buka penutup memory ram dan selanjutnya buka

penutup tersebut.

20


7. Lalu setelah itu kita bisa angkat memory ram tersebut dengan menekan

kedua

penjepit/pengunci memory ram.

8. Step selanjutnya kita harus terlebih dahulu membuka DVD DRIVE

dengan cara menarik DVD DRIVE tersebut hingga terpisah dari badan

laptop.

21


9. Lalu jangan lupa juga buka tempat memory card dengan cara menekan

tempat tersebut hingga terbuka dengan sendirinya.

10. Lalu kita buka cover/casing bawah laptop dengan menggunakan

cellkit/alat pembuka cover/casing laptop

22


11. Kemudian kita angkat cover/casing bawah laptop tersebut.

12. setelah semuanya terbuka. Hardisk, cover, tempat memory card,dll.

Lalu selanjutnya kita baru bisa membuka baut cooling fan/kipas laptop.

23


13. Buka juga baut yang ada pada processor.

14. proses pengangkatan processor tidaklah mudah, kita harus ekstra hati-hati

dalam pengangkatan processor,Cara membuka processor ialah dengan cara

sebagai berikut :

Yakni dengan membuka pengunci processor, dengan cara memutar

pengunci tersebut ke kiri dan akan terdorong dengan sendirinya sedikit ke

samping sehingga terlepas, sehingga proceessor dapat dengan mudah di

ambil.

24


15. selanjutnya kita harus terlebih dahulu melepas slot fan, dan Hal tersulit

yang perlu kita perhatikan untuk membuka processor, karena salah

sedikit saja akan mengakibatkan processor rusak,

Entah itu dari jarum-jarumnya ataupun yang lain, karena jika patah

jarum-jarum processor tersebut tidak bisa dipakai lagi.

16. Inilah hasil akhir dari proses pembongkaran tersebut, kita bisa lihat

processornya dengan jelas, dan setelah itu kita bisa membersihkan kipas

yang kotor ataupun komponen-kompon.

25


BAB V

PENUTUP

Demikian yang dapat kami paparkan mengenai materi yang menjadi

pokok bahasan dalam makalah ini, tentu nya masih ba nyak kekurangan dan

kelemahan nya, kerena terbatas nya pengetahuan dan kurang nya rujukan atau

referensi yang ada hubungan nya dengan judul makalah ini.

Saya banyak berharap para pembaca yang budi man dusi memberikan kritik

dan saran yang membangun kepada penulis demi sempurna nya makalah ini

dan dan penulisan makalah dikesempatan-kesempatan berikut nya. Semoga

makalah ini berguna bagi penulis pada khusus nya juga para pembaca yang

budiman pada umum nya. Amin…..

5.1 Kesimpulan

1. Adapun kesimpulan tentang prakerin yang kami lakukan yaitua.

2. Kegiatan prakerin sangat bermanfaat bagi para siswa-siswi khususnya

siswa-siswi SMK Al-Baisuny. Dengan adanya kegiatan prakerin ini.

3. siswa di tuntut untuk mempunyai sikap mandiri dan mampu berinteraksi

dengan orang lain sehingga siswa diharapkan dapat memiliki keterampilan

serta wawasan yang tinggi.

4. Prakerin merupakan kegiatan praktek di luar jam sekolah yang bekerja sama

dengan masyarakat atau instansi, sehingga siswa-siswi dapat berlatih untuk

mampu bergaul dan bekerja sama dengan masyarakat luar.

5. Prakerin dapat menunjang siswa untuk menjadi tenaga kerja menengah yang

ahli dan professional dalam bidangnya yang mampu memenuhi pasar

nasional atau bahkan internasional. Dengan begitu siswa- siswi akan

mempunyai sikap yang akan menjadi bekal dasar pengembangan diri secara

berkelanjutan dan dapat mengamalkan apa yang telah di perolehnya, dalam

kehidupan sehari-hari.

26


2.2 Kesan

Adapun kesan saat pelaksanaan praktek kerja industry (PRAKERIN) adalah

sebagai berikut:

1. Dalam menjalani prakerin, tidak mudah seperti apa yang dibayangkan

sebelumnya karena di tempat prakerin tidak semua materi yang diberikan

disekolah itu masuk

2. banyak ilmu ilmu baru yang didapat selama kegiatan prakerin yang tentu

saja

3. dapat dijadikan bahan dan pengalaman untuk modal bekerja di masa depan

4. untuk saya pribadi tentu merasa puas dan bahagia karena dapat

menjalankan kegiatan prakerin dengan baik hingga berakhirnya kegiatan

ini. Meskipun jauh dari yang saya harapkan namun saya bisa mengetahui

sseluk beluk dunia kerja industry.

5.3 Kritik

Menurut saya masih banyak hal-hal yang harus di perbaharui di smk yaitu

tentang kedisiplinan, dan kurangnya praktek.

27


5.4 Saran

Beberapa hal yang kami temukan di lapangan saat pelaksanaan

Prakerin yang sebagian kecil justru tidak kami temukan saat mengikuti

pembelajaran di kelas. Terkait dengan ini kami ajukan beberapa saran antara

lain:

1. Sekolah perlu memberikan penekanan pada penguasaan keterampilan yang

relevan dengan perkembangan teknologi di dunia kerja. Dengan demikian

kami peserta Prakerin dapat mengaplikasikan ilmu dan keterampilan yang

diperoleh secara maksimal.

2. Sekolah perlu memberikan penekanan pada masalah budaya kerja

yang berlaku pada instansi pemerintah maupun swasta. Dengan demikian

apabila siswa melakukan Prakerim pada sehingga pada instansi dimaksud,

para siswa akan dapat menyesuaikan diri dengan mudah.Demikian Laporan

Prakerim ini kami sampaikan, semoga bermanfaat bagi pembaca, khususnya

siswa-siswi SMK Al-Baisuny

Untuk para siswa yang belum melaksanakan Prakerin,kami

menyarankan agar selalu bertanya kepada instruktur atau pembimbing jika

ada sesuatu yang belum terlalu diketahui,jangan malu untuk bertanya karena

orang yang lebih tau tentang hal itu tidak akan memberikan ilmunya jika

anda tidak bertanya.

28


DAFTAR PUSTAKA

Ijlal,Muhammad, contoh laporan prakerin tkj,

http://bblajarblogg.blogpot.com/2012/11/contoh-tugas-prakerin.html, di akses (22

januari 2015).

Lap Top,Pengertian Laptop - Pengertian Notebook,

http://www.laptoplist.biz/2011/12/pengertian-laptop.html, di akses (22 januari

2015)

g-excess, Sejarah Terbentuk atau Terbuatnya Laptop, di akses (22 januari 2015)

ramadhan,Dian, cara membongkar laptop,

http://tkjpunya12.blogspot.com/2014/03/cara-membongkar-laptop_12.html,

di akses (22 januari 2015 )

http://bblajarblogg.blogpot.com/2012/11/contoh-tugas-prakerin.html

http://www.laptoplist.biz/2011/12/pengertian-laptop.html

https://plus.google.com/112879549227039874969

http://tkjpunya12.blogspot.com/2014/03/cara-membongkar-laptop_12.html

29


LAMPIRAN

Lampiran 1

30


Lampiran II

Foto magang

1 Foto bersama waktu acara maulid nabi

31


3. Foto saat pelaksanaan pembongkaran laptop

32


Di Server 2

Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (syafi'i)

Internet

Transcript of Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (syafi'i)