laporan kuliah kerja nyata ppm35
Transcript of laporan kuliah kerja nyata ppm35
![Page 1: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/1.jpg)
LAPORAN KULIAH KERJA NYATA
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
(Periode 9 Tahun 2015)
http://webblog.kkn.unsyiah.ac.id/ladong09
GAMPONG : LADONG
KEMUKIMAN : KRUENG RAYA
KECAMATAN : MESJID RAYA
KABUPATEN : ACEH BESAR
Disusun Oleh:
Cut Miftahul Jannah 1206104010037 KIP/Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Faufi Nur 1111102010015 Budidaya Perairan
Jurais 1111102010076 Budidaya Perairan
Khairunnisak Z 1206102010028 KIP /Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia
Maisarah 1206104010023 KIP/Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Maulidiana 1206104010038 KIP/Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Misfan Iriani 1304101010153 Teknik Sipil
Putri Raihanum 1206104010034 KIP/Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Rizqa Fitriana 1210102010006 Ilmu Komunikasi
Rizky Amelia Farida 1304101010151 Teknik Sipil
Zhafirah 1206104010031 KIP/Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
BADAN PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA
DARUSSALAM-BANDA ACEH
2015
![Page 2: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/2.jpg)
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT atas segala rahmat dan anugerah-Nya
sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan laporan Kuliah Kerja Nyata (KKN).
Salawat dan Salam kepada Nabi Muhammad SAW yang sangat berjasa dalam kemajuan
bidang ilmu pengetahuan.
Selama proses kegiatan KKN berlangsung serta penulisan dan penyusunan
hingga selesainya laporan ini tidak lepas dari dukungan dan bantuan Perangkat Desa,
Dosen Pembimbing Lapangan, dan masyarakat Gampong Ladong. Untuk itu penulis
mengucapkan terima kasih kepada;
1. Bapak Dr. Rusli Yusuf, M.Pd. selaku Ketua Pengelola Kuliah Kerja Nyata
Universitas Syiah Kuala, yang telah memberikan kesempatan kepada kami
untuk melaksanakan Kuliah Kerja Nyata.
2. Bapak Gapi Puddin Keuchik Gampong Ladong, Aceh Besar.
3. Bapak Mukhtar S.E. Sekretaris Gampong Ladong, Aceh Besar.
4. Ibu Dr. Saida Rasnovi, S.Si. Selaku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) 1.
5. Ibu Novita, S.Pd., MA. Selaku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL).
6. Ibu Vivi Silvia, S.E., M.Si. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) 2.
7. Semua Perangkat Gampong, Tuha Peut dan seluruh masyarakat Gampong
Ladong yang telah membantu kami selama proses KKN berlangsung.
Kami menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh
karena itu, kami mengharapkan saran dan kritikan yang membangun guna perbaikan
dan kesempurnaan penulis dalam membuat laporan lainnya.
Akhir kata, dengan mengharap ridha Allah SWT, semoga laporan ini
bermanfaat bagi semua pihak.
Banda Aceh, 8 September 2015
Mahasiswa KKN Unsyiah 2015
Gampong Ladong, Aceh Besar
![Page 3: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/3.jpg)
DAFTAR ISI
LEMBARAN PENGESAHAN ................................................................................ i
KARTU MONITORING PENULISAN ................................................................. ii
KATA PENGANTAR ........................................................................................... iv
DAFTAR ISI ............................................................................................................ v
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ viii
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................ 1
1.1 Gambaran Umum Lokasi KKN ................................................................. 2
1.1.1 Kondisi umum Gampong ................................................................. 2
1.1.2 Profil Gampong ................................................................................ 2
1.1.3 Sarana dan Prasarana Gampong ....................................................... 3
1.2 Maksud dan Tujuan Laporan ..................................................................... 3
1.3 Program Pembangunan Gampong yang telah ada ..................................... 4
1.4 Metode dan Sistematika Pembahasan ........................................................ 6
BAB II BEBERAPA BIDANG PERMASALAHAN GAMPONG ........................ 7
2.1 Pendidikan, Agama, Ekonomi, dan Sosial Budaya.................................... 7
2.1.1 Pendidikan ........................................................................................ 7
2.1.2 Agama .............................................................................................. 7
2.1.3 Ekonomi ........................................................................................... 8
2.1.4 Sosial Budaya ................................................................................... 8
2.2 Sarana dan Prasarana ................................................................................. 8
2.3 Produksi ..................................................................................................... 8
2.4 Kesehatan dan Kebersihan Lingkungan ..................................................... 9
2.5 Administrasi dan Pemerintahan Gampong ................................................ 9
BAB III REALISASI KEGIATAN MAHASISWA KKN .................................... 11
3.1 Kegiatan Mandiri ..................................................................................... 11
3.1.1 Kegiatan Utama .............................................................................. 11
3.1.1.1 Mengajarkan Teknik-teknik menyulam ........................... 11
3.1.1.2 Pembuatan Ikan bakso ...................................................... 13
3.1.1.3 Teknik Pembuatan Ikan Asap .......................................... 15
3.1.1.4 Melatih kemampuan berbicara (berpidato) ...................... 18
3.1.1.5 Ketrampilan membuat bros dari kain perca tile ............... 20
![Page 4: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/4.jpg)
3.1.1.6 Membuat bantal peluk dari kain perca ............................ 22
3.1.1.7 Membuat RAB Bendungan Air di Gampong Ladong ...... 24
3.1.1.8 Membuat bantal peluk dari kain perca menggunakan
teknik tusuk jelujur dan tusuk feston ............................... 27
3.1.1.9 Membuat Peta Gampong .................................................. 28
3.1.1.10 Mengajar penulisan kreatif ............................................... 31
3.1.1.11 Membuat bros dari perca sifon ......................................... 33
3.1.2 Kegiatan Penunjang ........................................................................ 35
3.1.2.1 Mengajarkan dasar-dasar komputer ................................. 35
3.1.2.2 Mengajar bimbingan menggambar pola dasar ................. 37
3.1.2.3 Mengajar membaca, menulis dan berhitung .................... 38
3.1.2.4 Membuat bakwan jagung ................................................. 39
3.1.2.5 Mengajarkan membuat menulis dan membaca puisi ....... 41
3.1.2.6 Membuat puding kentang ................................................. 43
3.1.2.7 Membuat minuman es cincau ........................................... 45
3.1.2.8 Membuat perkedel tahu .................................................... 47
3.1.2.9 Mengajar bimbingan bahasa Inggris ................................ 48
3.1.2.10 Mengajar bimbingan Matematika .................................... 50
3.1.2.11 Membuat Puding Blackforest ........................................... 52
3.1.3 Kegiatan Tambahan ........................................................................ 54
3.1.3.1 Membuat bros rajut .......................................................... 54
3.1.3.2 Mengajarkan les pada anak-anak ..................................... 56
3.2 Kegiatan Kelompok ................................................................................. 57
3.2.1 Bidang Kebersihan ......................................................................... 57
3.2.1.1 Gotong Royong .................................................................. 57
3.2.2 Bidang Keagamaan ......................................................................... 59
3.2.2.1 Pengajian rutin mingguan ................................................. 59
3.2.2.2 Shalat Magrib berjamaah di Masjid Ladong .................... 61
3.2.3 Bidang Sosial .................................................................................. 62
3.2.3.1 Perayaan Hari Kemerdekaan ............................................ 62
![Page 5: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/5.jpg)
BAB IV PENUTUP ............................................................................................... 64
4.1 Kesimpulan .............................................................................................. 64
4.2 Saran ........................................................................................................ 64
![Page 6: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/6.jpg)
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Matrik Rencana Kerja ......................................................................... 66
Lampiran 2 Matrik Program Kerja ........................................................................ 77
Lampiran 3 Matrik Jadwal Kegiatan Program Kerja ............................................. 88
Lampiran 4 Rekapitulasi Biaya Pelaksanaan Kegiatan ......................................... 91
Lampiran 5 Struktur Gampong .............................................................................. 98
Lampiran 6 Peta Gampong..................................................................................... 99
Lampiran 7 Dokumentasi Kegiatan ..................................................................... 100
![Page 7: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/7.jpg)
BAB I
PENDAHULUAN
Mahasiswa sebagai generasi penerus bangsa dituntut untuk mampu
meningkatkan kualitas SDM. Peningkatan kualitas SDM dilakukan antara lain
dengan intelektualitas, keterampilan (skill) dan pengabdian mahasiswa melalui
disiplin ilmu sebagai implementasi terhadap ilmu pengetahuan yang diterima
dibangku kuliah agar mahasiswa dapat menjawab tantangan zaman yang semakin
pesat. Ditengah-tengah arus kompetisi yang semakin kuat maka perlu diadakan
suatu kegiatan yang terencana dan sistematik dan aplikatif untuk melatih dan
mendidik mahasiswa agar menjadi intelektual muda yang berkualitas dan tanggap
terhadap masalah-masalah yang timbul di tengah kehidupan masyarakat dan
mampu mencari solusinya.
Wujud keterlibatan Universitas Syiah Kuala (Unsyiah) dalam
merealisasikan dan mencapai tujuan tersebut di atas adalah melalui program
kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang merupakan salah satu sistem yang tepat
dalam mendidik mahasiswa di lapangan. KKN adalah kegiatan yang dilakukan di
lapangan selama periode tertentu untuk menjadikan para mahasiswa lebih
memahami bidang studinya. Persiapan dari KKN meliputi kegiatan penyusunan
jadwal, penentuan lokasi, personalia pengawas, serta paduan pelaksanaannya yang
diatur oleh tim yang ditunjuk oleh Badan Pelaksana (BAPEL) KKN Universitas
Syiah Kuala. KKN merupakan suatu persyaratan yang harus ditempuh bagi
mahasiswa Universitas Syiah Kuala sebagai persyaratan untuk kelulusan program
Sarjana S1. Adapun tujuan KKN untuk meningkatkan kepedulian dan
menumbuhkan rasa empati mahasiswa sebagai agent of changed, serta menjamin
keberlanjutan program oleh masyarakat setempat maupun mahasiswa yang terlibat
dalam program pengabdian masyarakat tersebut.
Pelaksanaan KKN PPM Periode 9 ini yang diselenggarakan di Gampong
Ladong Kecamatan Mesjid Raya Kabupaten Aceh Besar, dimulai dari tanggal 03
Agustus 2015 sampai dengan 02 September 2015. Pada pelaksanaan KKN ini
mahasiswa dituntut untuk memadukan ilmu yang diperoleh dalam mengikuti
perkuliahan dengan kegiatan nyata yang ada di lapangan, yang mana sangat
![Page 8: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/8.jpg)
diperlukan untuk menambah wawasan dan pengalaman. Mahasiswa diharapkan
tidak hanya terpaku pada teori saja namun bersifat fleksibel dan realistis terhadap
situasi yang dihadapinya dan dapat mengambil keputusan yang sesuai dengan
kondisi wilayah kerja dan kemampuannya.
Dengan demikian, pola pendidikan tahap sarjana yang diterapkan dapat
membekali mahasiswa dengan pengetahuan ilmu yang dipelajari dan keterampilan
yang mencakupi untuk menyelesaikan permasalahan yang ada di dunia industri
pada khususnya dan masyarakat pada umumnya.
1.1 Gambaran Umum Lokasi KKN
1.1.1 Kondisi umum gampong
Gampong Ladong merupakan salah satu gampong yang berada di
Kemukiman Lamnga, Kecamatan Mesjid Raya Kabupaten Aceh Besar, dengan
luas wilayah 13.000 Ha. Pemerintahan Gampong Ladong membawahi 4 dusun,
yaitu Dusun Ujung Kareung, Dusun Indrapatra, Dusun Cot Mee dan Keudee
Meuria. Peta gampong Ladong dapat dilihat pada lampiran ( ).Adapun batas-batas
Gampong Ladong meliputi:
Sebelah Utara berbatasan dengan Selat Malaka
Sebelah Selatan berbatasan dengan Kecamatan Kuta Baro
Sebelah Barat berbatasan dengan Gampong Durung
Sebelah Timur berbatasan dengan Gampong Ruyung
1.1.2 Profil gampong
Secara keseluruhan wilayah Gampong Ladong berada pada ketinggian ±13
meter di atas permukaan laut dengan suhu rata-rata 290C. Desa Ladong memiliki
kekayaan berupa Pantai Ujong Batee sepanjang 3 km, Benteng Indra Patra 2 hektar,
sungai seluas 8 hektar, hutan seluas 5000 hektar, serta luas kebun 400 hektar dan tambak
89 hektar.
Berdasarkan sensus penududuk, pada tahun 2015 Gampong Ladong
dihuni oleh 603 KK, dengan total 2.172 jiwa, dengan penduduk laki-laki
sebanyak 1.149 jiwa, perempuan sebanyak 1.025 jiwa, janda 68 jiwa, anak yatim
78 jiwa dan balita 167 jiwa.
![Page 9: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/9.jpg)
Dari segi ekonomi, mata pencaharian pokok masyarakat Gampong Ladong
meliputi nelayan, pedagang, petani tambak, usaha peternakan, tukang dan buruh
bangunan, industri rumah tangga, dsb., adapun sebagian masyarakat berprofesi
sebagai PNS.
1.1.3 Sarana dan Prasarana Gampong
Gampong Ladong memiliki banyak fasilitas sarana dan prasarana
gampong yang mendukung kegiatan sosial, agama, budaya, dan ekonomi
masyarakat. Struktur gampong Ladong dapat dilihat pada lampiran (…). Adapun
fasilitas-fasilitas umum yang ada di gampong adalah sebagai berikut:
a. Gedung Pemerintahan: Kantor Geucik, Dinas Sosial Rehabilisasi
Narkoba, Dinas Sosial Tuna Netra.
b. Fasilitas Agama, atau tempat beribadah:
- Meunasah, terletak di Dusun Keude Meuriah,
- Mesjid Ujong Kareng, yang terletak di Dusun Ujong Kareng dan
Mesjid Jami’ Ladong terletak di Dusun Cot Mee,
c. Fasilitas Pendidikan Agama
- Pasantren Babul Mu’arif yang terletak di Dusun Cot Mee
- Balai Bak koh yang terletak di Dusun Indra Patra,
- Balai Dusun Keude Meuriah.
d. Fasilitas Pendidikan : SD Negri Ladong, SUPM Negri Ladong,
e. Fasilitas Olahraga : Lapangan Bola yang terletak di Dusun Indra Patra,
f. Fasilitas Pelayanan Umum: Balai Desa, Gedung PKK, dan
Perpustakaan,
g. Fasilitas Kesehatan: Pustu Ladong yang terletak di Dusun Indra Patra
h. Daerah Wisata: Pantai Ujung Kareng yang terletak di Dusun Ujung
Kareng, dan Benteng Indra Patra terletak di Dusun Indra Patra,
1.2 Maksud dan Tujuan Laporan
Adapun maksud dan tujuan dari Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN)
ini adalah sebagai berikut :
![Page 10: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/10.jpg)
1. Sebagai implementasi dari Pelaksanaan Tri Dharma Universitas Syiah
kuala yaitu Pendidikan & Pengajaran, Penelitian dan Pengabdian kepada
masyarakat.
2. Memotivasi Mahasiswa KKN guna memberdayakan dan meningkatkan
kesejahteraan masyarakat.
3. Meningkatkan dan mengoptimalilsasikan koordinasi keluarga, Perguruan
Tinggi, Pemerintah Daerah, Kecamatan/Desa, dan Instansi terkait lainnya.
4. Memberikan latihan dan bimbingan kepada mahasiswa sebagai calon
pemimpin sehingga diharapkan dapat menjadi pemimpin yang mempunyai
pengetahuan, keterampilan, sikap dan nilai kepemimpinan.
5. Mengembangkaan ilmu sesuai dengan bidangnya, memahami teknik-
teknik memecahkan masalah, dan menguji teori-teori yang telah didapat
mahasiswa di bangku perkuliahan serta mengetahui watak dan pribadi
masyarakat, khususnya masyarakat desa Lon Baroeh.
6. Merumuskan masalah yang ada dan terjadi di masyarakat Gampong
Teungoh Kecamatan Meurah Dua Kabupaten Pidie Jaya, kemudian
mencari dan memberikan solusi melalui program Kuliah Kerja Nyata
(KKN) yang pada akhirnya diinventariskan melalui laporan akhir sebagai
persyaratan mata kuliah.
Kuliah Kerja Nyata (KKN) sebagai kegiatan intrakurikuler dilaksanakan
dengan penempatan mahasiswa ditingkat terakhir dalam kesatuan-kesatuan
antar disiplin ilmu pengetahuan di daerah-daerah yang meliputi sejumlah desa
atau kelurahan untuk jangka waktu tertentu.
1.3 Program Pembangunan Gampong yang Telah Ada
Ladong berasal dari suku kata perpaduan bahasa Arab dan Aceh, yaitu La
tiada Dong berdiri Ladong tidak berdiri, menurut cerita dulu Ladong tempat
persinggahan para saudagar-saudagar luar negri yang berniaga dipesisir pantai
Gampong Ladong dan membuat sebuah kerajaan yang bernama Benteng Indera
Patra.
![Page 11: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/11.jpg)
Pelaksanaan pembangunan di Gampong Ladong sangat minim dari tahun
2008 sampai dengan 2013. Pembangunan gampong berasal dari Program Nasional
Pemberdayaan Mandiri Pedesaaan (PNPM-MP) dan Bantuan Keuangan Pemakmu
Gampong (BKPG).
Hingga saat ini, Ladong sudah dipimpin oleh 9 orang geuchik yang
dimulai sejak tahun 1954, diantaranya:
No. Nama Periode
1. M. Saleh 1954 s/d 1965
2. M. Thaeb Muhammad 1965 s/d 1975
3. Ilyas Yusuf 1975 s/d 1987
4. Pj. Ismail Ali 1987 s/d 1994
5. Baharuddin Arsyad 1994 s/d 1998
6. M. Hasyem Ismil 1999 s/d 2007
7. Rusli AR 2008 s/d 2014
8. Mukhtar, SE 2014 s/d 2015
9. Gapi Puddin 2015 s/d 2016
Secara Administrasi, Gampong Ladong masuk dalam Kecamatan Mesjid
Raya Kabupaten Aceh Besar sedangkan secara adat masuk dalam Kemukiman
Lamnga. Sistem pemerintahan Gampong Ladong berdasarkan pola
adat/kebudayaan dan peraturan formal yang sudah bersifat umum sejak dahulu.
Berdasarkan kondisi pembangunan fisik, pembangunan ekonomi, dan
pelayanan umum, menunjukkan bahwa Gampong Ladong perlu adanya
perencanaan strategis dalam membangun masyarakat baik secara fisik maupun
secara mental, antara lain:
a. Pembangunan infrastruktur dasar sarana meunasah, pembukaan jalan antar
gampong, pengaspalan jalan, pembangunan drainase lingkungan,
pembangunan kuala laut, pembangunan gedung TK, dan pembangunan
posyandu,
![Page 12: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/12.jpg)
b. Intensifikasi lahan pertanian (tanaman pangan) untuk meningkatkan
produksi,
c. Pemberdayaan aparatur gampong yang berkompetensi.
1.4 Metode dan Sistematika Pembahasan
Adapun Metode dan Sistematika penulisan laporan adalah sebagai berikut:
BAB I PENDAHULUAN
Bab ini memuat mengenai gambaran umum lokasi KKN, dimana bab ini
menjelaskan tentang keadaan Gampong Ladong, yaitu gambar umum lokasi
gampong, kondisi topografi, geologi, jumlah penduduk, tata guna lahan, dan
lingkungan hidup.
BAB II BEBERAPA BIDANG PERMASALAHAN GAMPONG
Bab ini memuat tentang permasalahan-permasalahan yang disedang
dihadapi oleh aparatur Gampong Ladong. Permasalahan dalam hal ini mencakup
bidang pendidikan, kesehatan, sarana dan prasarana, bidang lingkungan hidup,
bidang sosial budaya dan bidang koperasi dan usaha masyarakat.
BAB III REALISASI KEGIATAN MAHASISWA KKN
Bab ini memuat tentang semua jenis kegiatan yang dilaksanakan oleh
mahasiswa KKN Universitas Syiah Kuala yang berlokasi di Gampong Ladong.
Dalam bab ini diuraikan mengenai jenis kegiatan, tujuan dan manfaat kegiatan,
jadwal kegiatan, lokasi kegiatan, sasaran kegiatan, biaya yang dikeluarkan, hasil
dan tindak lanjut kegiatan, serta faktor pendukung dan penghambat dalam
melaksanakan kegiatan. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang diuraikan di
dalam bab ini meliputi kegiatan individu dan kegiatan berkelompok.
BAB IV PENUTUP
Bab ini memuat kesimpulan dari hasil kegiatan yang dilakukan oleh
Mahasiswa KKN di Gampong Ladong serta saran-saran yang membangun demi
pengembangan Gampong di masa yang akan datang.
![Page 13: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/13.jpg)
BAB II
BEBERAPA BIDANG PERMASALAHAN GAMPONG
2.1 Pendidikan, Agama, Ekonomi dan Sosial Budaya
2.1.1 Pendidikan
Jika ditinjau dari segi pendidikan, pendidikan di Gampong Ladong
umumnya sama dengan gampong-gampong pada umunya, dimana pada usia 4
tahun anak-anak sudah menduduki bangku Taman Kanak-kanak (TK). Anak-anak
Gampong Ladong umumnya bersekolah di sekolah Gampong Ladong dan ada
sebagian bersekolah di luar Gampong Ladong atau di kampung tetangga.
Gampong Ladong memiliki beberapa fasilitas pendidikan, antara lain Taman
Kanak-kanak (TK), Sekolah Dasar (SD Negeri Ladong), Sekolah Menengah
Pertama Negeri Satu atap (SMPN Satap), Sekolah Usaha Menengah Perikanan
(SUPM). Namun fasilitas tersebut belum mampu mengcover permasalahan
pendidikan masyarakat Ladong dan sekitarnya. Hal ini bisa terlihat saat program
untuk usia anak – anak dijalankan oleh kelompok PPM 35, sehingga dapat
disimpulkan bahwasanya dorongan belajar yang diberikan oleh para orangtua atau
wali murid tergolong lemah. Sementara itu, untuk pendidikan agama di Gampong
Ladong, sudah berjalan sebagaimana program yang dicanangkan oleh pemerintah
kabupaten Aceh Besar, yakni Beut Bakda Mughreb (Mengaji Setelah Maghrib),
yaitu aktif dilakukan pengajian di beberapa balai dusun atapun rumah warga,
sementara itu juga terdapat sebuah dayah di Gampong Ladong.
2.1.2 Agama
Secara keseluruhan masyarakat Gampong Ladong merupakan pemeluk
agama Islam. Hal tersebut dapat dilihat dari dua buah mesjid yang terdapat di
Gampong Ladong dan setiap mesjid terdapat balainya masing-masing. Kegiatan
keagamaan didesa Ladong dilakukan tidak hanya terfokus pada satu tempat
pengajian saja, hal ini dapat dilihat pada kegiatan pengajian orang dewasa yang
dalam seminggu bisa dilakukan beberapa kali, tergantung kesepakatan dari warga
dusun maupun komplek masing-masing. Namun hal yang perlu digarisbawahi,
kegiatan keaagamaan yang bersifat berjamaah, semisal shalat fardhu dan jumat,
![Page 14: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/14.jpg)
dapat digolongkan sangat lemah di Ladong, hal ini mengacu pada persentase
jamaah yang sangat sedikit dibandingkan dengan jumlah penduduk.
2.1.3 Ekonomi
Gampong Ladong merupakan salah satu dari 13 gampong yang ada dalam
Kecamatan Mesjid Raya Kabupaten Aceh Besar dan terletak di sebelah Barat
pusat kecamatan. Sebagian besar penduduknya bermata pencaharian petani,
peternak, nelayan, buruh bangunan, pedagang, pemilik industri rumah tangga, dll.
Gampong Ladong memiliki 80,00 ha lahan pertanian tambak, sehingga tambak
bandeng dan udang menjadi komoditas produktif utama warga Ladong.
2.1.4 Sosial Budaya
Seperti yang semboyan pada logo aceh besar “putoh ngon mupakat kuat
ngon meuseuraya”, yang artinya memutuskan masalah dengan musyawarah dan
bersatu kita kuat. Masyarakat Gampong Ladong biasanya melakukan musyawarah
dalam menyelesaikan dan memecahkan masalah Semua hal yang menyangkut
kepentingan bersama dilakukan secara berjamaah seperti gotong royong dan rapat
yang biasanya dilakukan dibalai desa.
2.2 Sarana dan Prasarana
Sarana dan prasarana di Gampong Ladong sudah mulai memadai, hal ini
terlihat dari sudah adanya balai desa, balai pengajian dusun, dayah, sekolah (SD,
SMP& SUPM), Masjid (2 unit), Polindes & Pustu, gedung PKK dsb. Akses utama
menuju Gampong Ladong melalui jalan nasional Banda Aceh-Krueng Raya,
sementara untuk akses menuju dusun di gampong ini merupakan jalan bebatuan.
2.3 Produksi
Sumber produksi yang ada di Gampong Ladong adalah Tambak. Ikan
Bandeng, Mujair dan Udang mendominasi hasil produksi tersebut. Sedangkan
dalam bidang perkebunan, kelapa dan batang kuda-kuda merupakan komoditas
utama, dikarenakan kedua tumbuhan tersebut tumbuh subur di Ladong, sementara
sektor persawahan dan irigasi sama sekali tidak terdapat di Gampong ini.
![Page 15: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/15.jpg)
Seharusnya jika menilik pada sektor produksi utama, Gampong Ladong dapat
mengandalkan air bersih sebagai sumber PAG (Pendapatan Asli Gampong),
mengingat sumber mata air yang ada dipegunungan di Ladong mampu menutupi
kebutuhan air di sebagian besar gampong yang ada di Kecamatan Mesjid Raya.
2.4 Kesehatan dan Kebersihan Lingkungan
Fasilitas kesehatan yang ada di Gampong Ladong hanya berupa Pustu dan
Polindes (Poliklink desa) untuk berobat. Kebersihan Lingkungan dan kesehatan di
Gampong Ladong belum lengkap, seperti fasilitas MCK di Gampong Ladong
masih belum memadai, meski disetiap rumah sudah memiliki fasilitas tersebut,
tetapi belum mencapai standar layak pakai. Menurut perkiraan kami, sosialisasi
mengenai pentingnya menjaga kebersihan di gampong ini kami rasa sangat perlu,
sehingga masyarakat gampong bisa sedini mungkin terhindar dari penyakit. Hal
utama yang harus menjadi fokus perhatian dalam bidang kesehatan di Gampong
Ladong adalah belum adanya Puskesmas (Pusat Kesehatan Masyarakat).
2.5 Administrasi dan Pemerintahan Gampong
Pelayanan administrasi gampong sudah dapat dilaksanakan di kantor
geuchik, proses pembukuan gampong sejauh ini berjalan sangat baik. Sekarang ini
merupakan masa peralihan pimpinan gampong (Keuchik) Ladong, dimana
beberapa waktu lalu baru dilakukan pelantikan keuchik baru.
Adapun aturan di Gampong Ladong masih berpegang pada adat istiadat
masyarakat Aceh. Secara struktural pemerintahan gampong terdiri dari :
1. Geuchik.
2. Tuha Peut (bagian lembaga penasehat gampong).
3. Sekretaris Desa.
4. Imum Mesjid dan Gampong (membantu pada kegiatan-kegaitan
keagamaan).
5. Kepala dusun.
6. Kaur (Kepala Urusan)
7. Kepala Komplek
![Page 16: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/16.jpg)
BAB III
REALISASI KEGIATAN MAHASISWA KKN
3.1 Kegiatan Mandiri
3.1.1 Kegiatan Utama
3.1.1.1 Mengajarkan Teknik-Teknik Menyulam”, yaitu berkenaan dengan
“Apresiasi Menghias Kain.
Penanggung jawab : Cut Miftahur Jannnah
a) Bidang Kegiatan yang dipilih
Bidang Kegiatan yang dipilih adalah “ Mengajarkan Teknik-Teknik
Menyulam”, yaitu berkenaan dengan “Apresiasi Menghias Kain”. Apresiasi
Menghias Kain merupakan hal yang diperlukan untuk meningkatkan keterampilan
menyulam bagi ibu-ibu di Gampong Ladong. Keterampilan merupakan suatu
karya yang dihasilkan dari keahlian tertentu. Keterampilan ini juga sangat berguna
bagi banyak hal, salah satunya adalah untuk menambah penghasilan keluarga dan
juga mengisi waktu luang.
Bidang kegiatan ini merupakan program yang diinginkan dan dibutuhkan
oleh Masyarakat Gampong Ladong. Sebagai mahasiswa FKIP PKK, saya rasa
Program Mengajarkan teknik-teknik menyulam ini merupakan salah satu ilmu
yang dapat saya terapkan dan merupakan bentuk pengabdian saya kepada
masyarakat, serta saya akan melakukan kegiatan yang bermanfaat bagi
masyarakat selama satu bulan periode KKN ini.
b) Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang ingin dicapai
Maksud dari kegiatan ini yaitu membantu ibu-ibu dan adik-adik Gampong
Ladong untuk meningkatkan keterampilan. Selain itu juga bertujuan untuk
menambah penghasilan ekonomi keluarga dari keterampilan menyulam dan
mengisi waktu luang masyarakat Ladong. Sasaran yang ingin dicapai yaitu ibu-ibu
dan adik-adik dapat mengimplementasikan ilmu menyulam dalam kehidupan
sehari-hari.
![Page 17: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/17.jpg)
c) Hasil yang dicapai dan Tindak Lanjut
Hasil yang dicapai cukup baik, kami berhasil melakukan kegiatan
keterampilan menyulam hingga tuntas. Semua kegiatan menyulam dapat ditindak
dilanjuti oleh Ibu-ibu dan Remaja Putri Gampong Ladong sehingga menjadi
sebuah bentuk sapu tangan dengan motif sulam.
d) Faktor Pendukung dan Penghambat
Sebagai faktor pendukung, bentuk kerja sama dari masyarakat cukup baik
dimana masyarakat sangat antusias mengikuti kegiatan keterampilan menyulam
dan mampu bekerjasama dengan baik, kami sangat terbantu dengan bantuan
keplor dalam memberikan informasi kepada warga, sehingga program kegiatan
keterampilan berjalan lancar dan cepat selesai sesuai yang diharapkan.
Faktor pendukung lainnya yaitu bentuk dukungan moril dari ibu-ibu
gampong dalam menjalankan kegiatan ini. Masyarakat juga sangat ramah
menyambut kami pada saat kami datang ke balai desa untuk melaksanakan
program.
Faktor penghambat yang sangat jelas adalah :
- Waktu yang cukup terbatas dalam melakukan kegiatan ini,
- Gampong yang begitu luas, luas satu dusun pada gampong ini sama
dengan luas satu gampong lain, gampong ini memiliki empat dusun yang
artinya luas gampong ini sama dengan empat kali luas gampong lainnya.
- Rata-rata penduduk Gampong Ladong berprofesi sebagai nelayan,
pedagang, petani tambak, usaha peternakan, tukang dan buruh bangunan,
industri rumah tangga, dsb., adapun sebagian masyarakat berprofesi
sebagai PNS, sangat jarang ada orang di rumah pada pagi hari, jadi kami
sering melakukan kegiatan mulai dari siang sampai sore.
- Faktor Penghambat sulitnya mengumpulkan ibu-ibu, para remaja, dan
adik-adik untuk menghadiri sosialisasi ini karena kesibukan mereka
dengan kegiatan masing-masing.
![Page 18: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/18.jpg)
e) Keberlanjutan
Program Kegiatan Keterampilan Menyulam ini sebaiknya tetap dikenalkan
dan dilanjutkan oleh Ibu-ibu dan Remaja Putri Gampong Ladong, karena selain
dari mengisi waktu luang, kegiatan ini juga dapat menambah penghasilan atau
ekonomi keluarga.
f) Saran
Disarankan agar ibu-ibu tetap mengaplikasikan keterampilan menyulam
pada lenan rumah tangga lainnya.
Catatan :
1. Jadwal kegiatan ini terlampir dalam lampiran 3
2. Dokumentasi kegiatan ini terlampir dalam lampiran 10
3.1.1.2 Pembuatan Bakso Ikan
Penanggung Jawab : Faufi Nur
a) Bidang Kegiatan yang dipilih
Bidang kegiatan yang dipilih yaitu pembuatan bakso ikan, bakso ikan yang
dibuat menggunakan bahan dasar ikan bandeng. Proses pembuatan bakso ikan ini
tidaklah rumit, bahan bakunya mudah didapatkan dan harga terjangkau. Program
kegiatan ini menjadi program yang diinginkan oleh masyarakat Ladong, karena
rutinitas masyarakat disini adalah Nelayan, sehingga pembuatan bakso ikan ini
menjadi program yang bagus sebagai penunjang ekonomi masyarakat disekitar
Gampong Ladong ini.
Sebagai mahasiswa Fakultas Budidaya Perairan dan Perikanan, saya rasa
program pembuatan bakso ikan ini merupakan salah satu ilmu yang dapat saya
terapkan dan merupakan bentuk pengabdian saya kepada masyarakat dan kami
mahasiwa KKN dapat saling berpartisipasi bersama dalam menjalankan program
KKN ini.
![Page 19: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/19.jpg)
b) Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang ingin dicapai
Maksud dari kegiatan ini yaitu membantu ibu-ibu dan adik-adik gampong
ladong untuk meningkatkan kemampuan dalam mengolah hasil dari laut menjadi
sesuatu yang dapat menunjang perekonomian keluarga dalam bentuk olahan yang
berbeda. Sasaran yang diharapkan dalam program ini adalah ibu-ibu dan remaja di
Gampong Ladong, karena dengan adanya pelatihan soft skill ini dapat membantu
mereka mengaplikasikan program ini dalam kehidupan sehari-hari mereka.
c) Hasil yang dicapai dan Tindak Lanjut
Hasil yang ingin dicapai, ibu-ibu dan remaja Gampong Ladong dapat
mengerti pembuatan bakso ikan, karena pembuatan bakso ikan ini tidaklah rumit,
serta bahannya yang mudah dijangkau. Diharapkan ibu-ibu dan remaja Gampong
Ladong ini mampu untuk terus melanjutkan proses pembuatan bakso ikan ini.
d) Faktor Pendukung dan Penghambat
Sebagai faktor pendukung, bentuk kerja sama dari masyarakat cukup baik
dimana masyarakat sangat antusias mengikuti kegiatan pembuatan bakso ikan,
kami sangat terbantu dengan bantuan keplor dan sekdes dalam memberikan
informasi kepada warga, sehingga program kegiatan pembuatan bakso ikan ini
berjalan lancar dan cepat selesai sesuai yang diharapkan.
Faktor pendukung lainnya yaitu bentuk dukungan moril dari ibu-ibu
gampong dalam menjalankan kegiatan ini. Masyarakat juga sangat ramah
menyambut kami pada saat kami datang ke balai desa untuk melaksanakan
program.
Faktor penghambat yang sangat jelas adalah :
- Waktu yang cukup terbatas dalam melakukan kegiatan ini,
- Gampong yang begitu luas, luas satu dusun pada gampong ini sama
dengan luas satu gampong lain, gampong ini memiliki empat dusun
yang artinya luas gampong ini sama dengan empat kali luas gampong
lainnya.
- Rata-rata penduduk Gampong Ladong berprofesi sebagai nelayan,
pedagang, petani tambak, usaha peternakan, tukang dan buruh
![Page 20: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/20.jpg)
bangunan, industri rumah tangga, dsb., adapun sebagian masyarakat
berprofesi sebagai PNS, sangat jarang ada orang di rumah pada pagi
hari, jadi kami sering melakukan kegiatan mulai dari siang sampai sore.
- Faktor Penghambat sulitnya mengumpulkan ibu-ibu dan adik-adik
untuk menghadiri sosialisasi ini karena kesibukan mereka masing-
masing.
e) Keberlanjutan
Program Kegiatan pembuatan bakso ikan ini dikenalkan dan dilanjutkan
oleh Ibu-ibu dan adik-adik Gampong Ladong. Karena selain dari mengisi waktu
luang juga dapat menambah ekonomi keluarga atau penghasilan.
f) Saran
Disarankan agar ibu-ibu tetap mengaplikasikan pembuatan bakso ikan ini
dapat dterapkan dalam kehidupan sehari-hari sehingga menjadi penunjang
ekonomi keluarga.
Catatan :
1. Jadwal kegiatan ini terlampir dalam lampiran 3
2. Dokumentasi kegiatan ini terlampir dalam lampiran 10
3.1.1.3 Teknik Pembuatan Ikan Asap
Penanggung Jawab : Jurais
a) Bidang kegiatan yang dipilih
“Teknik pembuatan ikan asap” merupakan teknik pengolahan ikan yang
merupakan penggabungan beberapa teknik pengawetan ikan berupa pengeringan,
penggaraman dan pengasapan. Dikatakan teknik pengasinan karena pengasapan
ikan ikan terlebih dahulu direndam dalam larutan garam 20% dan kemudian
dikeringkan selama 30 Menit. Asap yang digunakan dalam proses pengasapan
ikan dapat berupa asap cair dan asap alami dari sabut kelapa. Pengasapan dibagi
lagi menjadi pengasapan panas (hot smoke) dan pengasapan dingin (cold smoke),
asap panas (hot smoke) ialah pengasapan yang dilakukan dimana ikan langsung
dilakukan didekatkan langsung dengan sumber asap dengan panas sekitar 700c.
![Page 21: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/21.jpg)
Sedangkan pengasapan dingin (cold smoke) merupakan pengasapan yang
dilakukan dengan menjauhkan dari sumber panas. Dalam teknik pengasapan ikan,
jenis ikan juga akan menentukan durasi proses pengasapan itu sendiri.
Bahan yang digunakan dalam pembuatan ikan asap adalah ikan tongkol
dan sebagai bahan pengasapan yang digunakan sabut kelapa sebagai sumber asap.
Ikan asap selain memiliki rasa yang enak ikan asap juga dapat disimpan dalam
waktu yang lama, sehingga dapat dijadikan makanan olahan ketika kebutuhan
akan ikan segar tidak terpenuhi seperti 2 hari setelah lebaran atau musin angin
kencang dilaut sehingga ikan asap dapat dijadikan menu utama.
b) Maksud tujuan dan sasaran yang ingin dicapai
Adapun maksud dan tujuan dari kegiatan ini adalah untuk merealisasikan
kepada ibu-ibu Gampong Ladong tentang teknik pembuatan ikan asap yang
mudah dan sederhana sehingga pada kemudian hari dapat dipraktekkan sendiri di
rumah. Maksud dan tujuan dari program ini agar masyarakat Ladong, khususnya
ibu-ibu dapat memahami cara dan teknik-teknik dari pembuatan ikan asap yang
sederhana. Sasaran yang ingin dicapai dalam kegiatan ini adalah ibu-ibu yang
berada didusun cot me dan ibu-ibu yang berada di Gampong Ladong secara
keseluruhan.
c) Hasil yang dicapai dan tindak lanjut
Kegiatan yang berlangsung selama 2 jam ini sesuai dengan dengan apa
yang telah direncanakan. Peserta yang ikut dalam kegiatan ini berjumalah 12
orang, para peserta sangat antusias mengikuti kegiatan ini, semua itu dapat dilihat
dari pertanyaan demi pertanyaan yang dilontarkan oleh ibu-ibu yang ingin lebih
mengerti tentang teknik pembuatan ikan asap.
Setelah penyampaian materi ibu-ibu masing tampak penasaran karena
ingin segera melihat proses pembuatan ikan asap. Teori rasanya kurang cukup
karena ibu-ibu ingin segera menyasikan secara langsung proses pembuatan ikan
asap, pada acara pegasapan ibu-ibu terlihat sangat antusias. Untuk tidak lanjut,
pemateri berharap kegiatan ini dapat berguna bagi ibu-ibu Gampong Ladong
khususnya bagi ibu-ibu Dusun Cot Mee. Adanya kegiatan ini dapat memotivasi
![Page 22: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/22.jpg)
ibu-ibu dalam berkreasi dan dipraktekkan di lain waktu. Kegitan ini juga dapat
menghasilkan uang jika dibuka skala besar dan dapat menghasilkan omset yang
cukup menguntungkan, mengingat masyarakat Aceh yang sangat gemar makan
olahan dari ikan.
d) Faktor pendukung dan penghambat
Adapun faktor pendukung dalam merealisasikan kegiatan ini adalah :
- Ibu-ibu sangat antusias dalam melaksanakan kegiatan ini
- Para ibu-ibu juga terlihat sangat bersemangat ingin segera menikmati
sajian olahan dari ikan asap yang akan dibuat,
- Ibu-ibu juga meminta acara ini diulang dilain waktu sehingga membuat
mereka lebih paham tentang teknik pembuatan ikan asap.
Faktor penghambat dalam merealisasikan kegiatan ini adalah :
- Sebagian besar ibu-ibu salah mengira bahwa ikan asap ini adalah ikan
bakar atau ikan bakar sama dengan ikan asap, sehingga agak sedikit
kebingungan untuk membedakan perbedaan antara kedua olahan ikan
tersebut.
- Faktor cuaca (hujan) pada saat program kegiatan ini berlangsung membuat
proses pengasapan sedikit terhambat.
e) Keberlanjutan
Kedepannya program ini dapat dilanjutkan oleh ibu-ibu untuk dapat
membuat ikan asap sendiri baik dalam skala kecil maupun dalam skala besar.
Selain dapat menjadi buah tangan ikan asap juga dapat dijadikan usaha yang dapat
menghasilkan keuntungan.
f) Saran
Disarankan kepada ibu-ibu agar dapat mempraktekkanya lansung dengan
metode-metode yang sebelumnya telah dibahas.
Catatan :
1. Jadwal kegiatan ini terlampir dalam lampiran 3
2. Dokumentasi kegiatan ini terlampir dalam lampiran 10
![Page 23: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/23.jpg)
3.1.1.4 Melatih Kemampuan Berbicara (berpidato) dalam bahasa Indonesia
yang dialami oleh siswa-siswi SDN Ladong pada kelas IV
Penanggung Jawab : Khairunnisak Z
a) Bidang Kegiatan yang dipilih
Bidang Kegiatan yang dipilih adalah “Melatih Kemampuan Berbicara
(berpidato) dalam bahasa Indonesia yang dialami oleh siswa-siswi SDN Ladong
pada kelas IV”, yaitu berkenaan dengan “Ilmu Berbicara”. Program ini
merupakan hal yang sangat diperlukan di era modern, di mana dewasa ini zaman
sudah sangat berkembang dengan kemajuan teknologi. Namun hal ini berdampak
pada kemampuan berkomunikasi anak pada lingkungannya. Anak-anak terlalu
fokus dengan lingkungan bermain. Maka dari itu dengan melihat situasi pada
SDN Ladong, saya ingin mengajarkan keterampilan dalam berbicara pada anak
melalui Melatih Kemampuan Berbicara (berpidato) dalam Bahasa Indonesia.
Bidang kegiatan ini merupakan program yang diinginkan dan dibutuhkan
oleh siswa-siswi SDN Ladong, untuk membuat anak lebih berani tampil di depan
umum dan melatih kemapuan berbicara anak. Sebagai mahasiswa Pendidikan
Bahasa dan Sastra Indonesia, saya rasa program ini merupakan salah satu ilmu
yang dapat saya terapkan dan merupakan bentuk Pengabdian saya kepada siswa-
siswi SDN Ladong, serta saya akan melakukan kegiatan yang dapat bermanfaat
bagi siswa-siswi SDN Ladong selama satu bulan periode KKN ini.
b) Maksud, Tujuan, Sasaran yang ingin dicapai
Maksud dari kegiatan ini yaitu membantu anak-anak gampong untuk
membiasakan diri tampil di depan umum dan melatih kemampuan berbicara pada
anak. Tujuan dari program ini yaitu ingin membuat siswa-siswi SDN Ladong
lebih aktif dalam berbagai kegiatan. Salah satunya adalah berpidato dalam
berbagai kegiatan dan perlombaan. Sasaran yang ingin dicapai yaitu siswa-siswi
SDN Ladong pada akhirnya mampu untuk mahir berbicara di depan umum,
dengan bahasa Indonesia yang benar sesuai EYD.
![Page 24: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/24.jpg)
c) Hasil yang dicapai dan Tindak Lanjut
Hasil yang dicapai cukup baik, kami sukses mengajarkan kemampuan
berbicara (pidato) ini. Semua peserta sangat senang mengikuti pembelajaran
berbicara (pidato) ini dan siswa-siswi SDN Ladong terlihat sangat antusias
mengikuti pembelajaran tersebut.
Setelah selesai acara ini, kami menyerahkan tindak lanjutnya kepada guru
agar lebih sering memberikan pembelajaran kemampuan berbicara (pidato).
Selanjutnya kepada orangtua khususnya dimana peran orangtua yang ditekankan
di sini untuk membiasakan serta melatih keaktifan pada anaknya.
d) Faktor Pendukung dan Penghambat
Sebagai faktor pendukung, bentuk kerja sama dari guru cukup baik dimana
siswa-siswi SDN Ladong sangat antusias dalam proses pembelajaran berbicara
(pidato) ini dikarenakan di SDN Ladong belum pernah diadakan pembelajaran
khusus semacam ini sebelumnya.
Guru berharap dengan adanya program ini dapat membantu anak- siswa-
siswi SDN Ladong untuk lebih aktif dalam berbagai kegiatan dan membuat
mereka mahir dalam berkomunikasi di depan umum.
Faktor penghambat :
waktu yang cukup terbatas dalam melakukan kegiatan ini.
Siswa-siswi SDN Ladong yang masih malu-malu dan belum terbiasa
dengan hal semacam ini.
Bahasa Indonesia mereka gunakan dalam kehidupan sehari-hari tidak
sesuai dengan EYD.
e) Keberlanjutan
Kegiatan menumbuhkan rasa percaya diri dengan melatih kemampuan
pada siswa-siswi SDN Ladong ini yaitu berupa pembelajaran khusus (pidato) bisa
dilanjutkan. Bisa juga dikembangkan dengan jenis-jenis pembelajaran yang lain
yang pastinya menggali potensi yang ada pada siswa-siswi SDN Ladong
![Page 25: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/25.jpg)
f) Saran
Kegiatan ini sebaiknya dilanjutkan, dikarenakan di SDN Ladong tersebut
ternyata banyak siswa-siswi SDN Ladong yang memang sebenarnya berpotensi
namun hanya karena tidak pernah digali kemampuannya.
Catatan :
1. Jadwal kegiatan ini terlampir dalam lampiran 3
2. Dokumentasi kegiatan ini terlampir dalam lampiran 10
3.1.1.5 Keterampilan Membuat Bros Dari Kain Perca Tile
Penanggung Jawab : Maisarah
a) Bidang Kegiatan yang Dipilih
Bidang kegiatan yang dipilih mengenai keterampilan membuat bros dari
kain perca tile, kain yang digunakan yaitu kain tile, sifon, dan renda, pembuatan
bros dari kain tile ini sangat mudah dan menghasilkan hasil yang bagus, apabila
dibuat terampil dan sabar. Banyak ibu-ibu dan remaja di sini yang memiliki kain
perca namun hanya dapat dijadikan sebagai kain lap dapur saja, tidak dapat
dikreasikan sebagai suatu benda yang memiliki nilai estetika yang memiliki nilai
jual yang tinggi, maka dari itu kegiatan ini menjadi pilihan saya dalam pengabdian
saya di Gamong Ladong sebagai kegiatan utama KKN.
b) Maksud, Tujuan dan Sasaran yang ingin Dicapai
Tujuan dari kegiatan ini yaitu agar ibu-ibu dan remaja putri dapat
melahirkan kreasi dari kain perca yang dapat menghasilkan nilai estetika dan
dapat mengaplikasikan keterampilan tersebut ke dalam kehidupannya sehingga
keterampilan yang dibuat dengan rapi dan terampil ini dapat menjadi penunjang
bagi warga. Kegiatan ini dilakukan agar ibu-ibu dan remaja putri dari Gampong
Ladong dapat berpartisipasi dalam kegiatan mahasiswi KKN di Gampong
Ladong. Pembuatan bros dari tile yang diajarkan kepada ibu-ibu dan remaja putri
diharapkan dapat menjadi penunjang ekonomi dan partisipasi aktif antara sesama
mahasiswi KKN dengan ibu-ibu di Gampong Ladong.
![Page 26: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/26.jpg)
c) Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut
Hasil yang dicapai yaitu telah terlaksananya kegiatan mahasiswa dengan
baik. berkat partisipasi ibu-ibu dan remaja putri dalam program yang bertujuan
mengasah keterampilan membuat bros dari kain perca yang diajarkan oleh
mahasiswa KKN. Ibu-ibu dan remaja putri mampu bekerja secara kelompok dan
memiliki komuikasi yang baik antar sesama. Tindak lanjut dari kegiatan ini ibu-
ibu dan remaja putri mampu mempraktekkan pembuatan bros ini dari berbagai
macam perca sehingga menghasilkan kreasi baru yang unik, cantik dengan bentuk
yang bervariasi.
d) Faktor Pendukung dan Penghambat
Faktor pendukung dalam kegiatan ini berupa tingginya kerja sama ibu-ibu
dan remaja putri dengan anggota kelompok KKN sehingga sangat membantu
jalannya proses kegiatan.
Beberapa faktor penghambat yaitu,
Singkatnya waktu yang dimiliki para ibu-ibu dan remaja putri di gampong
Ladong dalam melaksanakan kegiatan ini,
Kurangnya partisipasi warga untuk berlangsungnya kegiatan,
Kurangnya fasilitas seperti alat dan bahan yang membuat proses program
kegiatan ini kurang efisien.
Pemahaman dan keterampilan yang dimiliki terbatas, sehingga
membutuhkan waktu yang lama untuk proses kegiatan tersebut.
e) Keberlanjutan
Tindak lanjut dari kegiatan ini, ibu-ibu dan remaja putri tetap
mempraktekkan pembuatan bros dari perca tile ini dengan berbagai macam bentuk
yang unik dan bagus.
![Page 27: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/27.jpg)
f) Saran
Semoga ibu-ibu dan remaja putri tetap mempraktekkan bros dari kain
perca tile ini dengan terampil dan menghasilkan berbagai macam bentuk hasil
karya sehingga dapat menjadi penunjang ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.
Catatan :
1. Jadwal kegiatan ini terlampir dalam lampiran 3
2. Dokumentasi kegiatan ini terlampir dalam lampiran 10
3.1.1.6 Membuat Lenan Rumah Tangga Dari Kain Perca (membuat bantal
peluk) dengan Teknik Tikam Jejak dalam Bentuk Gajah.
Penanggung Jawab : Maulidiana
a) Bidang Kegiatan Yang Dipilih
Pemanfaatan kain perca merupakan hal yang sangat penting karena dapat
menanggulangi limbah perca. Pemanfaatan kain perca tidak hanya menghasilkan
dampak menguntungkan bagi pemilik rumah, tapi juga bagi lingkungan.
Kita ketahui di era globalisasi ini, global warming menjadi isu terpopuler,
sehingga ada himbauan dari pemerintah pusat dan pemerintah daerah untuk
mengurangi limbah, salah satunya berupa limbah perca. Oleh karena itu, ini
menjadi salah satu faktor kegiatan yang membuat saya memilih program ini.
Kain perca yang dikelola dengan tepat dapat memberikan manfaat seperti
menambah penghasilan ekonomi keluarga, mengurangi limbah perca dan
kerajinan ini juga dapat melatih kreatifitas ibu rumah tangga untuk membuat
kerajinan tangan berupa bros dari kain perca.
b) Maksud, Tujuan dan Sasaran yang Ingin Dicapai
Maksud dan tujuan dari kegiatan ini adalah untuk mengajarkan
keterampilan mengolah kain perca untuk menghasilkan sesuatu yang unik dan
bermanfaat. Selain itu, juga memberi pemahaman kepada ibu-ibu dan remaja putri
tentang pentingnya pemanfaatan kain perca sebagai sebuah inovasi untuk mata
pencaharian jangka panjang bila di tekuni dengan serius.
Sasaran yang ingin dicapai dari program ini adalah ibu-ibu dan remaja
putri. Terutama para ibu dan remaja yang mempunyai pemahaman dan motivasi
![Page 28: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/28.jpg)
yang tinggi dalam pemanfaatan kain perca di sekitar lingkungan rumah untuk
dijadikan alternatif kedua dalam pendapatan, sehingga menjadikan Gampong
Ladong sebagai gampong mandiri kedepannya.
c) Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut
Hasil yang ingin dicapai dari kegiatan ini adalah:
Masyarakat punya pengetahuan dan motivasi yang tinggi, dan mampu
berubah untuk lebih baik bagi desanya, dengan perkiraan kedepan akan
menjadi gampong yang kreatif dalam mengolah limbah perca sehingga
menghasilkan nilai ekonomi tinggi.
Ibu-ibu dan remaja putri dapat mengaplikasikan pembuatan bros dari kain
perca dalam kehidupan sehari-hari, baik sebagai kegiatan di waktu luang
maupun dijadikan komoditas perdagangan.
d) Faktor Pendukung dan Penghambat
o Faktor pendukung
Ketertarikan/antusias ibu-ibu dan remaja putri yang cukup tinggi saat
penyampaian rencana pelaksanaan program.
Dukungan penuh dari Keuchik, Sekretaris Desa, dan perangkat desa
lainnya di Gampong Ladong.
Dukungan dan bantuan dari masyarakatnya.
Dukungan dan bantuan dari anggota kelompok.
Waktu dan tempat yang cukup memadai.
o Faktor penghambat
Peserta sosialisasi tidak hadir semua, karena faktor hujan.
e) Keberlanjutan
Masyarakat mampu mengolah kain perca sebagai komoditas bisnis dalam
bidang keterampilan, sehingga tercipta lapangan kerja dan menghidupkan
ekonomi masyarakat gampong Ladong.
![Page 29: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/29.jpg)
f) Saran
Usulan program ini bertujuan untuk membuat ibu-ibu dan remaja putri
lebih kreatif dalam membuat keterampilan dari kain perca. Oleh sebab itu, usulan
program ini bertujuan agar ibu-ibu dan remaja putri dapat mengembangkan usaha
dari keterampilan kain perca tersebut.
Catatan :
1. Jadwal kegiatan ini terlampir dalam lampiran 3
2. Dokumentasi kegiatan ini terlampir dalam lampiran 10
3.1.1.7 Membuat Rencana Anggaran Biaya (RAB) Bendungan Air di
Gampong Ladong
Penanggung Jawab : Misfan Iriani
a) Bidang Kegiatan yang dipilih
Bidang Kegiatan yang dipilih adalah “Membuat Rencana Anggaran Biaya
(RAB) Bendungan Air di Gampong Ladong”, yaitu berkenaan dengan
Perencanaan pembangunan tempat penampungan air bersih di Gampong Ladong.
Bendungan air merupakan salah satu kebutuhan utama di Gampong Ladong.
Bidang kegiatan ini merupakan program yang diinginkan dan dibutuhkan
oleh masyarakat gampong dan aparatur gampong, untuk memenuhi kebutuhan air
yang merata di gampong Ladong. Sebagai mahasiswa Teknik Sipil, saya rasa
program Membuat Rencana Anggaran Biaya (RAB) Bendungan Air di Gampong
Ladong ini merupakan salah satu ilmu yang dapat saya terapkan dan merupakan
bentuk Pengabdian saya kepada mayarakat, serta saya akan melaksanakan
kegiatan yang dapat bermanfaat bagi masyarakat selama satu bulan periode KKN
ini.
Tahapan Kegiatan untuk program Membuat Rencana Anggaran Biaya
(RAB) Bendungan Air di Gampong Ladong ini adalah sebagai berikut :
a. Survey lokasi pembangunan bendung yang akan dibangun.
b. Mengukur lokasi pembangunan bending di Gampong Ladong.
c. Mendiskusikan besar nominal anggaran dengan aparatur Gampong.
d. Membuat gambar rencana pembangunan bendung.
e. Membuat Rencana Anggaran Biaya (RAB) Bendungan Air .
![Page 30: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/30.jpg)
f. Konsultasi akhir dengan aparatur Gampong mengenai Rencana
Anggaran Biaya (RAB) tersebut.
g. Menyerahkan hasil Rencana Anggaran Biaya (RAB) tersebut kepada
Geuchik Gampong Ladong.
b) Maksud, Tujuan, Sasaran yang ingin dicapai
Maksud dan tujuan dari program Membuat Rencana Anggaran Biaya
(RAB) Bendungan Air di Gampong Ladong adalah untuk mengetahui jumlah
anggaran biaya pembangunan bendungan air dan untuk memenuhi kebutuhan air
masyarakat di Gampong Ladong. Program membuat Rencana Anggaran Biaya
(RAB) Bendungan Air di Gampong Ladong gampong ini ditujukan untuk semua
masyarakat, baik masyarakat gampong itu sendiri maupun orang-orang yang
berkunjung ke Gampong Ladong.
c) Hasil yang dicapai dan Tindak Lanjut
Gampong Ladong kini mempunyai bendungan air baru yang dibutuhkan
masyarakat Gampong Ladong secara merata. Warga dan perangkat desa sangat
senang dan antusias dengan adanya pembangunan bendungan air ini.
d) Faktor Pendukung dan Penghambat
Sebagai faktor pendukung, bentuk kerja sama dari Aparatur Gampong
sangat baik. Batas desa maupun dusun serta data-data yang diperlukan juga sangat
mudah didapatkan. Proses asistensi juga berjalan lancar dan masukan-masukan
sangat banyak didapatkan.
Faktor penghambat yang sangat jelas yaitu;
Akses jalan menuju lokasi pembangunan kurang bagus.
Gampong Ladong termasuk sangat luas dan padat yaitu terdiri dari
4 (empat) dusun sehingga membutuhkan waktu yang lama untuk
melakukan proses pengukuran.
![Page 31: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/31.jpg)
e) Keberlanjutan
Bendungan Air di Gampong Ladong ini nantinya bisa dinikmati oleh
seluruh masyarakat di Gampong Ladong.
f) Saran
Bendungan Air di Gampong Ladong ini sebaiknya dirawat dengan baik
demi kelancaran pemerataan kebutuhan air di Gampong Ladong.
Catatan :
1. Jadwal kegiatan ini terlampir dalam lampiran 3
2. Dokumentasi kegiatan ini terlampir dalam lampiran 10
3.1.1.8 Keterampilan Membuat Lenan Rumah Tangga Dari Kain Perca
(Membuat Bantal Peluk) menggunakan teknik tusuk jelujur dan
tusuk festoon dengan bentuk Burung.
Penanggung Jawab : Putri Raihanum
a) Bidang Kegiatan yang Dipilih
Bidang kegiatan yang di pilih mengenai Keterampilan membuat lenan
rumah tangga dari kain perca (membuat bantal peluk) merupakan keterampilan
yang sangat dibutuhkan guna mengurangi limbah perca juga untuk mendaur ulang
perca menjadi sebuah karya yang bermanfaat.
b) Maksud, Tujuan dan Sasaran yang ingin Dicapai
Tujuan dari kegiatan ini yaitu agar ibu-ibu dan remaja putri dapat
melahirkan sebuah hasil karya keterampilan yang baik mempunyai nilai estetika
disamping itu juga dapat menambah penghasilan ekonomi keluarga dan mengisi
waktu luang. Antar ibu-ibu dan remaja putri sesama dan mempunyai solidaritas
yang tinggi, di samping itu agar ibu-ibu dan remaja putri dapat berpartisipasi
dalam pelaksanaan kegiatan mahasiswa KKN dan mewujudkan hubungan yang
baik antara mahasiswa dengan ibu-ibu dan remaja putri. Sasaran yang ingin
dicapai yaitu ibu-ibu dan remaja putri Gampong Ladong.
![Page 32: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/32.jpg)
c) Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut
Hasil yang dicapai yaitu telah terlaksananya kegiatan mahasiswa dengan
baik berkat kerja sama mahasiswa dan partisipasi sesama ibu-ibu dan remaja putri
untuk mengasah keterampilan mengolah kembali kain perca. Tindak lanjut dari
kegiatan ini ibu-ibu dan remaja putri tetap mempraktekkan teknik pengolahan
kain perca juga dapat mengaplikasikan dengan baik keterampilan membuat bantal
peluk dengan berbagai macam bentuk. Kreatifitas dan kerapian sangat diperlukan
dalam proses pembuatan bantal peluk ini.
d) Faktor Pendukung dan Penghambat
Faktor pendukung dalam kegiatan ini berupa kerja sama ibu-ibu dan
remaja putri dan sesama anggota kelompok yang sangat membantu dalam
menjalankan kegiatan ini. Faktor penghambat adalah sebagian tokoh masyarakat
yang sama sekali tidak ingin berpartisipasi dalam pelaksanaan program,
dikarenakan kesibukan masyarakat mencari nafkah.
e) Keberlanjutan
Untuk program ini tindak lanjut dari kegiatan ini ibu-ibu dan remaja putri
tetap mempraktekkan teknik pengolahan kain perca juga dapat mengaplikasikan
kembali dengan baik membuat bantal peluk dan lenan rumah tangga lainnya
dengan berbagai macam bentuk.
f) Saran
Semoga ibu-ibu dan remaja putri tetap mempraktekkan teknik membuat
bantal peluk dengan kreasi dan kombinasi teknik lainnya sehingga menghasilkan
lenan rumah tangga yang bernilai jual tinggi untuk menambah penghasilan
ekonomi keluarga.
Catatan :
1. Jadwal kegiatan ini terlampir dalam lampiran 3
2. Dokumentasi kegiatan ini terlampir dalam lampiran 10
![Page 33: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/33.jpg)
3.1.1.9 Pembuatan Peta Gampong
Penanggung Jawab : Rizky Amelia Farida
a) Bidang Kegiatan yang dipilih
Bidang Kegiatan yang dipilih adalah “Pembuatan Peta Gampong”, yaitu
berkenaan dengan situasi wilayah Gampong Ladong. Peta adalah gambaran
konvensional dari ketampakan muka bumi yang diperkecil seperti ketampakan
muka bumi kalau dilihat vertikal dari atas, dibuat pada bidang datar dan ditambah
dengan tulisan-tulisan sebagai penjelas.
Bidang kegiatan ini merupakan program yang diinginkan dan dibutuhkan
oleh masyarakat gampong dan aparatur gampong Ladong, untuk memperjelas
batas gampong dan dusun-dusun yang terdapat pada gampong tersebut. Sebagai
mahasiswa Teknik Sipil, saya rasa program Pembuatan Peta Gampong ini
merupakan salah satu ilmu yang dapat saya terapkan dan merupakan bentuk
pengabdian saya kepada mayarakat, serta saya akan melaksanakan kegiatan yang
dapat bermanfaat bagi masyarakat selama satu bulan periode KKN ini.
Tahapan Kegiatan untuk program pemetaan ini adalah sebagai berikut :
a. Meminta peta lama pada Sekretaris gampong sebagai acuan pembuatan
peta Gampong Ladong,
b. Mencari penampang peta Gampong Ladong di Google Earth,
c. Mendiskusikan batas desa dengan Pak Sekdes,
d. Membuat peta dengan menggunakan program Google SketchUp,
Adobe PhotoShop, dan CorelDraw,
e. Konsultasi hasil awal peta dengan Pak Sekdes,
f. Memperbaiki peta,
g. Konsultasi akhir,
h. Mencetak peta dengan ukuran 125 x 80cm dan membingkai peta,
i. Penyerahan peta kepada Gampong Ladong di acara perpisahan.
b) Maksud, Tujuan, Sasaran yang ingin dicapai
Maksud dan tujuan dari program “Membuat Peta Gampong Ladong”
adalah untuk mengganti peta gampong yang lama, yang kondisi fisiknya telah
dimakan oleh rayap, dan kondisi peta yang masih belum terlalu jelas tata letak
![Page 34: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/34.jpg)
batasannya. Untuk memperjelas batasan-batasan wilayah Gampong Ladong
tersebut menggunakan program Google SketchUp. Sehingga dapat menghadirkan
peta tersebut dalam ukuran yang lebih besar dan dibingkai kaca agar terlihat rapi.
Program membuat peta gampong ini ditujukan untuk semua masyarakat,
baik yang berkunjung ke Gampong Ladong maupun masyarakat gampong itu
sendiri, sehingga mempermudah melihat batas-batas wilayah dan dusun-dusun
yang ada di gampong Ladong ini. Peta Gampong Ladong ini juga dapat menjadi
pelengkap di kantor geucik. Peta ini juga menampilkan aset-aset yang ada di
Gampong Ladong berupa lagenda pada peta.
c) Hasil yang dicapai dan Tindak Lanjut
Gampong Ladong kini mempunyai peta gampong baru yang lebih jelas
batas gampong, batas dusun dan letak meunasah-meunasahnya. Peta ini juga
menampilkan data-data gampong secara keseluruhan. Warga dan perangkat desa
sangat antusias dengan hasil peta ini.
d) Faktor Pendukung dan Penghambat
Sebagai faktor pendukung, bentuk kerja sama dari Aparatur Gampong
sangat baik. Batas desa maupun dusun serta data-data yang diperlukan juga sangat
mudah didapatkan. Proses asistensi juga berjalan lancar dan masukan-masukan
sangat banyak didapatkan.
Faktor penghambat yang sangat jelas yaitu;
Akses internet kurang bagus.
Lokasi Gampong Ladong bergeser jauh di Google Earth sehingga
butuh waktu hingga beberapa kali pencarian hingga akhirnya
ditemukan.
Gampong Ladong termasuk sangat luas dan padat yaitu terdiri dari
4 (empat) dusun sehingga membutuhkan waktu yang lama untuk
menyalin kembali jalan-jalan pada peta di Google SketchUp.
![Page 35: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/35.jpg)
e) Keberlanjutan
Peta Gampong Ladong ini nantinya bisa dikembangkan lagi untuk lebih
spesifik lagi oleh Aparatur Gampong jika terjadi perubahan-perubahan batas
gampong maupun batas gampong ataupun lainnya.
f) Saran
Peta Gampong Ladong ini sebaiknya untuk kedepan menggunakan
aplikasi GPS karena bisa menampilkan data lebih lengkap dan lebih akurat atau
menggunakan aplikasi lainnya yang khusus untuk membuat peta, sehingga
gambar yang dihasilkan sangat jelas.
Catatan :
1. Jadwal kegiatan ini terlampir dalam lampiran 3
2. Dokumentasi kegiatan ini terlampir dalam lampiran 10
3. Peta gampong terlampir pada lampiran 6
3.1.1.10 Mengajarkan Penulisan Kreatif
Penanggung Jawab : Rizqa Fitriana
a) Bidang Kegiatan yang dipilih
Bidang Kegiatan yang dipilih adalah program “Mengajarkan Penulisan
Kreatif” kepada siswa-siswi SDN Ladong yang berada di kelas IV, yaitu
berkenaan dengan “Menulis Kreatif”. Program ini merupakan hal yang sangat
diperlukan guna mengasah kreatifitas anak untuk menyampaikan ide/gagasannya
melalui tulisan. Anak-anak yang memiliki keterampilan berbicara seringkali
kesulitan dalam menuangkan gagasannya dalam bentuk tulisan, maka dari itu
dengan melihat situasi pada SDN Ladong, saya ingin mengajarkan program
menulis kreatif.
Bidang kegiatan ini merupakan program yang diinginkan dan dibutuhkan
oleh siswa/i SDN Ladong. penulisan kreatif membuat siswa/i lebih terampil dalam
membuat suatu tulisan yang mengandung unsur kreatif baik dalam penyampaian
ide maupun dalam sistematika penulisannya. Sebagai mahasiswa Ilmu
Komunikasi, saya rasa program ini merupakan salah satu ilmu yang dapat saya
terapkan dan merupakan bentuk pengabdian saya kepada siswa-siswi SDN
![Page 36: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/36.jpg)
Ladong, serta saya akan melakukan kegiatan yang dapat bermanfaat bagi siswa-
siswi SDN Ladong selama satu bulan periode KKN ini.
b) Maksud, Tujuan, Sasaran yang ingin dicapai
Maksud dari kegiatan ini yaitu membantu anak-anak Gampong Ladong
untuk mengasah keterampilan menulis dan dapat menghasilkan tulisan-tulisan
yang kreatif. Tujuan dari program ini yaitu ingin membuat siswa-siswi SDN
Ladong mengeksplor kreatifitas menulis masing-masing. Sasaran yang ingin
dicapai yaitu siswa-siswi SDN Ladong pada akhirnya mampu untuk membuat
karya tulis.
c) Hasil yang dicapai dan Tindak Lanjut
Hasil yang dicapai cukup baik, kami sukses mengajarkan penulisan kreatif
ini. Semua peserta sangat senang dengan mengikuti pembelajaran menulis kreatif
dan siswa-siswi SDN Ladong terlihat sangat antusias mengikuti penulisan
tersebut.
Setelah program penulisan ini selesai, kami menindaklanjuti program
melalui pihak guru, agar lebih sering memberikan pembelajaran menulis kreatif.
Selanjutnya kepada orangtua agar dapat membiasakan anak-anaknya menulis.
d) Faktor Pendukung dan Penghambat
Sebagai faktor pendukung, bentuk kerja sama dari guru cukup baik dan
siswa-siswi SDN Ladong sangat antusias dalam proses penulisan kreatif ini
dikarenakan di SDN Ladong belum pernah diadakan pembelajaran khusus
semacam ini sebelumnya.
Guru berharap dengan adanya program ini dapat membantu anak- siswa-
siswi SDN Ladong untuk lebih aktif dalam berbagai kegiatan menulis dan
membuat mereka mahir dalam kepenulisan dan dapat menghasilkan karya tulis.
Faktor penghambat :
waktu yang cukup terbatas dalam melakukan kegiatan ini.
Siswa-siswi SDN Ladong yang masih kesulitan dalam menuliskan ide-
idenya.
![Page 37: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/37.jpg)
e) Keberlanjutan
Kegiatan penulisan kreatif ini dapat dilanjutkan, agar semakin menambah
kreatifitas siswa dalam menulis. Kegiatan ini juga dapat dikembangkan dengan
jenis-jenis pembelajaran yang lain yang pastinya menggali potensi yang ada pada
siswa-siswi SDN Ladong
f) Saran
Kegiatan ini sebaiknya dilanjutkan dikarenakan di SDN Ladong tersebut
banyak siswa-siswi SDN Ladong yang memiliki potensi dalam bidang
kepenulisan.
Catatan :
1. Jadwal kegiatan ini terlampir dalam lampiran 3
2. Dokumentasi kegiatan ini terlampir dalam lampiran 10
3.1.1.11 Membuat Bross Dari Perca Chiffon
Penanggung Jawab : Zhafirah
a) Bidang Kegiatan yang dipilih
Bidang Kegiatan yang dipilih adalah “Membuat Bross Dari Perca
Chiffon”, yaitu berkenaan dengan “Ilmu Kerajinan Busana”. Pengolahan kain
perca merupakan hal yang diperlukan yang juga sering menjadi solusi dalam
penanggulangan limbah perca yang sangat memprihatikan dikarenakan dunia
fashion yang semakin tinggi peminatnya.
Pembuatan Bross Dari Perca Chiffon merupakan sebuah proses untuk
mengolah kain perca untuk menambah nilai estetika dan bernilai jual tinggi. Hal
ini sangat berguna bagi ibu-ibu juga remaja putri di Gampong Ladong salah
satunya adalah untuk menjaga kebersihan lingkungan dari limbah perca yang ada
di Gampong Ladong Kecamatan Mesjid Raya Kabupaten Aceh Besar dan manfaat
lainnya.
Bidang kegiatan ini merupakan program yang diinginkan dan dibutuhkan
oleh ibu-ibu dan remaja putri di Gampong Ladong. Saya rasa program ini
merupakan salah satu ilmu yang dapat saya terapkan dan merupakan bentuk
pengabdian saya kepada Ibu-ibu dan remaja putri, serta saya akan melakukan
![Page 38: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/38.jpg)
kegiatan yang dapat bermanfaat bagi masyarkat selama satu bulan periode KKN
ini.
b) Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang ingin dicapai
Maksud dari kegiatan ini yaitu Untuk memanfaatkan perca chiffon agar
menjadi sebuah karya tangan yang bernilai jual tinggi di Gampong Ladong
Kecamatan Mesjid Raya Kabupaten Aceh Besar.
Ibu-ibu dan Remaja Putri dapat mengetahui teknik pengolahan kain perca
sehingga dapat dijadikan bross dan dapat mengetahui manfaatnya juga dapat
menambah penghasilan dan mengisi waktu luang.
c) Hasil yang dicapai dan Tindak Lanjut
Hasil yang dicapai cukup baik, kami berhasil menjalankan progam ini
hingga tuntas. Semua berjalan seperti seharusnya, telah ditindaklanjuti oleh
teman saya untuk membantu menyiapkan perlengkapan program pembuatan bros
kemudian oleh ibu-ibu dan remaja putri sangat antusias mengikuti program
pembuatan bros dari perca sifon.
d) Faktor Pendukung dan Penghambat
Sebagai faktor pendukung, bentuk kerja sama dari ibu-ibu dan remaja putri
cukup baik dimana ibu-ibu dan remaja putri menuruti aturan yang ada dan
mempraktekkan kegiatan ini secara langsung bersama kami, sehingga program ini
berjalan lancar dan cepat selesai sesuai yang direncanakan. Faktor penghambat
yang sangat jelas adalah waktu yang cukup terbatas karena para ibu-ibu dan
remaja putri memiliki banyak kegiatan lain.
e) Keberlanjutan
Program Pembuatan Bros Chiffon ini perlu dilanjutkan oleh ibu-ibu dan
remaja putri secara berkelanjutan. Setiap ibu-ibu dan remaja putri perlu
mempelajari teknik-teknik pengolahan kain perca menjadi sebuah bros disekitar
tempat tinggal dan manfaatnya.
![Page 39: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/39.jpg)
f) Saran
Disarankan agar program ini Pembuatan Bros dari perca chiffon
dilanjutkan agar menambah penghasilan ekonomi keluarga apabila dijalankan
dengan serius. Untuk memaksimalkan program ini diperlukan kerjasama yang
baik antara mahasiswa ibu-ibu dan remaja putri di Gampong Ladong karena tanpa
kerjasama yang baik antara keduanya susah untuk melaksanakan program ini.
Catatan :
1. Jadwal kegiatan ini terlampir dalam lampiran 3
2. Dokumentasi kegiatan ini terlampir dalam lampiran 10
3.1.2 Kegiatan Penunjang
3.1.2.1 Mengajarkan Dasar-dasar Komputer
a) Bidang Kegiatan yang di pilih
Bidang kegiatan yang dipilih adalah “Mengajarkan dasar-dasar komputer”,
pengenalan komputer terhadap anak-anak sekolah dasar adalah suatu hal yang
penting. Kemajuan teknologi sekarang ini harus mampu diterapkan guna
membantu proses belajar di sekolah. Pengenalan dasar-dasar komputer diajarkan
mulai dari mengenalkan microsoft word, aplikasi WordArt, power point, dan
sebagainya. Pengenalan komputer dilakukan agar mereka mampu mengetik dan
menulis tidak hanya menggunakan perangkat manual seperti pensil dan pulpen
tapi juga mampu mengetik menggunakan mesin komputer. Kegiatan ini
ditargetkan untuk siswa/i ladong demi kelancaran proses pembelajaran dan tidak
tertinggal dari kemajuan teknologi.
b) Maksud, tujuan sasaran yang ingin dicapai
Maksud dari pengajaran dan bimbingan komputer ini adalah pengenalan
dasar anak-anak dalam menulis dengan menggunakan perangkat komputer.
Program ini bertujuan agar mereka mampu menggunakan kemudahan yang ada
pada teknologi untuk kemudahan pembelajaran serta menganalisa kemampuan
anak-anak Gampong Ladong terhadap perangkat teknologi yang berkembang..
Sasaran yang ingin dicapai dalam pembelajaran dan pengenalan dasar komputer
ini adalah siswa/i kelas 4, 5, & 6, dikarenakan mereka masih memiliki
![Page 40: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/40.jpg)
keingintahuan yang besar dalam proses pembelajaran dan minat belajar yang luas.
Selain itu, tingkatan kelas tersebut sudah seharusnya mampu menggunakan
perangkat keras sebagai penunjang dalam melanjutkan pembelajaran ketika
meneruskan pendidikan yang lebih tinggi.
c) Hasil yang dicapai dan tindak lanjut
Hasil yang dicapai adalah keberhasilan anak-anak dalam mengenal
perangkat dasar komputer serta dapat mengoperasikan program dasar komputer,
seperti Microsoft words dan menghias huruf menggunakan aplikasi WordArt.
Maka proses pengabdian yang saya laksanakan dalam kegiatan program KKN ini
dapat berjalan dengan mudah dan lancar, dimana anak-anak mampu
mengaplikasikan bimbingan belajar komputer ini sehingga mereka mampu
menulis dan menggunakan perangkat komputer dalam pembelajaran dan
kebutuhan lainnya.
d) Faktor pendukung dan penghambat
Faktor pendukung dalam pembelajaran ini adalah, antusiasnya anak-anak
dalam mengikuti bimbingan belajar komputer sehingga memudahkan saya dalam
menjalankan program penunjang dari kegiatan KKN ini. Keikutsertaan anak-anak
dan keinginan untuk mengikuti pembelajaran komputer ini sangatlah luar biasa,
program ini sangat bermanfaat bagi mereka, terutama bagi mereka yang kurang
terhadap pengetahuan mengenai komputer.
Faktor penghambat dari kegiatan ini adalah,
Kurangnya pengetahuan mereka terhadap dasar-dasar komputer membuat
saya menghabiskan banyak waktu ketika mengajarkan satu persatu anak-
anak sekolah dasar ini.
Ruangan belajar yang terdapat dari sekolah dasar ladong tersebut kurang
nyaman, sehingga kenyamanan saat melakukan bimbingan belajar kurang
memuaskan.
Sudut pandang dan kebersihan kelas yang kurang menarik membuat
suasana belajar kurang efektif.
![Page 41: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/41.jpg)
3.1.2.2 Mengajarkan Bimbingan Menggambar Pola Dasar
a) Bidang Kegiatan yang di pilih
Bidang kegiatan yang dipilih yaitu mengajarkan pola dasar menggambar
pada anak-anak. Banyak anak-anak yang gemar terhadap menggambar namun
mereka kebingungan saat hendak menciptakan bentuk awal dari gambar yang
ingin mereka gambarkan. Maka pembelajaran menggambar pola dasar sangatlah
penting, membimbing mereka agar mereka mampu menciptakan gambar yang
mereka buat dari bentuk yang sederhana hingga dikembangkan menjadi bentuk
yang bagus dan unik. Bentuk-bentuk gambar yang akan anak-anak gambarkan
harus mampu dibuat menjadi suatu kreasi dari imajinasi yang tinggi sehingga
menghasilkan gambar yang bagus dan menarik.
b) Maksud, tujuan sasaran yang ingin dicapai
Maksud dari kegiatan ini agar anak-anak mengetahui dasar-dasar pola
menggambar. Anak-anak mampu memodifikasikan gambar dasar tersebut menjadi
bentuk yang berbeda, sehingga membentuk gambar yang berbeda. Tujuan
menggambar pola dasar ini adalah sebagai tahap pembelajaran mengasah
imajinasi anak-anak Gampong Ladong untuk membentuk gambar yang mereka
inginkan dari pola dasar yang sesuai, dan mengajarkan anak-anak gambar yang
benar sesuai bentuk yang diinginkan. Sasaran dari menggambar pola dasar ini
adalah siswa/i kelas 4 & 5 SDN Ladong.
c) Hasil yang dicapai dan tindak lanjut
Bimbingan belajar menggambar pola dasar merupakan program kegiatan
yang dilaksanakan di SDN Ladong pada hari sabtu tanggal 22 agustus 2015.
Pembelajaran ini diadakan sebagai tugas penunjang KKN dan diharapkan setelah
adanya bimbingan belajar ini anak-anak, khususnya siswa/I SDN Ladong mampu
menganalisa banyak pola dasar yang dapat dijadikan suatu gambar yang indah,
mereka mampu menemukan banyaknya bentuk-bentuk dasar lainya yang dapat
dibuat menjadi suatu gambaran yang lebih menarik.
![Page 42: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/42.jpg)
d) Faktor pendukung dan penghambat
Faktor pendukung dari kegiatan menggambar pola dasar ini adalah
semangat anak-anak dalam berlomba-lomba mencari bentuk dasar dan mengubah
pola tersebut menjadi gambar yang menarik. Faktor penghambat dari kegiatan ini
adalah, beberapa anak-anak yang masih kurang dan sulit memahami dalam
mengubah bentuk pola dasar menjadi bentuk yang lebih bagus dan menarik.
3.1.2.3 Mengajarkan Membaca, Menulis Dan Menghitung.
a) Bidang Kegiatan yang di pilih
Mengajar membaca merupakan suatu kegiatan atau proses belajar yang
sudah dimulai semenjak bangku Sekolah Dasar (SD). Berbicara masalah mengajar
merupakan suatu proses timbal balik antara pengajar dan pelajar sendiri. Selain
membaca siswa juga dituntut harus bisa menulis dan berhitung sehingga dasar-
dasar dari proses belajar mengajar terpenuhi sehingga tidak menghambat proses
yang akan diterima oleh siswa pada matapelajaran kedepannya. Membaca,
menulis dan menghitung merupakan tahap awal yang harus dipenuhi oleh setiap
siswa untuk mempelancar proses belajar. Karena proses awal siswa mencakup 3
komponen ini maka pemateri membuat program ini sehingga dengan adanya
program ini dapat membantu adek-adek siswa untuk mempelancar proses belajar.
b) Maksud, tujuan sasaran yang ingin dicapai
Maksud dari kegiatan ini adalah untuk membantu adek-adek siswa-siswi
dalam mempelajari dasar-dasar dari proses belajar, sehingga mempercepat proses
pemahaman dalam belajar membaca, menulis dan berhitung.
c) Hasil yang dicapai dan tindak lanjut
Hasil yang dicapai setelah berjalanya program ini adek-adek siswa-siswi
lebih mudah memahami dan mempelajari tentang dasar membaca, menulis dan
berhitung. Untuk tindak lanjutnya, pemateri berharap kepada adek-adek siswa dan
siswi untuk belajar lebih giat lagi dalam memahami dan mempelajari dalam
membaca, menulis dan berhitung.
![Page 43: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/43.jpg)
d) Faktor pendukung dan penghambat
Adapun faktor pendukung dalam merealisasikan kegiatan ini adalah
Antusias dari adek-adek siswa siswi sangat tinggi
Para siswa juga sangat senang mengikuti program karena dapat belajar
dengan metode yang lebih menyenangkan.
Faktor penghambat dalam merealisasikan kegiatan ini adalah
Sebagian siswa juga terlihat lesu dan kurang semangat ketika mengikuti
pelajaran berhitung.
3.1.2.4 Membuat Bakwan Jagung
a) Bidang Kegiatan yang di pilih
Pembuatan Bakwan Jagung merupakan sebuah program kegiatan yang
diminati ibu-ibu dan remaja putri yang direncanakan untuk meningkatkan
produktifitas warga Gampong Ladong terutama untuk remaja putri dan ibu PKK
yang memiliki banyak waktu luang yang tidak dapat digunakan untuk kegiatan
produktif. Sehingga kami membuat program membuat membuat Bakwan Jagung
yang sangat diminati dalam usaha kuliner. Diharapkan pembuatan Bakwan Jagung
ini memiliki daya jual yang lumayan dan dapat membantu ekonomi keluarga, cara
membuatnya yang tidak sulit dan mudah untuk diajarkan kepada remaja putri dan
ibu PKK. Sehingga dapat digunakan untuk usaha rumahan dan dapat
dikombinasikan sesuai dengan perkembangan zaman. Program ini dilakukan oleh
Khairunnisak Z dan dibantu oleh Putri Raihanum, Zhafirah, Misfan Iriani,
Maisarah dan Rizky Amelia Farida.
b) Maksud, tujuan sasaran yang ingin dicapai
Program ini dimaksudkan untuk meningkatkan minat ibu-ibu dan remaja putri
untuk mengolah makanan yang enak dengan membuat Bakwan Jagung yang
mempunyai daya jual dan bertujuan agar ibu-ibu dan remaja putri mampu memahami
bahwa berbisnis itu tidak selalu dimulai dari modal yang besar dan hal yang sulit,
dengan mengolah Bakwan Jagung dapat mengisi waktu luang dan menghasilkan
sehingga dapat menjadi bisnis rumahan yang berkelanjutan yang dapat membantu
![Page 44: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/44.jpg)
keuangan keluarga. Sasaran dari pelaksanaan program ini adalah ibu-ibu dan remaja
putri Gampong Ladong khususnya remaja putri dan ibu PKK.
c) Hasil yang dicapai dan tindak lanjut
Program ini dilaksanakan tanggal 09 Agustus 2015, pukul 15.00 WIB hingga
selesai. Bertempat di Balai Desa Gampong Ladong. Alat dan bahan yang dibutuhkan
dalam program ini adalah kompor, wajan, baskom, centong, tirisan minyak, parutan,
pisau, sendok, piring, minyak goreng, jagung, wortel, tepung terigu, tepung beras,
garam, merica, cabe rawit, bawang merah, dan bawang putih. Diikuti oleh 30 orang
ibu-ibu dan remaja putri. banyaknya Ibu PKK dan remaja putri yang ikut serta dalam
membuat Bakwan Jagung membuat kami sedikit kesulitan, program ini dimulai
dengan menjelaskan bahan-bahan yang dibutuhkan untuk membuat Bakwan Jagung.
Kemudian kami mengajarkan kepada ibu PKK dan remaja putri bagaimana
cara menimbang bahan-bahan dan memulai memasak dengan tekknik dan cara yang
sistematis supaya menjadi Bakwan Jagung yang enak untuk dinikmati, Ibu-ibu dan
remaja putri cukup antusias dan cukup terampil sehingga mereka dengan mudah
memahami teknik memasak Bakwan Jagung tersebut hingga menjadi Bakwan
Jagung dan dapat dicicipi bersama. Dan tindak lanjut dari kegiatan ini diharapkan
kepada ibu PKK dan remaja putri Gampong Meunasah Ladong tetap membuat
Bakwan Jagung secara mandiri sehingga dapat dijadikan bisnis rumahan yang
menjanjikan.
d) Faktor pendukung dan penghambat
Kesediaan sarana dan fasilitas yang sangat mendukung juga kesediaan ibu-
ibu untuk menyebarkan informasi tentang program kegiatan Bakwan Jagung
kepada ibu-ibu dan remaja putri di Gampong ladong juga kesediaan waktu dan
tempat sangat mendukung program kegiatan ini. Faktor penghambat banyaknya
anak-anak yang bermain disekitar tempat pelaksaan program sehingga ibu-ibu
sulit fokus pada saat demo memasak.
![Page 45: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/45.jpg)
3.1.2.5 Mengajarkan Anak-Anak SD Menulis dan Membaca Puisi
a) Bidang Kegiatan yang di pilih
Kegiatan yang dipilih yaitu “mengajarkan anak-anak SD Ladong membaca
puisi, kegiatan ini berkaitan dengan bagaimana intonasi cara membaca, menulis,
dan memaparkan keadaan yang ditulis dari puisi yang anak-anak itu sendiri
ciptakan. Saya memilih kegiatan ini karena membaca puisi sering diabaikan cara
membacanya, tidak hanya didaerah sekolah didesa yang mengabaikan hal ini,
bahkan sekolah diperkotaan pun masih banyak anak-anak yang kurang terhadap
pemahaman membaca puisi, oleh karena itu salah memilih untuk mengajari
anak-anak SD ini untuk mampu menulis puisi walau hanya beberapa bait saja, dan
mampu membacanya hingga ke depan kelas.
Solidaritas keinginan anak-anak saat membuat puisi juga sangat antusias
sehingga memudahkan saya dalam menjalankan program kegiatan penunjang
KKN. Pengabdian saya di sekolah dasar Ladong ini meningkatkan minat dan
pengetahuan saya dalam mengajarkan anak-anak untuk benar dalam membuat dan
membaca puisi, karena banyak sekali anak-anak SD sekarang yang kurang
memperhatikan pedoman tentang membuat puisi, apa lagi untuk membacanya
maka dari itu saya ingin mengajarkan dan membantu mereka agar dapat menulis
dengan baik menulis dan membaca puisi. Saya juga membuat anak-anak jadi
tertarik terhadap karya seni puisi sehingga mereka dapat menerapkan kehidupan
mereka atau hal yang menarik kedalam isi-isi puisi.
b) Maksud, tujuan sasaran yang ingin dicapai
Menulis bagi anak-anak tidaklah mudah, mengajarkan cara menulis
diawali dengan kata dan kalimat yang menyenangkan ketika mereka membacanya
agar menambah minat mereka untuk melanjutkan bacaanya. Maka dari itu ketika
saya mengajarkan anak-anak untuk membuat dan membaca puisi, saya membantu
mereka untuk memilih kata-kata yang bagus dan menarik ketika dibaca.
Tujuan dari menulis puisi ini adalah sebagai cara untuk menganalisa
penulisan anak-anak dalam menulis, bagaimana cara mereka menerapkan kata-
kata dan kalimat dalam setiap penulisannya, dan membaca puisi ini ditujukan
sebagai cara agar anak-anak tersebut memiliki minat untuk membaca, dengan
![Page 46: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/46.jpg)
adanya tulisan tangan dan pemikiran dari mereka sendiri, minat mereka untuk
membaca didepan kelas dan disaat sendiri pun dapat tercapai. Tulisan-tulisan yang
telah mereka rangkai menjadi bait puisi itu, saya anjurkan untuk dibacakan
didepan kelas. Sasaran yang saya capai adalah siswa/i kelas 4,5, & 6 Sekolah
Dasar Ladong.
Saya berharap anak-anak ini mampu menulis dengan benar dan memiliki
minat membaca yang besar, agar mereka memiliki kemampuan yang sama dengan
anak-anak dari sekolah dasar perkotaan dan memiliki minat yang besar untuk
terus belajar tanpa adanya perasaan malas dan memiliki perubahan akhlak
menajadi siswa/i yang madani. Kegiatan penunjang ini dibantu oleh teman-teman
kelompok.
c) Hasil yang dicapai dan tindak lanjut
Program mengajarkan membaca puisi ini dilaksanakan pada tanggal 22
agustus 2015 bertempat di Sekolah Dasar Ladong. Anak-anak yang diajarkan
menulis dan membaca puisi tersebut sangat antusias dalam menajalankan proses
belajar tersebut sehingga tindak lanjut yang ingin dicapai dan diharapkan adalah,
anak-anak mampu menulis dan membaca puisi tidak hanya sekedar ketika
kegiatan KKN ini berjalan, namun mereka mampu mengaplikasikan menulis dan
membaca puisi sampai keluar sekolah dan mampu mengajarkan teman-teman lain
yang masih kurang ketika diberikan pemahaman terhadap apa yang telah
diajarkan ketika berlangsungnya pembelajaran dalam kelas.
d) Faktor pendukung dan penghambat
Faktor pendukung ketika saya menjalankan program ini adalah
semangatnya anak-anak dan wajah ceria yang timbul dari mimik mereka yang
membuat saya semangat dalam mengajarkan dan memberikan ilmu kepada
mereka. Pengabdian saya yang ingin dicapai adalah karena antusiasnya anak-anak
dalam proses mengikuti pembelajaran yang saya berikan sehingga membuat saya
mudah dalam memberikan, menerangkan, dan menunjang perubahan mereka
dalam menulis dan membaca.
![Page 47: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/47.jpg)
Faktor penghambat dari kegiatan ini adalah,
Kenakalan dan sikap anak-anak yang membuat saya kurang dalam
konsentrasi ketika membuka pembelajaran saat masuk kelas dan
mengajarkan mereka.
Suasana keadaan sudut pandang kelas yang disebabkan kurangnya
kerapian dan keindahan yang ada dalam ruangan kelas anak-anak sd
ladong ini, sehingga membuat minat dan perasaan belajar saya sendiri juga
anak-anak menjadi kurang.
Kurangnya kebersihan dalam kelas.
3.1.2.6 Membuat Pudding Kentang
a) Bidang Kegiatan yang di pilih
Kegiatan pembuatan puding kentang ini masih jarang dikenal di Gampong
Ladong ini, pembuatan pudding kentang ini menggunakan bahan dasar kentang
dan bahan-bahan lainnya yang mudah. Puding kentang ini memiliki rasa yang
nikmat yang memiliki produktifitas yang menghasilkan selera cipta yang tinggi.
Puding kentang masih kurang dikenal ibu-ibu dan remaja putri di Gampong
Ladong ini, pudding kentang memiliki banyak rasa dan hiasan tertentu yang
memiliki bentuk dan rasa yang lebih nikmat.
b) Maksud, tujuan sasaran yang ingin dicapai
Program ini dimaksudkan untuk meningkatkan minat ibu-ibu dan remaja putri
untuk mengolah makanan yang enak dengan menggunakan bahan makanan yang
mengandung karbohidrat tinggi yang awalnya hanya terpikir sulit untuk dapat diolah
menjadi makanan ringan sebagai cemilan dan makanan penutup para acara formal dan
nonformal.
Tujuannya yaitu agar ibu-ibu dan remaja putri mampu mengolah makanan-
makanan yang mengandung serat tinggi dapat dijadikan makanan yang istimewa dan
menjadi makanan yang terjangkau hanya dengan menggunakan bahan-bahan
sederhana dengan polesan yang menarik dan memiliki cita rasa yang nikmat.
![Page 48: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/48.jpg)
c) Hasil yang dicapai dan tindak lanjut
Program ini dilaksanakan tanggal 09 Agustus 2015, pukul 16.00 WIB hingga
selesai. Bertempat di Balai Desa Gampong Ladong. Alat yang dibutuhkan dalam
program ini adalah kompor, wajan, baskom, centong, gelas takar, piring hias. Bahan
yang diperlukan kentang rebus, agar-agar, air, santan, coklat bubuk, perisa pisang,
pewarna makanan. Diikuti oleh 30 orang ibu-ibu dan remaja putri. banyaknya Ibu
PKK dan remaja putri yang ikut serta dalam membuat Puding kentang.
Kemudian kami mengajarkan kepada ibu PKK dan remaja putri bagaimana
cara membuatnya secara tahap pertahap. Ibu-ibu dan remaja putri cukup antusias dan
cukup terampil sehingga mereka dengan mudah memahami teknik memasak tersebut
hingga pudding kentang yang dibuat mendapat ide kreasi dalam menghiasinya. Dan
tindak lanjut dari kegiatan ini diharapkan kepada ibu PKK dan remaja putri Gampong
Meunasah Ladong dapat membuat pudding kentang dengan bentuk yang unik dan
rasa yang lebih nikmat.
d) Faktor pendukung dan penghambat
Kesediaan sarana dan fasilitas yang sangat mendukung juga kesediaan ibu-
ibu untuk menyebarkan informasi tentang program kegiatan Puding kentang
kepada ibu-ibu dan remaja putri di Gampong ladong juga kesediaan waktu dan
tempat sangat mendukung program kegiatan ini.
Faktor penghambat banyaknya anak-anak yang bermain disekitar tempat
pelaksaan program sehingga ibu-ibu sulit fokus pada saat demo memasak dan
menjadikan suasana memasak yang panas dan berdesakan.
3.1.2.7 Membuat Minuman Es Cincau
a) Bidang Kegiatan yang di pilih
Kegiatan yang dipilih yaitu “membuat minuman es cincau”, pembuatan es
cincau ini tidaklah sulit, bahan dan alat yang digunakan dalam membuat es cincau
ini juga mudah didapatkan, minuman es cincau selain nikmat juga baik untuk
kesehatan karena mengandung cincau yang baik bagi kesehatan. Kandungan dari
cincau ini dapat mengobati panas dalam.
![Page 49: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/49.jpg)
Minuman es cincau memiliki kualitas minuman yang tinggi peminat,
cincau dapat dinikmati dengan berbagai campuran lainnya agar semakin nikmat
ketika dinikmati. Minuman cincau didaerah ladong ini masi kurang cara
pengolahannya, cincau juga tidak sembarang tempat dapat didapatkan. Cincau
adalah jenis makanan yang gampang diolah sebagai makanan atau minuman.
Maka dari itu program ini dlaksanakan sebagai pengetahuan terhadap warga
Gampong Ladong dalam mengolah cincau.
b) Maksud, tujuan sasaran yang ingin dicapai
Cincau diolah menjadi minuman segar biasa yang dapat menghilangkan
dahaga, sehingga pembuatan cincau pada minuman ini sangatlah mudah, sehingga
minuman ini dapat diolah dengan menggunakan bahan-bahan dasar yang praktis
dan mudah didapatkan.
Tujuan dari pembuatan minuman ini ialah untuk meningkatkan
produktifitas warga gampong ibu-ibu dan remaja putri diladong, karena
pembuatan minuman yang segar juga menggunakan bahan yang mudah
didapatkan dengan harga terjangkau, sehingga tidak menyulitkan ibu-ibu dan
remaja diladong untuk menghasikan minuman cincau ini.
Sasaran dari minuman cincau ialah para ibu-ibu dan remaja putri di
Gampong Ladong, sebagaimana mereka yang masih memiliki waktu luang untuk
menghasilkan sebuah usaha baru.
c) Hasil yang dicapai dan tindak lanjut
Pembuatan es cincau ini tidaklah menggunakan alat dan bahan yang sulit,
bahan dan alat yang digunakan sebagai berikut, cincau , air gula, es batu, gelas
takar, jeruk nipis, centong, parut, wadah untuk mengisi minuman, pembuatan ini
dilakukan dengan cara, cincau diparut kemudian ditambahkan gula dan es batu,
kemudian diaduk sampai tercampur semuanya. Setelah program ini terlaksana,
harapan dari saya mahasiswi KKN yaitu, ibu-ibu dan para remaja putri
diGampong Ladong ini dapat mengaplikasikan minuman es cincau menjadi
penunjang ekonomi dalam keluarga.
![Page 50: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/50.jpg)
d) Faktor pendukung dan penghambat
Faktor pendukung dari kegiatan ini adalah keingintahuan para ibu-ibu
terhadap pengenalan pembuatan es cincau yang memiliki rasa yang nikmat
dengan cara pembuatan dan bahan yang mudah didapatkan. Serta partisipasi ibu-
ibu yang berkenan hadir ketika pembuatan ini terlaksanakan.
Faktor penghambat yang terjadi yaitu:
Sebagaian remaja putri ladong yang kurang dalam berpartisipasi
ketika agenda ini berjalan, dan
Keributan anak-anak yang mengganggu konsentrasi dalam
menjalankan program ini.
Perolehan cincau yang kurang terjangkau dari Gampong Ladong ini.
3.1.2.8 Membuat Perkedel Tahu
a) Bidang Kegiatan yang di pilih
Pembuatan Perkedel Tahu merupakan sebuah program kegiatan yang
diminati ibu-ibu dan remaja putri yang direncanakan untuk meningkatkan
produktifitas warga Gampong Ladong terutama untuk remaja putri dan ibu PKK
yang memiliki banyak waktu luang yang tidak dapat digunakan untuk kegiatan
produktif. Sehingga kami membuat program membuat membuat Perkedel Tahu
yang sangat diminati dalam usaha kuliner dengan modal yang digunakan tidak
mahal.
Pembuatan pergedel tahu ini diharapkan memiliki daya jual yang lumayan
dan dapat membantu ekonomi keluarga gampong Ladong. Cara membuatnya yang
tidak sulit dan mudah untuk diajarkan kepada remaja putri dan ibu PKK. Sehingga
dapat digunakan untuk usaha rumahan dan dapat dikombinasikan sesuai dengan
perkembangan zaman. Program ini dilakukan oleh Misfan Iriani dan dibantu oleh
Putri Raihanum, Maisarah dan Rizky Amelia Farida.
b) Maksud, tujuan sasaran yang ingin dicapai
Program ini dimaksudkan untuk meningkatkan minat ibu-ibu dan remaja putri
untuk mengolah makanan yang enak dengan membuat perkedel tahu yang
mempunyai daya jual dan bertujuan agar ibu-ibu dan remaja putri mampu memahami
![Page 51: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/51.jpg)
bahwa berbisnis itu tidak selalu dimulai dari modal yang besar dan hal yang sulit,
dengan mengolah Perkedel Tahu dapat mengisi waktu luang dan menghasilkan
sehingga dapat menjadi bisnis rumahan yang berkelanjutan yang dapat membantu
keuangan keluarga. Sasaran dari pelaksanaan program ini adalah ibu-ibu dan remaja
putri Gampong Ladong khususnya remaja putri dan ibu PKK.
c) Hasil yang dicapai dan tindak lanjut
Program ini dilaksanakan tanggal 09 Agustus 2015, pukul 16.00 WIB hingga
selesai. Bertempat di Balai Desa Gampong Ladong. Alat yang dibutuhkan dalam
program ini adalah kompor, wajan, baskom, centong, tirisan minyak, parutan, pisau,
sendok dan piring. Bahan yang diperlukan minyak goreng, tahu, tepung sajiku,
wortel, telur, kornet daging sapi. Diikuti oleh 30 orang ibu-ibu dan remaja putri.
banyaknya Ibu PKK dan remaja putri yang ikut serta dalam membuat Perkedel Tahu.
Kemudian kami mengajarkan kepada ibu PKK dan remaja putri bagaimana
cara membuatnya secara tahap pertahap. Ibu-ibu dan remaja putri cukup antusias dan
cukup terampil sehingga mereka dengan mudah memahami teknik memasak tersebut
hingga menjadi Perkedel Tahu dan dapat dicicipi bersama. Dan tindak lanjut dari
kegiatan ini diharapkan kepada ibu PKK dan remaja putri Gampong Meunasah
Ladong tetap membuat Perkedel Tahu secara mandiri sehingga dapat dijadikan
makanan Ringan bahkan bisa juga menjadi bisnis home industri.
d) Faktor pendukung dan penghambat
Kesediaan sarana dan fasilitas yang sangat mendukung juga kesediaan ibu-
ibu untuk menyebarkan informasi tentang program kegiatan Perkedel Tahu
kepada ibu-ibu dan remaja putri di Gampong ladong juga kesediaan waktu dan
tempat sangat mendukung program kegiatan ini. Faktor penghambat banyaknya
anak-anak yang bermain disekitar tempat pelaksaan program sehingga ibu-ibu
sulit fokus pada saat demo memasak
3.1.2.9 Mengajarkan Bimbingan Belajar Bahasa Inggris
a) Bidang Kegiatan yang di pilih
Kegiatan yang dipilih yaitu, “Bimbingan belajar bahasa inggris”, kegiatan
ini berkaitan dengan mengajarkan dasar berbahasa inggris, mencakup penulisan
![Page 52: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/52.jpg)
kata, cara mengucapkan kata, merangkai kalimat,dan menghafal kosakata bahasa
inggris yang berkenaan dengan kehidupan sehari-hari. Saya memilih kegiatan ini
karena bahasa inggris merupakan bahasa yang penting dikuasai pada era
globalisasi ini. Bahasa inggris dapat memudahkan individu untuk menyesuaikan
diri dengan lingkungan dunia yang semakin terbuka dan memungkinkan kita
mendapatkan peluang kesuksesan yang lebih besar. Oleh karena itu, saya memilih
untuk mengajarkan bahasa Inggris kepada anak-anak. Anak-anak sangat antusias
mengikuti program bimbingan bahasa inggris yang saya adakan, sehingga
memudahkan saya dalam menjalankan program kegiatan penunjang KKN ini.
Tempat pengadaan bimbingan bahasa inggris adalah di balai Gampong
Ladong, dengan waktu pelaksanaan yaitu setiap Sabtu dan Minggu pada pukul
16.30 sampai 17.30 WIB. Saya saya berharap dengan adanya program
mengajarkan bahasa inggris di Balai Gampong Ladong, dapat meningkatkan
minat dan pengetahuan anak-anak mengenai bahasa inggris.
Menurut pengamatan saya, pengetahuan anak-anak di Gampong Ladong
mengenai bahasa inggris masih minim, banyak anak-anak yang tidak mengetahui
kosakata sehari-hari, kesulitan dalam pelafalan dan salah penulisan dalam bahasa
inggris. Maka dari itu saya ingin mengajarkan dan membantu mereka agar dapat
menulis, menghafal dan melafalkan dengan benar kosakata bahasa inggris.
b) Maksud, tujuan sasaran yang ingin dicapai
Bahasa inggris bagi anak-anak masih asing, mereka belum terbiasa dengan
bunyi pelafalan yang berbeda dengan penulisannya. Maka dari itu saya
mengajarkan terlebih dahulu pengucapan dan penulisan kata. Setelah itu saya
memberikan beberapa kosakata untuk dihafal yang berhubungan dengan
kehidupan sehari-hari.
Tujuan dari mengadakan bimbingan belajar bahasa inggris supaya anak-
anak berminat dalam berbahasa inggris dan memiliki kecakapan dasar dalam
berbahasa inggris. Anak-anak yang saya fokuskan dalam bimbingan belajar
bahasa inggris ini adalah siswa/i sekolah dasar Ladong kelas 4, 5 dan 6.
Saya berharap anak-anak ini mampu menulis, berbicara, dan merangkai
kata dalam bahasa inggris dengan benar dan memiliki minat belajar yang besar,
![Page 53: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/53.jpg)
agar mereka memiliki kemampuan yang sama dengan anak-anak dari sekolah
dasar perkotaan serta memiliki semangat yang besar untuk terus belajar.
c) Hasil yang dicapai dan tindak lanjut
Program mengajarkan bimbingan belajar bahasa inggris dilaksanakan dua
hari per minggu, yaitu hari sabtu dan minggu pada pukul 16.30 sampai 17.30 WIB
bertempat di Balai Gampong Ladong. Anak-anak sangat bersemangat dalam
mengikuti bimbingan belajar ini, mereka dapat menulis kata dalam bahasa inggris
dengan baik dan dapat mengucapkan kata dengan benar. Huruf vocal dalam
bahasa inggris yang belum mereka ketahui, dengan kegiatan ini mereka dapat
mengenal serta dapat menghafalnya.
Tindak lanjut yang diharapkan adalah, anak-anak mampu menulis dan
merangkai kata dalam bahasa inggris serta memperluas pengetahuan mereka
mengenai bahasa inggris tidak hanya pada saat kegiatan KKN ini berjalan, namun
mereka mampu mengaplikasikan pengetahuan bahasa inggris di luar program
bimbingan.
d) Faktor pendukung dan penghambat
Faktor pendukung ketika saya menjalankan program ini adalah semangat
anak-anak dalam mempelajari kosakata sehingga membuat saya semangat dalam
memberikan ilmu, guna menunjang perubahan mereka dalam menulis dan
membaca bahasa Inggris.
Faktor penghambat dari kegiatan ini adalah,
Anak-anak tidak tahu mengenai dasar berbahasa inggris
Kurangnya penguasaan kosakata
Anak-anak masih malu mengucapkan bunyi kata bahasa inggris.
3.1.2.10 Bimbingan Belajar Matematika
a) Bidang Kegiatan yang di pilih
Kegiatan yang dipilih yaitu, “Bimbingan belajar matematika”, kegiatan ini
berkaitan dengan mengajarkan anak-anak berhitung dan menyelesaikan tugas
sekolah dengan benar. Saya memilih kegiatan ini karena menurunnya minat
![Page 54: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/54.jpg)
belajar matematika pada anak-anak dikarenakan berhitung yang lemah dan sulit,
yang membuat mereka tidak menggemari pelajaran matematika tersebut. Anak-
anak sangat antusias mengikuti program bimbingan belajar matematika yang saya
adakan, sehingga memudahkan saya dalam menjalankan program kegiatan
penunjang KKN ini.
Tempat pengadaan bimbingan belajar matematika ini adalah di balai
Gampong Ladong, dengan waktu pelaksanaan yaitu setiap Sabtu dan Minggu pada
pukul 16.30 sampai 17.30 WIB. Saya berharap dengan adanya program
mengajarkan matematika di Balai Gampong Ladong, dapat meningkatkan minat
anak-anak terhadap pentingnya pengetahuan berhitung yang benar untuk
perkembangan belajarnya di sekolah.
b) Maksud, tujuan sasaran yang ingin dicapai
Pelajaran matematika adalah pelajaran yang amat ditakuti oleh setiap
anak-anak karena sulit dan perlu ketelitian dalam berhitung, tidak sedikit mereka
yang tertarik untuk menyelesaikan tugas sekolah dengan tepat waktu. Oleh sebab
itu saya mengajarkan untuk belajar matematika dengan menyenangkan dan
berhitung yang mudah untuk diterapkan. Sehingga berhitung ini menjadi pelajaran
yang menyenangkan bagi mereka.
Tujuan dari mengadakan bimbingan belajar matematika ini adalah untuk
meningkatkan daya tarik anak-anak dalam berhitung sehingga pelajaran
matematika dijadikan salah satu pelajaran yang menyenangkan. Anak-anak yang
saya fokuskan dalam bimbingan belajar matematika ini adalah siswa/i sekolah
dasar Ladong kelas 2, 3 dan 4. Saya berharap anak-anak ini mampu menjadikan
pelajaran berhitung (matematika) sebagai pelajaran yang mereka gemari dan
mereka mampu dalam menyelesaikan tugas dengan benar.
c) Hasil yang dicapai dan tindak lanjut
Program mengajarkan bimbingan belajar matematika dilaksanakan dua
hari per minggu, yaitu hari sabtu dan minggu pada pukul 16.30 sampai 17.30 WIB
bertempat di Balai Gampong Ladong. Anak-anak sangat bersemangat dalam
mengikuti bimbingan belajar ini, mereka belajar berhitung dengan cara yang
![Page 55: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/55.jpg)
menyenangkan dan tidak menguras pikiran. Sehingga pelajaran ini menjadi
pelajaran yang menarik bagi mereka. Tindak lanjut yang diharapkan adalah, anak-
anak mampu berhitung dengan baik.
d) Faktor pendukung dan penghambat
Faktor pendukung ketika saya menjalankan program ini adalah semangat
anak-anak dalam mengikuti bimbingan belajar ini, dan tersedianya fasilitas yang
memadai sehingga memudahkan dalam proses mengajar berlangsung.
Adapun faktor penghambat dari kegiatan ini adalah anak-anak yang
terlalu aktif sehingga sulitnya mengatur ketertiban pada saat belajar, dan media
belajar yang kurang efisien sehingga anak-anak terlambat dalam mengeja dalam
bahasa inggris.
3.1.2.11 Membuat Puding Black Forest
a) Bidang Kegiatan yang di pilih
Pembuatan pudding black forest merupakan sebuah program kegiatan
yang diminati ibu-ibu dan remaja putri yang direncanakan untuk meningkatkan
produktifitas warga Gampong Ladong terutama untuk remaja putri dan ibu PKK
yang memiliki banyak waktu luang yang tidak dapat digunakan untuk kegiatan
produktif. Sehingga kami membuat program membuat membuat Puding Black
Forest yang sangat diminati pdalam usaha kulinari. diharapkan pembuatan Puding
Black Forest ini memiliki daya jual yang lumayan dan dapat membantu ekonomi
keluarga, cara membuatnya yang tidak sulit dan mudah untuk diajarkan kepada
remaja putri dan ibu PKK. Sehingga dapat digunakan untuk usaha rumahan dan
dapat dikombinasikan sesuaidengan perkembanan zaman. Program ini dilakukan
oleh Zhafirah dan dibantu oleh Putri Raihanum, Khairunnisak Z, Misfan Iriani,
Maisarah dan Rizky Amelia Farida.
b) Maksud, tujuan sasaran yang ingin dicapai
Program ini dimaksudkan untuk meningkatkan minat ibu-ibu dan remaja putri
untuk mengolah makanan yang sehat dengan membuat Puding Black Forest yang
mempunyai daya jual dan bertujuan agar ibu-ibu dan remaja putri mampu memahami
![Page 56: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/56.jpg)
bahwa berbisnis itu tidak selalu dimulai dari modal yang besar dan hal yang sulit,
dengan mengolah Puding Black Forest dapat mengisi waktu luang dan menghasilkan
sehingga dapat menjadi bisnis rumahan yang berkelanjutan yang dapat membantu
keuangan keluarga. Sasaran dari pelaksanaan program ini adalah ibu-ibu dan remaja
putri Gampong Ladong khususnya remaja putri dan ibu PKK.
c) Hasil yang dicapai dan tindak lanjut
Program ini dilaksanakan tanggal 09 Agustus 2015, pukul 14.00 WIB hingga
selesai. Bertempat di Balai Desa Gampong Ladong. Alat dan bahan yang dibutuhkan
dalam program ini adalah panci, baskom, centong, pirex, Teflon, sendok, agar-agar,
susu kental manis, bubuk cocoa, mentega, telur dan diikuti oleh 30 orang ibu-ibu dan
remaja putri. banyaknya Ibu PKK dan remaja putri yang ikut serta dalam membuat
Puding Black Forest membuat kami sedikit kesulitan, program ini dimulai dengan
menjelaskan bahan-bahan yang dibutuhkan untuk membuat Puding Black Forest.
Kemudian kami mengajarkan kepada ibu PKK dan remaja putri bagaimana
cara menimbang bahan-bahan dan memulai memasak dengan tekhnik dan cara yang
sistematis supaya menjadi aga-agar yang enak untuk dinikmati, Ibu-ibu dan remaja
putri cukup antusias dan cukup terampil sehingga mereka dengan mudah memahami
teknik memasak pudding tersebut hingga menjadi pudding black forest dan dapat
dicicipi bersama. Dan tindak lanjut dari kegiatan ini diharapkan kepada ibu PKK dan
remaja putri Gampong Meunasah Ladong tetap membuat pudding Black Forest secara
mandiri sehingga dapat dijadikan bisnis rumahan yang menjanjikan.
d) Faktor pendukung dan penghambat
Kesediaan sarana dan fasilitas yang sangat mendukung juga kesediaan ibu-
ibu untuk menyebarkan informasi tentang program kegiatan puding black forest
kebada ibu-ibu dan remaja putri di Gampong ladong juga kesediaan waktu dan
tempat sangat mendukung program kegiatan ini. Faktor penghambat banyaknya
anak-anak yang bermain disekitar tempat pelaksaan program sehingga ibu-ibu
sulit focus pada saat demo memasak.
![Page 57: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/57.jpg)
3.1.3 Kegiatan Tambahan
3.1.3.1 Membuat Bros Rajut
a) Bidang Kegiatan yang Dipilih
Bidang kegiatan yang dipilih mengenai keterampilan membuat bros rajut.
Bahan yang digunakan yaitu benang katun dan jarum rajut. Pembuatan bros rajut
ini sangat mudah dan menghasilkan hasil yang bagus tergantung model yang
diinginkan. Teknik pembuatan pertama yaitu membuat rantai sepanjang yang
diinginkan, dilanjutkan dengan membuat papan. Setelah itu diulangi sampai
membentuk model yang diinginkan.
Bros rajut ini memiliki nilai jual yang mahal apalagi jika dibuat berbentuk
baju, tas, dan bentuk lain-lainnya. Metode rajut ini bisa diaplikasikan menjadi
bentuk lenan rumah tangga dan dapat dimodifikasi sebagai hiasan pada jilbab,
baju, atau rok.
b) Maksud, Tujuan dan Sasaran yang ingin Dicapai
Tujuan dari kegiatan ini yaitu agar ibu-ibu dan remaja putri dapat
melahirkan kreasi dari rajut katun yang dapat menghasilkan nilai estetika dan
dapat mengaplikasikan keterampilan tersebut ke dalam kehidupannya sehingga
keterampilan yang dibuat dengan rapi dan terampil ini dapat menjadi penunjang
bagi warga. Kegiatan ini dilakukan agar ibu-ibu dan remaja putri dari Gampong
Ladong dapat berpartisipasi dalam kegiatan mahasiswi KKN di Gampong
Ladong. Pembuatan bros rajut ini yang diajarkan kepada ibu-ibu dan remaja putri
diharapkan dapat menjadi penunjang ekonomi dan partisipasi aktif antara sesama
mahasiswi KKN dengan ibu-ibu di Gampong Ladong.
c) Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut
Hasil yang dicapai yaitu telah terlaksananya kegiatan mahasiswa dengan
baik. berkat partisipasi ibu-ibu dan remaja putri dalam program yang bertujuan
mengasah keterampilan membuat bros rajut yang diajarkan oleh mahasiswa KKN.
Ibu-ibu dan remaja putri mampu bekerja secara kelompok dan memiliki
komuikasi yang baik antar sesama. Tindak lanjut dari kegiatan ini ibu-ibu dan
remaja putri mampu mempraktekkan pembuatan bros ini dari berbagai macam
![Page 58: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/58.jpg)
perca sehingga menghasilkan kreasi baru yang unik, cantik dengan bentuk yang
bervariasi.
d) Faktor Pendukung dan Penghambat
Faktor pendukung dalam kegiatan ini berupa tingginya kerja sama ibu-ibu
dan remaja putri dengan anggota kelompok KKN sehingga sangat membantu
jalannya proses kegiatan. Beberapa faktor penghambat yaitu,
Singkatnya waktu yang dimiliki para ibu-ibu dan remaja putri di gampong
Ladong dalam melaksanakan kegiatan ini,
Kurangnya fasilitas seperti alat dan bahan yang membuat proses program
kegiatan ini kurang efisien.
Pemahaman dan keterampilan yang dimiliki terbatas, sehingga
membutuhkan waktu yang lama untuk proses kegiatan tersebut.
e) Keberlanjutan
Tindak lanjut dari kegiatan ini, ibu-ibu dan remaja putri tetap
mempraktekkan pembuatan bros dari perca tile ini dengan berbagai macam bentuk
yang unik dan bagus.
f) Saran
Semoga ibu-ibu dan remaja putri tetap mempraktekkan bros dari kain
perca tile ini dengan terampil dan menghasilkan berbagai macam bentuk hasil
karya sehingga dapat menjadi penunjang ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.
Catatan :
1. Jadwal kegiatan ini terlampir dalam lampiran 3
2. Dokumentasi kegiatan ini terlampir dalam lampiran 10
3.1.3.2 Mengajarkan Les pada Anak-Anak
a) Bidang Kegiatan yang Dipilih
Bidang kegiatan yang dipilih yaitu Mengajarkan Les pada Anak-anak yang
merupakan kegiatan yang termasuk dalam kategori bidang pendidikan.
![Page 59: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/59.jpg)
Les/bimbingan belajar sangat membantu anak-anak dalam proses pembelajaran
mereka di sekolah. Selama proses bimbingan tersebut, hampir semua mata
pelajaran dijadikan sebagai bahan pengajaran les.
Banyak anak-anak di Ladong yang kesulitan dalam memahami pelajaran
di sekolah, maka kami berinisiatif untuk mengadakan les/bimbingan belajar
kepada naka-anak Gampong Ladong.
b) Maksud, Tujuan dan Sasaran yang ingin Dicapai
Tujuan dari kegiatan ini agar anak-anak yang berada di Gampong Ladong
dapat lebih mengerti pelajaran yang diajarkan di sekolah dengan bantuan
pembelajaran di luar jam sekolah ini. Kegiatan les bagi anak-anak ini diharapkan
dapat mendongkrak nilai akademik anak-anak Gampong Ladong. Sasaran dari
kegiatan ini adalah kelas 1, 2, 3, 4, 5, dan 6, serta indikator kesuksesan yang ingin
dicapai yaitu anak-anak Gampong Ladong dapat terbantu dalam memahami
pelajaran dan mendapatkan nilai memuaskan dalam semua mata pelajaran di
sekolah.
c) Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut
Hasil yang dicapai yaitu telah terlaksananya kegiatan mengajarkan les
kepada anak-anak dengan baik berkat partisipasi anak-anak Gampong Ladong
yang sangat antusias mengikuti les yang rutin diadakan Senin hingga Jumat mulai
pukul 16.30 sampai 17.30 WIB. Tindak lanjut dari kegiatan ini yaitu diharapkan
anak-anak dapat meneruskan pembelajaran di luar jam belajar di sekolah
walaupun program KKN ini sudah selesai..
d) Faktor Pendukung dan Penghambat
Faktor pendukung dalam kegiatan ini berupa tingginya keingintahuan dan
semangat belajar anak-anak Gampong Ladong, sehingga sangat membantu
jalannya proses kegiatan.
Beberapa faktor penghambat yaitu,
Keributan oleh anak-anak
Sebagian anak-anak kurang fokus terhadap pembelajaran
![Page 60: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/60.jpg)
e) Keberlanjutan
Tindak lanjut dari kegiatan ini, anak-anak tetap meneruskan belajar di luar
jam sekolah.
f) Saran
Sebaiknya orang tua juga mengambil andil terhadap tindak lanjut dari
kegiatan ini.
Catatan :
1. Jadwal kegiatan ini terlampir dalam lampiran 3
2. Dokumentasi kegiatan ini terlampir dalam lampiran 10
3.2 KEGIATAN KELOMPOK
3.2.1 Bidang Kebersihan
3.2.1.1 Gotong Royong
a) Bidang Kegiatan Yang Dipilih
Kesadaran masyarakat Ladong akan pentingnya menjaga kebersihan
lingkungan masih kurang, karena warga masih membuang sampah sembarang.
Hal ini dikarenakan kurangnya fasilitas yang mendukung seperti tong sampah di
berbagai tempat. Dampak dari kurangnya fasilitas tersebut yaitu lingkungan
masyarakat menjadi kotor dan tidak sehat. Selain itu, hewan yang dibiarkan
berkeliaran di tempat umum menimbulkan kotoran yang dapat merusak
lingkungan dan udara. Ini bisa mempengaruhi kesehatan masyarakat dan bisa
menimbulkan penyakit.
b) Maksud, Tujuan dan Sasaran Yang Ingin Dicapai
Maksud dan tujuan diadakan kegiatan gotong royong ini agar lingkungan
menjadi bersih, sekaligus menyadarkan masyarakat untuk pentingnya menjaga
kebersihan gampong secara umum. Sasaran yang ingin dicapai yaitu warga
Gampong Ladong memelihara kebersihan lingkungannya, dengan cara tidak
membuang sampah sembarangan dan tidak membiarkan hewan peliharaan
berkeliaran di tempat umum.
![Page 61: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/61.jpg)
c) Hasil Yang Dicapai dan Tindak Lanjut
Penyelenggaraan gotong royang bersama masyarakat gampong
dilaksananakan setiap hari libur bersama seperti hari minggu serta hari libur
nasional lainnya. Kegiatan gotong royong bersama dilaksanakan pada pagi hari
sekitar pukul 08.00 sampai pukul 10.00 yang diikuti oleh seluluh warga gampong
dan mahasiswa KKN.
Kegiatan gotong royong besama ini dimaksudkan untuk membesihkan
sampah-sampah yang ada di tempat umum, seperti di mesjid dan diselokan yang
ada di jalan, supaya menanankan rasa untuk menjaga kebersihan lingkungan
tempat tinggal kita secara khusus supaya masyarakat terhindar dari penyakit yang
membahayakan.
d) Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat
Dukungan dari Geuchik dan aparatur gampong yang mendorong
terlaksaanya kegiatan gotong royong bersama ini serta dibantu juga pemuda
gampong. Serta tanggapan positif dari masyarakat dengan ikut berpartisipasi
dalam kegiatan gotong royong besama tersebut.
Faktor yang menghambat kegiatan ini antara lain kurangnya pengadaan tong
sampah dari pihak pemerintah kota serta waktu yang cukup singkat untuk
membersihkan semua sampah-sampah yang ada di selokan serta sampah-sampah
yang ada di sekitar tempat umum lainnya.
e) Saran
Penting bagi setiap kepala dusun mengumpulkan warganya setiap akhir
pekan untuk mengadakan kerja bakti di dusun masing-masing dan menyediakan
fasilitas berupa tong sampah yang dibagi antara sampah kering dan basah untuk
disetiap tempat umum.
![Page 62: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/62.jpg)
3.2.2 Bidang Keagamaan
3.2.2.1 Pengajian Rutin Mingguan
a) Bidang Kegiatan Yang Dipilih
Gampong Ladong merupakan gampong yang religius. Hal ini dibuktikan
dari sikap masyarakatnya serta jumlah balai pengajian yang ada di Gampong
Ladong. Gampong Ladong mengadakan pengajian di 4 tempat, yaitu balai Babul
Mu’arif di dusun Cot mee, balai dusun Keude Meuria, balai dusun Indrapatra, dan
komplek Wika. Pengajian diadakan rutin setiap selasa, rabu, jum’at, dan sabtu
baik untuk anak-anak, remaja maupun orang tua.
Pengajian yang diadakan terdiri dari beberapa tingkatan berbeda mulai dari
pembelajaran iqra’ dan pembacaan Alqur’an untuk anak-anak dan para remaja,
hingga pengkajian kitab-kitab yang dipimpin oleh ustadz atau tengku dari
Gampong Ladong sendiri untuk para masyarakat dewasa.
Selain dari memberikan wawasan serta ilmu yang telah diperoleh di
Universitas, mahasiswa KKN juga dituntut untuk dapat bersosialisasi serta
menambah wawasan baru yang dapat diperoleh di Gampong lokasi KKN. Oleh
karena itu, Pengajian ini sangat berguna bagi masyarakat dan mahasiswa KKN
yang bertempat di Gampong Ladong tersebut khususnya.
b) Maksud, Tujuan dan Sasaran Yang Ingin Dicapai
Kegiatan pengajian rutin ini diadakan setiap Selasa, Rabu, Jum’at, dan
Sabtu pada pukul 14.30 s.d 16.30 di 4 tempat yang berbeda, antara lain di balai
desa Indrapatra, di Dayah Babul Muarrif Dusun Cot Mee, Balai Dusun Keudee
Meuria, dan Balai Komplek WIKA. Kegiatan pengajian ini memberikan banyak
manfaat serta wawasan bagi mahasiswa KKN yang tidak didapatkan dari
Universitas.
Maksud dan tujuan mengikuti kegiatan pengajian ini adalah untuk
menambah wawasan serta ilmu di bidang agama. Sasaran yang ingin dicapai
adalah memahami isi kandungan dalam kitab yang diajarkan oleh ustadz gampong
ladong.
![Page 63: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/63.jpg)
c) Hasil Yang Dicapai dan Tindak Lanjut
Adanya kegiatan pengajian bersama memperdalam pengetahuan tentang
ilmu agama yang terkandung dalam kitab. Mengikuti pengajian juga dapat
menjalin silaturrahmi dengan ibu-ibu Gampong Ladong. Tindak lanjut yang
diharapkan adalah para mahasiswa KKN mengimplementasikan pengetahuan
agamanya dalam kehidupan sehari-hari.
d) Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat
Beberapa faktor yang mendukung lancarnya proses pengajian ini adalah
suasana yang nyaman saat belajar, penerangan yang baik di balai tersebut,
penggunaan bahasa yang ringan sehingga mudah dipahami serta tanggapan positif
serta dukungan dari masyarakat khususnya remaja yang sangat antusias dalam
mengikuti kegiatan ini. Terdapat pula beberapa faktor yang menghambat kegiatan
pengajian ini antara lain pengajian dimulai tidak tepat waktu serta cuaca yang
tidak mendukung seperti hujan dan angin kencang pada hari pengajian. Hambatan
lainnya yaitu kurang tersedia kitab di balai pengajian.
e) Saran
Penting bagi warga Gampong Ladong untuk mengikuti pengajian,
khususnya bagi para remaja, agar mendapatkan ilmu agama.
3.2.2.2 Shalat Maghrib Berjamaah di Mesjid
a) Bidang Kegiatan Yang Dipilih
Gampong Ladong merupakan gampong yang religius. Hal ini dibuktikan
dari tersedianya fasilitas salat berupa masjid dan meunasah yang tersebar di setiap
dusun yang ada di Gampong Ladong. Dusun Ujung Kareung dan Cot Mee
memiliki masing-masing 1 masjid dan di Dusun Keudee meuria 1 mushola.
Salat berjamaah rutin dilaksanakan setiap 5 waktu salat dan
dipelaksaannya dipimpin oleh imam masjid atau tengku Gampong Ladong.
Rutinnya diadakan salat berjamaah di masjid Gampong Ladong, membuat
mahasiswa KKN tidak melewatkan kesempatan untuk salat berjamaah setiap
maghrib di Masjid Cot Mee.
![Page 64: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/64.jpg)
b) Maksud, Tujuan dan Sasaran Yang Ingin Dicapai
Kegiatan salat berjamaah setiap maghrib ini memberikan banyak manfaat
bagi mahasiswa KKN. Salat berjamaah diikuti oleh seluruh mahasiswa KKN dan
menjadi sarana bagi mahasiswa KKN untuk berkumpul bersama-sama dan
mempererat solidaritas agama, selain itu juga dengan adanya mahasiswa KKN
menambah jumlah jamaah salat di Masjid.
c) Hasil Yang Dicapai dan Tindak Lanjut
Adanya kegiatan salat berjamaah memperdalam silaturrahmi antar sesama
mahasiswa KKN dan merupakan ajang untuk memperbanyak pahala. Tindak
lanjut yang diharapkan adalah para mahasiswa KKN semakin giat dalam
menunaikan salat 5 waktu, khususnya salat berjamaah.
d) Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat
Beberapa faktor yang mendukung lancarnya kegiatan salat berjamaah ini
adalah suasana yang nyaman saat menunaikan salat karena fasilitas yang
memadai. Selain itu, faktor kesolidan dan antusias mahasiswa KKN dalam
mengikuti kegiatan ini. Terdapat pula beberapa faktor yang menghambat kegiatan
pengajian ini antara lain faktor cuaca yang kurang mendukung serta kekurangan
mukena bagi jamaah perempuan.
e) Saran
Sebaiknya masyarakat Gampong Ladong rutin mengikuti salat berjamaah,
khususnya bagi remaja, agar lebih disiplin dalam menunaikan salat dan
mendapatkan pahala berjamaah.
3.2.3 Bidang Sosial
2.2.3.1 Perayaan Hari Kemerdekaan
a) Bidang Kegiatan Yang Dipilih
Setiap tahun pada tanggal 17 Agustus diperingati sebagai hari kemerdekaan
Indonesia, hari dimana bangsa indonesia merdeka dari penjajahan dan juga
dikatakan sebagai hari jadi bangsa indonesia yang telah di akui oleh dunia.
Berhubung pelaksanaan KKN Unsyiah bertepatan dengan tanggal 17 Agustus
![Page 65: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/65.jpg)
maka kami mengadakan suatu perlombaan untuk mempererat tali siturahmi antara
kami mahasiswa KKN dengan warga Gampong Ladong.
Perlombaan yang kami laksanakan untuk memperingati 17 agustus antara
lain lomba azan, lomba hafalan surat pendek, lomba mewarnai, lomba makan
kerupuk, lomba balap kelereng, dan lomba pancing botol. Perlombaan ini di ikuti
oleh seluruh anak-anak dan remaja Gampong Ladong.
b) Maksud, Tujuan dan Sasaran Yang Ingin Dicapai
Maksud dan tujuan kami mengadakan perlombaan 17 agustus adalah untuk
mempererat tali silaturahmi antara kami sebagai mahasiswa KKN Unsyiah dengan
masyarakat gampong, serta untuk merayakan hari kemerdekaan Indonesia.
Melalui kegiatan ini diharapkan dapat menumbuhkan rasa solidaritas tinggi
antar sesama warga dan mahasiswa KKN, dengan sasaran kegiatan kami yaitu
partisipasi anak-anak Gampong Ladong dalam kegiatanlomba yang diadakan.
c) Hasil Yang Dicapai dan Tindak Lanjut
Penyelenggaraan aneka lomba menyambut 17 Agustus diadakan selama tiga
hari berturut – turut yaitu pada tanggal 16, 17, dan 18 Agustus yang diikuti oleh
anak-anak Gampong Ladong. Adapun aneka lomba yang diadakan yaitu lomba
azan, hafalan surat pendek, mewarnai, balap kelereng, pancing botol, dan makan
kerupuk.
Lomba azan dan hafalan surat pendek diadakan pada tanggal 16 Agustus
pukul 14.00. Selanjutnya pada tanggal 17 Agustus diadakan lomba balap
kelereng, pancing botol dan makan kerupuk yang dimulai pada pukul 14.30 WIB
bertempat di lapangan bola Gampong Ladong. Kemudian lomba mewarnai
diadakan pada hari selanjutnya yaitu tanggal 18 Agustus pukul 14.00 sampai
dengan selesai dan dilanjutkan dengan pembagian hadiah kepada peserta lomba.
Perlombaan tersebut telah meningkatkan hubungan keakraban antar desa dan juga
memicu untuk bermain sportif dikalangan peserta yang mengikuti lomba serta
sikap lapang dada bagi peserta yang mengalami kekalahan.
![Page 66: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/66.jpg)
d) Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat
Dukungan dari Geuchik yang mendorong terlaksaanya kegiatan
perlombaan 17 agustus ini serta pemuda gampong yang membantu pelaksanaan
lomba tersebut. Serta tanggapan positif dari masyarakat untuk berpartisipasi
selama kegiatan perlombaan berlangsung dengan memberikan semangat kepada
para peserta lomba. Kurangnya dana untuk mendukung dari kegiatan lomba 17
agustus ini, pelaksanaan lomba yang memakan waktu yang lama, jadi kami juga
mengkondisikan dengan para peserta lomba yang pada pagi harinya harus
bersekolah, sehingga kegiatan lomba diadakan pada siang hari.
![Page 67: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/67.jpg)
BAB IV
PENUTUP
4.1 Kesimpulan
Kegiatan KKN Tematik Universitas Syiah Kuala yang dilaksanakan di
Gampong Ladong mulai tanggal 2 Agustus sampai dengan 3 September 2015
secara umum berjalan lancar dan baik berkat terjalinnya hubungan kerja sama
yang baik antara Mahasiswa KKN dengan Masyarakat Gampong Ladong
Kecamatan Mesjid Raya Kabupaten Aceh Besar, walaupun terdapat berbagai
kendala. Dengan adanya kegiatan KKN ini mahasiswa mampu bersosialisasi dan
menghadapi permasalahan yang terjadi di masyarakat dengan baik. Inovasi dan
kreativitas dari mahasiswa juga tumbuh dengan adanya kegiatan KKN ini yang
berguna untuk memajukan daerah yang ditempati khususnya Gampong Ladong.
Selama pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN), kami mendapat
tanggapan yang sangat positif dari aparatur Gampong beserta seluruh masyarakat
Gampong Ladong atas kegiatan yang kami selenggarakan. Rasa sosial, kerjasama
dan kebersamaan masyarakat cukup tinggi dalam kegiatan pelaksanaan program
kerja KKN kami. Semoga semua kegiatan yang sudah dilakukan dapat dirasakan
manfaatnya secara langsung oleh masyarakat.
4.2 Saran
Program kerja yang telah dilaksanakan memberikan manfaat yang sangat
banyak baik bagi mahasiswa maupun masyarakat Gampong ladong. Demi
kelancaran pembangunan di Gampong Ladong, beberapa saran dapat Kami
berikan yaitu:
1) Perlu diberikannya waktu yang lebih lama untuk persiapan program-
program yang akan dilaksanakan ketika KKN.
2) Perlu adanya tindak lanjut dari program kerja yang telah dilaksanakan
oleh mahasiswa KKN sehingga program yang telah dibuat dapat
benar-benar bermanfaat bagi pengembangan desa.
3) KKN yang dilaksanakan hendaknya memiliki tema kegiatan yang
spesifik sehingga program yang akan dilakukan benar-benar spesifik
![Page 68: laporan kuliah kerja nyata ppm35](https://reader034.fdokumen.com/reader034/viewer/2022051123/586cd0a51a28ab21638be1be/html5/thumbnails/68.jpg)
dan fokus pada suatu bidang tertentu sehingga manfaat yang lebih
maksimal dapat dirasakan.
4) Semoga kegiatan yang telah dilaksanakan dapat diteruskan dan di
pelihara secara berkesinambungan oleh warga masyarakat.